Человек в системе общественных отношений

Человек, индивид и личность. Государство, его основные признаки. Потребности человека. Правовое государство: основные признаки. Взаимосвязь общества и природы. Особенности межличностных отношений. Религия, атеизм и свобода совести. Право на образование.

Рубрика Социология и обществознание
Вид шпаргалка
Язык русский
Дата добавления 14.03.2013
Размер файла 87,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Согласно статье 28 Конституции РФ гражданин имеет право «исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

Во всех международных пактах о правах человека и в Конституции РФ зафиксирован принцип равенства граждан независимо от их отношения и религии. Последовательное осуществление этого принципа предполагает отделение церкви от государства и школы от церкви. Иными словами, государство не вмешивается в дела религиозных организаций, а религиозные организации не вмешиваются в дела государственных учреждений, в том числе и государственных школ. Но в школах допускается преподавание религиоведческих дисциплин, имеющих информационный характер, без совершения религиозных обрядов. В процессе изучения этих дисциплин происходит знакомство с ролью различных религий в развитии культуры и нравственности.

Билет № 9

Вопрос 1. Общество. Основные сферы общественной жизни

Понятие о б щ е с т в о давно и прочно вошло в наш лексикон. В повседневной жизни обществом мы называем определенную группу людей, объединившихся для общения или выполнения какой-либо совместной деятельности. Например, общество книголюбов, географическое общество, Красного Креста и т. д.

Под обществом можно понимать и определенный этап в историческом развитии какого-либо народа или страны (феодальное общество, первобытное общество и т. д.).

В науке обществом называют обособившуюся от природы, но тесно связанную с ней часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, т. е. людей. Итак, о б щ е с т в о - это все человечество в его истории, современности и перспективе. Каждый родившийся человек естественным образом включается в жизнь общества. Прежде всего он оказывается в семейном коллективе, затем в учебном, трудовом, а также неофициальных, неформальных коллективах. Вышеназванные первичные коллективы - это клеточки одного целостного организма - общества.

Уже в древности общество разделилось на большие группы людей: классы, группы, сословия, различавшиеся своим социальным и материальным положением.

Общество - это сложная, постоянно развивающаяся система. Меняются отношения между различными группами, слоями общества, появляются новые классы, соответственно меняется и облик общества. Как сложную динамическую систему общество можно подразделить на четыре сферы, которые являются подсистемами общества:

1) экономическая сфера во многом определяющая по отношению к другим сферам. Ее элементами являются материальное производство (промышленное и сельскохозяйственное) и отношения, которые возникают между людьми в процессе производства материальных благ, их обмена и распределения;

2) социальная сфера включает в себя классы, социальные слои, классовые отношения, нации и национальные отношения, семью, семейно-бытовые отношения;

3) политическая сфера включает в себя политику, государство, право их соотношение и функционирование;

4) духовная сфера охватывает различные формы и уровни общественного сознания - науку, нравственность, религию, учреждения культуры и соответствующую деятельность людей.

Все четыре сферы тесно связаны и взаимодействуют друг с другом. Внутри общества на каждом этапе развития все его элементы (производство, техника, наука, мораль, большие группы людей), все отношения между людьми (производственные, национальные, семейные, политические, духовные), все четыре сферы представляют целостность, имеющую определенный облик, что дает ученым основание выделять такие этапы развития человечества, как общество традиционное (аграрное), общество индустриальное и постиндустриальное общество.

Разделение общества на сферы несколько условно, но оно помогает вычленять и изучать отдельные области реально целостного общества, многообразную и сложную общественную жизнь.

Вопрос 2. Глобальные проблемы человечества

Во 2-й половине ХХ века человечество столкнулось с группой проблем, от решения которых зависит существование цивилизации, дальнейший социальный прогресс. Эти проблемы получили название г л о б а л ь н ы х (от латинского globus - шар), т. е. общемировых. К ним относят в первую очередь следующие: предотвращение угрозы новой мировой войны, преодоление экологического кризиса и его последствий, сокращение разрыва в уровне экономического развития между развитыми странами Запада и развивающимися странами Азии и Африки, стабилизация демографической ситуации на планете. Все большее значение в последнее десятилетие приобретают проблемы предотвращения распространения СПИДа, борьба с международным терроризмом.

Конечно, наибольшую тревогу сегодня вызывает экологическая ситуация. В процессе своей хозяйственной деятельности человек долгое время занимал по отношению к природе позицию потребителя, нещадно эксплуатируя ее, полагая, что природные запасы неисчерпаемы. Одним из негативных последствий человеческой деятельности стало истощение природных ресурсов. В настоящее время ежегодно вырубается и погибает от пожаров 11 млн га лесов, превращаются в бесплодную пустыню 6 млн га плодородных земель, стремительно увеличивается число видов растений и животных, заносимых в Красную книгу, уменьшаются запасы пресной воды. Стремительно растет потребление нефти, газа, угля как основных энергоносителей. Разведанных запасов нефти хватит приблизительно на 50 лет, если ее потребление не будет расти.

Вторым аспектом данной проблемы является загрязнение окружающей среды. Промышленные предприятия, энергетические и транспортные комплексы выбрасывают в атмосферу Земли ежегодно более 30 млрд тонн двуокиси углерода, что приводит к образованию в атмосфере «озоновых дыр», через которые более свободно проникают ультрафиолетовые лучи солнечного света. А это уже одна из причин роста числа онкологических заболеваний у людей.

Загрязнению подвергаются не только воздух, суша, но и воды Мирового океана. В итоге это приводит к ухудшению генофонда всего человечества, ухудшению условий жизнедеятельности людей. Решить экологическую проблему можно только сообща, путем принятия специального экологического законодательства, путем перехода к малоотходным и безотходным технологиям, создавая экологически чистые производства.

Еще одной важнейшей проблемой является проблема роста населения земного шара (демографическая проблема). Она связана с непрерывным увеличением численности проживающего на планете населения. Особенно быстрыми темпами население Земли стало расти в ХХ веке, к концу которого на нашей планете проживало 5,7 млрд человек.

