Громадянське суспільство як предмет дослідження представників київської духовно-академічної філософії ХІХ століття

Дослідження соціально-політичних поглядів представників духовно-академічної філософії, просякнутих антропологічною проблематикою, яка тісно пов'язана з питаннями державності як прояву особистісної свободи. Ознайомлення з поглядами П. Ліницького.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 27.07.2022
Размер файла 29,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова

Громадянське суспільство як предмет дослідження представників київської духовно-академічної філософії ХІХ століття

Н.Г. Мозгова

Анотація

Стаття присвячена дослідженню феномену громадянського суспільства в працях представників київської духовно-академічної філософії ХІХ ст, зокрема у творчості її типового представника П. Ліницького (1839-1906). Показано, що соціально-політичні погляди представників духовно-академічної філософії ХІХ ст. просякнуті антропологічною проблематикою, яка тісно пов'язана з питаннями державності як прояву особистісної свободи. Центральною проблемою статті є теоретична реконструкція умоглядних пошуків підвалин громадянського суспільства одним із представників київської духовно-академічної філософії ХІХ ст. П. Ліницьким.

Ключові слова: громадянське суспільство, правова держава, особистісна свобода, ідеал суспільності, культурні цінності, ідея права, егоїзм, ідея справедливості, суспільний прогрес.

Мозговая Н. Г.

ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ КИЕВСКОЙ ДУХОВНОАКАДЕМИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ ХІХ ВЕКА

Статья посвящена исследованию феномена гражданского общества в трудах представителей духовно-академической философии ХІХ века, а именно, в творчестве ее яркого представителя П. Линицкого (1839-1906). Показано, что социально-политические взгляды ее представителей пронизаны антропологической проблематикой, которая тесно связана с вопросами государственности как проявления личностной свободы. Центральной проблемой статьи является теоретическая реконструкция умозрительных поисков оснований гражданского общества представителями киевской духовно-академической философии ХІХ века.

Ключевые слова: гражданское общество, правовое государство, личностная свобода, идеал общества, культурные ценности, идея права, эгоизм, идея справедливости, общественный прогресс.

Mozghova N.H.

CIVIL SOCIETY AS A SUBJECT OF RESEARCH OF REPRESENTATIVES OF KYIV SPIRITUAL-ACADEMIC PHILOSOPHY OF THE XIX CENTURY

Introduction. In the spiritual culture of Ukraine in the XIX century, a prominent place was occupied by the spiritual-academic philosophy, mainly represented by teachers of theological academies. The period in the development of philosophical thought in Ukraine mentioned above is still the least studied because for a long time all the spiritual achievements of the Ukrainian people were considered to be either progressive or reactionary to Marxism, and spiritual-academic philosophy of the ХІХ c. did not fit the coordinate system of the official ideology. The aim and tasks. The aim is to reconstruct theoretically the speculative search for the foundations of civil society by representatives of the Kyiv spiritual-academic philosophy of the XIX century, in particular, by P. Linytsky (1839-1906). This aim is realized in the following tasks: to analyze the works of the representatives of Kyiv spiritual-academic philosophy of the XIX c., P. Linytsky's, inclusively, devoted to socio-philosophical issues; to identify the socio-historical background the philosophical views of Kyiv thinkers were formed against of; to highlight further prospects for the transformation of social relations in modern Ukraine and compare them with the theoretical positions of Kyiv thinkers, which remain relevant today as well. Research methods are hermeneutic method - for interpretation and explication of authentic methods of historiographical analysis; systemic method - for systematization of primary sources and scientific literature, devoted to studying the civil society, state, place of man in them; comparative-historical method - for identification the socio-historical conditions under which the philosophical views of Kyiv thinkers were formed, of P. Linytsky in particular; comparative analysis - for contrast the worldview and philosophical pReferences of Kyiv representatives of spiritualacademic philosophy and P. Linytsky; method of textual analysis - for study of the context of the philosophical heritage of KTA professors. No less fruitful the method of categorical-conceptual analysis was, which made it possible to specify and clarify the conceptual apparatus used in the works of representatives of spiritual and academic philosophy of the ХІХ century. Along with the mentioned above, such general scientific methods as comparison, analysis, and synthesis, induction and deduction, abstraction and concretization, etc., have played an important role. Research results. The originality of the worldview of the spiritual and academic philosophy's representatives of the XIX century is determined by its genetic connection with the national cultural tradition, in which the focus on the individual "I" has always prevailed over the collective "We". The ideal of society, they believed, has the least right to worship, and in general, society and public life exist to please the individual and not vice versa. Ukrainian philosophical thought in the person of P. Linytsky was not only a classical representative of spiritual and academic philosophy but also an outstanding socio-political thinker who aspired to the formulation and theoretical and philosophical understanding of current issues of public life. Conclusion. The ideal for representatives of the Kyiv spiritual- academic philosophy, in particular for P. Linytsky, was the order and harmony of public life based on the principle of justice, recognition of the dignity of man, and the right to self-affirmation.

