Две гуманитаристики Чарльза Уильяма Морриса

Характер отношений между гуманитарными и естественными науками, его антагонистический характер по Ч. Моррису. Взаимодополнительность гуманитарных и естественных наук за счёт семиотики, теории знаков. Сходство научной гуманитаристики с научным эмпиризмом.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 18.12.2020
Размер файла 29,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Две гуманитаристики Чарльза Уильяма Морриса

Райхерт Константин Вильгельмович,

кандидат философских наук,

доцент кафедры философии и методологии познания

Одесского национального университета имени И.И. Мечникова

Аннотации

RAYHERT Konstantin Wilhelmovich,

Candidate of Sciences (Philosophy), Associate Professor of the Department of Philosophy and Methodology of Cognition Odessa I. I. Mechnikov National University,

TWO HUMANITIES OF CHARLES WILLIAM MORRIS

Abstract. Introduction. Contemporary philosophy of science and epistemology reverts to the project of the unified sciences introduced by Rudolf Carnap, Charles William Morris and Otto Neurath in 1930s.It leads to revision of philosophy and semiotics of Charles William Morris, including Ch. W. Morris' humanistics. Purpose. The study presents Charles William Morris humanistics and its sorts. Results. According to Ch. W. Morris humanistics is either socio-humanistic sciences or meta-language of socio- humanistic sciences. Depending on what humanistics is - theory of value or descriptive semiotics it appears as an axiological humanistics or as a scientific humanistics correspondingly. Axiological humanistics is valuative use of signs which is the reason for preferential behavior. Axiological humanistics as a theory of value is not distinguished from socio-humanistic sciences. And what is more, socio-humanistic sciences make up axiological humanistics. Scientific humanistics as a descriptive semiotics explores actual use of signs in socio-humanistic sciences. Scientific humanistics is a meta-language of socio-humanistic sciences which Ch. W. Morris qualified as semiotical sciences, i. e. sciences that study semiotic reality, realm of signs and meanings. Since axiological humanistics is socio-humanistic sciences, scientific humanistics is a metalanguage of axiological humanistics. In any case scientific humanistics appears to be semiotics of semiotics, i. e. meta-semiotics. Scientific humanistics is similar to scientific empiricism over both are semiotics. Thanks to this fact the unity of natural and socio-humanistic sciences can be achieved. But scientific humanistics is different from scientific empiricism because scientific humanistics is a semiotics of semiotical sciences, i.e. meta-semiotics, and scientific empiricism is a semiotics of non-semiotical sciences, i. e. just semiotics.

Key words: axiology, humanistics, scientific empiricism, semiotics, socio-humanistic sciences.

Анотація. Райхерт К.В. Дві гуманітаристики Чарльза Вільяма Морриса. За Ч.В. Моррисом гуманітаристика - це або синонім "гуманітарної науки", або метамова гуманітарних наук. Залежно від того, чим є гуманітаристика - теорією цінностей або дескриптивною семіотикою, вона відіграє роль аксіологічної чи наукової гуманітаристики відповідно. Аксіологічна гуманітаристика, як теорія цінностей, є оцінним використанням знаків, виступаючи тим самим причиною преференційної поведінки. Завдяки цьому аксіологічна гуманітаристика жодним чином принципово не відрізняється від самих гуманітарних наук. Насправді гуманітарні науки і складають аксіологічну гуманітаристику. Наукова гуманітаристика, як дескриптивна семіотика, досліджує справжнє використання знаків у соціально-гуманітарних науках. Наукова гуманітаристика є метамовою соціально-гуманітарних наук і аксіологічної гуманітаристики. Більше того, наукова гуманітаристика виступає в ролі метасеміотики, тому що Ч.В. Моррис розуміє соціально-гуманітарні науки як семіотичні науки, тобто як такі науки, які вивчають семіотичну реальність, реальність знаків, значень і смислів.

Ключові слова: аксіологія, гуманітаристика, науковий емпіризм, семіотика, соціально- гуманітарні науки.

Гуманитаристика по Ч.У. Моррису - это либо синоним "гуманитарной науки", либо метаязык гуманитарных наук. В зависимости от того, чем является гуманитаристика - теорией ценностей или дескриптивной семиотикой, она играет роль аксиологической или научной гуманитаристика соответственно. Аксиологическая гуманитаристика, как теория ценностей, является оценочным использованием знаков, выступая тем самым причиной предпочтительного поведения. Благодаря этому аксиологическая гуманитаристика ничем принципиально не отличается от самих гуманитарных наук. В сущности, гуманитарные науки и являются аксиологической гуманитаристикой. Научная гуманитаристика, как дескриптивная семиотика, исследует реальное использование знаков в социо-гуманитарных науках. Научная гуманитаристика является метаязыком социо-гуманитарных наук и аксиологической гуманитаристики. Более того, она выступает в роли метасемиотики, так как Ч.У. Моррис понимает социо-гуманитарные науки как семиотические науки, то есть как науки, которые изучают семиотическую реальность, реальность знаков, значений и смыслов.