Демографическая проблема порождена двумя глобальными процессами: так называемым демографическим взрывом в развивающихся странах Азии, Африки и Латинской Америки и недовоспроизводством населения в развитых странах. Однако очевидно, что ресурсы Земли ограниченны, и уже сегодня ряду развивающихся стран пришлось столкнуться с проблемой ограничения рождаемости, так как резко обострилась потребность в жилье, медицинском обслуживании, в образовании и, в первую очередь, - в продовольствии. По данным ООН, ежегодно в мире умирает от голода около 50 млн человек. Подавляющее их большинство приходится на долю развивающихся стран. Один из путей решения этой проблемы - сокращение расходов на вооружение в развитых индустриальных странах, что даст возможность высвободить значительные средства и направить их на развитие стран «третьего мира».

И, наконец, еще одной глобальной проблемой, которую необходимо решить человечеству, является проблема предотвращения новой - третьей мировой войны. Поиски путей предотвращения мировых конфликтов начались сразу же после окончания Второй мировой войны. Была создана ООН - международная организация, главной целью деятельности которой стало развитие международного сотрудничества, урегулирование спорных вопросов и возникающих военных конфликтов мирным путем. По единодушной оценке многих ученых и политических деятелей, Третья мировая война, если она разразится, станет трагическим финалом всей истории человеческой цивилизации. Главным последствием ее будет экологическая катастрофа, в результате которой произойдет изменение климата на Земле, а это может привести к изменениям в человеческой природе и, возможно, полной гибели человечества.

Во 2-й половине ХХ века ведущими ядерными державами мира были подписаны соглашения об ограничении ядерных вооружений и ядерных испытаний. На сегодняшний день можно констатировать тот факт, что вероятность конфликта между ведущими державами мира гораздо меньше, чем ранее. Путь к прочному и надежному миру долог и труден, но первые шаги к нему уже сделаны.

Все глобальные проблемы взаимосвязаны. Невозможно решить каждую из них в отдельности: человечество должно решать их сообща ради сохранения жизни на планете.

Билет № 10

Вопрос 1. Экономика и ее роль в жизни общества

Экономика играет огромную роль в жизни общества. Во-первых, потому что она обеспечивает людей материальными благами, необходимыми для их существования, - продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребления. Во-вторых, потому что экономическая сфера жизни общества является решающей сферой, определяющей ход всех происходящих в обществе процессов.

Стремление человека разгадать тайны экономики связано не только с его извечной тягой к знаниям, а вполне практическими потребностями: знать, чтобы воздействовать на экономику в нужном человеку направлении.

Слово «экономика» греческого происхождения. Первоначально оно означало искусство управления хозяйством. В наше время понятием «экономика» обозначают широкую область в жизни общества, включающую в себя экономику предприятий, отраслей, народное хозяйство в целом, финансы, денежное обращение. Таким образом, экономика - это система общественного производства, т. е. процесс создания материальных благ, необходимых обществу для его нормального развития и существования.

Производство, составляющее основу экономики, всегда стоит на
«т р е х к и т а х»: рабочей силе человека, предметах труда и средствах труда. Рабочая сила - это люди, обладающие способностями и трудовыми навыками. Все то, на что направлен труд человека, называется в экономической науке предметами труда, т. е. это то, из чего производятся материальные блага (древесина, камень, глина, железная руда и т. д.). С развитием техники, а также знаний о природе человек научился создавать такие предметы труда, которых в природе не существует, например пластмассы, синтетические волокна и т. д.

Средства труда - это то, чем или с помощью чего производятся материальные блага. А вместе предметы труда и средства труда представляют собой средства производства.

Трудовая производственная деятельность человека неотделима от техники. Под техникой принято понимать созданные людьми орудия труда, средства, с помощью которых осуществляется процесс материального производства. Техника прошла в своем развитии ряд различных этапов. Вспомним из истории: скачок в развитии техники в период неолита, появление новых орудий труда повлекли за собой переход от хозяйства присваивающего к производящему и к оседлому образу жизни.

Второй значительный скачок в развитии техники приходится на ХVIII - XIX вв. Этот период называют еще промышленной революцией, когда машинный труд вытеснил труд ручной. И, наконец, в 40-50-х годах ХХ века начинается научно-техническая революция, результатом которой является освоение космического пространства, появление многообразных синтетических материалов, внедрение достижений информатики и вычислительной техники во все отрасли хозяйства и повседневную жизнь людей. ХХ век стал веком перехода к автоматической технике, однако это не значит, что человек перестает при этом трудиться; изменяются лишь содержание и характер труда, он перестает быть тяжелым, физически утомительным.

Труд ради производства материальных благ является основой жизни человеческого общества. Он должен быть непрерывным, потому что нетрудно представить себе, что произойдет, если даже на короткий срок прекратится производство электроэнергии, угля, хлеба, тканей и т. д. «Труд есть отец богатства» (У. Петти, английский экономист XVII века).

Вопрос 2. Всеобщая декларация прав человека (общая характеристика)

В современном международном праве действуют более 50 многосторонних соглашений, непосредственно относящихся к области прав человека. Права человека давно стали одной из важнейших проблем современности, одним из приоритетных направлений сотрудничества различных государств. В 1948 году 10 декабря Генеральная Ассамблея ООН приняла

В с е о б щ у ю д е к л а р а ц и ю п р а в ч е л о в е к а, с тех пор этот день отмечается как День прав человека.

Впервые в истории человечества были сформулированы и рекомендованы для осуществления во всех странах основные права и свободы человека, которые во всем мире рассматриваются как стандарты, образцы для соответствующих документов, например конституций конкретных государств.

Главную мысль Декларации кратко можно выразить так: у каждого человека на земле есть его неотъемлемые права, они являются основой свободы и справедливости, всеобщего мира. Развивая лучшие демократические традиции человечества, Декларация в первых же статьях провозглашает ценность каждой, без всякого исключения, личности и одновременно с этим ценность человеческого братства (ст. 1, 2). В последующих статьях последовательно провозглашаются гражданские, политические, экономические и социальные права и свободы: право на жизнь, на свободу и личную неприкосновенность (ст. 3); равенство перед законом независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии (ст. 7); запрещение рабства, пыток, жестокостей (ст. 5); право свободно передвигаться и выбирать себе место жительства.

Среди политических свобод, отмеченных в Декларации, можно назвать следующие: свобода мысли, совести, религии; свобода убеждения и их выражения: свобода собраний и ассоциаций; право на участие в управлении своей страной.

