Методы исследования социально-экономических и политических процессов

ГОУ ВПО «Самарский государственный технический университет»

Кафедра экономики и управления организацией

Выполнил студент 2 курса,6 группы ИЭФ

Сидоров Дмитрий.

Проверила к.э.н. Ильина Лариса Айдаровна

Самара 2011

Содержание

Введение

1. Теоретические основы социально-экономических и политических процессов

1.1 Понятие социальных, экономических и политических процессов

1.2 Типы и типология экономических и политических изменений

2. Методы сбора и анализа информации

2.1 Методики сбора первичных данных

2.2 Гипотеза как форма развития. Классификация

3. Методы социального прогнозирования

3.1 Теоретико-методологические основы методов социально-экономического прогнозирования

3.2 Классификация методов прогнозирования

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Введение

исследование информация экономические политические

Общество представляет собой очень сложную управленческую систему, которая состоит из частично самостоятельных систем: политической, духовной, экономической, культурной, и других. Каждая из систем выполняет специальные функции.

Государство предаёт современному обществу целостность. Именно в рамках государства концентрируются высшие полномочия власти, а также сосредоточиваются управленческие механизмы и осуществляется деятельность, которая направлена на регулирование социальных отношений.

Создание представлений о роли и функциях, а также месте государства в обществе представляет довольно длительный и неоднозначный процесс. В нынешнем понимании государство представляет собой совокупность официальных институтов, а также способ политико-правовой организации жизни общества, где во главе находится единоличный или коллективный правитель, который контролирует органы исполнительной и других ветвей власти и вертикальной системы управления, при помощи которых реализуется власть, охраняется существующий политический строй, а также обеспечивается нормальная жизнь людей. Из этого определения становится понятно, что главная задача государства, есть обеспечение эффективного функционирования власти в обществе, а также оптимальное управление общественными процессами, определение перспективных стратегий развития, решение текущих актуальных проблем, которые возникающих перед людьми, на основе учета их интересов, с одной стороны, и имеющихся потенциальных ресурсов ? с другой. Понятно, что более или менее удовлетворительное решение такой великой по своим масштабам задачи возможно только на основе достоверного владения информацией о реальном положении дел во всех существенных сферах государственного организма, ее глубокого осмысления и тщательного анализа, разработки на этой основе сбалансированных, взвешенных решений.

Очевидно, однако, что за преимущественным большинством решений, которые принимаются практически на всех уровнях гос. власти, не стоит не только научного анализа состояния и тенденций развития социальных процессов, но и даже здравого смысла. Приведу некоторые причины такой ситуации:Размещено на Allbest.ru

· приход во властные структуры нынешнего российского общества людей с низкой управленческой культурой;

· склонность чиновников к абсолютизации одной точки зрения, и как следствие нетерпимость к другим альтернативным подходам;

· слабое или полное отсутствие у них способностей научного анализа информации, которая имеется и использования современных методов ее получения из новых источников, которые в силу времени более полно отражают специфику и динамизм управляемых процессов;

· низкий уровень овладения руководящими кадрами современных компьютерных технологий для анализа информации.

Цель данного курсового проекта создать твердое убеждение о том, что на практике необходимо использовать методы научных исследований управленческой деятельности. Развить творческие способности, перспективное мышление и навыки, позволяющие привлекать полную и достоверную информацию о состоянии и динамике управляемых явлений и процессов при разработке и обосновании принимаемых решений. Ознакомить с более важными методами получения, а также преобразования и содержательного анализа достоверной эмпирической информации, которая отражает состояние и динамику социально-экономических и политических процессов.

Объектом в данном курсовом проекте являются социально-экономические и политические процессы, а предметом - методы исследования данных процессов.

