Размещено на http: //www. allbest. ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Отчет по производственной практике

Выполнил: студент гр. 1151133

Скрипка В.В.

Проверил:

к.т.н, доцент кафедры СТС

Швеева Е.И.

Набережные Челны 2016

Содержание

• Введение
• 1. Назначение и специализация предприятия
• 2. Структура предприятия
• 3. Организация и планирование работ на предприятии
• 4. Основные задачи, решаемые на предприятии
• 5. Изучение методик выполняемых работ
• 6. Применяемое оборудование зоны
• Заключение

Введение

Целью прохождения учебной практики является реализация полученных теоретических знаний, умений и навыков, а также получение представления о практической деятельности организации. Для достижения поставленных целей при прохождении практики ставились следующие задачи:

- изучение структуры, порядка управления и деятельности организации;

- выработка навыков в составлении документов;

- ознакомление с порядком ведения приема посетителей, ведения переговоров и процедурой консультирования;

- подготовка и ведение необходимых документов (дневник прохождения практики, отчет о прохождении практики) и осуществление промежуточной отчетности о прохождении практики по месту ее защиты.

С «2» сентября 2016г. по «30» сентября 2016г. я проходила учебную практику в НЧИ КФУ.

Основная часть нашей работы в период прохождения учебной практики составляла: составление справок, консультация студентов, прием документов.

1. Назначение и специализация предприятия

Наименование организации: Набережночелнинский институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет».

Руководитель: МахмутМасхутович Ганиев

Секретарь: Наталья Анатольевна Мезенцева

Телефон: (8552) 39-71-40

Факс: (8552) 39-59-72

E-mail: chelny@kpfu.ru

Адрес: 423812, Республика Татарстан, г. Набережные Челны, д.68/19 (1/18), 335 (приемная директора)

Первый филиал КФУ в регионе, открытый в 1997 году. В апреле 2012 года в состав Казанского федерального университета вошла Камская государственная инженерно-экономическая академия (ИНЭКА), объединённая с филиалом КФУ в г.Набережные Челны.

Сегодня Набережночелнинский институт КФУ - крупнейший вуз Закамского региона - это:

- широкий спектр образовательных программ: инженерно-технический профиль, физико-математический профиль, IT, социально-гуманитарный профиль, экономический и юридический профили.

- лидер в подготовке инженерных кадров в регионе по направлениям: автомобилестроение и машиностроение, энергетика, инженерно-строительное направление.

В вузе обучается более 11-ти тысяч студентов по программам высшего профессионального образования, из них около двух тысяч - студенты Инженерно-экономического колледжа института.

В 2015 году выделено порядка 1000 бюджетных мест.

По окончании обучения выдаётся диплом Казанского (Приволжского) федерального университета (без указания на филиал, институт).

Лицензия на право ведения образовательной деятельности от 22 сентября 2015 года №1664 серия 90Л01 №0008676

Свидетельство о государственной аккредитации от 01 декабря 2015 г. №1539 серия 90А01 №0001632

Учредитель: Российская Федерация. Функции и полномочия учредителя осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации. 125993, г. Москва, ул. Тверская, 11, +7 (495) 539-55-19, сайт, info@min.gov.ru

Организационно-правовая форма: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Набережночелнинский институт КФУ является лидером в подготовке инженерных кадров в Закамском регионе по направлениям: автомобилестроение и машиностроение, энергетика, инженерно-строительное, IT-технологии, физико-математическое. Высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав ведёт подготовку более 11-ти тысяч студентов, из них порядка двух тысяч - студенты Инженерно-экономического колледжа. Занятия проходят в современных лабораториях, не имеющих аналогов в Республике Татарстан. В институте работает 369 кандидатов наук и 54 доктора наук. Учебная и научно-исследовательская работа в вузе ведется на 35 кафедрах и 7 научных лабораториях по 24 основным научным направлениям.

На сегодняшний день в институте функционируют:

· 6 отделений (автомобильное, отделение информационных технологий и энергетических систем, строительное, экономическое, юридическое, социально-гуманитарное)

· Инженерно-экономический колледж

· 9 учебных зданий

· Инжиниринговый центр КФУ

· 4 образовательные программы специалитета

· 35 направлений подготовки бакалавриата

· 15 направлений подготовки магистратуры

· 21 специальность аспирантуры

· 15 направлений среднего профессионального обучения

· Диссертационный совет в докторантуре

· Центр китайской культуры им. Конфуция

· Центр дополнительного образования (курсы повышения квалификации и профессиональная переподготовка)

· Комплекс благоустроенных общежитий

· Библиотека с фондом более 400 тысяч томов

· Санаторий-профилакторий

· База отдыха «Дубравушка»

В 2013 году при институте создан Инжиниринговый центр КФУ - база для научно-технических исследований и разработок, а также целевой подготовки кадров для промышленных предприятий. В центре - более 20-ти научных и учебных лабораторий в области новейших производственных технологий.

