Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Факультет психологии и педагогике

Кафедра психологии и образования профессионального развития

Контрольная работа

по дисциплине «Имиджелогия»

Вариант №4

Выполнил: Т.В. Береснева

Группа: Кт-212 СД ПСО

Руководитель:

Оценка: __________

Екатеринбург 2015

Содержание

Введение

1. Теоретико-методологические основания изучения имиджа

2. Методики, позволяющие диагностировать структурные компоненты имиджа

3. Глоссарий понятий, характеризующий имидж

Заключение

Список литературы

Приложение

Введение

Термин «имидж» получил распространение во всем мире и привился практически во всех языковых культурах. Этимологическое понятие имиджа восходит к французскому image, что означает образ, представление, изображение. Имидж (англ. image) - образ, т.е. это визуальная привлекательность личности, самопрезентация, конструирование человеком своего образа для других. Исконно русское слово, несущее ту же смысловую нагрузку, что и имидж, - образ - существовало всегда. По В.И. Далю, «образ - это вид, внешность, фигура, портрет, писаное лицо… и он связан со временем».

В психологии под имиджем понимают «сложившийся в массовом сознании и имеющий характер стереотипа эмоционально окрашенный образ кого-либо или чего-либо; формирование имиджа происходит стихийно, но чаще оно является результатом работы специалистов; имидж отражает социальные ожидания определенной группы»

Имиджелогия - это учение не просто об имидже, а?о формировании имиджа, точнее?-- о формировании мнения у какой-либо группы людей (аудитории имиджа) о том или ином объекте (о человеке, предмете, явлении) на основе сформированного у них образа этого объекта.

Цель работы: проанализировать теоретическую литературу по теме «Имидж».

Задачи:

- провести теоретический анализ работ по данной теме;

- подобрать методики, позволяющие диагностировать структурные компоненты имиджа;

- составить глоссария, понятий, характеризующий имидж.

1. Теоретико-методологические основания изучения имиджа

Разработка целостной концепции имиджа как личностного феномена вызывает необходимость составить объективное представление о состоянии проблематики имиджа в целом. Решение этой задачи целесообразно начать с рассмотрения идейных истоков и предпосылок этой концепции, причем искать их следует не только в истории социально-психологической науки, но во всем комплексе наук о человеке, с учетом социальной практики.

При восприятии образа субъекта возникают такие отношения между воспринимающим субъектом и субъектом-прообразом, которых не бывает, когда прообразом является объект.

Необходимо отметить, что в основе предшествующих античных подходов к исследованию образа субъекта лежали два известных классических направления философии; от Платона и от Аристотеля,

Основные различия между платоновским и аристотелевским под-ходами к исследованию образа субъекта, дающие содержательный толчок к дальнейшему исследованию теоретических истоков современных представлений об имидже.

В психологии, акмеологии и смежных с ними науками областях знаний понятие «имидж» трактуется по-разному, в зависимости от применяемых подходов и целей конкретных исследований. Т.Н.Пискунова, исследуя имидж общеобразовательного учреждения, в центр внимания ставит вопросы структуры имиджа, выявления его конструктивных составляющих, а также условий и факторов позитивного имиджа. А.А.Семик в контексте психологической характеристики имиджа сотрудников органов внутренних дел из множества лексических значений слова «имидж» выделяет два следующих: имидж как образ и имидж как символ. Таким образом, имидж рассматривается в основном в аспекте его восприятия, с точки зрения заключенных в нем возможностей психологического воздействия на воспринимающих его субъектов. При этом субъектные характеристики прообраза имиджа не ставятся во главу угла, нередко прообраз имиджа рассматривается как объект.

В обыденном языке под имиджем нередко подразумевается образ субъекта, возникающий в ситуации непосредственного субъект-субъектного общения, так сказать, «в присутствии» его прообраза. Основным средством создания такого образа является непосредственно воспринимаемый стиль поведения субъекта-прообраза (его манеры, жесты, мимика, речь, интонации), его внешний вид (одежда, прическа, макияж и т.д.).

