Романтична постать митця в повісті Оноре де Бальзака "Ґамбара"

Романтичні тенденції в повісті О. де Бальзака "Ґамбара". Інтерпретація образу генія-музиканта, що в поєднанні з осмисленням мистецтва постає складовою музичного дискурсу в художній цілісності твору. Специфіка осмислення музики у творчості О. де Бальзака.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 23.10.2022
Размер файла 21,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://allbest.ru

РОМАНТИЧНА ПОСТАТЬ МИТЦЯ В ПОВІСТІ ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАКА «ҐАМБАРА»

Сипа Л.М.

Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка

Розглянуто романтичні тенденції в повісті О. де Бальзака «Ґамбара» на основі аналізу й інтерпретації образу генія-музиканта, що в поєднанні з осмисленням мистецтва постає складовою музичного дискурсу в художній цілісності твору.

Дослідження базується на тематичному способі присутності музики в літературі, котрий, поряд зі структуральним, виокремлює сучасний дослідник Мішель Ґрібенскі. Залучено також «регістри» музики в літературному тексті, на які вказує американський науковець Девід А. Пауел, коли відбувається безпосередній зв'язок літературних персонажів з музикою, з одного боку, а з іншого обмірковується музика загалом.

Розкрито багатогранність обдарованості головного героя, що простежується через прагнення винайти новий музичний інструмент, здатний відтворити звучання цілого оркестру, а також створення масштабної за задумом опери «Магомет». Підкреслюється тяжіння до всеосяжності в обидвох сферах діяльності митця.

Звернено увагу на спадковість музикальних здібностей Ґамбара й практичні навички роботи з музичними інструментами, засвоєні від батька. Далі виокремлено проблему генія й божевілля, котра чітко простежується на прикладі образу музиканта, що постає типово романтичною ознакою у творі. Неадекватність поведінки композитора спостерігається під час виконання й коментування власної опери.

Наголошено на суттєвості правильного сприйняття музики, що має неабияке значення для митця. Розуміння музики іншими є великою розрадою та втіхою для останнього.

Підбито підсумок, що ознаками романтичної спрямованості образу митця в повісті О. де Бальзака «Ґамбара» є унікальність обдарованості головного героя, прагнення до універсальності, поєднання геніальності та божевілля й вагомість належної рецепції музики аудиторією. Запропоноване дослідження спонукає до вивчення інших музичних аспектів твору й специфіки осмислення музики у творчості О. де Бальзака загалом.

Ключові слова: реалізм, романтизм, музика, митець, геній.

бальзак повість ґамбара геній музикант

Постановка проблеми. Перша половина ХІХ ст. в європейській культурі характеризується особливою роллю музики серед інших видів мистецтва. Розглядали музику як «геній мистецтва» передусім романтики (Жорж Санд), однак у творчості реалістів зустрічаємо теж подібні романтичні тенденції. Одним з аспектів «музичної спрямованості» (С. Маценка) того чи іншого твору став образ митця як людини, обдарованої Богом. У цьому контексті романтики чітко вирізняли такі рівні обдарованості, як геніальність і талановитість, що детально з'ясовує дослідник естетики романтизму В. Ванслов, розглядаючи низку праць і критичних висловлювань переважно німецьких романтиків письменників, філософів, а також музикантів [2].

Показово, що французький реаліст Оноре де Бальзак теж надавав важливого значення постаті генія в повісті «Ґамбара». Цей твір уперше побачив світ у 1837 р. у Revue et gazette musicale de Paris. Згодом названа повість була включена автором до «Філософських етюдів» «Людської комедії». У російському перекладі Н. Нємчинової повість увійшла до 24-го тому зібрання творів О. де Бальзака [1]. Перекладу тексту українською мовою немає.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Відсутніми залишаються дослідження повісті в українському літературознавстві. Тоді як у зарубіжній літературознавчій науці знаходимо франкомовні розвідки П. Брюнеля [7], М. Брзоска [8], П. Сітрона [10; 11], Б. Дідьє [12; 13], Ж.-К. Фізена [14], А. Паншо [15] і Д. Теодореску [17]. Науковці здебільшого виокремлюють корелятивні моменти твору, співвідносячи його в музичному плані з повістю О. де Бальзака «Массімілла Доні», зі стендалівською «музичною розповіддю» й постатями історичних музикантів. Функціонування опери в повісті «Ґамбара» вивчали П. Брюнель [7] і М. Брзоска [8], а презентацію музичних інструментів А. Паншо [15]. Окремо вкажемо праці Ж.-П. Барічелі [5] і П.-А. Кастане [9], присвячені О. де Бальзаку та музиці.

