Сравнительный анализ социальных мифов, пропаганды и фейк-ньюз

Сравнение современных технологий манипуляции сознанием массовой аудитории. Исследование проблемы качества и достоверности журналистских сообщений в эпоху постправды и постфакта. Роль модальной власти в установлении критериев конвенциональной приемлемости.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 21.11.2022
Размер файла 22,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНЫХ МИФОВ, ПРОПАГАНДЫ И ФЕЙК-НЬЮЗ

В.А. Славина

С.В. Иванова

Аннотация

В данной статье авторы определяют и сравнивают современные технологии манипуляции сознанием массовой аудитории, такие как пропаганда, социальные мифы и фейковые новости. Поднимается проблема качества и достоверности журналистских сообщений в современную эпоху постправды и постфакта. В процессе изучения данных явлений была выявлена их семиотическая структура, диалектическая взаимосвязь социальной мифологии, теории пропаганды и фейк-ньюз, выделены их сходства и различия, а также подчеркнута особая роль модальной власти в установлении критериев конвенциональной приемлемости. Основная мысль работы - фейковые новости могут стать общественно одобряемой правдой, если начнут соответствовать заданному элитарной демократией контексту, а нарративы приемлемой социальной мифологии способны стать фейковыми, как только перестанут обслуживать интересы элит.

Ключевые слова: фейковые новости, журналистика, социальная мифология, пропаганда, дезинформация.

Abstract

COMPARATIVE ANALYSIS OF SOCIAL MYTHS, PROPAGANDA AND FAKE NEWS.

V.A. Slavina, S.V. Ivanova.

In this article, the authors identify and compare modern technologies for manipulating the consciousness of a mass audience, such as propaganda, social myths and fake news. The problem of the quality and reliability of journalistic reports in the modern era of post-truth and post-fact is raised. In the process of studying these phenomena, their semiotic structure, dialectical interrelation of social mythology, propaganda theory and fake news are revealed, their similarities and differences are highlighted, and the special role of modal power in establishing criteria for conventional acceptability is emphasized. The main idea of the work is that fake news can become a socially approved truth if it begins to correspond to the context set by elite democracy, and narratives of acceptable social mythology can become fake as soon as they stop serving the interests of the elites.

Keywords: fake news, journalism, social mythology, propaganda, disinformation.

Манипуляции сознанием массовой аудитории приводят к кризису демократии, поскольку граждане лишаются права на открытый доступ к достоверной информации. Особенно ярко и открыто данные технологии применяются в эпоху «постправды», когда нивелируются основные значения понятий истины и факта. Они лаконично и незаметно для большинства потребителей информации заменяются определенными конструкциями, сформированными общественными институтами, наделенными модальной властью. Реализация такой власти заключается в праве определять, что будет важным или второстепенным в новостной повестке, что будет конвенционально приемлемой правдой или фейком. Такая позиция близка к элитаризму, противоположному демократическому направлению: не большинство принимает решения, а выигравшие борьбу за власть элиты диктуют массам, каким будет их собственное «общественное мнение». По этому поводу еще в 1866 г. в статье «Общественное мнение и общественная нравственность» говорил первый российский политический журналист М. Н. Катков, который общественное мнение соотносил с общественной нравственностью: «Ничего не может быть пагубнее для общественной нравственности, как общественное мнение, приученное ко лжи и обманам. Где это заводится, там нечего и говорить об общественной нравственности» [1]. В этом отношении актуальной представляется и позиция философа Х. Арендт, которая отмечала, что всеобщее обсуждение известных, но политически невыгодных сведений связано с опасностями [2].

