Психологические приёмы создания одарённой личности в романе Ф.М. Достоевского "Идиот"

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Казанский (Приволжский) федеральный университет (филиал) в г. Елабуга

Психологические приёмы создания одарённой личности в романе Ф. М. Достоевского «Идиот»

Матвеева Елена Михайловна

На протяжении многих веков велись споры о том, что такое гениальность, и кто является гением. Латинский дериват genius, от которого происходит слово «гений», первоначально обозначал сверхъестественное существо, олицетворявшее жизненную силу, спутника или духа-покровителя мужчины, а затем семьи и общины. Таким образом, гениальность определяется как человеческая индивидуальность, которая при этом является частью рода или семьи. Позже под гениальностью стали понимать народный дух, характер нации или эпохи [2].Лишь начиная с романтизма, провозглашается культ Гения как исключительного человека, полагающегося на собственную интуицию и связанного с созданием качественно новых творений, он ломает стереотипы, меняет привычное.

Проявление гениальности изучается и на научном уровне. Учёными признаётся, что гениальность непредсказуема, не поддаётся никаким схемам и измерениям. Однако существуют качества, присущие гению. Вот некоторые из них: острое чувство одиночества; тонкое чувство юмора; независимость мнения; мучительные поиски смысла жизни; неприспособленность к жизни,которая выражается в неумении использовать свои возможности в целях достижения материального достатка или высокого социального положения, власти; сильно развитое чувство справедливости; физические или психические отклонения.По мнению некоторых психологов, творчество является компенсаторным ответом на психологические или физиологические проблемы.

Рассмотрим проявление одарённости на примере личности известного русского писателя Фёдора Михайловича Достоевского. Кроме брата, в среде родных никто не понимал будущего писателя, выросшего в суровой обстановке, над которой витал угрюмый дух отца. Дети воспитывались в страхе и повиновении. Редко выходя за стены больничного здания, они общались с внешним миром только через больных, с которыми тайком от отца иногда разговаривали. Именно тогда у будущего писателя и начинает зарождаться чувство одиночества, преследовавшее его на протяжении всей жизни.

Молчаливый, всегда погруженный в свои мысли, нелюдимый - эти особенности присущи личности Фёдора Михайловича. Товарищ из пансиона Владимир Михайлович Каченовский вспоминал: «…это был серьёзный, задумчивый мальчик, белокурый, с бледным лицом. Его мало занимали игры: во время рекреаций он не оставлял почти книг, проводя остальную часть свободного времени в разговорах со старшими воспитанниками пансиона…» [3, с. 25]. Он и в юности «был стариком», каким выглядел в зрелом возрасте. Эти качества являлись тогда первыми признаками одарённости. Любознательность и стремление к постоянному самосовершенствованию - то, что отличает любого гениального человека. И в этом отношении Достоевского можно смело называть таковым. Однако, несмотря на свою начитанность и высокую образованность, писатель был совершенно неприспособлен к жизни обыденной, к бытовой реальности. Он почти всю жизнь не выходил из денежных затруднений.

Тяжёлым и долгим был путь Фёдора Михайловича к своему читателю, который осложнялся ещё более болезнью, преследовавшею писателя большую часть жизни. Недуг сильно повлиял на психическое состояние писателя. Со временем, любое эмоциональное потрясение могло привести его к очередному припадку. Многие герои Достоевского обладают подобными качествами. Однако в данной работе мы обратим внимание на художественные приёмы, передающие психологические особенности образа одарённой личности Льва Николаевича Мышкина - героя романа «Идиот».

Существуют две формы психологического изображения: прямая и косвенная. Психология и литература обращаются к наблюдению как к способу познания психики людей. Нам хотелось бы начать работу с образом, анализируя внешние проявления героя, необычайная особенность которого прослеживается уже в портрете: «<…> Это был молодой человек, лет двадцати шести или двадцати семи, <…> очень белокур, густоволос, со впалыми щёками и с лёгенькою, востренькою, почти совершенно белою бородкой. Глаза его были большие, голубые и пристальные; во взгляде их было что-то тихое, но тяжёлое, что-то полное того странного выражения, по которому некоторые угадывают с первого взгляда в субъекте падучую болезнь…» [1, с. 6]. Аналитическое описание внешнего вида усиливает конкретные психологические свойства личности. Такие художественные детали как «впалые щёки», тихий и тяжёлый взгляд, «сухое бесцветное лицо» не только предупреждают о физической болезни, но и сообщают о душевных переживаниях. Важной особенностью является взгляд князя, «пристальный и пытливый, всегда ласковый», которым он обычно оглядывает своих собеседников. Создаётся впечатление, будто герой пытается заглянуть в самую душу, разгадать человека. Умение не отводить взгляда при общении - явный знак искренности, чистоты помыслов. Поэтому многие герои, боясь этой чистоты, считают Мышкина странным.