Постановка завдання. Метою дослідження є вивчення концепції митця в повісті О. де Бальзака «Ґамбара» крізь призму естетики романтизму.

Виклад основного матеріалу. Домінуюче місце в художній цілісності твору французького реаліста відведено образу головного героя, прізвищем якого названий твір. Це створений уявою автора образ італійського музиканта Паоло Ґамбара. У художньому світі повісті простежується становлення Ґамбара як музиканта. Показово, що головного героя автор розглядає як людину, котрій властивий нетиповий склад дарування, а також мислення. Ґамбара унікальний за масштабністю музикальної обдарованості, йому вдається різновекторна творча діяльність: винахід нових музичних інструментів, композиція, а окрім того інструментальне й вокальне виконання власних творів. Єдиною темою, яка цікавить Ґамбара, є також музика. Про неї він говорить з благоговінням і трепетом, для нього музика є всім.

Ґамбара успадкував від батька роботу з музичними інструментами й композиторські здібності, але мав усе це в значно більших обсягах. З одного боку, митець прагне створити універсальний інструмент, так званий «пангармонікон», який би відтворював звучання цілого оркестру. З іншого, Ґамбара працює у сфері композиції, знову ж таки тяжіючи до всеосяжності. Він пише оперу «Магомет», сутність якої розкриває сам композитор, деталізуючи зміст лібрето (автором якого є теж Ґамбара, виконуючи таким чином функцію поета), склад музичних інструментів, специфіку вокального виконання, перебіги тональностей, розміру й темпу. Ґамбара порівнює окремих персонажів своєї опери з Ісусом Христом і Сократом, а також проводить зіставлення «Магомета» з оперою Моцарта «Дон Жуан» щодо відтворення різних типів любові в музичному творі.

Суттєво, що іноді Ґамбара надзвичайно вміло, натхненно і до того ж неперевершено виконує музичний твір як в інструментальному плані, так і у вокальному. До прикладу, в повісті читаємо: «La musique la plus pure et la plus suave que le compte eut jamais entendue s'eleva sous les doigts de Gambara comme un nuage d'encens au-dessus d'un autel <...>. Cette musique digne des anges accusait les tresors caches dans cette immense opera, qui ne pouvaient jamais etre compris, tant que cet homme Тут і далі переклад з франц. наш. - Л. С. persisterait a s'expliquer dans son etat de raison» [4, с. 85] («Найчистіша й найприємніша музика, яку граф коли-небудь чув, лунала у Ґамбара, як омофор ладану над престолом <.>. Ця гідна ангелів музика вказувала на приховані скарби безмежної опери, яка ніколи не могла бути зрозумілою, допоки цей чоловік продовжував виконувати за такого стану розуму»)1. Однак часто музика, котру Ґамбара бачить як величну й грандіозну, насправді звучить для слухачів цілком протилежно: «Au lieu de la musique savamment enchainee que designait Gambara, ses doigts produisaient une succession de quintes, de septiemes et d'octaves, de tierces majeures, et des marches de quatre sans sixte a la basse, reunion de sons discordants jetes au hasard qui semblaient combines pour dechirer les oreilles les moins delicates <.>. Les etranges discordances qui hurlaient sous ses doigts avaient evidemment resonne dans son oreille comme de celestes harmonies» [4, c. 79-80] («Замість уміло написаної музики, про яку вів мову Ґамбара, його пальці видавали послідовність квінт, септим й oктав, великих терцій і переходів четвертними без сексти в басовій партії, поєднання випадкових дисонансових звуків, які, складалося враження, були підібрані, щоб різати слух найменш чутливих вух <...>. Гамір дивних дисонансів, безумовно, видавався йому божественною гармонією»).

