"34 прелюдії та фуги" Валентина Бібіка: інноваційні риси реалізації композиційнодраматургічної концепції великого поліфонічного циклу

Інноваційні ознаки втілення композиційно-драматургічної концепції великого поліфонічного циклу "34 прелюдії та фуги" В. Бібіка. У роботі розглянуто, як утілено авторську драматургічну й композиційну ідеї у тематизмі і роботі з ним на всіх рівнях циклу.

Рубрика Музыка
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 26.11.2023
Размер файла 1,4 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://allbest.ru

«34 прелюдії та фуги» Валентина Бібіка: інноваційні риси реалізації композиційнодраматургічної концепції великого поліфонічного циклу

Постовойтова Світлана Олександрівна

магістр мистецтвознавства, аспірантка кафедри теорії музики Національної музичної академії України імені П. І. Чайковського.

В українській музиці 1960-1970-х років відбуваються творчі пошуки нових засобів виразності. Композитори розширюють коло жанрів, створюють нові та відроджують забуті, зокрема поліфонічні цикли. Переважають тенденції до збереження й оновлення, відтворення і руйнування, які актуалізували кілька напрямів у відродженні й розвитку жанру великого поліфонічного циклу: розвиток бахівських традицій, суто навчально-методичне спрямування, індивідуалізація художніх задумів, експериментальні ідеї. «34 прелюдії та фуги» В. Бібіка свідчать про новаторське трактування поліфонічного циклу завдяки оригінальному поєднанню сучасних технік з поліфонічними принципами і прийомами розвитку. Новизна циклу полягає у відмові від функціонально централізованої ладотональної системи, в оригінальному трактуванні метроритмічної організації й у специфічному тематизмі, що спричинило значні трансформації на всіх етапах формування твору. Цикл має глибинні внутрішні зв'язки, починаючи від створення теми до формування його цілісності. Мета статті -- виявити інноваційні ознаки втілення композиційно-драматургічної концепції великого поліфонічного циклу «34 прелюдії та фуги» В. Бібіка.

Ключові слова: великий поліфонічний цикл, композиційно-драматургічна концепція, специфіка тематизму, прийоми перетворення теми, композиція, ладотональна організація, метроритмічна організація.

бібік поліфонічний цикл прелюдії фуги

Постановка проблеми. Валентин Бібік -- видатний український композитор, автор понад 150 творів Серед творів композитора -- опера «Біг», 11 симфоній, понад 20 концертів для різних інструментів з оркестром, вокальні та хорові цикли, камерні твори (серед них п'ять струнних квартетів, три фортепіанні тріо, сонати для струнних інструментів соло з фортепіано), фортепіанні твори: десять фортепіанних сонат, варіації «Dies irae» і два великі поліфонічні цикли: «24 прелюдії і фуги» і «34 прелюдії і фуги».. Більшість із них, на жаль, досі не опубліковані, інші рідко виконуються. У 1970-х роках це було зумовлено тим, що твори майстра не завжди вписувались у концепцію радянського мистецтва. Сьогодні виконання музики В. Бібіка гальмується відсутністю глибинного розуміння внутрішніх музичних процесів і складністю художніх концепцій більшості його творів, позначених високою інтелектуальністю, філософічністю, індивідуальністю музичного висловлювання. Поліфонічне мислення композитора найбільше виявилося в його масштабних поліфонічних циклах, зокрема в «34 прелюдіях і фугах», що докорінно відрізняються від циклів інших композиторів, це зумовлює актуальність теми дослідження.

Аналіз досліджень та публікацій. Методологічну основу дослідження становлять праці музикознавців з теорії фуги І. Васірук1, В. Калужського Васирук И. И. Художественно-содержательные особенности фуги в творчестве отечественных композиторов последней трети ХХ века : дис. ... канд. искусствоведения : 17.00.02 Музыкальное искусство / Астраханская гос. консерватория (ин-т). Саратов, 2008. 225 с. Калужский В. М. Эволюция темы фуги в классической и современной музыке : дис. ... канд. искусствоведения : 17.00.02 Музыкальное искусство / Новосибирская гос. консерватория им. М. И. Глинки. Новосибирск, 1983. 193 с., А. Мілки Милка А. П. Полифония : учеб. для муз. вузов : в 2 кн. Санкт-Петербург : Композитор, 2016. Кн. 1. 336 с.; Кн. 2. 248 с., Н. Сімакової Симакова H. A. Контрапункт строгого стиля и фуга : в 2 кн. Кн. 2 : Фуга: её логика и поэтика. Москва : Композитор, 2007. 800 с., К. Южак Южак К. И. Полифония и контрапункт: вопросы методологии, истории, теории : в 2 кн. Санкт- Петербург : Сударыня, 2006. Кн. 1. 392 с.; Кн. 2. 288 с., які розглядають історичний розвиток і будову фуги. Творчості В. Бібіка присвячена монографія А. Мізітової та І. Іванової Мизитова А. А., Иванова И. Л. Фрагменты творчества Валентина Бибика : Монографические очерки. Харьков, 2006. 126 с.; деякі аспекти інтерпретації фортепіанних творів композитора розкривають П. Босакевич Босакевич П. Б. Ліричний універсум Валентина Бібіка та його втілення у творчості // Науковий вісник Національної музичної академії України імені П. І. Чайковського. Вип. 114 : Композитори і музикознавці Київської консерваторії у 1941-2010-х роках. Київ, 2016. С. 347-358., Т. Вєркіна Веркина Т. Б. Проблемы интерпретации современной фортепианной музыки (на примере пятой и седьмой сонат В. Бибика) // Аспекти історичного музикознавства Вип. 9 : Наукові рефлексії харківської музично-історичної школи. Харків, 2017. С. 344-353., Л. Циганюк Циганюк Л. До питання виконавської інтерпретації поліфонічного циклу «34 прелюдії і фуги» В. Бібіка // Актуальні питання гуманітарних наук : міжвузівський зб. наук. пр. молодих вчених / Дрогобицький держ. пед. ун-т ім. Івана Франка. Дрогобич : Гельветика. 2020. Вип. 33, т. 2. С. 89-97.. У статті О. Щетинського Щетинський О. С. Валентин Бібік: набуття творчої зрілості // Аспекти історичного музикознавства. Вип. 23 / Харківський нац. ун-т мистецтв ім. П. І. Котляревського ; ред.-упоряд. Г. С. Савченко; Л. В. Русакова. Харків, 2021. С. 42-64. Свиридова П. Утілення рис поліфонічного письма в умовах авангардної стилістики циклу «34 прелюдії та фуги» Валентина Бібіка» // Культурологічна думка / Ін-т культурології Нац. акад. мистецтв України. 2015. № 8. С. 120-124. цикл представлений оглядово як етап у творчій еволюції композитора. П. Свиридова11 аналізує загальну концепцію циклу «34 прелюдії та фуги». Інноваційні ознаки композиційно-драматургічної концепції великого поліфонічного циклу, специфіка поліфонічного тематизму В. Бібіка не розглядалися.