1. Теоретические основы социально-экономических и политических процессов

1.1 Понятие социальных, экономических и политических процессов

Социально-экономические процессы ? это изменения в обществе, которые отражаются на его благосостоянии, политической и экономической стабильности, а также условиях безопасности. Функционирование данных процессов определяет комплексный характер социальных изменений, в структуре которых социально-экономические свойства дополняются политическими свойствами процессов. Великий западный социолог Людвиг Гумплович (1838-1909), который считал, что существует два фундаментальных, противоположных друг другу средства, с помощью которых человек может достичь удовлетворения своих потребностей. Первое это труд, а второе - грабеж (эксплуатация труда других). Первое средство - экономическое, второе - политическое. Несмотря на тот факт, что в истории человечества наличие социальной структуры не всегда предполагало существования структуры политической, а конкретно - государства, то внутренняя связь, существующая между сопровождающими формирование этих структур процессами, не вызывает сомнений.

Одной из особенностей социально-экономических процессов является именно их тесная привязка к деятельности предприятий или так называемых хозяйствующих субъектов, крупных национально-государственных систем, регионов. Именно эта «привязка» определяет масштабы, уровень, темпы и цели происходящих в контексте этих объектов изменений. За основу социально-экономических процессов взят цикл «инновации-инвестиции», который предопределяет логику развертывания этапов экономической конъюнктуры на каждом рассматриваемом уровне. Модель Николая Дмитриевича Кондратьева, которая лежит в основе этого цикла предусматривает координацию двух глобальных экономических процессов, а именно - роста и упадка. Достигнув максимума, роста производства начинает снижаться. Одновременно снижается и объем инвестиций, что, в следствие неизбежно приводит к сдерживанию инновационных процессов. Снижение активности инновационной отрасли, вызывает уменьшение эффективности производства, а также провоцирует масштабный передел ресурсов. Данный передел ресурсов приводит к резкому скачку цен на продукцию и падению стоимости рабочей силы, что в свою очередь вызывает стагнацию, создающую благоприятные условия для инновационного прорыва.

Политические процессы нуждаются во внедрении в общественную жизнь мероприятий, которые составляют так называемую программную установку, какой например, является политическая партия или-общественное движение. На протяжении своего развития общество ориентируется на отдельных лидеров политического влияния, которые определяют и аккумулируют колебания мнения общественности, а также его поведенческие и моральные стереотипы.

Основу социально-экономических процессов составляет цикл «инновации-инвестиции», а политических ? оппозиция «вызов-реакция».

Оппозиция «вызов-реакция» содержит целый комплекс проблем, непрерывно возникающих в обществе, которые последовательно разрешаются методом проведения различных политических акций, реализации долгосрочных социальных проектов и программ, и даже вооруженных конфликтов. Составляющие «вызов» проблемные ситуации несут большой общественный характер. Эти проблемы способствуют формированию в обществе организованных сил, которые ориентированы на разработку и реализацию мер, которые в свою очередь ведут к разрешению этих проблем и созданию условий для нового общественного порядка.

Реакция в структуре политического процесса заключается в создании властью линии поведения, позволяющей на основе имеющихся правил и норм разработать особые правила взаимодействия различных социальных групп для обеспечения равенства, а также социальной справедливости между всеми активными участниками этого процесса. Если власть не способна осуществлять данную деятельность, то это может привести к ее трансформации или к полной её замене.

Любой процесс характеризуется масштабом, направленностью, интенсивностью, составом и характером стимуляции.

Масштаб процесса предполагает измерение степени вовлеченности в него субъектов. Микроуровень в исследовании таких процессов, обусловливается числом вовлеченных в процесс индивидов или отдельных социальных групп. А приобретение статуса субъекта процессов государствами, народами, этносами или культурами значит переход на макроуровень.

Направленность процесса характеризуется его вектором, выражающим ориентацию процесса на определенный исход.

Интенсивность процесса определяется осознанным значением его результатов для участников, которые в него вовлечены. Фактически это значение может быть задано через освещение этого процесса в СМИ, или любую другую огласку в обществе.

Сам процесс, складывается из составляющих его участников, их социального расслоения, а также политической ориентации и места в системе общественного разделения труда.

Характер стимуляции проявляется в политике субъекта, контролирующего и направляющего этот процесс. В соответствии с этим признаком процесс может быть форсированным или равномерным, стремительным или вялым.