Keywords: civil society, rule of law, personal freedom, ideal of society, cultural values, idea of law, selfishness, idea of justice, social progress.

Вступ

У духовній культурі України ХІХ століття чільне місце належить духовно-академічній філософії, яку переважно репрезентували викладачі духовних академій. Цей період у розвитку філософської думки в Україні й досі залишається недостатньо дослідженим, бо тривалий час усі духовні надбання українського народу розглядались як прогресивні, або як реакційні щодо марксизму. Філософська спадщина таких мислителів ХІХ століття в Україні, як І. Скворцов, П. Авсенєв, О. Новицький, П. Юркевич, П. Ліницький, просякнута загалом антропологічною проблематикою, яка тісно пов'язана з питаннями державності як прояву особистісної свободи. Але якщо проблема людини завжди займала одне з провідних місць в історії української філософської думки, то питання суспільства, держави, місця в них людини залишалися дещо осторонь поля зору основних представників духовно- академічної філософії ХІХ ст.

Мета дослідження

Мета дослідження полягає у теоретичній реконструкції умоглядних пошуків підвалин громадянського суспільства яскравим представником київської духовно- академічної філософії ХІХ ст. П. Ліницьким (1839-1906). Дана мета реалізується у наступних завданнях: проаналізувати тексти творів представників київської духовно-академічної філософії ХІХ ст., зокрема П. Ліницького, присвячені соціально-філософській проблематиці; виявити ті суспільно-історичні умови, в яких формувалися філософські погляди київських мислителів; висвітлити подальші перспективи трансформації соціальних відносин у сучасній Україні та зіставити їх із тими теоретичними положеннями київських мислителів, які й сьогодні залишаються актуальними.

Методологія дослідження

У процесі даного дослідження були використані: гер- меневтичний метод - для тлумачення та інтерпретації автентичних текстів, методі історіографічного аналізу - для систематизації першоджерел та наукової літератури, які присвячені дослідженню питань громадянського суспільства, держави, місця в них людини; порівняльно- історичний метод - з метою виявлення суспільно- історичних умов, за яких формувалися філософські погляди київських мислителів, зокрема П. Ліницького; компаративний аналіз - для порівняння світоглядно- філософських уподобань київських представників духовно-академічної філософії і П. Ліницького; метод текстологічного аналізу - з метою урахування контексту в дослідженні філософського спадку професорів КДА. Не менш плідним виявився й метод категоріально- понятійного аналізу, який дав можливість уточнити та прояснити понятійний апарат, використаний у працях представників духовно-академічної філософії ХІХ ст. Поряд з указаним, важливу роль відіграли такі загальнонаукові методи, як порівняння, аналіз та синтез, індукція та дедукція, абстрагування та конкретизація тощо.