Дослідники лише констатували інноваційність циклу, не розкриваючи глибинних процесів формування його цілісності, засобів і рівнів утілення композиторської концепції. Для визначення композиційно-драматургічних особливостей поліфонічного циклу необхідно не лише розглянути рівень взаємодії між малими циклами, прелюдією і фугою, а й звернутися до «смислового джерела» циклу -- фуги та її квінтесенції -- теми. Варіантний комплекс тема // перетворення теми // інші композиційні елементи щоразу утворює нові варіанти композиції і драматургії фуги, а варіантний комплекс ладотональна організація // інтонація // метроритмічна організація утворює неповторний варіант теми. Отже, найглибші пласти великого поліфонічного циклу становлять складну, багаторівневу структуру.

Мета статті -- виявити інноваційні ознаки втілення композиційно-драматургічної концепції великого поліфонічного циклу «34 прелюдії та фуги» В. Бібіка.

Завдання:

— визначити композиційно-драматургічні особливості на рівні взаємодії малих поліфонічних циклів і на рівні взаємодії між прелюдіями та фугами;

— проаналізувати формування тематизму фуги з виділенням ладотонального і метроритмічного параметрів;

— розкрити особливості розвитку і перетворення тематизму в межах фуги.

Дослідження почнемо з «вершини» -- з образно-драматургічної концепції, яку задекларував композитор; розглянемо, як утілено авторську драматургічну й композиційну ідеї у тематизмі і роботі з ним на всіх рівнях циклу.

Виклад основного матеріалу. У 1978 році В. Бібік завершує поліфонічний цикл «34 прелюдії і фуги для фортепіано» ор. 16, над яким почав працювати 1973 року1. Цей твір став продовженням його роботи в поліфонічному жанрі: 1968 року був написаний цикл «24 прелюдії і фуги для фортепіано» ор. 2, 1970-го -- дві прелюдії і фуги для фортепіано ор. 7.

Загальна драматургічна ідея. Авторські програмні назви кожного з трьох зошитів циклу -- «Роздум», «Напруження», «Просвітлення», -- виражають образний зміст частин і становлять розвиток цілісної драматургічної лінії твору. Всеволод Задерацький влучно характеризує образні особливості цих зошитів: «У першій частині справді чимало філософських самозаглиблень, споглядання, спрямованого “назовні” і “всередину”. У другій частині більше дієвих, енергійних образів, драматичної концентрації, творчого напруження. Третя частина може бути осмислена як певне перетворення образів першої, що подаються у більш світлих і м'яких звучаннях. Загалом цикл В. Бібіка сприймається як розгорнута розповідь сучасного митця про час і людину, розповідь, що веде до образів просвітлених і відносно умиротворених завдяки напруженим роздумам, драматичним і трагічним відчуттям, завдяки вибухам дієвої енергії і згусткам кульмінуючих кипінь» 1970-ті роки позначені підвищеною композиторською увагою до поліфонічних циклів: Р. Щедрін «24 прелюдії та фуги» (1970), А. Хачатурян «7 речитативів та фуг» (1970), Ю. Щуровський «10 маленьких прелюдій та фуг» (1971), Р. Щедрін «Поліфонічний зошит» (1972), В. Бібік «34 прелюдії та фуги» (1973), М. Гудіашвівлі «24 прелюдії та ф0уги» (1975), Г. Мушель «24 прелюдії та фуги» (1975), К. Сорокін «24 прелюдії та фуги» (1975), Л. Соковнін «24 прелюдії та фуги для учнів» (1976), Н. Карнацька «12 прелюдій та фуг» (1976), Є. Юцевич «24 фортепіанні фуги» (1976), В. Іванов «48 прелюдій і фуг» (1976-1979), К. Сорокін «Поліфонічний зошит для юнацтва» (1977) та «24 прелюдії та фуги», В. Полторацький «24 прелюдії та фуги» (1977), Д. Смірнов «24 прелюдії та фуги» (1978), Н. Ладиженський «15 фуг» (1979). Задерацький В. В. Передмова // Бібік В. С. 34 прелюдії та фуги. Київ : Муз. Україна, 1981. Зошит 1. С. 3-6..

Перший та останній мініцикли в межах монументального цілого сприймаються як прелюдія і постлюдія. Особливе значення має фінальний мініцикл -- найбільший за обсягом. Музичне приношення Д. Шостаковичу викликане особистою прихильністю, професійною повагою автора до видатного композитора і жанровими алюзіями, про що свідчать стилістика першого великого поліфонічного циклу «24 прелюдії та фуги» В. Бібіка та більш пізні його твори, присвячені Майстру Камерна симфонія пам'яті Д. Д. Шостаковича, 1976, ор. 29; Партита на тему DSCH для фортепіано, скрипки і віолончелі, 1982 op. 48; Прелюдія No. VIII Дм. Шостакович -- В.Бібік (без опусу).. В. Бібік цитує тему фуги № 16 Д. Шостаковича з циклу «24 прелюдії та фуги» повністю (приклади 1, 1а), розширюючи її з чотирьох до восьми тактів.

Приклад 1

Д. Шостакович. Фуга № 16. Тема

Приклад 1а

В. Бібік. Фуга № 33. Тема

Тему фуги № 16 В. Бібік цитує невипадково: у першоджерелі вона має пасторальний характер та імітує імпровізаційне награвання, і завдяки імпровізаційності, вільності ритмічного малюнка цитата природно вплітається в композиторський стиль В. Бібіка, для якого ідея вивільнення від стабільної метричної і ритмічної пульсації є особливою ознакою тематизму в циклі. Та незважаючи на вияв професійної шани Д. Шостаковичу, твір В. Бібіка самобутній, новаторський, він не вписується у традиційні рамки.