Ключевые слова: аксиология, гуманитаристика, научный эмпиризм, семиотика, социогуманитарные науки.

Постановка проблемы. Представляемая статья является развёрнутым и дополненным вариантом доклада, представленного на конференции "Суспільні науки: проблеми та досягнення сучасних наукових досліджень" в октябре 2014 года [1].

В 2013 году российский философ Л.А. Боброва опубликовала аналитический обзор под названием "Новый проект аналитической философии". Проект, вынесенный в название обзора, на поверку оказывается возобновлённым в книжной серии "Логика, эпистемология и единство науки" (Logic, Epistemology, and the Unity of Science) проектом "Энциклопедии объединённых наук" (Encyclopedia of the Unified Sciences) Отто Нейрата, Чарльза Уильяма Морриса и Рудольфа Карнапа, начатого в 1930-е годы: "Если говорить кратко, то цель формулируется в одной фразе: рассмотреть заново вопрос о единстве науки в свете современных достижений логики. Если же развернуть краткую формулировку, то авторы ставят целый ряд вопросов. Прежде всего, это вопросы отношения к наследию логического эмпиризма (Венского кружка), поскольку именно там была сформулирована идея, что единство науки может быть достигнуто на основе логического анализа её языка. Это вопросы о роли логики в современной философии, прежде всего в философии науки, а также оценки развития аналитической философии науки после 1960-х годов, то есть после кризиса логического эмпиризма" [2, с. 4].

Анализ последних исследований и публикаций. Более подробно с целями серии "Логика, эпистемология и единство науки", которая, между прочим, на 2016 год насчитывает 40 томов, можно познакомиться в программной статье инициаторов и редакторов серии - Шахида Рахмана и Джона Саймонса "Логика, эпистемология и единство науки: энциклопедический проект в духе Нейрата и Дидро" [3]. Здесь важно отметить, что сама статья Ш. Рахмана и Дж. Саймонса интересна не только презентацией программы книжной серии; в ней даётся интересная трактовка роли Р. Карнапа,

Ч.У. Морриса и О. Нейрата в создании "Энциклопедии объединённых наук": "Вкратце обозревая вклад Нейрата, Карнапа и Морриса, представленный в томе 1938 года ["Энциклопедии объединённых наук". - вставка моя. - К. Р.], мы находим значительные различия между этими тремя. В то время когда Нейрат подчёркивает социологический и исторический динамизм энциклопедического проекта, Карнап, напротив, акцентирует на различии между тем, что Рейхенбах позднее назвал "контекстом обоснования" (context of justification) и "контекстом открытия" (context of discovery). Моррис расходится с Карнапом по этому различию. Взамен, пользуясь формулировкой Райла, он ищет логику науки, в которой знание "что" было бы объединено со знанием "как". Сверх того, его прагматистская направленность (pragmatist bent) приводит его к утверждению, что знание "что" должно быть поставлено на службу совершенствования или продвижения нашего знания "как"" [3, р. 11].

Ш. Рахман и Дж. Саймонс не раскрывают содержания самой "логики науки" по Ч.У. Моррису, а ведь в ней можно обнаружить много интересного, а именно: семиотику, теорию ценностей, научный эмпиризм и гуманитаристику Ч.У. Морриса. Собственно благодаря своей семиотике Ч.У. Моррис известен в научной и философской академической среде. А вот его теория ценностей, научный эмпиризм и гуманитаристика остаются почти не исследованными; исключение составляет, пожалуй, монография Ричарда Э. Фиордо "Чарльз Моррис и критика дискурса" [4], вышедшая за два года до смерти Ч.У. Морриса в 1979 году. В этой монографии её автор предпринимает попытку дать системное описание всей философии Ч.У. Морриса с целью её дальнейшего применения в эстетике.

Цель этого исследования - представить гуманитаристику Чарльза Уильяма Морриса, точнее два её вида.

Изложение основного материала. Я полагаю, что гуманитаристика Ч.У. Морриса может представлять определённый интерес с точки зрения истории философии и науки, а также - философии гуманитарных наук, особенно в связи методологическими особенностями использования семиотики в гуманитарных науках.

