Война глазами героев Э. Хемингуэя

Война для героев Э. Хемингуэя как темообразующий фактор в системе их духовных ценностей. Сущность понятия "потерянное поколение". Анализ творчества Э. Хемингуэя, особенности романа "Фиеста. И восходит солнце". Бегство Фредерика как решение выйти из игры.

Рубрика Литература
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 09.03.2013
Размер файла 96,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

На выборе героя и сюжетной ситуации сказалась и тяжелая травма, полученная Хемингуэем па охоте в Италии, которая грозила ему потерей зрения и, как считали, может быть, даже смертью, и болезни, одолевавшие его, и ощущение подступающей старости. Героем романа стал пожилой полковник американской армии Кантуэлл, человек, прошедший через многие войны, не раз тяжело раненный, в том числе и в первую мировую войну, в том же районе Северной Италии, где был ранен и восемнадцатилетний Хемингуэй. Смерть, подобно неизбежному року, витает над Кантуэллом -- он перенес уже два сердечных приступа, и врачи предупредили его. что третий приступ будет для него смертельным. Незримым присутствием смерти окрашена и последняя любовь Кантуэлла. горькая и прекрасная, к девятнадцатилетней девушке Ренате, его прощание с любимым городом Венецией,

Сюжетная канва позволяет Хемингуэю устами полковника Кантуэлла рассказать о прошедшей войне. Рассказать отрывочно, не рисуя широкого реалистического полотна. Кантуэлл в разговорах с любимой то и дело возвращается к войне -- вспоминает о друзьях, погибших на фронте, с презрением говорит о бездарных генералах-политиках, бросавших людей на убой по своей военной неграмотности, глупости, бездушию, не скрывает, что для американского командования война была прежде всего большим бизнесом. Герой романа, полковник Кантуэлл - прирожденный воин - воплощает в себе всех воинов от античности до ХХ века. Даже его глаза серые, «как старый боевой клинок», а сломанный нос - «как у гладиатора на какой-нибудь древней скульптуре». Он знает, что война никогда не кончится и остановить ее он не может, разве что расстанется с жизнью. Но и тогда прекратится только его война, благородная и открытая, - рукопашная схватка лицом к лицу. На смену ей приходит безжалостная война машин. Шлем легионера преобразился в танк, меч - в самолет. Не из танка, не из самолета нельзя увидеть лица противника. Античный шлемоблещущий Гектор бессилен перед гремящей военной техникой нового времени.

Уставшему от огня воину - заходящему Солнцу является молодая Луна венецианка Рената. По ее следам на город наступает вода, усмиряя огонь Льва. Именно в Венеции находится площадь Святого Марка, который изображается в виде льва. У нее профиль, от которого «щемит сердце» - профиль Марии-Антуанетты, казненной королевы. Ее голос напоминает виолончель Пабло Казальса, а имя начинается с ноты ре, но «ре» (re) по-итальянски означает также «король». Рената окружена всеобщим восхищением, даже поклонением, потому что «моложе и древнее самой преисподней». Королева смерти награждает своего воина любовью:

- Я буду любить тебя, чего бы это мне не стоило... я буду любить тебя,

пока мы живы и даже после.

Но в любви полковник так же честен, как в своем ремесле:

- Я не уверен, что можно любить после того, как умрешь.

