Особенности произношения гласных и согласных звуков при обучении иностранного языка

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Введение

1. Основные особенности фонетического строя английского языка

1.1 Звуковой строй языка и основные единицы произношения

1.2 Артикуляторный аспект. Устройство произносительного аппарата человека

1.3 Особенности английского произношения

2. Основные произносительные трудности гласных и согласных при обучении английского языка

2.1 Проблема определения гласных и согласных звуков

2.2 Типичные ошибки в английском произношении гласных и согласных

2.3 Основные принципы обучения произношению английских гласных и согласных

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

Введение

Речь доступна для восприятия слушающих благодаря материальности своих знаков. Знаки эти - звуковые при устном общении и графические - при письменном. Поэтому изучение звуковой стороны языка является неотъемлемой частью языковедения. Этот раздел называется фонетикой. Фонетику можно назвать грамматикой произношения. Фонетика-это наука, изучающая звуки, издаваемые людьми, их фактические или слышимые формы. Фонетика изучает звуковые системы языка, отдельные фонемы, ударение слов, силлабические структуры и интонацию.

Фонетика не сразу вошла в науку о языке, несмотря на блестящие достижения в этой области древнеиндийских ученых и удачную классификацию звуков у греческих александрийских ученых; в дальнейшем лингвистика мало обращала достижения внимания на звуковую сторону языка. Исключением являются работы француза Кордемуа, видного представителя славянской общественной мысли XII в. Ю. Крижанича, М. Ломоносова XVIII в. и некоторых других. Но даже еще в первой половине XIX в. ученые плохо различали звуки и буквы.

Необходимость составлять грамматики туземных языков в колониях, изучение бесписьменных диалектов и сравнительно-исторические описания языков и их групп двинули фонетику вперед.

Материальные знаки языка - звуки (а во-вторых, и буквы)- выполняют две функции: функцию доведения речи до восприятия (звуки- ухом, буквы- глазом)- перцептивную и функцию различения значимых единиц языка морфем и слов - сигнификативную. Поэтому следует прежде всего ознакомиться с материальной природой звуков, что необходимо для понимания того, что же мы можем воспринимать органами чувств (ухом).

Все звуки можно разделить прежде всего на гласные и согласные.

Целью работы является рассмотрение особенностей произношения гласных и согласных при обучении иностранного языка.

Обозначить основные задачи:

1. изучить основные особенности фонетического строя английского языка;

2. выявить проблему определения гласных и согласных звуков и типичные ошибки в английском произношении гласных и согласных;

3. определить основные принципы обучения произношению английских гласных и согласных.

1. Основные особенности фонетического строя английского языка

1.1 Звуковой строй языка и основные единицы произношения

Фонетика - наука о звуковом строе языка. По сравнению с химией, физикой, математикой это наука молодая, но, как и у каждой научной дисциплины, у нее несколько разделов, свой понятийный аппарат, самостоятельные методы исследования.

В теоретической фонетике английского языка, Абдуазитовым А.А. представлены основные единицы произношения (схема 1.1.), которые и составляют предметную область фонетики как науки, изучающей звуковой строй языка вообще (общая фонетика), или отдельного языка (частная) [ Абдуазизов А.А. Теоретическая фонетика современного английского языка, Ташкент, 1986.].

Гласные звуки - это звуки, при образовании которых, поток воздуха свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своем пути преграды. Гласные могут представлять собой один простой звук - монофтонг или сложный звук - дифтонг (как /a/ в слове ice). Система гласных в английском языке включает 20 элементов: 12 монофтонгов и 8 дифтонгов (cf.: в русском языке - 5 гласных).

Все согласные звуки представляют собой различные оттенки шума. При их образовании струя воздуха встречает на своем пути преграду. Их артикуляция может сопровождаться звучанием голоса (звонкие) или произноситься без него (глухие). Система согласных включает 24 элемента.

Супрасегментные средства

К супрасегментным, или сверхсегментным средствам, относят такие комплексные явления, как интонацию, ритм и ударение. К компонентам интонации относят: мелодику, темп речи, паузу, интенсивность звука (воспринимаемое изменение громкости)[ Бархударов Л.С., Штелинг Д.А. Грамматика и фонетика языка. М.: Высш. шк., 1973. ].

Роль различных компонентов интонации в фонетическом оформлении высказывания различна, но все они взаимосвязаны, сложно "переплетаются" с ударением и ритмом. Наибольшая нагрузка приходится на мелодику.

Ударение может быть словесным и фразовым. Рассматривая слова в изолированном положении, мы говорим о словесном ударении, то есть, отмечаем выделенность одного или нескольких слогов в составе слова на фоне других.

При анализе высказываний мы сталкиваемся с фразовым ударением. Фразовое ударение - это выделенность слов во фразе. Оно организует высказывание, придает нашей речи определенный ритм. Как и мелодика речи, оно тесно связано с коммуникативным смыслом высказывания.

Вопрос-уточнение, вопрос-переспрос, запрос важной информации, просьба и приказание и т.д. будут по-разному оформляться в зависимости от вашего коммуникативного намерения.

Ударение - довольно сложное явление. Фонетически оно во многом специфично в английском и русском языках, что часто приводит к интерференции - ошибкам в словесном фразовом ударении в иноязычных фразах, поэтому ему мы уделим в дальнейшем специальное занятие.

Ритм - одна из важнейших речевых характеристик. Особый ритмический рисунок английской речи создается за счет четкого чередования ударных и безударных слогов. "Перестроиться" с плавного русского ритма на четкий английский помогают специальные упражнения на ритм, чтение лимериков, исполнение на английском языке песен и стихотворений.

Скорость протекания речи во времени носит название темпа речи. Темп речи является одним из важных компонентов интонации. Он играет существенную роль в передаче логической и эмоционально-модальной информации, а также служит средством для оформления речевых единиц.

Высотно-качественные характеристики голоса, дополняющие мелодический компонент, называются тембром голоса. Тембр голоса определяется изменениями в высоте и качестве звуков. Высота голоса, качество голоса, громкость и длительность звучания находятся в тесном взаимодействии, образуя широкий спектр тембральных оттенков. Говорящий почти всегда прибегает к изменению тембра голоса для передачи различных эмоционально-модальных значений, например: радости, скорби, гнева и т.д.