В аспекті теорії головний герой переконаний в необхідності трансформацій самих основ музичного мистецтва. А на практиці він прагне створити музику, у якій звучатимуть «голоси ангелів». Проте гонитва за досконалістю впливає як на результати творчості Ґамбара, так і на його психіку. Відповідно суспільство вважає композитора божевільним, тоді як останній глибоко переконаний у своїй геніальності. Але визнання для Ґамбара є нічим у порівнянні з адекватним сприйняттям самого мистецтва та його належним усвідомленням. Ґамбара прагне не лестощів і похвали, а розуміння.

Найяскравіше прояви божевілля у творі показані під час виконання опери «Магомет», коли геніальність безпосередньо чергується з божевіллям, ангельська музика порівнюється з музикою демонів, жахливими криками та звуками. Поєднання геніальності з утратою здорового глузду простежується до останніх сторінок твору. Будучи вже немічним, Ґамбара залишається здатним чудово виконувати уривки зі своєї ненадрукованої й не поставленої на сцені опери. У художній цілісності повісті читаємо: «Gambara, l'un des plus grands genies de son temps, inconnu Orphee de la musique moderne, a interprets des extraits des partitions de ses operas; ces passages etaient si beaux que meme des parisiens indifferents se trouvaient genereux» [4, с. 126] («Ґамбара, один з найбільших геніїв свого часу, невідомий Орфей сучасної музики, виконав частини партитур своїх опер; ці уривки були такими гарними, що навіть байдужі парижани ставали великодушними»). Як бачимо, музика Ґамбара викликає неабияке захоплення у випадкових її слухачів, і тоді, коли вони намагаються пригадати її автора, композитор-виконавець таємниче усміхається.

Належна рецепція музичної творчості є немов би цілющим бальзамом для душі митця. Композитор впевнено стверджує: «Ma musique est belle, mais quand la musique passe de la sensation a l'idee, elle ne peut avoir que des gens de genie pour auditeurs, car еux seuls ont la puissance de la developper. Mon malheur vient d'avoir ecoute les concerts des anges et d'avoir cru que les hommes pouvaient les comprendre» [4, с. 85] («Моя музика гарна, але коли музика переходить від відчуття до ідей, слухати її можуть лише геніальні люди, оскільки лише їм під силу її розвинути. Моє нещастя в тому, що я почув концерти ангелів і повірив, що люди можуть їх зрозуміти»). Ті, хто слухає музику Ґамбара, мають неабияке значення для композитора, ці реципієнти повинні любити музику як мистецтво й розуміти її.

Автор порівнює свого героя з такими всесвітньо відомими музикантами, як Ніколо Паганіні та Ференц Ліст, щоб додатково підкреслити велич його геніальності: «Il (Gambara) executa son ouverture avec un si grand talent et decouvrit des richesses musicales si nouvelles, que le comte ebloui finit par croire a une magie semblable a celle que deploient Paganini et List, execution qui, certes, change toutes les conditions de la musique en faisant une poesie au-dessous des creations musicales» [4, с. 87] («Він (Ґамбара) виконав свою увертюру настільки талановито й відкрив настільки нові багатства музики, що вражений граф і сам повірив у чари, які ширили Паганіні та Ліст, у виконання, яке, без сумніву, змінює становище музики, ставлячи поезію нижче музичних творінь»).

Єдиною людиною, яка однозначно й самовіддано підтримує композитора, є його дружина Маріанна. Про неї Ґамбара розповідає не так багато. Він ніжно згадує її милу усмішку. Жінка покірно сприймає всі особливості поведінки свого чоловіка й вірить у те, що все зміниться на краще. Ґамбара ж, абсолютно не заперечуючи жертовності своєї дружини, все більше віддаляється від неї, тому що цілковито поглинутий любов'ю до мистецтва. Відголос особистого життя композитора й образ його дружини Маріанни знаходять своє відображення у творчості митця. На це звертає увагу сама жінка, слухаючи «Магомета» у виконанні чоловіка. Тоді на її очах постають сльози.

Таким чином, Ґамбара зображений як людина винятково й до самозречення віддана музиці. Тут проведемо паралель з героїнею однойменного роману Жорж Санд «Консуело» [16]. Особливо обдарована в музичному плані юна співачка розуміє й усвідомлює також безпосередні реалії життя, пам'ятаючи про них. Підтвердженням цього є факт піклування дівчини про свого вчителя й наставника Порпора. Останній натомість значно ближчий за переконаннями до постаті Ґамбара. Консуело ж згодом навіть удається віднайти гармонію в поєднанні сімейного щастя й мистецького первня. Окрім того, дівчина сповнена любові до людей загалом і, як наслідок, ширить разом зі своєю сім'єю мистецтво серед них, що детально вивчаємо в іншій розвідці [3].

