Праворозуміння та його значення для юридичної практики

Праворозуміння як категорія юридичної науки, його юридичний та легістський різновиди. Характеристика сучасних концепцій праворозуміння. Теорія природного права. Позитивістська, соціологічна, психологічна теорії. Прихильники історичної школи права в Росії.

Рубрика Государство и право
Вид курсовая работа
Язык украинский
Дата добавления 26.11.2014
Размер файла 76,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

28

Размещено на http://www.allbest.ru/

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

Навчально-науковий інститут заочного навчання

Севастопольське відділення

Кафедра теорії держави та права

Курсова робота

з навчальної дисципліни "Теорія держави та права”

на тему № 9 "Праворозуміння та його значення для юридичної практики"

Виконав:

слухач 2-ї навчальної групи

1 курсу (набір 2013 року)

Попович Владислав Юрійович

Севастополь - 2013

Зміст

  • Вступ
  • Розділ 1. Праворозуміння як категорія юридичної науки
  • Розділ 2. Юридичне і легістське праворозуміння
  • Розділ 3. Загальна характеристика сучасних концепцій праворозуміння
  • 3.1 Теорія природного права
  • 3.2 Позитивістська теорія
  • 3.2.1 Позитивістська теорія права
  • 3.3 Соціологічна теорія права
  • 3.4 Психологічна теорія права
  • 3.5 Історична школа права
  • Висновки
  • Список використаної літератури

Вступ

Актуальність теми дослідження. Проблема праворозуміння - це центральна проблема юридичної науки, і не лише теорії держави та права. Якщо дещо скорегувати позицію В. Нерсесянца (замість словосполучення "філософія права" написати словосполучення "юридична наука"), то тоді з ним можна повністю погодитись, коли він відзначає, що "питання, що таке право, має фундаментальне значення для філософії права, як і питання, що таке істина для філософії й людського пізнання в цілому". Або, як пишуть В. Гойман-Калинський, Г. Іванец і В. Червонюк, говорячи про значення праворозуміння, що "це вихідний свого роду sancta sanctorum, punctum saliens". Це зумовлено тим, що "залежно від його вирішення розуміються й трактуються всі інші явища правового життя суспільства - правосвідомість, норми права, правотворчість, система права й систематизація законодавства, законність і правопорядок, застосування й тлумачення права, правовідносини, правопорушення, юридична відповідальність і т. д", а також реальне поводження окремих суб'єктів права, його оцінка з боку інших суб'єктів і т.п.

Справді, в силу цілої низки чинників у теорії права не існує єдиної точки зору щодо розуміння права, його соціальної сутності, соціального призначення, соціальної цінності та з інших питань.

Розбіжності у праворозумінні зумовлені перш за все такими чинниками: соціальними; ідеологічними; політичними; етичними; методологічними; культурологічними; загальнотеоретичними; історичними (в першу чергу індивідуальним досвідом суб'єкта праворозуміння) тощо.

Серед усього різноманіття поглядів, починаючи з давніх часів і до нового часу, особливо привертає увагу низка історично утверджених напрямів вчення про право, які суттєво вплинули на розвиток правової думки. Всі ці напрями пов'язані з пошуком універсального єдино правильного розуміння права. Вбачається, що багато в чому цей пошук - універсального праворозуміння - пов'язаний з впливом на юридичне знання різних філософських, політичних (у тому числі ідеологічних) та теоретико-методологічних підходів.

У той же час слід звернути увагу на те, що з точки зору багатьох вчених важливе значення єдиного підходу до розуміння права зумовлене тим, що існування декількох різних підходів до права призвело б до неможливості існування, наприклад, міжнародних відносин, або навіть до неоднорідного застосування одних і тих же норм у межах однієї держави. Як зазначає В.В. Лазарєв, "право втратило б свою цінність, припинило б виконувати свою роль щодо стабілізації та упорядкування суспільних зв'язків, якщо б розумілося усіма по-різному. Визначеність у розумінні права - вихідний початок визначеності та порядку у суспільних відносинах".

У літературі всі підходи до праворозуміння прийнято поділяти на групи. Є декілька класифікацій на зазначені групи. Найбільш поширеним є поділ праворозуміння на вузьке та широке (іноді використовують терміни відповідно моністичне та плюралістичне, легістське та юридичне).

Таким чином, викладене вище зумовлює актуальність дослідження курсової роботи.

Об'єктом дослідження курсової роботи є теоретичні аспекти держави і права.

Предмет дослідження - праворозуміння: поняття, зміст, типи.

Метою курсової роботи є дослідження праворозуміння та його основних концепцій.

Мета роботи зумовлює виконання таких завдань:

дослідити праворозуміння як категорію юридичної науки;

охарактеризувати юридичне і легістське праворозуміння;

здійснити загальну характеристику сучасних концепцій праворозуміння.

Теоретичну базу дослідження склали праці відомих вчених, таких як Алексеев С.С., Зайчук О.В., Лазарев В.В., Оніщенко Н.М., Строгович М.С., Скакун О.Ф. та ін.

Методологічну основу курсової роботи складають діалектико-матеріалістичний, формально-логічний, системно-структурний, порівняльний та інші методи наукового пізнання.

Розділ 1. Праворозуміння як категорія юридичної науки

У науковій літературі при дослідженні питань, що стосуються права, дуже часто використовується поняття "праворозуміння". При цьому під ним, як правило, розуміють "наукову категорію, що відображає процес і результат цілеспрямованої мислячої діяльності людини, яка включає у себе пізнання права, його сприйняття (оцінку) і відношення до нього, як до цілісного соціального явища". Дослівно цю точку зору знаходимо у М. Кельмана, О. Мурашина, Н. Хоми [9, с.124].

Досить схожу позицію знаходимо в інших авторів, зокрема, у:

І. Гойман-Калинського, Г. Іванця, В. Червонюка, які вважають, що "праворозуміння - це концептуальні погляди на сутність права, форми його вираження (джерела), зв'язок з державою, причини виникнення, призначення та ін. ";

А. Сурілова, який визначає праворозуміння, як "форму персоніфікованого на особу вченого відображення в логічно перетвореному вигляді об'єктивної державно-правової дійсності";

авторів української "Юридичної енциклопедії", які розглядають праворозуміння як "усвідомлення правової дійсності через призму правових теорій, доктрин, концепцій. Праворозуміння є формою пізнання сутності і ролі права у регулюванні суспільних відносин" і т.д. [17, с.109].

Іншими словами, в такому випадку суб'єктом праворозуміння виступає лише професійний юрист, або вчений, який досліджує право. При цьому слід зауважити, що уявлення цих суб'єктів про право є науковим (системним, обґрунтованим тощо). Тобто зрозуміло, що в такому випадку праворозуміння має бути науково обґрунтованим, системним.

Така позиція може бути визначена як пануюча у юридичній літературі. Хоча винятком є погляди проф. П. Рабіновича, який займає дещо іншу позицію, яка досить схожа до тієї, що обґрунтовується нижче [24, с.86].

