Механизм подключения базы данных к среде Delphi использованием компоненты ActiveX Data Object. Составление каталога для магазина. Набор языков, программных и технических средств, предназначенных для организации взаимодействия пользователя и базы данных.

Использование бурильной машины в разных видах строительства для бурения небольших скважин под свайные фундаменты. Технология устройства свай с короткими проходными шнеками. Забуривание, наращивание шнека, очистка от сальника. Конструкция ручного бура.

Определение сущности виртуальной памяти в современных машинах, как важнейшего достижения в компьютерной технологии. Характеристика особенностей процесса страничной организации виртуальной памяти. Исследование основных методов своппирования страниц.

Основные понятия о виртуальных машинах, преимущества и недостатки. Архитектура, абстракция и виртуализация компьютерных систем. Работа в среде MS-DOS. Мониторинг, оптимизация и аудит ОС Windows XP. Терминал и командная оболочка операционной системы Linux.

Определение девиантного поведения как формы поведения военнослужащих, противоречащих принятым нравственным и дисциплинарным нормам. Распознание сложившихся у военнослужащих комплексов и форм отрицательных качеств и негативных стереотипов поведения.

Половозрастная структура персонала ООО "Центр Рекламных Технологий". Отсутствие навыков работы с клиентами - причина текучести кадров на предприятии. Менеджер - работник, профессиональная деятельность которого состоит в постоянных контактах с людьми.

Иммунитет клиента к предложениям и рекламе. Возражение как основание предоставления дополнительных аргументов в пользу товара или услуги. Техника переформулирования, предположения. Техника искренности и фиксации позитивных моментов сотрудничества.

Мероприятия по обеспечению безопасности при работе с вредными химическими веществами. Классификация вредных веществ по степени воздействия на организм. Предельно допустимая концентрация (ПДК) токсических веществ для атмосферного воздуха и рабочей зоны.

Характеристика инструментов для выбора частей изображения. Описание операций перемещения, создания копии, добавления и исключения из выделений. Анализ особенностей использования множественных инструментов выделения для создания сложных выделений.

Выделение при помощи инструментов. Изменение границ и преобразование выделения в процессе его создания. Перемещение и одновременное дублирование. Добавление и удаление выделений. Кадрирование окончательного изображения. Изменение установки области.

Использование государственных геодезических сетей и геодезического оборудования и инструментов, описание техники безопасности и охраны труда при выполнении топографо-геодезических работ. Использование в практической деятельности геоинформационных систем.

Характеристика геометрического материала как составной части курса математики. Изучение методик ознакомления с величинами и развития геометрических представлений у учеников, посредством использования геометрических фигур. Пространственные представления.

Характеристика невнимательности, гиперактивности, импульсивности как критериев синдрома дефицита внимания. Взаимодействие педагогов и родителей с гиперактивным ребенком. Лечебное питание и физическое воспитание детей с синдромом дефицита внимания.

Оценка потенциала беседы и метода комплексного анализа сверхтекста в приобщении школьников к концептосфере отечественной культуры. Свойства и структура гипертекста. Осмысление возможностей русского языка при формировании языковой компетенции учащихся.

Вывод текста в прямоугольнике отсечения при помощи функции ExtTextOut. Использование диалогового окна выбора цвета. Модель перьевого плоттера и рисование графических примитивов. Настройка режима отображения и создание ресурса точечного рисунка.

Компьютерная графика, графические редакторы и их дидактические возможности при обучении младших школьников. Знакомство с компьютерной графикой в курсе информатики начальной школы. Графический редактор GIMP как среда для работы учеников начальной школы.

Создание графического примитива. Форматирование графического объекта. Группировка фигур и ее особенности. Работа с надписями: их создание, редактирование. Объекты SmartArt и их использование. Вставка рисунков, коллекция Clip Art, объекты WordArt.

Числовые операции компьютерных программ и форматы их отображения. Непосредственные и прямые идентификаторы адресации информации. Специфика работы с электронными таблицами. Пути перемещения данных и переменных в различных областях виртуальной памяти.

Процедуры поиска и замены данных, как на одном листе, так и во всей книге MS Excel. Правила и порядок сортировки данных. Возможности простой и многоуровневой сортировки. Отбор с использованием фильтров. Выборка наибольших и наименьших знаний таблицы.

Рассмотрение особенностей работы с процессором в Microsoft Excel. Создание и открытие документа. Работа с электронными таблицами. Основная среда табличного процессора. Операции с ячейками, сортировка и фильтрация данных. Создание диаграмм и гистограмм.

Обучающий процесс в начальной школе. Необходимость особого внимания к дезадаптированным детям. Утрата интереса к знаниям и школе. Воспитательная работа во внеурочное время. Решение конфликтов между учащимися. Воспитание добром. Отношения в семье.

Основные понятия, используемые при изучении деловой графики. Возможности программ Excel и MS Excel. Разработка диаграмм и графиков. Обработка цифровых данных и построение чертежей высокого качества. Оперативная выдача информации в графической форме.

Исследование факторов и основных причин возникновения категории детей группы риска. Анализ особенностей организации социально-педагогического взаимодействия для обеспечения работы с учащимися. Обучение школьников группы риска с помощью урочной системы.

Социум и дети. Социальный портрет ребенка в социальной среде. Социальный статус. Задачи, приоритеты и алгоритм деятельности социального педагога по месту жительства. Помощь семье в решении проблем, связанных с учебой, воспитанием, присмотром за ребенком.

Характеристика младших школьников как возрастной и социальной группы. Изучение проявлений агрессии и насилия в подростковом возрасте. Анализ отношений ребенка с родителями и сверстниками. Разработка рекомендаций по коррекции агрессивного поведения детей.

Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями двигательной сферы. Методологические основы специальной психологии и педагогике: наблюдение, эксперимент, беседа, анкетирование, тестирование. Значение теоретических концепций Выготского.

Определение, этиология, основные формы детского церебрального паралича, основные предпосылки его развития. Особенности нарушения речи и координации при различных формах заболевания. Логопедическая работа с детьми, страдающими церебральным параличом.

Психологические новообразования детей старшего дошкольного возраста. Понятия дизонтогенеза и отклоняющегося развития. Краткая клиническая картина отклоняющегося развития и психические особенности таких детей. Гештальт-подход в работе с дизонтогенезом.

Ознакомление с современными нормативными актами в специальном образовании. Рассмотрение истории возникновения и становления обучения детей с задержкой психического развития в России. Изучение рекомендаций для педагогов по оптимизации обучения детей.

Понятие мотивации и её значение. Факторы, определяющие учебную мотивацию. Мотивационная сфера учения. Признаки положительного, безразличного и отрицательного отношения к учебе. Основные причины спада школьной мотивации. Виды учебной работы на уроке.