Результати

Насамперед, оригінальність та самобутність світоглядної позиції представників академічної філософії ХІХ століття визначається її генетичним зв'язком із вітчизняною культурною традицією, в якій завжди переважала зорієнтованість на індивідуальне «я» над колективним «ми». Цим, власне, і пояснюється відносно невелика кількість праць її представників, присвячених соціально- політичній проблематиці. У свою чергу, ця ж причина сьогодні призвела до наукових прогалин у дослідженнях саме цієї проблематики. Виключення становлять дві невеликі роботи Р. Слюсарчука, присвячені дослідженню суспільства, держави і соціальних складників філософії П. Ліницького (Слюсарчук, 1998; Слюсарчук, 1999). Дотично до розгляду соціально-політичної проблематики зверталась і авторка даної статті (Мозгова, 2019). духовний академічний філософія ліницький

Звернемось конкретно до розгляду соціально- політичних поглядів одного з типових представників київської духовно-академічної філософії другої половини ХІХ ст. - професора філософії Київської духовної академії Петра Івановича Ліницького (1839-1906). Чому його творчий спадок привернув нашу увагу? Насамперед, тому, що саме цей київський мислитель найбільше звертався у своїх працях до соціально-політичних проблем і зокрема до питань громадянського суспільства. І це не випадково. Його науково-педагогічна діяльність припала на другу половину ХіХ - початок ХХ ст., коли найбільшого розголосу в тодішній Російській імперії набуло протистояння між слов'янофілами і західниками (лібералами).

З цього приводу в Києві 1882 р. виходить із друку ґрунтовна праця П. Ліницького з аналогічною назвою «Слов'янофільство і лібералізм. Досвід систематичного огляду того й другого» (Ліницький, 1882), а через два роки у Харкові у часописі «Віра і розум» побачила світ ще одна робота філософа, присвячена виключно соціально-політичній проблематиці під назвою «Критичний огляд звичайних поглядів та суджень про різноманітні види суспільної діяльності і начала суспільного благоустрою» (Ліницький, 1884). Суспільна проблематика дуже бентежила філософа і свідченням цього стала його остання праця, яка була надрукована у «Трудах КДА» вже після смерті мислителя. Вона теж була присвячена проблемам суспільства й вийшла з друку під назвою «Начала суспільного життя» (Ліницький, 1906).

Одразу ж підкреслимо, що П. Ліницький протягом свого життя ніколи не брав участі в діяльності політичних партій, засуджував терор і насильство, а його думки щодо революційного процесу були просякнуті глибоким скептицизмом. Але бути осторонь суспільно-політичної активності зовсім не означало опинитись на будь-якому протилежному полюсі цієї активності. Спектр можливостей при такому усамітненні залишався достатньо різноманітним, і одним із них було життя приватної особи, яка зберігала свою незалежність і при цьому у жодний спосіб не намагалась протистояти чи нав'язувати іншим свої погляди. Бажання зберегти свій філософський спосіб життя загострювалось лише тоді, коли таке світосприйняття вимагало вже захисту. З часом цей захист ставав все більш нездійсненною потребою. Йдеться про останній рік життя філософа, коли в жовтні 1905 р. у будинку університету Св. Володимира та політехнічному інституті неодноразово виникали зібрання та мітинги студентів. Процесії на Подолі, на Бібіковському бульварі, на Хрещатику... В листопаді - повстання саперів та бій з урядовими військами на Галицькій площі, виступи студентів у рідній академії - все це було дуже важко пережити літньому професору.

У січні 1906 р. П. Ліницький засудив участь студентів академії у революційних акціях. Це викликало серйозні непорозуміння та суперечки зі студентами. Між талановитим педагогом та його учнями виникла стіна відчуження. Для професора це була величезна душевна драма, яка, можливо, й стала причиною його тяжкого захворювання, яке невдовзі привело до тяжкої хвороби й смерті.

Мислитель прагнув, аби ті культурні цінності, що створюються виключно талановитими індивідуальностями (в цьому питанні Ліницький погоджувався з Ніцше), не були знищені і загублені розлютованим натовпом, який ніколи не буде в змозі піднестись і осягнути філософію Гегеля, трагедії Шекспіра, симфонії Бетховена. Саме тому професор виступав проти демократичних перетворень у суспільстві й вважав, що чисто механічним шляхом, тобто шляхом підрахунку голосів, неможливо вирішити соціальних проблем. За глибоким переконанням професора, істина ніколи не буде на боці більшості.

