Природа и предмет философского знания

Формы общественного и индивидуального мировоззрения, известные в философии. Идеология как отражение общественного бытия сквозь призму социально групповых или классовых интересов. Предмет и формы философского знания. Значение и функции философии.

Рубрика Философия
Вид лекция
Язык русский
Дата добавления 27.02.2013
Размер файла 18,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

Лекция 1.

Природа философского знания. Любомудрие, любовь к мудрости

философия знание идеология мировоззрение

Впервые слово философия употребил древнегреческий мыслитель Пифагор.

Природа философского знания связана с культурой и мировоззрением.

Культура - возделывать всё абсолютно полезное для человека, для человека всегда необходимо объяснять мир видеть его при помощи конкретной картины мира (например, картина Сальвадора Доли) и находить своё место в нём. На сегодняшний день известно несколько картин мира

Сущностное - в мифе рассказывали люди о мифе.

Механистическая

Электродинамическая

Квантовополевая

Информационно синергетическая - само организационная

Где именно зародилась философия традиционный ответ таков, что философия одновременно возникла в Древнем Китае, индии, Греции в VII - VI, однако имеется особое мнение археологов, что продолжает раскапывать Харапскую культуру в Индию, и была связана с врачеванием и городским самоуправлением. Основой философии был особенный ритуал. Однако рационалистическим школам 7 - 6 веков до нашего времени было свойственно то, что в них развивалось не следование ритуалов, как образцу или нормы поведения, а сравнение, а так дедукция метод от общего к частному ( например если все студенты учатся хорошо то и такая то ученица хорошо учиться) индукция - метод мышления, от частного к общему, в Китае это культура Дао, в индии это культура Ом, в Греции культура Логоса. В этих культурах происходило мировоззрение человека - как отношение мира в направлении не только созерцания, но и его активного преобразования.

В истории философии известны следующие формы общественного и индивидуального мировоззрения.

Мифологическая - например миф об Осирисе и Изиде.

Космоцентрическая - главное не человек, а космос (представители натур философии, в учении Дау, Ом и Логоса).

Теоцентрическое - подчинено богу.

Антропоцентрическое - в центре мира стоит человек начало развивать в древней Греции, но своё развитие замедлило по причине развития неоплотонизма, явившихся предшественниками христианства, затем антроцентризм развивался в Европе эпоху возрождения конец 14 - 15 -16 веке.

Социоцентрическое - свойственно современному человеку, зародилось в эпоху Английской буржуазной революции 1640 - 1660года и провозгласила основы по строению гражданского общества. С точки зрения развития у человека активного отношения к миру в истории человечества развивались такие формы мировоззрения как первое мировоззрение

Обыденное мировоззрение - во всем ищи пользу и выживай во что бы то ни стало (кто не хватает, тому не хватает)

Искусство как мировоззрение в главное красота так результат слаженной гармонии всех частей конкретного целого. Искусство не знает добра и зла и зло может быть прекрасным, и добро может быть красивым, а метод искусства игра.

Миф - как целостный рассказ о каком либо событии дающий образ этого события с деталями сменяющих друг друга в строгой последовательности и заключающий оценку действительности. Героям мифа всегда подрожали и миф всегда разыгрывался, как ритуал. Миф не содержал критериев истинности или ложности зато содержал понятия о добре и зле. Зло всегда побеждалось.

Религия - связь человека с богом. Религия провозглашала мир сотворён не тобой , поэтому подчиняйся богу, и побеждай зло в себе.

Философия - которая провозглашала ищи Истину такой, как замыслил её творец. Различай истину как сущность и явление, которое может быть истинным или ложным.

Математика и наука призывает доказывай свои рассуждения в гармонии истинна - добро - и красота. Форма мировоззрения как система идеологии застывших догм.

Идеология отражение общественного бытия сквозь призму социально групповых или классовых интересов. Идеология - как свод застывших интересов и застывших догм в своём существовании ведёт к структурным трансформациям государственного управления и вызывает революцию или эволюцию вызывающего строя. К идеологии тесно примыкает мораль, а так же политическое и правовое сознание.