Образна драматургія цілого. Кожен із трьох зошитів має свою логіку драматургічного розвитку, що становить єдину лінію розгортання великого цілого. Три зошити -- три різні етапи, кожен з яких містить свої кульмінаційні зони. Так, у першому зошиті «Роздум» драматургічними вершинами є прелюдії і фуги № 8 та № 14, зокрема № 8 виділяється завдяки тематизму й драматичному напруженню, а № 14 стає апогеєм свободи від умовності метричного структурування.

У чотириголосній фузі № 8 тема складається з чотирьох звуків a-h-c-b, з яких формується бахівська монограма, явно звернена до творчості Й. С. Баха1 (приклад 2).

Приклад 2

Фуга № 8. Тема фуги, проведення у чотирьох голосах (тт. 1-8)

Оригінальність фуги полягає у відсутності інтермедій; протискладення виростає з останньої утриманої ноти теми; весь розвиток побудований виключно на темі; серед засобів розвитку -- варіантне повторення у прямому, оберненому русі, стретне проведення і розширення завдяки введенню глісандо між звуками теми (схема 1).

Схема 1

Насичена тематизація, глісандо створюють украй напружену емоційну атмосферу, співзвучну образній семантиці фігури хреста. Кульмінація досягається за допомогою обернення ключової інтонації малої секунди у кричущу велику септиму і багаторазових, максимально сконцентрованих імітаційних повторень (тт. 93-119), що збираються у вертикальний кластер. Композитор не лише семантизує, а й графічно оформляє звуки теми у фігуру хреста (приклад 2а, тт. 109-116).

Приклад 2а

Фуга № 8. Формування фігури хреста

Прелюдія і фуга № 14 -- це друга кульмінаційна точка розвитку, яка втілює одну з головних ідей композитора -- вивільнення від структуруючої функції метра і тактування (приклади 11, 11а).

Драматургія на рівні мініциклу. Головну особливість циклу становить компактність прелюдій, їх стислий, іноді афористичний характер. Виникає відчуття, що кожна з них є короткою преамбулою, адже, з тематичної точки зору, ці мініатюри менш індивідуалізовані і структуровані порівняно з фугою. Оригінальний варіант -- прелюдія № 28, вона містить лише шість нот, а значення кожної чітко підкреслене цілою тривалістю на sff (приклад 3).

Приклад 3

Прелюдія № 28

Усі прелюдії переходять у звучання фуги прийомом attacca, що суттєво згладжує момент чіткої дискретності в мініциклах, посилюючи єдність розвитку драматургічної лінії в середині кожного зошита.

Функціонально-інтонаційний зв'язок. За типом функціонального зв'язку прелюдії і фуги циклу співвідносяться між собою за двома моделями: «предиктікт» та «ікт-ікт», залежно від міри взаємодії інтонаційного і тематичного матеріалу частин1. Загальну тенденцію зошита «Роздуми» становить співіснування прелюдії і фуги за моделлю «предикт-ікт», «преамбула-оповідання», де фуга є сильним змістовним елементом, який за своєю драматургічною важливістю і масштабністю переважає над лаконічними прелюдіями. Такий вектор орієнтований на кульмінаційну зону, розміщену у фузі.

Назва другого зошита «Напруження» не лише зумовлена переважанням дієвих, енергійних образів, а й містить більш суттєвий фактор, що впливає на драматургію циклу. Функціональне співвідношення прелюдій і фуг відбувається за моделлю «ікт-ікт»: зменшується питома вага фуги -- вона перестає бути центром, акцент переміщується на «територію» прелюдії або в зону завершення прелюдії -- початок фуги. І. Вассірук зазначає: «Завдання прелюдії полягає вже не у приготуванні строго організованої фуги. Міра імпровізаційності прелюдії зменшується, і прелюдія відображає процес формування ідеї, основної думки всього циклу -- теми фуги, яка або з'являється наприкінці прелюдії, або інтонаційно “виростає” з тематизму першої частини» Васирук И. И. Художественно-содержательные особенности фуги в творчестве отечественных композиторов последней трети ХХ века : дис. ... канд. искусствоведения. Саратов, 2008. С. 149. Там само. С. 150.. Усі пари другого зошита мають глибинні, напружені внутрішні взаємозв'язки. Так, прелюдія і фуга № 16 мають спільне інтонаційне коріння: після завершення прелюдії тема фуги сприймається як новий матеріал, але виявляється, що вона зіткана з трьох інтонаційних елементів, щойно експонованих у прелюдії: 1) кластер c/d/cis, де тон cis є центральним (позначимо в нотах А), 2) верхній пласт -- мелодичне зчеплення g/cis/d (позначимо в нотах В, приклад 4); 3) комплекс, що формується у процесі розвитку мелодичної лінії у верхньому пласті (декламаційна експресивна мелодична фраза Piu sostenuto, сформована зчепленням секунд (позначимо в нотах С, приклад 4а).

Отже: розпочинає фугу перший інтонаційний елемент А, але на іншій висоті і в іншому ритмічному викладі; декламаційний третій елемент С становить основну ідею подальшого розгортання теми; завершує тему фуги другий елемент В (приклад 4б).

У розвиваючому розділі тема членується на дві основні побудови: початкову побудову А+С (обсягом 2,5 такти) і мотив В, який розвивається за допомогою комбінаторики, інтерполяції, ритмічної варіантності і фактурного потовщення (див. тт. 37-54). Зосередження уваги на мотиві В і його різноманітних перетвореннях підводить до кульмінаційного, афективного звучання в завершенні фуги, повертаючи слухача до початкового мотиву прелюдії, підкреслюючи інтонаційний зв'язок, завершуючи розвиток фуги на новому, екзальтованому рівні звучання (fff).

Концепцію «Просвітлення» у третьому зошиті втілено завдяки переважанню образів роздуму чи занурення в певний емоційний стан. Особливу увагу привертають прелюдії розповідного характеру, які вирізняються вільним одноголосним, монодичним типом викладу, зрідка з використанням підголоска або з інтервальним потовщенням голосу (№№ 25, 27, 31). Композитор знову повертається до моделі «предиктікт», значно послаблюючи інтонаційний зв'язок між прелюдіями і фугами (за винятком №№ 31, 32). Отже, концепцію «роздуми -- напруження -- просвітлення» втілено не лише в загальному образному змісті, а й у типі функціонального відношення та інтонаційної взаємодії прелюдій і фуг, підкреслено глибоко продуману лінію внутрішнього драматургічного розвитку.