По сути, данная работа является продолжением моей статьи "Научный эмпиризм Чарльза Уильяма Морриса", опубликованной в 6-м выпуске журнала "Analytica" (2012 год). В этой статье приводилось мнение Ахима Эшбаха о том, что "описывая научное положение бихевиористской семиотики, Чарльз Моррис акцентирует внимание на том, что более подходящим будет заменить термин "бихевиоризм" на термин "научный эмпиризм", так как этот тип эмпиризма ориентирован на методологию и результаты естественных наук" [5, р. XIV]. К сказанному я сделал примечание: "В принципе нечто подобное можно говорить и о гуманитарных науках, только в этом случае вместо термина "научный эмпиризм" Чарльз Уильям Моррис использует термин "гуманистика" (humanistics)" [6, c. 6].

Тогда для передачи на русском языке слова "humanistics" я использовал слово "гуманистика", хотя сейчас я понимаю, что лучше подходит слово "гуманитаристика", так как это уже устоявшийся термин в лексиконе русскоязычных философов и учёных [7-9]. Тем не менее, я должен обозначить, что в русскоязычной научной литературе встречается и слово "гуманистика" (например, в: [10]). Само это слово - "гуманистика" - в данном случае является попыткой передать польское слово "humanistyka", которое на украинский язык, например, было переведено как "хумаштаристика" в: [11]. При всём том нельзя исключать трактовку "гуманистики" в связи с понятиями "гуманизм" и "гуманистическое".

Концепция гуманитаристики представлена в четырёх работах Ч.У. Морриса: "Семиотика, социо-гуманитарные науки и единство науки" (1939) [12], "Значимость движения за единство науки" (1946) [13], "Знаки, язык и поведение" (1946) [14], "Наука о человеке и объединённая наука" (1951) [15]. Первая работа является докладом, который был прочитан Ч.У. Моррисом на Пятом международном конгрессе по единству науки в Гарвардском университете в 1939 году. Она же легла в основу второй работы. Последняя работа является некоторым подытоживанием работы Ч.У. Морриса над гуманитаристикой.

Первое на что следует обратить внимание, так это то, что Ч.У. Моррис разводит понятия "гуманитаристика" (humanistics) и "гуманитарные науки" (humanities): "Практически вся работа преподавателей и студентов в "Секции гуманитарных наук" в университете сводится к обсуждению дискурса разного толка: эффективной речи и эффективного письма, рисования, музыкальной композиции, работ по литературе, систем морали, религиозных документов. Давайте называть такие предметные знаки (object signs) (вместе с деятельностью, в ходе которой они производятся) "гуманитарными науками" (humanities'), давайте называть метаязык, используемый в отношении гуманитарных наук, "гуманитаристикой" (humanistics)" [14, p. 230].

Однако Ч.У. Моррис предупреждает: "Знаки гуманитарных наук являются, прежде всего, если не исключительно, сочетаниями типов дискурса, которые оценочны и побудительны по своему назначению: вымышленные, поэтические, моральные, религиозные, риторические, грамматические и так далее. Такие режимы (modes) дискурса не являются научным дискурсом (scientific discourse); соответственно гуманитарная наука (humanities) отличается от естественной науки (science) как по своей природе, так и по своей деятельности и языковым продуктам" [14, p. 230]. Сам же научный дискурс предполагает такого рода истинностные утверждения об окружающей среде, в которой действует организм или которая оказывает воздействие на организм [14, p. 127]. Поэтому научный дискурс предполагает наличие доказательств в форме утверждений истинностных или ложных [14, p. 126-127]. Отсюда естественные науки - это науки, которые непосредственно изучают физическую реальность, однако, при всём при том, которые требуют специальных знаковых систем, называемых "языками науки" (languages of science) для описания и объяснения этой реальности и прогнозирования её поведения. В связи с тем, что естественные науки можно рассматривать как языки [16], Ч.У. Моррис предлагает для их изучения и конструирования особый метаязык - научный эмпиризм (scientific empiricism), ключевую роль в котором должна играть семиотика, ведь какими бы языками науки не были, естественными или искусственными, они, прежде всего, системы знаков, что является непосредственным объектом исследования семиотики [17].

Так как естественные науки исследуют физическую реальность, то Ч.У. Моррис их полагает "несемиотическими науками" [12]. Сами гуманитарные науки (или, как их сам иногда называет Ч.У. Моррис, социо-гуманитарные науки (socio-humanistic sciences)) Ч.У. Моррис считает "семиотическими науками", потому что они "изучают функциональный процесс семиозиса во всех его формах и результатах (ramification)" [12, p. 303]. Другими словами: (социо-)гуманитарные науки изучают семиотическую реальность, реальность знаков, значений и смыслов.