Основные аспекты анализа звучащей речи

Звучащая речь, как сложное материальное явление, реализуется в диалектическом единстве его важнейших аспектов [ Соколова М.А. Теоретическая фонетика английского языка. М.: ВЛАДОС, 2004.]:

артикуляционного (анатомо-физиологического),

акустического (физического),

лингвистического (функционального)

перцептивного.

Как отмечает Л.В.Бондарко, "сложная природа звуковых единиц определяется тем, что они имеют различные свойства в зависимости оттого, с какой точки зрения их рассматривать. Если мы говорим об образовании звуковых единиц, то имеем в виду произносительную деятельность говорящего человека, т.е. ту работу, которую совершают его произносительные органы. Это - артикуляционный аспект звуковых единиц. Если мы рассматриваем те звуки, которые получились в результате работы произносительных органов, то мы имеем дело с акустическим аспектом звуковых единиц. Если же мы интересуемся, как эти звуки воспринимаются человеком, слушающим звучащую речь, то сталкиваемся с перцептивным аспектом звуковых единиц [ Бондарко Л. Б., Вербицкая Л. А.,. Основы общей фонетики. СПб., 1991.].

В истории фонетики длительное время дебатировался вопрос: что важнее для фонетического описания языка - изучение артикуляции или его звучания? Первоначально все описания разных звуковых систем строились на анализе артикуляций, поскольку многие артикуляционные характеристики можно наблюдать без применения специальной анализирующей аппаратуры.

Как известно из физики, с точки зрения акустики (гр. аkustikos - "слуховой"), звук - это результат колебательного движения какого-либо тела в какой-либо среде, под действием движущей силы, и доступный для слухового восприятия.

Различают следующие акустические характеристики звука [ Лебединская Б. Я. Фонетический практикум по английскому языку. М., 1972.]:

высоту (зависит от частоты колебаний);

силу (зависит от амплитуды колебаний);

длительность (продолжительность звука с его количеством колебаний во времени);

тембр звука (индивидуальное качество его акустических признаков)

С созданием специальным приборов и развитием техники акустического анализа именно акустические характеристики речи стали рассматриваться как наиболее важные.

В современной фонетике вопрос об относительной важности этих двух аспектов решается с учетом тесной связи, существующей реально между артикуляционными и акустическими аспектами.

Описание звуковых единиц не может не учитывать роль этих единиц в образовании языковых значений (лингвистический, или функциональный, или фонологический подход). Фонология - специальный раздел фонетики, изучающий способность языковых единиц участвовать в образовании и различении значащих единиц. Языковые механизмы, обеспечивающие линейное членение потока речи на отдельные звуки (минимальные звуковые отрезки) и отождествление сегментов речевой цепи, впервые раскрыл русский и советский ученый Л.В. Щерба в 1912 г [ Щерба А. В Преподавание иностранных языков в средней школе. Изд. АПН. РСФСР М-Л. 1941.].

Фонема - минимальная звуковая единица языка, линейно не членимая, служащая для образования звуковых оболочек значащих единиц и потенциально связанная со значением.

Теория фонемы формулирует функции фонемы, признаки фонемы, позволяет проанализировать и сопоставить систему фонем различных языков, а самое главное - она объясняет, почему одни звуковые различия оцениваются как очень существенные и замечаются говорящими, а другие привлекают внимание лишь при особых условиях, или, как правило, вообще не замечаются.

Фонема реализуется в речи в разных случаях по-разному. Различают обязательные аллофоны, которые возникают в определенных условиях в речи всех говорящих на данном языке, и факультативные варианты, которые появляются независимо от фонетических условий, а также индивидуальные варианты, свойственные произношению отдельных говорящих.

Следует подчеркнуть, что сама по себе фонема является абстрактной единицей, а аллофоны - это ее конкретные воплощения (общие для всех говорящих) в зависимости от фонетического окружения.

С помощью знаков фонематической транскрипции ("широкой") можно представить фонемный состав слова, с помощью фонологической ("узкой") - передать звучание более тонко, подробнее, зафиксировав аллофоны фонем (оттенки). Для учебных целей, в словарях применяют фонологическую транскрипцию, а для специальных (в фонетических исследованиях, логопедии, при изучении диалектов) - более подробную, фонологическую.

Некоторые традиционные представления об артикуляционных характеристиках речи и их глубокой связи с акустическими получили новую интерпретацию в связи с успешным изучением в последние десятилетия перцептивных (воспринимаемых) свойств звуковых единиц. Было установлено, что восприятие определяется как артикуляционно-акустическими, так и функциональными характеристиками.

Таким образом, основная задача перцептивной фонетики - изучение того, как носители определенного языка используют звуковую информацию при восприятии речевых сообщений. Без понимания перцептивной деятельности носителей какого-либо языка (например, английского, или русского), невозможно понять устройство звуковой системы этого языка, а также успешно обучать языку иностранному, создавать надежные системы синтеза и анализа речи.

Многочисленные исследования показывают, что существуют два вида перцептивных характеристик звуков: универсальные (общие для носителей всех языков) и специфические (зависящие от конкретной системы фонем определенного языка). Так, универсальна способность человека различать гласные и согласные, определять некоторые признаки согласного по характеристикам соседнего гласного. Специфическими характеристиками в области перцепции является способность носителей русского языка узнавать мягкость согласного, носителей французского языка - опознавать гласные среднего подъема, английского - аспирацию и т.д [ Резник Р.В., Сорокина Т.С. Грамматика английского языка М., Просвещение, 1995 г.].

Известно, что количество воспринимаемых человеком перцептивных единиц больше, чем количество фонем в системе языка, и это также определяется универсальными свойствами перцептивной системы человека, а конкретный набор перцептивных единиц является специфическим для каждого конкретного языка.

1.2 Артикуляторный аспект. Устройство произносительного аппарата человека

Произносительный аппарат человека (рис.1) состоит из гортани, полости глотки, полостей носа и рта. Для перечисленных органов образование звуков - вторичная функция, то есть как таковых собственно артикуляционных органов не существует.

Произносительный (речевой) аппарат состоит из подвижных и неподвижных органов речи. К первой группе относятся [ Браун Дж. Восприятие английской речи на слух. М., 1984]:

1) язык

2) губы

3) мягкое небо с маленьким язычком

4) задняя стенка фаринкса (зева)

5) голосовые связки, находящиеся в гортани

6) нижняя челюсть.

