Роль, значение и место информационных технологий в развитии общества

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Роль, значение и место информационных технологий в развитии общества

Основные этапы развития средств обмена информацией

В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. Следствием подобных преобразований являлось приобретение человеческим обществом нового качества.

Первая революция связана с изобретением письменности, что привело к качественному и количественному скачку. Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколениям.

Вторая (середина XVI в.) вызвана изобретением книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, искусство, организацию деятельности.

Третья ( конец XIX в. ) обусловлена изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию в любой области и в любом объеме.

Четвертая ( 70-е гг. XX в. ) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера. Сегодня на микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, базы данных, позволяющие работать с массивами информации и средства их передачи.

Этот период (четвертый) характеризуют три фундаментальные новшества:

переход от механических и электрических средств преобразования информации к - электронным;

миниатюризация всех узлов, устройств, приборов, машин;

создание программно - управляемых устройств и процессов.

Последняя информационная революция выдвигает на первый план новую отрасль - информационную индустрию, связанную с производством технических средств, методов и технологий для производства новых знаний, хранения их на более емких, качественных и долговечных носителях (в т.ч. в сфере культуры и искусства).

Важнейшими составляющими информационной индустрии становятся все виды информационных технологий, особенно телекоммуникационные. Современная информационная технология опирается на достижения в области компьютерной техники и средств связи.

Технология - это комплекс научных и инженерных знаний, реализованных в приемах труда, наборах материальных, технических, энергетических, трудовых факторов производства, способах их соединения для создания продукта или услуги, отвечающих определенным требованиям общества.

Информационная технология - процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления.

Существует более емкое определение понятия ''Информационная технология'', данное со стороны ЮНЕСКО:

Информационная технология -- это комплекс взаимосвязанных, научных, технологических, инженерных дисциплин, изучающих методы эффективной организации труда людей, занятых обработкой и хранением информации; вычислительную технику и методы организации и взаимодействия с людьми и производственным оборудованием, их практические приложения, а также связанные со всем этим социальные, экономические и культурные проблемы.

Сами информационные технологии, их внедрение и эффективная реализация требуют сложной подготовки кадров, значительных материальных затрат и наукоемкой техники. Их введение должно начинаться с создания математического обеспечения, формирования информационных потоков в системах подготовки специалистов.

Усложнение индустриального производства, социальной, экономической и политической жизни, изменение динамики процессов во всех сферах деятельности человека в т.ч. и в искусстве, привели, с одной стороны, к росту потребностей в знаниях, а с другой - к созданию новых средств и способов удовлетворения этих потребностей.

Какие технические средства используются в современных информационных технологиях

В последние десятилетия ХХ века, менеджеры во всех областях деятельности, в наиболее развитых странах, в частности, в США и Японии, начали указывать на тот факт, что в их повседневной деятельности все большее значение играют творческие (созидающие) информационные технологии так называемого третьего (высшего) уровня. Они охватывают полный информационный цикл -- выработку информации (новых знаний), их передачу, переработку, использование для преобразования объекта, с целью достижения новых, более высших целей.

Информационные технологии третьего уровня означают высший этап компьютеризации общества, поскольку они позволяют задействовать современные быстродействующие персональные компьютеры (ПК) не только в передаче информации, но и в творческом процессе, соединить силу человеческого ума и мощь электронной техники.

Полная интегрированная автоматизация какой - либо области деятельности предполагает переосмысление основных информационно-управленческих процессов:

связь,

сбор, хранение и доступ к необходимой информации,

анализ информации,

подготовку текстовой, графической и звуковой информации, их взаимоувязку и дизайн (проектирование)

поддержку индивидуальной деятельности,

программирование и решение специальных задач.

Основные направления автоматизации информационно - управленческой деятельности любой компаний следующие:

автоматизация процесса обмена информацией внутри компании;

модернизацию ее связи с внешней средой, (включая корпоративную АТС, “ электронную почту”, Internet).

