Мотивно-наратологічний аналіз повісті Германа Гессе "Кнульп"

Дослідження мотивної архітектоніки тексту, що є засобом вираження авторського світообразу. Характеристика реалізації найважливішої смислової константи творчості Гессе - "пошуку себе". Особливість вираження онтологічної суті творчих інтенцій письменника.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 03.03.2018
Размер файла 29,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Інститут філології КНУ імені Тараса Шевченка

МОТИВНО-НАРАТОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПОВІСТІ ГЕРМАНА ГЕССЕ «КНУЛЬП»

Мегела І. П.

Якщо вершинні твори Гессе - «Степовий вовк», «Нарцис і Златоуст», «Гра в бісер» не обійдені увагою літературознавців. то рання творчість письменника ще мало досліджена.. Та й розглядається вона здебільшого на тематичному рівні або у зв»язку з традиціями романтизму..

У цьому плані перспективною видається аналіз мотивно-наратологічної організації повісті «Кнульп», виділення «наскрізних» мотивів та їх функціонування у художньому просторі твору. Йдеться, зокрема, про таку структурно-семантичну одиницю., як мотив мандрів.,що володіє глибинною історико- культурною характеристикою..При цьому ми виходимо з положень сучасної теорії літератури.,згідно з якими мотивна архітектоніка тексту є значним засобом вираження авторського світообразу. Як зазначає В. И. Тюпа, представник концепції прагматичного підходу до мотивного аналізу, «Мотив - один з найбільш суттєвих факторів художнього враження, одиниця художньої семантики.,органічна «клітинка» художнього смислу в його естетичній специфіці. Можна говорити., що письменник мислить не тільки і навіть не стільки «живими картинами» образів, скільки мотивами - цими аналогами кантівських «естетичних ідей».[1,63] Е. А. Бальбуров вважає, що «мотив чи мотив- ний комплекс тексту часом не тільки чітко не проглядається, але й закодований у складній наративній структурі»[2,14] Згідно концепції Б. М. Гаспарова мотив щоразу виступає у новому інваріанті й утворює «відкритий незавершений ряд мотивів. Під мотивним рядом мається на увазі сукупність варіантів одного мотиву, більше того, маємо справу з мотивним комплексом, головною ознакою якого є «асоціативна зв»язаність мотиву»[3,65]. Е. В. Волкова розцінює «мо- тивний комплекс як сукупність взаємопов»язаних між собою мотивів, віднесених до однієї теми, або ж як такі. що розкривають якусь авторську ідею»[4,66]

Отже, ми визначаємо мандри як мотив-інваріант, що є репрезентативним для реалізації найважливішої смислової константи творчості Гессе-«мандри- як пошук себе» - і сприяє вираженню онтологічної суті творчих інтенцій автора..Оскільки мотив мандрів належить до категорії вічних мотивів. то він універсальний і символічний по своїй природі. Актуалізований як центральний семантичний інваріант художнього простору, що володіє смислопоро- джуючою, сюжетотворною функціями, він сприймається як важлива структурно-семантична одиниця оповіді.. Але простір мандрів- це ще й своєрідна матриця життя автора і його героя. До того ж рух у просторі звернений до різних типів часу - історичного і міфологічного, об»єктивного і суб»єктивного, подієвого,, що володіє амбівалентною семантикою.

На початку 10-х років ХХ ст. Гессе переживав розчарування в гайєнго- фенській ідилії, заключити перемир»я з суспільними нормами та узгодити родинне життя з письменницькою працею невдавалося.

Настрої ескапізму, «втечі у себе», самотності, знайшли вираження у повісті «Під колесами»(1906 р.), романтичний герой якої стає жертвою бюргерської банальності. Твори Гессе- раннього періоду -«Посмертні записки та вірші Германа Лаушера»(1901 р.), автобіографічний роман «Петер Каменцинд»(1904 р.)-- типові зразки «поетичного реалізму» з елементами «роману розвитку» в дусі Гете чи Келлера..

Сумніви Гессе у праві митця на сімейне щастя, домашній затишок знайшли вираження в довоєнному романі «Росхальде» (1914 р.).Затим особисті негаразди і турботи відійшли на задній план, булучи затьмареними Першою світовою війною.

Минуле - любий світ європейської цивілізації. традиційна мораль-. виявилося чимось ілюзорним, що безповоротно зникало, Необхідно було починати нове життя.. Але для цього потрібно було спочатку підвести підсумок минулому..

