Українська мова професійного спрямування

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Українська мова професійного спрямування

1. Основне призначення, ознаки, мовні засоби, різновиди наукового стилю

Науковий стиль - функціональний різновид літературної мови, що обслуговує сферу і потреби науки. [7, с. 110]. Метою наукового стилю є повідомлення, пояснення, тлумачення досягнутих наукових результатів, відкриттів. Найпоширеніша форма даного стилю - монолог.

Сфера використання наукового стилю мови - наукова діяльність, науково-технічний прогрес суспільства, освіта, навчання.

Головні ознаки наукового стилю: інформативність, понятійність і предметність, об'єктивність, логічна послідовність, узагальненість, однозначність, точність, лаконічність, доказовість, переконливість, аналіз, синтез, аргументація, пояснення причиново-наслідкових відношень, висновки.

Головні мовні засоби спрямовані на інформування, пізнання і вплив, а саме: абстрактна лексика, символи, велика кількість термінів, схем, таблиць, графіків, зразків-символів, часто іншомовних слів, наукова фразеологія (стійкі термінологічні словосполучення), цитати, посилання, однозначна загальновживана лексика, безсуб'єктність, безособовість синтаксису, відсутність всього того, що вказувало б на особу автора, його уподобання (емоційно-експресивних синонімів, суфіксів, багатозначних слів, художніх тропів, індивідуальних неологізмів). [4, с. 284].

Науковий стиль має такі різновиди: власне науковий (монографія, стаття, наукова доповідь, повідомлення, тези); науково-популярний (виклад наукових даних для нефахівців - книги, статті у неспеціальних журналах); науково-навчальний (підручники, лекції, бесіди тощо); виробничо-технічний - використовується у спеціальній літературі, що обслуговує різноманітні сфери господарства та виробництва.

Науковий підстиль має інтернаціональну символіку, універсальні загальнонаукові терміни. Призначення наукового підстилю - об'єктивувати наукові відомості і кінцеві результати аналітико-синтетичної переробки даних, основна функція - пояснювати наукову ідею. Основними жанрами власне наукового стилю є монографія, стаття, наукова доповідь, аналітичний звіт. У межах наукового підстилю можна виділити науково-інформативний з жанрами: реферат, огляд, анотація, резюме - та науково-довідковий (довідники, словники, каталоги).

Науково-популярний підстиль використовує елементи художнього мовлення (епітети, порівняння, метафори), щоб зацікавити читача. Особливістю науково-популярного підстилю є поєднання в ньому полярних стильових рис: логічності та емоційності, об'єктивності та суб'єктивності, абстрактності й конкретності.

Науково-навчальний характеризується доступністю викладу інформації, спрощеністю системи доведень, програмністю викладу матеріалу, спрямованою на активізацію мислення учня, поступовим, послідовним уведенням термінологічної лексики. Даний підстиль має два основні жанри (види літератури): підручники і навчальні посібники.

Виділяють такі документи навчальної і наукової сфер:

- монографія - це наукова праця у вигляді книги з поглибленим вивченням однієї або декількох (тісно пов'язаних між собою) тем;

- журнальна стаття;

- рецензія - публікація, в якій обговорюється та оцінюється літературний чи науковий твір, театральна вистава, фільм, виставка. Рецензія оприлюднюється у пресі, на радіо чи телебаченні;

- підручник (навчальний посібник) - книга, що містить основи наукових знань з певної навчальної дисципліни відповідно до цілей навчання; [6, с. 86].

- лекція - основна форма проведення навчальних занять, призначених для засвоєння теоретичного матеріалу;

- доповідь - один із видів монологічного мовлення: публічне, розгорнуте, офіційне повідомлення з певного питання, засноване на залученні документальних даних;

- інформаційне повідомлення - офіційне оголошення про проведення конференції, або з якого приводу відбувся конгрес тощо;

- усний виступ (на конференції, симпозіумі і т.д.);

- дисертація - твір, обговорення, розсуд, доповідь, наукова праця, яку виконують для прилюдного захисту на здобуття наукового ступеня;

- науковий звіт.

Ці сфери відносяться до первинних, тобто створеним автором вперше.