На думку П. Ліницького, ідеал суспільності має найменше право на поклоніння, та загалом суспільство і суспільне життя для того й існує, щоб гараздував саме індивідуум, а не навпаки: «Суспільність тільки тоді має значення в розбудові суто моральних почуттів та прагнень, коли моральні начала складають необхідну та суттєву підвалину самої суспільності... якби людина не була в своїй душі носієм морального начала, якби не була втіленням ідей найвищого, тобто морального блага, то мабуть при спогляданні зовнішнього світу вона ніколи б не усвідомлювала величі цього світу, бо це усвідомлення є відблиском тієї моральної гідності, яку людина сама в собі відчуває і яка не дозволяє їй заплямувати себе чим-небудь потворним і ганебним» (Ліницький, 1901: 165-166).

Особливий інтерес у нас сьогодні викликають погляди філософа-академіста на проблеми правової держави, які демонструються мислителем при їхньому критичному аналізі поглядів та суджень про різні види суспільної діяльності і початки суспільного благоустрою. Передусім, філософ зауважує, що відносини між людьми в суспільстві постають як у вигляді простого об'єднання, так і у вигляді підпорядкування та панування, бо останнє складає необхідну належність для будь-якої громади. Для людини є необхідним прагненням до власної свободи і зміни умов та форм праці. Із спільноти людей постає держава, основним принципом існування якої є ідея права, або, на думку П. Ліницького, є справедливістю. Все несправедливе повинно бути ворожим державній ідеї. Справедливість, як існування держави за законом, полягає у забезпеченні всієї сукупності інтересів, котрі мають право на існування - матеріальних, моральних, релігійних і т.д. Цілком зрозуміло, що чим вищим і гіднішим є будь-який інтерес, який існує в державі, тим більше вона повинна докласти зусиль для його забезпечення. У свою чергу, громадяни повинні служити державній справі. За цю службу держава забезпечує життя своїм громадянам такою мірою, в якій би вони без будь-яких зусиль могли повністю присвятити себе завданням та інтересам вибраного добровільного служіння цій державі. Держава бере до уваги тільки загальне благо та визначені моральні інтереси. Загальне ж право, як мета держави, не може виражатись тільки в матеріальному добробуті, бо матеріальний інтерес ніколи не буває і не може бути суспільним; він завжди має бути приватний і носить егоїстичний характер. Тому розвиток національного життя в державі не може здійснюватись бездоганно та успішно як в тому випадку коли приватні інтереси набувають першості над суспільними, так і у тому випадку, коли приватні інтереси недостатньо забезпечуються, тобто коли вони підносяться до рівня державних. Приватні особи і суспільство переслідують перш за все свої приватні інтереси, узгодження яких із загальними цілком можна досягти за рахунок сукупних дій уряду і суспільства. Оскільки ж справедливість є найвищою користю для всіх, то вона вимагає досягнення користі не за рахунок шкоди чи забуття інших, а підпорядкуванням корисних інтересів інтересам суспільства (Ліницький, 1884: 46).

У такий спосіб, київський філософ-академіст доходить висновку, що державний інтерес може бути лише один - це розвиток у громадян громадянської доблесті, доброчесності, яка виражається у безмежній здатності інтересам своєї держави. Стосовно ж самої ідеї справедливості, то вона завдяки наявності різноманітних інтересів проявляється у різних народів дещо по різному в залежності від умов їх життя.

