Критерии выделения среднего класса в структуре регионального социума

Увеличение численности среднего класса как приоритетная задача в современной России. Специфика экономико-политического устройства современного российского общества с его ярко выраженной регионализацией. Средний класс в структуре региональных социумов.

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 14.06.2013
Размер файла 335,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Критерии выделения среднего класса в структуре регионального социума

Увеличение численности среднего класса является приоритетной задачей в современной России. Специфика экономико-политического устройства современного российского общества с его ярко выраженной регионализацией актуализирует внимание к количественному и качественному наполнению средних классов в разных регионах. По данным Российского мониторинга экономического благосостояния и здоровья населения (RLMS), именно региональное неравенство является одним из важнейших факторов социальной дифференциации российского общества и формирования структуры региональных социумов.

Сложившаяся система экономических, социальных, культурно-исторических связей позволяет нам рассматривать региональный социум как самостоятельную единицу российского общества. Устойчивость структуры регионального социума и потенциал для его развития определяются целым рядом факторов: социально-демографическим составом, уровнем жизни населения, состоянием рынка труда и его отраслевой спецификой, доступностью профессионального образования, состоянием социокультурной инфраструктуры. Средний класс формируется под воздействием этих факторов, но этот процесс имеет и противоположный вектор связи. Наличие и рост среднего класса являются непременным условием социально-экономического, политического и социокультурного развития региона. Это происходит в силу особых функций, которые средний класс способен выполнять на уровне регионального социума.

Благодаря высокой концентрации человеческого капитала средний класс является основным «поставщиком» высококвалифицированной силы на региональный рынок труда. Обладая относительно высоким уровнем доходов и материальной обеспеченности, средний класс заинтересован в их сохранении и выступает в роли «стабилизатора» социально-политической и экономической жизни региона. Представители среднего класса становятся наиболее активными «стимуляторами» регионального потребительского рынка, «распространителями» новых социально-экономических и социокультурных практик; они больше, чем представители других групп, заинтересованы в политической стабильности и организации активного диалога с органами регионального управления. Выполнение всех этих функций превращает экономическую категорию «среднедоходная группа» в «средний класс».

Оценка количественного и качественного состава среднего класса в структуре регионального социума позволяет прогнозировать перспективы развития региона. Размер и состав среднего класса существенно зависят от того, какие критерии применяются для его идентификации. В современной отечественной социологии не выработано единого мнения относительно этой важнейшей социальной проблемы. Применение различных подходов к анализу стратификационных критериев среднего класса дает разброс в его численности в десятки раз - от 2,1% до четверти населения. Отнесение себя к средним статусным позициям среди россиян устойчиво сохраняется на уровне 62%. Такой «разрыв» между субъективными (идентификационными) и объективными оценками актуализирует проблему сравнения различных механизмов и критериев выделения среднего класса.

В данной статье мы ставим цель проанализировать специфику средних классов, выделенных в структуре региональных социумов на основе объективных и субъективных критериев, а также сделать вывод об их достаточности и целесообразности применения.

Эмпирической базой анализа выступило исследование «Средний класс в регионах Поволжья», проведенное автором (январь - март 2010 г.). Объект исследования - трудоспособное население крупных городов Самарской, Ульяновской областей и Республики Марий Эл. Объем выборочной совокупности - 1080 человек, тип выборки - квотная по полу, возрасту, типу жилья. Метод сбора информации - полуформализованное интервью. Выбор крупных городов обусловлен большей концентрацией в них среднего класса: по мере укрупнения поселения численность среднедоходных групп растет.

Сравнительный анализ социально-экономического положения трех регионов Приволжского федерального округа - Самарской, Ульяновской областей и Республики Марий Эл - показал, что различия в уровне их социально-экономического развития определяют специфику региональных социумов. Согласно классификации, предложенной Независимым институтом социальной политики, Самарская область относится к группе развитых регионов, Ульяновская область - к регионам «середины», а Республика Марий Эл входит в число регионов - «аутсайдеров».