До вторинних текстів, тобто текстів, які складені на основі вже наявних, відносяться:

- реферат являє собою письмову роботу, що полягає з декількох глав, на певну тему;

- автореферат - це короткий виклад наукової праці самим автором. Найчастіше зустрічаються автореферати магістерської, кандидатської та докторської дисертацій;

- конспект - стислий писаний виклад змісту чого-небудь;

- тези - коротко сформульовані основні положення доповіді, лекції, статті тощо;

- анотація - короткий виклад змісту книги, статті, розробки, звіту тощо.

Правила оформлення бібліографії.

Бібліографія - це список літератури з певного питання. У книзі бібліографія слугує для поглиблення і розширення знань читачів з певної галузі науки або техніки, якій присвячено основний зміст книги.

Розрізняють:

- реєстраційну бібліографію - знайомить читача з назвами усіх книг з конкретного питання;

- рекомендаційну бібліографію - містить назви книг, які автор радить прочитати;

- як список використаної літератури - містить перелік книг, на які посилається автор. [1, с. 59].

2. Провідмінюйте своє прізвище, ім'я та по батькові (враховуючи паралельні закінчення прізвища, імені та кличний відмінок).

Наведені прізвища та імена запишіть українською мовою. Від чоловічих імен утворіть чоловічі та жіночі форми по батькові.

Слова, виділені курсивом, поставте в кличній формі (відмінку). Поясніть особливості вибору закінчень.

З прізвищем (підкреслено) складіть речення з формами жіночого та чоловічого родів в родовому й орудному відмінках.

Н. Димарчук Євген Володимирович;

Р. Димарчука Євгена Володимировича;

Д. Димарчукові Євгенові Володимировичу;

З. Димарчука Євгена Володимировича;

О. Димарчуком Євгеном Володимировичем;

М. на Димарчукові Євгенові Володимировичу;

К. Димарчук Євгене Володимировичу.

Чижевський, Бабічев, Тимофєєв, Треньов, Бєлих, Виноградов, Шишаров, Ільїн, Христина, Жанна, Олексій (Олексіївна, Олексійович), В'ячеслав (В'ячеславівна, В'ячеславович).

Антоне Дмитровичу, Зоє Леонідівно, Віро, Маріє, Олександре, Георгію, голово зборів, дебіторе, сину, хлопче.

Форму із закінченням - о мають:

Іменники - власні та загальні назви чоловічого та жіночого роду на - а: Васелино, Дарино, Лоліто…

Форму із закінченням - е мають:

- Іменники - власні та загальні назви чоловічого роду з твердим кінцевим приголосним основи (зокрема й основи на - р твердої та мішаної групи), що виступає перед нульовим закінченням або закінченням - о: Альберте, Ярославе, Йосифе, козаче, юначе…

- Іменники - загальні назви чоловічого роду мішаної групи на - р: столяре, маляре…

Форму із закінченням -є мають:

- Іменники - особові імена жіночого роду на - я, що виступає після голосного: Лідіє, Софіє…

Форму із закінченням - у мають:

- Деякі іменники чоловічого роду (переважно односкладові) з твердим кінцевим приголосним основи, що виступає перед нульовим закінченням або закінченням - о: обіду, діду, тату…

Форму із закінченням - ю мають:

- Іменники - особові імена чоловічого роду з м'яким кінцевим приголосним основи (зокрема і - й): Грицю, Юрію… [2, с. 7-10].

Р. Бойка Федора викликали до директора.

Бойко Галину затримали за крадіжку.

О. Бойком Юрієм пишається весь колектив.

Бойко Ольгою захоплюється аудиторія.

3. Утворіть кількісні та порядкові числівники, попередньо узгодивши їх з іменниками. Провідміняйте на вибір три словосполучення в кількісному та порядковому варіантах, поданих за зразком: 2 (навчальний посібник), 65 (євро), 173 (аркуш), 70 (вексель), 466 (селище)

мова відмінювання числівник прізвище

кількісний

Н. два навчальних посібника;

Р. двох навчальних посібників;

Д. двом навчальним посібникам;

З. два навчальних посібника;

О. двома навчальними посібниками;

М. на двох навчальних посібниках.

порядковий

Н. другий навчальний посібник;

Р. другого навчального посібника;

Д. другому навчальному посібнику;

З. другий навчальний посібник;

О. другим навчальним посібником;

М. на другому навчальному посібникові.

кількісний

Н. сто сімдесят три аркуші;

Р. ста сімдесяти трьох аркушів;

Д. ста сімдесяти трьом аркушам;

З. сто сімдесят три аркуші;

О. ста сімдесятьма трьома аркушами;

М. на ста сімдесяти трьох аркушах.