Таким підсумком стала повість «Кнульп» (1915.р.).Її герой-- волоцюга, блукалець, овіяний меланхолійною поезією шубертівського «Зимового шляху» і м»яким гумором народних пісень, людина без даху над головою, без сім»ї і стабільного заробітку, зберігає секрет вічної «дитячої пустотливості, дитячого сміху», вперто опирається осідлості, нормам міщанського життя.

Тип романтичного вагабунта ,оспіваний німецькимм романтиками («З життя одного нероби») Й. Ейхендорфа та ін.) ,з»являється у творчості Гессе вже на початку століття. Першими обробками теми, які мовби готували появу «Кнульпа», стали «Юність Петера Бастіана» (1902 р.),«Лист пану Каліану Шванкшеблю»(1902-1903 рр.) та «Записки підмайстра сажотруса» (1904 р.).

Молодий Гессе з симпатією ставився до мешканців» великих шляхів», сприймаючи цей образ в чисто романтичному дусі:: волоцюга для нього -виразник протесту проти життя за канонами суспільства, символ свободи митця .

Інститут «мандрівних підмайстрів», традиції середньовічних школярів, мають свої поетичні «інваріанти». Вони зафіксовані в поезії вагантів. піснях мандрівних підмайстрів, у творчості поетів гейдельбергської школи,, «штюрмерів», в антології «Чарівний ріг хлопчика».

Після «Люцинди» Фрідріха Шлегеля (1799 р.) розпочинається пропаганда ідеї «гультяйства»», а з «Генріха фон Офтендінгера» Новаліса наскрізною» темою романтизму стає образ «вільного митця», Тип героя-блукальця, який шукає сенс буття, характерний для багатьох творів Гессе. Письменник сам відзначав, що Кнульп передбачив появу Златоуста в романі «Нарцис і Златоуст»(1930 р.),а в листі до Стефана Цвейга 1915 р. зізнавався, що «поряд з «Росхальде» та деякими поезіями, «Кнульп»-найдорожче з того, що він досі створив» [5,І,307 ]

Повість «Кнульп» вийшла друком у видавництві С. Фішера 1915 року..В ній немає такого глибинного аналізу душі людини, таких розлогих філософських розмислів, які ми звикли бачити у цього автора. Натомість тут багато описів німецької провінції -наче іграшкових сіл, мальовничої природи, милих. простодушних людей.

Як засвідчує підзаголовок, «Три історії з життя Кнульпа»- повість складається з трьох оповідань, що висвітлюють різні періоди з життя героя..Однак, це не біографія протагоніста. Впадає в очі типовий гессівський прийом, розвиток волоцюги як об»єднюючого символу, що структурує текст.твору.

Сюжет повісті складає історія дивака -мрійника, вічного мандрівника,- людини-загадки ,без коріння й прив»язаності, вільної душі, що існує поза встановленим порядком речей, якому ніхто не потрібен, але появі якого всі раді. Для нечисленних друзів- це дивак, у чудернацькому, але все таки привабливому житті якого немає сенсу. Проте у багатьох він викликає таємне прагнення вирватися з остогидлого побуту і набути свободу. Мандруючи селами, наспівуючи пісеньки, складаючи експромтом вірші, він приносить місцевим мешканцям відчуття радості і свободи. В той же час у нього самого немає тривалих зв»язків, бо ,як він вважає, доля кожної людини -самотність..

Блукалець-романтик, простодушний і водночас мудрий, як «вічне дитя»., він мов перелітний птах, його дім - цілий світ..Куди він прямує? Чого він шукає? Цього не знає ніхто, та, мабуть, й він сам теж. Адже так важко знайти істину, одну єдину- для всіх.

«Але вина то існує. Навіть, якщо людині не залишається нічого як тільки бути поганою..Вона її відчуває в собі.. І, напевнно, тільки добро єдино правильне..Хоча б тому, що від нього нам радісно і наше сумління спокійне»[6, 48].

І нехай Кнульп не має мети, проте у нього є те, що в наш час не так легко знайти в людях: щире серце, добра душа, теплий погляд, вміння бачити красу в наввколишньому світі.. І нехай у цьому світі він всього лише слухач, спостерігач, сторонній глядач, але він знає життя краще ,.ніж будь хто з тих, кого він зустрічає на своєму шляху.