Додамо, що Ґамбара зображений у повісті також музикальним критиком. Примітними тут є бесіди митця з графом Андреа. Критику митця ми бачимо, читаючи детальний опис опери Джакомо Меєрбера «Роберт-диявол» у бальзаківській повісті. Композитор переконаний, що зазначений твір справить ще більше враження на людей, ніж «Апокаліпсис». Цю оперу Ґамбара порівнює з «Дон Жуаном» Моцарта. Хоча останню оперу герой вважає досконалою в музичному плані, але «Роберт-диявол», на його думку, втілює абстрактні ідеї й музична палітра цього твору багатша, бо в ній є й об'ємність, і цілеспрямованість. Удома Ґамбара майстерно відтворює музику Д. Меєрбера. Під його руками фортепіано звучить немов цілий оркестр, а сам він стає уособленням музикального генія.

Висновки і пропозиції. Отже, образ митця в повісті О. де Бальзака відтворений крізь призму романтичного розуміння генія. Ґамбара постає перед читачем як винятково обдарована людина, невід'ємною складовою частиною життя якої є музика. Однак межа між геніальністю й божевіллям композитора й винахідника музичних інструментів є дуже тонкою. Романтично забарвленим є й осмислення самої музики в повісті «Ґамбара» й підкреслення її ваги порівняно з іншими видами мистецтва, що заслуговує на окреме дослідження. Викликає зацікавлення також презентація музики у творчому доробку французького реаліста загалом.

Список літератури:

1. Бальзак О. Гамбара. Собр. соч. : в 24 т / пер. з фр. Н. И. Немчиновой. Москва : Правда, 1960. Т 20. С. 422-487.

2. Ванслов В. В. Эстетика романтизма. Москва : Искусство, 1966. 403 c.

3. Сипа Л. Геній і талант у художній концепції Жорж Санд (на прикладі дилогії Консуело і Графиня Рудольштадт). Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди. 2009. Вип. 2 (58). С. 36-51.

4. Balzac H. de Gambara. URL : https://beq.ebooksgratuits.com/balzac/Balzac-73.pdf.

5. Barricelli J.-P. Balzac and Music: Its Place and Meaning in His Life and Work. London : Routledge, 1990.330 p.

6. Bodin T. Balzac et la musique. L 'artiste selon Balzac. Paris : Paris-Musees, 1999, Р 172-188.

7. Brunel P Gambara, ou l'opera ivre. Corps ecrit. 1985. № 13. Р 133-139.

8. Brzoska M. Mahomet ey Robert-le-Diable : l'esthetique musicale dans Gambara. L'Annee balzacienne. 1984. № 4. P. 51-78.

9. Castanet P A. Honore de Balzac et la musique. Paris : Editions Michel de Maule. 2000. 450 p.

10. Citron P Gambara, Strunz et Beethoven. L'Annee balzacienne. 1967. Р 165-170.

11. Citron P Preludes a Gambara. L 'Annee balzacienne. 1982. № 3. Р 292-294.

12. Didier B. Logique du recit musical chez Stendhal et chez Balzac. Stendhal, Balzac, Dumas. Un recit romantique ? Toulouse : Presse universitaire de Mirail, 2006. Р 137-147.

13. Didier B. Le temps de la musique: trois nouvelles de Balzac. L 'Annee balzacienne. 2007. № 8. P 49-58.

14. Fizaine J.-C. Genie et folie dans Louis Lambert, Gambara et Massimilla Doni. Revue des sciences humaines. 1979. № 175. P. 61-75.

15. Panchout A. Gambara et le panharmonicon. L 'Artiste selon Balzac. Paris-Musees, 1999. P 190-198.

16. Sand G. Consuelo. La Comtesse de Rudolstadt : oeuvres a 2 v. Paris : Folio classique, 2004.

17. Teodorescu D. Deux Personnages dans Gambara de Balzac : les еЛЫ^ et les causes Symposium. 2004. № 58 (1). Р 29-42.

Sypa L.M.