Приклад 4

Прелюдія № 16

Приклад 4а

Прелюдія № 16

Приклад 4б

Фуга № 16. Тема

Конструктивна ідея. Починаючи з творчості Й. С. Баха, конструктивним у побудові великого поліфонічного циклу є ладотональний принцип. В. Бібік пропонує новаторський варіант. У передмові до нотного видання Задерацький В. В. Передмова // Бібік В. 34 прелюдії та фуги. Київ : Муз. Україна, 1981. Зошит 1. С. 3-6. В. Задерацький вказує, що прелюдії і фуги першого зошита (№ № 1-14) розміщені за білоклавішним рядом від С -- і далі по дві п'єси на кожному тоні (мажор і мінор). Мініцикли другого (№№ 15-24) і третього (№№ 25-34) зошитів розміщені на основі чорних клавіш: десять дієзних і десять бемольних тональностей, по дві на кожному тоні (мажор та мінор). Такою схемою визначається кількість частин: 14 + 10 + 10 = 34. Тональна концепція виявляється лише логічним конструктом, а ладотональна організація кожної окремої прелюдії і фуги виходить далеко за межі презентації певної тональності і має власну, індивідуалізовану систему.

Специфіка тематизму. Ладотональний аспект. У ХХ столітті тональність перестає бути стабільною, хоча й не руйнується остаточно. Тональність у циклі «34 прелюдії та фуги» загалом можна визначити як розосереджену, децентралізовану, дисонантну, «рихлу». Її важливою ознакою стає мікшування принципів різних ладотональних систем і найвища міра індивідуалізації в кожній парі прелюдій і фуг:

— композитор використовує дванадцятитоновий хроматичний тип звукової організації, найчастіше без збереження централізації або без визначення центрального елемента;

— гармонічна мова прелюдії акумулює інтонаційний потенціал мініциклу (як і прийом attacca, сприяє єдності), тому необхідно розглядати індивідуальну структуру кожної окремої прелюдії і фуги;

— центральний елемент може бути представлений кластерним комплексом, що утворюється від поступових лінеарних фактурних накопичень або шляхом інтервального потовщення фактури;

— головною особливістю формування вертикалі є поступове напластування горизонтальних проведень теми, які формують певний сонорний ефект.

Так, уже в першій прелюдії і фузі тональність -- дисонантна, розімкнена, зі зниженою централізацією. Прелюдія є структурним та інтонаційним джерелом майбутньої фуги. Індивідуалізація відбувається завдяки мікшуванню цілотонового ряду у формуванні горизонталі та інтервальної комбінаторики по вертикалі. Акордова фактура прелюдії розгортається за принципами дзеркальної симетрії, у якій першопоштовхом руху стає кластер c-d-e як варіант виявлення тональності до мажор. Але завершення прелюдії формує відчуття розімкненості, адже фінальний кластер остаточно знімає питання централізації завдяки одночасному звучанню двох секундових комплексів d-e-fis та c-d-e (приклад 5).

У фузі великосекундовий комплекс дещо трансформується (замість цілотонового поєднання звучать дискретні мелодизовані малосекундові інтонації, що розділяються квінтовим і септимовим стрибками (приклад 5а). Завершується фуга кластером, сформованим, як і тема, з малосекундових звучань, розірваних широким інтервалом з аналогічною тенденцію до розімкнення, без збереження тяжіння до центрального елемента.

Ще один варіант мікшування -- фуга № 9, у якій на основі дванадцятитонової звуковисотної організації яскраво виявляє себе цілотонова система. Під час експонування теми основу мелодичної лінії становить велика секунда, яка при повторенні з мелодичного інтервалу перетворюється на гармонічний (приклад 6), а в завершальному розділі (тт. 29-39) формує кластерні нашарування, адже останнє проведення теми викладається чотири-/п'ятизвучними кластерами.

Приклад 5

Прелюдія № 1

attacca

Приклад 5а

Фуга № 1. Тема

Приклад 6

Фуга № 9. Тема

У фузі звуковисотна централізація значно послаблена, але наявна: тема і вся фуга завершуються центральним елементом -- великою секундою g-a. Яскраво тональний центр G експонується у прелюдії, у якій остинатно повторюється гармонічний зворот, що приводить до тоніки чітко зафіксованого соль мажору. Завдяки поступовій трансформації з тризвуків до кластерів у прелюдії зароджується цілотоновість, яка у фузі вийде на перший план.

Особливий різновид звуковисотної організації в циклі -- додекафонний. Він характеризується дискретністю складових музичної тканини, наявністю послідовності від десяти до дванадцяти звуків, іноді з повтореннями, що підкреслює балансування, спробу дійти серіальної організації тканини (№№ 3, 7, 10, 14, 31, 34).

Так, у прелюдії і фузі № 31 основними ознаками тематизму є теситурні розриви, лінеарний тип викладу, дискретність, пуантилістична фактура. Тема фуги подібна до додекафоного ряду, хоч і не точно витриманого (є два повторюваних звуки, приклад 7). У прелюдії, з першого погляду, інтонаційна й ритмічна різноманітність справляє враження вільного розгортання, без певного алгоритму, але внаслідок детального аналізу виявляється, що основу побудови становить принцип ракоходу з невеликим оновленням. Моментом зворотного відліку стає звук d, яскраво підкреслений sforzando на фоні викладу dolce piano (приклад 7а). Цікаво, що й у фузі ракохід є основним засобом перетворення теми в розвиваючому розділі (т. 8).

Приклад 7

Фуга № 31. Тема

Приклад 7а

Прелюдія № 31

Іноді специфіка звуковисотної організації є результатом утілення певної звукової ідеї. Так, у мініциклах № 12 та № 23 і прелюдії, і фуги ілюструють ідею поступового розширення, захоплення звукового простору (приклад 8).

Приклад 8

Фуга № 12. Тема

Оригінальною є тема, у якій ритмічна виразність стає головним виражальним засобом експонування -- у фузі № 18 тема складається з речитації на одному звуці. Цікаво, що той єдиний звук і є центральним елементом звукової організації, він з'являється в кульмінаційному звучанні на завершальному етапі прелюдії, готуючи формування теми у фузі.

Отже, досліджуючи ладотональний аспект, розуміємо, що прелюдія є зоною формування певної індивідуалізованої звуковисотної системи, а у фузі використано вже знайдені принципи як основу.

Метроритмічний параметр тематизму нарівні з інтонаційною будовою є основним фактором, який дає можливість надати музичному матеріалу індивідуальності, пізнаванності для слухача, а для фуги пізнаваність тематизму становить головну потребу. З початку періоду кристалізації поліфонічного тематизму до ХХ століття метроритмічна сторона поліфонічного тематизму розвивалась, але не виходила за межі чіткого структурування -- це один із тих «бар'єрів», який у композиторській практиці тривалий час не наважувались переступити1.