Стремясь избежать определенных неудобств, большинство современных СМИ, обслуживая интересы модальной власти, стараются не заниматься разоблачениями социальных мифологий в интересах граждан, а наоборот, придают им легитимность. Этот аспект относится к одной из причин снижения уровня доверия классическим медиа. С началом периода всеобщей медиатизации увеличивается число пользователей Интернет, появляется больше разнородного контента с альтернативными повестками на любой вкус, становится доступным выбор источников информации, конкурирующих с традиционными медиа. К подобным сетевым сообщениям могут относиться как эксклюзивные, инсайдерские сведения, так и фальсификации разной степени правдоподобности. Выбравшись из ловушки рафинированной информации зарегистрированных (в том числе государственных) СМИ, пользователь рискует попасть под влияние нового уровня манипуляций, более действенных и изощренных, поскольку при потреблении сетевого контента у пользователя создается ложное ощущение выбора источников, а лидеры общественного мнения преподносят идеи и комментируют события таким непротиворечивым образом, что индивид считает эти объяснения своими собственными.

Механизмы манипулирования общественным мнением были применены, а затем теоретически описаны одним из основателей пропаганды У. Липпманом в период Первой мировой войны. В 1917 г. был создан комитет публичной информации (CPI - The Committee on Public Information) для решения задачи по информационному перепрограммированию американского населения с пацифистских или нейтральных настроений на позитивное отношение к вступлению в войну. В рамках этого комитета У. Лип- пман выполнил задачу за несколько месяцев, что позволило ему продолжить исследования пропаганды уже в мирное время, для построения управляемого демократического общества. В работе «Общественное мнение» он заявляет, что большинство граждан недостаточно образованы и не могут понять сущность политических процессов, войн, революций, экономических и культурных вызовов. По представлениям У. Липпмана, среднестатистический человек живет в рамках своих паттернов, предрассудков, клише: «стереотип столь последовательно и авторитетно передается из поколения в поколение, что кажется присущим физиологии индивида» [3]. Исходя из предпосылки, что большинству недоступен рациональный аргумент и они способны реагировать на эмоциональные лозунги, исследователь находит, что «существует принципиальная сложность при применении разума во взаимодействии с неразумным миром» и приводит пример подобного взаимодействия: «Во время бунта на корабле, который находится в плавании, трудно превратить каждого моряка в эксперта, оценивающего других экспертов. У кормчего нет времени поговорить с командой, чтобы та выяснила, действительно ли он такой мудрый, каким себя считает. Ведь просвещение занимает годы, а критическая ситуация - вопрос часов... единственное, что можно посоветовать, - это воспользоваться оружием, произнести речь, выкрикнуть яркий лозунг, предложить компромисс, использовать любое доступное средство, чтобы подавить мятеж, и оставить в покое обращение с фактами» [3]. Если индивид не может мыслить последовательно и аргументировать свою позицию, то ему необходимо помочь в осмыслении новостей, «вытопить жир из предложенного ему продукта» [3]. Э. Бернейс - ученик У Липпмана и основатель пиара (в первоначальной версии эта технология называлась «инженерия согласия») - также пишет: «Перед лицом будущих кризисов и предстоящих в их связи решений зачастую у лидера нет времени ждать, пока все придут к общему пониманию. В некоторых случаях демократические лидеры должны посредством инженерии согласия склонить общественность к принятию конструктивных целей и ценностей. Эта роль естественным образом возлагает на них обязательства использовать образовательный процесс и другие доступные техники для достижения максимально полного понимания ситуации со стороны общественности» [4]. В этом понимании пропаганда приравнивается к образованию и заменяет его. Так проявляется скрытый авторитаризм демократических элит, убежденных, что только они знают путь к решению кризисных ситуаций. Так как массы индифферентны к рациональным аргументам, то предъявлять их нет никакой необходимости. В приведенной цитате Э. Бернейса есть определенная оговорка: «перед лицом будущих кризисов», которая может косвенно указывать на то, что элитарная версия демократии не является спасением и продолжит приносить проблемы-«кризисы», а значит, миссия «инженеров согласия» не приведет ко всеобщему благу. Подобные взгляды на аудиторию, описанные и активно применяемые в прошлом веке, присущи обществу постправды на современном этапе, с их помощью конструируются новые социальные мифологии. манипуляция сознанием журналистский достоверность