С точки зрения избранного нами подхода, образ субъекта, создаваемый в ходе непосредственного субъект-субъектного общения не включает в себя всего содержания понятия «имидж». Во-первых, имидж - что некий устойчивый образ, который, будучи созданным, способен существовать и в отсутствие субъекта, являющегося его прообразом. Имидж может быть достаточно устойчивым даже по отношению к «подрывающему», опровергающему его поведению самого субъекта-прообраза. Кроме того, имидж включает в себя гораздо обширную и многообразную информацию, поступающую по различным каналам, и может возникать даже в отсутствие прямого контакта с его прообразом на основе устных и письменных сообщений о тех или иных событиях, поступках, обстоятельствах, так или иначе характеризующих субъект-прообраз, его изображений, предметов, носящих символический характер. К примеру, руководитель крупного производственного объединения не обязательно встречается лично с каждым работником каждого производственного подразделения, тем не менее определенное представление о нем имеют все сотрудники объединения, а также жители региона, сотрудники государственных органов и других организаций, с которыми взаимодействует данное производственное объединение. Такие «дистанцированные» представления и составляют имидж, в отличие от образа субъекта, возникающего в процессе непосредственного субъект-субъектного взаимодействия с ним.

Обобщая результаты их сопоставительного анализа, можно выделить ряд наиболее часто используемых характеристик имиджа. Прежде всего, практически все авторы сходятся в том, что имидж - ХТО целенаправленно созданная или стихийно возникшая форма отражения объекта в сознании людей. При этом в качестве отражаемого в имидже объекта, как правило, выступает человек, группа людей, организация и т.п. Итак, имидж представляет собой образ, в чем состоит его родовая сущностная характеристика. В толковых словарях русского языка слово «образ» определяется как облик, вид, подобие, «живое, наглядное представление о ком- или чем-нибудь», «обобщенное художественное отражение действительности, облеченное в форму конкретного, индивидуального явления», тип, характер, воплощенный в художественном произведении.

Обобщая, можно сказать что:

1) образ понимается как результат психического отражения того или иного объективного явления

2) образ не обязательно представляет собой точную копию отображаемого, он есть результат идеализации.

3) процесс создания образа может быть активным и целенаправленным.

4) процесс создания образа представляет собой не механическое копирование, а активный творческий процесс, который включает процедуры анализа и синтеза.

Все эти характеристики применимы по отношению к имиджу. Однако слово «имидж» в современном мире не является синонимом слова «образ». Правильнее определить имидж как разновидность образа, а именно такой образ, прообразом которого является не любое явление действительности, а субъект. Таким субъектом может быть в первую очередь человек, затем организация, коллектив, группа и, наконец, любой предмет, если ему в процессе создания и восприятия его образа приписываются некие личностные, "человеческие" качества. В этом случае можно говорить об имидже города, страны, фирмы, определенного печатного издания, того или иного товара. Кроме того, имидж - это образ интерсубъектный, то есть возникающий в результате взаимодействия между субъектом-прообразом имиджа и субъектами, воспринимающими имидж.

Еще одна важная сущностная характеристика имиджа состоит в том, что он представляет собой целостный образ, который соотносится со своим прообразом как с целым, а не с отдельными его свойствами. Этим имидж отличается от репутации, которая отображает проявления человека в той или иной отдельно взятой сфере, в то время как имидж стремится охватить все сферы, в которых проявляется человек как личность, субъект деятельности . Целостность имиджа как образа субъекта, в свою очередь, тесно взаимосвязана с такой его сущностной характеристикой, как индивидуализация: отображая человека, группу, организацию, предмет во всей возможной полноте их проявлении, имидж характеризует свой прообраз как неповторимый, единственный в своем роде.

Таким же образом и индивидуальность имиджа дополняется своим противоположным полюсом - стереотипностью. С одной стороны, имидж -это безусловно не «маска», не стандартный набор стереотипных признаков: всякий имидж обязательно выражает неповторимость, уникальность субъекта-прообраза. С другой стороны, абсолютно уникальный образ, не допускающий никакого обобщения, не использующий элементов стереотипизации, просто не будет воспринят аудиторией. Не случайно имидж определяют как «обращенное вовне «я» человека, его публичное «я».

Активность имиджа проявляется в том, что он способен воздейст-вовать на сознание, эмоции, деятельность и поступки как отдельных людей, так и целых групп населения, благодаря чему широко используется в целях социального влияния. Вместе с тем, имидж и сам, в свою очередь, подвержен влиянию массового сознания, хотя бы уже потому, что его содержание и символьное выражение в огромной степени зависят от социальных стереотипов.