К современным техническим средствам автоматизации информационно-управленческой деятельности относятся:

персональные компьютеры, объединенные в сети;

электронные считывающие и пишущие машины;

тексто и графообрабатывающие системы (компьютерные системы, имеющие большие функциональные возможности);

копировальные машины;

коммуникационные средства, телефонную технику;

средства для автоматизации ввода архивных документов и поиска информации (миниатюрные процессоры, магнитные диски, микрофильмы, диски с оптическими записями);

средства для обмена информацией - “E-mail”, Сеть Internet;

видеоинформационные системы;

локальные компьютерные сети;

Бурное развитие компьютерной техники и информационных технологий послужило толчком к новому революционному развитию общества, построенном на массовом использовании разнообразной информации, и получившего название - информационного общества, первые этапы которого мы и переживаем в настоящее время

Что такое информационное общество

Японские ученые считают, что в информационном обществе процесс компьютеризации даст людям доступ к надежным источникам информации, избавит их от рутинной работы, обеспечит высокий уровень автоматизации обработки информации в производственной и социальной сферах.

При этом, движущей силой развития общества должно стать производство информационного, а не материального продукта. Материальный же продукт станет информационно более емким (наукоемким), что означает увеличение доли инноваций, дизайна и маркетинга в его стоимости.

В информационном обществе изменятся не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастет значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. По сравнению с индустриальным обществом, где все направлено на производство и потребление товаров, в информационном обществе производятся и потребляются интеллект, знания, произведения культуры и искусства, что приводит к увеличению доли умственного труда. От человека, в большей степени потребуется способность к творчеству, возрастет спрос на знания.

Материальной и технологической базой информационного общества станут различного рода системы на базе компьютерной техники и компьютерных сетей, информационной технологии, телекоммуникационной связи.

В реальной практике развития науки и техники передовых стран, в начале XXI в. постепенно приобретает зримые очертания среды, созданной теоретиками картина информационного общества.

Прогнозируется превращение всего мирового пространства в единое компьютеризированное и информационное общество людей, проживающих в электронных квартирах и коттеджах. Любое жилище будет оснащено всевозможными электронными приборами и устройствами. Деятельность людей будет сосредоточена главным образом на обработке различного рода информации, а материальное производство и производство энергии будет возложено на машины.

По данным социологического исследования, проведенного в США, уже сейчас 27 млн. работающих этой страны могут осуществлять свою деятельность, не выходя из дома, а 1/3 всех недавно зарегистрированных фирм основана на широком использовании самостоятельной занятости, основанной на том принципе того, что сотрудники, используя современные телекоммуникационные средства передачи своей продукции, посещают центральный офис фирмы периодически, исключительно для отчетности о проделанной работе и получения нового задания.

В США к категории самостоятельно нанятых были отнесены: в 1980 г. - 5,7 млн. человек, в 1989 г. - 14.6 млн., а в 1995 г. - 20.7 млн. человек. А в целом, по миру данной формой трудоустройства в 2010 году планируется охватить более 200 млн. человек.

Наибольшее количество сотрудников работающих по данной системе составляют лица занятые в нематериальной сфере производства (бухгалтера, проектировщики, дизайнеры, модельеры, оформители и др.)

При переходе к информационному обществу возникает новая индустрия переработки информации на базе компьютерных и телекоммуникационных информационных технологий.

Ряд ученых выделяют характерные положительные черты информационного общества:

решается проблема информационного кризиса, т.е. разрешено противоречие между лавинообразным поступлением информации и информационным голодом (что в первую очередь может быть отнесено к сфере культуры);

обеспечивается приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;

главной формой развития становится информационная экономика (экономика нематериальных ценностей);

информационные технологии приобретают глобальный характер, охватывая все сферы социальной деятельности человека;

формируется информационное единство всей человеческой цивилизации;

реализуются гуманистические принципы управления обществом и воздействия на окружающую среду.

Однако кроме положительных моментов прогнозируются и опасные отрицательные тенденции:

на общество все большее влияние начинают оказывать средства массовой информации;

информационные технологии могут разрушить частную жизнь людей и организаций;

многим людям будет трудно адаптироваться к среде нового общества.

социальные противоречия между ''информационной элитой'' ( людьми, занимающимися разработкой информационных технологий ) и потребителями.