Самарская область, являясь крупной агломерацией, характеризуется развитой инфраструктурой сферы услуг и концентрацией производств, требующих высокого уровня квалификации работников, что накладывает отпечаток на структурные и качественные характеристики населения (высокий образовательный и квалификационный потенциал, мобильность и адаптивность населения, развитые потребительские компетенции). Для области характерен высокий уровень доходов населения (один из самых высоких в ПФО), экономической дифференциации социальной структуры и миграционного притока.

В Ульяновской области за последние годы происходит стабилизация социально-экономической ситуации на фоне оживления машиностроительной и авиационной отраслей и, соответственно, снижения уровня безработицы. По уровню квалификации занятых регион соответствует среднероссийскому показателю, происходит сокращение миграционного оттока. Вместе с тем для области характерны низкий уровень оплаты труда и доходов населения; уровень бедности превышает средний показатель по России (по удельному весу бедных среди 14 регионов ПФО Ульяновская область занимает 4 место).

Социально-экономическая ситуация в Республике Марий Эл обусловлена высоким удельным весом аграрного сектора в экономике региона. Для данного субъекта федерации характерны низкие темпы модернизации, низкий уровень доходов населения на фоне высокого уровня бедности и безработицы (самый низкий уровень экономического развития в ПФО), устойчивый миграционный отток активного трудоспособного населения.

Теоретико-методологической основой нашего исследования выступает комплексный подход к критериям идентификации среднего класса, который представлен в работах М.К. Горшкова, О.И. Шкаратана, Л.А. Беляевой, Т.М. Малевой. Данные исследователи полагают, что стратификационные критерии применительно к среднему классу должны включать не только экономические показатели, но и позволять выявить различные функции данной группы - политическую, профессиональную, социокультурную. Вторая, значимая для нас предпосылка: средний класс неоднороден и имеет циклическую структуру: «ядро» (собственно средний класс), характеризующееся сочетанием всех признаков; «периферия» - группы, обладающие только несколькими признаками и по уровню жизни относящиеся к «базовым» слоям. Такая структура решает проблему размытости границ среднего класса и позволяет прогнозировать переход конкретных социальных групп из его «периферии» в «ядро».

Другая группа исследователей, представленная Л.Г. Иониным, Н.И. Лапиным, Л. Хахулиной, определяет в качестве базовых субъективные критерии выделения средних классов. Л. Хахулина обращается к группам, образованным на базе «само - зачисления», основываясь на их важности для анализа перспектив и текущего состояния социальной системы.

На наш взгляд, использование объективных критериев является необходимым условием идентификации средних классов. Способ самоидентификации необходим для оценки перспектив развития среднего класса в конкретном регионе. Позиционируясь в качестве среднего класса, человек рассматривает себя как долгосрочный проект. Подобная самоидентификация отражает не только его социальный статус здесь и сейчас, но и его идеальные стремления.

В качестве объективных критериев выделения среднего класса мы использовали следующие: среднедушевой доход (не менее четырех прожиточных минимумов, установленных в регионе), образование не ниже среднего профессионального; нефизический характер труда. Учет прожиточных минимумов, привязанных к конкретному региону, позволил выявить качественное своеобразие не только «ядра», но и периферийных групп, имеющих соответствие по одному - двум показателям.

С позиций критериев самоидентификации субъективный средний класс - это совокупность жителей региона, которые по собственному мнению считают себя представителями среднего класса.

В результате исследования мы получили следующие количественные параметры объективного и субъективного среднего класса в обследованных регионах. Объективный средний класс составляют 19% опрошенных, к субъективному среднему классу отнесли себя 62% респондентов (табл. 1), что вполне соответствует опыту исследования границ среднего класса в современном российском обществе.