К неподвижным органам речи относятся:

1) верхние зубы

2) альвеолы (бугорок, расположенный непосредственно за верхними зубами)

3) твердое нёбо

Язык играет одну из самых важных ролей в речевом аппарате - благодаря своей подвижности и гибкости. Его способность перемещаться в горизонтальном и вертикальном направлениях позволяет артикулировать гласные разного качества, а также формировать преграды с неподвижными органами речи, что является непременным условием артикуляции большинства как английских, так и русских согласных. Для удобства описания артикуляций условно выделяют несколько частей языка (см.рис.2).

Для постановки английского произношения важно различать два основных типа уклада языка.

Уклад языка, при котором какая-либо часть спинки образует выгиб, а края, как правило, опускаются к нижним зубам, называется дорсальным. Этот уклад типичен для артикуляции в русском языке.

Когда средний участок спинки языка прогибается книзу, образуя впадину, а передние и боковые края загибаются кверху, весь язык приобретает форму ковша. Такой уклад языка называется апикальным. При таком укладе языка различные преграды образуются только передним краем с участием кончика. Наличие апикальной артикуляции и отсутствие смягчения характерно для английских cогласных : / t, d, s, z, , , l, n, r/.

Губы принимают участие в артикуляции ограниченного числа английских гласных и согласных фонем в английском языке. При постановке английского произношения различают три основных положения губ [ Приложение, рисунок 1.2.]:

нейтральное 2) слегка растянутое 3) округленное.

В артикуляции других английских звуков губы практически не участвуют. Наблюдения за носителями языка в реальной жизни и в фильмах подтверждают тот факт, что во время говорения движения губ и нижней челюсти весьма ограничены. В русском же языке губы очень подвижны; они округляются, выдвигаются вперед.

Мягкое небо является продолжением твердого неба. Мягкое небо заканчивается маленьким язычком (увулой). За мягким небом можно увидеть заднюю стенку носоглотки. В расслабленном состоянии небная занавеска опущена, что позволяет воздушной струе беспрепятственно проходить через носовую полость. Это обычное положение мягкого неба во время дыхания через нос, а также при артикуляции носовых сонантов [m, n, ].

Когда мягкое небо поднято, оно блокирует проход воздуха через носовую полость, в результате чего он устремляется через ротовую полость. Таково положение мягкого неба при артикуляции всех гласных и ряда согласных.

В отличие от нижней челюсти, которая может опускаться и подниматься, твердое небо, как и вся верхняя челюсть, неподвижно. Оно образует купол и отделяет ротовую полость от носовой. Полость рта и полость носа - важные резонаторные полости.

Вдоль переднего края верхней челюсти полукругом расположены верхние зубы. Два верхних передних зуба принимают участие в артикуляции английских согласных звуков /, / (кончик языка образует неполную преграду, прижимаясь к их нижнему краю).

Корни передних зубов находятся в лунках (альвеолах) костной основы. Выпуклости этих лунок сливаются и образуют бугорок в форме подковы непосредственно за передними зубами. Этот бугорок называется альвеолярной дугой и имеет большое значение при обучении английскому произношению, так как при артикуляции целого ряда английских согласных, а именно /t, d, s, z, n, l/, кончик языка прижимается к альвеолам, образуя в одних случаях полную, а в других неполную преграду.

Важнейшим условием образования звука является наличие воздушной струи, поэтому в производстве звука также участвует дыхательный аппарат (легкие, бронхи, трахея).

Воздух, выталкиваемый из легких, попадает через трахею в гортань. В гортани расположены две плотные мышечные складки, называемые голосовыми связками. Различают их следующие основные положения [ Антипова А.М. Ритмическая система английской речи. М., 1984.]:

Связки могут полностью смыкаться, герметически перекрывая проход через гортань, что вызывает полную задержку дыхания.

Когда голосовые связки разомкнуты, между ними образуется щель, через которую свободно проникает воздушная струя. Это обычное положение голосовых связок при свободном дыхании.

Если связки напряжены и неплотно сближены, то струя воздуха проникает сквозь щель между их гибкими краями и вызывает их дрожание, которое называется вибрацией.

Вибрация воспринимается на слух как голос, а голос всегда характеризуется определенной высотой тона. Высота тона зависит от частоты, т.е. скорости вибраций голосовых связок, от размеров голосовой щели и всей гортани. Чем меньше голосовые связки и чем быстрее их колебания, тем выше тон голоса. Вибрацией голосовых связок сопровождается артикуляция гласных и звонких согласных звуков. Согласные звуки, произносимые без вибраций, лишены голоса и называются глухими[ Приложение, рисунок 1.3.]

1.3 Особенности английского произношения

Органы речи устроены у всех народов одинаково. Однако в каждом языке есть свои особенности в звуковом строе, свои способы произношения звуков и фраз. Каждый язык характеризуется определённым укладом органов речи и имеет свои особенности в интонации предложения.

В отличие от русского языка звонкие согласные в английском языке в конце слов и перед глухими согласными не оглушаются. Звонкость - глухость в английском языке являются смыслоразличительной чертой, т.е. отличает одно слово от другого [ Демьяненко М. Я. Кислая С. В. Лазаренко К. А. Обучение произношению неродного языка. Киев, 1973.]:

bad (плохой) - bat (летучая мышь)

Глухие согласные в конце слов произносятся очень энергично. Звонкие же согласные произносятся менее энергично, особенно в конце слов. В русском языке звонкие согласные в конце слов и перед глухой согласной оглушаются: дуб, сев.

Большинство английских смычных и смычно-щелевых согласных [ t, d, n, l, s, z, t?, d? ] образуются при соприкосновении кончика языка с альвеолами. Большинство русских переднеязычных согласных [ т, д, н, л ] - зубные. Например:

[ tin ] tin - тень

[ dei ] day - день

[ leit ] late - лет

[ neim ] name - нет

Английский язык чётко различает напряжённую и протяжную артикуляцию одних гласных звуков и ненапряжённое и краткое произнесение других. Например:

[ nit - ni:t ]

[ luk - lu:z ]

[ k?m - ka:m ]

В русском языке противопоставления слов по долготе и краткости нет.