Йому всюди раді, його люблять, у нього просять поради, з ним діляться сокровенним - а він завжди самотній. та все ж щасливий.. бо вільний .

Ще один Маленький принц, князь Мишкін, Мондо...

У першому оповіданні «Передвістя вести» Кнульп - «весела товариська людина». Виписавшись з лікарні, він перериває свої мандри та оселяється на деякий час у будинку приятеля. Нестабільній екзистенції Кнульпа протиставлено домашній затишок. Спостережливе око Кнульпа помічає однак,,що дружина Рутфуса попри турботливе ставлення до чоловіка. не кохає його. Її бентежить веселий, безтурботний Кнульп. А йому більше до вподоби молода служниця з сусіднього будинку, ,яка , як виявляється ще і його краянка.

У другому оповіданні- «Мої спогади про Кнульпа»- йдеться про літні епізоди з життя героя..Тепер він на рік старший.. Його життя все ще безпроблем- не, але він вже часом замислюється над сенсом буття., над .швидкоплинністю життя,, над своєю провиною за розрив з батьками. і з коханою Лізабет..

Аукторіальний наратор оповідає про витівки Кнульпа, як той розважає сільських дівчат своїм поетичним вмінням і жартами, грою на губній гармошці. Затим у подвійному співвіднесенні «Я--Ти»» ,за допомогою діалогу, Кнульп самовизначається , розкриваючись у розмірковуваннях про красу природи ,.коли вони відпочивають удвох на буйнозеленій траві за мурами цвинтаря.. Тепер у роздумах Кнульпа відчувається гіркота. Головна причина в тому , що «батьки були впевнені. що я їх дитя. Їх часточка і тому повинен бути таким же ,як і вони. «Але я,хоча й любив їх..був іншою. Особливою і незрозумілою для них людиною. Те., що було в мені головне. що якраз було моєю душею,. вони вважали другорядним і приписували молодості чи примхам. При цьому вони мене теж любили і все б для мене зробили. Але батько може передати у спадок сину ніс чи очі. чи здібності. Але не душу.. Душа кожної людини народжується заново» [6,51]

Наступного дня Кнульп перебуває в піднесеному настрої .Під вечір на- ратор активізується , а Кнульп навпаки,-стає тихим. замисленим. Вранці оповідач виявляє, що Кнульп помандрував далі без нього. І тепер його огортає те саме почуття самотності, про яке говорив Кнульп на кладовищі.. Кожна людина живе для себе

У третьому оповіданні «Кінець Кнульпа» розкривається світогляд Кнульпа, його «філософія» , ставлення до життя..

Час летить і ніщо не залишається незмінним Навіть батьківський дім, з колись квітучим садом тепер спорожнів, дерева в ньому повирубували. Змінюються міста, місця, люди. Один тільки він, Кнульп залишається вічним філософом-бродягою, вічним спостерігачем, «вічним дитям».

Повість структурована у такий спосіб, що про причину того, чому так склалося життя Кнульпа, чому він не реалізував свої можливості, читач довідується лише під кінець твору.

«Той біль, що ховається у кожному людському зв»язку, я ще не встиг пережити, я ще не бачив, що двоє людей, якими близькими б вони не були, завжди розділяє прірва, яку крок за кроком по крихкому мостику намагається перебороти одна тільки любов»..[6,45 ]

Імпліцитний автор оповідає про останні дні Кнульпа. По дорозі в рідне місто Кнульп зустрічає шкільного приятеля Махольда.Той ,як лікар, бачить, що Кнульп хворий і що він не може продовжувати мандри..Махольд у школі списував у Кнульпа і тепер хоче віддячити йому. Він бере Кнульпа до себе в дім, приписує йому постільний режим. турбується про місце для нього у лікарні. Перед від»їздом Кнульпа, Махольд запитує його , чому ж він так змарнував своє життя.? Кнульп зізнається, що тринадцятирічним гімназистом закохався у Франциску, дівчину старшу за нього на два роки . Дівчина не захотіла заводити дружбу із жовторотим гімназистом, вона віддавала перевагу простішим. старшим парубкам-.підмайстрам .Хоча Кнульп і покинув заради неї гімназію і перейшов у звичайну школу, Франциска не змінила свого ставлення до нього і закрутила любов з підмайстром механіка. Власне, ця наратологічна подія різко змінила життя Кнульпа, вселила в нього зневіру, зробила самотнім..Йому здається, що він тепер нікому не потрібний. Хоча жінки у нього були. Зокрема, Лізабет, від якої у нього залишився син, якого .однак, виховують чужі люди..

