Поиск информации
Типология методов поиска. Виды соединения с сетью Интернет. Технологии поиска с использованием тематических каталогов. Поиск информации с использованием ключевых слов. Владение пользовательскими инструментами и техникой. Язык запросов поисковой системы.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.02.2016 |
| Размер файла | 418,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Тема
Поиск информации
Введение
Сеть Интернет растет очень быстрыми темпами, поэтому найти нужную информацию среди сотен миллиардов Web-страниц и сотен миллионов файлов становится все сложнее. Для поиска информации используются специальные поисковые системы, которые содержат постоянно обновляемую информацию о местонахождении Web-страниц и файлов на сотнях миллионов серверов Интернета.
Основная задача Интернет - предоставление необходимой информации. Интернет - это информационное пространство, в котором можно отыскать ответ практически на любой интересующий пользователя вопрос. Это огромная глобальная сеть, в которую как информационные ручейки стекаются потоки более мелких сетей. Любой пользователь, располагающий ПК и соответствующими программами, сможет подключиться к сети, используя её возможности для самых разных целей - проведения досуга, обучения, чтения научных работ, отправки электронной почты. По различным данным, в 2004 г. количество пользователей глобальной системы Интернет составило от 600 до 900 миллионов человек. Это число продолжает стремительно расти и уже в 2006 г. оно достигло миллиарда человек. Сегодня глобальная сеть превращается в важный социальный и политический фактор современного информационного общества. С развитием Интернет - технологий появился новый гигантский источник информационных ресурсов, доступ к которым является не только относительно дешевым, но и очень быстрым. Глобальная сеть Интернет была создана для обеспечения обмена информацией между удаленными компьютерами. С появлением Интернет у миллиона людей появилась возможность получать информацию из компетентных источников, обмениваться файлами и просто общаться независимо от местонахождения.
Изучение данной темы в курсе "Информатики" старших классов связано с тем, что поиск информации через сеть Интернет является наиболее распространенным методом. Он позволяет сократить время поиска информации. Данная тема изучается одной из первых в освоении сети Интернет и наиболее важна в старших классах.
Глава 1. Основные понятия и методы поиска информации в сети интернет
1.1 Понятие поиск информации, сеть интернет и виды соединения с сетью Интернет
Поиск информации или информационный поиск представляет один из основных информационных процессов. Человечество издревле занималось им. Цели, возможности и характер поиска всегда зависели от наличия, информации, её важности и доступности, а также средств организации поиска.
Конец XX - начало XXI века, характеризуется огромными массивами постоянно растущей разнообразной информации, доступной и представляющей интерес для самых широких слоев социума. Более того, Интернет - технологии и программно-технические средства, также доступные большинству людей, позволяют осуществлять данный процесс в любое время, практически в любом месте по любым запросам.
Поиск - процесс, в ходе которого в той или иной последовательности производится соотнесение отыскиваемого с каждым объектом, хранящимся в массиве.
Цель любого поиска заключается в потребности, необходимости или желании находить различные виды информации, способствующие получению лицом, осуществляющим поиск, нужных ему сведений, знаний для повышения собственного профессионального, культурного и любого иного уровня; создания новой информации и формирования новых знаний.
По оценке специалистов в Интернете работает 30 и более миллионов пользователей. Из них десятки тысяч - в режиме онлайн (англ. "on-line" - интерактивный доступ в любой момент времени) и количество таких пользователей постоянно растет. Это затрудняет организацию оперативного поиска и нахождения нужной такому количеству пользователей информации. Возникают проблемы, обусловленные разнообразными возможностями (видами) поиска информации, различными способами их реализации в информационно-поисковых системах (ИПС), разным уровнем знаний пользователей о возможностях таких систем, особенно в области формирования запросов и обработки данных, полученных в результате выполнения этих запросов и т.д.
Предполагается, что в дальнейшем будут созданы ИПС, способные автоматически адаптироваться с учетом уровня знаний и запросов конкретных пользователей, воспринимать запросы на естественном языке и, используя искусственный интеллект, выдавать им релевантную и пертинентную информацию. Для создания таких ИПС потребуются интеллект и знания конкретных пользователей ИПС или их посредников. Пока же от широкого круга пользователей поисковых систем требуется достаточно хорошо владеть данной предметной областью.
Существуют различные толкования термина «поиск информации" или «информационный поиск».
Термин «информационный поиск» (англ. «information retrieval") ввёл американский математик К. Муэрс. Он заметил, что побудительной причиной такого поиска является информационная потребность, выраженная в форме информационного запроса. К объектам информационного поиска К. Муэрс отнес документы, сведения об их наличии и (или) местонахождении, фактографическую информацию.