Декларация провозглашает социально-экономические права человека: право на труд, свободный выбор работы, право на равную оплату за равный труд, а также на достойный уровень жизни и социальное обеспечение (ст. 25, 23).

Завершается Декларация статьей, в которой очень четко сказано об ответственности гражданина перед обществом (ст. 29). Каждый из нас должен признавать и уважать права и свободы других людей, поступать в соответствии с требованиями «морали, общественного порядка и общего благосостояния в демократическом обществе» (см. ст. 29). Следовательно, мы несем ответственность за свободу и осуществление прав других людей. Всеобщая декларация прав человека стала своеобразным кодексом поведения государств в области прав человека, основой для составления национальных актов о правах человека, юридической базой для заключения новых международных договоров и пактов о правах человека. Она уже оказала воздействие на жизнь миллионов людей во всем мире.

Таким образом, Всеобщая декларация прав человека - это общечеловеческий идеал (образец) права, к которому должны стремиться все народы и все государства.

Билет № 11

Вопрос 1. Рыночная экономика. Спрос и предложение

Для удовлетворения своих разнообразных потребностей люди организуют производство. П р о и з в о д с т в о м называется определенный процесс создания жизненных благ, необходимых для существования и развития человеческого общества. Успешное функционирование производства зависит от наличия и эффективного сочетания различных факторов производства, к которым относятся:

1) земля - природные ресурсы, используемые в процессе производства; это собственно земля (пахотные земли, место размещения производственных объектов), полезные ископаемые, леса, вода, растительный и животный мир;

2) труд - это участвующая в процессе производства рабочая сила, так называемый «человеческий капитал»: способность и умения, образование, квалификация работников;

3) капитал - это созданные людьми средства производства, сданная в аренду земля, денежные вклады в банке - все то, что приносит его владельцу доход;

4) предпринимательские способности - это фактор, связывающий воедино остальные факторы производства, позволяющий наилучшим образом использовать ресурсы с целью получения высоких результатов (прибыли);

5) информация - ресурс, используемый в экономических процессах; это, прежде всего, знания, сведения, используемые в процессе выработки экономических решений, в управлении и т. д.;

Существует три главных вопроса, возникающих в процессе производства материальных благ: 1) что надо производить, т. е. какие товары и услуги должны быть предложены производителю; 2) как производить, т. е. какими способами получить необходимый результат; 3) для кого производить товары и услуги, т. е. кто сможет их приобрести.

В рыночной экономике вопросы производства и реализации производственной продукции производители решают самостоятельно.

Р ы н о ч н а я э к о н о м и к а - это экономика, в которой решения самих производителей и потребителей определяют структуру распределения в ней трудовых, материальных и финансовых ресурсов. Для ее существования необходимы следующие условия:

1) господство частной собственности на средства производства;

2) свобода выбора в принятии решений;

3) конкуренция товаропроизводителей.

Произведенный свободным товаропроизводителем продукт (товар) должен быть реализован, предложен покупателю на рынке. Под рынком мы подразумеваем сферу обмена товара на деньги и денег на товары, взаимодействия товаропроизводителей и потребителей в масштабе региона, страны или всего мира.

Основными признаками свободного рынка являются:

1) неограниченное число его субъектов и свободный доступ на рынок для любого товаропроизводителя;

2) свободный обмен между продавцами и покупателями, стимулируемый выгодой от сделки;

3) нерегулируемый спрос и нерегулируемое предложение;

4) конкуренция между производителями товаров и услуг за потребителей их продукции.

К о н к у р е н ц и я - это сотрудничество, борьба за достижение лучших результатов в каком-либо деле. Конкуренция побуждает производителей совершенствовать свои товары, искать наиболее рациональные пути использования ограниченных ресурсов.

Основными параметрами, регулирующими поведение субъектов рынка, являются спрос и предложение.

С п р о с - это то количество товаров определенного вида, которое покупатель готов купить при определенном уровне цен. Основа спроса - потребности покупателя, но ограниченные его платежеспособностью. Чем выше цена единицы товара, тем меньше спрос на данный товар.

П р е д л о ж е н и е - это то количество товара, которое продавец может предложить покупателю в конкретном месте и в конкретное время.

Предложение находится в прямой зависимости от цены: чем выше цена единицы товара, тем больше товара производители согласны произвести и продать.

Чтобы получить большую прибыль, производителю необходимо снизить затраты на производство, поэтому он вводит режим экономии, внедряет новую технику. Это приведет к тому, что стоимость товара (т. е. сумма затрат труда, материалов, энергии) снизится. На рынке стоимость товара получает денежное выражение, которое называется ценой. Цена может быть выше или ниже стоимости товара, это зависит от спроса и предложения. Если предложение превышает спрос, то цена падает, и наоборот.

Таким образом, цена, спрос и предложение являются активными регуляторами рыночного механизма производства и обмена товаров.

Вопрос 2. Гражданин. Участие граждан в политической жизни.

Во многих правовых документах говорится о правах человека и гражданина (например, в главе 2 Конституции РФ). Почему эти понятия разделяются? Чем «гражданин» отличается от «человека»? Человек - самое широкое понятие, относящееся к нам. Человек - существо и биологическое, и социальное. Человек живет, развивается, учится, болеет, человек наслаждается музыкой, интересуется живописью и т. д.

Г р а ж д а н и н - это более узкое понятие, это, прежде всего, лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и обязанностями и поступающее в соответствии с этими правами и обязанностями. Причем настоящий гражданин рассматривает свои права как обязанности и наоборот.

Государство обращает свои законы к гражданину. Оно обязано защищать своих граждан, а они, в свою очередь, должны соблюдать законы своего государства, или, по меньшей мере, быть лояльными по отношению к государству, его законам и решениям.

Г р а ж д а н с т в о - это политическая и правовая принадлежность лица к конкретному государству или устойчивая политико-правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав, обязанностей и ответственности. Согласно Конституции РФ гражданство России является единым и равным независимо от оснований приобретения. Каждый гражданин России обладает на ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные законодательством. В соответствии со статьей 6 Конституции РФ нельзя лишать гражданства или права изменить его. Отношения гражданства регулируются законом «О гражданстве в Российской Федерации».