Говоря о структуре имиджа, имиджмейкеры часто употребляют такие понятия, как «семантика имиджа» и «символьный состав имиджа». Эти и подобные им выражения указывают на то, что все специалисты-практики, занимающиеся созданием и преобразованием имиджа, признают его знаковую, символическую природу. Знаковая природа имиджа вытекает из самой его сущности. Символы, используемые при создании имиджа, имеют культурное и социальное происхождение и наполнение.

С этим связана еще одна важная сущностная характеристика имиджа, его оценочностъ. Она выражается в том, что имидж всегда предполагает ту или иную оценку, которая выносится его прообразу с точки зрения принятых в обществе норм.

В свою очередь, и сам имидж, будучи продуктом определенной целенаправленной деятельности, становится объектом оценки. Он может быть охарактеризован как «удачный» или «неудачный», «хороший» или «плохой», «яркий» или «тусклый». Оценка имиджа связана с тем, что создание имиджа не является самоцелью. Когда субъект занимается созданием или улучшением своего имиджа, независимо от того, делает ли он это самостоятельно или прибегает к помощи специалистов, он так или иначе связывает имидж с достижением тех или иных целей своей основной (как правило, профессиональной) деятельности.

Итак, исходя из сущности имиджа как образа субъекта возникающего в процессе взаимодействия, вытекают следующие характеристики имиджа:

1) познавательная возможность (способность давать истинную или ложную информацию об отображаемом субъекте);

2) участие в создании и восприятии имиджа рациональных и эмоциональных механизмов; сочетание сознательных и бессознательных, спонтанных и целенаправленных действий при создании и восприятии имиджа;

3) целостное представление отображаемого субъекта, достигаемое посредством предъявления отдельных, изолированных символов, дополняющихся в сознании аудитории до целостного образа;

4) индивидуализированное представление отображаемого субъекта, дополняемое стереотипностью отдельно взятых характеристик и используемых символов;

5) ситуативность, гибкость имиджа, возможность его изменений в зависимости от конкретной ситуации интерсубъектного взаимодействия - и, в то же время, его относительная устойчивость, независимость от несущественных ситуативных обстоятельств и качеств отображаемого субъекта;

6) активность имиджа (способность влиять на поведение воспринимающих его людей) - и, в то же время, его зависимость от социальных стереотипов, влияющих на восприятие этих людей;

7) символическая природа имиджа как образа, представляющего собой не механическую копию отображаемого субъекта, а образа опосредованного, выраженного в культурных символах;

8) валентность (оценочность) имиджа, выражающаяся в том, что на основе его восприятия выносится оценка (положительная или отрицательная) субъекту, являющемуся его прообразом;

9) возможность оценки самого имиджа как более или менее удачного, в большей или меньшей степени способствующего достижению преследуемых целей.

изучение имидж характеристика понятие

2. Методики, позволяющие диагностировать структурные компоненты имиджа

Компонент	Методики	На что направлена	Источник
1	2	3	4
Эмоциональный	Кто Я?» (М. Кун и Т. Макпартленд в модификации Т.В. Румянцевой)	Методика исследует содержательные характеристики идентичности личности, позволяет выявить отношение личности к себе, эмоциональное содержание образа-Я; выявляет эмоциональное отношение к себе, к своему окружению; принятие себя как представителя определенного пола;	Тест Куна. Тест «Кто Я?» (М. Кун, Т. Макпартленд; модификация Т.В.Румянцевой) / Румянцева Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре. Санкт-Петербургб, 2006. С. 82-103.
	Методика изучения образа человека «СОЧ(и) -Структура образа человека (иерархическая) В.Л. Ситников	Методика состоит из двух частей: вербальной и невербальной и позволяет получить осознаваемую, а также невербализованную интуитивную группу представлений об образе человека	Ситников В.Л. Образ ребенка (в сознании детей и взрослых) / В.Л. Ситников. Санкт-Петербург: Химиздат, 2001. 288 с.
Индивидуально-личностный	Тест Айзенка на темперамент	Самый лучший способ понять себя - пройти тест Айзенка на темперамент. В результате вы определите собственную экстраверсию (направленность во внешний мир), нейротизм (скорость и силу реакций). Это - основа темперамента.	Источник: http://womanadvice.ru/test-ayzenka-na-temperament#ixzz3PTs6wMCu Журнал WomanAdvice - советы на все случаи жизни
	Тест К. Леонгарда - Н. Шмишека	Тест предназначен для выявления типов акцентуаций характера. Акцентуацией называется чрезмерность проявления некоторых черт характера или их сочетаний.	Практическая психология. Методики и тесты / Под ред. Д.Я. Райгородского. - Самара, 1998.
Социальный	Склонность к демонстративному потреблению (Посыпанова О.С.)	Цель теста - выявить уровень склонности к демонстративному (показному) потреблению и преобладающий вид демонстративности в покупках и использовании товаров.	Посыпанова О.С. Экономическая психология: психологические аспекты поведения потребителей. Калуга, изд-во КГУ им. К.Э. Циолковского. С. 282-285.
	Анкета изучения желаемого социального статуса	Каждый человек хочет занять какое-то определенное положение в жизни. Чего ты ждешь от того положения в жизни, которое ты хочешь занять?
профессиональный	Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова (ДДО)	Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией профессий Е.А. Климова. ДДО можно использовать в процессе профессиональной ориентации подростков.	Павлова Т.Л. Пофориентация старшеклассников: Диагностика и развитие профессиональной зрелости.-М.: ТЦ Сфера, 2006. - 128с.- (Библиотека практического психолога)
	Модифицированный тест Холланда	Методика предназначена для определения профессионального типа личности.	Резапкина Г.В. Психология и выбор профессии. М., 2005.
мотивационный	Методика "Мотивация достижения успеха и избегания неудач"	Диагностика эмоциональной и личностной сферы	Copyright © А. Жаковка, ООО "РОСТА", 2013-2014
	Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса	Позволяет оценить силу мотивации к достижению успеха в деятельности человека.	Д. Я. Райгородский Практическая психодиагностика Методики и тесты М.: Бахрах-М, 2011.