Таблица 1. Распределение населения регионов по социально-экономическим группам: объективная и субъективная идентификация (% от опрошенных, п = 1080)

Социально-экономические группы

Самарская область

Ульяновская область

Республика Марий Эл

В среднем по регионам

Объективная идентификация

Выше среднего

3

1

1

2

Средний класс

22

20

15

19

Периферия среднего класса

44

34

45

41

Прочие массовые слои

31

45

39

38

Субъективная идентификация

Выше среднего

11

21

20

17

Средний класс

63

61

61

62

Ниже среднего

25

17

16

19

Нижний и самый низший

1

1

3

2

С ростом уровня социально-экономического развития региона увеличивается доля объективного среднего класса в структуре его социума. Доля субъективного среднего класса остается практически неизменной. Это значит, что региональные факторы детерминируют процессы формирования среднего класса в экономической и социально-политической сферах. Самоидентификация социальных групп определяется, скорее, общими социально-психологическими установками.

Рассмотрим специфику доходно-имущественных, профессионально-квалификационных характеристик, а также особенности социального самочувствия объективных и субъективных страт.

В случае с объективным средним классом критерий уровня доходов задается исследователями и составляет на момент исследования 17 000-60 000 рублей в расчете на одного члена семьи. Покупательская способность представителей большей части объективного среднего класса характеризуется как «денег вполне хватает на крупные покупки». Логичным кажется предположение, что и для «субъективных средних» уровень доходов и покупательная способность являются основными индикаторами самостратификации. Однако анализ данных показывает, что 70% «субъективных средних» имеют доход не более двух прожиточных минимумов (до 13 000 рублей). А самой распространенной характеристикой покупательской способности является «денег хватает на питание и одежду».

Особый интерес представляют данные об источнике доходов объективного и субъективного среднего класса (табл. 2). Большинство представителей «объективного среднего класса» имеет статус наемных работников - главным источником их доходов является заработная плата по основному месту работы. Однако этот источник не единственный. 20% имеют дополнительные приработки, а 13% получают доход от собственной предпринимательской деятельности.

Среди «субъективных средних» больший процент тех, кто вынужден подрабатывать в силу невысоких размеров основных доходов, также более распространены социальные трансферты в виде помощи родственников и государства, что свидетельствует об их меньшей самостоятельности на рынке труда. Объективный средний класс обладает более высоким уровнем финансовой активности: доходы от инвестиций получает вдвое больший процент опрошенных, чем среди субъективного. Но в целом уровень использования этого источника остается довольно низким во всем обществе.

Таблица 2. Источники доходов объективного и субъективного среднего класса (в% от числа опрошенных в каждой группе, п = 1080)

Источники доходов

Средний класс

объективный

субъективный

Заработная плата по основному месту работы

86

77

Дополнительные приработки

19

24

Доходы от предпринимательской деятельности

13

3

Доходы от сбережений, ценных бумаг, собственности

14

7

Помощь родственников

4

16

Пенсии, стипендии, пособия, компенсации

8

21

средний класс российский регионализация

Таким образом, по социально-экономическим критериям субъективный средний класс гораздо ближе к «базовым» слоям общества, находящимся в периферии объективного среднего класса. Предположим, что население, причислившее себя к среднему классу, находит иные основания для подобной самостратификации.

Сравнительный анализ профессионального и образовательно-квалификационного статусов позволит нам проверить эту гипотезу.

Во всех обследованных регионах в объективном среднем классе преобладают граждане с высшим образованием; среднее специальное образование лишь у 15% его представителей (рис. 1), в то время как в субъективном среднем классе высшего образования не имеет даже половина опрошенных. Высокий уровень образования - это отличительная особенность среднего класса. Но и отсутствие такового не мешает россиянам оценивать свой социальный статус как «средний» и даже «выше среднего».

Рис. 1. Уровень образования объективного и субъективного среднего класса (в % от числа опрошенных в каждой группе, п = 1080)

В обследованных регионах у объективного среднего класса управленческое и менеджерское, а не предпринимательское «лицо» (табл. 3). Две трети представителей данной социальной страты - это специалисты, менеджеры и руководители разного уровня.