Окреме місце займає у творі фінальний епізод.. Тут має місце зустріч з нумінозним, образом Бога як уніфікованого і трансцендентного символу., як образу всецільності,.здатниого поєднати різнорідні психічні фрагменти., У гарячковому стані Кнульп нарікає на своє безцільно прожите життя , вважає, що йому краще було померти після сумної історії з Франціскою.. Бог натомість втішає його..»Ти що., й справді не розумієш. що все було гарно. І не могло бути інакше? Невже тобі зараз хочеться бути поважним паном чи майстром.? Мати дружину і дітей. Читати їм вечірню газету? Та хіба ти не втік би від всього цього. куди очі дивляться.? У чащу лісову спати разом з лисами. Ставити сильця на птахів і дресирувати ящірок?»[6, 86]

Кнульпа мучать сумніви».,він дедалі більше заплутується у тернових нетрях свого загубленого життя., не знаходячи в ньому ні сенсу, ні втіхи». Але перед самою смертю йому відкрилося., що на своє життя можна поглянути і з іншого боку. Смерть для ідилічного героя -неминучий закон буття. Одна з ланок природного коловороту. І вона може., навіть повинна бути ясною і спокійною .Замерзаючи у снігу, Кнульп несподівано чує слова Бога.:»Ти все ще не здогадався, дитя нерозумне, ,в чому був сенс всього?Ти все ще не здогадався, мій любий,. навіщо тобі судилося пройти по життю легковажним неробою і волоцюгою? Та для того. щоб внести у світ хоч малу частку дитячої пустотливості і дитячого сміху. Для того,.щоб люди тебе всюди трошки любили. Трішки подразнювали і трішки були тобі вдячні»[6,85] мотивний текст смисловий онтологічний

Кнульп томер тихо, умиротворено, як і належить в ідилії. Проте залишилася дилема, двоїстість. Адже бог лише привидівся йому.це було одним з Кнульпових сумнівів, головне його самовиправдання. Кнульп- митець, творча особистість. яка не бажає підкорятися оточуючій дійсності.. В цьому його позитивна («приємна богові») місія.

Але Кнульп - продукт, як пізніше визнавав сам письменник, несприятливих суспільних умов. Так через ідилію проходить ущелина. Ідилія виявляється хистким мостиком над полюсами, над суперечностями сутності.

Такий фінал може здатися жахливим, але де ж і як інакше мав Кнульп відійти у небуття? Смерть - не рідкісний гість у творах Гессе, вона перманентний супровідник його героїв. Вже у першому романі «Петер Каменцинд» Гессе зазначав, що смерть є «розумним добрим нашим братом, який знає відповідну годину і якого ми чекаємо».

На думку авторитетного дослідника творчості Гессе Т Ціолковські, абсолютна свобода Кнульпа тісно пов»язана з почуттям вини. Кнульп хотів привнести у будні «нормального», «трошки ностальгії за свободою», хоча змушений визнати, що він все ж не досяг нічого «справді корисного» з точки зору «нормальної людини» [7].

В цій повісті маємо справу здебільшого з фіктивними персонажами. породженими психологічною проекцією письменника Таким є і головний герой твору Карл Ебергард Кнульп, в якому Марк Болбі[8] вбачає попередника старого майстра музики з роману «Гри в бісер».Якщо виходити з реалій нашого часу, то Кнульпа можна було б назвати «аутсайдером». .

У повісті активізований мотив роману «Петер Каменцинд» про долю творчої особистості. Але якщо Каменциенд поет, то Кнульп мандрівний підмайстер, поет-дилетант. Його перевага у відмові від старих ілюзій про щастя, як про матеріальний достаток і бюргерську унормованість...Для нього немає повернення в патріархальну ідилію. Він просто не може відмовитися від добровільно обраного шляху вагабунта.