В английском языке есть долгие звуки, которые произносятся напряжённо и протяжно, в то время как краткие гласные - ненапряжённо и кратко:

[ u - u: ]

[ i: - i ]

Долгота в транскрипции обозначается двумя вертикальными точками после гласной. Долгота - краткость отличают одно слово от другого. Например:

[ ful ] полный - [ fu:l ] дурак

[ liv ] жить - [ li:v ] покидать

[ k?t ] резать - [ ka:t ] телега

В русском языке долгота - краткость не несёт смыслоразличительной нагрузки. Звуки противопоставляются по твёрдости - мягкости:

угол - уголь

ел - ель

нос - нёс

и по глухости - звонкости:

путь - будь

том - дом

собор - забор

В английском языке согласные не смягчаются.

В английском языке существуют дифтонги (ди - два, фтонг - звук), которые являются неделимыми звуками. Первая часть дифтонга "ядро" произносится довольно чётко, вторая часть представляет собой скольжение в направлении звуков [ i ] или [ ? ]. Кроме того, имеются гласные звуки, состоящие из трёх элементов: [ ai? ], [ au? ]. В русском языке дифтонгов нет. Сочетания звуков "ой, эй, ай" дифтонгами не являются.

Большинство английских гласных звуков произносится с плоским укладом губ, т.е. углы губ слегка оттянуты в стороны, а губы не округляются и не выпячиваются. Например [ Петрова А.В. Самоучитель английского языка. C.-Пб.,1993 г.]:

[ pen ] pen

[ si:v ] sieve

[ kout ] coat

И, наконец, в английском языке существуют звуки, которых в русском языке нет:

межзубные звуки [ р, и ]. Например:

[ иik ] thick - густой

[ иin ] thin - тонкий

[ рei ] they - они

[ рis ] this - это

губно-губной звук [ w ]. Например:

[ weit ] wait - ждать

[ wi: ] we - мы

[ wai ] why - почему

носовой звук [ ? ] Например:

[ si? ] sing - петь

[ s?? ] song - песня

[ raiti? ] writing - пишущий

звук [ r ] Например:

[ rait ] write - писать

[ rout ] wrote - написал

[ `riv? ] river - река

звук [ ?: ], при котором используется уклад языка не характерный для русского языка. Например:

[ ?:li ] early - рано

[ g?:l ] girl - девочка

[ t?:n ] turn - поворот

В английском языке артикуляция, т.е. произнесение гласных почти не поддаётся влиянию согласных. Гласный звук является ведущим в артикуляции. В связи с этим рекомендуется при постановке английского произношения сочетать с гласным звуком как можно больше различных согласных звуков. Мы придерживаемся этого принципа в фонетических упражнениях, данных ниже. В русском языке артикуляция гласных в большой степени зависит от твёрдости или мягкости соседних согласных: вол - вёл; нос - нёс.

2. Основные произносительные трудности гласных и согласных при обучении английского языка

2.1 Проблема определения гласных и согласных звуков

Органы речи могут образовывать большое количество различных звуков. Традиционно их делят на две группы: гласные и согласные. С артикуляционной точки зрения гласные отличаются от согласных по следующим параметрам [ Старков А. П. Обучение английскому языку в средней школе. М., 1978.].

1. По положению органов речи. При произнесении гласных звуков речевой канал открыт и струя воздуха свободно выходит наружу, не встречая на своем пути никакой преграды, способной создать шум. При произнесении согласных звуков на пути воздушной струи всегда образуется преграда. Это могут быть как полная смычка органов речи, так и щель. Воздушная струя, стремясь выйти наружу, преодолевает преграду и при этом производит шум, который мы воспринимаем как согласный звук.

2. По напряженности органов речи. При образовании гласных мышечное напряжение ровно распределяется по всему речевому тракту. При произнесении согласных напряжение сосредоточено лишь в месте образования преграды во время ее преодоления.

3. По силе воздушной струи. При образовании гласных воздушная струя слабая, так как проход для воздуха широкий, а при образовании согласных, в особенности глухих, - сильная.

4. По степени раствора рта. Гласные звуки, как правило, произносятся с широким раствором рта, а согласные - с узким.

С точки зрения фонологии гласные отличаются от согласных тем, что находятся преимущественно в середине слога, в то время как согласные - на периферии.

Акустическое различие между гласными и согласными заключается в том, что гласные - это звуки, состоящие исключительно из голоса (или тона), в то время как согласные могут состоять из шума (турбулентного или импульсного происхождения) и голоса или только шума. По соотношению тона и шума согласные подразделяются на шумные, в которых шум преобладает над тоном, и на нешумные, в которых тон преобладает над шумом. В русской фонетической традиции последние принято называть сонорными согласными.

Артикуляция любого звука складывается из трех фаз [ Щевякова В. Е. Коррективный курс английского языка. М. 1960.]:

1) приступ, или экскурсия (от лат. excursio - выход) - переход артикуляторов из состояния покоя в положение, необходимое для произнесения данного звука;

2) выдержка - фаза, при которой артикуляторы занимают положение для определенной артикуляции и некоторое время удерживаются в этом положении;

3) отступ, или рекурсия (от лат. recursus - возвращение) - движение артикуляторов в тот момент, когда после прохождения струи воздуха они возвращаются в состояние покоя или переходят к артикуляции другого звука.

Эти три фазы последовательно реализуются лишь при произнесении изолированных звуков. В потоке речи артикуляции соседних звуков частично перекрываются и обычно нельзя определить четкой границы между рекурсией предыдущего звука и экскурсией последующего, так как их рекурсия и экскурсия могут совпадать, сливаться.

Классификации звуков речи

Принципы классификации звуков речи могут быть различными. Во-первых, в современной лингвистике существует артикуляционно-ориентированная классификация, т.е. классификация, описывающая положение органов речи при произнесении звуков; во-вторых - акустическая, учитывающая физические свойства звуков речи. При изучении иностранного языка предпочтительной является артикуляционная классификация, так как при обучении произношению работа преподавателя ведется по линии артикуляционной отработки звуков. Именно поэтому в учебниках по теоретической и практической фонетике, адресованных будущим специалистам по иностранным языкам, за основу берется артикуляционный анализ звуков изучаемого языка, который иногда дополняется акустическими характеристиками. Одни термины, такие как губной, смычный, зубной, относятся к артикуляционным характеристикам, другие, такие как шумный, фрикативный, - к акустическим, третьи - шипящий, свистящий - к уровню восприятия.