Участники, субъект процесса, причины и наблюдатель, являющийся членом научного сообщества, составляют основные элементы социально-экономического процесса. К числу участников процесса можно отнести всех активных и пассивных членов общества, интересы которых затрагивают изменения, происходящие в обществе. По числу участников процесса можно судить о характере самого процесса, масштабах и уровне охвата. Субъектом, т.е. инициатором процесса выступает один из его участников, который располагает значительными ресурсами, которые в свою очередь позволяют длительное время поддерживать направленность и динамику социальных изменений. Инициатор процесса может оказывать сильное влияние на ход таких изменений методом воспроизведения благоприятных условий, которые направленны на достижение ожидаемого результата. Влияние, которое оказывает инициатор на процесс, может быть и не осознанным, вызывающим определенные изменения наперекор воле и интересам инициатора. Все это способно стимулировать распространенные случаи утраты инициаторами контроля за вызванными ими изменениями. Роль самого инициатора такого процесса может быть значительно усилена в случае обладания им широкими властными полномочиями, полученными им как легальным, так и нелегальным образом. Будучи распорядителем средств, ресурсов, осуществляя право законодательной инициативы, субъект процесса может устанавливать свои правила игры для всех его участников, и тем самым задавая желаемую направленность процессу.

Научное сообщество (сообщество ученых, специалистов, практиков, формулирующих ключевые стандарты оценки, измерения и регулирования исследуемых процессов), является важнейшим элементом в режиме восприятия и оценки социально-экономических процессов. При помощи данных стандартов, а также норм, инициатор процесса способен контролировать и моделировать ход событий, а наблюдатель может определять критерии оценки развертывания процессов в пространстве и времени.

Наблюдатель, являясь формальным или неформальным членом научного сообщества, является и источником когнитивных параметров процесса. Когнитивный смысл процесс приобретает в акте его познания, восприятия, объяснения и понимания. Отображая процесс, наблюдатель, основываясь на выработанных научным сообществом подходах, стремится познать логику процесса, актуализируя сам факт его протекания, и вырабатывает определённую мысленную схему понимания и объяснения полученных в ходе наблюдения событий.

Наблюдатель является в основном пассивным участником процесса, именно наблюдатель составляет представление о характере процесса, которое придаёт ему определенный смысл и значение.

Совершенно любой процесс можно измерить. Характер измерения процессов не зависит от типа, положения наблюдателя, а так же от способа его структуризации. Главными структурными единицами, которые определяют интенсивность и направление происходящих процессов, являются социальные системы.

Существует несколько основных подходов к определению понятий «политический процесс» и «экономический процесс». Первый подход трактуется: сторонники считают тождественными понятия - политические и экономические сферы. Таким же образом и политический и экономический процесс в целом. Следующий подход предполагает расстановку акцента на внимание на постоянную изменчивость разнообразных черт и характеристик политических и экономических явлений. Сторонники данного подхода дают такое определение политическому и экономическому процессу:

Политический и экономический процесс - это совокупность всех динамических изменений в поведении отношений субъектов, в исполнении ими своих социальных ролей, функционировании политических и экономических институтов, осуществляющихся под воздействием внешних и внутренних факторов.

В качестве источников политических и экономических изменений учёные выделяют такие причины:

1. Основные причины политических изменений заключаются в экономике, и экономические процессы напрямую влияют на характер и темпы прогресса политической системы.

2. Циркуляция элит.

3. Деятельность харизматических лидеров.

В последнее время на первый план выходит концепция, рассматривающая в качестве основного источника политических и экономических изменений - конфликт (вариант взаимодействия политических и экономических субъектов между собой для достижения ими определенных значимых целей посредством воздействия на объект взаимодействия, который в свою очередь тоже стремится достичь тех же целей). В результате происходят существенные изменения в поведении взаимодействующих между собой субъектов, а, следовательно, придается динамика происходящим в обществе политическим и экономическим процессам. Таким образом, конфликт рассматривается не в качестве «деструктивной силы», а в качестве существенного элемента, вызывающего динамику политических и экономических систем.