Однако на самом деле он уже там - на той стороне. Он попрощался с жизнью еще до того, как въехал в Венецию, на месте своего первого ранения. «Я хочу быть тобой», - говорит Рената. Она хочет не просто принять исповедь, она хочет почувствовать все то, что пережил ее возлюбленный, очистить его душу от всего грубого, тяжелого, земного, армейского и воспарить вместе с ним в тот мир алхимические чистым веществом - любовью. Она не считает ремесло воина грязным: «Это самое древнее и самое лучшее ремесло, хотя большинство из тех, кто им занимается, - ничтожные люди». Безмолвная лодка скользит по прибывающей воде, проносится под мостами, где не может пройти лодка обычная. «Не будь грубым», - постоянно напоминает девушка, принимая исповедь воина, ибо сказано в «Изумрудной скрижали: «С тобой я буду способен преодолеть все вещи и превратить все тонкое и все грубое». Целуя ее, полковник чувствует, как из его души уходит даже горечь. Она говорит: «Вот теперь я - это ты... Я только что взяла город Париж,» - так античные богини участвовали в земных битвах. Но исповедь подразумевает раскаяния и прощение. Мало того, ему предлагается сделать выбор. Перед ним два варианта. Первый - оставить все, как есть, и уйти в неизвестность непобежденным воином. Второй - раскаяться и прожить еще одну жизнь - после смерти - с любимой женщиной и пятью сыновьями, которых она ему родит. Полковник принимает свое решение. За минуту до кончины он вспоминает слова генерала Томаса Джексона, который перед смертью приказал готовиться к атаке, потом начал бредить и сказал: «Нет, нет, давайте переправимся и отдохнем там, в тени деревьев». Полковник Кантуэлл понял, что любовь - это великое чудо, которое не делится на «здесь» и «там», но и здесь и там за него надо идти в атаку. Так прочитал Эрнст Хемингуэй «изумрудную скрижаль» любви: встреча - пятница, расставание - суббота, смерть - воскресение.

Герои Хемингуэя противостоит трагическому миру, принимая его удары с достоинством и надеясь только на себя. Война за чужие интересы отняла у них здоровье, лишила психического равновесия, вместо прежних идеалов дала травмы и ночные кошмары; тревожная, сотрясаемая инфляцией и кризисом жизнь послевоенного Запада укрепляла в душе мучительную опустошенность и болезненную надломленность. Интеллигенты Хемингуэя не видят перед собой ни надежды, ни ясной цели, они носят в себе страшный опыт фронта до конца своих дней. Они отчуждены от семьи, от дома, куда не могут вернуться душой, от стереотипов прежней жизни Старцев А. От Уитмена до Хемингуэя. М, 1972, с.182. Удел почти всех героев Э. Хемингуэя - душевный надлом, одиночество. Что придает смысл их жизни - любовь и ощущение справедливости борьбы. Герои его до конца не сдаются - и в этом удивительный, покоряющий гуманизм автора, пишущего о трагедии войны.

Заключение

В работе было проанализировано отношение к войне героев Эрнста Хемингуэя, показано отражение в первых произведениях первой мировой войны через его военный опыт. Также в работе произведен анализ понятия «потерянное поколение», дано отличие раскрытия данной темы в творчестве Хемингуэя, Ремарка, Олдингтона. В работе показана трансформация на войне духовных ценностей героев Хемингуэя.

Тема войны в творчестве Хемингуэя имеет огромное значение. Она незримо присутствует даже в тех произведениях, которые не сюжетно с войной не связаны. Душой его романов являются действие, борьба, дерзание. Автор любуется гордыми, сильными, человечными героями, умеющими сохранить достоинство при самых тяжелых обстоятельствах. Однако многие герои Хемингуэя обречены на беспросветное одиночество, на отчаяние. Война - фактор, формирующий личности его героев. Они по-разному относятся к ней - бессмысленная бойня для Генри, справедливая миссия для Роберта Джордана а полковник Кантуэлл - прирожденный воин - воплощает в себе всех воинов от античности до ХХ века.

Отличие Хемингуэя от других писателей, освещавших тему «потерянного поколения» в том, что Хемингуэй, принадлежа «потерянному поколению», в отличие от Олдингтона и Ремарка не только не смиряется со своим уделом - он спорит с самим понятием «потерянное поколение» как с синонимом обреченности. Герои Хемингуэя мужественно противостоят судьбе, стоически преодолевают отчуждение.

Отношение героев зависит от цели, во имя которой ведется война. «Почти год я дрался за то, во что верил. Если мы победим здесь, мы победим везде. Мир -- хорошее место, и за него стоит драться, и мне очень не хочется его покидать. У тебя была жизнь лучше, чем у всех, потому что в ней были эти последние дни». Роберт Джордан воюет за свои идеалы. Но есть и другая война, лишенная высокой освободительной идеи, породившая «потерянное поколение» - «Когда люди столько мужества приносят в этот мир, мир должен убить их, чтобы сломить, и поэтому он их и убивает».

Однако, несмотря на разные цели описываемых автором войн, на разницу в отношении к ней героев, Хемингуэй показывает, что война, так или иначе преображает, трансформирует духовный мир каждого из них.