З пануючим у юридичній літературі підходом важко погодитись. Суперечність цієї позиції достатньо рельєфно виступає в межах суджень уже зазначених авторів. Так, уже згадані М. Кельман, О. Мурашин, Н. Хома пишуть, що "Зміст праворозуміння складають знання суб'єктів про свої права і обов'язки, конкретні і загальні правові дозволи, заборони, а також оцінка та ставлення до них як до справедливих чи несправедливих" [9, с.125]. Тобто фактично автори наведених слів визнають, що певне праворозуміння є у будь-яких соціальних суб'єктів.

Швидше за все наведені вище визначення стосуються одного із видів праворозуміння, а саме наукового (та/або професійного) праворозуміння.

Для того, щоб з'ясувати зміст поняття праворозуміння необхідно перш за все розглянути його об'єкт, суб'єкт та цілі його здійснення.

На перший погляд об'єкт праворозуміння визначити досить просто - це право. При цьому невелику складність, що виникає стосовно того, яким є просторовий обмежувач визначення об'єкта праворозуміння того чи іншого суб'єкта можна вирішити так: все залежить від місця такого суб'єкта у соціальній системі, його знань та досвіду, а також від мети, яку ставить він собі. Тому об'єктом праворозуміння може виступити "право в планетарному масштабі, право конкретного суспільства, окремі галузі, інститути права, окремі правові норми. При цьому досить часто знання про окремі структурні елементи екстраполюється на право в цілому" [17, с.110].

Але є проблема, у процесі визначення об'єкта праворозуміння, яка не може бути достатньо обґрунтовано вирішена у межах об'єктивістської традиції.

Ця проблема пов'язана з тим, що, починаючи визначатись з праворозумінням суб'єкт вже виходить з якогось розуміння, що таке є право (не в просторовому, а в сутнісному та змістовному аспекті). Тобто на початку інтелектуального пошуку в напрямі формування праворозуміння ми вже маємо уявлення, як правило, підсвідоме або нечітко сформульоване, про те явище, відносно якого ми хочемо сформувати своє уявлення. Зрозуміло, що залежно від того, як ми визначимо на цій допізнавальній стадії (у даному випадку мається на увазі пізнання, як цілеспрямована діяльність на отримання певного істинного знання) об'єкт свого дослідження - право - багато в чому залежить напрям, структура, характер тощо пізнання, обрання методологічних та гносеологічних основ зазначеної діяльності.

Іншими словами, навіть наукове праворозуміння формується не тільки шляхом цілеспрямованого процесу пізнання права. В якомусь сенсі право - це апріорне поняття [17, с.109].

Особливо слід підкреслити, що пізнання права відбувається не лише у процесі зовнішнього споглядання права, як об'єкта, а й у зв'язку з безпосереднім "контактом" суб'єкта з правом та механізмами, що задіяні в його реалізації та забезпечення, у своєму бутті. Тому можна вести мову про те, що формування праворозуміння відбувається на різних рівнях, у тому числі на онтологічному.

На цьому останньому рівні уявлення про право формуються не лише на свідомому рівні, є тут момент, пов'язаний із підсвідомим рівнем виникнення праворозуміння. Цей підсвідомий рівень для ненаукових і непрофесійних форм пізнання та сприйняття права ми б розглядали, як визначальний.

Тому зрозуміло, що якесь розуміння відносно права має будь-який соціальний суб'єкт, який досягнув відповідного ступеня інтелектуального розвитку. Можливо це розуміння не є достатньо ґрунтовним, правильним, системним тощо, однак не можна заперечувати те, що воно (розуміння) є. Тому неправильно говорити, що праворозуміння - "відображає процес і результат цілеспрямованої інтелектуальної діяльності людини, яка включає у себе пізнання права, його сприйняття (оцінку) і відношення до нього, як до цілісного соціального явища".

Якщо розглядати свідомий рівень пізнання права, то тут мова йде про діяльність суб'єкта пізнання, яка включає, як мінімум, такі стадії:

сприйняття;

відображення;

інтерпретацію;

узагальнення;

систематизацію;

висування відповідних тез та гіпотез;

доказування висунутих (спростовування) контртез та гіпотез;

обґрунтування свого розуміння права [17, с.110].

При цьому стадії систематизації, висування відповідних тез та гіпотез, а також доказування висунутих (спростовування контр-) тез та гіпотез притаманні лише науковому та в певних випадках професійному праворозумінню, тобто залежить від самої цілі здійснення процесу праворозуміння. Однак сама ціль може суб'єктом праворозуміння чітко не формулюватись.

У будь-якому випадку праворозуміння має своїм змістом сукупність або систему знань суб'єкта про те, що є таке право за своєю суттю та змістом, яка мета його існування, яка його цінність та призначення для суспільства тощо.

Щоправда, при аналізі поняття "праворозуміння" слід брати до уваги і ціль, яку ставить собі суб'єкт праворозуміння у процесі формування свого праворозуміння. При цьому ця ціль може сформуватись (а первинний його рівень завжди формується) спонтанно на підсвідомому рівні, тобто суб'єкт не ставить перед собою мети цілеспрямовано пізнавати право, зрозуміти, що таке право тощо.

У той же час, слід враховувати, що праворозуміння формується під впливом конкретних суспільно-історичних умов, тому вочевидь воно не може бути вільним від впливу останніх. Відповідно можна стверджувати, що праворозуміння носить історичний характер [18, с.81].

Крім того, праворозуміння дуже залежить від рівня розвитку науки загалом, та юридичної науки зокрема.

Не випадково А. Сурілов відзначає, що "система праворозуміння з органічно притаманній їй дискусійністю не є умоглядною, спекулятивною. Різність концепцій права в. юридичній науці є в сутності синтезом, узагальненням та відображенням не тільки руху правової форми суспільства, а й усієї соціально-політичної динаміки. Тому праворозуміння виходить далеко за межі юридичної значущості, носить ідеологічний і політичний характер" [18, с.81-82].

Виходячи зі сказаного, можна вести мову про різні види праворозуміння:

Залежно від суб'єктного складу (кількісний аспект) можна виділити такі види праворозуміння:

індивідуальне, тобто праворозуміння окремої особи;

групове, тобто праворозуміння притаманне певній групі осіб, наприклад, випускникам якогось конкурентного вузу, послідовникам окремої правової школи тощо;

стратне, тобто праворозуміння, яке притаманне відповідній страті населення (класу, професійній групі тощо);

загальносуспільне, тобто праворозуміння притаманне окремо взятому народу, нації тощо;

загальнолюдське, тобто праворозуміння притаманне людству в цілому [17, с.111].

Слід зауважити, що про загальносуспільне та загальнолюдське праворозуміння можна вести мову лише умовно, оскільки таке розуміння швидше ілюзія ніж реальність.