1.2 Типы и типология экономических и политических изменений

Выделяют следующие типы политических и экономических изменений:

1. Функционирование - в рамках данного типа, институты и структуры изменяются таким образом, что основные их параметры не выходят за рамки общепринятых базовых значений и показателей.

2. Развитие - в этом типе, возникает изменение базовых параметров политических и экономических институтов и систем. Считается, что такие изменения должны приводить к положительным последствиям для их систем. Например: рост уровня благосостояния населения, экономический рост, экономические и политические процессы, развитие многопартийности и т.п.

3. Упадок - при таком типе, трансформации подвергаются основные параметры системы, но с негативными последствиями - экономический кризис, распад политического режима.

2. Методы сбора и анализа информации

2.1 Методики сбора первичных данных

На начальном этапе конкретного социологического исследования, социолог должен собрать первичные сведения о деятельности исследуемого объекта. Источником такой информации служит документация, с изучением которой, как правило, и начинают социологическое исследование.

Анализ документов - самый распространенный метод сбора первичной информации. К документам в социологии труда относятся: рукописные, печатные и другие материалы, которые созданы для хранения и передачи информации, накаплившейся в результате деятельности исследуемого объекта.

Классификация социологических документов.

По статусу - официальные и неофициальные.

По форме фиксирования информации - письменные, иконографические, фонографические.

По целевому назначению - и косвенные.

По выполняемым функциям - информационно-регулятивные (служебная документация), коммуникативные и культурно-воспитательные (материалы общественно-политических организаций).

По источнику информации - первичные (отчеты) и вторичные (учебные пособия). Размещено на Allbest.ru

Существует большое число методов анализа документов. Они разделены на два вида: традиционный и формализованный анализ.

Традиционный анализ основан на глубоком понимании текста. Формализованный анализ используют для преодоления субъективности традиционного анализа, т.е. более глубокого понимания содержания документа. Он основан на переводе текстовой информации в количественные показатели.

Информацию о ситуации в коллективе и поведении в нём работников можно получить, используя метод наблюдения. Наблюдение - это целенаправленное визуальное восприятие, а также регистрация социальной действительности, наиболее важных событий и процессов.

Наблюдения разделяется на два вида - включенное и невключенное. При включенном наблюдении, исследователь непосредственно входит в изучаемую социальную среду и анализирует события, происходящие в наблюдаемой группе.

При не включенном наблюдении, исследователь находится вне изучаемого объекта, регистрирует все события и явления, а также процессы без вмешательства наблюдателя.

По способу организации, наблюдения делятся на полевые и лабораторные: полевые проводятся над реальными социальными группами в естественных условиях.

Очевидным недостатком данного метода является, прежде всего, его трудоемкость.

Опрос - самый популярный метод. Он основан на интервью или анкетирование. Он позволяет исследователю воссоздать любые ситуации для получения информации непосредственно от самого человека.

На практике в основном встречаются следующие разновидности опроса: интервью, анкетирование и эксперт-опрос.

Анкетирование представляет собой письменный опрос на основе анкеты, посредством которой опосредуется взаимодействие исследователя и респондента.

Анкета являет собой строго упорядоченный по содержанию набор вопросов и высказываний, направленных на раскрытие содержания проблемы. Иногда используют в дополнение к анкетированию интервью, для достижение большей полноты информации, а, следовательно, и для достижения большей точности исследования. Интервью представляет собой сбор информации в ходе личного общения с респондентом по специально составленному опроснику.

Если возникает необходимость оперативно изучить мнение по тому или иному вопросу, используется телефонное интервью.

Тест, данный метод представляет задания стандартной формы или словесного характера либо в виде рисунков.

В нынешнее время в условиях хозяйствования в социологическом исследовании для анализа законов функционирования широко используются статистические и математические методы, такие как: теории корреляции, кибернетического моделирования, теории игр и т.п. Однако эти методы выполняют только функции инструментария в анализе, осуществляемом целым комплексом рассмотренных выше специальных методов.