Исследователи мифов (А. М. Пятигорский, Ю. С. Осаченко, Э. Кассирер) определяют миф как форму сознания, формирующую устойчивые структуры восприятия мира через нарративы. Известный философ А. Ф. Лосев считает, что миф - это не сказка, «не выдумка, а содержит в себе строжайшую и определеннейшую структуру и есть логически, т. е. прежде всего диалектически, необходимая категория сознания и бытия вообще» [5]. Таким образом, содержание мифа и его идеи воспринимаются человеком естественно-очевидными, реальными и несомненными. В современных реалиях стало важным разделять социальные и архаические мифы. Исследователи социальных мифов (Р Барт, П. С. Гуревич) отмечают, что они созданы конкретными авторами, сообразно их интенциям и взглядам для ситуативного отражения феноменов общественной жизни, - это «совокупность различного рода иллюзорных представлений, умышленно применяемых господствующими в обществе силами для воздействия на массы» [6]. Социальные мифы искусственно инкорпорированы в культуру, тогда как классический миф описывает сакральные истории, поддерживает традиционный миропорядок, у него нет конкретного автора, он создается стихийно и принимается естественным путем, без необходимости доказательства и правдоподобности. К социальным мифам относятся различные социально-политические теории, рекламные лозунги, пиар-кампании. Социальная мифология стремится стать классической, чтобы для своего существования не нуждаться в постоянном подкреплении и информационной подпитке, организованной «инженерами общественного мнения» (в терминологии Э. Бернейса). Как только содержание социального мифа потеряет свои причинно-следственные и исторические связи, эта конструкция станет тем, что невозможно изменить, а только принять как само собой разумеющееся, как вечный архетип. Например, такой миф, как «экономический кризис», активно транслирующийся по информационным каналам более десятилетия, исходит из того, что кризис был всегда: и в 1990-х гг., и в 2000-х, так что не стоит удивляться, что и сейчас мы живем в тяжелое время.

Если социальный миф - это сгенерированная модальной властью идеология, которая, как правило, приемлема и поддерживает общественный порядок, то фейковые новости - это то, что противостоит этим сложившимся представлениям и даже подрывает их. Фейк-ньюз представляет собой «сообщение, стилистически созданное как настоящая новость, но ложное полностью или частично». Исследователь Г.Л. Тульчинский приравнивает фейк к «безответственной информации на актуальную для общества тему, интерпретируемую в плане формирования неадекватной картины мира этого сообщества. Неразоблаченный в глазах этого сообщества фейк таковым не является» [7]. Таким образом, у фейк-ньюз есть реальный потенциал занять место социального мифа, поскольку, чем больше людей верит в фейк, тем более реальным он становится.

Согласно исследованиям Р Барта, понимаемый в социальном аспекте миф «похищает» естественный язык таким образом, что предложение начинает восприниматься реципиентом с определенными коннотациями и предубеждениями [8]. При этом социальный миф - не обязательно текст, это может быть и фотография, иллюстрация, звуковая информация - всё, что окружает субъекта в рамках постмодернистского понимания мира как текст, как множество слов. Семиотическая структура классического слова выглядит как «означаемое + означающее = значение», миф подрывает это уравнение, ставя на место означаемого значение с добавленными коннотациями, то есть структура социального мифа состоит из «значения + означающего». В своих работах Р. Барт стремится найти пути возвращения словам их естественного значения, «очищенного» от коннотаций, которые «похищают» язык [8]. Им было введено понятие «второго мифа», с помощью которого можно победить социальную мифологию, дискредитируя ее теми самыми методами, на которых она строится. Фейковые новости по своей структуре наиболее близки к «второму мифу». Чтобы создать фейк, который наверняка найдет своих последователей, нужно взять положение, транслируемое социальной мифологией, опровергнуть его, а также снабдить элементами недоверия к официально-приемлемым сведениям и общей обеспокоенностью населения. В качестве примера возьмем такой крупный информационный повод, как коронавирусная инфекция. Положение о необходимости всеобщей вакцинации относится к нарративам социальной мифологии, опровержением которой становится заявление о вреде вакцинации. Прибавим к опровержению новое означаемое, выражающее чувство беспокойства: «новая вакцина недостаточно испытана». На базе этой структуры можно получить огромное количество фейков о том, что вакцина вредит человеку (от влияния прививки на репродуктивную систему организма до теорий заговора о чипировании и зомбировании населения). Если общественность принимает подобные доводы, то фейк можно считать «успешным», продуктивным, поскольку ему удалось дискредитировать социальную мифологему. Формально фейк стал «вторым мифом», но он не выполняет главной цели Р. Барта: он не очищает язык, а всего лишь подменяет основание сущего, то есть сам становится социальным мифом. Вероятно, чтобы решить обозначенную семиотиком и философом проблему, понадобится более многоступенчатая схема, а явление фейка - один из шагов на этом пути.