Необхідно підкреслити, що при розгляді філософської спадщини представників духовно-академічної філософії ХІХ століття перше, що кидається у вічі, це обґрунтування своїх власних поглядів із вищеназваної проблеми. Зокрема академісти підкреслювали, що розуміння державних інтересів, усвідомлення їхнього співвідношення залежить від історії конкретної держави, а тому вона не може, й не повинна бути, скрізь однаковою. Зокрема, П. Ліницький переконливо доводить, що в кожній державі існує своє поняття справедливості, яке залежить від умов історичного існування та від характеру народу, який ми досліджуємо й вивчаємо. Не використовуючи поняття «ментальність», мислитель на прикладах афінян, римлян, англійців, французів показує специфіку їхнього суспільно-політичного життя. Так, для афінського народу витоком його доброчесності вважалась мудрість. Для римського народу його доброчесністю виступала мужність, бо відмінною рисою в характері римлян було владолюбство та потяг до панування над іншими народами. Для англійців первинне значення мали економічні та промислово- торговельні інтереси, тому й політика їхня визначалась саме цими інтересами. Для французів характерною рисою їхнього національного характеру завжди був потяг до суспільності, тому вони завжди й намагалися знищити всі перешкоди на шляху до встановлення цієї суспільності (Ліницький, 1884: 48).

У такий спосіб, філософ доходить висновку, що ідея справедливості визначається у різних народів дещо по- різному. І тому один народ не може бути й не може слугувати бездоганним прикладом для інших народів. Це ж стосується й культури народів. Культура ніколи не була й ніколи не буде абстрактно-людською, остання завжди є конкретно-людською, тобто національне є одночасно й загальнолюдським. Зокрема, П. Ліницький вважає, «що протиставлення загальнолюдського національному є помилковим: перше ніде не існує саме по собі, відокремлено від національного, а всюди розвивається на ґрунті національного життя. Загальнолюдське ж створюється не пригнобленням та нехтуванням, а всебічним розвитком національного духу. Всі кращі національні проявлення досягають загального визнання, тобто отримують загальнолюдське значення тільки тоді, коли на найвищих сходинках свого розвитку досягають найбільш досконалих форм». (Ліницький, 1884: 357).

При характеристиці поглядів представників київської духовно-академічної філософії ХІХ століття варто звернути увагу на наступний момент. Ставлячи питання про суспільний прогрес, вони вимагали чіткого усвідомлення змісту понять «прогрес» і «застій», того що називається рухом вперед і відсталістю, щоб усвідомити, куди нам іти і від чого утримуватися (Ліницький, 1902). Зокрема, П. Ліницький великого значення надавав праву власності, з яким пов'язував характер діяльності людини, розглядав вільне змагання як найкращий спосіб створення умов для добробуту та розвитку народів, вважав, що принцип свободи без матеріального забезпечення є ілюзією. Вказаним зумовлюється і ставлення П. Ліницького до соціалізму. Не заперечуючи здатності соціалізму гармонізувати відносини між людьми, він водночас підкреслював, що соціалізм стане справою безперспективною, якщо він не здійснить інтелектуальної революції.

Філософи-академісти стверджували, що економічні відношення мають фундаментальне значення в суспільному житті, і саме від них залежить весь устрій суспільного життя. Одночасно головною властивістю людської природи вони вважали егоїзм. Слід зазначити, що розуміння людини як егоїстичної істоти виходить із просвітницької традиції культивування розумного егоїзму, від якої не відходить і П. Ліницький, стверджуючи, що тільки егоїзм чи спонукання до само збереження примушує людей шукати спілкування одне з одним. А прагнення до власної свободи є необхідним наслідком та вираженням того ж самого егоїзму.

У такий спосіб, свобода виступає як власний інтерес, а обмеження свободи вимагається суспільним інтересом. З цього погляду, суспільство являє собою такий організм, в якому весь час відбувається боротьба інтересів. І тому державна влада не може залишатись стороннім глядачем цієї боротьби, бо вона неминуче стає на сторону однієї із суспільних груп, а саме тієї, яка є пануючою у даний момент. При комунізмі ж начебто буде знищений поділ інтересів на особисті та суспільні і тоді особисті інтереси нарешті співпадуть із суспільними (Ліницький, 1884: 211). Філософа-академіста спантеличувала думка марксизму, що зі зміною форми власності автоматично зміниться моральний та духовний світ людей.