3. Глоссарий понятий, характеризующий имидж

Имидж (от англ. image [??m?d?] -- «образ», «изображение», «отражение») -- искусственный образ, формируемый в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия. Имидж создается пиаром, пропагандой, рекламой с целью формирования в массовом сознании определённого отношения к объекту. Может сочетать как реальные свойства объекта, так и несуществующие, приписываемые.

Имиджелогия - это учение не просто об имидже, а о формировании имиджа, точнее -- о формировании мнения у какой-либо группы людей (аудитории имиджа) о том или ином объекте (о человеке, предмете, явлении) на основе сформированного у них образа этого объекта.

Имидж личности - ореол, создаваемый вокруг конкретной личности с целью ее популяризации и оказания эмоционально-психологического воздействия на общественное мнение.

Имидж предприятия - устойчивое представление клиентов, партнеров и общественности о престиже предприятия, качестве его товара и услуг, репутации руководителей. Основу имиджа предприятия составляют существующий стиль внутренних и внешних деловых и межличностных отношений персонала и официальная атрибутика: название, эмблема, товарный знак.

Имидж-мейкер - создатель имиджа с помощью средств массовой информации.

Имиджевая метка - символическая деталь умело построенного имиджа, внедренная в массовое сознание и обеспечивающая узнаваемость имидженосителя.

Имиджеобразующие качества - качества, демонстрируя которые, личность или организация достигает формирования в общественном сознании запланированного отношения к себе.

Иерархия имиджа - определения характера воздействия имиджа компании на потребителей.

Фундамент имиджа - осязаемый имидж. То, что покупатель может увидеть, понюхать, услышать, потрогать и попробовать, то есть, по сути дела товар или продукция компании.

Неосязаемый имидж. Ответная реакция покупателя на осязаемое, на обслуживание и отношение к нему сотрудников компании, сервис.

Внутренний имидж. Атмосфера внутри компании, позитивное и негативное отношение сотрудников к руководителям и политике компании, которая выражается прежде всего в степени преданности сотрудников своей фирме.

Внешний имидж. Воздействие первых трех факторов плюс общественное мнение о кампании, формируемое рекламной кампанией, качеством продукции, связями со средствами массовой информации и общественной работой. Как видно, имидж, в традиционном понимании, есть только одна четвёртая его часть, называемая внешним имиджем.

Фирменный стиль - основа имиджа, главное средство его формирования.

Визуальные средства - дизайнерские приемы формирования имиджа, включающие создание упаковки, оформление витрин, офисов, выставок, разработку макетов объявлений.

Оригинал-макеты могут быть различными, но один элемент (деталь), постоянно присутствующий во всех позициях, делает целую серию макетов узнаваемыми. Важную роль играет также цвет.

Вербальные (словесные) средства - специально подобранная стилистика, ориентированная на нужды потребителя.