Таким образом, у социальных мифов и фейков идентичная цель - они подменяют основания: мифы заменяют и дискредитируют естественный язык, а фейки - конвенционально приемлемые положения, сгенерированные обладателями модальной власти, то есть фейки разрушают одновременно и пропаганду, и социальную мифологию. Разница между рассматриваемыми явлениями в том, что социальный миф стремится стать архаичным, естественно воспринимаемым без подкреплений в виде рационального и эмоционального аргумента; фейковые новости нацелены на то, чтобы, исказив содержание социального мифа, приобрести его легитимность. Диалектику мифа и фейка можно представить как монету, отчеканенную из одного материала, но с разными сторонами, и только от социальных практик зависит, что будет аверсом (главной стороной), а что реверсом (оборотной стороной). Если социальные практики находятся под контролем и определяются элитарной демократией, то решающее значение приобретают смыслы, продвигаемые «инженерами общественного мнения», а социальные мифы становятся закономерной частью пропаганды и политического пиара. Противостоящие им фейки будут ближе к взглядам аудитории, так как они выражают их чувства сомнения и недоверия и способны заполнить те информационные потребности, которые игнорируются официальной повесткой. Как показывает журналистская и историческая практика, фейки заполняют пробелы недостоверными сведениями, что чревато серьезными дезинформационными последствиями и ошибками в принятии решений, в определении ценностных ориентиров.

Список литературы

1. Катков М. Н. О свободе печати. Общественное мнение и общественная нравственность // Московские ведомости. 1866. 16 октября. № 217.

2. Арендт Х. Между прошлым и будущим. Восемь упражнений в политической мысли / пер. с англ. и нем. Д. Аронсона. М.: Изд-во Института Гайдара, 2014. 416 с.

3. Липпман У. Общественное мнение. М.: Ин-т Фонда «Общественное мнение», 2004. 384 с.

4. Бернейс Э. Инженерия согласия // Полис. Политические исследования. 2013. № 4. С. 122-131.

5. Лосев А. Ф. Диалектика мифа. М.: Азбука: Азбука-Аттикус, 2014. 320 с.

6. Гуревич П. С. Социальная мифология. М.: Мысль, 1983. 175 с.

7. Тульчинский Г. Л. Публичный дискурс в условиях коронавирусной пандемии: возвращение парресии // Общество. Коммуникация. Образование. 2020. Т. 11, № 2. С. 14-29.

8. Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика / пер. с франц. Г. К. Косикова. М.: Прогресс, 1994. 616 с.

9. Бернейс Э. Манипуляция общественным мнением: как и почему // Полис. Политические исследования. 2012. № 4. С. 149-159.

10. Кассирер Э. Техника современных политических мифов // Антология культурологической мысли / авт.-сост. С. П. Мамонтов, А. С. Мамонтов. М.: Изд-во РОУ, 1996. 352 с.

11. Осаченко Ю. С., Дмитриева Л. В. Введение в философию мифа: учеб. пособие для вузов. М.: Интерпракс, 1994. 173 с.

12. Пятигорский А. М. Мифологические размышления: Лекции по феноменологии мифа. М.: Языки славянской культуры, 1996. 279 с.

13. Фейки: коммуникация, смыслы, ответственность: колл. моногр. / С. Т. Золян, Н. А. Пробст, Ж. Р. Сладкевич, Г. Л. Тульчинский; под ред. Г. Л. Тульчинского. СПб.: Алетейя, 2021. 288 с.

References

1. Katkov M. N. O svobode pechati. Obshchestvennoe mnenie i obshchestvennaya nravstvennost. Moskovskie vedomosti. 1866. 16 Oct. No. 217.