Для составления более полного психологического портрета героя необходимо обратить внимание и на его поведение, мимику, жесты, пластику, темпоинтонационные особенности речи. Лучше всего эти возможности проявляются в общении и поведении с остальными героями. Князь Мышкин отвечал на замечания персонажей романа всегда с полной готовностью, вежливо и учтиво, но с робкой улыбкой, словно извиняясь за свои мысли, совершенно не похожие на мысли других:

«- Зябко? <…>

- Очень, - ответил сосед с чрезвычайной готовностью <…>

Готовность белокурого молодого человека в швейцарском плаще отвечать на вопросы своего черномазого соседа была удивительная <…>» [Там же, c. 7]. Герой учтив со всеми вне зависимости от социального положения, поэтому в его речи очень часто звучат такие слова как «Вы меня извините», «я Вам помешал», «помилуйте, я Ваш вопрос очень ценю». Внешний монолог даёт представление о типе интеллекта. Князь Мышкин - замечательный психолог, он, не имея никакого специального образования, христиански умеет чувствовать чужую боль. Именно поэтому, увидев портрет Настасьи Филипповны, он многое о ней рассказал: «Удивительное лицо! <…> и я уверен, что судьба её не из обыкновенных. Лицо весёлое, а она ведь ужасно страдала <…> Об этом глаза говорят, вот эти две косточки, две точки под глазами в начале щёк. Это гордое лицо, ужасно гордое» [Там же, с. 38].

Стоит отметить, что князя Мышкина его лечащий врач Шнейдер назвал совершенным ребёнком, который «только ростом и лицом похож на взрослого, но развитием, душой, характером и даже умом не взрослый»

[Там же, с. 77]. Эта «детскость» проявляется и в необыкновенной простоте, наивности и доброте героя. Анализируя образ Мышкина, мы увидели черты одарённой личности, которые выражаются в индивидуальности мышления, умении уважать окружающих, тонко чувствовать чужую боль и, конечно же, в безмерном одиночестве, почувствовать которое помогают психологические приёмы изображения характера изнутри - то есть путём художественного познания внутреннего мира героя. Важным и часто встречающимся приёмом в романе является внутренний монолог, который фиксирует воспроизведение мыслей и помогает более полно проанализировать столь сложную и противоречивую личность: «Что ж в том, что это болезнь? - решил он, наконец. - Какое до того дело, что это напряжение ненормальное, если самый результат, если минута ощущения, припоминаемая и рассматриваемая уже в здоровом состоянии, оказывается в высшей степени гармонией, красотой, даёт <…> чувство полноты» [Там же, с. 235].

Очень часто внутренний монолог в романе доведён до своего логического предела, поэтому превращается в «поток сознания». Этот приём создаёт иллюзию неупорядоченного движения мыслей: «Ему вообразилось, что предложение о дуэли могло зародиться и не в одной голове Келлера <…> Ба! - остановился он вдруг, озарённый другой идеей, - давеча она сошла на террасу, когда я сидел в углу, и ужасно удивилась <…> о чае заговорила; а ведь у ней в это время уже была эта бумажка в руках, стало быть, она непременно знала, что я сижу на террасе, так зачем же она удивилась? Ха-ха-ха!» [Там же, с. 363]. Именно «поток сознания» наиболее распространён в романе. Путаница мыслей, обострённое восприятие действительности демонстрируют мучительные поиски смысла жизни, неприспособленность к её абсурдным ситуациям.

Подводя итог, мы можем прийти к выводу: Лев Николаевич Мышкин - это одарённая личность. Его одарённость - врожденное духовное богатство, которое, скорее всего, стало результатом наследственности и физического недуга. Учёными доказано, что человеческие «дефекты», следствием которых является нарушение нормального развития, приводят к включению биологических «компенсаторных функций организма». Именно поэтому более распространённым в романе становится портретное описание Льва Николаевича Мышкина. Через детали внешности мы можем видеть незаурядность и непохожесть героя на остальных персонажей. Данный приём помогает читателю занять некую стороннюю позицию, которая позволяет объективно оценить образ.

Список литературы

достоевский одарённый герой мимика

Достоевский Ф. М. Идиот. Л.: Наука, 1989. 669 с.

Признаки одаренных [Электронный ресурс]. URL: http://www.psy-nostrum.ru/articles/endowments.php (дата обращения: 23.04.2013).

Русская литература XIX века.1880-1890: учебное пособие / под ред. С. А. Джанумова. 2-е изд. М.: Флинта; Наука, 2008. 384 с.

Размещено на Allbest.ru