Вагабунд Гессе немає мети, як це можна було побачити у «Вільгельмі Мейстері» Й.-В.Гете. Він всього лише бідний підмайстер, своєрідне переко- ти-поле.. Але саме тому, що він залишається аутсайдером, у нього з»являється внутрішнє. наївне розуміння природи., бачення суттєвого, що й робить його поетом.. Кнульп - народний поет. він не записує своїх віршів і пісень., не друкує їх.. Тут наголошується несумісність бюргерства з мистецтвом., від якої так страждав Гессе. Мандри Кнульпа - це метафора життя творчої людини.,яка не почуває себе конфортно в уніфікованому бюргерському суспільстві. Цією антитезою Гессе порушує тему..яка стала предметом літературної рефлексії першої половини двадцятого сторіччя, і .яка лейтмотивом проходить через всю творчість письменника.: мотиви мандрів самотності. туги. за рідним краєм. ностальгії за минулим .незвіданості далеких країн, оприявлених у метафорах, конвенційних образах, символах, сновидінні (губна гармошка, стигле яблуко, квіти). [9]

Можна виділити ще один мотив в історії Кнульпа:- самовизначення людини, «пізнай самого себе» і «стань тим, чим ти є насправді». У цій повісті бачимо іншого Гессе, який з романтичної замріяності і ліричних самопізнань перших романів переходить до енергійного пошуку духовного самовизначення. Він знає , що в його особистій тривозі відлунює тогочасна суспільна криза і шукає відповідну форму для вираження життєвого досвіду.. Він повинен взяти на себе всі тяготи і провести через кризу своє власне. «я». І першим кроком до цього має стати немилосердне самопізнання:, що не боїться темних сторін підсвідомого.

«На противагу багатьом модним програмам я не вважаю завданням письменника давати своїм читачам зразки життя і людяності. Бути всезнаючим і служити мірилом. Письменник зображає те, до чого відчуває потяг. А образи ,на зразок Кнульпа ,для мене дуже привабливі,- писав Гессе 1935 року одній своїй читачці..- вони не «корисні». Але вони приносять дуже мало шкоди. Значно менше., ніж інші «корисні». І не моя справа судити їх. Я скоріше вважаю. що якщо обдаровані і натхненні люди. на зразок Кнульпа. не знаходять місця в своєму оточенні,. то це оточення винне тією ж мірою,. що й сам Кнульп».[10,138]

Структурно і наратологічно оповідання об»єднані в одне ціле зміною пір року, що відтворюють різні періоди життя Кнульпа. З іншого боку, відсутність оповідача й акцентування діалогу. ретроспектива спогадів, бідність дії і використання епічного претеритуму, породжують рефлективну замис- ленність, що разом із зміною оповідної перспективи. тягне за собою нара- тологічну змінність життя героя. Поліперспективізм як діалогічна структура перериває плинність дії і розкриває її значення у діалогах, що особливо помітно у «Спогадах про Кнульпа.». На противагу імпліцитному автору з «Передвісття весни» та з «Кінця Кнульпа» наратор належить тут до світу оповіді. У його діалогах з головним героєм розкривається історія Кнульпа, буття якого позначене індивідуальним досвідом самотності, не приналежності до суспільства.. Цікаво те, що саме вагабунд ставить запитання. про сенс людського буття.

Зовні оповідання про Кнульпа відзначаються старомодною,, дещо простуватою невибагливістю. Внутрішня настанова циклу засвідчує однак певну складність, навіть роздвоєність., яка полягає в тому, що автор мовби одночасно рухається у напрямку до свого героя, .поєднуючи і навіть ототожнюючи себе з ним в акті певного життєйського вибору. Але він водночас відходить від нього і назавжди прощається з ним..За самоототожненням стоїть остаточна відмова від благодушної «бюргерської» стабільності, від прив»язаності до родинного вогнища і домашнього затишку, від прийняття будь-яких однозначних прописів і прийняти своє відступництво вагабунта без будь-яких передумов і нарікань.. Тобто ,емоційна й когнітивна емпатія через психологічні механізми проекції і проективної ідентифікації, породжує інтроекцію, що виконує адаптивну роль і захисну функцію

В одному з ліричних віршів Гессе звертається до Кнульпа. як до свого приятеля і двійника, мріючи про те, як вони засинатимуть разом, , тримаючись за руки, і дивитимуться на місяць, що усміхатиметься їм., як їх надмогильні хрести стоятимуть при дорозі під дощами і снігами. Але Гессе вже віддаляється від Кнульпа., якого читач бачить мовби крізь «магічну далину». На думку С. С. Аверинцева, ,Кнульп -останній серед героїв письменника, який ще зберіг народну скромність і веселість, навіть щось від патріархального змирення. і простодушної чистоти, не розтраченої у безцільних мандрах. Кнульп ще пов»язаний з багатовіковою традицією блукальців і вагантів, веселих волоцюг і мандрівних мінестрелів. Однак письменницька доля вабила його до зображення психології інтелігента ХХ ст.. більш патетичної, складнішої, розірваної зовнішними і внутрішними суперечностями буття .нової соціальної дійсності.[11]