2.2 Гипотеза как форма развития. Классификация

Достоверному познанию в научной или практической деятельности всегда предшествует рациональное осмысление, такая мыслительная деятельность, при которой происходит построением различных догадок и возможных объяснений наблюдаемых явлений. Сначала объяснения неоднозначны. Но дальнейшее исследование поправляет эти объяснения. В результате практика и наука преодолевают многочисленные отклонения и противоречия и находят истинный результат.

Основополагающим звеном является гипотеза.

Гипотеза - это закономерная форма развития знаний, которая представляет собой обоснованное предположение, выдвигаемое с целью выяснения причин и свойств исследуемых явлений.

Построение гипотезы всегда связано с выдвижением предположения об исследуемых явлениях, которое формулируется в виде отдельного суждения. Прежде чем подтвердиться и стать научным суждением, гипотеза нуждается в научной и практической проверке. В результате этих действий, приходят к опровержению либо подтверждению и дальнейшему ее доказательству.

Виды гипотез.

1. По функциям в познавательном процессе - объяснительные и описательные.

Описательная гипотеза - это предположение о свойствах исследуемого объекта.

Объяснительная гипотеза - предположение о причинах возникновения объекта исследований.

2. По объекту исследования - частные и общие.

Общая гипотеза - это обоснованное предположение о закономерных связях, с опытным постоянством.

Частная гипотеза, представляет собой обоснованное предположение о происхождении и свойствах фактов, явлений и конкретных событий.

Также в науке используется понятие «рабочая гипотеза».

Рабочая гипотеза, есть выдвигаемое на первых этапах исследования предположение, служащее условным допущением, которое позволяет сгруппировать результаты наблюдений, а также дать им объяснение.

3. Методы социального прогнозирования

3.1 Теоретико-методологические основы методов социально экономического прогнозирования

Социально-экономическое предвидение предусматривает использование различных вычислительных и логических приемов, которые позволяют определить параметры отдельных элементов совокупности с их взаимосвязями и взаимозависимостями. К методикам прогнозирования относятся: экстраполяция тенденций, логический анализ и аналогия, опрос мнения специалистов и ученых.

3.2 Классификация методов прогнозирования

Рис. 1 Классификационная схема методов прогнозирования по степени формализации

В источниках, существующих на сегодняшний день представлены различные классификационные принципы методов прогнозирования. Одним из наиболее важных классификационных признаков методов прогнозирования является степень формализации, которая достаточно полно охватывает прогностические методы. Вторым, но не менее важным классификационным признаком можно считать общий принцип действия методов прогнозирования, третьим - непосредственно сам способ получения информации прогнозного характера.

Как видно на схеме, по степени формализации, то есть по первому классификационному признаку, методы экономического прогнозирования делятся на формализованные и интуитивные. Интуитивные методы прогнозирования применяются только в тех случаях, когда просто невозможно по-другому учесть влияние множества факторов из-за большой сложности объекта прогнозирования. При таком раскладе используются оценки экспертов. Различают индивидуальные и коллективные экспертные оценки.

В состав индивидуальных экспертных оценок входят: метод «интервью», по схеме «вопрос-ответ»; аналитический метод.

Методы коллективных экспертных оценок включают в себя методы: «мозговая атака», метод «Дельфи», «комиссий», матричный метод. Данная группа методов основана на процессе коллективного мышления.

В подтип «формализованные методы» входят еще 2 подгруппы, такие как: экстраполяции и моделирования. К первой подгруппе относятся такие методы как: скользящих средних, наименьших квадратов, экспоненциального сглаживания. Ко второй, в свою очередь - структурное, сетевое моделирование и матричное.

Рассмотренные ранее классы интуитивных и формализованных методов очень похожи по своему составу с экспертными и фактографическими методами, но всё же, фактографические методы базируются на фактически имеющейся информации об объекте прогнозирования. А экспертные методы базируются на информации, которая была получена только по оценкам экспертов.