Согласно данному закону гражданином РФ признается ребенок граждан России, где бы он ни родился. Если родители являются гражданами различных стран, но один из них гражданин РФ, то вопрос гражданства ребенка решается по их соглашению. Гражданином РФ можно стать в результате приема в гражданство. Для этого необходимо проживать на территории России в течение 5 лет с любыми перерывами или в течение 3 лет без перерыва перед обращением с ходатайством. Лица, не состоящие в гражданстве РФ, могут быть приняты в гражданство по решению Президента.

Российским гражданам гарантируется защита и покровительство государства за его пределами, где бы они ни находились.

Гражданин РФ имеет возможность принимать участие в общественных и государственных делах, в решении жизненно важных для себя проблем, используя политические права и свободы, закрепленные в Конституции России. К ним относятся право избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления; право равного доступа к государственной службе. Реализуя эти права, гражданин РФ, достигший 18-летнего возраста, может стать членом законодательных органов как местного, так и федерального значения, может стать служащим государственного аппарата и т. д.

Каждый гражданин, достигший совершеннолетия, может подавать индивидуально или коллективно обращения или петиции в органы государственной власти и местного самоуправления с предложениями по усовершенствованию законодательства.

Важнейшими политическими правами граждан РФ являются: право на свободу мысли и слова; право объединяться в общественные организации; право собираться мирно, без оружия; проводить митинги и демонстрации.

Осуществляя свои политические права и свободы, российский гражданин имеет возможность оказывать реальное влияние на принятие решений властью, активно участвовать в политической жизни страны.

Билет № 12

Вопрос 1. Социальная сфера жизни общества. Социальная политика

Социальная сфера жизни общества представляет собой целостную систему, в которой взаимодействуют и реализуют свои разнообразные интересы и потребности различные общественные группы (классы, слои, страты), образующие социальную структуру общества.

Социальная группа (или социальная общность) - это объединение людей, целью которых является удовлетворение определенных потребностей в процессе совместных, скоординированных действий. Социальные группы могут образовываться по национальному признаку, по материальному положению, по профессиональной принадлежности, по принадлежности к властным структурам и т. д.

Изменения, произошедшие в нашей стране в последнее десятилетие, очень ярко проявились в социальной сфере. Одной из особенностей последних лет стало возрастание социальной дифференциации населения, что выразилось в первую очередь в увеличении разрыва в доходах разных социальных групп, а следовательно, в уровне потребления. Какой же должна быть социальная политика Российского государства в современных условиях?

Социальное положение человека в значительной степени зависит от него самого: полученное образование, приобретенная специальность, умение в случае необходимости овладеть новой профессией и многое другое - это определяет социальный статус личности, достигается самим человеком. Но немаловажную роль играет и политика государства в социальной сфере.

В статье 7 Конституции России наше государство провозглашается социальным. Это такое государство, которое проводит активную социальную политику, направленную на обеспечение достойного жизненного уровня населения, защиту социальных прав и свобод, на предотвращение общественных конфликтов.

В настоящее время Российское государство проводит политику, направленную на решение социальных проблем.

Основные направления деятельности государства в этой сфере:

1) охрана труда и здоровья людей, установление гарантированного минимума заработной платы;

2) создание системы социальной службы занятости для тех, кто по тем или иным причинам не имеет постоянной работы, выплата пособий по безработице;

3) выплата государственных пенсий и социальных пособий соответствующим категориям населения;

4) государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства.

За последнее время по каждому из этих направлений сделано немало. Приняты законы и постановления, конкретизирующие конституционные нормы, ежегодно индексируются с учетом инфляции пенсии, пособия, зарплаты работникам бюджетной сферы. Однако положение в этой области остается напряженным. Прежде всего, гарантированные государством выплаты скудны. В тяжелом положении находятся многодетные семьи, инвалиды, большинство пенсионеров. Сложным остается положение в сфере здравоохранения, образования, в обеспечении граждан доступным жильем.

Решить эти проблемы призван ряд национальных проектов, разработанных правительством РФ. Значительные средства уже выделены на улучшение медицинского обслуживания, оснащение учреждений здравоохранения современным оборудованием, на компьютеризацию школ и улучшение ее материально-технической базы. Большое значение придается национальному проекту «Доступное жилье», стимулированию рождаемости, посредством значительного увеличения пособий по случаю рождения второго ребенка в семье.

Необходимыми условиями выполнения социальных обязательств государства перед своими гражданами являются подъем в экономической сфере, совершенствование законодательства, поощрение деятельности благотворительных фондов, помогающих социально незащищенным слоям общества.

Вопрос 2. Государство и экономика

Государство как главная политическая сила в обществе всегда играло значительную роль в экономике. В XVIII-XIX веках с установлением господства рыночной экономики в передовых странах мира среди ученых-экономистов утвердилось мнение о том, что роль государства в экономике должна быть минимальной. Государству отводилась роль «ночного сторожа» капитализма или же роль «попечителя общественного интереса», а законы рынка сами должны отрегулировать экономические процессы общества. До начала ХХ века в странах Западной Европы и США государство почти не вмешивалось в экономическую жизнь общества.

Однако рыночная модель экономики выявила и свои негативные стороны. Законы рынка, действуя стихийно, порождают монополизм, безработицу, перепроизводство товаров и экономические кризисы, во время которых еще более усугубляется положение незащищенных слоев общества. Обеспечивая сиюминутную выгоду, рынок не позволяет правильно оценить долгосрочные проекты, связанные с социальным обеспечением, с использованием невоспроизводимых природных ресурсов.

Свести к минимуму отрицательные последствия рыночных форм хозяйствования - задача государства. Сегодня в развитых странах мира государство становится все более активным участником рыночных отношений. Оно берет на себя решение тех задач, которые свободный рынок решить не в состоянии: 1) перераспределение доходов граждан и хозяйственных организаций; 2) перераспределение ресурсов страны в интересах общества в целом; 3) оказание материальной поддержки тем гражданам, которые не по своей воле утратили рабочие места; 4) организация производства общественных услуг, предоставляемых государством всем гражданам (бесплатное образование, оборона, строительство железных дорог, освещение улиц, благоустройство городов, охрана памятников истории и культуры).

