Александр Порфирьевич Бородин

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Курагинская средняя общеобразовательная школа №1 имени героя Советского Союза А.А. Петряева

Реферат на тему:

«Александр Порфирьевич Бородин»

Выполнила: ученица 8 «В» класса

Меньщикова Мария Александровна

Руководитель:

Силантьев Юрий Александрович

Пгт Курагино,2019

Содержание

Биография

Творчество

Основные произведения

Биография

Александр Порфирьевич Бородин родился 12 ноября 1833 года в Санкт-Петербурге, он был удивительно разносторонней личностью. Многими талантами был наделен этот замечательный человек. Он вошел в историю и как великий композитор, и как выдающийся химик -- ученый и педагог, и как активный общественный деятель. Успешно выступал он в качестве дирижера и музыкального критика. И в то же время деятельности Бородина, как и его мировоззрению, была присуща исключительная цельность. Во всем ощущались у него ясность мысли и широкий размах, прогрессивность убеждений и светлое, бодрое отношение к жизни.

Юность.

При рождении записан сыном крепостного слуги князя -- Порфирия Бородина и его жены Татьяны. До восьми лет мальчик был крепостным своего отца, который в 1840 году дал сыну вольную и купил четырёхэтажный дом для него и его матери, выданной в 1839 году замуж за отставного военного врача Христиана Клейнеке. В первой половине XIX века внебрачные связи не афишировались, поэтому юный Саша звал Авдотью Антонову не «мамой», а «тётушкой»..

Из-за происхождения, не позволявшего поступить в гимназию, Бородин проходил домашнее обучение по всем предметам гимназического курса, брал уроки английского и латыни,он мог свободно говорить по-французски и по-немецки, научился играть на флейте, фортепиано и виолончели^.

С десяти лет Бородин интересовался химией, которая со временем стала его профессиональным занятием. Занятиям наукой и получению высшего образования препятствовало всё то же «незаконное» происхождение молодого человека, которое, при отсутствии легальной возможности изменения общественного статуса, вынудило мать Бородина и её мужа воспользоваться ведомством чиновников. Он получил право закончить гимназию и продолжить своё образование в высшем учебном заведении.

По окончании академии в 1856 году Бородин получил должность ординатора Военно-сухопутного госпиталя, а также поступил ассистентом на кафедру общей терапии и патологии, возглавляемую профессором Здекауэром. Все наставники прочили ему славу великого доктора, однако работа в госпитале не пришлась по душе ранимому Александру: на него наводил ужас вид истерзанных тел и тяжелобольных пациентов.

Испытание закончилось новым витком карьеры: в 1859 году начинающему исследователю дали направление в Гейдельберг для повышения квалификации. В то время там сложился так называемый «Гейдельбергский кружок» из нескольких выдающихся русских деятелей науки, в том числе И. Сеченова и Д. Менделеева. Бородин с его живым умом и многочисленными талантами легко вписался в этот «островок вольнодумства», где с интересом обсуждали не только научные новости, но и общественно-политические события, поддерживали идеи Чернышевского и Белинского. В кругу единомышленников по науке он не торопился раскрывать свои музыкальные увлечения, и ограничивался лишь воспроизведением популярных итальянских арий. Но за пределами русского общества с удовольствием играл в дуэтах, квартетах и квинтетах с зарубежными музыкантами.

В 1860 году в компании Менделеева и Зинина Бородин посетил город Карлсруэ, где проходил химический конгресс. Бородин с увлечением путешествует по странам Европы, изучая их культурную и общественную жизнь, получая новые необычные знания и умения. Так, во Франции он научился самостоятельно выдувать из стекла колбы и мензурки, в Италии собрал коллекцию образцов лавы из великого вулкана Везувия, посетил химические предприятия. В этот период Александр также не забывает о своем музыкальном развитии: он побывал на концертах многих популярных композиторов того времени - Берлиоза, Вагнера, Листа, Вебера.

В 1861 году в Гейдельберге происходит судьбоносная встреча Бородина с Екатериной Протопоповой - молодой пианисткой, познакомившей его с творчеством Шопена и Шумана. Молодой ученый был завидным женихом, и многие девушки пытались добиться его расположения. Екатерина же вела себя иначе - искренне и скромно, при этом разделяла музыкальные интересы Бородина. Беседы о музыке вскоре переросли в романтическое чувство, но счастье влюбленных омрачила болезнь Катерины. Чтобы поправить ее здоровье, Бородин по совету врачей увозит невесту в Пизу. В 1862 году влюбленные возвращаются в Россию, и какое-то время проводят в вынужденной разлуке. Бородин в Петербурге получил должность адъюнкт-профессора, параллельно преподавая химию, а Катерина отправилась в Москву, так как климат северной столицы был для нее неприемлем.