Мораль - обычаи, нравы поведения одна из норм общественного сознания о нормах поведения и вид духовно поведенческих отношений в обществе с позиции общепринятых норм их регулирования. Категории морали: добро и зло, достоинство, совесть, справедливость, моральные чувства, дружба, любовь, сострадание, моральное сознание - сознание смысла жизни, чести, патриотизма. Моральные ценности: жизнь, равноправие, свобода, справедливость, правдивость, мудрость. Принципы морали: альтруизм, гуманизм, эгоизм, самоотверженность, иногда цинизм. Моральная оценка: симпатия, антипатия, одобрение, порицание. Мораль всегда императивна (повелительна) она всегда учит к чему то призывает. Не убей, зри в корень, не говори гоп пока не перепрыгнешь. Мораль нормативна(уважай старших). Политическое сознание отображает закреплённые политические нормы и ценности лояльность или не лояльность к правительству. Правовое сознание отражает правовые нормы. Таким образом мировоззрение система взглядов на объективный мир и место в нём человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе , а так же обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей их убеждения их идеалы принципы познания и деятельности. В мировоззрении заключены познавательная ценностная и функция регуляции поведения человека. Ещё одной важной формой мировоззрения выступает профессиональное сознание и профессиональная культура. Она всегда имеет свой нормативный идеал мировоззрения и идеал. Идеал мировоззрения и деятельности медицинского работника, как гармоничный образ описывающий профессиональные человеческие качества и мед работника как социальной группы. Таким образом мировоззрение - значимая часть регулирования поведения и деятельности человека.

Структура мировоззрения включает:

Мироощущение - чувственное восприятие мира, при котором эмоции и разные оттенки настроения окрашивают мир в различные тона. Мироощущение у человека всегда субъективно (индивидуально). Например художники.

Мировосприятие - представление окружающего мира в идеальных образах, как слаженных в гармониях ощущения. Стадии мироощущения и мировосприятия свойственны и животными.

Свойственно исключительно человеку. Мировосприятия - трактовка мироощущения мировосприятия в соответствии с имеющимися знаниями и опытом, а так же уровнем профессиональной компетентности. Дело в том что миропонимание связано с наличием у человека языка. Язык совокупность символов в которых можно отражать мир - абстракция с которой можно работать преобразую её (фотографии) с миром, как противостоящим миром универсумом его целостности и сложности работы тяжело это вещь в себе отображающая замысел, он не знаком человеку во всём его целостности, а с языком как его абстракции работать легко. Язык имеет некоторые особенности, особенность совпадения символа и его значения. Так для древних было важно соотношение имени (именуемой реальности) даже звук должен был походить на копируемый предмет: журчание ручья , жужжание жука, у древних таким образом не только думалось(абстракция левого полушария), но и чувствовалось (конкретика правого полушария). Затем было замечено, что имеются законы языка, которые более абстракты, чем конкретны(например законы связи содержащие подлежащего и сказуемого. Было замечено, что подлежащее то о чём говорится. Сказуемое какое то, которое говорится, кроме того подлежащее и сказуемое в языке чаще всего выводится по закону формальной логики, а именно методом дедукции (например все люди смертны). Таким образом именно при помощи языка именно только человек мог описывать категорию бытия. Понятия бытия и категория бытия сходна с такими событиями как собитие, реальность. Бытие как философская категория есть интегральная (всеобща) характеристика мира утверждаемая в его целостности через его сознание( пахнет не роза если ей не нюхать. Нет. Потому, что её некому нюхать, тоесть она не существует поскольку некому поставить вопрос о её существовании. Роза может в этом случае не существовать или делать что то другое будучи осязаема кем то и чем то другим, но не человеком, поэтому по способу существования бытие делится на 2 мира мир физических состояний и мир психических состояний(мир сознания, внутренний мир существования, а в природе выступает не чем иным как отношение человека и мира, но не мира и человека).

Лекция 2.

Предмет и формы философского знания. Значение философии

Предметом философии является знание человека о мире и его месте в нём. Немецкий философ 18 века Кенигсбергского университета Эммануил Кант представил предмет философии в виде следующих вопросов:

Что я могу знать?(всё что относиться к миру природы, и находящемуся в нём человеку.)

Что я могу сделать?(познавать природу).

На что я могу надеяться (на лучшее будущее)

Что такое человек(существо познающее мир в философских категориях понятие естествознания, понятие гуманизма).

Форм (частей философского знания)

Онтология (метофизика) - учении о бытие.