У «34 прелюдіях та фугах» В. Бібіка такт як одиниця відліку має тенденцію до розширення. Відсутність дроблення на такти надає можливість композитору максимально уникати структуризації теми, вивільняти її від частих метричних акцентів, сприяє сприйняттю як цілісної мелодичної лінії в безперервному процесі становлення.

Метроритмічна організація сягає певного апогею свободи: поняття простого, складного метру нівельовані, метричні схеми майже не мають повторень, відчувається прагнення вивільнити ритм з-під регулюючого тиску метра. Підкреслимо, що таке прагнення «свободи» зумовлене специфічною ознакою поліфонічного мислення композитора: не метр і ритм фіксують і структурують тему, а втілення теми формує метр і вигляд ритмічної фіксації. У цьому переконують два моменти: міра різноманітності метроритмічної організації і спосіб метроритмічної фіксації тематизму. Для прикладу, зазначимо метричні схеми в першому зошиті: № 1 -- 16/8; № 2 -- 19/8; № 3 -- 4/2; № 4, 5 -- 14/4; № 6 -- 13/8; № 8 -2/2; № 9 -- 9/8; № 10 -- 8/8; № 11 -- 11/8; № 12 -- 2/8; № 13 -- 17/8; № 14 -- 8/4 Васирук И. И. Художественно-содержательные особенности фуги в творчестве отечественных композиторов последней трети ХХ века : дис. ... канд. искусствоведения. Саратов, 2008. С. 135. У другому зошиті: № 15 -- 19/8; № 16 -- 5/8; № 17 -- 12/4; № 18 -- 5/8; № 20 -- 6/4; № 21 -- 15/16; № 22 -- 9/4; № 23 -- 3/4; № 24 -- 11/4.

У третьому зошиті: № 25 -- 5/2; № 26 -- 15/8; № 28 -- 4/2; № 30 -- 3/8; № 31 -- 10/4; № 32 -- 7/8; № 33 -- 4/4; № 34 -18/8..

Ілюстрацією ідеї, що внутрішнє композиторське уявлення тематизму формує метричну й ритмічну фіксацію ретроспективно, залежно від необхідності графічної фіксації, є фуга № 14 (приклад 9). Розмір зафіксовано вже на початку, фуга двотемна, з одночасною експозицією, триголосна. Важливо, що друга тема виявляється більш тривалою за першу, спонукаючи до подальшої руйнації метрики й відмови від тактової фіксації.

Приклад 9

Фуга № 14. Одночасна експозиція тем 1 і 2

У процесі розгортання тема 1 починає розростатись (після т. 9) завдяки зчепленню із власним ракохідним варіантом. Далі, активно застосовуючи техніку складного контрапункту, композитор експериментує з різними варіантами поєднань тем, зокрема й зі зміною ритмічного рисунка. Інтенсивність роботи з тематизмом і використання стретних проведень першої теми стають вирішальним фактором відмови митця від тактової фіксації: у розвиваючому розділі під час активної фази контрапунктичного і стретного проведення першої і другої тем В. Бібік припиняє нотувати тактові риски взагалі. Це свідчить, що основною одиницею мислення композитора є тема, проведенням якої і зумовлено метроритмічне структурування музичного тексту твору (приклад 9а).

У прелюдіях розмір узагалі не фіксований (за винятком №№ 25, 27, 30, 31, 33); тактових рисок немає -- автор апелює до імпровізаційної природи жанру, до явища «нетактованої прелюдії», яка існувала поза метром, розміром і тактом, а також барокового «фантазійного стилю» органної музики з його інтонаційними формулами, пасажами й арпеджіо.

Приклад 9а

Фуга № 14. Розвиваючий розділ

Щодо способу фіксації тематизму, В. Бібік більшість тем у фугах формує в межах одного чи двох тактів, у фузі № 5 тема має обсяг один такт. Важливо, що висловлювання композитора (тема) настільки тривале, що постає необхідність його фіксувати за допомогою розміру 14/4 (аналогічно і в інших фугах циклу (16/8; 19/8; 17/8). Очевидно, митець мислить тему фуги як висловлювання єдиного дихання, що є абсолютно новаторським фактором у розвитку фуги.

Безумовно, розглянуті інновації суттєво вплинули на всі рівні створення фуги, на взаємодію з іншими елементами і на перетворення тематизму.

Щодо взаємодії теми з іншими складовими фуги, то ладотональний параметр найбільш суттєво позначився на відповіді. У «34 прелюдіях та фугах» через відсутність тональної централізації і дисонантну природу звуковисотної організації відповідь значно трансформується:

— необхідність тоніко-домінантового співвідношення зникає, на перший план виходить фонічне уявлення композитора про процес тематичних проведень;

— відповідь втрачає структуротворчу функцію: перестає формувати межі експозиційного розділу, знімаються питання про формування експозиції / контрекспозиції, наявність чи відсутність яких впливає на утворення двочастинної чи тричастинної форми Двочастинна (експозиція + контрекспозиція або додаткові проведення // розвиваючий розділ + завершальний) або як тричастинна (експозиція + контрекспозиція або додаткові проведення // розвиваючий розділ // завершальний) залежно від пропорційного співвідношення масштабу розділів і тонального плану.;

— розмивання меж експозиції сприяє безперервності викладу, формує відчуття свободи розвитку;

-- факторами, що визначають межу між експозицією і розвиваючим розділом, стають кількість тематичних проведень, відповідних кількості голосів, і наявність перетворень теми.

Протискладення. У циклі В. Бібіка специфіка протискладень полягає в тому, що найчастіше вони є природним продовженням теми і пролонгацією її розвитку (№№ 3, 5, 7, 8, 10, 13, 18, 19, 20, 22, 24, 25, 26, 27, 31, 34). Фактично, протискладення як автономна побудова нівелюється (схема 2). Так, у фузі № 5 протискладення народжується з останнього звука теми і є, з одного боку, її завершенням, а з іншого -- комплементарним голосом, витриманим фоном у нашаруванні проведень теми. У схемі вдалося позначити такий тип протискладення подовженою лінією аж до завершення звучання голосу (схема 2).