Рекламные средства - использованные в каждом конкретном случае рекламные средства, способствующие формированию благоприятного отношения.

PR-мероприятия - продуманные, спланированные, постоянные усилия по установлению и укреплению взаимопонимания между предприятием и общественностью. Это выставки, презентации, пресс-конференции, спонсорские мероприятия. При проведении PR-мероприятий необходимо, чтобы специфика фирмы соответствовала специфике проводимого мероприятия. Немаловажно отношение целевых групп к проводимым PR-акциям, масштаб аудитории спонсируемой акции.

Фирменный стиль (ФС) - это совокупность художественно-текстовых и технических составляющих, которые обеспечивают зрительное и смысловое единство продукции и деятельности фирмы, исходящей от нее информации, внутреннего и внешнего оформления.

Понятие "фирменный стиль" содержит в себе две составляющие: внешний образ и характер поведения на рынке.

Имиджирование - научно обоснованный и технологически апробированный процесс разработки и освоения имиджа, его искусная презентация в общении и в средствах массовой информации.

Имидж-технология - полнометражная или короткометражная технологии имиджирования, обеспечивающие достижение запрограммированного результата.

Специалист по PR - профессионал, помогающий перевести корпоративные и личные цели в информационный продукт, приемлемый для общественного мнения.

Спичрайтер - специалист по подготовке речей, докладов, выступлений, разработки режиссуры их вербального и невербального представления. Как правило, принимает непосредственное участие в практической подготовке выступающего.

Спонтанный имидж - облик человека, сформированный под влиянием различных обстоятельств, а потому часто внутренне противоречивый, отражает дисгармонию между внешним (демонстрируемым) и внутренним (проживаемым) состояниями.

Заключение

Итак, чтобы быть притягательной личностью, внешней выразительности недостаточно. Она - желаемый компонент имиджа, но не решающий. Имидж - собирательное понятие. Это - облик, то есть та форма жизненного проявления человека, благодаря которой «на люди» выставляются лучшие личностно-деловые характеристики.

Имидж - в переводе с английского языка - образ, картинка. Образ - (по толковому словарю) - внешний вид, облик, наружность. Иными словами - имидж - это то впечатление, которое мы создаем у окружения своим внешним видом. А как стало известно из всего ранее сказанного, цветом можно создавать определенные эмоции, а следовательно и впечатления, поэтому к цвету нужно относиться в этом плане достаточно серьезно, ведь можно создать как очень удачный имидж, так и имидж, который уже вряд ли чем-то можно будет исправить.

Имиджелогия - система различных знаний и умений. Её информационный банк составляют данные таких дисциплин, как психология, этика, педагогика, социология, риторика, театральная режиссура и актёрское мастерство, косметология, дизайн одежды и т.д. Однако самым главным является то, что имиджелогия выступает теоретико-прикладной основой проектирования и использования технологии личного обаяния. Что делает необходимым признать её самостоятельной научно-технологической дисциплиной современного человековедения.

Список использованной литературы

1. Ковальчук А.С. Основы имиджелогии и делового общения: учебное пособие для студентов вузов. - Ростов н/Д: Феникс, 2007.- 400 с.

2. Павлова Т.Л. Пофориентация старшеклассников: Диагностика и развитие профессиональной зрелости.-М.: ТЦ Сфера, 2006. - 128с.- (Библиотека практического психолога)

3. Посыпанова О.С. Экономическая психология: психологические аспекты поведения потребителей. Калуга, изд-во КГУ им. К.Э. Циолковского. 285с.

4. Почепцов Г.Г. Имиджелогия. Киев, 2004.- 400с.

5. Шепель В.М. Имиджелогия. Как нравиться людям. М.: Народное образование, 2006.- 455с.

6. Практическая психология. Методики и тесты / Под ред. Д.Я. Райгородского. - Самара, 1998.

Интернет ресурсы:

7. http://womanadvice.ru/test-ayzenka-na-temperament#ixzz3PTs6wMCu

8. http://murzim.ru/nauka/psihologija/sovremennye-psihologicheskie-teorii-lichnosti/27675-teoretiko-metodologicheskie-osnovy-issledovaniya-imidzha.html

Приложение

Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса.

Вам будет предложен 41 вопрос, на каждый из которых ответьте «ДА» или «НЕТ».

1. Когда имеется выбор между двумя вариантами, его лучше сделать быстрее, чем отложить на определенное время.