Фонемный статус дифтонгов и трифтонгов в английском языке

В зависимости от количества скольжений гласные звуки в английском языке можно разделить на монофтонги (monophthongs), дифтонги (diphthongs) и трифтонги (triphthongs).

Для монофтонгов характерно устойчивое, стабильное положение артикуляторов во время фазы выдержки. В английском языке 12 монофтонгов. В англоязычной литературе их часто называют чистыми (pure) гласными.

Особенности артикуляции двух из вышеозначенных монофтонгов нуждаются в дополнительном комментарии. Гласные [i:] и [u:] имеют в начале незначительный элемент другого, близкого им по качеству гласного, а именно: [i:] начинается с уклада, близкого к звуку [i], а [u:] - к звуку [u.]. В практической фонетике такие звуки называются дифтонгоидами. Начальный элемент дифтонгоидов можно рассматривать как призвук, очень краткий по длительности и незначительный по качественным изменениям; его наличие, однако, придает звучанию [i:] и [u:] неоднородный характер.

Дифтонг - это сложный звук, характеризующийся скользящей артикуляцией от одного гласного к другому, и это движение значительно изменяет качество гласного. В английском языке 8 дифтонгов. Все они относятся к так называемым нисходящим дифтонгам, у которых более выражен начальный элемент, т.е. он звучит более напряженно, отчетливо и громко по сравнению со вторым и занимает почти 3/4 от длительности всего гласного звука. Дифтонг произносится одним артикуляторным усилием, и переход ко второму элементу осуществляется постепенно, однако второй элемент настолько слабо выражен, что его качество трудно определить.

Несмотря на слабо выраженный характер второго элемента, двусоставность дифтонга хорошо замечается слушающим и обладает смыслоразличительной функцией. Так, слова типа men-main, laugh -life, tore- toy различаются благодаря скользящей артикуляции во втором слове в каждой паре.

Помимо дифтонгов в английском языке существуют трифтонги. Это еще более сложные образования гласного типа, при произнесении которых происходит скольжение от одного элемента к другому, а затем к третьему. Такая последовательность гласных элементов произносится быстро и слитно. Трифтонги в английском языке не являются отдельными фонемами, а представляют собой сочетания дифтонга и нейтрального гласного (fire, liar, power, hour).

Существует мнение, что в английском языке можно выделить 5 трифтонгов, которые можно проследить в словах: layer, player; fire, liar; loyal, royal; lower, mower; power, hour.

Современные фонетисты отмечают нестабильный характер трифтонгов, так как все три компонента выявляются только при очень тщательной артикуляции. В обычной речи трифтонг, как правило, стягивается в дифтонг (выпадает средняя часть трифтонга), а иногда и в монофтонг (с удлинением первого элемента), поэтому не всегда бывает легко различить слова tire, tower и tar, каждое из которых в быстрой речи может произноситься как [ta:]. Теле- и радиокомментаторы часто произносят слово Ireland [a:], особенно в сочетании Northern Ireland.

Не вполне ясным остается вопрос о количестве слогов, которые образуют трифтонги. В отличие от дифтонгов, составляющих один слог, трифтонги могут распадаться на два слога. Так, слова типа lower и player содержат две морфемы: корни low- и play- и суффикс -еr, поэтому они состоят из двух слогов. Напротив, слова tower и fire являются одноморфемными и воспринимаются носителями нормативного британского произношения как состоящие из одного слога (Е.А. Бурая). С.Ф. Леонтьева полагает, что в таких словах необходимо выделять два слога.

Система английского вокализма в сопоставлении с русским

Рассмотрим, в чем заключается различие между системами гласных звуков в английском и русском языках [ Барсук Р. Ю Сопоставительные и типологические исследования как лингвистическая основа второму или третьему языку. В сборнике Н-М. конференции лингво-психологические проблемы обоснования методике преподавания иностранных языков в высшей школе. « Часть II, М. 1970 г].

1. Стабильность артикуляции. В английском языке систему вокализма образуют два класса гласных звуков: дифтонги и монофтонги. В русском языке дифтонгов нет.

В английском языке существуют трифтонги - гласные комплексы, более сложные, чем дифтонги. В русском языке трифтонгов нет.

2. Положение языка. Напомним, что в английском языке насчитывается 12 монофтонгов, а в русском - только 6 (5).

Следствием большего числа монофтонгов в английском языке по сравнению с русским является большее количество позиций, которые может занимать основная масса языка при артикуляции гласных. Так, в русском языке достаточно различать три степени подъема языка, а для английского языка современные исследователи выделяют четыре степени. Кроме того, русские англисты выделяют пять позиций для положения языка по ряду. В русском языке их три.

Можно также отметить и другие различия, которые, однако, не носят системного характера, а касаются особенностей реализации какого-либо признака.

3. Долгота. Английские монофтонги подразделяются на долгие и краткие, хотя различия между ними проявляются лишь в аналогичных фонетических контекстах. В русском языке подразделения гласных на долгие и краткие нет. Длительность гласного звука зависит от его положения в слове: все ударные гласные звучат дольше безударных.

4. Напряженность. Английские гласные подразделяются на напряженные и ненапряженные. В русском языке напряженность гласного зависит от его положения в слове: ударный гласный характеризуется большей степенью напряженности по сравнению с безударным.

Заметная черта русского вокализма - неоднородный, ди-фтонгоидный характер гласных на протяжении их звучания. Проявляется эта черта, как правило, в ударном положении. Так, к примеру, гласный [о] начинается с краткого [у] и произносится как [уо].

2.2 Типичные ошибки в английском произношении гласных и согласных

Проблемы произношения английских звуков [ Зиндер Л.З. Общая фонетика. Л., 1979.]:

· Сочетание букв имеет одинаковое написание, но разное произношение:

warm [wDm]

harm [ha: m]

tough, through, though, cough, bough - во всех случаях читается по-разному.

· Слова имеют абсолютно разное написание, но одинаковое произношение:

quay (причал) - kee (ключ) - [ki:]

·Часто написание не имеет ничего схожего в произношении:

colonel [knl]

· Одно и то же сочетание читается то мягко, то твердо:

the [ ], thing [q], thyme [ t ]

· Одно и то же сочетание читается по-разному:

oo: book [u], moon [u:]

ch: chair [tт], machine [sh], pachyderm [k]

· Одна и та же буква произносится по-разному:

sugar [т], sinecure [s], reserve [z], pleasure [з].