порядковий

Н. сто сімдесят третій аркуш;

Р. ста сімдесяти третього аркушу;

Д. ста сімдесяти третьому аркушеві;

З. сто сімдесят третій аркуш;

О. ста сімдесятьма третім аркушем;

М. на ста сімдесяти третьому аркуші.

кількісний

Н. сімдесят векселів;

Р. сімдесяти векселів;

Д. сімдесяти векселям;

З. сімдесят векселів;

О. сімдесятьма векселями;

М. на сімдесяти векселях.

порядковий

Н. сімдесятий вексель;

Р. сімдесятого векселю;

Д. сімдесятому векселю;

З. сімдесятий вексель;

О. сімдесятим векселем;

М. на сімдесятому векселі.

4. Доберіть і запишіть 10 термінів іншомовного походження за вашим фаховим напрямком. Поясніть їх походження, значення та правопис

Генератор (лат.) - пристрій, апарат чи машина, які виробляють якийсь продукт (газ, лід тощо), електричну енергію (генератор електромашинний, радіосигналів тощо) або перетворюють один вид енергії на інший. Сфера використання: електричні мережі та електронні пристрої. Правопис: літера «е» пишеться після букв, що позначають тверді приголосні.

Дисплей (англ.) - пристрій для виведення інформації, який забезпечує візуальне представлення даних у зручній для сприйняття людиною формі. Сфера використання: електричні мережі та електронні пристрої. Правопис: голосний «и» пишемо після приголосного «д» перед приголосним (правило дев'ятки).

Дросель (нім.) - котушка індуктивності в електричному колі для усунення змінної складової струму в цьому колі, розділення чи обмеження сигналів різної частоти. Сфера використання: електричні мережі та електронні пристрої. Правопис: «ь» пишеться після м'яких приголосних «л» у кінці слова.

Кінескоп (гр.) - приймальна телевізійна електронно-променева трубка, що перетворює телевізійні сигнали на світлові зображення. Сфера використання: електричні мережі та електронні пристрої. Правопис: літера «і» пишеться після букв, що не входять до правила дев'ятки, перед наступним приголосним.

Лазер (англ.) - прилад для генерування або підсилення монохроматичного світла. [3. с. 480]. Сфера використання: електричні мережі та електронні пристрої. Правопис: літера «е» пишеться після букв, що позначають тверді приголосні.

Модулятор (лат.) - пристрій, що здійснює модуляцію сигналів. Сфера використання: електричні мережі та електронні пристрої. Правопис: «я» пишеться після приголосних для позначення сполучення м'якого приголосного з «а».

Резистор (англ.) - нерегульований електричний активний опір, призначений лише для обмеження струму в електричному колі. Сфера використання: електричні мережі та електронні пристрої. Правопис: літера «е» пишеться в іншомовних префіксах «ре».

Реостат (гр.) - електричний прилад, яким регулюють струм або напругу в електричному колі. Сфера використання: електричні мережі та електронні пристрої. Правопис: літера «е» пишеться в іншомовних префіксах «ре».

Тиристор (англ.) - керований напівпровідниковий вентиль. Сфера використання: електричні мережі та електронні пристрої. Правопис: голосний «и» пишемо після приголосних «т» та «р» перед приголосним (правило дев'ятки).

Трансформатор (лат.) - електричний прилад, який збільшує або зменшує напругу змінного електричного струму. [9]. Сфера використання: електричні мережі та електронні пристрої.

5. Складіть запропонований документ відповідно до вимог, які ставляться до того чи іншого документа. Пояснювальну записку Вашому керівникові з приводу скарги, поданої на Вас

Кока-Кола Начальнику філії

Беверіджиз Україна Роговому В.С.

Пояснювальна записка

15.10.2013 р. №11/13

про тимчасове припинення доставки товару

14.10.2013 року об 11:00 зламався автомобіль, котрий займався доставкою товару, у зв'язки з чим товар не було доставлено у поставлений строк. Автомобіль було відремонтовано протягом наступних двох годин, та продовжено роботу. Товар було повністю доставлено о 18:00.

Експедитор (підпис) Є.В. Димарчук

6. І. Прочитайте текс наведеного документа. Знайдіть і виправте помилки. Допишіть відсутні реквізити. Відредагуйте й запишіть, дотримуючись правил оформлення. ІІ. Виберіть та обґрунтуйте правильний варіант відповіді.

І.