Обговорення

П. Ліницький указував, що на зламі віків не існувало у жодній державі світу реального соціалізму, але вже існувала ідеальна модель майбутнього суспільства з його ідеєю справедливості. Філософ робить висновок, що поняття про справедливість за своєю сутністю не залежить від того чи іншого суспільного ладу. Як поняття ідеальне, воно більшою або меншою мірою притаманне і будь-якому суспільному ладу. Тобто жоден суспільний лад не має привілеїв на досконалу чи абсолютну справедливість, і, навпаки, в будь-якому устрої суспільного життя певною мірою існує та діє справедливість.

Зокрема, П. Ліницького бентежив той фаталізм, що притаманний марксизмові і який виражається у думці, що історія діє з такою ж необхідністю, як природний процес, а тому діяльність людей є лише фатальним вираження цієї історичної необхідності. Філософ ставить слушне питання: чи насправді людська воля не має ніякого значення і не впливає на хід історичного процесу? Чи можливо створити справедливе суспільство, якщо воно спирається на насильство, а значить на несправедливість? Чи може справедливість бути наслідком несправедливості?

Філософ вважав хибним міркування, що разом зі зміною економічних відносин зміняться одночасно і правові відносини. Не підлягає сумніву, стверджує мислитель, що насильницька зміна економічних відносин неминуче призведе і до зміні юридичних законів, внаслідок чого все те, що раніше визнавалось несправедливим, буде згодом розглядатись як справедливе. У такому випадку будь-яке свавілля з плином часу виправдовується в суспільстві. Жодна теорія не може передбачити свавілля та несправедливість у своєму майбутньому. В дійсності ж будь-яка футурологічна теорія розглядає майбутнє суспільство як взірець справедливості.

Висновки

Підсумовуючи викладене у статті, маємо всі підстави стверджувати, що філософи-академісти ХІХ - початку ХХ ст., зокрема в особі П. Ліницького, вважали, що немає жодного сенсу в здійсненні соціальних переворотів. Будь-який переворот знищить усе те позитивне, що було набуто в скасованому суспільному устрої. На їхню думку, потрібно спрямувати всі зусилля на виправлення недоліків в існуючому суспільному устрої, а не в його руйнуванні та знищенні.

Список літератури

1. Mozghova N. Philosophical theism of Peter Linitsky // Humanitarian paradigm / Гуманітарна парадигма. Науковий журнал. - 1 (2) 2019. - С. 93 - 98.

2. Линицкий П. И Критическое обозрение обычных взглядов и суждений о различных видах общественной деятельности и началах общественного благоустройства // Вера и разум. - Харьков, 1884. - Т.2. - Ч.1. - С. 26-68; 146-162; 209-233; 255-277; 287-305; 345-368.

3. Линицкий П. И. Два конца. (Конец Х7ІІІ и конец ХІХ веков). По поводу книги проф. А.Н.Гилярова «Предсмертные мысли ХІХ века во Франции». - К., 1901 // Труды КДА. - 1901. - Т.2. - С. 151-178.

4. Линицкий П. И. Закон эволюции, как принцип реалистической философии нашего времени // Труды КДА. - 1902. - Т.4. - Кн. № 11. - С. 381-414.

5. Линицкий П. И. Начала общественной жизни // Труды КДА. - 1906. - Т.2. - С. 28-39.

6. Линицкий П. И. Славянофильство и либерализм. Опыт систематического обозрения того и другого. - К.: Кор- чак-Новицкий, 1882. - 255 с.

7. Слюсарчук Р. О. Погляди П. Ліницького на суспільство і державу та їх розвиток. - К.: Знання, 1999. - 36 с.

8. Слюсарчук Р. О. Соціальні складники філософії П. Ліницького та методологічні засади їх розвитку. - К.: Знання, 1998. - 20 с.

References

1. Linitskiy, P. I. (1882). Slavyanofilstvo i liberalizm. Opyt sistematicheskogo obozreniya togo i drugogo [Slavophilism and Liberalism. The experience of a systematic review of both]. Kyiv, Korchak-Novitskiy [in Russian].

2. Linitskiy, P. I. (1884). Kriticheskoye obozreniye obychnykh vzglyadov i suzhdeniy o razlichnykh vidakh obshchestvennoy deyatelnosti i nachalakh obshchestvennogo blagoustroystva [Critical review of ordinary views and judgments about various types of social activities and the principles of public improvement]. Vera i razum, Faith and Reason, 2, 1; 26-68; 146162; 209-233; 255-277; 287-305; 345-368 [in Russian].