информационный управленческий автоматизация

Роль информатизации в развитии общества

Деятельность отдельных людей, групп, коллективов и организаций сейчас все в большей степени начинает зависеть от их информированности и способности эффективно использовать имеющуюся информацию. Прежде чем предпринять какие-то действия, необходимо провести большую работу по сбору и переработке информации, ее осмыслению и анализу. Отыскание рациональных решений в любой сфере, в т.ч. и в искусстве, требует обработки больших объемов информации, что подчас невозможно без привлечения специальных технических средств.

Возрастание объема информации особенно стало заметно в середине XX в. Лавинообразный поток информации хлынул на человека, не давая ему возможности воспринять эту информацию в полной мере. В ежедневно появляющемся новом потоке информации ориентироваться становилось все труднее. Подчас выгоднее стало создавать новый материальный или интеллектуальный продукт, нежели вести длительный поиск аналогов, созданных ранее.

Образование больших потоков информации обуславливается:

быстрым ростом числа документов, отчетов, диссертаций, конструкторских и дизайнерских разработок, произведений изобразительного и прикладного искусства и т.п., в которых излагаются результаты научных исследований, опытно - конструкторских работ и разработок в различных сферах человеческой деятельности, в том числе и в области искусства;

постоянно увеличивающимся числом периодических полиграфических изданий, в самых разных областям человеческой деятельности;

появлением многочисленных данных (технических, геофизических, медицинских, и др.), записанных обычно на электронных носителях, и поэтому не попадающих в сферу действия системы традиционных коммуникации.

Как результат - наступает информационный кризис, который имеет следующие проявления:

появляются противоречия между ограниченными возможностями человека по восприятию и переработке информации и существующими мощными потоками и массивами хранящейся информации.

(Так, например, общая сумма человеческих знаний менялась вначале очень медленно, но уже с 1900 г. она удваивалась каждые 50 лет, с 1950 г. удвоение происходило каждые 10 лет, с 1970 г. - уже каждые 5 лет, с 1990 г. - ежегодно);

существует большое количество избыточной информации, которая затрудняет восприятие полезной для потребителя информации;

возникают определенные экономические, политические и другие социальные барьеры, которые препятствуют распространению информации.

Например, по причине соблюдения секретности часто необходимой информацией не могут воспользоваться работники разных ведомств (использование в мирных целях технологий оборонного профиля, отдельные статистические данные, многое другое). Еще одной причиной ограничения доступа широких слоев населения к информации являются запреты на нее, создаваемые отдельными политическими режимами. Так, в Китае, Иране и других странах введены ограничения на пользование Сетью - Internet.

Эти причины породили весьма парадоксальную ситуацию - в мире накоплен громадный информационный потенциал, но люди не могут им воспользоваться в полном объеме в силу ограниченности своих возможностей. Информационный кризис поставил общество перед необходимостью поиска путей выхода из создавшегося положения.

Наиболее яркое проявление эти процессы наблюдаются в Армении, где в силу блокировки традиционных информационных потоков наблюдается информационный голод и в первую очередь в сферах культурного обмена с другими странами.

Внедрение компьютеров, современных средств переработки и передачи информации в различных сферах деятельности послужило началом нового эволюционного процесса, называемого информатизацией, в развитии человеческого общества, находящегося на этапе индустриального развития.

Информатизация общества это организованный социально - экономический и научно - технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций непроизводственной сферы, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов.

Информатизация общества является одной из закономерностей современного социального прогресса. Этот термин все настойчивее вытесняет широко используемый до недавнего времени термин ''компьютеризация общества''. При внешней схожести этих понятий они имеют существенное различие.

При компьютеризации общества основное внимание уделяется развитию и внедрению технической базы компьютеров, обеспечивающих оперативное получение результатов переработки информации и ее накопление.

При информатизации общества основное внимание уделяется комплексу мер, направленных на обеспечение полного использования достоверных, исчерпывающих и своевременных знаний во всех сферах человеческой деятельности.

Таким образом, термин ''информатизация общества'' является более широким понятием, чем ''компьютеризации общества'', и направлен на скорейшее овладение обществом разнообразной информацией, для удовлетворения своих потребностей.