З точки зору ступеня осмислення правового матеріалу для формування уявлень про право можна вести мову про:

повсякденне, тобто праворозуміння, що формується на базі особистого емпіричному досвіду відповідного суб'єкта поза межами цілеспрямованого осягнення права та його форм прояву;

навчальне, тобто праворозуміння, що формується у суб'єкта пізнання у процесі передачі йому окремих блоків наукової інформації знання про правову дійсність;

професійне, тобто праворозуміння, яке формується у суб'єктів, які безпосередньо займаються юридичною працею;

наукове, тобто системне уявлення про право, яке ґрунтується на ґрунтовному осмисленні права як суспільного феномену.

З точки зору характеру професійної діяльності носія праворозуміння, праворозуміння може бути:

професійне, тобто таке, що сформувалось у процесі діяльності суб'єкта, як практикуючого юриста або вченого юриста;

непрофесійне, тобто таке, що сформувалось поза межами юридичної практики, яка здійснюється стосовно третіх осіб, або цілеспрямованого дослідження такої практики [17, с.111].

З точки зору механізму формування праворозуміння можна вести мову про:

раціонально-логічне, тобто таке що склалося у результаті цілеспрямованого осмислення правової дійсності;

емпіричне, тобто таке, що склалось на базі особистого досвіду та його розуміння суб'єктом праворозуміння;

емоційно-інтуїтивне, тобто праворозуміння, що склалось у суб'єкта праворозуміння підсвідомо, у тому числі на базі стереотипів, що були передані суб'єкту праворозуміння його середовищем.

Значення праворозуміння дуже важко переоцінити, оскільки саме воно:

безпосередньо впливає на суспільну поведінку соціальних суб'єктів, формує їх оцінки стосовно поведінки інших суб'єктів;

визначає характер та зміст юридичної теорії;

формує юридичну практику як сферу діяльності професійних юристів, адміністраторів, менеджерів тощо (причому не лише державних, а й корпоративних) [17, с.111].

На підставі всього вищевикладеного можна:

а) дати таке визначення поняттю "праворозуміння": це погляди та оцінки соціальних суб'єктів стосовно того, що є право, яка його соціальна сутність, соціальне призначення, соціальна цінність та форми його прояву, які визначають поведінку (пасивну чи активну) цих суб'єктів у суспільних відносинах. Більше того, праворозуміння - це сукупність (або система) уявлень (або знань) про те, що є таке право за своєю суттю та змістом, яка мета його існування, яка його соціальна сутність, соціальна цінність та соціальне призначення для суспільства, у яких формах існує та реалізується право, носієм яких є певний носій праворозуміння (суб'єкт праворозуміння);

б) стверджувати, що конкретні форми праворозуміння безпосередньо впливають (точніше визначають) на юридичну практику суб'єктів-носіїв відповідних форм праворозуміння, та державно-правову дійсність;

в) праворозуміння, з одного боку, є результатом впливу певних соціальних, політичних, юридичних тощо доктрин та процесів, а з другого, воно саме впливає на ці доктрини та процеси;

г) взагалі можна розглядати, як більш правильне (порівняно з пануючим у вітчизняній науковій літературі) визначення праворозуміння, яке ми знаходимо у П. Рабіновича, а саме, що праворозуміння - це "відображення у людській свідомості за посередництвом поняття, позначуваного терміном "право" (чи будь-яким іншим однозначним з ним словом або символом) того явища, яке оцінюється як корисне для задоволення потреб існування й розвитку певного суб'єкта або ж безпосередньо цих потреб". Хоча визначення, яке подане нами уявляється точнішим [24, с.88-89].

Розділ 2. Юридичне і легістське праворозуміння

З розвитком правових систем утворилися такі протилежні типи праворозуміння, як юридичний (лат. "jus" - право) і легістський (лат. "lex" - закон).

Згідно із легістським типом праворозуміння правом є сукупність законодавчо закріплених норм, тобто владних приписів держави.

Відповідно до юридичного типу праворозуміння правом є складне соціальне явище (особливий соціальний регулятор), що має власну об'єктивну природу (сутність), яка не залежить від волі чи свавілля законовстановлюючої (державної) влади. Таким чином, юридичний тип праворозуміння базується на розмежуванні права та закону, а легістський - на ототожненні. В цьому і полягає їх принципова відмінність [21, с.118].

Типи праворозуміння - це сукупність ідей та положень, які об'єднують декілька шкіл розуміння права, акцентуючи увагу на спільних ідеях щодо характеристики права та його призначення в суспільстві.

Сучасна наука характеризує тип праворозуміння як самостійну категорію, якій притаманні такі ознаки:

це засіб пізнання права;

це сукупність ідей про сутність і призначення права;

це засіб визначення співвідношення категорій право, держава та закон;

це засіб наукового обґрунтування шляхів підвищення ефективності права.

Зазначені типи мають спільні ознаки оскільки:

торкаються розуміння права;

об'єднують ідеї та теорії про право;

мають науковий характер;

мають наступницький характер оскільки засновуються на класових підходах до права.

Відмінні риси:

Юридичний тип

Легіський тип

1. Право це складне соціальне явище, що має об'єктивну природу

1. Право це політичне явище, що має суб'єктивну природу

2. Право не залежить від волі чи свавілля державної влади

2. Право з це сукупність норм прийнятих державою

3. Заснований на розмежуванні категорій право та закон

3. Право і закон є тотожними категоріями

4. Право залежить від потреб суспільства

4. Право залежить від волі держави

До цього типу відносять такі школи права:

природну;

історичну;

психологічну;

соціологічну

До цього типу відносять такі школи права:

аналітична;

нормативіська;

позитивістка;

марксистка

По суті, саме для юридичного типу праворозуміння питання "що таке право?" є справжньою проблемою. Для легістського типу праворозуміння (легізму) такої проблеми не існує, адже право для нього - це офіційно встановлені, законодавчо закріплені правила поведінки [13, с.384].

У легізмі тут немає проблем, у нього є лише труднощі з визначенням (дефініцією) того, що вже є і відомо як право Труднощі ці головним чином полягають в тому, що визначення позитивного права (як визначена погоджена, несуперечлива, узагальнена характеристика мінливого і суперечливого емпіричного матеріалу діючого права) повинне і відповідати обумовленому об'єкту, і разом з тим бути вільним від його протиріч, виключень і особливостей, що саме й істотні для діючого права. Звідси і та велика обережність, з якою римські юристи відносилися до визначень і узагальнених характеристик діючого права і його інститутів [28, с.80-81].

Виділення на основі розрізнення права і закону двох типів праворозуміння (юридичного і легістського), що охоплюють усі можливі трактування права, включаючи і різні колишні і сучасні філософсько-правові концепції поняття права, не означає, звичайно, заперечення значних розходжень між різними підходами і концепціями усередині самих цих типів праворозуміння. Цю обставину необхідно особливо відзначити в зв'язку з розповсюдженим забобоном, начебто будь-який варіант розрізнення права і закону носить природно-правовий характер і виходить з визнання тієї чи іншої версії природного права. Насправді право в його розрізненні з законом - це не обов'язково саме природне право, так що природно-правова концепція - лише окремий випадок (історично найбільш розповсюджений, але далеко не єдиний) юридичного типу праворозуміння, подібно тому як розрізнення природного права і позитивного права - теж лише одна з багатьох можливих версій розрізнення права і закону.