Характеристика

бухгалтера

будівельного управління

«Харківпромзв'язок»

Шевцової Ольги Петрівни

1960 року народження,

освіта середньо спеціальна

Шевцова О.П. працює у БУ «Харківпромзв'язок» з листопада місіця 1985 року на посаді бухгалтера-касира, з вересня 1993 року - на посаді бухгалтера. Працюючи в управлінні, нею було закінчено Харківський заочний машинобудівельний технікум, за спеціальністю «Бухгалтерський облік». За час своєї роботи в управлінні, Шевцова О.П. проявила себе кваліфікованим, добросовісним працівником. Виконувала обов'язки головного бухгалтера та бухгалтера-фінансиста, за час їх відсутності. В роботі уважна і акуратна. Вимоглива до себе і оточуючих. Користується повагою серед співробітників і співробітниць.

Враховуючи прагнення підвищувати свій професійний рівень, Шевцова Ольга Петрівна рекомендується на посаду старшого бухгалтера управління «Харківпромзв'язок».

Начальник управління Підпис Г.А. Горбань

12.09.1998 р.

ІІ. 1. До яких ділових паперів належить характеристика з погляду функціонального призначення?

в) кадрових.

2. Відомості про особу, якій видається характеристика, викладаються:

г) у послідовності, що зумовлюється ступенем важливості тієї чи іншої інформації.

3. Текст характеристики оформляється:

б) від ІІІ особи однини. [5, с. 23].

7. І. Доберіть наукову статтю за вашим фаховим напрямом. Прочитайте її, визначіть структуру (тему, композицію, проблему, ілюстрацію автором своїх позицій, заключення, висновки). Користуючись лексичними засобами, за допомогою яких передається структура тексту, викладіть зміст статті за схемою поданою за зразком. ІІ. Перекладіть уривок з тексту статті обсягом 100 слів. Поясніть пунктограми в цьому уривку. Випишіть 10 іменників чоловічого роду ІІ відміни та поставте їх у формі родового відмінка однини. Вибір закінчень аргументуйте письмово.

І. Сучасні досягнення науки та техніки значно змінили побут людини. Ми не уявляємо свого життя без електроприладів, котрі полегшують його та роблять набагато комфортнішим. Проте дуже часто, знаходячись у невмілих руках, вони стають джерелом небезпеки.

Вогневі лиха призводять до загибелі та травмування людей, значних матеріальних збитків.

Причини пожеж і нещасних випадків із електрикою у побуті залишаються практично незмінними впродовж кількох десятиліть - це порушення правил експлуатації чи використання несправних електроприладів, спроби самостійно відремонтувати їх, необережність і неуважність при користуванні електрикою.

Основне, про що слід пам'ятати при користуванні стаціонарними освітлювальними приладами (люстрами, стельовими і настінними світильниками, бра) - не залишати їх включеними без нагляду, не розташовувати поруч горючі предмети. Для переносних світильників потенційно небезпечним місцем є проводи: порушення їхньої ізоляції може призвести до ураженням електричним струмом, до іскріння і загорання.

Експлуатуючи радіоелектронні прилади (телевізійні і радіоприймачі, програвачі, підсилювачі, комп'ютерну техніку тощо), необхідно суворо дотримуватися правил експлуатації, вказаних у документації до них. Наприклад, телевізори часто стають причинами пожеж через закриті вентиляційні отвори у корпусах, потрапляння всередину приладу рідин і металевих предметів, неправильне місце встановлення, тривалу роботу без нагляду.

Слід правильно використовувати і електронагрівальні прилади: праски, електричні чайники, електрообігрівачі тощо. Вони здебільшого мають велику потужність, тож не варто підключати кілька таких пристроїв до однієї розетки. Необхідно також стежити за тим, щоб шнур живлення приладу не потрапляв на гарячий нагрівальний елемент, оскільки це може викликати пошкодження ізоляції і коротке замикання. До речі, залишені без нагляду нагрівальні електроприлади - одна із найпоширеніших причин пожеж.

Ремонт електричних приладів має здійснювати лише кваліфікований фахівець. Економити у таких випадках недоречно, адже, як відомо, «скупий платить двічі».

Роз'яснюйте дітям правила користування електроприладами. Обмежте можливість небажаного контакту з електрикою малюкам: закрийте розетки спеціальними заглушками, не залишайте в розетці виделку шнура живлення, навіть якщо електроприлад виключений.