Тем не менее, Ч.У. Моррис не считает, что характер отношений между гуманитарными и естественными науками носит антагонистический характер, скорее - взаимодополнительный: "Обоснование (case for) естественной науки и обоснование (case for) гуманитарной науки требуют отсутствия пренебрежения в отношении друг к другу: они различаются как типы дискурса и они поддерживают друг друга в той мере, в какой различные типы дискурса необходимы для полноты человеческого поведения" [14, p. 231]. По мнению Ч.У. Морриса, взаимодополнительность гуманитарных и естественных наук достигается, прежде всего, за счёт семиотики, теории знаков.

Возвращаясь к гуманитаристике, необходимо отметить, что она, как исследование гуманитарных наук, может быть двух видов. Первый вид гуманитаристики - это гуманитаристика, которая совпадает с гуманитарной наукой или - по-другому - является областью гуманитарной науки более высокого порядка. Это значит, что гуманитаристика использует различного рода знаки в оценочных и побудительных целях. Например, эстетическая критика представляет собой "комбинацию утверждений (statements) и оценок (appraisals) о произведении искусства для того, чтобы подкрепить некоторую общую оценку произведения в целом" [14, p. 231].

Здесь важно отметить, что этот вид гуманитаристики, по сути, имеет дело с оценочным использованием знаков (valuative use of signs), то есть с тем, что по Ч.У. Моррису используется в качестве причины предпочтительного поведения (preferential behaviour) [14, p. 256]. Термин "предпочтительное поведение" является основным термином теории ценностей (аксиологии) Ч.У. Морриса: "Давайте сосредоточим наше внимание на термине "предпочтительное поведение". Организм, можно сказать, проявляет положительное предпочтительное поведение в отношении объекта или ситуации, если он [= организм. - вставка моя. - К.Р. ] действует так, чтобы сохранить (maintain) наличие объекта или ситуации или чтобы сконструировать этот объект или ситуацию, если их нет в наличии. Он же проявляет отрицательное предпочтительное поведение, если он ищет способ убрать этот объект или ситуацию, или же разрушить или предотвратить появление этого объекта или возникновение ситуации. Так как жизненный процесс зависит от выбора или отклонений определённых объектов или ситуаций, предпочтительное поведение (положительное или отрицательное) является базовым феноменом жизни. Я предлагаю, чтобы аксиология (как исследование "ценности") рассматривалась как исследование предпочтительного поведения" [18, р. 16-17]. Идея аксиологии как науки о предпочтительном поведении Ч.У. Моррисом наиболее развита в: [19].

Так как Ч.У. Моррис никак не обозначает первый вид гуманитаристики, я предлагаю в связи со сказанным выше называть этот вид гуманитаристики "аксиологическим".

Ещё один момент. Я хочу подчеркнуть, что в связи с тем, что Ч.У. Моррис говорит о гуманитаристике как гуманитарной науке в целом и о её аксиологической составляющей, напрашивается сама собой (конечно же, для тех, кто занимается историей и философией науки) аналогия между аксиологической гуманитаристикой Ч.У. Морриса и

Kulturwissenschaft Генриха Риккерта, которая есть не что иное, как гуманитарная наука, идиографическая наука, Geisteswissenschaft, объектом изучения которой являются (культурные) ценности [20]. Хотя указанная аналогия требует отдельного обстоятельного рассмотрения, всё же следует отметить, что сам Ч.У. Моррис иногда использовал для обозначения социо-гуманитарных наук немецкое Geisteswissenschaft [15, р. 37].

Второй вид гуманитаристики - это так называемая "научная гуманитаристика" (scientific humanistics). Научная гуманитаристика возможна тогда, когда об оценочных и прескриптивных знаках (appraisive and prescriptive signs) говорят в терминах, которые сами не являются оценочными и прескриптивными: "оценочная и побудительная адекватность знаков может рассматриваться без прицела на оценочные суждения или побуждение к действию" [14, р. 231], причём здесь под "адекватностью" (adequacy) Ч.У. Моррис понимает следующее: "Знак адекватен в той степени, в какой он достигает своей цели, ради которой он используется" [14, р. 345]. Это возможно только тогда, когда гуманитаристика рассматривается как часть дескриптивной семиотики [14, р. 231].

Здесь, видимо, необходимо сделать небольшое отступление и пояснить, что такое "дескриптивная семиотика". Согласно Ч.У. Моррису семиотика может быть трёх видов: чистая (pure semiotic), дескриптивная (descriptive semiotic) и прикладная (applied semiotic). Чистая семиотика занимается разработкой языка, на котором можно говорить о знаках. Дескриптивная семиотика исследует реальные знаки (actual signs). Прикладная семиотика занимается применением знания о знаках для решения конкретных задач [14, р. 354].