Ошибки, которые допускаются при произношении:

Часто вносятся звуки в словах, которых на самом деле нет:

arctic [arktik], хотя правильно: [a:ktik]

Искажаются слова:

chestnut [tтestnut] хотя правильно: [tтesnut]

forehead [forrid] хотя правильно: [f rid]

Неправильно произносится сочетание:

qu liquor [k], banquet [kw]

Звук [h] в основном почти не должен звучать (vehicle, prohibition), но в ряде слов он должен быть слышен:

homage, hotel, human.

Опускаются звуки, которые должны звучать:

government

Оглушаются звуки:

в слове with th должно быть как в the, но не как в think

Помимо трудностей, вызываемых расхождением между написанием и произношением слов, существуют чисто произносительные трудности, обусловленные различиями в артикуляции, характере уклада и движений органов речи, различиями в произносительных привычках. В английском языке существуют фонемы, совершенно не имеющие никаких соответствий в русском языке, а также фонемы, хотя и сходные, но отличающиеся в той или иной степени.

2.3 Основные принципы обучения произношению английских гласных и согласных

Лебединская Б. Я. в фонетический практикум по английскому языку так описала основные правила произношения английских звуков [ Лебединская Б. Я. Фонетический практикум по английскому языку. М., 1972.]:

1.Английские согласные произносятся перед [i:] и [е:] всегда твердо (в отличие от русских), т.е. нужно сначала закончить артикуляцию согласного, а потом произносить гласный.

2.При произнесении смычных согласных первый согласный не должен произноситься со взрывом, а как бы мысленно, как в русском, где К произносится со взрывом. Но в [Рl] и [Kl] l частично оглушается, а в [tn] и [dn] t и d произносится со взрывом.

3.Английское ударение более сильное, чем русское, а многие (более трех слогов) слова имеют главное и второстепенное ударения.

4.Если английский краткий ударный гласный звук отделен от следующего гласного одним согласным звуком, то ударный звук произносится очень быстро и энергично: Citi

5.Предлоги произносятся без ударения, а гласные звуки редуцируются.

Правила произношения английских звуков. Согласные звуки

[m]	М (mouth)
[f]	Ф, но более энергично и отчетливо (face)
[v]	В, но не оглушается на конце слова и перед глухим согласным (five)
[n]	Н, но конец языка прижат к наиболее выпуклой части альвеол (name)
[s]	С, но кончик языка поднят (при русском С опущен) (six)
[z]	З, но слабее (nose, zero)
[p]	П, но с придыханием (pen)
[b]	Б, но с меньшей напряженностью, слабее, на конце слова не оглушать (bag)
[t]	Т, но с придыханием и не должно быть похоже на Ч и Ц, произносится не у зубов, а у десен. На примере этого звука покажем технологию движения при произношении: язык высовывается, прижимается к верхним зубам, затем втягивается и расслабленно уже произносится сам звук. (ten)
[d]	Д, но кончик языка упирается в альвеолы и слабее (desk)
[l]	темного оттенка - мягче, чем русский твердый Л (перед согласным и на конце слова - (pensil, look)
[l]	светлого оттенка - тверже русского мягкого Ль (перед гласным звуком (let). Кончик языка прикасается к альвеолам под прямым углом.
[q]	в русском языке нет - шепелявый звук, но не С, Т, ТС, Ф. (three)
[р]	точно как [q], но звонко с прибавлением голоса; не заменять на: З, ДЗ, Д, В. (the)
[k]	К, но с придыханием и отчетливостью на конце слова. Задняя спинка язык смыкается с поднятым нёбом, образуя полную преграду (come)
[g]	Г, но менее напряженно и не оглушается на конце слова (go)
[т]	Ш, но мягче - шили (после Ш должно быть И, а не Ы) (she)
[з]	Ж, но мягче - жили, вожжи (после Ж должно быть И, а не Ы) (pleasure)
[h]	легкий, едва слышный выдох легким напряжением гортани, совершенно без участия языка. Нельзя заменять на Х (hat)
[h]	от [n] отличается тем, что при [ h ] задняя спинка языка смыкается с опущенным мягким небом и воздух проходит через носовую полость (coming)
[t]	Ч, но тверже (touch)
[dз]	как [t], но звонко, с голосом, как в слове ночь была. Не заменять на Д и Ж (John, jump)
[r]	не Р и не Ж, произносится без вибрации (right)
[W]	не [v] и не [u:], звук, образованный с положением губ. как при б, но с малым отверстием между губами, при свисте.(what)
[j]	Й, но с призвуками д и ж (yet)

Гласные звуки и сочетания гласных звуков

[a:]	долгий, глубокий А, но язык дальше назад и книзу (arm)
[ж]	Произносится со значительным расстоянием между челюстями и низко расположенным во рту языком, напоминая нечто среднее между Э (цеп) и А (дать) (map)
[D]	О, но без призвука У в начале и ближе к А. Корень языка отводится как можно более назад и вниз. Этот звук похож на звук, производимый при показе горла врачу (gone, pot)
[e]	Э как в слове цепь, этот, экий, перед [е] недопустимо смягчать английские согласные (desk, bed)
[ai]	как в слове чай, но й должен быть больше похож на Е (five)
[i]	между И и Э, но ближе к И, спинка языка выгибается вперед и кверху меньше, чем для [i:], кончик языка упирается в нижние зубы, губы не напряжены, слегка растянуты или остаются неподвижными. Напоминает русский "и" в безударном положении, но проявляет тенденцию к удлинению. (this)
[i:]	И, но средняя спинка языка поднята ниже, чем при произнесении русского И (these, sleep)
[u]	У, но губы почти не выдвигаются вперед (put, book)
[ei]	Э + звук между Й и Хь (face)
[]	между О и А - оса, мосты, варить. (cut, come)
[e]	между Е и О area [eri]
[]	нейтральный гласный звук, может даже выпадать, как в слове рано, нужен (custom, about)
[:]	долгий гласный, напоминающий русский ё в словах Фёкла, свекла, выполняется при растянутом положении губ, загнув кончик языка и зафиксировав его в этом положении. [wэ:ak] - work.
[j]	Й, но гораздо меньше шума, очень короткий (you)
[u]	между Э и О + [u] (go, note)
[u:]	У, но более протяженный, напряженный с меньшим выдвижением губ. (who, boot)
[:]	между [a:] и О, но без призвука в начале У (ordinary, born)
[au]	А + У, пауза (mouth, now)
[i]	[D] + [i] (boy)
[i]	[i] [], но нейтрально (here)
[U]	[u] [] (poor, you're)
[OU]	(phone)
[е]	(chair)
[ai]	(tire)
[au]	(tower)
[e]	(there)
[з:]	(bird)

Итак, из таблицы можно видеть, что только один единственный звук в русском и английском языке произносится более или менее одинаково, это - М. Все остальные имеют отличия в произношении, что накладывает на изучающего значительные трудности.