Информатизация, на базе внедрения компьютерных и телекоммуникационных технологий, является реакцией общества на потребность в существенном увеличении производительности труда в информационном секторе общественного производства (к которому могут быть отнесены и изобразительное искусство и культура в целом), где сосредоточено более половины трудоспособного населения. Так, например, в нематериальных сферах производства в США - занято более 60 % трудоспособного населения, в странах СНГ - менее 40%.

Опыт информатизации и перспективные идеи

В настоящее время все страны мира в той или иной степени осуществляют процесс информатизации. Неправильно выбранная стратегия информатизации или ее недостаточные динамизм и мобильность могут привести к существенным, а подчас драматическим изменениям во всех сферах жизни страны.

Как известно, первая страна, которая начала информатизацию, - это США. Другие промышленно развитые страны мира, поняв перспективность и неизбежность этого направления, достаточно быстро сориентировались и стали наращивать темпы внедрения компьютеров и средств телекоммуникаций в самые различные сферы деятельности.

В большинстве развитых стран понимают, что без чрезвычайных усилий отставание в области информационных и коммуникационных технологий может стать необратимым для их развития в целом.

Руководители некоторых стран ''третьего мира'' с нарастающей тревогой наблюдают за все большим отставанием их стран от промышленно развитых соседей, осуществляющих информатизацию всех сфер своей деятельности, понимая что, отставание в этой сфере, может привести к тому, что страна будет восприниматься как сырьевой придаток сообщества информационно и промышленно развитых стран.

В полной мере это относится и к Армении, которая в силу обладания богатыми культурными традициями, (при соответствующем применении к ним современных технологий), могла бы стать одним из активных участником мировых рынков нематериальных ценностей.

(В 2001 году в Армении принята Государственная программа информатизации общества).

В любой стране, независимо от уровня ее развития понимают в той или иной мере неизбежность и необходимость претворения в жизнь идей информатизации общества. Многие страны имеют национальные программы информатизации с учетом местных особенностей и условий. Однако при создании и внедрении таких программ следует опираться на опыт передовых стран, учесть их успехи и неудачи, отразить в них существующие и перспективные тенденции информатизации.

Результатом процесса информатизации является создание информационного общества, где манипулируют не материальными объектами, а символами, идеями, образами, интеллектом, знаниями. Если рассмотреть человечество в целом, то оно в настоящее время оно переходит от индустриального общества к -информационному.

Роль информационных технологий в культурном обмене между странами

Одной из отличительных особенностей жизни в современном обществе является гигантское развитие средств передачи культурной информации. Поставленные современными научно-техническими разработками на качественно новый уровень и объединенные средствами связи в мировые информационно-коммуникационные сети, они оказывают чрезвычайно сильное влияние на психологию громадной массы людей во всем мире. Особенно сильно и отчетливо это обнаруживается в наиболее развитых странах Западной Европы, США, Японии, Великобритании.

Появление новых технических средств, информационных технологий и др. обеспечивает своевременный сбор, накопление, оперативную обработку и передачу информации в сфере культуры и искусства любую в точку

мирового пространства. Как следствие, становится возможным знакомство с культурными ценностями самых удаленных стран, ''посещение'' самых знаменитых в мире культурных центров и мероприятий, представление своей ''продукции'' практически необъятной аудитории (и не только в сфере изобразительного, но и исполнительского искусства).

Это одна из причин, того, что, правительства наиболее передовых стран в последние годы стали уделять все большое внимание развитию информационной сферы производства.

Однако наряду с позитивным влиянием информатизация общества в сфере культуры и искусства имеет и свои недостатки. Так, ряд ученых во многих странах предполагают, что технический прогресс в сфере массовой коммуникации приведет, в некоторых случаях, к социальному регрессу общества, проявляемому в разрушении веками созданных социальных коммуникационных связей (письма, встречи, беседы и т.д.).

В свою очередь, информатизация этой сферы (изобразительного искусства), оказывает все большее влияние на весь процесс информатизации общества, предлагая новые (художественно оформленные) информационные продукты и услуги, формируя общественное мнение о приоритетности этого процесса по сравнению с другими.