Набережночелнинский институт КФУ сотрудничает с более чем 70 организациями, среди которых: «КАМАЗ», «Камгэсэнергострой», ООО «Форд-Соллерс Елабуга», Митцубиси, ЕЛАЗ, «Челныводоканал», «ТрансТехСервис», фирмы «Начало» и «Новые литейные технологии» и др. Общей целью предприятий и вуза является трудоустройство выпускников, имеющих профильное образование и готовых к постоянному профессиональному развитию.

Среди крупных проектов, реализуемых в институте, такие как: Всероссийский молодежный форум «Автоматизация и прогрессивные технологии», Всероссийский лагерь для начинающих журналистов «МедиаМир», Лингвистическая школа «Юный полиглот», Всероссийский фестиваль для начинающих журналистов «МедиаПокорение», Всероссийская смена студенческого актива «Революция в студенческой жизни-2014» и многое другое.

Студенты института систематически выигрывают гранты на проведение научных исследований, обучение в российских и зарубежных вузах, становятся обладателями стипендий Президента РФ, Правительства РФ, Президента РТ, Правительства РТ, Академии наук РТ, начальника Управления президента России по внутренней политике О. Морозова, Депутата Госдумы ФС РФ А. Когогиной. Также среди студентов вуза - участники команды мирового студенческого проекта по созданию гоночного болида «Формула-Студент», резиденты челнинского IT-парка, обладатели различных грантов.

Активную работу ведет профком студентов и аспирантов, создавая возможность для воплощения всех творческих задумок инициативной молодёжи. Для студентов работают порядка 30-ти творческих объединений, студенческих клубов и спортивных секций.

Набережночелнинский институт КФУ - единственный вуз в городе, осуществляющий подготовку журналистов. Студенты и все желающие могут реализовать себя в учебной телерадиостудии - в телевизионной студенческой лаборатории TSL и на студенческом радио «УРа». Ребята выпускают городскую молодежную программу «Твоё. Моё. Наше!», а также ведут прямые эфиры.

Сегодня Набережночелнинский институт КФУ - это крупнейший инженерный вуз Закамского региона. Здесь открывают новые специальности, растят собственные кадры, заботятся о повышении качества учебного процесса и воспитании студенчества.

2. Структура предприятия

Наиболее близко организационная структура НЧИ КФУ приближена к функциональной организационной структуре.

Функциональная организационная структура предполагает, что каждый орган управления специализирован на выполнении отдельных функций на всех уровнях управления. Выполнение указаний каждого функционального органа обязательно для производственных подразделений. По общим вопросам решения принимаются коллегиально. Такая организационная структура нацелена на выполнение постоянно повторяющихся рутинных задач. Данный тип структуры характерен для массового или крупносерийного производства.

Достоинствами функциональной организационной структуры являются:

· высокая компетентность специалистов, отвечающих за конкретные вопросы;

· создается основа для стратегического планирования.

Недостатками функциональной организационной структуры являются:

· возникновение трудностей поддержания постоянных взаимосвязей между различными функциональными службами;

· длительная процедура принятия решений;

· снижение ответственности исполнителей за работу вследствие децентрализации управления.

Т.о. организационная структура НЧИ КФУ представляет собой функциональную организационную структуру, в которой все направления деятельности разделены по функциональному признаку. Каждой функцией ведает свой проректор. Общие вопросы решаются коллегиально в рамках ученых советов.

Функциональная организационная структура предполагает, что каждый орган управления специализирован на выполнении отдельных функций на всех уровнях управления. Выполнение указаний каждого функционального органа обязательно для производственных подразделений. По общим вопросам решения принимаются коллегиально. Такая организационная структура нацелена на выполнение постоянно повторяющихся рутинных задач. Данный тип структуры характерен для массового или крупносерийного производства.

3. Организация и планирование работ на предприятии

автомобильный студент учебный

Организация деятельности на кафедре автомобильного отделения НЧИ КФУ руководствуется действующим законодательством РФ, уставом КФУ, положением об институте, настоящим положением и иными локальными актами КФУ по очной дневной, заочной и очно-заочной формам.По каждой из форм обучения допускается подготовка по индивидуальным планам, утвержденным Ученым советом КФУ.

Преподавание общеобразовательных и специальных дисциплин в отделении обеспечивается, как правило, штатным профессорско-преподавательским составом. Для осуществления преподавательской и научной деятельности могут привлекаться внешние совместители, ведущие ученые, и квалифицированные специалисты в соответствующих областях знаний.

В отделении подготовка научно-педагогических кадров осуществляется через аспирантуру и докторантуру, а также путем прикрепления к кафедрам соискателей ученых степеней.

Научно-исследовательская и инновационная работа в отделении является составной частью научно-исследовательской деятельности института деятельности института проводится в соответствии с утвержденными Ученым советом КФУ программами и проектами на основе принципа коммерческой эффективности практических результатов.

Автомобильное отделение:

· Реализует образовательные программы высшего профессионального образования всех уровней (бакалавриат, специалитет, магистратура) по различным направлениям подготовки (специальностям), а также образовательные программы послевузовского профессионального образования, ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования.