Решать проблемы фактографического поиска первыми стали представители библиотек. Они разработали средства информационного поиска, получившие название "справочно-поисковый аппарат" (каталоги, библиографические указатели и др.). В профессиональной отечественной печати данный термин используется с 1970-х годов. Библиотекари определяют "информационный поиск" как нахождение в информационном массиве документов, соответствующих информационному запросу пользователей.
С точки зрения использования компьютерной техники "информационный поиск" - совокупность логических и технических операций, имеющих конечной целью нахождение документов, сведений о них, фактов, данных, релевантных запросу потребителя.
"Релевантность" - устанавливаемое при информационном поиске соответствие содержания документа информационному запросу или поискового образа документа поисковому предписанию. Существуют и другие определения. В любом случае, информационный поиск вызван потребностью удовлетворения информационных запросов пользователей, ожидающих с помощью поисковых систем оперативно получить необходимые им данные или сведения. Он является методом нацеленного поиска и извлечения релевантных документов и (или) фактов из различных источников информации, например, банков данных или запоминающих устройств. В качестве таковых выступают живые и неживые объекты, представляющие различные источники и носители информации.
Системы, обеспечивающие реализацию подобного поиска информации, называются поисковыми системами (ПС). В традиционных технологиях ПС представляют картотеки и каталоги, адресные и иные справочники, указатели, энциклопедии, справочный аппарат к изданиям и другие материалы.
В 1945 годы американский ученый и инженер В. Буш в статье "Возможный механизм нашего мышления" впервые широко поставил вопрос о необходимости механизации информационного поиска. Начиная с 1960 годов, появляются автоматизированные поисковые системы, работающие с информацией. С этого периода ведутся интенсивные работы в области формирования и реализации принципов и методов информационного поиска.
"Поисковые системы" осуществляют поиск среди документов базы или иных массивов машиночитаемых данных, содержащих заданные слова.
Электронные ПС с помощью обычных или интеллектуальных терминалов (ПЭВМ) дают возможность пользователям производить поисковые запросы при помощи формальных и описывающих содержание элементов и с применением специальных логических операторов; осуществляют поиск среди документов базы или иных массивов машиночитаемых данных, содержащих заданные слова. Поисковые системы позволяют осуществлять только поисковые процедуры и связанные с ними процессы.
ключевой запрос поисковый интернет
1.2 Типология методов поиска
Можно выделить следующие основные методы поиска информации в Интернете, которые, в зависимости от целей и задач ищущего, используются по отдельности или в комбинации друг с другом:
1. Непосредственный поиск с использованием гипертекстовых ссылок.
2. Поскольку все сайты в пространстве WWW фактически оказываются связанными между собой, поиск информации может быть произведен путем последовательного просмотра связанных страниц с помощью браузера. Хотя этот полностью ручной метод поиска выглядит полным анахронизмом в Сети, содержащей более 60 млн. узлов, "ручной" просмотр Web-страниц часто оказывается единственно возможным на заключительных этапах информационного поиска, когда механическое "копание" уступает место более глубокому анализу. Использование каталогов, классифицированных и тематических списков и всевозможных небольших справочников также относится к этому виду поиска.
3. Поиск по ключевым словам. Поиск документа в базе данных поисковой системы осуществляется с помощью введения запросов в поле поиска. Запрос должен содержать одно или несколько ключевых слов, которые являются главными для этого документа. Например, для поиска самих систем поиска в Интернете можно в поле поиска ключевые слова.
Поиск по ключевым словам в системе Google
Через некоторое время после отправки запроса поисковая система вернет список Интернет-адресов документов, в которых были найдены указанные ключевые слова. Для просмотра такого документа в браузере достаточно активизировать указывающую на него ссылку.
Если ключевые слова были выбраны неудачно, то список адресов документов может быть слишком большим (содержать десятки и даже сотни тысяч ссылок). Для того чтобы уменьшить список, можно в поле поиска ввести дополнительные ключевые слова или воспользоваться поисковой системой[8,c.6]
Одной из наиболее полных и мощных поисковых систем является Google (www.google.ru), в базе данных которой хранятся более 12 миллиардов Web-страниц, и каждый месяц программы-роботы заносят в нее 5 миллионов новых страниц. В Рунете (российской части Интернета) обширные базы данных, содержащие примерно по 200 миллионов документов, имеют поисковые системы Яндекс (www.yandex.ru) и Rambler.