Важнейшим направлением современных государств является обеспечение стратегических прорывов в области науки и технологии; с этой целью развитые государства инвестируют огромные средства на проведение фундаментальных научных исследований, производят капиталовложения в новейшие отрасли хозяйства.

И, наконец, обязанностью именно государственных органов является разработка и принятие действенных мер по антимонопольной и антиинфляционной профилактике.

Для решения вышеперечисленных задач современные государства используют законодательство и экономические методы. Государство принимает законы, призванные упорядочить взаимоотношения участников рынка, поддерживать мелкий и средний бизнес, препятствует появлению предприятий-монополистов.

Важнейшим рычагом является финансово-экономическое регулирование в форме налогов. Налог - это определенная сумма денег, которую каждому производителю товара, получателю дохода, владельцу того или иного имущества, необходимо уплатить государству. Увеличивая или уменьшая ставки налогов с населения, предпринимателей, предприятий, государство может способствовать расширению производства или тормозить его; за счет налогов, поступающих в бюджет, государство может поддерживать развитие образования, науки, увеличивать пособия инвалидам, безработным, сиротам.

Однако мировой опыт подсказывает: чем меньше налоговый гнет на экономику, тем быстрее она развивается.

Государственные органы разрабатывают программы и прогнозы на несколько лет вперед, анализируют варианты равновесия между отраслями, между производством и потреблением. На этой основе даются рекомендации товаропроизводителям, принимаются решения о льготных кредитах и субсидиях. С середины ХХ века такое «косвенное планирование» рыночной экономики утвердилось во всех развитых странах Запада.

С другой стороны, государство должно соблюдать меру в использовании экономических методов регулирования рынка, вот почему основной принцип государственного регулирования можно выразить фразой: «Не навреди рынку».

Билет №13

Вопрос 1. Социальные группы и общности

Социальная сфера жизни общества представляет собой целостную систему, основными элементами которой являются люди, объединенные в различные группы, общности, а также связи и взаимодействия, возникающие внутри групп, общностей и между ними.

С о ц и а л ь н а я г р у п п а - это одна из основных форм объединения людей, целью которого является удовлетворение потребностей индивидов в процессе осуществления совместных скоординированных действий.

В самом широком смысле понятие социальной группы охватывает любое социальное объединение - от семьи и группы сверстников до нации, народности, класса. Каждый человек принадлежит к какой-либо социальной группе. Эти группы занимают различное положение в обществе, имеют неравный доступ к таким социальным благам, как власть, деньги, престиж. Что же является причиной социального неравенства групп, слоев (стратов) общества? Существует теория, согласно которой высшие слои общества образуют наиболее умелые, талантливые, энергичные люди, выполняющие наиболее важные виды общественной деятельности. Согласно данной теории социальное неравенство - естественная черта общественного развития, в ходе которого на самые высокие ступени выдвигаются самые способные.

Однако эта же теория подвергается критике, выдвигаются другие теории. К. Маркс, изучая капиталистическое общество, пришел к выводу, что принадлежность к определенному классу (группе) определяется наличием у человека собственности и уровнем его доходов. Западный философ М. Вебер добавил к этим критериям следующие: социальный престиж, принадлежность к политической партии, к власти.

Исторически стратификация, т. е. неравенство в доходах, власти, престиже, возникает с зарождением человеческого общества. С появлением первых государств она ужесточается, а затем в процессе развития общества (прежде всего европейского) сглаживается.

Принадлежность человека к той или иной социальной группе может меняться. Начав свою трудовую деятельность на заводе рабочим, человек в дальнейшем, получив образование и соответствующую подготовку, переходит в другую социальную группу - управленцев, менеджмента предприятия. Переход людей и одной социальной группы в другую называется социальной мобильностью. Возможности таких переходов в различных обществах в разное время существенно разнятся. Например, в средние века в условиях жесткого сословного деления такой переход был весьма затруднителен. В современных индустриальных обществах социальная мобильность возросла; люди в течение жизни неоднократно могут менять свою профессию, соответственно и уровень доходов, и социальный статус. Особенно увеличивается социальная мобильность в период революций, глубоких реформ, в это время возможны изменения в положении целых социальных групп.

Реформы 90-х годов ХХ века в России, переход к многообразным формам собственности, создание частных предприятий, приватизация целых отраслей промышленности привели к глубоким переменам в социальной структуре нашего общества, появились новые социальные группы: предприниматели, фермеры, профессиональные политические деятели.

Одновременно падает престиж многих массовых интеллектуальных профессий (учителя, врачи, инженеры), интеллектуального труда в целом, включая научную деятельность.

Социальная неустойчивость нашего общества усиливается возросшей миграцией населения. Таким образом, в социальной сфере возникло немало острых противоречий, разрешение которых требует немало времени и продуманной социальной политики.

Вопрос 2. Основные ценности и нормы морали «Золотое правило нравственности»

Слово мораль пришло к нам из французского языка (morale - нравственность), а во Францию это слово пришло из Древнего Рима (лат. moralis - нравственный), но само понятие о морали как общепринятых правилах поведения человека в обществе, существовало задолго до появления самого слова. Мораль - это одна из форм общественного сознания, регулятор общественных интересов.

Когда и кем признаны те или иные правила поведения? Кто их придумал?

Нравы общества и понятия о нравственном поведении формируются в каждом обществе по-своему, они могут меняться в течение длительного исторического периода. Например, сегодня принято относиться бережно к детям, ведь они - будущее нации, страны и всего мира. Такая норма отношения общепринята в современном обществе. Проявляя заботу о детях, человек поступает хорошо, по-человечески. А вот другой пример, другое время, другое общество. В Древней Спарте на протяжении многих веков считалось нормой убийство ребенка, если он родился слабым, с физическими недостатками, ибо это мешает ему впоследствии стать полноценным гражданином, принести пользу своей стране. Подобных примеров можно найти немало. Нравы меняются, они обусловлены историческим временем.

Большинство людей с огромным доверием относятся к тем нравственным заповедям, которые провозглашает христианская мораль. Эти нормы признаны не только христианами, но и большинством человечества. Они указывают человеку на необходимость трудиться, а не жить за чужой счет, осуждают воровство, обман, убийство, учат человека любить ближнего своего, чтить своих родителей. Эти предписания просты. Но за ними огромный общечеловеческий опыт, который не только осмыслен человеческим разумом, но буквально выстрадан многими поколениями людей.