Схема 2

Фуга № 5. Схема тематичних проведень і протискладення

Створення такого типу протискладень свідчить про зростання авторитарності тематизму, відсутність необхідності його доповнювати або відтінювати за контрастом, що ілюструє прагнення до тотальної тематизації фуги, безмежного панування теми.

Останній елемент фуги, з яким взаємодіє тема, -- це інтермедія. Як зазначає Віктор Бобровський, «окремі сторони музичного образу як процесу можуть бути реалізовані за допомогою не цілісної теми, а тих чи інших інтонаційних комплексів (мотивів, фраз, окремих звуків, інтервалів)» Бобровский В. П. Тематизм как фактор музыкального мышления : очерки : в 2 вып. Вып. 1 : Моцарт, Бетховен, Шопен, Шуман / отв. ред. Е. И. Чигарёва. Москва : Либроком, 2010. С. 19.. У фузі саме інтермедії є тією структурою, за допомогою якої максимально втілюється музичний образ, а також, залежно від способу взаємодії з темою, містить особливе навантаження як композиційний елемент.

Головною характеристикою фуг В. Бібіка є відсутність інтермедій. У фугах №№ 4, 7, 8, 10, 11, 14, 16, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 26-28, 31-34 безінтермедійний розвиток можна пояснити прагненням композитора вслухатися лише в тему, наповнити всі голоси тільки її звучанням, не перериваючи її та не використовуючи будь-якого іншого матеріалу.

Розвиток тематизму. Традиційно композитори використовують обернення, ракохід, ритмічне збільшення й зменшення, стрету й різні варіанти контрапункту. Основними прийомами розвитку теми в циклі В. Бібіка є стрета, комбінаторика, інтерполяція і фактурний розвиток. Фактурний розвиток у циклі унікальний як для поліфонічних творів. Фактура не має обмежувальних правил: голоси можуть розміщуватись надто щільно, вступаючи у приму, можуть перетинатися в одному діапазоні або, навпаки, максимально розширювати фактурний обсяг завдяки їх кількості і структури теми. Отже, таким принципом роботи з темою підкреслено прагнення композитора урізноманітнити темброво-регістрові комбінації в пошуку нових форм звучання теми.

У зв'язку з цим одним із найулюбленіших прийомів розвитку тематизму стає стрета, адже вона надає можливості темі максимально «самотиражуватись», заповнюючи собою всю музичну тканину. У контексті руйнації тональності стрета є технічним засобом для утвердження теми. У циклі стрета стає панівним засобом розвитку теми (див. схему 1), а іноді єдиним (фуги №№ 5, 6, 14, 18, 20, 22, 28) (див. схему 2). Для В. Бібіка використання всіх можливих варіантів стрет із різночасовими й різноінтервальними зрушеннями у проведеннях є специфічною ознакою поліфонічного мислення і свідчить про прагнення автора почути її в новому фонічному варіанті.

Серед неполіфонічних засобів перетворення теми найбільш цікавими й оригінальними є комбінаторика й інтерполяція.

Так, у фузі № 5 основою розвитку і структурування фуги стає комбінаторика. Тема містить три мотиви -- a, b, c, другий і третій мотиви -- похідні від першого (приклад 10).

Приклад 10

Фуга № 5. Тема

Весь розвиваючий розділ побудований на чергуванні виокремлених зон із різними варіантами розвитку мотивів: почергове імітаційне проведення в усіх голосах мотивів a, b, а (тт. 13-19); одночасне стретне проведення усіх трьох мотивів a, b, c (тт. 23); композитор працює почергово з мотивами в такій комбінації: a b / а / a b (тт. 24-25). У завершальному розділі В. Бібік створює магістральну стрету з повним проведенням теми з усіх трьох мотивів a, b, c у всіх голосах (схема 3).

Регістрова інтерполяція теми пов'язана з особливим засобом варіювання мелодії (скоріше, навіть варіантного повторення теми), коли її окремі звуки переносяться в різні октави. Як відомо, уперше такий метод привернув увагу митців у додекафонній музиці, у якій допускались октавні транспозиції звуків серії. У фузі зміна інтервальних кроків, при збереженні ритмічної структури і напряму мелодичного руху, дає змогу посилювати і послаблювати «інтонаційне поле» теми. У фугах В. Бібіка прийом інтерполяції дає можливість фактурного й фонічного розвитку. Так, у фузі № 32 єдиним засобом розвитку є інтерполяція, що змушує зосереджену тему вокальної природи (приклад 11) розчинитись у просторі в її останньому звучанні (приклад 11а).

Схема 3

Мотивна схема фуги. Тема = abc

Приклад 11

Фуга № 32. Тема

Приклад 11а

Фуга № 32. Останнє проведення теми

Використання такого прийому в цій фузі зумовлене драматургічною ідеєю композитора: загадкова прелюдія є передбаченням до тактики розгортання фуги, досягнення кульмінації і завершення розвитку теми (перший і другий такти прелюдії аналогічні двом останнім тактам у фузі за інтервалікою).

Висновки. ХХ століття -- новий етап розвитку поліфонічного мислення і становлення великого поліфонічного циклу. Незважаючи на збереження композиційного каркасу фуги і циклу загалом, інтенсивна трансформація та інноваційнійсть -- головні ознаки твору Валентина Бібіка.

Використання індивідуалізованих децентралізованих, дисонантних звуковисотних систем і формування специфічного тематизму спричинило неймовірні зрушення в жанрі, що кристалізувався століттями. Центральний елемент циклу -- тематизм, у якому виявляється композиторське прагнення озвучити теми максимально різноманітно -- звуковисотно, метроритмічно, фактурно, засобами перетворення. Більшість правил творення теми, що утвердились із часів Ф. Марпурга, ігноруються, головним чинником формування тематизму стає внутрішнє композиторське відчуття теми-тези як висловлювання на єдиному диханні.

Тема і її перетворення становить основу формування композиції і форми фуги. Тональний план перестає виконувати свою усталену роль. Основою розвитку фуги є вже не модуляційний процес і повернення з утвердженням похідної тональності, а максимальне віддалення теми від тонального центру або центрального елемента на принципі транспозиційного співвідношення, що унеможливлює визначення розділів форми за тональним планом.

Відповідно, формотворення переростає в досить вільний процес, що підпорядковується таким принципам, як плинність, нівелювання структурованості. Чітке визначення меж у середині форми може бути неоднозначним і досить складним. Неактуальними стають тональний план, каданси; функцію формоутворення виконують інші фактори: зміни щільності викладу й використання поліфонічних прийомів, матеріал інтермедій, кількість тем і їх розміщення у формі.