Об информационной культуре

В период перехода к информационному обществу кроме решения описанных выше в основном технических и организационных проблем, необходимо подготовить и самого человека.

Это мотивировано тем, что в новых условиях, человек должен быть профессионально и психологически готов к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, овладению современными средствами, методами и технологией работы. Кроме того, новые условия работы порождают зависимость информированности одного человека от информации, приобретенной другими людьми. Поэтому уже недостаточно уметь самостоятельно осваивать и накапливать информацию, а надо научиться такой технологии работы с информацией, когда подготавливаются и принимаются решения на основе коллективных знаний. Это говорит о том, что человек должен иметь определенный уровень культуры в обращении с информацией. Для отражения этого факта был введен термин информационная культура.

Информационная культура это способность индивида целенаправленно квалифицированно работать с информацией, используя при этом, (для ее получения, обработки и передачи) современные компьютерные информационные технологии, технические средства и методы.

Для свободной ориентации в информационном потоке человек должен обладать информационной культурой как одной из составляющих общей культуры. Информационная культура связана с социальной природой человека. Она является продуктом разнообразных творческих способностей человека и проявляется в следующих аспектах:

в конкретных навыках по использованию технических устройств;

в способности использовать в своей деятельности компьютерные информационные технологии;

в умении извлекать информацию из различных источников: как из традиционных - полиграфических, так и из электронных, представлять ее в понятном виде и уметь ее эффективно использовать;

во владении основами аналитической переработки информации;

в умении работать с различными формами представления информации (текстовая, графическая, звуковая);

в знании особенностей информационных потоков в своей области деятельности.

Информационная культура вбирает в себя знания из тех наук, которые способствуют ее развитию и приспособлению к конкретному виду деятельности (кибернетика, теория информации и др.).

Неотъемлемой частью информационной культуры являются знания в области новых информационных технологий и в умении их применения как для автоматизации рутинных операций, как в стандартных, так и в неординарных ситуациях, требующих нетрадиционного творческого подхода.

Для высших учебных заведений социальным заказом информационного общества следует считать обеспечение требуемого уровня информационной культуры студента, достаточного для его последующей работы в конкретной сфере деятельности.

Причем наряду с изучением дисциплин основного - профессионального направления, необходимо уделять время и овладению компьютерными информационными технологиями, являющимися на сегодняшний день базовыми составляющими профессиональной деятельности.

Качество обучения должно определяться степенью закрепленных устойчивых навыков работы с информационными технологиями при решении типовых задач сферы основной деятельности.

В информационном обществе центр тяжести приходится на общественное производство, где существенно повышаются требования к уровню подготовки всех его участников. Поэтому, в государственных программах информатизации общества, следует особое внимание уделить информатизации образования как направления, связанного с приобретением и развитием информационной культуры человека.

В нашей стране решение этой проблемы находится на начальной стадии, поэтому целесообразно учесть опыт наиболее развитых стран, где этот процесс уже получил значительное развитие.

Элементы информационных технологий, применяемых в сфере культуры и искусства

Информационные технологии, как уже говорилось выше, это процесс, использования совокупности средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления. Естественно, что в зависимости от того, о какой области деятельности идет речь, какая информация от кого, кому, и в каком виде передается, каковы пути ее последующего прохождения, т.д., к информационным технологиям предъявляются те, либо иные конкретные требования.

Классификация основных групп информационных технологий приведена на Рис. 1.1.

Рис. 1.1.КЛАССИФИКАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ПО ТИПУ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

В рассматриваемой нами сфере человеческой деятельности, а именно в сфере культуры и искусства информационные технологии начали использоваться сравнительно недавно, однако с каждым годом находят все более широкое применение. При этом особенно следует отметить тот факт, что сами изобразительное и исполнительские искусства (и отдельные другие составляющие понятия культура: язык, история, и т.д.) ставят перед современными информационными технологиями свои собственные локальные задачи, способствуя тем самым развитию последних. Примером может служить разработка и широкое применение графических и мультимедийных программ, текстовых редакторов для различных языковых групп и языков и многое другое.

