"Древнерусское сектантство" - молоканские прыгуны и иеговисты-ильинцы в Армении и США. Центральные доктринальные и практические принципы групп. Рукописные, печатные и неофициально опубликованные источники об ожидании тысячелетнего царства на земле.

Характеристика ситуации в Восточном Средиземноморье накануне образования Израильско-Иудейского царства. Обзор жизненного пути, политической и социально-экономической деятельности израильского царя Давида. Жизнь при дворе Саула и изгнание. Царствие Давида.

Краткие биографические сведения о сыне Екатерины II Павле I. Формирование личности будущего императора. Увлечение развитием армейской силы, проведение смотров своей армии. Избрание Павла Петровича на царство. Сокращение привилегий для дворянства.

Исследование взаимосвязи между индустриализацией и коллективизацией в СССР конца 1920-х – 1930-х г.г. Особенности правления Петра Великого. Изучение изменения социальной организации российского общества в период с Киевской Руси до современной России.

Соломон - третий еврейский царь, легендарный правитель объединённого Израильского царства в период его наивысшего расцвета. История построения Иерусалимского храма – главной святыни иудаизма. Основные афоризмы и высказывания еврейского царя Соломона.

Истории лапландского вопроса, ставшего результатом территориальных разногласий между Россией и Датско-Норвежским государством в Европейской Арктике. Комплекс аргументов с русской стороны, направленный на подтверждение своих прав и позиций в Лапландии.

История создания огромной пушки, получившей название "Царь-пушка" литейным мастером Андреем Чоховым. Особенности конструкции и внешнего украшения "Царь-пушки". Возможности перемещения "Царь-пушки". Создание копии "Царь-пушки" и ее установление в Донецке.

Проведение оценки и культурологического анализа выдающегося произведения русского литейного искусства - Царь-пушки. Исследование истории её появления. Оценка развития и совершенствования на Руси литейного дела. Определение своеобразия Царь-пушки.

Классификация центральных банков. Принципы организации и деятельности Центрального банка РФ (Банка России). Цели и задачи деятельности ЦБР. Регулирование деятельности кредитных институтов. Функция финансового агента правительства Российской Федерации.

Определение имени владельца книжного издания как одна из задач экслибриса как вида художественного творчества. Использование данного способа выразительности - отличительная особенность отечественного книжного знака конца ХХ - начала XXI столетия.

Выявление историко-фольклорной символики цветовых концептов, словарные данные соответствующих лексем. Специфика функционирования их в современном алтайском языковом сознании. Переносные употребления черного, белого, голубого, желтого и красного цветов.

Анализ проблемы цветового решения архитектуры зданий (полихромии) в традиционных культурах и в современном мире. Исследование изменений образа здания в связи с использованием черного цвета в решение архитектурной композиции, цвета стен и деталей фасада.

Импрессионизм (впечатление) – направление в искусстве последней трети XIX – начала XX веков, зародившееся во Франции и распространившееся по всему миру. Новая революционная система передачи цвета. Техника оптического смешения цвета у импрессионистов.

Типы цветового построения картины. Теория цвета в изобразительном искусстве. Крымовская тональная система. Решение глубокого пространства. Пластика, характер рисунка. Способ нанесения краски. Монументальность образа как мера художественного обобщения.

Цвет - важнейший элемент архитектуры интерьера, его свойства и психологическое воздействие на человека. Классификация и назначение помещений гостиниц, требования к их цветовому решению. Критерии оценки цветовых композиций как средства ориентировки.

Анализ цвета в народной одежде ненцев, хантов и манси. Критерии (доминанта, субдоминанта и тоника), которые сопоставляются с основными функциями цветового анализа личности по Люшеру. Расшифровка общих и различных черт характера этносов, их менталитета.

Соотнесение анализа цвета в народной одежде ненцев, хантов и манси, используя музейные экспонаты, с особенностями восприятия мира, религией и укладом жизни. Критерии, которые сопоставляются с основными функциями цветового анализа личности по Люшеру.

Создание представлений учащихся о цвете в живописи и богатстве его выразительных потенциалов. Суть выполнения общественного проекта "Фрукты". Развитие цветовой и эмоциональной чувствительности. Анализ навыков коллективной работы в творческом содружестве.

Понятие цвета в декоратической композиции и изучение возможностей ахроматических и хроматических цветов, из связь между собой. Рассмотрение понятия колорит, изучение характеристик цвета и его роль в композиции костюма, восприятие разных цветов в одежде.

Типы цветовой композиции. Психология восприятия цвета. Цвет в декоративной композиции: ахроматические и хроматические цвета. Характеристики цвета и цвет в композиции костюма. Цветовая гармония в костюме. Подобор аксессуаров к одежде и их сочетание.

Определение цветовой гаммы, простые и сложные цветовые палитры. Основные цвета для использования в деловом стиле одежды. Романтический стиль одежды. Правильное сочетание и гармоничность цветов в одежде. Оттенки цветов, холодные и тёплые. Рисунки на ткани.

Влияние цветового решения одежды на восприятие внешнего облика человека. Основные виды цветовых гамм, их правильный подбор с учетом стиля. Сезонный тип человека и цвет. Значение цветовых предпочтений в одежде. Взаимосвязь цвета униформы и профессии.

Характеристика актуальности проблемы восприятия цвета в рекламной деятельности. Анализ влияния цвета на психологию человека. Изучение влияния цвета на восприятие рекламного сообщения. Характеристика особенностей восприятия цвета в различных культурах.

Характеристика возрастных особенностей детей младшего дошкольного возраста. Теоретические аспекты формирования цветовосприятия. Особенности восприятия цветов у детей. "Тайный язык" детского рисунка. Характеристика насыщенности цвета в детском рисунке.

Цвет как один из самых эмоционально насыщенных изобразительных знаков. Эмоциональное отношение ребенка к цвету. Исследовано, что в процессе рисования дети занимаются решением специальных задач. Развитие цветовой чувствительности в школьном обучении.

Факторы, влияющие на восприятие человеком архитектурного пространства. Цвет как элемент канонического искусства и носитель культурных ценностей. Создание эффекта оптического смешения в древних сооружениях. Эмоциональное и эстетическое воздействия цвета.

Понятие компьютерной трехмерной графики и изучение её возможностей по созданию трехмерных объектов, иллюзорно приближенных к реальности с помощью цвета и света. Использование цветовых комбинаций и светового расположения при проектировании 3d изображений.

Исследование цветовой картины мира в лирических циклах Г.В. Кондакова, прослеживание через цветосимволику концепции взаимоотношения человека и природы. Цвета, которые представляют собой триаду, символизирующую чистоту, истину, вечность, божественность.

Цветовые и световые особенности в творчестве И.А. Бунина, их отражение и специфика использования в образах. Роль колористики в произведениях данного автора на основании его известных рассказов: "Деревня", "Чаша жини", "Сны Чанга", "Ночной разговор".

Изучение терминов "аддитивные" и "субтрактивные". Характеристика тела цветового охвата Оствальда. Рассмотрение графика Международной комиссии по освещению, разработанного на основании модели Мансела. Развитие и совершенствование колориметрических систем.