Поиск в иерархической системе каталогов.
В базе данных поисковой системы Web-сайты группируются в иерархические тематические каталоги, которые являются аналогами тематического каталога в библиотеке.
Тематические разделы верхнего уровня, например «Интернет», «Компьютеры», «Наука и образование» и т. д., содержат вложенные каталоги. Например, каталог «Интернет» может содержать подкаталоги «Поиск», «Почта» и др.
Тематические каталоги поисковой системы Yandex
Поиск информации в каталоге сводится к выбору определенного каталога, после чего пользователю будет представлен список ссылок на Интернет-адреса наиболее посещаемых и содержательных Web-сайтов. Каждая ссылка обычно аннотирована, т. е. содержит короткий комментарий к содержанию документа.
Три способа поиска в Интернете.
Интернет в целом и Всемирная паутина, в частности, предоставляют абоненту доступ к тысячам серверов и миллионам Web-страниц, на которых хранится невообразимый объем информации. Как не потеряться в этом "информационном океане"? Для этого необходимо научиться искать и находить нужную информацию в сети.
Как уже было сказано, существуют три основных способа поиска информации в Интернете.
1. Указание адреса страницы. Это самый быстрый способ поиска, но его можно использовать только в том случае, если точно известен адрес документа.
2. Передвижение по гиперссылкам. Это наименее удобный способ, так как с его помощью можно искать документы, только близкие по смыслу текущему документу. Если текущий документ посвящен, например, музыке, то, используя гиперссылки этого документа, вряд ли можно будет попасть на сайт, посвященный спорту.
3. Обращение к поисковому серверу (поисковой системе). Использование поисковых серверов - наиболее удобный способ поиска информации. В настоящее время в русскоязычной части Интернета популярны следующие поисковые серверы:
Yandex; Rambler.
Существуют и другие поисковые системы. Например, эффективная система поиска реализована на сервере почтовой службы mail.ru.
Поисковые серверы
Наиболее доступным и удобным способом поиска информации во Всемирной паутине является использование поисковых систем. При этом поиск информации можно осуществлять по каталогам, а также по набору ключевых слов, характеризующих отыскиваемый текстовый документ.
Рассмотрим использование поисковых серверов более подробно. Поисковый сервер содержит большое количество ссылок на самые различные документы, и все эти ссылки систематизированы в тематические каталоги. Например: спорт, кино, автомобили, игры, наука и др. Причем эти ссылки устанавливаются сервером самостоятельно, в автоматическом режиме путем регулярного просмотра всех появляющихся во Всемирной паутине Web-страниц. Кроме того, поисковые серверы предоставляют пользователю возможность поиска информации по ключевым словам. После ввода ключевых слов поисковый сервер начинает просматривать документы на других Web-серверах и выводить на экран ссылки на те документы, в которых встретились указанные слова. Обычно результаты поиска сортируются по убыванию специального рейтинга документов, который показывает, насколько полно заданный документ отвечает условиям поиска или насколько часто он запрашивается в сети.
Язык запросов поисковой системы.
Группа ключевых слов, сформированная по определенным правилам - с помощью языка запросов, называется запросом к поисковому серверу. Языки запросов к разным поисковым серверам очень похожи. Подробнее об этом можно узнать, посетив раздел "Помощь" нужного поискового сервера. Рассмотрим правила формирования запросов на примере поисковой системы Яndex.
|
Синтаксис оператора |
Что означает оператор |
Пример запроса |
|
|
пробел или & |
Логическое И (в пределах предложения) |
лечебная физкультура |
|
|
&& |
Логическое И (в пределах документа) |
рецепты && (плавленый сыр) |
|
|
| |
Логическое ИЛИ |
фото | фотография | снимок | фотоизображение |
|
|
+ |
Обязательное наличие слова в найденном документе |
+быть или +не быть |
|
|
( ) |
Группирование слов |
(технология | изготовление) (сыра | творога) |
|
|
~ |
Бинарный оператор И НЕ (в пределах предложения) |
банки ~ закон |
|
|
~~ или _ |
Бинарный оператор И НЕ (в пределах документа) |
путеводитель по Парижу ~~ (агентство | тур) |
|
|
/(n m) |
Расстояние в словах (минус (-) - назад, плюс (+) - вперед) |
поставщики /2 кофе музыкальное /(-2 4) образование вакансии ~ /+1 студентов |
|
|
" " |
Поиск фразы |
"красная шапочка" Эквивалентно: красная /+1 шапочка |
|
|
&&/(n m) |
Расстояние в предложениях (минус (-) - назад, плюс (+) - вперед) |
банк && /1 налоги |
1.3 Изучение темы «Поиск информации в сети интернет» в школьном курсе информатики»
Методические рекомендации по обучению базовому курсу информатики в 9 классе (УМК к учебнику Семакина И.Г., Залоговой Л.А., Русакова С.В., Шестаковой Л.В.)