Что такое базы данных

Одним из основных элементов информационных технологий нашедшим свое широкое применение в сферах нематериального производства (в т.ч. и в сфере культуры) являются базы данных.

Уточним основные термины, определяющие современное информационное общество.

Информация - совокупность сведений, воспринимаемых из окружающей среды, выдаваемых в окружающую среду, либо сохраняемых внутри информационной системы.

Данные - информация, представленная в виде, позволяющем автоматизировать ее сбор, хранение и дальнейшую обработку человеком или информационным средствам.

Файл - последовательность записей, размещаемых на внешних запоминающих устройствах и рассматриваемых в процессе обработки, как единое целое.

База данных (БД) - совокупность взаимосвязанных данных при такой минимальной избыточности, которая позволяет ее использовать оптимальным образом для одного или нескольких приложений в определенной предметной области человеческой деятельности.

Предметная область -- это отражение в БД совокупности объектов реального мира с их связями, относящихся к некоторой области знаний и имеющих практическую ценность для пользователей.

Независимо от того, в какой области деятельности (экономика, сфера культуры, юриспруденция и т.д.) формируются и используются БД, существуют общие принципы работы с ними.

Во-первых, прежде всего, формируются и создаются базы данных, которые представляют собой совокупность данных (сведений), хранящихся во вторичной памяти - на жестких дисках ПК, (Floppi, CD), или каком-либо другом носителе.

Во-вторых, необходим набор прикладных программ для пакетной обработки, которые могли бы работать с этими данными (поиск, выборка, обновление, включение, удаление). Дополнительно может присутствовать группа оперативных пользователей, взаимодействующих с базой данных от удаленных терминалов.

В-третьих, базы данных должны быть “интегрированными”, т.е. содержать данные для многих пользователей одной области.

Базы данных создаются с целью централизованного пользования (управления) определенными данными.

Совместное использование данных предполагает не только то, что все файлы существующих приложений интегрированы, а также и то, что новые приложения могут быть построены на существующей базе данных.

Использование БД обеспечивает:

независимость и объективность данных и программ;

реализацию взаимосвязи между данными, хранящимися в БД;

совместимость компонентов БД;

простоту изменения логической и физической структур БД;

целостность;

восстановление и защиту БД и др.

Вместе с тем, использование баз данных, может служить и другим целям. А именно:

сокращению избыточности (недопущение дублирования) в хранимых данных;

устранению несовместимости в хранимых данных с помощью автоматической корректировки и поддержки всех дублирующих записей;

уменьшению стоимости разработки пакета программы;

программированию запросов к БД.

Базы данных являются динамической информационной моделью некоторой предметной области, виртуальным отображением внешнего мира. Каждой базе данных присущ ряд характерных для нее объема, признаков, свойств, параметров.

Примерами создания баз данных в сфере культуры и искусства могут служить различные автоматизированные каталоги (в т.ч. музыкальные), словари, энциклопедии и т.д., электронные адреса некоторых из них приведены в Приложении 1.1.

Как работают компьютерные (информационные) сети

В настоящее время большинство компьютеров используется, не изолировано друг от друга, а постоянно или время от времени подключаются к локальным или глобальным компьютерным сетям для получения той или иной информации, посылки или получения сообщения и т.п.

Существуют локальные сети (корпоративные, территориальные), которые создаются для обслуживания определенного круга пользователей и глобальная мировая сеть - Internet.

Локальные сети (корпоративные, территориальные) создаются на крупных предприятиях, в банках, в учебных заведениях, в муниципальных структурах управления (в Армении примером такой сети можно считать сеть Freenet) и служат для предоставления информации сотрудникам данного конкретного подразделения. При помощи этих сетей также, может осуществляться обмен сообщениями в рамках организации, территории.

В приложении к сфере культуры и искусства подобные сети могут успешно функционировать в библиотеках, музеях, картинных галереях и т.д., где имеются большие массивы информации, переведенной на электронные носители и которая необходима для повседневной работы. При желании данная сеть может быть подключена к сети Internet, и тогда доступ к ней получит неограниченное количество удаленных пользователей.