Отсюда получается, что если научная гуманитаристика является частью дескриптивной семиотики, то она занимается исследованием реальных знаков, а именно - знаков, которые реально используются в гуманитарных науках. Это необходимо для того, чтобы исследовать те типы дискурса, которые конституируют гуманитарные науки: "Такое исследование должно раскрыть отношения знаков литературы, искусства, морали и религии к личностям индивидуумов (the personalities of individuals) и к формам и процессам социальной организации. Оно будет рассматривать условия, при которых знаки определённого вида возникают, их коммуникативную силу, функции, которые такие знаки исполняют в индивидуальном и социальном поведении, их здоровые и болезненные аспекты. Такое исследование должно приводить к получению научного знания о гуманитарных науках. Семиотика обеспечивает способ, с помощью которого научный метод может быть применён в области литературы, искусства, морали и религии. Полученное знание должно быть наукой, а не литературой, искусством, моралью или религией, и не может занимать место этих форм языка или деятельности, в которых эти формы используются; научная гуманитаристика является заместителем (substitute) гуманитарных наук не более чем их заместителями являются физика, биология или социология. Более того, научная гуманитаристика должна заниматься влиянием на оценки и прескрипции, которыми все научные знания занимаются" [14, р. 231].

Другими словами: научная гуманитаристика должна показать, что научное знание не свободно от оценочных и прескриптивных суждений. Это может помочь убрать их, чтобы сделать научное знание более объективным.

По большому счёту научная гуманитаристика - это метаязык социо-гуманитарных наук, ключевую роль в котором играет семиотика. Здесь сама собой напрашивается аналогия с научным эмпиризмом Ч.У. Морриса, который является метаязыком естественных наук. Сходство научной гуманитаристики с научным эмпиризмом состоит в том, что и там и там используется семиотика, если не сказать больше: по сути, и научная гуманитаристика и научный эмпиризм являются семиотиками. За счёт этого, по мнению Ч.У. Морриса, и должно достигаться единство естественных и социо-гуманитарных наук. Различие между научной гуманитаристикой и научным эмпиризмом заключается в том, что научная гуманитаристика - это семиотика семиотических наук, то есть, грубо говоря, семиотика семиотики, метасемиотика, а научный эмпиризм - это семиотика несемиотических наук, то есть просто семиотика. антагонистический гуманитаристика семиотика

А ещё: так как аксиологическая гуманитаристика - это в сущности социо-гуманитарные науки, то научная гуманитаристика - это ещё и метаязык аксиологической гуманитаристики.

Выводы

Обобщая сказанное выше, необходимо указать на следующее:

1. В зависимости от того, чем является гуманитаристика - теорией ценностей или дескриптивной семиотикой, она играет роль аксиологической или научной гуманитаристики соответственно.

2. Аксиологическая гуманитаристика, как теория ценностей, является оценочным использованием знаков, выступая тем самым причиной предпочтительного поведения. Благодаря этому аксиологическая гуманитаристика ничем принципиально не отличается от самих гуманитарных наук. В сущности, гуманитарные науки являются аксиологической гуманитаристикой.

3. Научная гуманитаристика, как дескриптивная семиотика, исследует реальное использование знаков в гуманитарных науках.

4. Научная гуманитаристика является метаязыком социо-гуманитарных наук и аксиологической гуманитаристики. Более того, она выступает в роли метасемиотики, так как Ч.У. Моррис понимает социо-гуманитарные науки как семиотические науки, то есть как науки, которые изучают семиотическую реальность, реальность знаков, значений и смыслов.

5. Научная гуманитаристика сходна с научным эмпиризмом в том, что и там и там используется семиотика, если не сказать больше: по сути, и научная гуманитаристика и научный эмпиризм являются семиотиками. За счёт этого, по мнению Ч.У. Морриса, и должно достигаться единство естественных и социо-гуманитарных наук.

6. Научная гуманитаристика отличается от научного эмпиризма тем, что научная гуманитаристика - это семиотика семиотических наук, то есть, грубо говоря, семиотика семиотики, метасемиотика, а научный эмпиризм - это семиотика несемиотических наук, то есть просто семиотика.

В целом гуманитаристика, по Ч.У. Моррису, - это либо синоним "гуманитарной науки" (аксиологическая гуманитаристика), либо метаязык гуманитарных наук (научная гуманитаристика).

Список использованной литературы

1. Райхерт К.В. Гуманитаристика Чарльза Уильяма Морриса / Константин Вильгельмович Райхерт // Суспільні науки: проблеми та досягнення сучасних наукових досліджень: матеріали міжнародної науково- практичної конференції (м. Одеса, Україна, 10-11 жовтня 2014 року). - Одеса: ГО Причорноморський центр досліджень проблем суспільства, 2014. - С. 35-39.