В Самарской области основу объективного среднего класса составляют специалисты с высшим образованием - врачи, преподаватели, инженеры; на втором месте - руководители разного уровня. В Ульяновской области основной «костяк» объективного среднего класса (более половины) составляют руководители разного уровня; реже представлены специалисты и мелкие собственники. Здесь чаще, чем в Самарской области, в объективный средний класс попадают менеджеры и специалисты, имеющие не высшее, а среднее специальное образование.

Таблица 3. Должностной статус представителей объективного и субъективного среднего класса (в% от числа опрошенных в каждой группе, п = 1080)

Должностной статус

Средний класс

объективный

субъективный

Руководитель, директор, совладелец

12

2

Заместитель руководителя, руководитель среднего звена

23

14

Менеджер

14

13

Специалист с высшим образованием

33

22

Служащий без высшего образования

5

14

Рабочий

0

26

Малый бизнес, частная практика

8

6

Другое

5

3

Профессиональный портрет объективного среднего класса Республики Марий Эл ближе к ульяновскому, но также обладает собственной спецификой: подавляющее большинство его представителей являются руководителями разного уровня (две трети); на втором месте - мелкие собственники. Значительно реже, чем в Самарской и Ульяновской областях, входят в объективный средний класс специалисты и служащие. Данный факт свидетельствует как о более низком удельном весе квалифицированных специалистов в активном трудоспособном населении республики, так и о более низких размерах доходов гуманитарной и технической интеллигенции Марий Эл.

Экономико-политическая специфика регионов формирует следующую тенденцию в социально-профессиональном портрете объективного среднего класса: чем выше уровень экономического благосостояния региона и его образовательной сферы, тем больше средний класс тяготеет к чертам европейского «нового среднего класса», «ядро» которого состоит из высококвалифицированных наемных специалистов. Чем ниже экономический и образовательный потенциал региона, тем больше «ядро» среднего класса приобретает специфические российские черты класса «руководителей». Экономические и квалификационные ресурсы управленцев позволяют относить их к среднему слою, но занимаемые ими социальные позиции не соответствуют в полной мере функциям среднего класса в регионе.

Различия между объективным и субъективным средним классом отражают несколько тенденций, характерных для современного российского общества. Во-первых, если по объективным критериям, в том числе по уровню дохода руководители отнесены к среднему классу, то по самоидентификации они отнесли себя к слоям «выше среднего», и в субъективном среднем остались лишь немногие их представители. Во-вторых, в случае со специалистами с высшим образованием наблюдается обратная тенденция: заниженная самооценка заставляет их относить себя к слоям ниже среднего, несмотря на формальное соответствие критериям среднего класса. В-третьих, представители рабочих профессий обладают достаточными доходами и уровнем жизни для того, чтобы относить себя к среднему классу, а это демонстрирует перекосы российского рынка труда, на котором рабочие имеют заработок, часто превышающий доходы интеллектуалов.

Сравнительный анализ интересующих нас групп будет неполным без анализа их самоощущения, социальных настроений. Оценка индивидом своего положения в обществе позволяет оценить успешность занимаемой им социальной позиции. В нашем исследовании использовались оценки удовлетворенности своей настоящей жизнью (относительно себя и своей семьи), уверенности в будущем, а также удовлетворенности своим положением в обществе.

В целом представители объективного среднего класса более позитивно оценивают свое настоящее и с большим оптимизмом смотрят в будущее. Доля позитивных оценок у них выше, чем среди субъективных средних (рис. 2).

Рис. 2. Социальное самочувствие представителей объективного и субъективного среднего класса (в% от числа опрошенных в каждой группе, п = 1080)

Субъективный средний класс выглядит крайне неоднородным по своему составу и объединяет представителей практически всех доходных групп регионального социума. Сама категория «средний класс» притягательна для представителей различных групп регионального социума. В сегодняшнем своем состоянии для большей части населения она, скорее, выступает мифом и идеалом, чем реальным социальным статусом.