В состав экспертных методов прогнозирования входит метод эвристического прогнозирования. «Эвристика», под данным понятием понимается наука, которая изучает продуктивно-творческое мышление. Это аналитический метод, принцип которого заключается в построении и дальнейшем усечении так называемого «дерева поиска», т.е. любой экспертной оценки с использованием какой-либо эвристики. При данном методе осуществляется специализированная обработка полученных ранее прогнозных экспертных оценок, которые получаются путем систематизированного опроса высококвалифицированных специалистов. Этот метод применяется для разработки прогнозов научно-технических объектов, процессов и явлений, а также в том случае, если анализ развития которых либо полностью, либо частично не поддается формализации.

В большинстве классификационных схем методы прогнозирования разделяются на три основных класса: методы экстраполяции, экспертных оценок и моделирования. При таком разделении методам экстраполяции наперевес противопоставляются, как самостоятельный метод, метод моделирования. Размещено на Allbest.ru

С одной стороны, построение моделей стремится постигнуть закономерность развития изучаемого объекта, явления или процесса на некотором участке, существующем в прошлом. И если модель построена правильно, с учётом всех нюансов, то она отражает все связи и свойства реального объекта, а также данная модель может служить основой для экстраполяции, т. е. (с целью перенесения некоторых выводов о поведении модели на объект). Это и есть прогнозирование поведения объекта путем экстраполяции тенденций, выявляемых на модели.

С другой стороны, методы экстраполяции - не что иное, как использование теоретических и эмпирических моделей для нахождения переменных вне ретроспективного участка наблюдений по данным зависимостей между ними на ретроспективном (т.е. экскурс в прошлое) участке. Таким образом, применение экстраполяции в прогнозировании всегда предполагает использование каких-либо моделей. Как бы парадоксально это не звучало, но, следовательно, любое моделирование является основой для экстраполяции.

Конструктивная классификация позволяет наглядно изобразить совокупность методов прогнозирования в виде иерархического дерева и охарактеризовать каждый уровень своим классификационным признаком.

На первом уровне все методы по признаку «информационное основание метода» делятся на три класса: фактографические, комбинированные и экспертные.

Фактографические базируются на фактической информации об объекте прогнозирования и его прошлом развитии. В экспертных методах используется информация, которую доставляют специалисты-эксперты в процессе систематизированных процедур выявления и обобщения их мнений. В свою очередь, классы экспертных и фактографических методов подразделяются на подклассы по методам обработки информации.

Экспертные методы разделяются на два подкласса. Прямые экспертные оценки строятся по принципу получения и обработки независимого обобщенного мнения коллектива экспертов (или одного из них) при отсутствии воздействия на мнение каждого эксперта мнения другого эксперта и всего коллектива. Экспертные оценки с обратной связью в том или ином виде реализуют принцип обратной связи на основе воздействия на оценку экспертной группы (одного эксперта) мнениями, полученными ранее от этой группы (или от одного из экспертов).

Класс фактографических методов объединяет следующие три подкласса: методы аналогий, опережающие и статистические методы.

Методы аналогий направлены непосредственно на определение сходных черт в закономерностях различных процессов. Они включают в себя методы исторических и математических аналогий.

Размещено на Allbest.ru

Рис. 2 Методы прогнозирования

Опережающие методы базируются на определенных принципах обработки научно-технической информации, которые учитывают ее свойство обгонять прогресс науки. Сюда же относятся методы исследования динамики научно-технической информации, которые используют построение рядов динамики.

Статистические методы, есть совокупность методов, включающих обработку количественной информации.

Также выделим метод экспертных оценок, который представляет собой «мозговую атаку», которая позволяет определять возможные варианты развития объекта за короткий промежуток времени. Данный метод можно классифицировать по принципу наличия либо отсутствия обратной связи между руководителем и участником.

Принцип данного метода заключается в следующем - актуализации творческого потенциала специалистов при проблемной ситуации.

Работа с методом ДОО делится на шесть этапов.

Первый этап - формирование группы участников «мозговой атаки». Оптимальная численность группы участников находится эмпирическим путем: наиболее продуктивными признаны группы в 10-15 человек.

Второй этап - составление проблемной записки участника мозговой атаки. Она составляется группой анализа проблемной ситуации и включает описание метода ДОО и описание проблемной ситуации.

Третий этап - создание идей. Продолжительность мозгового штурма рекомендуется не менее 20 минут и не более 1 часа в зависимости от активности участников.