2. Боброва Л.А. Новый проект аналитической философии: аналитический обзор / Любовь Алексеевна Боброва. - М.: РАН ИНИОН, 2013. - 72 с.

3. Rahman S., Symons J. Logic, Epistemology, and the Unity of Science: An Encyclopedic Project in the Spirit of Neurath and Diderot / Shahid Rahman, John Symons // Logic, Epistemology, and the Unity of Science / ed. S. Rahman, J. Symons. - Dordrecht: Springer, 2009. - Pp. 3-16. - (Logic, Epistemology, and the Unity of Science, vol. 1).

4. Fiordo R. A. Charles Morris and the Criticism of Discourse / Richard A. Fiordo. - Bloomington: Indiana University Publications, 1977. - 197 p. - (Indiana University publications. Studies in semiotics, vol. 4).

5. Eschbach A. Preface. Charles William Morris: Semiotician / Achim Eschbach; transl. Susan Vogel // Morris Ch. W. Symbolism and Reality: A Study in the Nature of Mind. - Amsterdam: John Benjamins Publishing Co., 1993. - Pp. I-XXVin. - (Foundations of Semiotics, vol. 15).

6. Райхерт К. Научный эмпиризм Чарльза Уильяма Морриса / Константин Вильгельмович Райхерт // Analytica. - 2012. - № 6. - С. 5-17.

7. Афанасьев А.И. Гуманитаристика и её парадигмы / Александр Иванович Афанасьев // Гуманитарные научные исследования. - 2013. - № 6 (22). - С. 30.

8. Волошинов А.В. Естествознание и гуманитаристика: пути сближения / Александр Викторович Волошинов // Инновационная деятельность. - 2013. - № 1-2 (24). - С. 122-130.

9. Мочалов Е.В. Гуманитаристика в ХХ веке: кризис философии или философия кризиса? / Евгений Владимирович Мочалов // Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования. - 2009. - № 8. - С. 134-137.

10. Ныч Р. Новые словари - старые проблемы? Другие вопросы - новые ответы? Польские и российские дискурсы памяти в перспективе новой гуманистики / Рышард Ныч // Международный журнал исследований культуры. - 2013. - № 2 (11). - С. 21-25.

11. Доманська Е. Історія та сучасна гуманітаристика: дослідження з теорії знання про минуле: пер. з пол. / Ева Доманська. - К.: Ніка-Центр, 2012. - 264 с.

12. Morris Ch. W. Semiotic, the Socio-Humanistic Sciences, and the Unity of Science / Charles William Morris // Norms, Values, and Society. - Vienna: Herlinde Pauer-Studer, 1994. - Pp. 301-304. - (Vienna circle institute yearbook, vol. 2).

13. Morris Ch. W. The Significance of the Unity of Science Movement / Charles William Morris // Philosophy and Phenomenological Research. - 1946. - № 6. - Pp. 508-515.

14. Morris Ch. W. Signs, Language and Behavior / Charles William Morris. - New York: George Braziller Incorporated, 1955. - 365 p.

15. Morris Ch. W. The Science of Man and Unified Science / Charles William Morris // Proceedings of the American Academy of Arts and Sciences. - 1951. - № 80. - Pp. 37-44.

16. Morris Ch. W. Philosophy of Science and Science of Philosophy / Charles William Morris // Philosophy of Science. - Vol. 2. - 1935. - №3. - Pp. 271-286.

17. Morris Ch. W. Logical Positivism, Pragmatism and Scientific Empiricism / Charles William Morris. - Paris: Hermann et cie, 1937. - 71 p. - (Philosophy in America).

18. Morris Ch. W. Signification and Significance. A Study of the Relations of Sins and Values / Charles William Morris. - Cambridge: the MIT Press, 2010. - 100 p. - (Studies in Communication, vol. 1).

19. Morris Ch. W. Axiology as the Science of Preferential Behavior / Charles William Morris // Value: A Cooperative Inquiry / ed. R. Lepley. - New York: Columbia University Press, 1949. - Pp. 119-222.

20. Rickert H. Kulturwissenschaft und Naturwissenschaft / Heinrich Rickert. - Tьbingen: J. C. B. Mohr (Paul Siebeck), 1926. - 144 S.

References

1. Rayhert, K. W. (2011). Charles William Morris Humanistics. Suspilni nauky: problemy ta dosyagnennya suchasnykh naukovykh doslidzhen (Social sciences: the problems and advancement of the modern scientific researches), 35-39. Odessa: Black sea centre of researches of society problems (in Russ.)

