В.С. Калинникова "Ныне отпущаеши"

Изучение деятельности русского композитора, дирижера и профессора Московской консерватории Виктора Калинникова. Характеристика интервальных соотношений между голосами в произведении "Ныне отпущаеши". Рассмотрение его формы и структурных особенностей.

Рубрика Музыка
Вид анализ книги
Язык русский
Дата добавления 07.12.2013
Размер файла 809,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Воронежская православная духовная семинария

Аннотация произведения

В.С. Калинникова «Ныне отпущаеши»

Выполнила:

воспитанница II курса Р.О.

Бушмина Дарья

Воронеж 2010

1. Калинников Виктор Сергеевич

Калинников Виктор Сергеевич (1870--1927) -- русский композитор, дирижер, общественный деятель, профессор Московской консерватории; преподавал также в Московском филармоническом училище, Синодальном училище (теория музыки, гобой, сольфеджио), руководил хорами, преподавал пение в школах. Брат композитора Василия Сергеевича Калинникова (1866--1900). Автор преимущественно хоровой музыки.

К началу 20 в. в русской духовной музыке сложилось т.н. «новое направление» (называемое иногда московской школой, школой Синодального училища церковного пения). Среди композиторов, чьи духовные сочинения могут быть отнесены к «новому направлению», - С.В.Рахманинов, А.Т.Гречанинов, А.Д.Кастальский, П.Г. и А.Г.Чесноковы, Викт.С.Калинников, Александр Васильевич Никольский. Характерными чертами «нового направления» являлись: приложение к церковно-музыкальной композиции приемов народного музыкального мышления и опыта национальной композиторской школы; обращение к церковному уставу и предписываемым им певческим традициям; раскрепощение хоровой фактуры, ритма, гармонии от «школьных» норм и поиск средств, соответствующих формам национального церковного пения.

композитор калинников консерватория

2. Сочинения

15 хоров a capella:

"Элегия"; "Осень" - стихи А.С. Пушкина

"Зима" - сл. Е.Баратынского

"Солнце, солнце встает" - сл. А. Федорова

"Ой, честь ли то молодцу" - сл. А. Толстого

"Звезды меркнут" - сл. И. Никитина

"Нам звезды кроткие сияли" - сл. А. Плещеева

"На старом кургане" - сл. И. Никитина

"Утром зорька" - сл. А. Скитальца

"Кондор" - сл. И. Бунина

"Жаворонок" - сл. В. Жуковского

"Проходит лето"

"Спесь" - сл. А. Толстого

"У приказных ворот" - сл. А. Толстого

"Лес" - сл. А. Кольцова ;

Среди духовных сочинений:

«Камо пойду от Духа Твоего»

3. Литурия. Ныне отпущаеши

Детские песни с фортепьяно; обработки русских народных песен ("Ты взойди, солнце красное", "У ворот батюшкиных", "Эй, ухнем", "Вниз по матушке по Волге", "Заиграй, моя волынка") и революционных песен ("Интернационал", "Марсельеза") для смешанного хора a capella; хоровые переложения ("Рыцарский романс" Глинки, "Песня темного леса", "Море", "Спящая княжна" Бородина и др.). Хоры Калинникова -- обычно небольших размеров (исключение -- эпическая картина "Лес" на сл. А. Кольцова, "Утром зорька"), разнообразны по жанрам, тематике: хоровые романсы ("Элегия", "Нам звезды кроткие сияли", "Проходит лето"), лирические пейзажи ("Жаворонок", "Солнце, солнце встает", "Звезды меркнут и гаснут", "Зима"), хоры лирико-эпические ("Кондор", "На старом кургане" -- памяти брата, близкий его одноимённому. романсу, на сл. И. Никитина), характерные картинки в русском стиле ("Ой, честь ли то молодцу", "Спесь", "У приказных ворот" -- все на сл. А. К. Толстого). В хорах Калинникова соблюдается тесная связь музыки и слова, встречаются изобразит. моменты ("Осень", "Спесь", "Кондор" и др.). Мелодика близка городской, иногда крестьянской песне; встречается подражание речевым интонациям. Гармония хоров красочна; нередки ладовость, плагальные обороты, несовершенные кадансы, секвенции. При гармоническом в основном изложении применяется мелодизация голосов, полифония. Хоры написаны в простых формах: период, 2-частная, 3-частная, строфическая (элементы строфичности наблюдаются у Калинникова и в других формах). Хоровая фактура разнообразна: эпизодически используется неполный хор; мелодия часто проводится в различных партиях, в виде "перекличек", органный пункт применяется и в верхних голосах, на разных ступенях гаммы; меняется число голосов: наряду с удвоенным 2-голосием употребляется выдержанное 4-голосие и divisi. Голоса, как правило, используются в умеренных диапазонах. Обработки народных песен несложны, близки к народному многоголосию. У Калинникова имеется Концертная увертюра для оркестра, статья -- "О хоровом пении" ("Вестник искусств", 1922, № 2, подписана буквой К.). Сочинения Калинникова, ставшие русской классикой, популярны среди профессиональных, учебных, любительских коллективов.