4. Основные задачи, решаемые на предприятии

Основными задачами автомобильного отделения являются:

· Удовлетворение потребностей общества и государства в квалифицированных специалистах с высшим профессиональным образованием и научно-педагогических кадрах высшей квалификации в области художественной образования.

· Подготовка научных и научно-педагогических кадров через аспирантуру, докторантуру и соискателей на базе КФУ.

· Подготовка специалистов по договорам, заключенным КФУ с предприятиями, учреждениями, организациями и т.д.

· Организация и проведение фундаментальных и (или) прикладных научных исследований, инновационной деятельности, научно-методических работ.

· Распространение и популяризация научных знаний.

· Другие задачи, не противоречащие Уставу КФУ и Положению об институте.

5. Изучение методик выполняемых работ

Сегодня на отделении ведётся подготовка по 11 направлениям бакалавриата (12 профилей), 9 направлениям магистратуры (11 магистерских программ) и одному направлению подготовки специалитета. Здесь обучается около 2500, 30 аспирантов и соискателей. Занятия ведут свыше 100 высококвалифицированных преподавателей, в том числе 16 докторов и 80 кандидатов наук.

Автомобильное отделение, являясь преемником двух инженерных факультетов, объединило в себе направления подготовки специалистов, обеспечивающих практически весь жизненный цикл автомобильной техники.

Дизайнеры и конструкторы разрабатывают новые, перспективные модели автомобилей, начиная от их внешнего облика, разработки конструкции, заканчивая исследованиями их характеристик, испытаниями и подготовкой к серийному производству.

Инженеры-технологи обеспечивают выпуск серийных моделей, включая разработку технологической документации, совершенствование производственных процессов, выпуск отдельных агрегатов автомобиля и полную его сборку.

Инженеры по транспортной логистике организуют своевременную доставку грузов и пассажиров наиболее рациональными и эффективными способами.

Инженеры и специалисты по сервису поддерживают автомобили в технически исправном состоянии в современных сервисных центрах, используя новейшее диагностическое и технологическое оборудование.

Инженеры по информационным системам и технологиям, применяя специализированные программные пакеты, совершенствуют процессы по проектированию, производству, эксплуатации и сервису автомобильной техники.

Автомобильное отделение чутко реагирует как на перемены и мировые тенденции автомобильной отрасли, так и на потребности в специалистах, знакомых с новыми разработками в области техники и технологии, умеющих применять современные инструменты проектирования и поддержки продукта. Сейчас как никогда тесна связь отделения с профильными предприятиями отрасли, в первую очередь с ОАО «КАМАЗ». Так, начиная с 2008 года, ведется целевая контрактная подготовка высококвалифицированных инженеров для ОАО «КАМАЗ», в первую очередь, для Научно-технического центра и Технологического центра. В настоящее время на четвертом и пятом курсах обучения по этой программе проходят порядка 80 студентов. Данная работа уже дает положительные результаты: за время сотрудничества подготовлено более 250 человек. Выпускники этих программ продолжают, без отрыва от производства, обучение в магистратуре или аспирантуре с последующей защитой диссертаций, что позволяет им значительно быстрее «продвигаться по карьерной лестнице».

6. Применяемое оборудование зоны

Использование централизованной информационной системы для решения задач по приему и обработке информации об абитуриентах, отделениях и т.д. позволит не только повысить скорость и качество обработки, но и сэкономить время, затрачиваемое на выполнение этих задач.

Техническое обеспечение - это комплекс технических средств, предназначенных для работы информационной системы, а также соответствующая документация на эти средства и технологические процессы.

Комплекс технических средств составляют:

- компьютеры любых моделей;

- устройства сбора, накопления, обработки, передачи и вывода информации;

- устройства передачи данных и линий связи;

- оргтехника и устройства автоматического съема информации;

- эксплуатационные материалы и др.

К настоящему времени сложились две основные формы организации технического обеспечения (формы использования технических средств): централизованная и частично или полностью децентрализованная

Информационная система в НЧИ КФУ объединена в локальную сеть с выделенным сервером.

Локальные сети позволяют обеспечить:

* коллективную обработку данных пользователями подключенных в сеть компьютеров и обмен данными между этими пользователями;

* совместное использование программ;

* совместное использование принтеров, модемов и других устройств

Для решения задач, прежде всего, нужны компьютеры, объединенные в локальную сеть, принтеры с общим доступом и сканер.

Заключение

В ходе работы учебной практики был получен ценный опыт работы с людьми. Преодолена неуверенность в ведении деловых разговоров, предоставления интересующей информации. Приобретен навык правильного и быстрого подбора нужных слов и принятия решений в несанкционированных ситуациях.

В ходе практики я была ознакомлена с работой деканата автомобильного отделения университета, получила информацию об отделении.

Работа в деканате автомобильного отделения НЧИ КФУ помогла мне поднять уровень коммуникабельности.

Размещено на Аllbest.ru