Список литературы

1.Бондина Р.Т. Зарубежная литература 1920-30-х годов ХХ века. Л: Наука, 1987

2.Грибанов Б. Человека победить нельзя // Хемингуэй Э. Собрание сочинений: В 4 т. М, 1981. Т.1.

3.Зарубежная литература ХХ века. М., 1997

4.Злобин Г. По ту сторону мечты. Три дня и вся жизнь. М.: «Художественная литература» 1985

5.Кашкин И. Содержание--форма--содержание //Вопросы литературы. 1964.№1

6.Каули М. Дом со многими окнами. М, 1973.

7.Колманов С.П. Жизнь и творчество Эрнста Хемингуэя. М., 1990

8.Николюкин А. Американские писатели как критики. М., 2000.

9.Палиевский П.П. Американская литература ХХ века. М: Просвещение, 1988

10.Ремарк Э.М. На западном фронте без перемен. М., 1989

11.Ремарк Э.М Три товарища. М.,1997

12.Речь при получении Нобелевской премии// Писатели США о литературе/ Ред. А. Николюкин: В 2-х т. М. 1982. Т.2.

13.Розенштейн Ю.Н. Современный американский роман. М., 1965

14.Старцев А. От Уитмена до Хемингуэя. М, 1972

15.Финкельштейн И. Хемингуэй, его жизнь и книги //Вопросы литературы. 1962. №12.

16.Хемингуэй Лестер. Эрнест Хемингуэй. Обреченный победитель. М: Центрполиграф, 2003

17.Хемингуэй. Э. Собрание сочинений М.: «Литература» СПб «Кристалл» 2001

18.Хемингуэй Э. О жизни и искусстве. Мысли и афоризмы //Дон. 1964. №7

19.Эльяшевич Арк. Человека нельзя победить (заметки о творчестве Эрнеста Хемингуэя) // Вопросы литературы. 1964. №1

20.Эрнест Хемингуэй о литературном мастерстве // Иностранная литература. 1962. №1

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Таинственная недосказанность в произведениях Хемингуэя, его отношение к своим героям, используемые приемы. Особенности раскрытия темы любви в произведениях Хемингуэя, ее роль в жизни героев. Место войны в жизни Хемингуэя и тема войны в его произведениях.

    реферат [28,2 K], добавлен 18.11.2010

  • Нравственно-этические проблемы в порожденной войной литературе. Отражение идей представителей "потерянного поколения" в творчестве Э. Хемингуэя и Ф.С. Фицджеральда. Тема войны, неверие в буржуазные идеалы и принятие человеком своей трагической участи.

    реферат [29,1 K], добавлен 22.03.2017

  • Основы общей теории художественного перевода. Отличительные особенности переводческой манеры. Причины, повлиявшие на выбор переводческих принципов. Восприятие творчества Э. Хемингуэя в СССР. Переводы Э. Хемингуэя А. Вознесенским на русский язык.

    курсовая работа [71,3 K], добавлен 25.07.2012

  • Влияние творчества Эрнеста Хемингуэя на развитие в XX веке американской литературы и мировой литературы в целом. Анализ формирования языка и стиля Хемингуэя на примере рассказа "Кошка под дождем". Применение приема синтаксического повтора в рассказе.

    курсовая работа [20,6 K], добавлен 22.08.2012

  • Принципы поиска истины в жизни на примере романа "Алхимик" Пауло Коэльо и повести Эрнеста Хемингуэя "Старик и море". Понятие существования. Детальная характеристика подлинной задачи человека. Ключевые понятия, которые лежат в основе повествований.

    дипломная работа [31,2 K], добавлен 08.07.2014

  • Творчество Э. Хемингуэя в культурно-историческом контексте ХХ века. Тип героя и особенности поэтики романа "Острова в океане". Автобиографический аспект в творчестве писателя. Прототипы персонажей в романе. Роль монологов в структуре образа героя.

    дипломная работа [105,9 K], добавлен 18.06.2017

  • Эрнест Хемингуэй: краткий обзор жизни и творчества. Принципы поэтики произведений. Характеристика средств создания подтекста. Художественный метод Хемингуэя. Наглядность повествования и отказ от авторских комментариев. "Телеграфная" речь произведений.