Текст произведения: Ныне отпущаеши раба Твоего, Владыко, по глаголу Твоему с миром. Яко видеста очи мои спасение Твое, еже еси уготовал пред лицем всех людей: свет во откровение языком и славу людей Твоих Израиля.

Перевод: вот, отпускаешь твоего раба, владыка, по твоему слову - с миром. Мои глаза узрели Спасение, которое Ты приготовил для всех людей: свет к просвещению народов и Славу твоих людей Авраама.

4. Музыкально-теоретический разбор

Форма произведения и его структурные особенности.

Этот четырёхголосный хор написан в одночастной форме, состоящей из трёх периодов. На основе одной строфы стихотворного текста (текст состоит из 3-х строф), Калинников создаёт целое одночастное произведение. Периоды имеют различные склады изложения, темпы.

Ладовая и тональная основа.

Общая тональность произведения - g moll. В произведении очень много отклонений. Практически с самого начала мы слышим отклонение в B-dur (7 такт)

,

отклонение в конце первого периода в с moll .

Во втором периоде отклонение происходит в F dur(18 такт).

В третьем периоде отклонение в B-dur (30 такт)

Метроритм.

Партитура выдержана в четырёхдольном размере. В основном использованы простые ритмические фигуры. Во первом и третьем периоде используется сочетание четвертных длительностей с .

Во втором - ритм ровный: половинные, четверти. Третий период - объединение всех ритмических особенностей первых двух периодов.

Фактурные особенности произведения и его музыкальный склад.

Для данного произведения характерна не перенасыщенная излишествами фактура. В первом и третьем периоде композитор использует гомофонно-гармонический склад фактуры с элементами полифонии. Во втором изложение гомофонно-гармоническое. В целом, можно сказать, что многие партии в произведении в некотором роде могут выглядеть самостоятельными.

5. Темп и агогические отклонения

Указанный автором темп произведения - Moderato. В переводе с итальянского языка данный термин звучит как «умеренно, выдержанно». = 80-96 В третьем периоде присутствуют «rit.» - «замедляя».

Динамические оттенки.

Динамическая шкала партитуры достаточно разнообразна, начиная с нюанса pp и приходя в кульминации к f. Помимо стабильных, в произведении выставлен ряд мобильных динамических оттенков. Это crescendo, diminuendo в начале, середине , подходе к концу фраз, а также при подходе к кульминационной зоне (т.т.31-33).

Интервальное соотношение между голосами.

Интервальные соотношения между голосами различны. Для произведения характерно обилие октавных удвоений, дублирование голосов:

Также встречается движение «в сексту»:

Вокально-хоровой анализ.

1.Тип и вид хора.

Хоровая партитура произведения «Ныне отпущаеши» написана a cappella для четырёх голосного смешанного хора с использованием divisi во всех партиях.

2.Диапазон.

Диапазон партии первых сопрано составляет нону большую (f1 - g2), вторых сопрано - составляет ундециму (d1 - g2). Первая и вторая альтовые партии написаны в рамках малой ноны (am - b1). Теноровая партия в рамках ундецимы (d1 - g2). Первая басовая партия в рамках октавы в большой и малой октавах (g - g). Вторая партия басов написана в большой и малой октавах (f - g).

Вокально-хоровые трудности.

Интонационный ансамбль.

Музыкальный язык сочинения базируется на прочной тональной основе, хотя имеется ряд отклонений. Тем не менее, он не чуждается использовать определённый гармонический колорит для создания соответствующих музыкальных образов. В произведении «Ныне отпущаеши» мелодике противопоставляется гармония, основу которой наравне с трезвучиями составляют и аккорды более сложной структуры. Точная интонация хроматизмов составляет определённые интонационные проблемы при исполнении. В 6, 8, 19 тактах использование секундовых интонаций между голосами. Это также может сказаться на качестве вокально-хоровой интонации. Также, мы видим трудность вступления альтов, теноров, басов в начале первого и последнего периодов на первую долю.

