• Гамлет - одна из самых знаменитых пьес в мировой драматургии, написанная В. Шекспиром. Основной сюжет пьесы и ее главные герои: Клавдий, Гамлет, Горацио, Лаэрт. Трагедия основана на легенде о датском правителе и посвящена мести героя за смерть его отца.

    презентация (650,8 K)
  • Сутність шекспірівського впливу на оригінальну творчість Пастернака, етапи його подальшого розвитку. Риси оригінальної художньої манери Пастернака, які знайшли відображення в його перекладах англійського письменника. Аналіз роману "Доктор Живаго".

    автореферат (39,4 K)
  • Два полюса английского романтизма, занимающие внимание поэта почти два десятилетия: сэра Вальтера Скотта и лорда Байрона. Близость английской и шотландской литературы русской словесности. Взаимодействие Жуковского с представителями английского романтизма.

    дипломная работа (108,8 K)
  • Краткая биография Моцарта. Сочинение оперы "Дон Жуан", ее премьера в пражском театре. Сюжет произведения и скрытая символика либретто. Легенды о прототипе главного героя. История сценических интерпретаций. Специфика концептуального прочтения Караяна.

    реферат (591,8 K)
  • Биографический очерк создателя оригинальной хирургической школы, профессора В.А. Оппеля. Его научная деятельность: изучение болезней сосудов, вклад в обезболивание, военно-полевую хирургию, эндокринологию. Педагогическая и общественная деятельность.

    реферат (23,9 K)
  • Структура коллектива и его взаимодействие. Сотрудничество в деятельности. Развивающе-воспитательное воздействие трудовой деятельности. О педагогическом руководстве детским коллективом. Проблема коллектива и индивидуальности в решении павлышского педагога.

    контрольная работа (50,4 K)
  • Литературная деятельность Василия Александровича Сухомлинского, его мысли о воспитании и обучении. Подлинная школа по Сухомлинскому: главное рабочее место школьника, умения, которыми ученик должен овладеть в течение десяти лет, оценка знаний учащихся.

    доклад (22,0 K)
  • Смысл педагогической системы, базирующейся на основе гуманизма, признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы образования. Книга "Сердце отдаю детям" - итог многолетней работы В.А. Сухомлинского в школе.

    реферат (23,5 K)
  • Принципы определения моральных основ деятельности школьного учителя Л. Толстым и Г. Мюнстербергом, В.А. Сухомлинским. Их мнение о важности осознания учителем своего призвания. Роль выдвинутых положений в современной подготовке учителя в высшей школе.

    статья (281,8 K)
  • Краткий очерк жизни, этапы личностного и творческого становления известного российского художника В.В. Верещагина. Детство и юность, начало творческого пути и источники вдохновения, оценка наследия. Деятельность Верещагина как военного корреспондента.

    контрольная работа (18,8 K)
  • Биографические ведомости о советском историке техники, писателе, книговеде, педагоге, профессоре истории техники, академике, действительном члене АН УССР, дважды лауреате Сталинской премии В.В. Данилевском. Основные книги авторства В.В. Данилевского.

    реферат (63,5 K)
  • Предпосылки появления сельскохозяйственного опытного дела как области научного знания. Основные этапы становления морфолого-генетического почвоведения. Творческое наследие В.В. Докучаева в почвоведении и значение книги "Русский чернозем" для его развития.

    статья (559,2 K)
  • Краткая биография и основные этапы карьеры выдающегося фармаколога Закусова В.В. Главные научные труды ученого. Создание лекарственных веществ противоаритмического действия. Характеристика препаратов, используемых для лечения психических заболеваний.

    презентация (2,2 M)
  • Процесс становления и развития В.В. Куйбышева как революционера, его политические взгляды. Деятельность Куйбышева на фронтах Гражданской войны, его назначение политическим комиссаром 1-й армии. Председательство в Высшем совете народного хозяйства СССР.

    дипломная работа (128,1 K)
  • Размышления о литературном стиле выдающихся писателей современности: Розанова и Синявского. Общее и особенное в творчестве обоих литераторов. Эксперименты мастеров слова, новаторство в области текстовых образований, экзистенциальное видение вопросов веры.

    статья (17,9 K)
  • Дискусія середини ХІХ століття про значення будівництва залізниць, виготовлення паровозів, вагонів, рейок у Російській імперії. Заклики В.В. Салова спільними зусиллями будувати залізничну мережу Російської імперії за прикладом інших європейських держав.

    статья (335,7 K)
  • Происхождение, детские годы и образование известного критика Стасова. Помощь Стасова в составлении каталогов и в систематизации книжных богатств в России после опыта работы библиотекарем в Италии. Статьи Стасова о литературе, живописи и музыке.

    реферат (36,1 K)
  • Створення теоретичної моделі психологізму як цілісної поетикальної системи на матеріалі ранньої прози В. Винниченка та І.Буніна і методики компаративного текстуального аналізу стильових, жанрових, композиційних і тематичних аспектів літературних явищ.

    автореферат (56,1 K)
  • Исследование основных западных и славянских тенденций в системе образования средины XIX века. Оценка исторического вклада Виссариона Григорьевича Белинского и Алексея Степановича Хомякова в процесс народного воспитания и развитие русской педагогики.

    контрольная работа (44,8 K)
  • Начало литературно-критической деятельности В.Г. Белинского, демократическая гражданственность его статей, "Литературные мечтания". Идейно-философская эволюция критика, литературно-эстетические воззрения. Гоголь, Пушкин и Лермонтов в оценке Белинского.

    лекция (22,9 K)