2. Arendt H. Mezhdu proshlym i budushchim. Vosem uprazhneniy v politicheskoy mysli. Transl. from English, German D. Aronson. Moscow: Izd-vo Instituta Gaydara, 2014. 416 p. (In Russian)

3. Lippman W. Obshchestvennoe mnenie. Moscow: In-t Fonda «Obshchestvennoe mnenie», 2004. 384 p. (In Russian)

4. Bernays E. Inzheneriya soglasiya. Polis. Politicheskie issledovaniya. 2013, No.4

5. Losev A. F. Dialektika mifa. Moscow: Azbuka: Azbuka-Attikus, 2014. 320 p.

6. Gurevich P. S. Sotsialnaya mifologiya. Moscow: Mysl, 1983. 175 p.

7. Tulchinskiy G. L. Publichnyy diskurs v usloviyakh koronavirusnoy pandemii: vozvrashchenie parresii. Obshchestvo. Kommunikatsiya. Obrazovanie. 2020, Vol. 11, No. 2, pp. 14-29.

8. Bart R. Izbrannye raboty: Semiotika. Poetika. Transl. from French G. K. Kosikov. Moscow: Progress, 1994. 616 p. (In Russian)

9. Bernays E. Manipulyatsiya obshchestvennym mneniem: kak i pochemu. Polis. Politicheskie issledovaniya. 2012, No. 4, pp. 149-159. (In Russian)

10. Kassirer E. Tekhnika sovremennykh politicheskikh mifov. In: Mamontov S. P., Mamontov A. S. (comps.) Antologiya kulturologicheskoy mysli. Moscow: Izd-vo ROU, 1996. 352 p. (In Russian)

11. Osachenko Yu. S., Dmitrieva L. V. Vvedenie v filosofiyu mifa: ucheb. posobie dlya vuzov. Moscow: Interpraks, 1994. 173 p.

12. Pyatigorskiy A. M. Mifologicheskie razmyshleniya: Lektsii po fenomenologii mifa. Moscow: Yazyki slavyanskoy kultury, 1996. 279 p.

13. Zolyan S. T., Probst N. A., Sladkevich Zh. R., Tulchinskiy G. L. Feyki: kommunikatsiya, smysly, otvetstvennost: coll. monogr. Ed. by G. L. Tulchinskiy. St. Petersburg: Aleteyya, 2021. 288 p.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Теоретические основы манипулятивных технологий в средствах массовой информации. Духовное помыкание на примере манипуляции в годы перестройки: отбор событий реальности для сообщений, создание образа коллективного врага, наклеивание ярлыков, сенсационность.

    курсовая работа [86,0 K], добавлен 22.08.2013

  • Роды, виды и жанры журналистики и типология рекламных сообщений. Жанровая характеристика и специфические особенности рекламы в СМИ: на радио, на телевидении, в печатной прессе и в сети Интернет. Сравнительный анализ журналистских и рекламных жанров.

    дипломная работа [81,3 K], добавлен 25.03.2011

  • Использование средств массовой информации как эффективного средства манипуляции массовым сознанием. Исследование финансового интереса сценаристов в подготовке и выпуске круглосуточных новостей о подробностях теракта в Домодедово на телеканале "Россия24".

    реферат [20,7 K], добавлен 25.03.2011

  • Признаки манипулятивного воздействия. Феномен и механизмы языковой манипуляции. Технологии и классификация инструментов в текстах интернет-средствах массовой информации. Использование риторического инструментария. Конвергенция каналов доставки сообщений.

    дипломная работа [86,6 K], добавлен 25.05.2014

  • Включенность населения и личности, в частности, в СМИ. Влияние массовой аудитории на результативность журналистики. Зависимость журналистского материала от аудитории и ее отношение к журналистике как к власти. Законодательная регламентация работы СМИ.

    реферат [19,5 K], добавлен 28.12.2009

  • Специфика, методы и формы взаимодействия СМИ и аудитории в цифровой среде. Сравнение производственных цепочек классических и современных массмедиа. Методы медиамаркетинга и инструменты продвижения контента средств массовой информации в сети Интернет.