Тогочасна критика залишала поза увагою протиріччя між творчою натурою і буржуазним життям і прочитувала повість у контексті цивилізаційно- критичної, віталістично-ескапічної тенденції зламу століть або ж трактувала її як продовження традицій німецької романтики.. Стефан Цвайг писав 1923 р.: «Гарні збірники повістей цього перехідного року ,безумовно, належать до найчистішої оповідної прози. І Кнульп, цей одинокий пізній представник романтичного світу? здається мені неперехідниою часткою Малої Німеччини.. Її вершинним образом і сповненим водночас чистої музики як народна пісня»[12,47]

Окремо слід сказати про мову,,сформованою під впливом імпресіонізму ,провідного стильового напряму зламу століть.На перший погляд може здатися. що це легкий прозовий шкітц. Однак тут маємо чудову стилістику ритму. синтаксичнне поєднання непоєднюваного,, тонке нюансування слів і метафоричних образів. «Кнульп»- гарно написаний твір розчарування, рефлексії і відходу у мрії, значний крок в естетичному визріванні. письменника.

Література

1. Тюпа В. И. Мотив пути на роздорожье русской поэзии ХХ века//Вечные сюжеты русской литературы «Блудный сын» и другие.-Новосибирск, Изд-во СО РАН, 1996.

2. Бальбуров Э. А. Мотив и канон//Материалы к словарю сюжетов и мотивов русской литературы: Сюжет и мотив в контексте традиции. Вып 2./ Под ред. Е.К..Ромадановской., Новосибирск, 1998,

3. Гаспаров Б. М. Литературные лейтмотивы: Очерки русской литературы ХХ века. М.:Наука, Изд. Фирма «Восточная литература», 1994.

4. Волкова Е. В. Мотив в поэтическом мире автора (на материале поэзии В. Ф. Ходасевича). Дисс. кандидата филол. наук. М, 2001.

5. Hermann Hesse.Gesammelte Briefe. Hrsg von Ursula und Volker Michels. Bd.I. Frankfurt a/.Main, 1973-1988, S.307

6. Гессе Герман. Собрание сочинений в четырех томах. Т.2.- СПБ: Северо- Запад, 1994.

7. Див.:.Ziolkowski.T. Der Schriftsteller Hermann Hesse. Wertung und Neubewertung., Frankfurt a/Main, 1982.

8. Mark Boulby. Hermann Hesse. His Mind and Art. Ittaca. New York: Cormell University Press, 1967.. XIV, p.78 f

9. Sikander Singh. Hermann Hesse ,Philipp Reclam jun. Stuttgart, 2006.

10. Herman Hesse.Ausgewahlte Briefe. Frankfurt a.Main,1974, S.138

11. Аверинцев С. С. Путь Германа Гессе/ Гессе Г. Избранное. М.:Худ.лит., 1977, с.3-26.

12. Цит.за вид^шєШ Siegfried.Herman Hesse. Werk und Wirkungsgeschichte. Frankfurt a. Main, 1985, S.47

Анотація

У статті подано мотивно-наротологічний аналі повісті Германа Гессе «Кнульп». В центрі уваги мотиви мандрів та самовизначення людини як структурно семантичні одиниці, що володіють глибинною історико-куль- турною характеристикою.Автор статті виходить з положень сучасної теорії літератури, згідно з якими мотивна архітектоніка тексту є засобом вираження авторського світообразу. Мотив мандрування, що є репрезентативним для реалізації найважливішої смислової константи творчості Гессе- «пошуку себе», сприяє вираженню онтологічної суті творчих інтен- цій письменника. Показано структурне і наратологічне об'єднання оповіданнь повісті в одне ціле через оповідь про життя героя в різні пори року. Зміна оповідної перспектив, поліперспективізм, діалогічність, варіювання оповіддю аукто- ріального наратора, імпліцитного автора розкривають життя Кнульпа-. людини-дивака, вічного мандрівника, людини-загадки.