Для обеспечения функционирования локальной сети часто выделяется специальный компьютер, который называется - сервер, или несколько компьютеров.

На дисках серверов располагаются совместно используемое программное обеспечение, базы данных и т.п. Остальные компьютеры сети называют рабочими станциями, на некоторых из них могут даже не устанавливаться жесткие диски с программным обеспечением.

Аппаратное обеспечение серверов значительно превосходит аппаратное обеспечение рабочих станций, т.е. они являются более мощными компьютерами с большим объемом оперативной и дисковой памяти, обладают исключительной надежностью, высокой производительностью, дублированием наиболее ответственных устройств и хранимых данных, оснащены средствами контроля над состоянием сервера, средствами обеспечения бесперебойной работы при отказе некоторых устройств.

Все ресурсы любой сети могут подразделяться на локальные и сетевые ресурсы.

К локальным ресурсам относятся:

сетевой контролер (программное обеспечение, которое позволяет обмениваться информацией с локальной сетью);

жесткий диск;

клавиатура;

оперативная память (обязательно).

К сетевым ресурсам относятся общий жесткий диск сервера, с соответствующим программным обеспечением и базами данных.

Как работает электронная почта в компьютерных сетях

Электронная почта обеспечивает доставку писем (а часто и произвольных файлов, а также графических и звуковых сообщений) от одних пользователей к другим, объединенным в единую локальную компьютерную сеть, а иногда с помощью модема к удаленным пользователям через Internet (E-mail).

При работе в локальной сети программное обеспечение работает в "фоновом режиме", т.е. при поступлении на ваш компьютер сообщения, на экране, независимо от того в какой программе вы работаете, высвечивается окно с сообщением. При отправке сообщения вызывается такое окно, вводится сообщение и отправляется.

Когда сообщение отправляется по E-mail, принцип действия несколько отличается от рассмотренного выше, а именно тем, что сообщение поступает не непосредственно в ваш компьютер, а по специальному адресу в ваш ''почтовый ящик'' и хранится в нем до тех пор, пока вы его оттуда не заберете.

Что такое мировая информационная сеть web

Появление Web вызвано новой волной развития информационных технологий в Internet, которая привела к появлению простых и интуитивно понятных методов передачи информации, основанных на технологиях позволяющих максимально использовать формы передачи визуальной информации, которые расширили все возможности сети Internet, и в частности электронной почты.

Web хорошо работает с графическими пользовательскими интерфейсами (Windows, Macintosh). Web даже без графики очень привлекательна, так как позволяет работать с отформатированными текстами с использованием таких эффектов, как подчеркивание, мигание, разнообразием шрифтов и цветов.

Web - это попытка представления информацию в сети, в виде гипертекстовых документов (текс, каpтинка и звук вместе).

Web - позволяет взаимодействовать вашему серверу с другими сервисами Internet.

Появление Web расширило возможности Internet настолько, что на сегодня практически невозможно предложить какой-либо новый вид открытой информации отсутствующей в Сети.

Internet предоставляет своим пользователям следующие информационные услуги:

электронная почта;

Web;

Gopher (управление доступом к информации);

группы новостей Usenet (обмен мнением с одним человеком или с группой людей);

списки почтовой рассылки;

анонимный FTP (протокол передачи файлов);

системы передачи файлов по почте;

доступ к библиотечным каталогам с помощью Telnet;

игры;

IRC или Место для любителей поболтать;

радиовещание в Internet;

Finger (механизм для распространения информации);

базы данных Wais;

погода;

файлы свободного доступа;

диалоговые журналы;

FAQ - часто задаваемые вопросы;

споpт и хобби;

новости и обзоры;

библиотеки колледжей;

правительственная информация;

путешествия;

работа и карьера;

коммерческие услуги Internet

юмор.

Помимо этого в Сети Internet существуют поисковые системы (www. rambler.ru, yahoo.com и другие) с помощью которых можно оперативно выбрать интересующий вас раздел информации.

Доскональное изучение возможностей Web и Сети Internet выходит за рамки данного курса. В следующих главах будут рассмотрены информационные технологии, применяемые при создании и обработке текстовых и графических продуктов.

Размещено на Allbest.ru

...