Логика симулякра и кризис исторической науки

Причины и основные механизмы фальсификации истории. Исследование и оценка влияния постмодерна на кризис гуманитарных наук. Анализ проблемы этической ответственности ученого-исследователя. Современная разработка и история развития концепции симулякра.

Рубрика История и исторические личности
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 23.12.2016
Размер файла 16,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Логика симулякра и кризис исторической науки

Великой заслугой Ж. Бодрийяра является современная разработка концепции симулякра, хотя элементы подобной концептуализации существовали еще с античных времен, например, у Платона. Идея создания копий без оригинала имеет прямое отношение к кризису гуманитарной науки и, прежде всего, истории. Что есть симуляция в истории? В рамках исторического макрокосма симуляция есть фальсификация фактов прошлого, когда ангажирование и недобросовестные историки намеренно обманывают или вводят в заблуждение своих читателей. Бремя совести накладывает на историка чудовищную ответственность: как восстановить прошлое так, чтобы построенная модель (реконструкция), полностью соответствовала ушедшей в глубь веков реальности. Более того, добросовестный ученый - гуманитарий в создании своего конструкта должен опираться на всю полноту фактологической и источниковой базы, ни один факт прошлого не должен быть потерян (утаен) во время реконструкции. Подлинный историк опирается на фактологический базис, выстраивая над ним концептуальную надстройку в виде гипотез, теорий, версий, интерпретаций. Но чаще всего мы видим обратно пропорциональную картину, когда ангажированный ученый садится за свой письменный стол, уже имея в своем сознании готовую схему, и намеренно подбирает под нее исторические факты, все факты, противоречащие концепту, или не принимаются к рассмотрению, или просто отбрасываются. История никогда не была наукой, Клейю (Клио) есть идеология, обращенная в прошлое, в этом контексте крайне двусмысленно и даже иронично звучит словосочетание «доктор исторических наук». Ведь подлинная наука не зависит от идеологии и политического строя, не зависит от мировоззрения исследователя, настоящая наука основана на экспериментальном методе, когда можно без труда отбросить ложную (или лживую?) гипотезу. На ком же экспериментируют историки, строя свои субъективные схемы? «Историческая наука уже много веков и последних десятилетий не столько занимается открытиями (даже всесильный ВАК, запуганный толпами ординарных диссертантов, знает об этом), сколько держит оборону от всех и вся, лезущих в «чужой монастырь». Но можно ли считать общественное достояние чуждым крестьянину, инженеру или врачу? Ответ ясен каждому здравомыслящему человеку», - пишет М.В. Швецов [7].

Можем ли мы проникнуть во внутренний мир личности эпохи средневековья или начала Нового времени, понять, каковы были ее подлинные мотивы и интересы, что порождало ее активность и деятельность? Полагаем, что нет. Критики скажут, что есть исторические источники, но возникает проблема их герменевтики, интерпретации, объяснения из рамок именно средневековой эпохи, а не из 2014 года. Человеческое бытие несчитаемо, а все исторические реконструкции предстают в жалком образе фальшивок, бесплодных попыток психоанализа ушедших в глубь прошлого поколений, предельно отчужденных от реальности. Гуманитариями должен быть признан исторический агностицизм, бессилие восстановить подлинную реальность, Клейю есть вещь в себе, но не вещь для нас.