Ритмический ансамбль.

Как таковых ритмических проблем в произведении нет. Как уже говорилось, композитор в основном использует простые ритмические фигуры, но из-за обилия «несинхронностей», мелодическое движение становится подчёркнуто неравномерным. В 16 такте мы видим синкопу в партии сопрано.

Во всех случаях опираясь на чёткое ощущение внутридолевой пульсации хор должен достичь необходимого ритмического ансамбля.

3.Темповый ансамбль.

Данный номер написан в рамках одного темпа. Агогические оттенки на смысловых акцентах, в кульминационном разделе или окончании привнесут в исполнение этой партитуры необходимую долю выразительности, помогут лучше раскрыть музыкальный образ произведения.

Кульминация общая приходится на третий период:

Частные кульминации есть в каждом периоде:

Первый период

Второй период

Третий период:

частная кульминация, перед общей

4.Динамический ансамбль.

Динамика в произведении, как ритм и темп, очень подвижная. При этом, однако, необходимо дифференцировать голоса, несущие основную мелодическую нагрузку от голосов, более нейтральных. К примеру, с самого начала мы видим, что сопрано и тенора являются основным мелодическим голосом, и поэтому их следует несколько выделить по отношению к остальным голосам. Во втором периоде партии, голос передаётся альтам и тенорам. В третьем периоде главного голоса нет. Все партии равны по значимости.

5.Штриховой ансамбль.

Основной способ звуковедения в этом хоре - legato. Голосоведение плавное. Этот штрих преобладает во всём произведении. Для придания музыке большей выразительности, возможно, некоторое подчёркивание мелодической линии в третьем периоде, не исключено крайне осторожное применение non legato в конце второго периода:

6.Дикционный ансамбль.

Особенности произношения хором текста заключается в верно организованной работе над произношением гласных и согласных звуков. Для необходимом при штрихе legato, хор должен произносить текст следующим образом. Все гласные максимально допеваются, а согласные с конца слога пристёгиваются к началу следующего - «Ны-не о-тпу-ща-е-ши ра-ба..», «…Свет во о-ткро-ве-ни-е…», «…Лю-дей Тво-их И-зра-и-ля».

7.Дирижёрские трудности.

Произведение даёт возможность работать над дирижёрским жестом legato, разделением функций рук, дроблёными вступлениями. Трудностью для дирижёра представится передача характера произведения, интерпретация фермат, дифференцированный показ руками, исполнение темповых моментов, динамических нюансов, точный показ вступлений и снятий.

Вывод

В музыкальном плане произведение представляет большой интерес. Оно пригодно для исполнения в храме.

Мне произведение понравилось своей мелодичностью и простотой. Благодаря изучению этого произведения я познакомилась с различными техническими приёмами.

Произведение «Ныне отпущаеши» В. Калинникова является классическим образцом духовной музыки.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Творческий портрет композитора Калинникова Виктора Сергеевича и его произведения. Краткая биография и характеристика творчества Никитина Ивана Саввича. Мелодизация голосов и полифония. Обработки народных песен. Хоры, написанные на стихи русских поэтов.

    реферат [1,8 M], добавлен 05.06.2015

  • Краткие сведения о жизненном пути и деятельности Александра Константиновича Глазунова - русского композитора, дирижера, музыкально-общественного деятеля. Большие симфонические циклы и развернутые одночастные симфонические произведения А.К. Глазунова.

    курсовая работа [29,8 K], добавлен 11.06.2014

  • Биография Ахмета Жубанова - музыковеда, композитора и дирижера, народного артиста. Его родина - Актюбинская область. Учеба в Ленинградском музыкальном техникуме, аспирантуре. Вклад в народную музыку. Культурные мероприятия к 100-летию композитора.

    реферат [16,5 K], добавлен 31.03.2013

  • Характеристика низких мужских голосов. Некоторые особенности методической работы с низкими мужскими голосами. Фонетический и резонаторный принцип воспитания голоса, роль дыхания в процессе. Приемы, направленные на возникновение головного резонирования.

    курсовая работа [39,1 K], добавлен 29.06.2009

  • Полидеятельностный характер дирижерской деятельности. Технический профессиональный аспект взаимоотношения дирижера и хора с точки зрения технической и эмоционально-психологической составляющей. Компоненты творческой атмосферы хорового коллектива.

    реферат [761,9 K], добавлен 12.11.2015

  • Ознакомление с творчеством великого французского композитора Жана Франсе. Художественный и исполнительский анализ "Концерта для фагота и одиннадцати струнных". Изучение музыкальной формы и рассмотрение методических задач произведения знаменитого автора.