2. Bobrova, L. A. (2013). The new project of analytical philosophy. Moscow: Institute of Scientific Information on Social Sciences of the Russian Academy of Sciences (in Russ.)

3. Rahman, S., Symons, J. (2009). Logic, Epistemology, and the Unity of Science: An Encyclopedic Project in the Spirit of Neurath and Diderot. Logic, Epistemology, and the Unity of Science, 3-16. Dordrecht: Springer

4. Fiordo, R. A. (1977). Charles Morris and the Criticism of Discourse. Bloomington: Indiana University Publications

5. Eschbach, A. (1993). Preface. Charles William Morris: Semiotician. Morris Ch. W. Symbolism and Reality: A Study in the Nature of Mind, I-XXVIII. Amsterdam: John Benjamins Publishing Co.

6. Rayhert, K. W. (2012). Charles William Morris Scientific Empiricism. Analytica, 6, 5-17 (in Russ.)

7. Afanasyev, A. I. (2013). Humanities and their paradigms. Gumanitarnyie nauchnyie issledovaniia (Humanitarian scientific researches), 6 (22), 30 (in Russ.)

8. Voloshinov, A. V. (2013). Natural science and humanities: the ways of convergence. Innovatsionnaia deiatelnost (Innovative activities), 1-2 (24), 122-130 (in Russ.)

9. Mochalov, E. V. (2009). Humanities in the 20th century: crisis of philosophy and philosophy of crisis? Gumanitarii: aktualnyie problem nauki i obrazovaniia (Humanitarian: actual problems of science and education), 8, 134-137 (in Russ.)

10. Nycz, R. (2013). New dictionaries - old problems? Other questions - new answers? The Polish and Russian discourses of memory in the light of new humanistics. Mezhdunarodnyi zhurnal issledovanii kultury (International Journal of Cultural Research), 2 (11), 21-25 (in Russ)

11. Domanska, E. (2012). History and modern humanistics: the researches on theory of knowledge of past. Kyiv: Nika-Centre (in Ukr.)

12. Morris, Ch. W. (1994). Semiotic, the Socio-Humanistic Sciences, and the Unity of Science. Norms, Values, and Society, 301-304. Vienna: Herlinde Pauer-Studer

13. Morris, Ch. W. (1946). The Significance of the Unity of Science Movement. Philosophy and Phenomenological Research, 6, 508-515

14. Morris, Ch. W. (1955). Signs, Language and Behavior. New York: George Braziller Incorporated

15. Morris, Ch. W. (1951). The Science of Man and Unified Science. Proceedings of the American Academy of Arts and Sciences, 80, 37-44

16. Morris, Ch. W. (1935). Philosophy of Science and Science of Philosophy. Philosophy of Science, 3, 271-286

17. Morris, Ch. W. (1937). Logical Positivism, Pragmatism and Scientific Empiricism. Paris: Hermann et cie

18. Morris, Ch. W. (2010). Signification and Significance. A Study of the Relations of Sins and Values. Cambridge: The MIT Press

19. Morris, Ch. W. (1949). Axiology as the Science of Preferential Behavior. Value: A Cooperative Inquiry, 119-222. New York: Columbia University Press

20. Rickert, H. (1926). Kulturwissenschaft und Naturwissenschaft. Tьbingen: J. C. B. Mohr (Paul Siebeck)

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Семиотика — наука, исследующая свойства знаков и знаковых систем. Учение Ч. Пирса и Ч. Морриса о теории знаков, основные положения. Триадическое отношение знака. Логика как воображение возможной закономерности. Прикладные аспекты семиотики Ч. Пирса.

    курсовая работа [62,6 K], добавлен 13.05.2016

  • Суть гуманитарных наук не может быть верно понята, если измерить их по масштабу прогрессирующего познания закономерностей. Познание социально-исторического мира не может подняться до уровня науки путем применения индуктивных методов естественных наук.

    реферат [5,7 K], добавлен 06.02.2004

  • Сущностные характеристики пространства и времени с позиции современного научного познания. Межнаучный характер пространственно-временных представлений. Физическое пространство и время, особенности. Значение временных категорий для гуманитарных наук.

    контрольная работа [22,7 K], добавлен 21.12.2011

  • Гуманитарное знание: понятие, сущность. Религия как мощная форма гуманитарности. Особенности гуманитарной методологии. Сущность метода проб и ошибок. Сильные стороны гегелевского проекта формализации мышления. Перспективы развития гуманитарных наук.

    контрольная работа [26,3 K], добавлен 19.10.2012

  • Соотношение искусства и философии в эпоху Возрождения. Возникновение проблемы иерархического строения гуманитарных наук. Культурологическое сходство искусства и философии. Изучение бытия, классификация видов знания и особенности сочинений Аристотеля.