Це лише з погляду легістського праворозуміння, що зводить право до закону і вважає правом лише позитивне право (звідси і "юридичний позитивізм" як одне з історичних найменувань цього типу трактування права, хоча точніше було б говорити тут про "легістський позитивізм"), право в його розрізненні з позитивним правом - це "природне право" [27, с.486].

Але в самих непозитивістських варіантах праворозуміння право (у його розрізненні з законом) позначається в різних концепціях по-різному як природне право, як "природа речей", як "розумне право", як "філософське право", як "ідея права" і т.д. Також і закон (у його розрізненні з правом) позначається то як "волеустановче право", то як "офіційне право", то як "позитивне право" і т.д.

Під усією цією термінологічною розмаїтістю лежить ідея, зміст якого ми формулюємо як розрізнення і співвідношення права і закону [28, с.86].

Мова при цьому йде не тільки про термінологічну уніфікацію понятійного словника різних підходів до права, але і, що більш істотно, про переосмислення цих різних підходів з нової позиції, під новим кутом зору й у новій їхній якості - як різних варіантів одного (юридичного) типу праворозуміння, як специфічних концепцій (часток випадків) у рамках загальної для них усієї теорії розрізнення і співвідношення права і закону, як окремих напрямків розробки власне кажучи єдиного предмета філософії права.

Для юридичного праворозуміння право це не просто довільне і суб'єктивне владне веління, а щось об'єктивне і самостійне, що володіє своєї (незалежною) власною природою, своєю сутністю і своєю специфікою, словом - своїм принципом. Цим принципом права є принцип формальної рівності, що виражає суть й особливості права, його відмінність від інших соціальних явищ, норм і регуляторів.

Право, яке мається на увазі лібертарним праворозумінням, - це вираження змісту і принципу правової свободи індивідів і, отже, вихідної основи і відмінної риси всякого права, тобто це лише необхідний мінімум права, те, без чого немає і не може бути права взагалі, у тому числі і правовому законі.

Розділ 3. Загальна характеристика сучасних концепцій праворозуміння

3.1 Теорія природного права

У нашій країні ідеї природно-правової школи набули широкого поширення у кінці 80-х років XX ст. у силу відомих політичних подій [2, с.25].

На сьогодні погляди природно-правової школи права знайшли своє відображення у міжнародних актах, скажімо, Загальна декларація прав людини (1948 р.) закріплює основні невідчужувані права і їх рівність для усіх: право на життя, рівність перед законом, на власність і т.д. Конституція України (1996 р.) також притримується ідей цієї школи щодо прав і свобод людини і громадянина. Схожі положення закріплені і у Конституціях більшості європейських країн [25, с.117].

На підставі зазначеного слушною є точка зору І. Покровського, який у своїй праці "Основні ідеологічні течії в історії цивільного права. Ідеалізм та позитивізм" написаній на початку XX ст., відзначає, що "ідея природного права тягнеться безперервно через всю історію розумового розвитку Західної Європи. Часом вона дещо слабшає, коли в силу тих чи інших причин юридична думка звертається здебільшого до вивчення позитивного права; часом вона ж посилюється та опиняється домінуючим тоном всього настрою епохи. Особливу глибину та інтенсивність природно-правові настрої, як відомо отримали у ХVІІ-ХVІІІ ст., - в епоху, якій дається назва епохи природного права" [25, с.118-119].

Вважається, що в загальному вигляді досягнення природної школи права полягають у:

право завжди повинно бути справедливим;

відповідно до зазначеного вище, у праві не може міститись будь-яке довільне положення, вимога чи припис;

право неправильно зводити до закону, нормативно-юридичного акта, їх сукупності;

право обмежує державне та суспільне втручання у справи та життя особи;

держава зобов'язана додержуватись природного права та, відповідно, забезпечувати відповідність законодавства природному праву тощо [17, с.112].

Найбільш значущим позитивним моментом природно-правового розуміння права є те, що вона зв'язала право та справедливість нерозривними узами. Право не може бути несправедливим і це не принцип чи презумпція, як це має місце у межах вузького розуміння права, а це - сутнісна характеристика права.

До слабких сторін природно-правового підходу до права можна віднести:

не зрозуміле джерело й механізм виникнення природного права (наявність Бога не для усіх очевидна, а прив'язка природного права до раціонального початку досить проблематична в силу того, що природне право припускає, що воно неперехідне й поза історичне, а очевидно, що для того, щоб сформулювати іі визнати наявність навіть мінімальної кількості природних правил рівень інтелектуального розвитку людства повинен бути досить високим;

природні права сформульовані в максимально абстрактній формі, що надає можливість дуже довільних тлумачень, у тому числі зацікавлених тлумачень, що є правовим, а що ним не є;

право нічим не забезпечується й не гарантується (якщо не перебувати на позиції окремих шкіл теологічного напрямку природно-правової доктрини). Право фактично не підтримується реальним соціальним інститутом, звичайно, якщо його тільки не визнала держава. Якщо природне право існує поза контекстом і за межами державного визнання іі захисту, отже, не забезпечується останнім, то як його реалізувати на практиці?! Більше того, і це очевидно, саме держава, втім, як і суспільство, - є одним з основних порушників природного права, тому механізм реалізації повинен включити в себе такі суспільні інститути, які являються більш могутніми ніж держава й суспільство (в останньому випадку це вже нонсенс). Іншими словами, природне право - це швидше бажане, чим дійсне, а не дійсне право - це фантом. Фантомний соціальний інститут не може бути ефективний, особливо якщо він допускає максимально розширювальне тлумачення й розуміння, якщо під нього можна підвести, що завгодно.

Не випадково в основі самих кривавих революцій в історії людства лежала, як одна із складових, концепція народного суверенітету Ж. - Ж. Руссо - прихильника, одного із теоретиків природного права;

універсальний характер загальнолюдських цінностей не підтверджується політико-правовою реальністю (наприклад, як співвідносяться право на війну й права людини, невизнання фундаментальних природних прав окремими досить цивілізованими народами й націями (наприклад, США - право на життя) і т.д.

ствердження поза історичного характеру природних прав не підтверджується історією розвитку людства;

не зрозуміло як вирішити колізії, які виникають у контексті реалізації суб'єктами своїх природних прав. Чи не приведе конкуренція природних прав різних суб'єктів до "війни всіх проти всіх", про що говорив іще один теоретик природного права Т. Гоббс;

неясним є перелік природних прав, а також їхній конкретний зміст;

право, як юридичний інститут, підміняється поняттям "справедливість" й/або "мораль", етичним інститутом. При цьому очевидно, що уявлення про справедливе змінюється в історичній перспективі, отже, і уявлення Про право повинні мінятися, але одна із базових тез природно-правової теорії - поза історичність;

вся природно-правова концепція, у контексті юридичної практики, внутрішньо-суперечлива. Причому ця суперечливість недіалектичного, а формально-логічного характеру;

протиставлення права й законодавства може (і веде) до правового нігілізму, до відмови слідувати юридичним нормам і т.д. [17, с.112-113].