Гносеология

Социальная философия (философия истории) - учение о развитие человеческого общества

Диалектика - учение о всеобщем развитии

Праксиология - учение об общественной практике

Деонтология, нормотетика - учение о нормах и должном или о том какие должны быть общество, человек, природа и тд.

Логика - наука о нормах и формах правильного мышления.

Этика - наука о нравственности.

Эстетика - наука о красоте.

Философия культуры - культурология.

История философии

Таким образом философии представляет систему знаний по рационально - теоретическому миру. Преобразование или созерцание. Философия реализует 4 функции: овладением человека существующем

Мировоззренческое - формирование целостного представление о мире. Ценностный и конкретно исторический подход к процессам и явлениям мира.

Методологические - практическое применения в деятельности личности в коллективе всего общества(философия учит каким методом действовать)

Гносеологическая - познавательная состоящая в приращении новых знаний о мире и его свойств используя логический и эвристический аспекты (создание нового).

Социально-коммуникативная - формирование духовной основой единства общества выработка соответствующей идеологии система управления обществом принципов образования и обучения.

Мировоззренческая функция философии ориентирует философию быть путеводителем человека в мире создавая его разумную картину - это связано в первую очередь с основным вопросом философии. Этот вопрос был поставлен в 19 веке немецким философом и экономистом Фридрихом Энгельсом

Что первичная материя или сознание

Познаваем ли мир - может ли человек в своих представлениях правдиво представлять свой мир. В советское время Игорем Сергеевичем Нарским была открыта 3 сторона философии .

Преобразуем ли мир и где пределы человеческого вмешательства в общество и природу. Профессора Нарского поддержали экологи и математике Никита Николаевич Моисеев и представители учёных римского клуба. Они утверждали что вмешательство ограничено исчерпаемостью её ресурсов поэтому необходима коэвалюция - портнёрский диалог человека и природы.

Соответственно все философы оказались разделёнными на 2 лагеря:

Матереалисты - первичная материя.

Идеалисты - первично сознание или дух.

Идиалисты оказались поделены так же на 2 лагеря: объективные в основе мира лежит первичный мировой лагерь или дух, и субъективный - мир есть комплекс моих ощущений, каковы мои ощущения таков и мир.

Имеются идеалисты (например известный иммунуил Кант) Кант сказал: - материя и дух равноправны, там где материя , там всегда есть бог, дух, а там где есть дух, там всегда есть материя. Имеются и плюролистические подходы к основному вопросу о философии например в 20 веке Альберт Кальну сказал:- важно не что первично, а что вторично, а стоит ли жить вообще стоит ли жизнь того труда, чтобы быть прожитой. Поставил вопрос о том что важно не первичное, а вторичное, а то что есть истина, и каково должно быть ее установление.

Таким образом значение философии состоит в том что:

Она формулирует целостное представление мира.

Формирует мораль общества.

Приводит демократическое общество к гражданскому состоянию.

Из философии вышли все науки.

Является всеобщей методологией для каждой науки.

Смыкает науку и общество с ненаучными концепциями религии и другими формами знания.

Размещено на www.allbest.

...

Подобные документы

  • Философия как вид знания, её специфика как науки и основные функции. Структура философского знания, типы мировоззрения и развитие теории познания. Познавательная ценность философии как формы общественного сознания. Философские формы вненаучного знания.

    контрольная работа [19,4 K], добавлен 12.02.2013

  • Понятие мировоззрения и его типы. Три взгляда на предмет философии, ее мировоззренческая и методологическая функции. Структура философского знания. Аксиология - философская дисциплина, изучающая характеристики, структуру и иерархии ценностного мира.

    лекция [3,1 M], добавлен 17.02.2015

  • Философия - общая теория мира и человека в нем. Философия как особый тип мировоззрения. Основные определения философии. Познание необъятного как цель философии. Предмет и аспекты философии. Функции философии в культуре. Структура философского знания.

    контрольная работа [34,1 K], добавлен 13.09.2010

  • Предмет и природа философского знания. Понимание сознания как дифференцированной внутри себя целостности. Анализ природы философского знания и его признаки. Основные мировоззренческие аксиомы. Основные модусы философского знания согласно учению А. Мерсье.

    контрольная работа [26,6 K], добавлен 02.02.2010

  • Специфика философского знания и его функции. Основные разделы философии. Проблема бытия в русской религиозной философии. "Сознательное" и "бессознательное" - соотносительные понятия, выражающие особенности работы человеческой психики. Теория Фрейда.