Английская артикуляция характеризуется следующими особенностями [ Панова Л. С. Обучение иностранному языку в школе. Киев, 1989]:

- выдыхаемый воздух подается краткими отрывистыми порциями в отличие от русской плавной, напевной манеры произношения;

- язык больше оттянут назад, его спинка распластана, кончик языка при произнесении согласных звуков располагается вертикально к плоскости нёба, в отличие от русской манеры артикуляции, когда он прилегает к зубам всей передней частью;

- верхняя губа слегка растянута, как при улыбке, углы губ неподвижны, губы не выпячиваются и сильно не округляются, как в русском языке.

При изучении английского произношения, следует обратить внимание на следующие три особенности, отличающие его от русского произношения:

1 Гласные звуки. В английском языке различают долгие и краткие гласные звуки (фонемы) - это явление, незнакомое русскому языку. Например: сколько ни удлиняй гласную "о" в слове "кошка" - смысл от этого не изменится.

В английском языке следует строго соблюдать это различие, от долготы гласной зависит смысл слова, например:

port [pLt] порт - pot [pOt] горшок

sheep [SJp] овца - ship [Sip] корабль

fool [fHl] дурак - full [ful] целый, полный

2 Согласные звуки. В русском языке принято "оглушать" конечные звонкие согласные, вместо них произносить соответствующие глухие, например: хлеб произносим как [хлеп], флаг - как [флак], лев - как [леф]. В английском языке конечные звонкие согласные "оглушать" нельзя, так как это приводит к изменению значения слова:

bed [bed] кровать - bet [bet] пари

bad [bxd] плохо - bat [bxt] летучая мышь

had [hxd] имел - hat [hxt] шляпа

Эта ошибка так же недопустима, как замена звонкого согласного глухим перед гласным в русском языке (например, в слове "дочка" заменить [д] на [т] , то получится "точка"; "жар- шар").

3 Согласные звуки. Другой особенностью русского языка является смягчение согласных (палатализация), когда наравне с твердыми согласными существуют соответствующие мягкие, что имеет словоразличительный характер: кон - конь, вес - весь. В английском языке согласные не смягчаются и всегда произносятся твердо. Произнося русское "люблю", англичанин произнесет "лублу".

Произношение английских гласных и согласных звуков

Гласные фонемы (20)

Долгие гласные фонемы (5): [J], [R], [L], [H], [W].

Краткие гласные фонемы (7): [I], [e], [x], [O], [u], [A], [q].

Дифтонги (8):

- со скольжением к звуку [I] : [aI], [eI], [OI];

- со скольжением к звуку [u] : [au], [ou] или [qu];

- со скольжением к звуку [q] : [Iq], [Iq], [uq].

Согласные фонемы (24)

Английские согласные также классифицируются по способу образования преграды [ Торсуев Г. П. Обучение английскому произношению. Учпедгиз М 1959]:

1 Смычные согласные, образующиеся путем полного смыкания артикулирующих органов речи, они подразделяются на:

а) Взрывные, когда при размыкании преграды струя воздуха производит сильный взрывной звук: [p, b, t, d, k, g];

б) Сонанты (смычные носовые) при произнесении которых мягкое нёбо опускается, закрывая проход воздуха через ротовую полость, и струя воздуха направляется через носовую полость: [m, n, N].

2 Щелевые согласные при произнесении которых происходит лишь некоторое сближение артикулирующих органов речи, они подразделяются на:

а) Шумные (фрикативные), когда образованная щель не слишком широка и в произнесении преобладает шум трения: [f, v, s, z, T, D, S, Z, h];

б) Сонанты (щелевые неносовые) при произнесении которых проход для воздушной струи немного шире и воздух направляется вдоль всей плоскости, либо по бокам языка: [w, l, r, j].

3 Смычно-щелевые (аффрикаты) при произнесении которых полная преграда постепенно переходит в неполную: [C, G].

Гласные звуки ( 20 )

Все гласные звуки - звонкие, при их произнесении голосовые связки колеблются, они являются звуками музыкального тона. При произнесении гласных звуков органы речи не смыкаются и не образуют существенной преграды выходящему из легких воздуху.

Долгие гласные звуки

В основном английские гласные звуки - монофтонги при произнесении которых артикуляция не меняется в течение всего периода звучания.

Но среди долгих гласных звуков имеется и два дифтонгоида - [J] и [H]. Во время артикуляции этих звуков происходит некоторое изменение в положении органов речи, поэтому их звучание неоднородно в начале и конце произнесения.

Краткие гласные звуки

Все английские краткие гласные звуки являются под ударением усеченными гласными звуками, тесно примыкающими к следующему за ними согласному звуку (но без ослабления своей интенсивности к концу). Чтобы сделать краткий гласный усеченным, необходимо как можно скорее переходить к артикуляции последующего согласного.

Кроме того, длительность и самого краткого гласного звука зависит от того, является ли последующий согласный звук звонким или глухим (если он находится на конце слова). Перед звонкими согласными на конце слова краткий ударный гласный слегка удлиняется, а перед глухими остается очень кратким.

Дифтонги

Дифтонги отсутствуют в русском языке, но характерны для английского. Дифтонгами называются сложные звуки, состоящие из двух слитно произносимых гласных звуков.

Ударным и слогообразующим является первый из составляющих его гласных (ядро). Второй элемент дифтонга (глайд) очень краток, язык обычно не доходит до положения, необходимого для произнесения [I, u, q]. Долгота дифтонга (долгота его первого элемента) приблизительно соответствует длительности исторически-долгих монофтонгов. Второй элемент дифтонга очень краток. В конечном положении перед паузой дифтонги произносятся протяжно, перед звонкими согласными несколько короче, а перед глухими согласными совсем кратко.