Загалом, як певна ідеалістична концепція, природно-правова теорія цікава та дуже приваблива, але як теоретичне підґрунтя реальної юридичної системи вона є хибною. Це підтверджується хоча б тим, що на її основі не склалося ні однієї правової системи. Однак сказане не виключає позитивний вплив цієї концепції на державно-правову практику, але це вплив концептуально-етично-філософський, а не теоретико-конструктивний, тобто такий, що забезпечує побудову реальних юридичних інститутів та механізмів.

3.2 Позитивістська теорія

3.2.1 Позитивістська теорія права

Теорія юридичного позитивізму - одна із найпоширеніших теорій юридичної науки другої половини XIX - початку XX ст. Представниками цієї школи є: А. Меркель, Д. Остін, К. Бергб, Г. Шершеневич та ін.

Основою юридичного позитивізму слугували окремі тези філософського позитивізму, зокрема, це стосується відмови від визнання категорії "сутність", оголошення неможливості її пізнання, і обмеження пізнавальної здатності науки лише встановленням послідовності і черговості явищ на основі емпіричного методу. Хоча слід окремо зауважити, що не безспірну, але досить цікаву думку з цього приводу виказує Г. Дж. Бермам, який вважає, що "Лютеранські реформісти були в якомусь сенсі макіавеллістами: вони скептично відносились до здатності людини створити такий людський закон, котрий відображав би закон вічний. Цей лютеранський скептицизм дозволив виникнути теорії права - юридичному позитивізму, котрий приймав закон держави, як морально нейтральний засіб, проте як ціль знаряддя для вираження волі суверена та забезпечення покірності їй" [5, с.111].

Для представників цього напряму "поняття права завжди та скрізь було та є чисто формальним" (К. Бергб). Тому юридична наука - це наука про позитивне право.

Завданням теорії права юридичний позитивізм вбачав у простому описі і систематизації норм права, їх формально-логічному аналізі, відмови від пізнання суті права. К. Бергб запропонував таке визначення суті права: "лише те, що функціонує як право, є правом" [6, с.337].

Юридичні позитивісти закликали до вивчення діючого, тобто позитивного, права, а не ідеї права. Питання про справедливість права, на думку А. Меркеля, має для юридичної науки таке ж значення, як для географії питання: чи правильним є те, що джерела Рейна лежать на Альпах?

На думку представників цієї школи, з області юридичної науки повинно бути виключено будь-яке судження про те, чи є право хорошим або поганим, справедливим або несправедливим. Право це норма, яка об'єктивно надана і не потребує ніякого виправдання. Ніякі бажання про те, яким воно повинно бути, теорію права не повинно цікавити. Юридичний позитивізм став основою формально-догматичної юриспруденції, так як формально-логічний аналіз норм права і їх систематизація була визнана єдиним завданням юридичної науки. Право розглядалося як засіб "соціального компромісу".

Діючі норми права розглядалися позитивістами як непорушна догма, а завдання юристів, як вони вбачали, зводяться до систематизації і тлумачення численних юридичних норм, створення системи абстрактних понять, із яких випливає соціальна сутність права. Джерелом права визнавалася державна влада, яка володіє примусовими заходами [7, с.309-310].

Юридичний позитивізм абсолютизує розуміння права як сукупності норм, ізолюючи право від неюридичних явищ, зводить завдання науки до формально-догматичного вивчення права "із самого себе". Юридичний позитивізм своїм твердженням про те, що закону не суттєва етична оцінка, об'єктивно виправдовував в деякій мірі беззаконня, якщо воно формально санкціоновано.

Теорія юридичного позитивізму збереглась в юридичній науці, хоча і з деякими елементами модернізації перетворилася в теорії неюридичного позитивізму. Останній суттєво відрізнявся від свого прототипу. Якщо юридичний позитивізм брав право таким, як воно є, то неюридичний позитивізм бере право таким, яким воно йому представляється. Об'єктивні риси права чи зовсім зникають чи розчиняються в менш суттєвих ознаках тільки тому, що даній особі вони здадуться суттєвими. Неопозитивісти не розглядають право як щось однозначне.

Суб'єктивне право є похідним від нормативного наказу держави, яке надає права та покладає відповідні обов'язки.

Деякі юридичні позитивісти (зокрема, Г. Шершеневич) вважали навіть, що ті чи інші суспільні відносини існують завдяки відповідному закону. У той же час "держава не тільки творцем і джерелом права, але і "передує праву історично та логічно" [17, с.119].

До слабких сторін юридичного позитивізму можна віднести:

ігнорування змістовної сторони права, у тому числі морального аспекту юридичних норм. Втрачається зв'язок між правом та справедливістю. Неважливо, що саме написано, важливо - що написано;

перебільшення та догматизація ролі нормативного наказу. Це особливо проявляється у фактичному обґрунтуванні тези, що з наказу народжується реальність, а не реальність обумовлює (чи у всякому випадку впливає) на наказ;

право може слугувати засобом свавілля зі сторони держави, як законодавця;

односторонній підхід до співвідношення держави та права. Держава творець та господар права;

ігнорування самостійного значення суб'єктивного права, ствердження його похідного від позитивного права характеру;

перебільшення ролі формально-догматичного методу в пізнанні права тощо [17, с.119].

До сильних сторін цього підходу можна віднести, якщо в його межах:

чітко зрозумілий зв'язок між правом та державою, у тому числі місце та роль держави у правовому бутті;

визнаються та розробляються формальні аспекти юридичної науки (зокрема, необхідність виконання чітких правил юридичної техніки, розробка формально-юридичного методу тощо);

визнається та обґрунтовується значення права, як певного суспільного регулятора, дія якого спрямована на забезпечення стабільного порядку у суспільстві;

розмежовується ідеологія та право;

визнаються та розробляються питання, які пов'язані з систематизацією права тощо [17, с.120].

Отже, цей напрям можна розглядати, як моністичне та вузьке розуміння права у межах наведеної вище класифікації.

3.2.2 Неопозитивізм (нормативізм)

Нормативне розуміння права як особливий напрям юридичної теорії виник у СРСР. Як пише М. Байтін "наприкінці 30-40-х років XX ст. було вироблено нормативне розуміння й визначення права як системи діючих у державі юридичних норм". При цьому з погляду зазначеного теоретика права: "є підстави стверджувати, що нормативне розуміння права було певним. досягненням, незважаючи на окремі недоліки й навіть помилки" [17, с.122].