    контрольная работа [28,9 K], добавлен 15.12.2009

  • Возникновение философии. Философия и мифология. Предмет философии. Философия и наука. Состав философского знания. Периодизация истории философии. Различия между философией, религией и мифологией.

    курсовая работа [19,8 K], добавлен 24.11.2004

  • Смысл, основное содержание, функции и основные методы философии. Становление философии: от мифа к логосу. Специфика философского мировоззрения, структура философского знания. Философия как форма самосознания культуры. Приобретение опыта самопознания.

    реферат [21,3 K], добавлен 10.03.2013

  • Философия в жизни общества. Исторические типы мировоззрения. Структура философского знания. Религиозная философская и научная картина мира. Понятие и основные формы бытия. Новейшая революция в естествознании и кризис философии. Концепции диалектики.

    шпаргалка [774,7 K], добавлен 26.05.2012

  • Специфика философского знания, история его развития. Предмет, структура и функции философии. Философские идеи выдающихся мыслителей. Смысл категории бытия. Уровни и методы научного познания. Понятие общества и государства. Связь культуры и цивилизации.

    шпаргалка [94,7 K], добавлен 19.01.2014

  • Предмет философии и ее становление. Основные проблемы бытия и познания. Помехи ("идолы") в познании и борьба с ними. Проблемы человека и общества. Природа философского знания и краткий очерк истории философии. Критика теории врожденных идей Дж. Локком.

    учебное пособие [1006,3 K], добавлен 31.03.2010

  • Понятие философии, ее основные разделы, круг изучаемых вопросов и отличия от всех других наук. Мифология и религия как истоки возникновения философии. Характеристика основных функций философии. Основная специфика и особенности философского знания.

    реферат [19,4 K], добавлен 19.05.2009

  • Коренные мировоззренческие вопросы. Своеобразие философского знания. Взаимоотношения между философией и религией. Социально-историческая и культурная обусловленность познания и мышления. Функции философии. Мироощущение, мировосприятие и миропонимание.

    реферат [34,7 K], добавлен 25.10.2015

  • Понятие и содержание философии и идеологии. Специфика и методы научно-конкретного и философского знания. Сущность мифологического мировоззрения. Личность в системе идеологии. Наличие социальных и политических организаций для поддержки идеологии.

    контрольная работа [28,4 K], добавлен 26.08.2011

  • Начало формирования философского знания. Общие причины бытия и существования человека в мире. Что такое конечность и бесконечность с философской точки зрения. Структура философии по И. Канту. Рефлексия как психологический акт на элементарном уровне.

    реферат [20,0 K], добавлен 24.08.2011

  • Специфика философского знания, функции философии. Основные типы, формы бытия и законы, принципы диалектики, сознание и бытие. Познавательные способности человека, истина и заблуждение. Происхождение, сущность человека. Ценности, смысл человеческой жизни.

    контрольная работа [41,5 K], добавлен 16.11.2010

  • Характеристика и структура внутренней специализации философии, сущность ее основополагающих разделов: онтология, гносеология, логика, этика, эстетика и история философии. Роль и значение законов и принципов в становлении философского знания как системы.

    лекция [13,1 K], добавлен 13.06.2011

  • Определение структуры философского знания: диалектика, эстетика, познание, этика, философия культуры, права и социальная, философская антропология, аксиология (учение о ценностях), гносеология (наука о познании), онтология (первоначало всего сущего).

    контрольная работа [29,4 K], добавлен 10.06.2010

  • Мировоззрение и его сущность. Дофилософские формы мировоззрения. Философское осмысление мира, его основные типы и способы. Предмет и структура философского знания. Место философии в общей системе знаний и жизни человека и общества.

    курсовая работа [43,2 K], добавлен 31.05.2007

  • Структура и специфика философского знания. Понятие материи в философии, бытие и небытие. Идея развития в философии: детерминизм и индетерминизм. Чувственное и рациональное в познании. Философская проблема интуиции. Этапы и направления развития философии.

    курс лекций [297,2 K], добавлен 14.06.2009

  • Специфика философского знания и предмета философии. Движение мысли в материале культуры. Функции и значение философии. Современный этап переосмысления и метафилософские исследования. Философия в системе культуры, ее цель, функции, формы и значение.

    реферат [19,1 K], добавлен 22.05.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.