    контрольная работа [31,3 K], добавлен 03.10.2010

  • Анализ социальных наук, исследующих познание. Влияние социальных изменений, происходящих в обществе на суть философских учений, попытки их предсказать. Критика социологии знания как "пассивной теории познания". Особенности методов естественных наук.

    реферат [13,4 K], добавлен 23.03.2010

  • Развитие научного знания в Новое время и трансцендентальный метод Иммануила Канта. Образование понятий в естественных науках. Функция термина "символ" в языке, мифологическом мышлении и феноменологии познания, значение для философии Эрнста Кассирера.

    дипломная работа [62,5 K], добавлен 19.11.2011

  • Описание компонент научной деятельности - вдохновения, страсти, увлечения и упорного труда, представление идей соотношения научного и художественного творчества, проблемы смысла естественных наук в докладе Вебера "Наука как призвание и профессия".

    эссе [23,6 K], добавлен 24.11.2010

  • Критика платоновской теории идей. Ненаучный характер основных понятий. Противоречия между определением и применением понятия эйдоса. Предмет онтологии и метафизики. Десять категорий и их значение. Предшествие действительного возможному, целевая причина.

    презентация [3,4 M], добавлен 15.12.2011

  • Начало процесса формирования социально-гуманитарных наук с начала XIX в. Геометрия Эвклида как образец теории. Этика Спинозы, "доказанная в геометрическом порядке". Натурализм в методологии обществознания. Культурцентристская парадигма как альтернатива.

    реферат [18,8 K], добавлен 16.04.2009

  • Предмет и методы исследования логики как самостоятельной науки, ее семантические категории. Законы правильного мышления. Сущность и приемы образования понятий, характер отношений между ними. Типы суждений, умозаключений, доказательств и опровержений.

    курс лекций [448,8 K], добавлен 16.04.2013

  • Сущность агностицизма и процесс его развития. Диалектический характер познания, его принципы. Структура и динамика познавательного процесса, его уровни. Роль практики. Отношение между верой, творчеством и интуицией, их механизмы. Специфика теории истины.

    реферат [39,9 K], добавлен 18.02.2011

  • Философско-научное обоснование необходимости создания общей теории, интегрирующей методические наработки гуманитарных наук. Общая специфика глобализации в научном мире и концептуальные связи философии, психологии, культурологии, этнологии и социологии.

    статья [27,0 K], добавлен 29.06.2013

  • Философия Платона, ее идеалистический характер. Развитие платоновской философии. Эволюция платоновской философии. Идеалистический характер философии Платона. Идейные истоки платоновского идеализма. Сократовские беседы. Презрение к чувственному миру.

    реферат [44,1 K], добавлен 21.07.2008

  • Краткая биография Михаила Михайловича Бахтина. Идеи и труды, "первая философия" и ее специфика. Идеи диалога в этической теории Бахтина. Концепция диалогизма в философском творчестве ученого. Методология гуманитарных наук. "Диалог" в мире Достоевского.

    курсовая работа [35,4 K], добавлен 07.02.2012

  • Характер - отличительный признак человека как чувственно воспринимаемого или естественного существа. Преемственность кантовского учения о нем в работах Шиллера, Шеллинга и Шопенгауэра. Понятие и основные факторы формирования интеллигибельного характера.

    реферат [24,2 K], добавлен 16.07.2016

  • История возникновения семиотики как науки. Понятия: семиозис, знак, знаковая ситуация. Классификация знаков и их функции. Закономерности и особенности функционирования знаковой информации. Семиотическая модель потребления на примере модели Дж. Уильямсон.

    реферат [21,6 K], добавлен 24.12.2008

  • Анализ причин и закономерностей появления проблемных ситуаций в науке, а также их последствия. Синтетическая структура научной теории эволюционного типа. Техника конструирования превосходной научной теории, механизм преодоления проблемных ситуаций.

    контрольная работа [38,1 K], добавлен 14.04.2016

  • Евристичний і універсальний характер нелінійного підходу в історичних дослідженнях. Специфіка синергетичного розуміння історичного процесу в класичних історіософських концепціях. Нелінійність як загальний методологічний принцип теорії самоорганізації.

    реферат [91,6 K], добавлен 04.02.2015

  • Суть і характер феномену творчості. Систематизація філософських підходів до його розуміння. Обґрунтування факторів формування креативності особи. Види творчої діяльності (наукова, технічна, художня, філософська, соціальна). Ознаки таланту та геніальності.

    реферат [46,6 K], добавлен 12.08.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.