Тут слід зазначити, що:

визначення права, як системи правил поведінки було дано в нашій юридичній науці ще в середині 20-х років XX ст.Н. Криленком, який вважав, що право "є не що інше, як система норм, що мають завданням виправдати або охороняти існуючий порядок";

дуже довгий час саме нормативна теорія права панувала у вітчизняній юридичній науці (у всій науці, а не в теорії держави й права). І на сьогодні де-факто саме вона займає домінуюче положення у ній. Нормативне розуміння права виникло й розвивалося у рамках марксистсько-ленінської теорії, тому особливий аспект у ній робився саме на класову сторону змісту правового регулювання.

Це знайшло своє відображення у визначенні права, що було схвалено на Всесоюзній нараді юристів з питань науки Радянської держави й права в липні 1938 р., і яке звучало так: право - це система встановлених або санкціонованих державою формально-визначених, загальнообов'язкових норм, що виражають волю економічно пануючого класу (або союзу класів і соціальних верств) і виступаючих як класовий регулятор суспільних відносин. При цьому "закон, є форма, у якій виражається воля пануючого класу. Право - це не один закон, а вся сума або вся сукупність законів" [17, с.121].

Надалі нормативна теорія права одержала свій розвиток у працях П. Недбайла, С. Алексєєва (крім праць заключного етапу його творчості) та ін.

До слабких сторін нормативного розуміння права, як правило, відносять те, що в його межах:

фактично ігнорується змістовна сторона права;

затушовуються (хоча й не заперечуються) соціально-політичні фактори формування права;

право може служити засобом сваволі з боку держави, як законодавця, що пов'язано з можливостями певного волюнтаризму в правотворчості;

переоцінюються можливості державного примусу;

існуюче правове регулювання (у цьому випадку варто читати: чинне законодавство) завжди в більшій або меншій мірі не відповідає реально існуючим у суспільстві відносинам, тобто нормативне регулювання може, як забігати вперед, так й відставати від існуючих й/або необхідних суспільних відносин;

змішуються поняття "право" й "закон" тощо.

До сильних сторін нормативного підходу можна віднести, що:

підкреслюється визначальна властивість права - його загальнообов'язковість, нормативність, і формальність. Це забезпечує суб'єкта права стабільною, чітко вираженою основою для визначення лінії свого поводження у суспільних відносинах;

чітко зрозумілий механізм захисту й реалізації права, що дає підстави говорити про забезпечений характер права;

право в цьому випадку служить засобом протидії режиму сваволі та беззаконня з боку окремих представників держави. "Якщо. право розглядати як волю пануючого класу поза нормативним її оформленням, - писав П. Недбайло, - право перетворюється з норми у вольові імпульси керівництва, що приводить до довільних, тобто незаконних дій";

право забезпечує стабільний порядок у суспільстві, а суб'єкти правовідносин одержують чітку модель бажаної з погляду права (у цьому випадку слід читати: держави й нормативного припису) поведінки;

чітко окреслено коло прав й обов'язків учасників правовідносин тощо [17, с.122].

Отже, цей напрям також можна віднести до вузького розуміння права.

3.3 Соціологічна теорія права

Досить поширеним напрямом у праворозумінні є соціологічна школа права. Як певна наукова система ця школа склалася у кінці XIX - першій третині XX ст. в Європі, а потім отримала розвиток у США. Представники цієї течії, пронизаної філософією прагматизму, охоплюють поняттям "право" адміністративні акти, судові рішення і вироки, звичаї, правосвідомість суддів і інших посадових осіб, правовідносини, а також юридичні норми, при цьому їх значення серед названих правових засобів впливу на поведінку людей всіляко принижується.

Найбільш відомими теоріями соціологічного праворозуміння є школа вільного права (Є. Еріх, Г. Кантрович, Ф. Жені та ін.), гарвардська школа права (Р. Панд та його послідовники), реалістична школа права (К. Левеллін, Ф. Франк та ін.) [15, с.105-106].

Представники цього напряму розглядають право в "дії" ("функціоналізм"), у процесі застосування. Що стосується правової норми, то вона позбавлена будь-якої активної ролі: "голий стандарт", "шматок паперу", який наповнюється в кожному конкретному випадку шляхом видання індивідуальних адміністративних чи судових актів. Здатністю творити право наділені судді: право складається з норм, які встановлюються судом, визначаючи права та обов'язки сторін.

При цьому підкреслюється значення психічного переживання суддів при вирішенні конкретної справи.

Не дивлячись на різні модифікації, загальне у поглядах юристів-"соціологів" на право є те, що всі розуміють під ним так чи інакше "правові" відносини, які виникають та існують незалежно від норм; усталений в житті "правопорядок", а зрештою "фактичний образ діяльності уряду, судів і інших державних органів". Звідси теза, що "право треба шукати не в нормах, а у самому житті".

Для представників цього напряму писаний закон - це пустий звук, сосуд, який потрібно заповнити змістом. "Наповнювати" цей "сосуд" повинні судді та адміністратори.

В юридичній літературі радянських часів завважувалось стосовно соціологічної школи, що для неї всяка істина - це практично застосована гіпотеза, а істинність гіпотези залежить від того, чи здатна вона принести очікуваний ефект. Саме тому прихильники цієї теорії праворозуміння проголосили відмову від вивчення сутності права, стверджуючи, що вона непізнана. Такі питання, як суть права, його походження, представники цієї теорії вважають далекими від практики, а тому абстрактними і непотрібними [14, с.171-172].

При цьому варто зауважити, що потреба у вивченні права в аспекті його соціальної функції витікає також з методології марксизму, але в прагматичних теоріях права цей принцип отримав антинаукове тлумачення. Прагматизм скорочує об'єктивний і загально-значимий зміст норм права і їх значення для практики [15, с.109].

Слід звернути увагу на те, що з точки зору філософії прагматизму, яка лежить в основі соціологічної школи права, критерії правомірного, лежать винятково в утилітарній сфері. Не випадково Р. Паунд відзначав, що найбільш важливим прогресом у науці права є його переключення від аналітичного вивчення права до функціональної інтерпретації юридичних яви щ, тобто до вивчення дії права в суспільстві. Право, на думку Р. Панда, не є ціллю в самому собі, а виступає як знаряддя реалізації певних суспільних цілей [19, с.91].

Для представників соціологічного напряму, право є явищем динамічного життя, а не незмінне зібрання законів, установлених у певній формі.

Право як частина життя, на думку Р. Панда, повинно мінятися разом з потоком життя. Тому прихильники цієї теорії вимагають "мобільності" (пристосування), "пластичності" (гнучкості) права і доводить шкідливість точних формулювань в законодавчих актах. Зв'язаність судді певними нормами вони вважають неприпустимою.

Тому юристи-представники цього напряму вимагають, щоб юридична наука перенесла центр тяжіння своїх досліджень зі сфери норм права на процес дії і застосування права в суспільстві. Зштовхування інтересів виростає з суперництва окремих індивідів, груп індивідів, асоціацій в прагненні задовольнити свої інтереси і потреби, а завдання права - врегулювати цю боротьбу інтересів на основі "соціального компромісу". Більше того, право повинно здійснювати "соціальний контроль" над поведінкою людей, заради збереження цивілізації, воно існує для обмеження "агресивного" інстинкту людини, який діє поряд із "соціальним" інстинктом індивідуума [18, с.93].