Урок 1
Теория. Интернет Служба World Wide Web. Способы поиска информации в Интернете.
Изучаемые вопросы:
§ Что такое Интернет.
§ Основные понятия при работе с WWW: Web-сервер, Web-страница, Web-сайт.
§ Гиперссылки и гипермедиа.
§ Понятие браузера
§ Способы поиска информации в Internet.
§ Поисковые системы.
§ Язык запросов поисковой системы.
Используемые ЦОР:
|
№ ЦОР п/п |
Параграф учебника |
Название ЦОР |
Учебный тип ЦОР |
|
|
1 |
§ § 1 - 5 |
Логическая схема понятий по теме: «Компьютерные сети» |
Структурированный список |
|
|
67 |
§ 4 Интернет и Всемирная паутина |
Что такое Интернет |
Слайд (интерактивный) |
|
|
68 |
§ 4 Интернет и Всемирная паутина |
Пакетная передачи данных в Интернете |
Слайд (интерактивный) |
|
|
75 |
§ 5 Способы поиска в Интернете |
Организация поиска информации |
Слайд |
|
|
76 |
§ 5 Способы поиска в Интернете |
Язык запросов поисковой системы |
Слайд |
|
|
74 |
§ 4 Интернет и Всемирная паутина |
Домашнее задание № 3 |
Упражнения для самостоятельной работы |
Урок 2
Практика. Работа с WWW: использование URL-адреса и гиперссылок, сохранение информации на локальном диске. Приобретаемые умения и навыки:
§ Загрузка Web-страницы с указанного URL-адреса.
§ Навигация по Web-страницам сайта с использованием гиперссылок.
§ Сохранение Web-страниц на локальном диске и их просмотр.
§ Использование панели инструментов браузера (кнопки «Стоп», «Обновить», «Назад», «Вперёд»).
Используемые ЦОР:
|
№ ЦОР п/п |
Параграф учебника |
Название ЦОР |
Учебный тип ЦОР |
|
|
69 |
§ 4 Интернет и Всемирная паутина |
Окно браузера Internet Explorer |
Слайд (интерактивный) |
|
|
70 |
§ 4 Интернет и Всемирная паутина |
Ввод и сохранение адресов Internet Explorer |
Слайд (интерактивный) |
|
|
71 |
§ 4 Интернет и Всемирная паутина |
Домашняя страница Internet Explorer |
Слайд (интерактивный) |
|
|
72 |
§ 4 Интернет и Всемирная паутина |
Навигация по web-страницам в Internet Explorer |
Слайд (интерактивный) |
|
|
73 |
§ 4 Интернет и Всемирная паутина |
Практическое задание № 3 |
Упражнения для самостоятельной работы |
Урок 3.
Практика. Поиск информации в Интернете с использованием поисковых систем.
Приобретаемые умения и навыки:
§ Использование тематических каталогов для поиска информации.
§ Поиск информации с использованием ключевых слов.
§ Использование языка запросов поисковой системы.
Используемые ЦОР:
|
№ ЦОР п/п |
Параграф учебника |
Название ЦОР |
Учебный тип ЦОР |
|
|
77 |
§ 5 Способы поиска в Интернете |
Работа поисковой системы в Интернете |
Слайд (интерактивный) |
|
|
78 |
§ 5 Способы поиска в Интернете |
Практическое задание № 4 |
Упражнения для самостоятельной работы |
|
|
8 |
§ § 1 - 5 |
Кроссворд по теме: «Компьютерные сети» |
Упражнение для самостоятельной работы |
Глава 2. Технологии поиска и дидактические материалы по теме «Поиск информации в сети интернет»
2.1 Технология поиска с использованием поисковых систем
- Определение географических регионов поиска.
Поскольку проведение информационного поиска преследует практические цели - практическая ценность информационного ресурса может зависеть от географического расположения соответствующего источника.
- Составление тезауруса для эффективного использования поисковых серверов необходим список ключевых слов, организованный с учетом семантических отношений между ними, т.е. тезаурус. При составлении тезауруса необходимо предусмотреть обработку синонимов, омонимов и морфологических вариаций ключевых слов.