3. Linitskiy, P. I. (1901). Dva kontsa (Konets Х7ІІІ i konets ХІХ vekov). Po povodu knigi prof. A.N.Gilyarova "Predsmertnye mysli ХІХ veka vo Frantsii". [Two ends (End of XVIII and end of XIX centuries. Regarding the book by prof. A.N. Gilyarov "The near-death Thoughts of the 19th century in France"]. Trudy KDA, Proceedings of KTA, 2, 151-178 [in Russian].

4. Linitskiy, P. I. (1902). Zakon evolyutsii kak printsip realisticheskoy filosofii nashego vremeni [The law of evolution as a principle of realistic philosophy of our time]. Trudy KDA, Proceedings of KTA, 4 (іі), 381-414 [in Russian].

5. Linitskiy, P. I. (1906). Nachala obshchestvennoy zhizni [The beginning of social life]. Trudy KDA, Proceedings of KTA, 2, 28-39 [in Russian].

6. Mozghova, N. (2019). Philosophical theism of Peter Linitsky. Humanitarna paradyhma, Humanitarian paradigm, 1(2), 93-98 [in Ukrainian].

7. Slyusarchuk, R. O. (1998). Sotsialni skladnyky filosofii P. Linytskoho ta metodolohichni zasady yikh rozvytku [Social components of P. Linitsky's philosophy and methodological bases of their development]. Kyiv, Znannya.

8. Slyusarchuk, R. O. (1999). Pohlyady P. Linytskoho na suspilstvo i derzhavu ta yikh rozvytok [Linytsky's views on society and the state and their development]. Kyiv, Znannya [in Ukrainian].

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Дослідження проблеми буття у філософії французьких матеріалістів ХVІІІ століття. Вивчення представників матеріалістичного напрямку філософії Просвітництва. Огляд ідей Просвітництва та їх впливу на всі сфери духовного життя європейського суспільства.

    контрольная работа [32,7 K], добавлен 26.08.2013

  • Розгляд попередниками німецької філософії проблеми свободи і необхідності, особливості її тлумачення. Метафізика свободи І. Канта. Тотожність необхідності і свободи у філософії Шеллінга. Проблема свободи і тотожності мислення і буття у філософії Гегеля.

    курсовая работа [47,0 K], добавлен 21.11.2010

  • Картина філософського професійного знання в Україні. Позитивізм Володимира Лесевича та панпсихізм Олексія Козлова. Релігійно-теїстичний напрямок української філософії кінця ХІХ – початку ХХ століття. Спрямування розвитку академічної філософії в Україні.

    реферат [37,2 K], добавлен 20.05.2009

  • Предмет історії філософії. Історія філософії та філософія історії. Філософський процес. Методи історико-філософського аналізу. Аристотель. Концепція історії філософії, історичного коловороту. Герменевтика. Західна та східна моделі (парадигми) філософії.

    реферат [24,1 K], добавлен 09.10.2008

  • Ортодоксальні школи індійської філософії (даршан). Санкх’я про засоби пізнання блага. Буддизм - як релігія, заснована на позбавленні від бажань і пробудженні в нірвані. Махавіра - засновник джайнізму. Учення представників філософії стародавнього Китаю.

    презентация [103,8 K], добавлен 15.04.2014

  • Три основні напрями філософії історії. Специфіка філософського осмислення проблеми людини у філософії, сутність людини в історії філософської думки. Філософські аспекти походження людини. Проблеми філософії на сучасному етапі. Особистість і суспільство.

    реферат [40,2 K], добавлен 08.10.2009

  • Предмет соціальної філософії. Основні показники розвитку суспільства. Специфіка соціального пізнання. Політична система суспільства, її структура та функції. Рушійні сили історичного процесу. Шляхи подолання кризи взаемовідносин людини і природи.