    дипломная работа [2,1 M], добавлен 11.02.2017

  • Принципы деятельности и роль российских средств массовой информации в предвыборной агитации. Характеристика технологий создания имиджа народных избранников и приемов манипулирования сознанием избирателей. Формы и методы ведения избирательных кампаний.

    контрольная работа [36,6 K], добавлен 10.04.2010

  • Особенности социальных проектов в средствах массовой информации. Характеристика радиостанции "Наше радио". Исследование приемов активизации целевой аудитории проекта "Нашествие". Оптимизация культурной и социально-психологической среды обитания человека.

    дипломная работа [440,7 K], добавлен 05.06.2016

  • Информационно-психологическая война и ее свойства, виды и основные понятия. Цели и технологии информационно-психологической войны. Манипуляции массовым сознанием с помощью средств массовой информации. Значимость информации в вопросах командования.

    курсовая работа [30,8 K], добавлен 08.10.2014

  • Взаимосвязь СМИ с современными ценностями и приоритетами молодого поколения. Отношение молодежи к информации средств массовой информации. Анализ журналистских методов привлечения внимания данного сегмента аудитории. Современные средства молодежных СМИ.

    курсовая работа [293,2 K], добавлен 23.05.2014

  • Основные функции и сущность средств массовой информации. Главные модели взаимодействия средств массовой информации и государственной власти. Мотивы и формы сотрудничества и проблемы взаимоотношений государственной власти и средств массовой информации.

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 10.11.2014

  • Исследование качественной и массовой прессы. Проявление в массовой прессе тенденций составлять тексты, ориентированные на удовлетворение непритязательных запросов обширной аудитории. Причина развития массовой прессы - расширение функций журналистики.

    контрольная работа [36,4 K], добавлен 19.10.2010

  • Общие черты газетных рынков Европы и Америки. Формирование массовой аудитории прессы. Характеристика газетной индустрии как фактора информационного рынка. Организация доступа к массовой аудитории на примере ежедневной стокгольмской газеты "Метро".

    курсовая работа [82,0 K], добавлен 14.05.2019

  • Общая характеристика журналистских текстов и способов подачи новостей в средствах массовой информации. Выборочный анализ подачи информации в BusinessWeek и анализ рейтинговых публикаций издания. Рассмотрение основных проблем журналистских текстов.

    курсовая работа [45,8 K], добавлен 27.11.2012

  • Средства массовой коммуникации и их роль в обществе, история становления и развития, современное состояние. Современное общественное развитие и механизм формирования целей его трансформации, роль в данном процессе СМК. Проблема цензуры и пропаганды.

    реферат [23,3 K], добавлен 12.04.2009

  • Понятие неологизмов в исследованиях современных авторов. Роль и место неологизмов в стилистике современных средств массовой информации. Новые слова в газетах Брестской области. Изучение отношения читателей к неологизмах в средствах массовой информации.

    курсовая работа [74,2 K], добавлен 18.05.2014

  • Средства массовой информации: общие понятия, классификация. Аудитория: понятия, характеристики. Информационная потребность аудитории. Включенность населения в систему СМИ. Личность в сфере влияния СМИ. СМИ и духовный мир человека.

    реферат [40,8 K], добавлен 25.01.2003

  • Теоретическое исследование роли средств массовой информации в социально-политической борьбе. Программа социологического исследования влияния средств массовой информации на формирование общественного мнения. Политическая манипуляция массовым сознанием.

    курсовая работа [57,1 K], добавлен 14.01.2015

  • История первых электронных СМИ Пскова. Создание информационных агентств, определение их эффективности. Применение сетевых версий газет и телеканалов региона как новых технологий. Сравнительный анализ традиционных и электронных средств массовой информации.

    курсовая работа [24,1 K], добавлен 01.06.2014

  • Средства массовой информации как один из важнейших участников социальных отношений. Трактовка понятия "аудитория" в социологической литературе. Образ и стиль жизни как социальная характеристика аудитории. Радио как средство массовой информации.

    курсовая работа [527,6 K], добавлен 05.02.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.