- Составление списка ключевых слов
Для составления оптимального набора ключевых слов используют процедуру, основанную на применении законов Зипфа, которая заключается в следующем: берут любой текст-источник, близкий к искомой теме, т.е. "образец", и анализируют его, выделяя значимые слова. В качестве текста-источника может служить книга, статья, Web-страница, любой другой документ. Анализ текста производится таким образом:
- Удаление из текста стоп-слов.
Вычисление частоты вхождения каждого слова и составление списка, в котором слова расположены в порядке убывания их частоты.
Выбор диапазона частот, лежащего в середине списка, и отбор из этого диапазона слов, наиболее полно соответствующих смыслу текста.
Составление запроса к поисковой машине в форме перечисления отобранных таким образом ключевых слов, связанных логическим оператором ИЛИ (OR). Запрос в таком виде позволяет обнаружить тексты, в которых встречается хотя бы одно из перечисленных слов.
Число документов, полученных в результате поиска по этому запросу, может быть огромно. Однако, благодаря ранжированию документов (расположению их в порядке убывания частоты вхождения слов запроса в документ), применяемому в большинстве поисковых машин, на первых страницах списка практически все документы окажутся релевантными, причем документ-источник может находиться далеко от начала.
Более адекватной представляется структура тезауруса в виде так называемых семантических срезов, где для каждого основного термина отдельно строится таблица сопутствующих слов и слов шумовых (которые не должны встречаться в источнике), - некоторые поисковые машины (AltaVista) позволяют это использовать. Таким образом, вместо единой иерархической структуры терминов мы получаем пакет таблиц, которые могут расширяться и модифицироваться отдельно.
- Отбор поисковых машин
Устанавливается последовательность использования поисковых машин в соответствии с убыванием ожидаемой эффективности поиска с применением каждой машины.
Всего известно около 180 поисковых серверов, различающихся по регионам охвата, принципам проведения поиска (а следовательно, по входному языку и характеру воспринимаемых запросов), объему индексной базы, скорости обновления информации, способности искать "нестандартную" информацию и тому подобное. Основными критериями выбора поисковых серверов являются объем индексной базы сервера и степень развитости самой поисковой машины, то есть уровень сложности воспринимаемых ею запросов.
- Составление и выполнение запросов к поисковым машинам
Это наиболее сложный и трудоемкий этап, связанный с обработкой большого количества информации (в основном шумовой). На основе тезауруса формируются запросы к выбранным поисковым серверам, после чего возможно уточнение запроса с целью отсечения очевидно нерелевантной информации. Затем производится отбор ресурсов, начиная с наиболее интересных, с точки зрения целей поиска. Данные с ресурсов, признанных релевантными, собираются для последующего анализа.
- Формирование запросов.
Как формат, так и семантика запросов варьируются в зависимости от применяемой поисковой машины и конкретной предметной области. Запросы составляются так, чтобы область поиска была максимально конкретизирована и сужена.
Предпочтение отдается использованию нескольких узких запросов по сравнению с одним расширенным. В общем случае для каждого основного понятия из тезауруса готовится отдельный пакет запросов. Так же производится пробная реализация запросов - как для уточнения и пополнения тезауруса, так и с целью отсечения шумовой информации.
Результат запроса (список ссылок) обрабатывается в два этапа. На первом этапе производится отсечение очевидно нерелевантных источников, попавших в выборку в силу несовершенства поисковой машины или недостаточной "интеллектуальности" запроса. Параллельно проводится семантический анализ, имеющий целью уточнение тезауруса для модификации последующих запросов. Дальнейшая обработка производится путем последовательного обращения на каждый из найденных ресурсов и анализа находящейся там информации.
Анализ ресурсов и сбор информации.
Первичный анализ ресурсов основывается на аннотациях - в случае их наличия, и в необходимых случаях - на ознакомлении с информационным наполнением ресурса. Информация с отобранных источников извлекается с использованием соответствующих конкретному источнику методов, что может потребовать значительных коммуникационных, вычислительных и дисковых ресурсов.
В русскоязычной части Интернета в настоящее время доступен ряд ресурсов, предоставляющих вторичную информацию, как правило, в табулированной форме. Предоставление информации для публикации в подобных источниках является более дешевым вариантом для компаний, не имеющих собственного представительства в Интернете.
Владение пользовательскими инструментами и техникой
Необходимо так же фиксировать результаты ссылками и закладками:
1. Сохраняйте ссылки на важные и часто посещаемые страницы, используя команду Добавить в "Избранное". Используйте подобные механизмы для регистрации предварительных результатов поиска в процессе беглого отбора с целью дальнейшего подробного изучения.