THE ROMANTIC FIGURE OF THE ARTIST IN THE HONORE DE BALZAC'S STORY “GAMBARA”

In the novel “Gambara” by Honore de Balzac the romantic tendencies are examined on the basis of the analysis and the interpretation of the image of the genius-musician, which in the connection with the sense of art, arises as a component of the musical discourse in the artistic entirety of the work.

The research is based on the thematic method of the presence of music in literature, which together with the structural method, emphasizes the modern researcher Michel Gribenski. The American scientist David A. Pawell indicates that the “registers” of music are also attracted in the literary text. It happens when the connection between the literary character and music occurs on the one hand, and on the other hand, the music is meditated in general.

The versatility of the talent of the main character is revealed. It is traced through the desire to invent a new musical instrument, which will be capable to reproduce the playing of the entire orchestra, and to create a grandiose opera trilogy “Mahomet”. The tendency to embrace both areas of the artist's occupation is emphasized. The attention is paid to the heredity of Gambara's musical abilities and practical skills of working with a musical instrument learned from his father. Then, the problem of the genius and the madness is analyzed. It is clearly traced on the example of the image of the musician and arises as a typically-romantic feature in the text. The inadequacy of the composer's behavior is observed during the performing and commenting his own opera.

The importance of the adequate perception of music is emphasized, which is extremely important for the artist. The understanding of music by others is a great pleasure and comfort for the last ones.

It is summarized, that the unique talent of the protagonist, his desire for the universality, the combination of the greatness and madness, the importance of the appropriate reception of music by the audience are the features of the romantic trend of the image of the artist in the novel “Gambara” by Honore de Balzac. This leads to the analysis of the other musical aspects of work and to the specificity of understanding music in the creative works of Honore de Balzac in general.

Key words: realism, romanticism, music, artist, genius.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Життєвий шлях. Особливості реалістичної манери Бальзака. Iсторiя задуму i створення "Людської комедiї" Оноре де Бальзака. Влада золота в повісті Оноре де Бальзака "Гобсек". Проблема уявних і справжніх життєвих цінностей у творі О. Бальзака "Гобсек".

    курсовая работа [32,5 K], добавлен 16.04.2007

  • Французький реалізм ХIХ ст. у творчості Оноре де Бальзака. Аналіз роману "Батько Горіо" О. де Бальзака. Проблема "батьків і дітей" у російській класиці та зарубіжних романах ХІХ століття. Зображення влади грошей у романі О. де Бальзака "Батько Горіо".

    курсовая работа [70,7 K], добавлен 28.05.2015

  • Изучение жизненного пути Оноре де Бальзака, чьи романы стали эталоном реализма первой половины XIX в. Анализ его произведений. Исследование специфики художественной типизации персонажей Бальзака. Характеристика эстетических истоков критического реализма.

    реферат [56,1 K], добавлен 30.08.2010

  • Короткі відомості про життя та творчість Оноре де Бальзака. Всесвітньо відомий твір "Гобсек" - перший крок на шляху до "Людської комедії". Бальзак та Евеліна Ганська. Філософські погляди великого романіста. Характеристика художнього світу митця.

    презентация [489,6 K], добавлен 17.06.2010

  • Начало писательской карьеры. Главные персонажи Бальзака. Роль романа Бальзака "Шагреневая кожа" в зарубежной литературе. Изображение жизни в творчестве писателя. Политические взгляды Бальзака. Анализ романов "Отец Горио" и " Человеческая комедия".

    реферат [29,2 K], добавлен 02.06.2009

  • Путь Оноре де Бальзака к художественной литературе как величайшего реалиста. Анализ творчества французских писателей, сделанный романистом в этюде "О Бейле". Классификация французской литературы на основе идейного, образного и эклектического восприятия.

    контрольная работа [30,7 K], добавлен 29.09.2011

  • Оноре де Бальзак - известнейший французский писатель, общепризнанный отец натурализма и реализма. Каждое произведение Бальзака - это своеобразная "энциклопедия" любого сословия, той или иной профессии. "Типизированная индивидуальность" по Бальзаку.

    реферат [29,5 K], добавлен 08.02.2008

  • Биография выдающего французского писателя Оноре Бальзака, этапы и факторы его личностного и творческого становления. Анализ произведения данного автора "Гобсек": история возникновения новеллы, композиция, портрет ростовщика, трагедия семьи де Ресто.