Не убивай! Если бы эта заповедь, многим известная как христианская «Не убий!», не выступала как универсальная, человечество могло бы истребить самое себя в кровопролитных войнах, но человек останавливался, ужаснувшись содеянному и раскаявшись в нем.

Перечисленные нормы знает каждый, но они останутся для человека мертвым капиталом, если он не станет соизмерять свои поступки с требованиями морали. Совершая поступки, принимая ответственные решения, помогая окружающим людям, человек выстраивает свою жизнь, а жить он призван по законам морали, а не по законам джунглей, ибо он человек - существо духовное, нравственное.

Именно нравственные качества делают человека человеком. Главная задача моральных норм - создать образец поведения человека по отношению к другим людям.

Существует так называемое «золотое правило нравственности». Оно гласит: «Чего в другом не любишь, того и сам не делай». Оно помогает человеку дать оценку своему поступку, своему действию и выработать единственно правильную жизненную позицию, линию поведения.

Сила морали огромна, ибо она основана не только на силе общественного мнения, но и на силе внутренних убеждений, помогающих человеку осознать свой долг перед людьми и перед самим собой, без повседневного внешнего контроля.

Билет №14

Вопрос 1. Нации и межнациональные отношения в современном обществе

В структуре человеческого общества важное место занимают большие группы (общности), объединяющие людей по национальному признаку.
Н а ц и о н а л ь н о с т ь ч е л о в е к а - это его принадлежность к определенной нации или народности. В современном мире насчитывается от 2500 до 5000 этносов, но лишь несколько сотен из них являются нациями. В составе современной России более 100 этносов, в том числе около 30 наций.

Н а ц и я - это исторически высшая форма этносоциальной общности людей, характеризующаяся единством территории, экономической жизни, исторического пути, языка, культуры. Под единством территории следует понимать компактность проживания нации.

Представители нации говорят и пишут на одном языке, понятном (несмотря на диалекты) всем членам нации. У каждой нации свой фольклор, обычаи, традиции, менталитет (особые стереотипы и установки мышления и поведения), национальный быт, т. е. своя культура. Сплочению нации способствует и общность исторического пути, пройденного каждым народом. Нации формируются в период возникновения и развития товарно-денежных отношений, когда усиливаются экономические связи внутри народности и нескольких народностей. Крепкие экономические связи создают прочную базу единства нации.

История отношений между племенами, нациями, народностями сложна и драматична. Нередко между ними возникают распри, кровавые конфликты. Несовпадение этнических и территориальных границ, ухудшение экономического положения, социальные противоречия, национализм и шовинизм, возведенные в ранг официальной политики, груз прошлых национальных обид, сохраняющиеся религиозные обычаи являются питательной почвой многочисленных национальных конфликтов.

Степень остроты их зависит от характера требований национальных меньшинств. Так, например, баски в Испании, сикхи в Индии выступают за создание собственных независимых государств, потому межнациональные конфликты в этих странах вылились в многолетнее вооруженное противостояние. Многие годы продолжается вооруженное столкновение между арабами и израильтянами, которое подпитывается религиозными обычаями и грузом прошлых обид.

Возникли острые национальные конфликты и на территории бывшего СССР. С распадом СССР все бывшие автономные республики РСФСР заявили о своем суверенитете, а некоторые из них (Татарстан, Башкортостан, Якутия) заявляли о намерении отделиться от России. Но самым серьезным проявлением обострения межнациональных противоречий на территории России был чеченский кризис, начавшийся в 1991 г., когда республика Ичкерия (Чечня) заявила о своем выходе из состава Российской Федерации. В декабре 1994 года в Чечню были введены российские войска. Конфликт стал затяжным и кровавым. В настоящее время отчетливо наметились позитивные сдвиги в процессе мирного урегулирования чеченского кризиса.

От решения проблем межнациональных отношений в значительной мере зависит спокойствие и благополучие людей, судьба страны. Опыт человеческой цивилизации показывает, что национальные конфликты можно исключить или смягчить, соблюдая следующие принципы:

1) принцип территориальной или национально-территориальной автономии (частичной самостоятельности);

2) признание прав и свобод человека важнейшей ценностью обеими конфликтующими сторонами;

3) отказ от насилия и принуждения;

4) готовность к мирному урегулированию спорных проблем обеими сторонами.

Законы нашей страны предусматривают уголовную ответственность за действия, направленные на возбуждение национальной, расовой, религиозной вражды, унижение национального достоинства, за пропаганду исключительности, превосходства граждан либо их неполноценности по признаку национальной или расовой принадлежности.

Вопрос 2. Правовые основы брака и семьи

Потребность в создании семьи является одной из естественных и благородных потребностей человека. Удовлетворение потребности любить и быть любимым, растить и воспитывать детей, является одним из условий счастливой, полноценной жизни человека. Счастливое супружество благотворно влияет на всю жизнь и деятельность человека, укрепляет его работоспособность и хорошее настроение.

Без осуществления ряда условий счастливая семейная жизнь весьма проблематична. К ним относятся: взаимная любовь и уважение, признание равных прав женщины и мужчины, осознание ими ответственности друг перед другом, перед будущей семьей, наличие определенной материальной базы.

Все отношения, которые возникают в семье и браке, регулируются Семейным кодексом Российской Федерации. Семья, материнство, отцовство и детство в РФ находятся под защитой государства. Семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на основе взаимной любви, уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов.

Семейное законодательство устанавливает условия и порядок вступления в брак, прекращение брака и признание его недействительным.

Брак - это добровольный равноправный союз мужчины и женщины, направленный на создание семьи. Для того чтобы он имел юридическое значение, необходима официальная регистрация брака в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГСе). Обязательно присутствие лиц, вступающих в брак. Законным супругам выдается свидетельство о браке.

Для вступления в брак необходимо достижение возраста 18 лет для жениха и невесты. При решении вопроса о браке они не должны подвергаться давлению третьих лиц, в том числе родственников.