До сильних сторін соціологічного праворозуміння слід віднести те, що тут

право набуває відповідної суспільної динаміки;

визнається:

пріоритет дійсно існуючих суспільних відносин над юридичною формою;

обумовленість права суспільними відносинами на конкретному етапі розвитку останніх;

приділяється велике значення процесуальним аспектам права, у тому числі у контексті правореалізації;

право, через волевиявлення окремого судді або адміністратора, оформленого у судове або адміністративне рішення, може стати основою для протидії (обмеження) та/або припинення свавілля з боку держави в цілому або її окремого органу;

підкреслюється та обґрунтовується обов'язковість права як для громадян, так і для будь-якого державного органу (посадової особи) та держави в цілому, оскільки цього потребують реальні суспільні відносини тощо [18, с.97].

До слабких сторін соціологічної школи права можна віднести:

відсутність міцної чітко формалізованої юридичної основи для поводження в суб'єктів права, а відповідно, відсутність впевненості в позитивності, з погляду юридичної оцінки, кінцевих результатів цього поводження;

реальна можливість інтерпретації права на користь економічно й/або політично більше сильного суб'єкта права;

наявність реальної небезпеки некомпетентного рішення;

можливість сваволі з боку правозастосовних органів (судів, адміністраторів);

колізійність права;

приниження ролі правотворчої функції, а отже, відповідних органів (насамперед вищих законодавчих органів держави) тощо [18, с.101].

В умовах нашої дійсності, коли система державної влади, у тому числі судової, украй корумпована, важко навіть уявити, що відбудеться, якщо як модель побудови правової системи й механізму реалізації й захисту права покласти цей підхід. Представляється правильною точка зору тих вчених, які вважають, що "у нас дуже мало матеріальних, політичних, юридичних (процесуальних, зокрема) і моральних (загальнокультурних) гарантій проти сваволі суддів, прокурорів й адміністрації. У відношенні всіх посадових осіб, стосовно працівників міліції найкращий принцип, який можна запропонувати, це. "дозволено тільки те, що прямо дозволено законом".

3.4 Психологічна теорія права

Психологічна теорія права виникла в середині XIX ст." але більшого поширення досягла на початку ХХст. її представником у вітчизняній юридичній думці був Л. Петражицький. На Заході положення цієї теорії розвивали Г. Тард, В. Вунд та ін.

Найвідоміша у межах нашої науки є теорія Л. Петражицького про інтуїтивне право, яке веде, власне, до ототожнення права і правосвідомості. Менш відома, а точніше, забута психологічна теорія Л. Кнаппа (1821-1858) - попередника Л. Петражицького, який суттєво вплинув на нього.

На думку Л. Кнаппа, право - це форма само підкорення людини своїй природі, своєму "роду буття". Юридичний примус - підкорення людини існуючому в уяві суспільства інтересу.Л. Кнапп говорить про особливе "фантастичне мислення", яке складається з реальних елементів, але в сфері права виступає як "юридичні фантасми", завдяки чому інтереси та інші категорії, які властиві природі людини, передбачаються як справжні. Деякі дослідники вважають Л. Кнаппа послідовником Л. Фейербаха, однак сам він пов'язував себе з Г. Гегелем [18, с.102].

Що стосується Л. Петражицького, який є випускником Київського університету ім. Св. Володимира, то його теорія містила великий критичний заряд на адресу інших підходів до права. Особливо діставалося вузькому розумінню права, зокрема, юридичному позитивізму.

Л. Петражицький, наприклад, різко критикував те положення, при якому право визначають залежно від факту державного втручання, від "випадкової ознаки наявності або відсутності начальницького визнання відомих положень", Критикуючи таке розуміння права він наводить три доводи:

довелося б заперечувати загальнообов'язковість міжнародного права;

визначення укладає в собі (defenition peridem), визначає х через х, безвихідний логічний circulus. "Формулу: юридична норма є норма, визнана державою, - можна перетворити у формулу: норма права (х) є норма, визнана в запропонованої правом (х) формі з боку встановлених правом (х) органів правового (х) союзу - держави";

визнанням з боку держави користуються не лише норми права, а й різні інші правила поведінки: релігійні, моральні. Теорія державного визнання не містить критерію для відмінності норм права від інших правил поведінки, визнаних органами державної влади шляхом включення в закони.

Л. Петражицький підкреслював, що "Зв'язуючи поняття права з державою, наука далі втрачає багатого й повчального матеріалу - тих правових явищ, які виникали й виникають поза державою, незалежно від нього й до появи держави, і звужує свій кут зору до вузького, можна сказати, офіційно "канцелярського кругозору".

Не влаштовували Л. Петражицького й інші трактування права, тому він висунув свою власну концепцію, що опиралася на такі основні положення:

психіка людини - фактор, який визначає розвиток суспільства, у тому числі його мораль, правову державу;

поняття і сутність права виводяться, перш за все, не через діяльність законодавця, а через психологічні закономірності;

правові емоції людей носять імперативно-атрибутивний характер, тобто представляють собою почуття правомочності чогось (атрибутивна норма) і обов'язок зробити щось (імперативна норма);

усі правові переживання поділяються на два види - емоційно-позитивного (встановленого державою) та інтуїтивного (особистого) права. Інтуїтивне право, на відміну від позитивного, виступає регулятором поведінки і тому повинно розглядатися як "дійсне право" [5, с.113].

У такому випадку право ототожнюється з емоціями, "зобов'язально-вибагливими переживаннями". Тому специфічна природа права, моральності, естетики, їхньої відмінності один від одного й від інших переживань кореняться не в області інтелектуального, а в області емоційного, імпульсивного.

Не позитивні норми, а "імперативні-атрибутивні переживання й норми" інтуїтивного походження беруться за основу. Правом визнається не тільки багато чого такого, що перебуває поза віданням держави, не користується позитивним офіційним визнанням і заступництвом, а й багато чого, що з боку держави зустрічає прямо вороже відношення, піддається переслідуванню й викорінюванню, як щось протилежне й суперечне праву в офіційно-державному змісті.

Звідси Л. Петражицький виділяє позитивне й інтуїтивне (автономне) право. Властиво саме інтуїтивне право і є правом, що є результат самовизначення особистості.

Фактично в концепції Л. Петражицького право ототожнюється із правосвідомістю.

Це змішання права і правосвідомості знаходимо й в інших послідовників психологічної школи праворозуміння. Скажімо, шведський вчений-правознавець К. Олівекрон, що традиційно у вітчизняній науці належить до прихильників психологічної школи праворозуміння, вважав, що право не є наказом з кількох причин [17, с.121].