Отже, на прикладі «34 прелюдій та фуг» В. Бібіка спостерігаємо парадокс: у найбільш регламентованому жанрі композиторові вдалося виявити максимальну свободу висловлювання, утіливши інноваційні ознаки композиційно-драматургічного розвитку у великому поліфонічному циклі.

Список використаної літератури

1. Бобровский В. П. Тематизм как фактор музыкального мышления : очерки : в 2 вып. Вып. 1 : Моцарт, Бетховен, Шопен, Шуман / отв. ред. Е. И. Чигарёва. Москва : Либроком, 2010. 272 с.

2. Босакевич П. Б. Ліричний універсум Валентина Бібіка та його втілення у творчості // Науковий вісник Національної музичної академії України імені П. І. Чайковського. Вип. 114 : Композитори і музикознавці Київської консерваторії у 1941-2010-х роках. Київ, 2016. С. 347-358.

3. Васирук И. И. Художественно-содержательные особенности фуги в творчестве отечественных композиторов последней трети ХХ века : дис. ... канд. искусствоведения : 17.00.02 Музыкальное искусство / Астраханская гос. консерватория (ин-т). Саратов, 2008. 225 с.

4. Веркина Т. Б. Проблемы интерпретации современной фортепианной музыки (на примере пятой и седьмой сонат В. Бибика) // Аспекти історичного музикознавства. Вип. 9 : Наукові рефлексії харківської музично-історичної школи / Харківський нац. ун-т мистецтв ім. П. І. Котляревського ; ред.-упоряд. А. М. Жданько, С. Г. Анфілова. Харків, 2017. С. 344-353.

5. Задерацький В. В. Передмова // Бібік В. С. 34 прелюдії та фуги. Київ : Муз. Україна, 1981. Зошит 1. С. 3-6.

6. Калужский В. М. Эволюция темы фуги в классической и современной музыке : дис. ... канд. искусствоведения : 17.00.02 Музыкальное искусство / Новосибирская гос. консерватория им. М. И. Глинки. Новосибирск, 1983. 193 с.

7. Кузнецов И. К. Теоретические основы полифонии XX века. Москва : Консерватория, 1994. 286 с.

8. Мизитова А. А., Иванова И. Л. Фрагменты творчества Валентина Бибика : монографические очерки. Харьков, 2006. 126 с.

9. Милка А. П. Полифония : учеб. для муз. вузов : в 2 кн. Санкт-Петербург : Композитор, 2016. Кн. 1. 336 с.; Кн. 2. 248 с.

10. Пясковский И. Б. К понятию «современная фуга» // Науковий вісник Науковий вісник Національної музичної академії України імені П. І. Чайковського. Вип. 88 : Старовинна музика -- сучасний погляд. Ч. 1. Київ, 2009. С. 91-106.

11. Свиридова П. Утілення рис поліфонічного письма в умовах авангардної стилістики циклу «34 прелюдії та фуги» Валентина Бібіка // Культурологічна думка / Ін-т культурології Нац. акад. мистецтв України. 2015. № 8. С. 120-124.

12. Симакова H. A. Контрапункт строгого стиля и фуга : в 2 кн. Кн. 2 : Фуга: её логика и поэтика. Москва : Композитор, 2007. 800 с.

13. Циганюк Л. До питання виконавської інтерпретації поліфонічного циклу «34 прелюдії і фуги» В. Бібіка // Актуальні питання гуманітарних наук : міжвузівський зб. наук. пр. молодих вчених / Дрогобицький держ. пед. ун-т ім. Івана Франка. Дрогобич : Гельветика, 2020. Вип. 33, т. 2. С. 89-97.

14. Щетинський О. С. Валентин Бібік: набуття творчої зрілості // Аспекти історичного музикознавства. Вип. 23 / Харківський нац. ун-т мистецтв ім. П. І. Котляревського ; ред.-упоряд. Г. С. Савченко; Л. В. Русакова. Харків, 2021. С. 42-64.

15. Южак К. И. Полифония и контрапункт: вопросы методологии, истории, теории : в 2 кн. Санкт-Петербург : Сударыня, 2006. Кн. 1. 392 с.; Кн. 2. 288 с.

Postovoitova, Svetlana -- Master of Art Criticism, Postgraduate Student at the Department of Theory of Music at the P. I. Tchaikovsky National Music Academy of Ukraine (Kyiv, Ukraine).

“34 PRELUDES AND FUGS” BY VALENTIN BIBIK: INNOVATIVE FEATURES IN REALIZATION OF THE COMPOSITIONAL-DRAMATURGICAL CONCEPT OF THE GREAT POLYPHONIC CYCLE

Relevance of the article. In 1978, Valentin Savich Bibik completed his work on the monumental polyphonic cycle “34 Preludes and Fugues” opus 16, he began working on it in 1973. This composition is a continuation of the composer's work in the polyphonic genre: in 1968, the cycle “24 Preludes and Fugues” opus 2 was written, and in 1970 two preludes and fugues opus 7 were written.

A significant motivating factor for a detailed study of the “34 Preludes and Fugues” is the original musical language, the tonal, metro-rhythmic and thematic organization of the cycle. They radically distinguish it from the works of other composers in this genre. The insufficiently studied polyphonic works of Valentin Bibik determine the relevance of this study.

Purpose of the article. To identify innovative features of the implementation of the compositional and dramatic concept in the cycle “34 Preludes and Fugues” by V. Bibik.

Scientific novelty. In studies devoted to “34 Preludes and Fugues” by V. Bibik, the features of the innovations of this cycle (avant-garde techniques, the complexity of the musical language) are only ascertained; the fact of connection with Bach's traditions is mentioned. The deep processes involved in the formation of the integrity of a large polyphonic means as well as the levels of embodiment of the composer's concept of the cycle remained hidden behind the descriptive presentation of the fact. The article traces and formulates for the first time the main features of composer innovation in the framework of the compositional and dramatic concept of a large polyphonic cycle.

The research methodology includes the use of systemic and functional methods.

Main results and conclusions. V. Bibik's “34 Preludes and Fugues” demonstrate an innovative version of the interpretation of the polyphonic cycle, due to the original combination of modern techniques with polyphonic principles and methods of development. The most significant innovations in the cycle are the rejection of the functionally centralized ladotonal system, the original interpretation of metrorhythmic organization and the specifics of the theme, which, in turn, led to significant transformations at all stages of fugue formation. In addition to these features of innovation, the cycle has deep internal connections between the elements, from the moment of creating the theme to the formation of the integrity of the cycle.