Согласно закону считаются недействительными браки между здоровыми и психически больными или страдающими слабоумием людьми, между родственниками, так как психические заболевания могут передаваться по наследству, а от кровосмесительных браков (между братом и сестрой, например) чаще всего рождаются больные дети с признаками вырождения. Не допускается заключение брака между усыновителями и усыновленными.

Таким образом, закон исходит из интересов вступающих в брак, общественных интересов и имеет медико-биологическое обоснование.

Максимального возраста для вступления в брак не существует, а также наличие любой разницы в возрасте между женихом и невестой не препятствует заключению брака.

Какие же права приобретают супруги, создав семью? Среди личных прав и обязанностей супругов можно выделить следующие: а) свобода в выборе занятий, профессии, сохранение добрачной фамилии; б) муж и жена имеют равное право на решение всех вопросов жизни семьи (воспитание и образование детей, семейный бюджет, домашнее хозяйство); в) каждый из супругов свободен в выборе места жительства.

Семейный кодекс исходит из того, что имущество, нажитое супругами в браке, является их совместной собственностью; владение, пользование и распоряжение этим имуществом осуществляется по их обоюдному согласию. Супруги пользуются равными правами на имущество в тех случаях, когда один из них был занят ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми или по другим уважительным причинам (болезнь, вынужденная безработица и пр.) не имел самостоятельного заработка.

Вещи индивидуального пользования, например одежда, обувь, приобретенные за счет общих средств супругов, не являются совместной собственностью.

Равные права порождают и равную ответственность, взаимные обязательства. Так, супруги обязаны материально поддерживать друг друга. Они несут также равную ответственность за воспитание детей.

Основанием для рассмотрения в суде вопроса о расторжении брака является письменное заявление супругов или одного из них с указанием причины развода. К распаду семьи чаще всего приводят пьянство, неверность супругов, низкая культура поведения.

После расторжения брака родители имеют права на детей. Согласно закону дети могут проживать как с матерью, так и с отцом. При этом учитываются, прежде всего, потребности и интересы самих детей. Оба родителя имеют право общаться с ребенком независимо от того, с кем он проживает, обязаны заботиться о его содержании, здоровье и воспитании. В свою очередь трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных, нуждающихся в помощи родителей, заботиться о них.

Билет №15

Вопрос 1. Политика, ее роль в жизни общества. Политическая власть

Слово п о л и т и к а произошло от греческого слова politike, что означает в переводе «государственные дела, искусство управления государством».

Политика существовала не всегда. Среди причин ее возникновения - поляризация общества, ведущая к возникновению противоречий и конфликтов, нуждающихся в разрешении, что привело в свою очередь к возникновению особых, отделенных от народа органов власти. Появление политической и государственной власти и есть важнейшая предпосылка политики.

П о л и т и к а - основное средство управления обществом, форма обеспечения согласия между членами общества, отдельными его группами, классами, слоями, нациями. Основные функции политики - это организация, регулирование и контроль общества.

П о л и т и ч е с к и е о т н о ш е н и я - это отношения, возникающие по поводу захвата, осуществления и удержания политической власти в обществе, а также отношения между государствами на международной арене.

Специфическим отличием политики от иных сфер общественной жизни (морали, религии, культуры и т. д.) является власть. Властью называется способность и возможность одного человека или группы лиц оказывать определяющее воздействие на деятельность и поведение людей с помощью каких-либо средств. Существенными признаками власти являются:

1) наличие не менее двух партеров для отношений власти;

2) приказ, который является выражением воли по отношению к тому, кто этот приказ должен выполнить;

3) подчинение воле, выраженной в приказе.

Политической власть становится тогда, когда четко обнаруживаются и проявляются политические интересы, т. е. интересы общественных групп, члены которых осознают единство своих позиций, потребностей во властных отношениях. Интересы одних общественных групп противоречат интересам и целям других групп, и политические решения являются способом цивилизованного разрешения данных противоречий.

Политическая власть обладает свойствами обязательности и принудительности для всех членов общества, правом узаконенного применения силы в отношении общества, отдельных групп или лиц.

Политическая власть реализуется в различных формах взаимодействия политических институтов, которые представляют собой политическую систему общества.

Демократия предполагает такой способ организации власти, когда народ признается единственным источником власти. Власть организована самим народом таким образом, чтобы оказывать воздействие на деятельность граждан без применения насилия, с опорой на авторитет избранных народом органов государства, и наделение граждан широкими правами при равенстве всех перед законом.

Современное общество приблизилось к осознанию необходимости соблюдения в политике этико-моральных норм, в которых закреплены представления всего общества о добре, зле, справедливости, совести, благородстве. Важнейшим условием пребывания людей на государственных должностях должно быть наличие у них не только деловых, организаторских, интеллектуальных способностей, но и высоких нравственных качеств.

Вопрос 2. Добро и зло - основные понятия этики. Моральный выбор

Э т и к а - одна из древнейших теоретических дисциплин, объектом изучения которой является мораль. Этика изучает историю развития нравственности человечества, исследует мораль как форму общественных отношений и сознания, ее роль в обществе. Этика размышляет о том, что такое добро, а что - зло, в чем цель и смысл жизни человека, какими людьми мы должны быть и как правильно прожить нашу единственную и довольно короткую жизнь. Мыслящий человек не может обойтись без размышлений над этими вопросами, и в этом ему поможет этика - теория морали.

Д о б р о и з л о - важнейшие понятия этики. Под добром понимается то, что общество в данный исторический период считает нравственным, достойным уважения, подражания. Мы, люди, вкладываем в это понятие все, что способствует улучшению жизни, нравственному возвышению человека, совершенствованию общества. Мы считаем добром отношения доверия, справедливости, милосердия, любви к ближнему. Когда мы говорим о человеке «добрый», то имеем в виду, что он готов прийти на помощь другому человеку не ради выгоды, а бескорыстно, по убеждению, по моральному долгу. Сотворение добра - это смысл жизни каждого человека. Во всех случаях, когда человеку приходится принимать ответственное решение, он руководствуется главным практическим ориентиром - ценностью добра.