    презентация [48,4 K], добавлен 19.04.2013

  • Дослідження представників основних етапів середньовічної філософії: патристики і схоластики. Характеристика суті таких учень як номіналізм і реалізм. Аналіз внеску Аврелія Августина Блаженного, П’єра Абеляра та Фоми Аквінського в середньовічну філософію.

    реферат [37,8 K], добавлен 15.10.2012

  • Період "високої класики" в філософії як період розквіту давньогрецької філософії з середини V до кінця IV століття до нашої ери. Провідні риси цього етапу розвитку філософії. Особливості філософської системи Платона. Провідні ідеї філософії Аристотеля.

    контрольная работа [28,4 K], добавлен 20.02.2011

  • Основне завдання філософії права. Неопозитивістська концепція філософії права. Предметна сфера сучасної філософії права. Проблема розрізнення і співвідношення права і закону. Розуміння права як рівностей (загального масштабу і рівної міри свободи людей).

    реферат [25,9 K], добавлен 20.05.2010

  • Ознайомлення із творчістю Достоєвського як попередника екзистенціальної філософії. Розкриття понять свободи, страждань та безсмертя в творах письменника. Характеристика самогубства як прояву бунту людини. Сумніви Федора Михайловича в існуванні Бога.

    курсовая работа [48,0 K], добавлен 13.10.2014

  • Поширення суб'єктивістських поглядів на процес пізнання у західній філософії XIX століття. Ознайомлення із історією заснування, поширенням, сутністю та основними принципами неореалізму на основі статті У.Т. Монтегю "Історія американського реалізму".

    реферат [24,6 K], добавлен 18.04.2010

  • Наукове знання як сплав суб'єктивного й об'єктивного елементів в концепції Е. Мейерсона, проблема дослідження еволюції наукового знання. Формування основних цілей та завдань філософії. Вплив кантівської філософії на наукові дослідження Е. Мейерсона.

    реферат [22,5 K], добавлен 21.05.2010

  • Предмет філософії. Функції філософії. Широкі світоглядні проблеми і водночас проблеми практичних дій, життя людини у світі завжди складали зміст головних філософських пошуків. Філософія - форма суспільної свідомості.

    реферат [18,9 K], добавлен 28.02.2007

  • Філософія - теоретичний світогляд, вчення, яке прагне осягнути всезагальне у світі, в людині і суспільстві. Об'єкт і предмет філософії, її головні питання й функції. Загальна характеристика теорії проблем. Роль філософії в житті суспільства і особистості.

    контрольная работа [36,2 K], добавлен 10.12.2010

  • Етапи формування та еволюції проблеми комунікації в європейській філософській думці від її зародження до ХХ століття. Основні підходи до проблеми комунікації у німецькій філософії другої половини ХХ століття (вчення Ю. Габермаса та К.-О. Апеля).

    автореферат [25,4 K], добавлен 11.04.2009

  • Субстанціальний і реляційний підходи до розуміння буття. Трактування категорій простору та часу у в античній філософії та філософії середньовічної Європи. Категорії простору та часу в інтерпретації німецької філософії та сучасної буржуазної філософії.

    реферат [31,7 K], добавлен 05.12.2010

  • Особливості філософії серед різних форм культури. Співвідношення філософії та ідеології, науки, релігії, мистецтва. Ведична релігія і брахманізм. Створення вчення про перевтілення душ. Процес переходу від міфологічно-релігійного світогляду до філософії.

    контрольная работа [91,7 K], добавлен 04.01.2014

  • Поняття і загальна характеристика соціальної психології. Філософія психології як світогляд, пізнання. Що визначає характер суспільного устрою. Взаємозв’язок соціальної філософії та філософії психології. Основні проблеми становлення філософії як науки.

    реферат [35,0 K], добавлен 26.04.2016

  • Життя як первинна реальність, органічний процес, що передує поділу матерії і свідомості, у "філософії життя". Місце "філософії життя" в західноєвропейській філософії ХХ ст. Вчення німецького філософа Артура Шопенгауера як ідейне джерело цього напрямку.

    контрольная работа [20,6 K], добавлен 20.09.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.