    дипломная работа [5,9 M], добавлен 18.05.2014

  • Жизненный и творческий путь великого композитора Сергея Рахманинова: обучение в консерватории на фортепианном отделении и начало концертной деятельности. Знаменитые произведения: "Алеко", пьесы "Этюд-картины", "Вокализ", фортепианные концерты и рапсодии.

    лекция [19,2 K], добавлен 25.11.2010

  • Краткие биографические сведения о П.И. Чайковском - великом русском композиторе, музыка которого уже при жизни вошла в элиту мировой классики. Получение образования, учеба в Петербургской консерватории. Общая характеристика творчества композитора.

    презентация [1,6 M], добавлен 19.09.2016

  • Изучение жизненного пути и творческой деятельности Цезаря Кюи – русского композитора, члена балакиревского содружества, автора многочисленных музыкально-критических работ. Анализ творческого наследия Кюи: оперы, романсы, оркестровые, хоровые произведения.

    доклад [18,0 K], добавлен 22.11.2010

  • Деятельность Эннио Морриконе - итальянского композитора, аранжировщика и дирижера, написавшего музыку к фильмам и телесериалам, снятым в Италии, Испании, Франции, Германии, России и США. Присуждение композитору премий "Оскар", "Золотой глобус" и "Грэмми".

    презентация [590,7 K], добавлен 27.03.2013

  • Творчество русского композитора Михаила Ивановича Глинки. Исследование влияния впечатлений, полученных от путешествий по странам мира, на творчество композитора. Географическое положение стран, посещенных композитором. Последнее десятилетие жизни.

    презентация [1,9 M], добавлен 03.04.2013

  • Краткий очерк жизни, личностного и творческого становления великого немецкого композитора, пианиста и дирижера конца XVIII - начала XIX века Людвига ван Бетховена. Анализ ярких произведений мастера: "Лунная" и "Патетическая" соната, опера "Фиделио".

    курсовая работа [1,8 M], добавлен 23.06.2009

  • Исторический очерк о дирижёрско-хоровом отделе 2-го МОМУ имени С.С. Прокофьева. Учебный процесс: содержание; профессиональные установки; изучаемые дисциплины. Творческие портреты специалистов, преподающих ныне на дирижерско-хоровом отделе училища.

    дипломная работа [96,6 K], добавлен 24.05.2008

  • Биография Н.А. Римского-корсакова - композитора, педагога, дирижера, общественного деятеля, музыкального критика, участника "Могучей кучки". Римский-Корсаков - основоположник жанра оперы-сказки. Претензии царской цензуры к опере "Золотой петушок".

    презентация [2,5 M], добавлен 15.03.2015

  • Творческая жизнь Александра Журбина. Определение места и значения сочинений композитора для баяна. Раскрытие особенностей формы и особенностей тематического развития в сонате. Образный строй произведения и различных средств музыкальной выразительности.

    курсовая работа [2,1 M], добавлен 27.05.2014

  • Гармонический язык современной музыки и его воплощение в музыке известного русского композитора С.С. Прокофьева, его мировоззрение и творческие принципы. Особенности фортепианного творчества композитора, анализ музыкального языка пьесы "Сарказмы".

    курсовая работа [46,0 K], добавлен 30.01.2011

  • Детские годы выдающегося русского композитора Александра Николаевича Скрябина. Первые испытания и победы. Первая любовь и борьба с болезнью. Завоевание признания на Западе. Творческий расцвет великого композитора, авторские концерты. Последние годы жизни.

    реферат [50,0 K], добавлен 21.04.2012

  • Жизнеописание русского композитора и режиссера Алексея Николаевича Верстовского: происхождение, образование, первые произведения. Анализ вокальной лирики композитора: баллада "Чёрная шаль", романс "Цыганская песня". Оперное творчество А. Верстовского.

    курсовая работа [3,6 M], добавлен 31.01.2016

  • Биография выдающегося русского композитора Альфреда Шнитке. Жанры оперы и балета, симфонии, камерная и хоровая музыка в творческом наследии композитора. Сотрудничество с кинематографом и театром. Концепция "полистилистики", аналитическая деятельность.

    презентация [15,3 M], добавлен 27.02.2010

  • История основания Императорского Царскосельского Лицея в первой половине XIX в. Деятельность Бесплатной музыкальной школы и Московской Народной консерватории как представителей просветительского движения. Роль Танеева в музыкально-творческой жизни России.

    реферат [38,2 K], добавлен 16.02.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.