Все, что противоположно добру, есть зло. Это нарушение морали, это безнравственное, достойное осуждения, антигуманное. Это понятие обобщенно выражает все то, что заслуживает презрения и должно быть преодолено людьми, обществом, отдельным индивидом. Зло находится там, где человека унижают, оскорбляют. Понятие зла охватывает все отрицательные явления: насилие, обман, грубость, подлость, воровство, предательство и т. д. Каждый день человек может сталкиваться со злом, которое стало обыденным, вошедшим в привычку - хамство, грубость, эгоизм, равнодушие к страданию, чужой боли, пьянство, хитрость и т. д. К сожалению, зло очень распространено и многолико, а нередко и коварно. Оно не заявляет о себе: «Я - зло! Я - аморальность!», напротив, зло умеет прикрываться маской добра.

...

Подобные документы

  • Соотношения понятий "индивид", "личность", "индивидуальность" с понятием "человек". Человек как объект и субъект общественных отношений. Свобода, ее философские, этнические и политико-правовые аспекты. Свобода и порядок, права и обязанности человека.

    контрольная работа [44,1 K], добавлен 17.10.2011

  • Понятие общества. Основные сферы общественной жизни. Человек, индивид, личность. Потребности и способности человека. Особенности межличностных отношений. Нации и межнациональные отношения в современном обществе. Глобальные проблемы современности.

    контрольная работа [28,1 K], добавлен 11.03.2011

  • Человек, личность, индивид, индивидуальность - основные понятия. Основные факторы развития личности; ценностные ориентации, ролевые качества. Процесс формирования личности. Теории социолизации Ч. Кули, Дж. Мида, А. Халлера; уникальный индивидуальный опыт.

    презентация [289,0 K], добавлен 21.05.2016

  • Проблема личности человека как одна из главных в системе наук, изучающих человека и общество. Отличия понятий "человек", "индивид" и "личность". Личность как субъект и продукт социальных отношений. Межличностные отношения, социализация личности.

    реферат [1,2 M], добавлен 26.07.2010

  • Правовое государство как государство, ограниченное в своих действиях правом, прежде всего конституцией, подчиненное воле суверенного народа и призванное обеспечить основополагающие права и свободы личности. Исследование данного явления в разные времена.

    презентация [526,8 K], добавлен 09.12.2011

  • Встраивание человека в систему социальных взаимодействий. Человек в системе социального знания, детерминация свободы человека. Экономическая, политическая, духовная и гносеологическая свобода. Экономическое бытие общества. Социальная сфера жизни общества.

    презентация [100,4 K], добавлен 05.05.2014

  • Индивид как субъект общественных отношений. Соотношение понятий "личность", "индивид", "субъект", "индивидуальность". Социализация личности как процесс включения личности в общество, ее социальная сущность. Основные положения теорий развития личности.

    реферат [24,5 K], добавлен 21.10.2011

  • Понятия "личность", "человек" и "индивид" в социологии. Перечень важнейших компонентов в структуре личности. Социальные статусы и социальные роли личности. Процесс социализации индивида. Основные жизненные стратегии человека и способы их самореализации.

    контрольная работа [20,4 K], добавлен 06.05.2014

  • Понятия "человек", "личность", "индивид", "индивидуальность". Биологическое и социальное в человеке. Социологическое понятие личности. Теории развития личности. Основные факторы формирования личности и ее социализации. Взаимодействие личности и социума.

    контрольная работа [903,6 K], добавлен 15.10.2012

  • Содержание и научное использование понятий "индивид", "индивидуальность", "личность". Задача и основная функция процесса социализации личности. Взаимосвязь свободы, необходимости и ответственности личности. Модели взаимоотношения личности и общества.

    реферат [17,3 K], добавлен 17.05.2010

  • Духовный мир личности. Взгляды человека на мир, на свое место в мире. Право человека на духовную свободу. Утверждение человеческого достоинства в межличностном общении. Смысл и значимость права человека на свободу убеждений, мысли, слова и совести.

    презентация [52,2 K], добавлен 02.09.2011

  • История идей о гражданском обществе, современные концепции. Взаимосвязь государства, права и гражданского общества. Экономическая свобода и свобода труда. Воспитание ответственности и формирование высокой правовой культуры в каждом члене общества.

    курсовая работа [39,8 K], добавлен 20.12.2013

  • Проблемы изучения человека и личности, их место в системе современного научного знания. Отличительные особенности дисциплин, исследующих социальную природу человека: антропология, психология, социология. Исследование личности как многоуровневой системы.

    контрольная работа [28,4 K], добавлен 19.08.2010

  • Характеристика общества, этапов его развития и основных сфер жизни. Отличительные черты социологических определений "человек", "индивид", "личность", "социализация". История воззрений на общество. Основные социальные проблемы современного общества России.

    методичка [2,4 M], добавлен 26.06.2010

  • Социальная природа личности, мотивационная функция ее деятельности и общения. Личность как общественный индивид, раскрытие сложнейшей целостной структуры человека как субъекта. Понятие и характеристики малой группы. Влияние группы на поведение личности.

    контрольная работа [29,2 K], добавлен 08.09.2011

  • Анализ литературных источников данных соционического типирования для изучения экологии взаимоотношений в системе "человек-человек". Определение социотипов педагогических коллективов школы. Определение интертипных отношений в системе "человек-человек".

    дипломная работа [165,8 K], добавлен 25.05.2015

  • Что такое духовный мир личности. Сущность и основа духовной жизни человека: вера, чувства, потребности, способности, стремления, цели. Интеграция в современную духовную культуру общества. Духовность как стремление преодолеть себя в своем сознании.

    реферат [24,5 K], добавлен 28.08.2009

  • Личность и концепции её понимания. Типология и социализация личности. Взаимодействии личности и общества как основа социально-культурной саморегуляции. Выражение социальной сущности и содержания человека как субъекта деятельности и общественных отношений.

    презентация [1,1 M], добавлен 27.05.2015

  • Проблема формирования личности. Понятия "человек", "личность", "индивид", "индивидуальность". Биологическое и социальное в человеке. Теории развития личности. Основные факторы и стадии формирования личности человека. Социологическое понятие личности.

    контрольная работа [22,9 K], добавлен 02.06.2012

  • Подходы при рассмотрении общества. Индивид и общество в социологических исследованиях. Индивид как элементарная единица общества. Признаки общества, его соотношение с культурой. Типология обществ, характеристика его традиционного и индустриального видов.

    контрольная работа [97,2 K], добавлен 12.03.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.