    дипломная работа [120,6 K], добавлен 06.01.2016

  • Изучение биографии французского писателя, драматурга, основателя атеистического экзистенциализма Альбера Камю. Анализ литературной деятельности поэтессы Юлии Друниной, писателей Эрнеста Хемингуэя т Чингиза Айтматова. Обзор их сравнения автором с цветами.

    доклад [16,8 K], добавлен 14.09.2011

  • Определение основных особенностей психологического стиля Л.Н. Толстого в изображении внутреннего мира героев постоянном движении, развитии. Рассмотрение "диалектики души" как ведущего приема воссоздания душевной жизни героев в романе "Война и мир".

    реферат [54,6 K], добавлен 23.03.2010

  • Место повести "Старик и море" в творчестве Эрнеста Хемингуэя. Своеобразие художественного мира писателя. Развитие темы стойкости в повести "Старик и море", ее двуплановость в произведении. Жанровая специфика повести. Образ человека-борца в повести.

    дипломная работа [108,6 K], добавлен 14.11.2013

  • Историческая и патриотическая направленность романа Л.Н. Толстова "Война и мир". Разнообразие внутренних миров людей романа. Перечень военных действий и их героев. Мужество, патриотизм и единство русского народа. Духовная победа русского народа.

    реферат [24,9 K], добавлен 17.11.2010

  • Общечеловеческое, философско-этическое и художественное значение художественной литературы времен Первой мировой войны. Роль литературы в изучении истории. Первая мировая война в творчестве А. Барбюса, Э.М. Ремарка, Э. Хемингуэя и Р. Олдингтона.

    курсовая работа [92,5 K], добавлен 08.01.2014

  • Краткая биография писателя. Изучение Л.Н. Толстым человеческого сознания на основе самонаблюдения. Духовные искания главных героев. Андрей Болконский — одна из самых трагических фигур романа "Война и мир". Постоянное развитие образа Пьера Безухова.

    реферат [22,3 K], добавлен 14.11.2010

  • Краткая оценка творчества Эрнеста Хемингуэя как крупнейшего зарубежного писателя XX века, его вклад в развитие художественной прозы. Описание сюжетной линии романа "Прощай, оружие!". Влияние личного опыта писателя на содержание и подтекст произведения.

    реферат [16,4 K], добавлен 27.12.2012

  • Анализ творчества В. Быкова, В. Астафьева, А. Твардовского, М.А. Шолохова. Раскрытие нравственной, гражданской и духовной сущности героев произведений, проблем героизма и подвига человека во время Великой Отечественной войны, ее антигуманной сущности.

    курсовая работа [37,4 K], добавлен 28.11.2012

  • Лев Николаевич Толстой – великий писатель. Роман-эпопея "Война и мир". Толстой - тонкий психолог. Многогранность и сложность человеческой личности в главных героях романа. Духовная красота героев Толстого.

    сочинение [6,1 K], добавлен 22.05.2007

  • Биографии Ю.В. Бондарева и Б.Л. Васильева. Место проиведений в творчестве писателей. История содания романа и повести. Место действия. Прототипы героев. Новаторство писателей и дань классике. Женские образы в романе и повести. Взаимоотношения героев.

    реферат [48,5 K], добавлен 09.07.2008

  • Идея и замысел произведения. Рождение, идейно-тематическое своеобразие романа-эпопеи. Характеры главных героев и их эволюция. Роман "Война и мир" и его герои в оценках литературной критики, мнения различных писателей и критиков о произведении.

    курсовая работа [58,5 K], добавлен 02.12.2010

  • Раскрытие психологизма романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание". Художественное своеобразие романа, мир героев, психологический облик Петербурга, "духовный путь" героев романа. Психическое состояние Раскольникова с момента зарождения теории.

    реферат [87,7 K], добавлен 18.07.2008

  • Особенности современного постмодернистского текста и художественного мира Нины Садур. Сравнение ее рассказа "Старик и шапка" и повести Э. Хемингуэя "Старик и море". Смысл названия произведения "Сом-с-усом" и функции анаграммы в малой прозе Нины Садур.

    реферат [106,3 K], добавлен 14.08.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.