Ключові слова: мотив, структура, композиція, наратив, оповідна інстанція, наратор, імпліцитний автор, психологічна проекція, нуміноз, самотність, самопізнання,рефлексія, емпатія, ідентифікація, інтроекція, функція.

В статье подан мотивно-нарратологический анализ повести Германа Гессе «Кнульп».В центре внимкания мотивы странствия и самоопределения человека как структурно-семанитеческие единицы, владеющие глубинной историко-культурной характеристикой. Автор статьи исходит из положений современной истории литературы, согласно которым мотивная архитектоника текста является средством выражения авторского образа мира. Мотив странствия. Являющийся репрезентативным для реализации наиболее важной смысловой константы творчества Гессе- «поиска себя», содействует выражению онтологической сущности творческих потенций писателя. Показано структурное и нарротологическое обьединение рассказов повести в единое целое через повествование о жизни героя в разные поры года. Смена повествовательной перспективы, диалогичность,вариирование повествованием аукториального нарратора. Имплицитного автора раскрывают жизнь Кнульпа- человека-чудака. вечного странника., человека-загадки.

Ключевые слова мотив, структура, композиция, нарратив, повествовательная инстанция,нарратор, имплицитный автор, психологическая проекция, нуминоз, одиночество, самопознание, рефлексия, эмпатия, идентификация, интроэкция, функция.

The article reviews the story “Knulp” by Hermann Hesse in terms of the motive and narrative analysis. It is centered around travel motives and a person's selfidentification as structural and semantic units with inherent in-depth historical and cultural characteristics. The author of the article refers to the principles of the current theory of literature that defines motive architectonics ofthe text as a means ofexhibiting the author's worldview. The travel motive, that is significant to implementing the cardinal semantic constant ofHesse's oeuvre - “self-search”, contributes to expressing the ontological sense ofthe writer's creative intentions. The article displays structural and narrative unification of the tales within an integral unit through recounting the hero's life in different seasons. The change ofnarrative perspective, polyperspectivism, dialogueness, varying recount of the auctorial narrator and implicit author reveal Knulp's life as of a freak, a vagabond and a mysterious person.

Key words: motive, structure, composition, narrative, narrative instance, narrator, implicit author, psychological perspective, numinosum, solitude, selfknowing, reflection, empathy, identification, introjection, function.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Жизнь и творчество немецкого романиста, поэта, критика и публициста Г. Гессе. Вступление в литературное общество, первый роман. Автобиографичность произведений Гессе, противоречие между природой и духом, телом и сознанием как основная тема его романов.

    презентация [7,6 M], добавлен 22.03.2013

  • Понятие мифопоэтики и ее литературный архетип. Особенности исследования мифологемы хаоса и природы в исследуемом романе. Изучение мифологического мышления Германа Гессе на уроках литературы в школе, структура и содержание урока по данной тематике.

    курсовая работа [50,1 K], добавлен 27.06.2016

  • Відсутність дієслів сприйняття, які відображають позицію суб’єкта - ознака мінімальної суб’єктивності у відтворенні простору в художньому тексті. Префікси локальної семантики, що слугують для репрезентації тривимірності простору в казках Г. Гессе.

    статья [21,7 K], добавлен 07.02.2018

  • Герман Гессе как одна из самых сложных фигур западноевропейской культуры XX века. Краткий анализ книги "Процесс" Ф. Кафки. "Голодарь" как одно из самых прекрасных и трогательных сочинений Франца. Краткая характеристика проблематики толкования Кафки.

    реферат [29,5 K], добавлен 09.04.2014

  • Метафора як ефективний засіб вираження художньої думки письменника. Вживання метафори в творах М. Коцюбинського, її типи та роль для розуміння тексту. Аналіз контекстуальної значимості метафор для позначення природних явищ, кольору, емоційного стану.

    реферат [51,1 K], добавлен 18.03.2015

  • Особливості лексичних фігур вираження сатири у творі "Мандри Гуллівера", порівняння оригіналу тексту з українським перекладом. Передача відношення автора до зображуваного явища. Іронія як засіб сатири, яка служила для викриття негативних сторін дійсності.

    статья [21,6 K], добавлен 31.08.2017

  • Своєрідність стилю Е.М. Ремарка, його творчий шлях. Мовні засоби художніх творів, експресивні засоби вираження образу жінки у його творах. Жінки у особистому житті письменника і їх прототипи у жіночих образах романів, використання експресивних засобів.