2. Поддерживайте свою персональную коллекцию ссылок в рабочем состоянии: актуализируйте и систематизируйте ее, удаляйте устаревшие и ненужные.
3. Некоторые машины поиска, например AltaVista, позволяют отмечать закладкой успешный результат поиска. Благодаря этому позднее можно вернуться к данной подборке документов и просмотреть ее.
4. Существуют специализированные программные средства - интегрируемые модули расширения для стандартных броузеров, которые индексируют информационные ресурсы ранее посещаемых узлов. Они способны выполнять полнотекстовый поиск документов на любом узле, включая результаты обработки запросов.
Сохраняйте копии важных документов. Активно используйте команды контекстного меню Сохранить объект как… и Сохранить рисунок как… и команду меню Файл - Сохранить как… для создания копий необходимой вам информации из сети Интернет на локальном ресурсе вашего ПК. Этим вы решите некоторые проблемы:
1) изменчивости и недолговечности WWW (когда со своих адресов со временем исчезают страницы и целые сайты);
2) концентрации внимания исключительно на целях определенного этапа поиска (например отбор адресов или предварительный просмотр найденной информации);
3) экономии времени on-line подключения и перевод изучения отобранных материалов в режим off-line.
Отключайте вывод изображений. Если вы не желаете видеть многочисленные рекламные заставки и для вас важен не дизайн сайтов, а их содержательная информация, измените заданный режим просмотра в браузере на режим вывода только текста (исключив возможности мультимедиа). Это значительно увеличит скорость поиска. При этом, если возникнет необходимость быстрого просмотра важной графической информации, воспользуйтесь пунктом контекстного меню - Показать рисунок, кликнув для его вызова правой кнопкой мыши в место невыведенного рисунка.
Веб-квест имеет следующую структуру:
* введение - краткое описание темы веб-квеста;
* задание - формулировка проблемной задачи и описание формы представления конечного результата;
* порядок работы и необходимые ресурсы - описание последовательности действий, ролей и ресурсов, необходимых для выполнения задания (ссылки на интернет-ресурсы и любые другие источники информации), а также вспомогательные материалы (примеры, шаблоны, таблицы, бланки, инструкции и т.п.), которые позволяют более эффективно организовать работу над веб-квестом;
* оценка - описание критериев и параметров оценки выполнения веб-квеста, которое представляется в виде бланка оценки. Критерии оценки зависят от типа учебных задач, которые решаются в веб-квесте;
* заключение - краткое описание того, чему смогут научиться учащиеся, выполнив данный веб-квест;
* использованные материалы - ссылки на ресурсы, использовавшиеся для создания веб-квеста;
* комментарии для преподавателя - методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест.
Данная структура является основой, которую при необходимости можно изменить, но 4 элемента должны обязательно присутствовать в каждом образовательном квесте: введение, задание, выполнение, оценивание.
Веб-квест является комплексным заданием, поэтому оценка его выполнения должна основываться на нескольких критериях, ориентированных на тип проблемного задания и форму представления результата.
Б. Додж рекомендует использовать от 4 до 8 критериев, которые могут включать оценку:
* исследовательской и творческой работы,
* качества аргументации,
* оригинальности работы,
* навыков работы в микрогруппе,
* устного выступления,
* мультимедийной презентации,
* письменного текста и т.п.
Веб-квест был создан в программе MS Power Point с использованием гиперссылок, но также подобные задания можно создавать с помощью конструктора школьных сайтов, что является более предпочтительным, т.к. при этом все составляющие квеста будут представлены в форме веб-страницы.
2.2 Кроссворд по теме «Поиск информации в интернете»
Вопросы по горизонтали:
2. Префикс, означающий использование компьютера в сети Интернет.
4. Система обмера информацией на определённую тему между абонентами сети.
6. Величина, количество символов (колебаний), посылаемых модемом по телефонной линии за одну секунду.
10. Указатель, ссылка, место, где хранится информация.
11. Небольшая программа, написанная на языке программирования Java.
13. Цифровая камера, присоединяющаяся к компьютеру и передающая вид через Интернет.
14. Возврат не дошедшей до адреса почты.
16.Гипертекстовая связь, позволяющая перейти в другую часть Интернета.
19. Устройство для передачи информации данных по телефонной линии.
Вопросы по вертикали:
1. Система записи и отображения текста. Позволяет связывать тексты разными способами.