От чего зависит фальсификация истории? Прежде всего от мировоззренческого базиса исследователя, от идеологической и политической обстановки на момент создания исторической реконструкции, кроме того, от наличия достаточной источниковой базы, необходимой для качественного исследования. Чем меньше источниковая база, чем более она удалена хронологически в прошлое, тем больше возможностей для подтасовок и фальсификаций, создания симулякров исторического наследия. С другой стороны, новейшая история предлагает ученому колоссальный объем источников, детально рассмотреть которые не представляется возможным. Выдающийся социолог ХХ века А.А. Зиновьев писал: «Существуют своего рода исторические «атомы» - минимальные исторические события, не расчленяемые на более мелкие события. Можно подсчитать, что на описание в языке одного года реальной истории - такой, какой она была на самом деле, т.е. со всем множеством событий, вплоть до минимальных, - потребовалось бы использовать все компьютеры планеты, превратив всех людей в компьютерных операторов, и работать днем и ночью непрерывно миллиард лет» [1, с. 314]. Мнение одного из лучших логиков мира трудно оспорить, получается, что объективной истории никогда не было, авторы лишь создавали субъективные симулякры реальности, ничего общего не имеющие с подлинным прошлым человечества. А теперь зададим себе вопрос: для чего некоторые историки фальсифицируют ушедшую в глубь веков действительность. Почему одни и те же исторические факты могут интерпретироваться совершенно по-разному? Нам представляется, что это можно объяснить тем, что человек имеет свои слабости, некоторым историкам выгодно субъективировать прошлое, ибо это дает возможности карьерного роста, заработка, получения званий и степеней, широкой известности, должностного роста в гуманитарной среде и т.д. Человеческое, только человеческое. Но мы должны помнить, что подлинные гении всегда оставались в тени. Известность, должность, карьера в научной среде не есть признак восхождения на вершины человеческого разума, большинство истинных мыслителей и художников были абсолютно безвестны при жизни, примеры Ф. Ницше, С. Киркегора, А. Шопенгауэра, В.М. Кайтукова, В. Ван Гога, А. Модильяни слишком очевидны: «В подавляющем большинстве случаев признание, т.е. поощрение гедонизма творца иерархами означает проституирование на потребу диктату» [2, с. 104]. Получается, что некоторые историки выступают в неблаговидной роли своеобразных приживальщиков идеологического фронта, стремящихся уловить шепот и бессознательные желания своих спонсоров. В постмодернистском обществе спектакля все выставлено на продажу, одни продают свое тело, другие - интеллект. Последнее даже более длительный срок способно приносить прибавочную стоимость своему хозяину: «Отношения между структурами непосредственного подавления с этим слоем изменяются от непосредственной прямой купли-продажи индивидов (с их продажным духом) до косвенного патронажа в форме благотворительства, а также тайного покровительства полицейским службам и государственным аппаратам для получения известности, славы и сопутствующих им материальных благ» [2, с. 46]. Разгадка контрафакта исторического наследия проста, - человеческий фактор, пока существует личность, история будет методично фальсифицироваться, это закон развития социальных систем, закон психологического микроклимата человека, в этом тотальная победа постмодерна.

Библиографический список

симулякр постмодерн фальсификация история

1. Зиновьев А.А. Распутье. М.: Элефант, 2005. 320 с.

2. Кайтуков В.М. Эволюция диктата. М.: Наука, 1994. 413 с.

3. Лесевицкий А.В. Образ человека будущего в политической философии Г. Маркузе и Ф.М. Достоевского // В книге: Образ человека будущего: Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях Базалук О.А. коллективная монография. Под редакцией О.А. Базалука. Киев, 2013. С. 307-327.

4. Лесевицкий А.В. Образ человека будущего: переход к постмодерну // В книге: Образ человека будущего: Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях Киев, 2012. С. 180-202.

5. Лесевицкий А.В. Образ человека будущего: переход к сверхмодерну // Политика, государство и право. 2013. 7 (19). С. 3.

6. Лесевицкий А.В. «Одномерный человек» как философская проблема в творчестве Г. Маркузе и Ф.М. Достоевского // Антро. 2013. 1 (12). С. 114-132.

7. Швецов М.В. Врать или не врать? [Электронный ресурс] - https://yadi.sk/d/LiRVizUtHLpB2

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Кризис современной российской исторической науки, отечественной историографии. Марксистский подход к "типизации и периодизации исторического развития". Исследование истории российских представительных учреждений, истории местного самоуправления.

    контрольная работа [28,3 K], добавлен 19.09.2010

  • Унификация исторического знания в 30-е годы ХХ в. Процесс политизации истории как науки. Влияние Сталина на историческую науку. Перестройка исторических учреждений и преподавания истории. Денационализация, тенденции фальсификации исторической реальности.

    реферат [43,5 K], добавлен 07.07.2010

  • Развитие исторической науки в России. Исторические школы и их концепции: германская, историко-юридическая, историко-экономическая, советская. Концепции развития исторической науки. Формационный и цивилизованный подходы в исторической науке.

    контрольная работа [20,4 K], добавлен 20.11.2007

  • История написания статьи "Уроки Октября". Л.Д. Троцкий как лидер российской социал-демократии, формирование его мнения о роли личности в истории. Особенности новой концепции исторической науки в послеоктябрьской России. Смысл "литературной дискуссии".

    контрольная работа [36,3 K], добавлен 13.10.2013

  • Анализ специфики Петербургской университетской школы в контексте развития российской и мировой исторической и философской мысли. "Кризис" российской историографии рубежа XIX-XX веков. Исследование историософских взглядов представителей университета.