    реферат [30,4 K], добавлен 15.09.2012

  • Смислово-граматичні відхилення у художньому письмі Івана Котляревського. Композиційна структура реалій поеми "Енеїда". Костюм - основний засіб вираження авторського ставлення до дійсності, що використовується письменником у цьому літературному творі.

    статья [1,0 M], добавлен 21.09.2017

  • Історія роману Г. Гессе "Степовий вовк". Трагедія розколеної, розірваної свідомості головного героя роману Галлера. Існування у суспільстві із роздвоєнням особистості. Творча манера зображення дійсності. Типовість трагедії героя. Самосвідомість Галлера.

    курсовая работа [34,6 K], добавлен 08.02.2009

  • Філософська повість-притча у літературі Просвітництва. Жанр філософської повісті в творчості Вольтера. Ставлення автора до релігії: ідеї деїзму. Особливості стилю письменника: гумор і сатира, гротеск, гіпербола. Проблематика повісті "Білий Бик".

    курсовая работа [44,4 K], добавлен 17.12.2015

  • Біографія Олександра Івановича Купріна - видатного російського письменника. "Гранатовий браслет" — повість-новела про кохання маленької людини, наповнена гуманізмом. Сюжет та головні герої повісті. Образність художнього тексту в повісті Купріна.

    презентация [1,4 M], добавлен 16.11.2014

  • Особливості світогляду творчої манери письменника. Автобіографічні елементи у сюжетах Діккенсових романів. Внесок творчості письменника у літературу. Тема сирітства. Байдужий соціум як фактор формування особистості. Виховні мотиви творчих доробків.

    курсовая работа [44,8 K], добавлен 15.12.2015

  • Традиційні підходи дослідників та критиків XX століття до вивчення творчості Гоголя. Основні напрями в сучасному гоголеведенні. Сучасні підходи і методи у вивченні життя і творчості російського письменника. Особливість релігійного світобачення Гоголя.

    реферат [35,1 K], добавлен 01.05.2009

  • Розкриття поняття та значення творчої і теоретичної рецепції. Біографічні дані та коротка характеристика творчості Дж. Кітса. Аналіз рецепції творчості поета в англомовній критиці та в літературознавстві, а також дослідження на теренах Україні та Росії.

    курсовая работа [45,4 K], добавлен 03.10.2014

  • Побутування жанру балади в усній народній творчості та українській літературі. Аналіз основної сюжетної лінії твору. Розкриття образів головних героїв повісті О. Кобилянської. Використання легендарно-міфологічного матеріалу з гуцульських повір’їв.

    курсовая работа [64,9 K], добавлен 30.11.2015

  • Особливості авторського самовираження відомого українського поета Миколи Вінграновського. Специфіка вираження художньої образності в поезії даного автора. Патріотична лірика, її тональність. Образно-емоційний світ у пейзажних та інтимних творах митця.

    курсовая работа [43,7 K], добавлен 31.01.2014

  • Історія явища фольклоризму, його значення та вплив на творчість та мислення народу. Дослідження українських фольклористів та літературознавців стосовно творчості Івана Нечуя-Левицького. Засоби вираження комічного у його творі. Значення лайки і прокльонів.

    курсовая работа [51,5 K], добавлен 03.10.2014

  • Ставлення Золя до Другої імперії та буржуазності в романі "Кар'єра Ругонів". Поведінка Ругона і Маккара під час повстання. Зображення жіночої тілесності як вираження символіки свободи. Критичні роботи письменника, присвячені художникам-імпресіоністам.

    курсовая работа [2,0 M], добавлен 06.09.2012

  • Особливості творчості Нечуя-Левицького, майстерність відтворення картин селянського побуту. Характеристика героїв повісті, вкладання у їх характери тих рис народного характеру, якi вважав притаманними українцям. Зображення українського побуту і звичаїв.

    презентация [7,6 M], добавлен 20.12.2012

  • Дослідження основних фактів біографії видатного французького письменника Еміля Золя (02.04.1840-29.09.1902 рр.). Вплив романтизму на ранній період творчості письменника; нова літературна школа. Процес роботи над соціальною епопеєю "Ругон-Маккари".

    презентация [3,4 M], добавлен 11.04.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.