2. Я легко раздражаюсь, когда замечаю, что не могу на все 100% выполнить задание.

3. Когда я работаю, это выглядит так, будто я все ставлю на карту.

4. Когда возникает проблемная ситуация, я чаще всего принимаю решение одним из последних.

5. Когда у меня два дня подряд нет дела, я теряю покой.

6. В некоторые дни мои успехи ниже средних.

7. По отношению к себе я более строг, чем по отношению к другим.

8. Я более доброжелателен, чем другие.

9. Когда я отказываюсь от трудного задания, я потом сурово осуждаю себя, так как знаю, что в нем я добился бы успеха.

10. В процессе работы я нуждаюсь в небольших паузах отдыха.

11. Усердие - это не основная моя черта.

12. Мои достижения в труде не всегда одинаковы.

13. Меня больше привлекает другая работа, чем та, которой я занят.

14. Порицание стимулирует меня сильнее, чем похвала.

15. Я знаю, что мои коллеги считают меня дельным человеком.

16. Препятствия делают мои решения более твердыми.

17. У меня легко вызвать честолюбие.

18. Когда я работаю без вдохновения, это обычно заметно.

19. При выполнении работы я не рассчитываю на помощь других.

20. Иногда я откладываю то, что должен был сделать сейчас.

21. Нужно полагаться только на самого себя.

22. В жизни мало вещей, более важных, чем деньги.

23. Всегда, когда мне предстоит выполнить важное задание, я ни о чем другом не думаю.

24. Я менее честолюбив, чем многие другие.

25. В конце отпуска я обычно радуюсь, что скоро выйду на работу.

26. Когда я расположен к работе, я делаю ее лучше и квалифицированнее, чем другие.

27. Мне проще и легче общаться с людьми, которые могут упорно работать.

28. Когда у меня нет дел, я чувствую, что мне не по себе.

29. Мне приходится выполнять ответственную работу чаще, чем другим.

30. Когда мне приходится принимать решение, я стараюсь делать это как можно лучше.

31. Мои друзья иногда считают меня ленивым.

32. Мои успехи в какой-то мере зависят от моих коллег.

33. Бессмысленно противодействовать воле руководителя.

34. Иногда не знаешь, какую работу придется выполнять.

35. Когда что-то не ладится, я нетерпелив.

36. Я обычно обращаю мало внимания на свои достижения.

37. Когда я работаю вместе с другими, моя работа дает большие результаты, чем работы других.

38. Многое, за что я берусь, я не довожу до конца.

39. Я завидую людям, которые не загружены работой.

40. Я не завидую тем, кто стремится к власти и положению.

41. Когда я уверен, что стою на правильном пути, для доказательства своей правоты я иду вплоть до крайних мер.

КЛЮЧ

Вы получили по 1 баллу за ответы «ДА» на следующие вопросы 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 29,30, 32, 37, 41.

Вы также получили по 1 баллу за ответы «НЕТ» на вопросы 6, 13, 18, 20, 24, 31, 36, 38, 39.

Ответы на вопросы 1, 11, 12, 19, 23, 33, 34, 35, 40 не учитываются. Подсчитайте сумму набранных бал­лов.

РЕЗУЛЬТАТ

От 1 до 10 баллов: низкая мотивация к успеху;

от 11 до 16 баллов: средний уровень мотивации;

от 17 до 20 баллов: умеренно высокий уровень мотивации;

свыше 21 балла: слишком высокий уровень мотивации к успеху.

Результаты

Имя	Количество баллов и интерпритация
	от1 до 10 баллов: низкая мотивация к успеху	от 11 до 16 баллов: средний уровень мотивации	от 17 до 20 баллов: умеренно высокий уровень мотивации	свыше 21 балла: слишком высокий уровень мотивации к успеху
Татьяна				+
Лариса			+
Юлия				+
Наташа			+
Нина			+
Александра		+

Вывод: 2 человека имеют высокий уровень мотивации. Чем выше мотивация к успеху, тем ниже готовность к риску. При этом мотивация к успеху влияет на надежду на успех: надежды на успех обычно скромнее, чем при слабой мотивации к успеху.

3 человека имеют умеренно высокий уровень мотивации. Исследования показали, что люди, умеренно сильно ориентированные на успех, предпочитают средний уровень риска.

1 человек имеет средний уровень мотивации.

Размещено на Allbest.ru

...