    дипломная работа [124,8 K], добавлен 19.11.2017

  • Е.В. Тарле: от английской аристократии и буржуазии до советской русской исторической науки. Жизненный путь первооткрывателя архивных источников и исследователя истории. Марксистские интересы приват-доцента, вопросы революции и мировой политики.

    курсовая работа [48,6 K], добавлен 12.06.2009

  • История и основные этапы развития Османской империи, исследование ключевого периода на данном пути. Финансовый кризис в государстве в конце XVII–XVIII вв., его главные причины и последствия для дальнейшего становления Турции как элемента мировой системы.

    реферат [32,5 K], добавлен 23.02.2011

  • Возникновение историографии в России, формирование цельного научного исторического мировоззрения. Развитие материалистического понимания истории, многонациональный характер советской исторической науки. Разработка общей концепции истории и ее источники.

    контрольная работа [62,5 K], добавлен 10.11.2010

  • Изучение гуманитарных дисциплин как важная часть общеобразовательной подготовки современных специалистов. Варианты периодизации истории. Этапы развития исторической науки. Функции исторического познания. Принципы изучения ряда исторических факторов.

    реферат [76,2 K], добавлен 13.11.2009

  • Ранние годы жизни Михаила Васильевича Ломоносова, формирование его мировоззрения. Основные достижения ученого-практика в области естествознания (химии, астрономии, опто-механики, приборостроении) и гуманитарных наук (риторики, грамматики, истории).

    курсовая работа [57,2 K], добавлен 10.06.2010

  • Экономика североамериканских территорий, борьба за независимость и плантационное рабство. Борьба за мировое господство. Экономические итоги Первой мировой войны. Кризис 1929–1933 гг., "новый курс" Ф. Рузвельта. Правительство Б. Обамы и кризис 2008 г.

    реферат [12,5 K], добавлен 09.11.2011

  • Изучение родословия как необходимость полноценного развития исторической науки. Генеалогическое древа Владимира Ленина-Ульянова. Исследование значимости истории семей в работах В.П. Алексеева. Отношение семейства Пузицких к переворотным событиям ХХ века.

    реферат [34,3 K], добавлен 18.01.2010

  • Изучение серебряного трафика в Китае в контексте европейской истории: зарождение, расцвет, причины упадка. Выявление последствий дефицита серебра на Востоке. Систематизация общих причин падения империи Мин. Анализ значимости рассматриваемого кризиса.

    курсовая работа [46,3 K], добавлен 04.05.2014

  • Значение учёных как главных двигателей прогресса современного общества. Вклад легендарного Леонардо Да Винчи в развитие науки и жизни общества. Имя и творческое наследие автора как яркий и неповторимый феномен исторической судьбы ученого-исследователя.

    реферат [11,9 K], добавлен 30.10.2014

  • Августовский кризис 1991 года. Алмазный фонд. Белорусский коллаборационизм. Борьба с инакомыслием в истории Русской православной церкви. Военный коммунизм в России. История советских органов госбезопасности. Медведев Дмитрий Анатольевич. Орден Победы.

    книга [16,9 M], добавлен 26.02.2012

  • Субъективная научная категория истории. Логика, смысл, цель в истории. Анализ использования сослагательного наклонения в историографии. Изучение понятия исторического пространства и времени. Объективность истории и субъективность историка. Формула Ранке.

    реферат [40,9 K], добавлен 13.06.2013

  • Исторические источники и их роль в познании. Проблема точности исторической науки. Проблема этногенеза восточных славян. Расцвет Киевской державы в IX–XI вв. Проблемы взаимовлияния Руси и Орды. Ключевые события и личности в истории России XIV-ХХI вв.

    курс лекций [3,7 M], добавлен 20.04.2014

  • Современная актуальность вопроса о точности исторических методов исследования и объективности выводов исторической науки, поднятого Ж. Боденом. Роль факторов природно-климатических условий для истории развития народов и их антропометрических признаков.

    статья [23,8 K], добавлен 14.12.2014

  • Предмет, содержание и задачи курса методологии исторической науки. Особенности исторического познания. Основные философские подходы и методы в истории. Основные этапы исторического исследования. Исторический источник и его информационная неисчерпаемость.

    курс лекций [117,0 K], добавлен 03.07.2015

  • Кризис, охвативший все сферы жизни русского общества начала XVII века и вылившийся в полосу кровавых конфликтов, борьбу за национальную независимость и национальное выживание. Предпосылки, причины и последствия, анализ этапов Смутного времени в России.

    реферат [37,1 K], добавлен 09.05.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.