Итак, анализ средних классов в регионах, выделенных на основе объективных и субъективных критериев, позволил прийти к следующим выводам. Объективный средний класс, в большей степени соответствуют нормативным критериям этой социальной группы. Его представители обладают большим образовательно-квалификационным капиталом, финансовой активностью, отличаются повышенным уровнем социального самочувствия и оптимизма.

На профессионально-статусный портрет объективного среднего класса накладывает отпечаток региональный рынок труда. В регионах с более высоким уровнем развития социальная база среднего класса шире: благодаря приемлемым доходам в его состав попадает более высокая доля профессионалов и менеджеров. В регионах с менее развитой экономикой профессионалы не преодолевают доходный барьер среднего класса, а ядром последнего становятся руководители разных уровней, представители малого предпринимательства. Высокий уровень образования уже сейчас можно назвать «визитной карточкой» объективного среднего класса, а, значит, преимущество в дальнейшем развитии этой социальной группы имеют регионы с развитой социокультурной инфраструктурой. Поддержку высшей школы можно назвать приоритетом государственной и региональной политики в сфере поддержки среднего класса, помимо повышения общего уровня благосостояния населения.

Самоидентификация со средним классом не всегда сопровождается требуемым социально-экономическим и образовательно-профессиональным статусом. По своему составу субъективный средний класс приближен к социально-экономической группе, именуемой «базовым слоем» (ниже среднего). Широкое причисление к среднему классу носит скорее психологический характер и отражает не столько реальное осознание индивидом своего места в стратификационной системе регионального социума, сколько его положение в структуре ближайшего социального окружения. Это доказывает ограниченность выделения социальных групп только на основании самоидентификации.

Однако не следует преуменьшать роль самоидентификации в деле прогнозирования развития региональных социумов. В этом случае она должна быть дополнена рядом других субъективных показателей, имеющих больший дифференцирующий потенциал. Применительно к среднему классу к таковым можно отнести самооценку собственных достижений, готовность опираться на собственные ресурсы в построении жизненных стратегий. Высокий уровень убежденности индивида заключается в том, что в ближайшей перспективе он сможет контролировать основные сферы своей жизни и брать ответственность за свои действия.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Проблемы формирования среднего класса в России. Особенности специалистов финансово-банковской сферы. Составляющие, необходимые для формирования в социальной структуре общества среднего класса. Профессионалы в сфере банкинга и финансов как средний класс.

    реферат [23,2 K], добавлен 07.12.2016

  • Определение среднего класса – обладателей определенного размера собственности, носителей базовых ценностей гражданского общества. Критерии определения среднего класса. Особенности и процентное соотношение данной прослойки в России и зарубежных странах.

    презентация [518,0 K], добавлен 04.12.2014

  • Дворянство как исторически первый средний класс общества. Интеллигенция - еще один кандидат на роль среднего класса. Социальная структура зрелого индустриального и информационного общества. Формирования среднего класса общества в современной России.

    статья [38,4 K], добавлен 26.11.2010

  • Основные признаки и структура среднего класса. Его место в социальной структуре развитых стран, США и России. Особенности стиля жизни, образа потребительского поведения и структуры ценностей среднего класса. Процесс его зарождения в Республике Беларусь.

    научная работа [111,2 K], добавлен 15.06.2009

  • Социальная группа людей, имеющая устойчивые доходы. История и эволюция понятия среднего класса. Подход к выделению среднего класса на основе уровня материального благосостояния. Ресурсный, субъективный и комбинированный подходы. Средний класс в России.

    реферат [24,8 K], добавлен 28.03.2013

  • Определение содержания понятия "Средний класс". Исследование истории (проблем, особенностей) его функционирования. Определение перспективности развития среднего класса в Украине. Роль среднего класса в формировании интеллектуального потенциала общества.