    реферат [41,5 K], добавлен 25.09.2013

  • Понятие хронотопа в теории и истории литературы. Пространственно-временные отношения в художественном тексте. Специфика изображения образа Парижа в романе Оноре де Бальзака. Особенности изображения пространства провинции в "Утраченных иллюзиях".

    курсовая работа [113,7 K], добавлен 16.09.2014

  • Оноре де Бальзак - французский писатель-романист, считающийся отцом натуралистического романа. Литературная карьера Бальзака. Главное творение — "Человеческая комедия". Проблематика и эстетика романа "Шагреневая кожа". Столкновение человека со временем.

    контрольная работа [24,7 K], добавлен 26.02.2013

  • Сацыяльны цыкл раманаў О. Бальзака "Чалавечая камедыя": структура, асаблівасці. Адлюстраванне тэмы падзенне нораваў у галоўных вобразах раманаў О. Бальзака "Бацька Горио" і "Гобсека". Раманы О. Бальзака "Бацька Горио" і "Гобсека" і іх праблематыка.

    курсовая работа [51,3 K], добавлен 11.06.2012

  • Синтез фантастики и реализма в "Шагреневой коже" Оноре де Бальзака. Элементы фантастики в "Портрете Дориана Грея" Оскара Уайльда. Параллели в образах героев. "Демон-искуситель" и "ангел-хранитель", Рафаэль де Валантен и Дориан Грей, Теодора и Сибилла.

    курсовая работа [57,1 K], добавлен 01.09.2011

  • Поняття фольклору та фольклористики. Роль фольклору у художній літературі. Загальні особливості твору О. Кобилянської "В неділю рано зілля копала" та авторська інтерпретація балади "Ой не ходи, Грицю…". Фольклорні образи і мотиви у повісті "Земля".

    курсовая работа [49,2 K], добавлен 11.10.2014

  • Літературно-стилістичний аналіз повісті. Історія створення та принципи написання повісті "Старий і море" Е.Хемінгуейем. Варіативність концепцій щодо різних сприймань змісту твору. Символічність образів твору.

    реферат [19,5 K], добавлен 22.05.2002

  • "Утраченные иллюзии" О. де Бальзака есть идейно-смысловой план "Дворянского гнезда" И.С. Тургенева. Понятие волнений в романах. Изображение душевных волнений и переживаний в романе И.С. Тургенева в контексте сопоставления с романом О. де Бальзака.

    дипломная работа [64,8 K], добавлен 22.06.2008

  • Сутнасць і асноўныя віды параўнальнага літаратуразнаўства; тыпалагічны падыход - складовая кампаратывістыкі. Тэорыя ілюзій; тэма згубленых ілюзій як вядучы канцэпт у раманах Анарэ дэ Бальзака "Страчаныя ілюзіі" і Гюстава Флобера "Выхаванне пачуццяў".

    курсовая работа [34,9 K], добавлен 18.06.2012

  • Засоби зображення образу Голдена Колфілда в повісті Джерома Селінджера "Над прірвою у житі". Відображення в характері головного героя конкретно-історичних і загальнолюдських рис. Аналіз образу Голдена Колфілда у зіставленні з іншими образами повісті.

    курсовая работа [39,5 K], добавлен 03.11.2012

  • Оноре де Бальзак - один из первых среди великих, один из лучших среди избранных. Стремление перенести методы современного естествознания в художественную литературу. Отношения с отцом. Годы учебы. Литературное творчество. "Человеческая комедия".

    презентация [893,2 K], добавлен 16.09.2012

  • Побутування жанру балади в усній народній творчості та українській літературі. Аналіз основної сюжетної лінії твору. Розкриття образів головних героїв повісті О. Кобилянської. Використання легендарно-міфологічного матеріалу з гуцульських повір’їв.

    курсовая работа [64,9 K], добавлен 30.11.2015

  • Безграничная любовь отца к своим детям, которая оказалась не взаимной, показанная в романе "Отец Горио" Оноре де Бальзака. Первая публикация романа в журнале "Парижское обозрение". Собрание сочинений "Человеческая комедия". Главные персонажи романа.

    презентация [7,3 M], добавлен 16.05.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.