Виконання цих простих правил стане гарантією безпеки Вас та Ваших близьких. [10].

Тема статті - стаття називається Невірна експлуатація електроприладів може і до біди довести, стаття є оглядом, у статті розглядається обережність при установці та експлуатації електроприладів, здійснюється аналіз невиконання вимог інструкцій.

Проблема статті - автор висвітлює проблему неналежної експлуатації електроприладів, зупиняється на таких актуальних проблемах як правильність установки електроприладу, ремонт, безпека в експлуатації, суть проблеми зводить до того, що неналежне користування приладами може привести до летальних випадків.

Ключові слова - електроприлади, струм, розетка, освітлювальні прилади.

Композиція статті - текст поділяється на три частини: зачин, основна частина та кінцівка.

Обговорення проблеми та ілюстрація автором своїх позицій - автор наводить перевірені дані щодо роботи з електромережею та електроприладами, переконливі факти щодо заземлення, знеструмлення та відключення.

Висновки - суть вище викладеного зводиться до безпеки в електриці, можна зробити висновок, що невірна експлуатація електроприладів може і до біди довести, тому необхідно підходити до своєї безпеки з обережністю та перевіркою правильності експлуатації приладів.

ІІ. Причинами пожеж і нещасних випадків є порушення правил експлуатації чи використання несправних електроприладів, спроби самостійно відремонтувати їх, необережність і неуважність при користуванні електрикою.

Слід правильно використовувати прилади: електричні чайники, електрообігрівачі, телевізори, світильники тощо. При користуванні електроприладами неможна залишати їх увімкненими в мережу, біля них не повинні знаходитись горючі предмети, забороняється потрапляння всередину приладу рідин, невідкладно ізолювати проводи, та стежити за їх збереженням. Обов'язково роз'яснювати дітям правила експлуатації електроприладів та електромереж, закривати розетки заглушками. Ремонт електричних приладів має здійснювати лише кваліфікований фахівець.

Ці, елементарні, правила необхідно дотримуватись кожному тому, що ігнорування може призвести до ураженням електричним струмом.

В цьому уривку використані такі пунктограми:

Кома вживається:

- між однорідними членами речення, безсполучниково або за допомогою протиставного сполучника;

- між частинами складного речення;

- при виділенні інтонацією і за смислом звертання, вставних і вставлених словосполучень і речень, відокремлених другорядних членів речення, а також уточнюючих слів, вигуків, стверджуючих часток і порівняльних зворотів.

Крапка вживається:

- у кінці розповідного двоскладного чи односкладного речення. [8, с. 57].

Іменники чоловічого роду другої відміни у родовому відмінку однини приймають закінчення - а(я):

- назви предметів та архітектурних деталей: чайника, електрообігрівача, телевізора, світильника, предмета;

- назви осіб, власні імена та прізвища, а також персоніфіковані предмети та явища: фахівця.

Іменники чоловічого роду в родовому відмінку однини приймають закінчення - у(ю):

- переважна більшість префіксальних іменників із різними значеннями: випадку;

- речовини, маси, матеріали: приладу, проводу, струму.

Список використаної літератури

1. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. - Сучасні ділові папери - Навч. Посібник для вищих та середніх навчальних закладів - К.: А.С.К., 2001 р. - 400 с.

2. Городенська К.Г. - Із найновіших рекомендацій щодо складних уживань в українській мові - К.: Слов'янськ, 2006 р. - 83 с.

3. Дмитрієва В.Ф. - Фізика - К.: «Техніка», 2008 р. - 633 с.

4. Мацько Л.І., Сидоренко О.М., Мацько О.М. - Стилістика української мови - Підручник - К.: Вища школа, 2003 р. - 462 с.

5. Одінцова А.М. - Українська мова за професійним спрямуванням - Конспект лекцій - Кривий Ріг, 2009 р. - 43 с.

6. Чайка В.М. - Основи дидактики - Навч. Посібник - К.: Академвидав, 2011 р. - 238 с.

7. Шевчук С.В. - Українська мова за професійним спрямуванням - К.: Алерта, 2011 р. - 696 с.

8. Януш Я.В. - Основні правила українського правопису - Навч. Посібник - К.: КНЕУ, 2000 р. - 68 с.

9. www.rozum.org.ua

10. www.styknews.info - Невірна експлуатація електроприладів може і до біди довести - 12.01.2012 р.

Размещено на Allbest.ru

...