В современной английской речи прослеживаются следующие тенденции: а) первый элемент удлиняется; б) второй элемент сокращается и имеет нейтрализующую тенденцию в сторону фонемы [q].

Согласные звуки ( 24 )

Типичной ошибкой учащихся является тот факт, что большинство согласных звуков английского языка с легкостью заменяются "похожими" русскими, а основное внимание сосредотачивается на гласных звуках.

При произнесении гласных звуков все внимание следует сосредоточить на ударном гласном звуке слова. Можно не обращать внимания на качество произношения остальных, неударных гласных.

Согласные же звуки все требуют повышенного внимания. По артикуляции практически ни один звук не совпадает полностью с русским аналогом. Нужно ни в коем случае не путать звонкие и глухие звуки, не оглушать их на конце слова и не смягчать перед гласными звуками, как принято в русском языке.

Английские согласные звуки характеризуются следующими особенностями [ Соколова М.А. Практическая фонетика английского языка. М.: ВЛАДОС, 2001.]:

1 Сила артикуляции. По признаку силы выдоха английские согласные звуки подразделяются на сильные (глухие) согласные [p, t, k, f, T, s, S, h, C] = 9. Они имеют более напряженную артикуляцию так как при их произнесении голосовые связки не вибрируют, а звуковой эффект достигается энергичным выдохом воздуха.

И слабые (звонкие) согласные [b, d, g, v, D, z, Z, G, m, n, N, l, j, w, r] = 15. При их произнесении голосовые связки вибрируют, а давление струи выдыхаемого воздуха вялое. Звучание голоса преобладает над шумом.

Среди английских согласных звуков можно выделить 8 пар, состоящие из глухих и звонких фонем соответственно: [p] - [b], [t] - [d], [k] - [g], [f] - [v], [s] - [z], [S] - [Z], [C] - [G], [T] - [D].

2 Аспирация (придыхание) после глухих взрывных согласных [p, k, t].

Придыханием, или аспирацией, называется акустический эффект от струи воздуха в виде слабого выдоха, возникающий при быстром размыкания преграды. Если для русской артикуляции характерно медленное размыкание преграды, то у англичан оно мгновенное и очень энергичное. Струя воздуха с шумом вырывается прямо из легких, а не из ротовой полости. В результате между концом глухого взрывного согласного и началом следующего гласного звука слышится выдох или придыхание. Для тренировки можно держать на уровне рта лист бумаги, при произнесении аспирированных [p, k, t] он должен отчетливо отклоняться. Аспирация проявляется сильнее всего перед ударными гласными, особенно долгими.

Смычные согласные звуки

Щелевые согласные звуки

Смычно-щелевые согласные звуки

Смычно-щелевые (или аффрикаты) звуки [C, G] характеризуются тем, что их начало - произнесение смычного согласного [t] или [d], а их окончание - произнесение щелевого звука того же места образования, что и [S] или [Z]. Они являются разновидностью смычных шумных согласных, когда полная преграда постепенно переходит в щель, вместо взрыва при резком размыкании преграды.

английский гласный фонетический

Заключение

В заключении хотелось бы сделать вывод о том, что органы речи устроены у всех народов одинаково. Однако в каждом языке есть свои особенности в звуковом строе, свои способы произношения звуков и фраз. Каждый язык характеризуется определённым укладом органов речи и имеет свои особенности в интонации предложения.

Как мы рассмотрели в отличие от русского языка звонкие согласные в английском языке в конце слов и перед глухими согласными не оглушаются. Звонкость - глухость в английском языке являются смыслоразличительной чертой, т.е. отличает одно слово от другого.

Глухие согласные в конце слов произносятся очень энергично. Звонкие же согласные произносятся менее энергично, особенно в конце слов. В русском языке звонкие согласные в конце слов и перед глухой согласной оглушаются.

Большинство английских смычных и смычно-щелевых согласных [ t, d, n, l, s, z, t?, d? ] образуются при соприкосновении кончика языка с львеолами. Большинство русских переднеязычных согласных [ т, д, н, л ] - зубные.

Английский язык чётко различает напряжённую и протяжную артикуляцию одних гласных звуков и ненапряжённое и краткое произнесение других.

В русском языке противопоставления слов по долготе и краткости нет.
В английском языке есть долгие звуки, которые произносятся напряжённо и протяжно, в то время как краткие гласные - ненапряжённо и кратко:

Долгота в транскрипции обозначается двумя вертикальными точками после гласной. Долгота - краткость отличают одно слово от другого.

В русском языке долгота - краткость не несёт смыслоразличительной нагрузки. Звуки противопоставляются по твёрдости - мягкости:

Также хотелось бы отметить, что развитие правильного произношения зависит от знания и практического усвоения наиболее важных закономерностей произношения в изучаемом языке, особенно тех, которые отсутствуют в звуковой системе родного языка и являются, как уже упоминалось, источником межъязыковой интерференции.

Для английского языка характерны более сильное по сравнению с русским языком фонационное дыхание, более высокая напряженность органов речи при воспроизведении фонем. 20 английских гласных обладают признаками долготы и краткости, которые, как и в немецком языке, имеют смыслоразличительное значение (port-pot).

В отличие от русского языка, где безударные гласные фонемы редуцируются (хотя и неодинаково, например, дом - дома [d^ma), и английском языке гласные фонемы заднего ряда [л], [о], [ј:], попадая в неударное положение, реализуются в одном и том же позиционном варианте [ј]. Например, condition [kan'di?h], cidvice [cad'vaisj.

Другая черта, характерная для артикуляционной базы английского языка, заключается в том, что все гласные здесь более открыты, а в лабиализованных звуках степень участия губ значительно меньшая, чем в русском языке.

При обучении произношению каждый учитель должен иметь под рукой пособие по практической фонетике соответствующего языка. Содержащийся в нем анализ фонем не всегда можно использовать на начальном этапе обучения, так как в большинстве случаев он адресован учителю, а не учащимся. Однако повторение основ фонетической теории позволит более правильно подойти к формированию слухоартикуляционных навыков путем прогноза возможных трудностей и определения способов их устранения.

...