Keywords: large polyphonic cycle, compositional-dramaturgical concept, specificity of thematics, methods of theme transformation, ladotonal organization, metrorhythmic organization.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Вивчення інструментальної творчості французького композитора, піаніста та музичного критика Клода Дебюссі. Стильові особливості творів композитора та жанровий аналіз збірки "24 прелюдії для фортепіано". Образна тематика музичних портретів Дебюссі.

    курсовая работа [22,7 K], добавлен 31.01.2016

  • Виявлення особливостей втілення принципу програмності у скрипковому циклі Б. Шиптура для дітей. Аналіз циклу п’єс композитора для скрипки й фортепіано, який складається з чотирьох п’єс із програмними назвами та епіграфами з віршів Марійки Підгірянки.

    статья [18,9 K], добавлен 24.04.2018

  • И.С. Бах - великий композитор-органист. Введение новых исполнительских приемов, реформирование техники игры на клавире. Обзор органного творчества композитора, его основные жанровые разновидности. Анализ музыкального образа прелюдии и фуги ля-минор.

    реферат [466,9 K], добавлен 11.06.2015

  • Дослідження особливостей концертмейстерської діяльності. Визначення специфіки хорового диригування. Характеристика видів нотного тексту. Піаністичні складностей при відтворенні партитури. Проблеми розвитку поліфонічного мислення при вихованні диригента.

    статья [27,2 K], добавлен 07.02.2018

  • Механіко-акустичні властивості педалі, її функції на початковій стадії навчання учня-піаніста. Застосування педалі у творах поліфонічного складу, у клавесинній музиці XXIII століття. Особливості використання педалі у сучасній українській музиці.

    курсовая работа [61,5 K], добавлен 11.12.2010

  • Свойства новотонального контрапункта. Анализ фуги №2 Д. Смольского для выявления диалектики типичного и особенного в организации контрапунктической ткани в контексте избранной им модели хроматической тональности. Техники новотонального контрапункта.

    дипломная работа [48,5 K], добавлен 22.01.2010

  • Виконання кантилени - "мірило" професійної зрілості музиканта. Фізіологічні та методико-технологічні аспекти виконавській роботі. Розподіл скрипкового смичка. Вибір аплікатурних прийомів. Життєва реалізація музичної фрази за допомогою виконання ритму.

    реферат [31,5 K], добавлен 19.09.2013

  • Краткие биографические сведения о жизненном пути великого русского композитора, дирижёра, педагога П.И. Чайковского. Характеристика личности и особые черты творческой индивидуальности Чайковского. Произведения, написанные известным композитором.

    презентация [532,1 K], добавлен 15.03.2011

  • Краткий очерк жизни и творческой деятельности Ф. Шопена как великого польского композитора и пианиста-виртуоза, педагога. Анализ самых известных произведений автора, их значение в мировой истории музыки. Факторы, повлиявшие на формирование его стиля.

    презентация [599,3 K], добавлен 13.09.2016

  • Биографический очерк жизни и творческой деятельности В.А. Моцарта - великого австрийского композитора, капельмейстера, скрипача-виртуоза, клавесиниста, органиста. Сочетание австрийской, немецкой и итальянской народной песенности в творчестве Моцарта.

    презентация [1,2 M], добавлен 02.05.2012

  • Биография жизни и уникального творчества Вольфганга Амадея Моцарта. Музыкальные способности великого австрийского композитора. Связь его музыки с разными национальными культурами (особенно итальянской). Популярность пушкинской трагедии "Моцарт и Сальери".

    презентация [343,5 K], добавлен 22.12.2013

  • Биография Иоганна Себастьяна Баха - великого немецкого композитора, представителя эпохи барокко, органиста-виртуоза, музыкального педагога. Органное и клавирное творчество, оркестровая и камерная музыка, вокальные произведения. Судьба музыки Баха.

    презентация [519,7 K], добавлен 13.05.2015

  • Краткий очерк жизни, личностного и творческого становления великого немецкого композитора, пианиста и дирижера конца XVIII - начала XIX века Людвига ван Бетховена. Анализ ярких произведений мастера: "Лунная" и "Патетическая" соната, опера "Фиделио".

    курсовая работа [1,8 M], добавлен 23.06.2009

  • Проблеми розвитку музичної культури та музичної діяльності. Історія формування музично-історичної освіти. Життя і творчі здобутки Б.В. Асаф’єва. Поняття інтонування як важлива складова музичної педагогічної концепції. Сутність поняття музичної форми.

    дипломная работа [55,9 K], добавлен 25.12.2010

  • Романтическое содержание, драматизм коллизий, лирическая насыщенность и жанровая многоплановость фортепианной баллады. Интерес Фредерика Шопена к балладному жанру. Новаторская форма баллад великого композитора. Строение баллады, варианты ее исполнения.

    реферат [794,5 K], добавлен 18.12.2016

  • Жизненный и творческий путь великого композитора Сергея Рахманинова: обучение в консерватории на фортепианном отделении и начало концертной деятельности. Знаменитые произведения: "Алеко", пьесы "Этюд-картины", "Вокализ", фортепианные концерты и рапсодии.

    лекция [19,2 K], добавлен 25.11.2010

  • Происхождение и семья, детство и юность польского композитора и пианиста-виртуоза, педагога Фредерика Шопена. Место в его творчестве национальных танцев: мазурки, полонезов. Увековечение памяти великого композитора, наиболее известные произведения.

    реферат [34,2 K], добавлен 23.10.2015

  • Александр Порфирьевич Бородин - один из наиболее выдающихся и разносторонних деятелей русской культуры девятнадцатого века. Творческое наследие великого композитора. Работа Бородина над Второй ("Богатырской") симфонией. Программный характер произведения.

    реферат [1,4 M], добавлен 21.04.2012

  • Драматургічні особливості духовного концерту "Ко Господу, внегда скорбіти мі, воззвах" Артемія Веделя. Музична інтерпретація тексту 119-го псалма. Особистісні детермінанти концепції твору: автобіографічний підтекст та морально-етична проблематика.

    статья [36,5 K], добавлен 24.04.2018

  • Детские годы выдающегося русского композитора Александра Николаевича Скрябина. Первые испытания и победы. Первая любовь и борьба с болезнью. Завоевание признания на Западе. Творческий расцвет великого композитора, авторские концерты. Последние годы жизни.

    реферат [50,0 K], добавлен 21.04.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.