Наказ не є декларацією волі держави, тому що наказ є акт, за допомогою якого одна особа прагне вплинути на волю іншої, у той час як декларація волі є ствердженням або заявою про факт, що призначені для повідомлення інформації. Отже, якби правила були деклараціями волі держави, вони ніяк не могли б бути командами. Більше того, правило закону не є наказом, оскільки наказ припускає наявність однієї особи, що віддає цю команду, і іншої особи, до якого вона адресована. Це не ставиться до організації, названої державою, механізмом якого управляє величезна кількість постійно змінюваних чиновників, таких, як глави уряду, члени уряду й члени законодавчих органів. Коли ці особи приходять на свої пости, вони знаходять принципи права вже існуючими й такими, що нав'язуються усій системі. Жоден з них не може вважати, що право складається з його команд, і кожний з них може внести зміни тільки в певну й обмежену частину права.

Не є право й результатом діяльності держави. Держава - це не щось, що існує незалежно від права. Тому право не є "еманацією" держави. Омана щодо того, що держава є творцем права, на думку К. Олівекрона, є результатом того факту, що державна організація представляє механізм, що робить правила психологічно ефективними за допомогою законодавства.

...

Подобные документы

  • Концепції походження, сутності та призначення права. Підходи до теорії праворозуміння: ідеологічний (аксіологічний), або природно-правовий, нормативний (позитивістський) та соціологічний. Специфічні ознаки суспільного права, його загальнообов'язковість.

    реферат [24,1 K], добавлен 10.10.2010

  • Аналіз позитивних і негативних рис існуючих підходів до розуміння права: природної, історичної, психологічної концепцій та позитивізму; нормативістської, матеріалістичної та соціологічної теорій. Викладання поняття права с точки зору кожної з них.

    презентация [75,3 K], добавлен 24.04.2016

  • Загальне поняття та функції науки теорії держави і права. Проблеми теорії держави і права як науки та навчальної дисципліни, її місце і роль в політичній та правовій системах сучасного суспільства. Методологія юридичної науки та її ключові складові.

    курсовая работа [37,8 K], добавлен 29.04.2014

  • Дослідження переваг позитивного і природно-правового праворозуміння. Закріплення організаторської процедури здійснення адміністративної юрисдикції органами управління освітньою діяльністю. Аналіз встановлення юридичних та інших гарантій її виконання.

    статья [21,7 K], добавлен 11.09.2017

  • Сутність і специфіка предмета теорії держави та права, її завдання та історія формування. Характеристика загальнофілософських і приватнонаукових методів дослідження державно-правових явищ. Функції юридичної науки: пізнавальна, евристична, ідеологічна.

    курсовая работа [39,0 K], добавлен 10.12.2013

  • Основні теорії щодо суті юридичної особи: фікції, заперечення та реальності. Майнові права інтелектуальної власності на комерційне найменування. Поняття та складові елементи цивільної правосуб'єктності, правоздатності та дієздатності юридичної особи.

    курсовая работа [427,1 K], добавлен 31.01.2014

  • Поняття юридичної відповідальності. Принципи юридичної відповідальності. Види юридичної відповідальності. Підстави юридичної відповідальності. Процеси реалізації юридичної відповідальності суворо регламентуються законом.

    курсовая работа [36,1 K], добавлен 08.06.2003

  • Особливості розвитку радянської юридичної теорії і практики. Передумови становлення і формування господарського права у другій половині ХХ століття, його основне джерело та специфіка. Систематизація та суть господарського радянського законодавства.

    реферат [23,2 K], добавлен 07.02.2010

  • Основні системоутворюючі елементи юридичної науки. Методи і прийоми формування правових понять і категорій. Наукові правові абстракції як результат пізнавальної діяльності. Роль та важливе методологічне значення абстракцій у сучасному правознавстві.

    реферат [28,6 K], добавлен 03.12.2014

  • Поняття і ознаки юридичної особи. Способи його створення. Процедура визнання юридичної особи банкрутом. Поняття та сутність припинення юридичних осіб. Банкрутство як підстава ліквідації. Реорганізація юридичних осіб. Їх ліквідація при визнанні банкрутом.

    курсовая работа [51,8 K], добавлен 18.04.2010

  • Рання історія юридичної психології: використання психології в розслідуванні злочинів, питання оцінки показань свідків. Оформлення юридичної психології як науки. Соціологізація кримінологічного знання в ХХ ст., поява психологічних теорій злочинності.

    реферат [33,3 K], добавлен 26.04.2016

  • Поняття й риси тлумачення права як вид юридичної діяльності, методики: динамічна, суб’єктивна й об'єктивна, наукове обгрунтування. Особливості видів інтерпретації права, їх характеристика та значення, специфіка застосування в практичній діяльності.

    курсовая работа [51,2 K], добавлен 07.06.2014

  • Характеристика, поняття, ознаки норм права як різновид соціальних норм. Поняття тлумачення правової норми і його необхідність як процесу. Загальна характеристика, сутність і значення тлумачення норм права. Тлумачення норм права, як юридична діяльність.

    курсовая работа [59,7 K], добавлен 31.10.2007

  • Дослідження історії становлення та розвитку юридичної діяльності професії юриста в англо-американській правовій сім’ї. Історичні періоди зародження та розвитку загального права і юридичної професії на території Англії та Сполучених Штатів Америки.

    реферат [31,0 K], добавлен 25.04.2011

  • Система соціальних норм, місце та роль права в цій системі. Поняття права, його ознаки, функції, принципи. Поняття системи права як внутрішньої його організації. Характеристика основних галузей права України. Джерела права як зовнішні форми його виразу.

    курсовая работа [60,9 K], добавлен 25.11.2010

  • Історичний шлях розвитку науки кримінального права. Злочин та покарання як основні категорії кримінального права. Класична, антропологічна, соціологічна школи кримінального права: основні погляди представників, їх вплив на розвиток науки та законодавства.

    реферат [42,7 K], добавлен 29.03.2011

  • Поняття та класифікація органів юридичної особи. Цивільна дієздатність юридичної особи. Комплексне дослідження інституту юридичної особи та аналіз проблем теоретичного та практичного характеру, пов'язаних зі статусом юридичної особи та її дієздатності.

    курсовая работа [54,8 K], добавлен 02.01.2014

  • Зародження теорій прав інтелектуальної власності. Еволюція концепцій права у XVIII-XX ст. Теорія вічної промислової власності за Жобардом. Сучасний стан теорії права. Двоїста природа авторського і винахідницького права. Зміст пропієтарної концепції.

    контрольная работа [38,8 K], добавлен 28.11.2013

  • Поняття та призначення методології юридичної науки. Поняття методу і методології теорії держави і права. Призначення методології. Проблеми формування методології теорії держави і права. Структура методології. Методологічні принципи.

    курсовая работа [26,4 K], добавлен 19.03.2004

  • Природно-правова теорія походження держави й права (теорія природного права) як одна з найпоширеніших правових доктрин. Передумови зародження та характеристика природно-правової школи права, її сутність та основні напрямки, позитивні риси та недоліки.

    реферат [41,7 K], добавлен 21.06.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.