3.Указатель ссылки, находящейся на web-странице.
4. Объект, как правило, изображение и, как правило, с гиперссылкой, помещаемый на странице с рекламной информацией.
5. Звуковые, графические и видео файлы, имеющие большой объем информации (предполагают использование различных видов текста).
7. Глобальная компьютерная сеть, объединяющая локальные, региональные и корпоративные.
8. Общение между пользователями через Интернет в реальном масштабе времени через чат-сайт, посредствам обмена сообщениями, набранными на клавиатуре.
9. Web-страница для общения в Интернете.
20. Стартовый сайт, предлагающий пользователю доступ к тематически подобранным информационным ресурсам в форме каталогов, новостей, обзоров, а также к информационным сервисам.
12. Программист, занимающийся взломом программного обеспечения и различных компьютерных систем.
15. Совокупность взаимосвязанных страниц, содержание которых передается на компьютер пользователя автоматически на основе push-технологии.
17. Сообщение электронной почты, рассылаемое тысячам незаинтересованных пользователей.
18. Компьютер, обслуживающий подключенные к нему компьютеры, ориентированный на связь и передачу информации клиентурной станции.
Ответы на кроссворд:
По горизонтали: 2.Кибер. 4.Телеконференция. 6.Бод. 10.Адрес. 11.Аплет. 13.Вебкамера. 14.Рикошет. 16.Ссылка. 19.Модем.
По вертикали: 1.Гипертекст. 2.Гиперссылка. 4.Баннер. 5.Мультимедиа. 7.Интернет. 8. Чат. 9.Браузер. 20.Портал. 12.Хакер. 15.Канал. 17.Спам.18.Сервер.
Заключение
В сети Интернет хранится очень большой объем информации по различной тематике в виде статей в электронных газетах, отчетов, справочников, графических изображений, аудио- и видео-файлов и многого другого. Путешествуя по Интернет, можно найти любую информацию, не выходя из дома или офиса, иначе говоря, если какие-либо данные вводились когда-либо в компьютер, то вероятнее всего их можно найти где-то на необозримых просторах Интернет. Для этого нужен только непосредственно сам компьютер, подключенный к Интернет с установленной специальной программой - браузером, предназначенной для просмотра содержимого Web-страниц.
С появлением World Wide Web (WWW) - гипертекстовой информационной системы, опутавшей весь мир, связавшей сотни и сотни компьютеров, тысячи и тысячи страниц гипертекстовых документов - без высокоэффективных средств поиска просто не обойтись. Благодаря разнообразию поисковых систем, специально разработанным для рядового пользователя, каждый может без труда отсечь заведомо ненужный поток информации, лишь правильно сформулировав цель поиска.
Список литературы
1. Гармашов М. Ю., Коротков А. М. Подготовка учащихся к продуктивной деятельности в дидактической компьютерной среде. - Волгоград, 2001.
2. Норенков И.П. Управление знаниями в информационно-образовательной среде. - М.: МЭСИ, 2000.
3. Путилов Г.П. Концепция построения информационно-образовательной среды технического вуза. - М.: МГИЭМ, 1999.
4. Средства поиска информации в INTERNET // Афанасий-биржа (Тверь). - 28 марта 1997.
5. Усков В.Л. Дистанционное инженерное образование на базе Internet / Библиотечка журнала "Информационные технологии", 2000, № 3.
Размещено на Allbest.ur
...Подобные документы
Особенности поиска информации в Интернет: стратегия и методика. Поисковые машины, каталоги и порталы информационных ресурсов. Подбор и введение ключевых слов. Использование режима "расширенный поиск", который имеет каждая из поисковых систем в Интернете.
реферат [27,3 K], добавлен 06.08.2014Организация поиска информации по заданной теме в сети Интернет. Поиск с помощью поисковых машин. Преимущества и недостатки метода поиска по ключевому слову (фразе). Поиск в каталогах информационных ресурсов. Преимущества и недостатки предметных каталогов.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 03.11.2010Характеристика методов поиска информации в Интернете, а именно - с использованием гипертекстовых ссылок, поисковых машин и специальных средств. Анализ новых интернет ресурсов. История возникновения и описание западных и русскоязычных поисковых систем.
реферат [17,2 K], добавлен 12.05.2010Средства поиска информации в сети Интернет. Основные требования и методика поиска информации. Структура и характеристика поисковых сервисов. Глобальные поисковые машины WWW (World Wide Web). Планирование поиска и сбора информации в сети Интернет.