    курсовая работа [33,8 K], добавлен 12.08.2010

  • Выделение на основании историко-социологического и эмпирического анализа наиболее адекватных критериев идентификации среднего класса в России. Проблемы формирования среднего класса в России, анализ препятствий и факторов его роста, ценностные ориентации.

    курсовая работа [41,9 K], добавлен 09.02.2015

  • История возникновения и существования среднего класса; его структура и роль в стабилизации общества. Рассмотрение положений Аристотеля о социальной стратификации общества. Основные факторы развития, доходы, специфика и будущее среднего класса в Украине.

    реферат [38,9 K], добавлен 21.02.2012

  • Истоки и основные причины социального расслоения российского общества. Социальная структура современной России. Проблема формирования среднего класса и пути ее разрешения. Структура среднего класса России на сегодня, его расширение и половой состав.

    контрольная работа [17,9 K], добавлен 17.10.2010

  • Определение понятия среднего класса в Российской Федерации, история и общая характеристика признаков. Критерии отнесения к среднему классу: уровень образования, уровень доходов и потребления. Структура и функции среднего класса в современном обществе.

    курсовая работа [155,3 K], добавлен 10.01.2011

  • Определение роли среднего класса в обществе и государстве. Основные механизмы достижения политической стабильности в обществе, устойчивости власти, благосостояния государства. Принципы деления общества и проблема среднего класса в современной России.

    курсовая работа [43,4 K], добавлен 07.03.2011

  • Понятие "средний класс" и основные критерии принадлежности к нему: уровень образования и доходов, самоидентификация, стандарты потребления. Социальная структура развитых и развивающихся обществ. Роль и признаки среднего класса в современной России.

    курсовая работа [119,5 K], добавлен 01.05.2014

  • Средний класс как социальная группа людей, имеющая устойчивые доходы, достаточные для удовлетворения материальных и социальных потребностей. Американский вариант стратификации. Подходы к идентификации среднего класса и его роль в поддержании стабильности.

    реферат [44,5 K], добавлен 13.09.2015

  • Сущность социально-классовой структуры советского общества. Анализ состава интеллигенции. Исследование структуры рабочего класса. Особенности формирования среднего класса в СССР. Современный российский средний класс. "Новые бедные" и "новые богатые".

    контрольная работа [36,0 K], добавлен 20.02.2010

  • Тема среднего класса как одна из ключевых в идеологии российских реформ. Исторический смысл, типология и понятия классов, виды и типы стратификации. Мелкие предприниматели как ядро среднего класса и их роль в обществе.

    курсовая работа [41,0 K], добавлен 07.05.2011

  • Ценностно-духовные запросы как критерий идентификации среднего класса в российском регионе. Социокультурный аспект формирования ценностей у молодежи. Феномен гражданского общества Хабермаса. Концепт социального действия в объяснительной модели Коулмена.

    реферат [24,5 K], добавлен 07.11.2009

  • "Средний класс" в классовой системе по определению теоретиков социологии. Средние слои в современном российском обществе. Социологические исследования. Работа среднего класса-вклад средних слоев на экономическое и хозяйственное состояние государства.

    контрольная работа [43,0 K], добавлен 28.10.2007

  • Понятие среднего класса в социологической традиции. Сущность и содержания категории "социально-профессиональный портрет". Средний класс в Иркутске: социально-экономические характеристики, описание профессионального портрета его главных представителей.

    курсовая работа [73,9 K], добавлен 13.12.2014

  • Класс – главный элемент социальной стратификации общества. Возникновение классов. Социальная классификация общества. Стратификация современного российского общества. Изучение классового сознания: различные подходы. "Средний класс" в современной России.

    реферат [34,2 K], добавлен 04.04.2008

  • Теории социальной стратификации и мобильности. Неоднородность положения среднего класса, противоречивость его интересов, сознания и политического поведения. Идеи политического элитизма. Теория социального партнерства и обуржуазивания пролетариата.

    курсовая работа [41,9 K], добавлен 06.09.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.