композитор бородин

Творчество

Любимые герои Бородина -- защитники родной страны. Это реальные исторические деятели или легендарные русские богатыри, прочно стоящие на родной земле, словно вросшие в нее. Его произведения это живое воплощение мужества, спокойного величия, душевного благородства. Такое же обобщающее значение имеют показанные композитором сцены из народной жизни. У него преобладают не зарисовки быта, а величественные картины исторических событий, влиявших на судьбы всей страны. Положительные герои Бородина предстают перед нами как носители нравственных идеалов, олицетворяя верность родине, стойкость перед лицом испытаний, преданность в любви, высокое чувство долга. Это цельные и гармоничные натуры, которым не свойственны внутренний разлад, мучительные душевные конфликты.

Создавая их образы, композитор видел перед собой не только людей далекого прошлого, но и своих современников -- шестидесятников, лучших представителей молодой России. В них он разглядел ту же силу духа, то же стремление к добру и справедливости, какие отличали героев богатырского эпоса.

Начало «Могучей кучки»

Осенью 1862 года состоялось еще одно важное знакомство в жизни Бородина. И снова тесная связь медицины и музыки сыграла решающую роль. На одном из музыкальных вечеров в доме С. Боткина, который, помимо своей основной профессии, был еще и большим любителем музыки, Александр оказался в обществе Милия Балакирева. Этот деятель культуры вместе с несколькими единомышленниками развивал в обществе идею русского национального искусства. Бородину и раньше приходили мысли о том, насколько значительно народное творчество, и многие его произведения на тот момент имели в своей основе исконно русские мотивы. На почве такой близости мнений они мгновенно сошлись с Балакиревым, Римским-Корсаковым, Мусоргским, Кюи. Впоследствии их содружество получило название «Могучая кучка». Благодаря дружбе с Балакиревым, Бородин утвердился в собственных силах, хотя раньше считал свои произведения посредственными. Милий убедил Александра продолжать композиторскую деятельность, и он принялся за симфонию. Работа над симфонией продвигалась медленно, Александра постоянно подгоняли друзья из «Могучей кучки», ведь основной его деятельностью по-прежнему была химия.

Свое первое значительное произведение композитор закончил в 1867 году, спустя два года симфонию исполнили на концерте, дирижировал оркестром сам Балакирев. Первая симфония получила признание публики и стала своеобразной вершиной творческого пути Бородина - именно в ней нашли воплощение все результаты его творческих поисков и полностью сформировался индивидуальный стиль композитора, особенностями которого явилась яркая энергия, широкий размах, самобытные образы в сочетании с классическим строем музыки.

Вторая половина 60-х годов ознаменована созданием нескольких небольших, но разнообразных произведений - романсов на различные темы. Отличается и звучание песен того периода, каждая из них - это отдельная история, никак не связанная с другими. Слова к нескольким из этих романсов композитор написал сам.

К окончанию 60-х годов Александр Порфирьевич решился начать Вторую симфонию, а также оперу «Князь Игорь». На эту мысль его натолкнул еще один член «Могучей кучки» В.Стасов, предложив «Слово о полку Игореве» как основу для нового крупного произведения. Сомневаясь в своей способности интерпретировать такой сложный сюжет, он все же взялся за него, подробно изучив все, что было связано со «Словом…», чтобы создать максимально подлинные образы и характеры. К сожалению, сам Александр Порфирьевич так и не смог завершить оперу, и при жизни успел лишь увидеть постановки отдельных ее фрагментов.

Основные произведения

Произведения для фортепиано:

¦ Hйlиne-Polka (1843)

¦ Реквием

¦ Маленькая сюита (1885)

¦ Скерцо ля бемоль мажор (1885)

Произведения для оркестра:

¦ Симфония № 1 ми бемоль мажор

¦ Симфония № 2 си минор «Богатырская»

¦ Симфония № 3 ля минор

¦ В Средней Азии (В степях Центральной Азии), симфонический эскиз

Камерная музыка:

¦ Соната для виолончели и фортепиано си минор (1860)

¦ Фортепианный квинтет до минор (1862)

¦ Фортепианное трио ре мажор (1860-61)

¦ Струнное трио (1852--1856)

¦ Струнное трио (1855)

¦ Струнное трио (1850--1860)

¦ Струнный квартет № 1 ля мажор

¦ Струнный квартет № 2 ре мажор

¦ Скерцо для струнного квартета (1882)

¦ Serenata alla spagnola для струнного квартета (1886)

¦ Квартет для флейты, гобоя, альта и виолончели (1852--1856)

¦ Струнный квинтет фа мажор (1853--1854)

¦ Секстет ре минор (1860--1861)

Оперы:

¦ Богатыри (1878)

¦ Млада (1872, IV действие)

¦ Князь Игорь

Романсы и песни:

¦ Арабская мелодия. Слова А. Бородина

¦ Для берегов отчизны дальней. Слова А. Пушкина

¦ Из слез моих. Слова Г. Гейне

¦ Красавица-рыбачка. Слова Г. Гейне

¦ Море. Баллада. Слова А. Бородина

¦ Морская царевна. Слова А. Бородина

Размещено на Allbest.ru