реферат [32,2 K], добавлен 02.11.2010Рост количества информации в мире, его увеличение в сети Интернет в геометрической прогрессии. Количество сайтов, зарегистрированных в поисковой системе Яндекс. Особенности эффективного поиска информации в сети Интернет. Схема информационных потоков.
презентация [52,6 K], добавлен 27.08.2013Простота поиска информации в системе "Google.ru", его технологии и функции. История термина и его применение. Выбор условий поиска, автоматическое исключение общих слов. Калькулятор и конвертирование валют. Похожие страницы и проверка правописания.
реферат [19,2 K], добавлен 21.02.2011Информационная революция, которую сейчас переживает общество. Проведение структурного анализа документов. Поиск аналоговой информации в системных областях. Поиск информации через сеть интернет. Виды поисковых ресурсов: каталоги и поисковые роботы.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 16.12.2012Общие принципы организации поиска информации в сети Интернет. Поиск с помощью каталогов информационных ресурсов и с помощью поисковых машин. Правила поиска информации, касающейся учета текущих обязательств и расчетов с покупателями и заказчиками.
курсовая работа [35,0 K], добавлен 09.11.2010Интернет и его возможности. Распространенный и недорогой способ подключения к интернет. Схема передачи информации по протоколу TCP/IP. Характеристики адресов разного класса. Поисковые системы, способы поиска и скачивания информации в глобальной сети.
курсовая работа [245,6 K], добавлен 25.09.2013Сущность и принцип работы глобальной сети Интернет. Поиск информации по параметрам в системе Google. Специализированные системы поиска информации: "КтоТам", "Tagoo", "Truveo", "Kinopoisk", "Улов-Умов". Целесообразное использование поисковых систем.
презентация [572,6 K], добавлен 16.02.2015Рассмотрение принципов поисковой системы и процедуры проведения поиска по запросам пользователей "Яндекса". Изучение структуры запросов, вспомогательных программ поиска, модулей и этапов их преобразования. Описание дополнительной информации в сниппете.
реферат [135,6 K], добавлен 27.12.2014Изучение классификации поисковых средств по В.В. Дудихину. Поиск информации с помощью поисковых ресурсов. Формирование запросов. Использование ключевых слов. Индексация документов, размещенных на различных серверах. Зарубежные лидеры поисковых систем.
презентация [775,3 K], добавлен 10.03.2015Поиск информации в Интернет с помощью каталогов и поисковых машин. Мгновенный обмен информацией в Интернете. Основные программы и браузеры для поиска и обмена информацией. Программное обеспечение для просмотра веб-сайтов. Программы для обмена файлами.
дипломная работа [81,1 K], добавлен 23.06.2012Приемы поиска информации в Интернете. Поиск по известному адресу, конструирование адреса пользователем. Специальные информационно-поисковые системы: классификационные (рубрикаторы) и словарные. Поиск информационных ресурсов по различным направлениям.
реферат [27,1 K], добавлен 03.04.2010Обоснование выбора метода извлечения ключевых слов. Анализ предметной области, проектирование информационной системы поиска релевантных документов. Реализация запросов к электронным библиотекам. Реализация интерфейса системы поиска релевантных документов.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 21.09.2016Понятие и принципы работы, внутренняя структура и элементы, история формирования и развития поисковой системы "Rambler". Исследование и анализ, а также оценка эффективности данной поисковой системы для поиска экономической информации в интернете.
курсовая работа [4,0 M], добавлен 10.05.2015Удовлетворение информационной потребности как цель поиска информации. Виды информационных ресурсов. Понятие документа в информационном поиске. Схема информационного поиска, этапы его представления. Характеристика качества поиска, его базовые положения.
презентация [1,2 M], добавлен 06.01.2014Основные протоколы, используемые в Интернет. Инструменты поиска в Интернете. Популярные поисковые системы. Как работают механизмы поиска. Средства поиска и структурирования. Автоматизированная навигация по Сети. Критерии качества работы поисковой машины.
реферат [19,7 K], добавлен 14.02.2012Характеристика основных патентных баз данных, используемых при проведении патентно-информационного поиска в Интернете. Стратегия патентного поиска и системы патентной классификации. Использование логических операторов и ключевых слов при поиске.
презентация [1,9 M], добавлен 15.09.2011Общее представление о поисковых службах. Характеристика видов информационно-поисковых систем, анализ их преимуществ и недостатков. Приемы простого поиска с помощью ключевых слов. Сохранение информации на компьютере для ее последующего использования.
учебное пособие [313,9 K], добавлен 10.10.2011