Четвертый этап - систематизация идей, высказанных на этапе генерации.

Пятый этап - деструктурирование, т.е. разрушение систематизированных идей. Основное правило этапа деструктурирования - рассматривать каждую из систематизированных идей только с точки зрения препятствий на пути к ее осуществлению, т. е. участники атаки выдвигают выводы, отвергающие систематизированную идею.

Шестой этап - оценка критических замечаний и составление списка практически применимых идей.

Метод коллективной генерации идей апробирован на практике и позволяет находить групповое решение при определении возможных вариантов развития объекта прогнозирования, исключая путь компромиссов, когда единое мнение нельзя считать результатом беспристрастного анализа проблемы.

В 70-80-х гг. были созданы отдельные методики, которые позволяли организовать статистическую обработку мнений. Так называемый метод «Дельфи», один из наиболее распространенных методов экспертного прогнозирования. Данный метод был разработан американской исследовательской корпорацией РЭНД. Метод, описанный выше, служит для определения и оценки вероятности наступления тех или иных событий.

Метод «Дельфи» построен принципе: в неточных науках - мнения экспертов в силу нужды, должны полностью либо частично заменить точные законы причинности, которые отражаются естественными науками.

Метод «Дельфи» открывает широкую возможность обобщать мнения, полученные от отдельных экспертов в согласованное групповое мнение. Данному методу присущи все недостатки прогнозов, построенных на основе экспертных оценок, но, тем не менее, работы и исследования, проводимые корпорацией РЭНД по совершенствованию этой системы значительно повысили быстроту, гибкость и точность прогнозирования. Метод «Дельфи» характеризуется тремя характерными особенностями, которые выделяют его среди обычных методов группового взаимодействия экспертов. К таким особенностям относятся: статистическая характеристика группового ответа, анонимность экспертов, а так же использование результатов предыдущего этапа опроса.

Анонимность заключается в том, что по мере проведения процедуры экспертной оценки явления, участники экспертной группы не знакомы друг с другом. А все возможные взаимодействие членов этих групп при заполнении анкет полностью пресекаются. В результате этого автор, отвечающий, может изменить свой ответ, не оглашая это публично.

Статистическая характеристика группового ответа предполагает обработку полученных результатов с помощью таких методов измерения как, например: парное сравнение, ранжирование, последовательное сравнение и непосредственная оценка.

В развитии метода «Дельфи» применяется перекрестная коррекция. Будущее событие представляется как огромное множество связанных и переходящих друг в друга путей развития. При введении перекрестной корреляции значение каждого события за счет введенных определенных связей будут изменятся либо в положительную, либо в отрицательную сторону, корректируя тем самым вероятности рассматриваемых событий. С целью будущего соответствия модели реальным условиям в модель могут быть введены элементы случайности.

Существенным недостатком этого метода является то, что проблема коррелирующих научно-технических сдвигов имеет очень сложную структуру, потому что в реальной жизни корреляцию очень трудно подсчитать.

Сущность метода экстраполяции основывается непосредственно на изучении динамики изменения экономического явления в предпрогнозном периоде и перенесения найденной закономерности на некоторый период будущего. Обязательным условием применения экстраполяционного подхода в прогнозировании следует считать познание и объективное понимание природы исследуемого процесса, а также наличие устойчивых тенденций в механизме развития.

Однако степень реальности такого рода прогнозов и соответственно мера доверия к ним в большей мере объясняется аргументированностью выбора пределов экстраполяции, что само по себе очень трудоёмкое занятие, а также стабильностью соответствия «измерителей» по отношению к предмету рассматриваемого явления. Следует обратить внимание на тот очевидный факт, что сложные объекты, в основном, не могут быть охарактеризованы только лишь одним параметром.

Операцию экстраполяции в общем виде можно обосновать как определение значений непосредственно самой функции.

Самым простым способом прогнозирования является подход, который формирует прогнозную оценку от фактически достигнутого уровня посредством среднего прироста или темпа роста.

Этот способ обладает важными по своей сути достоинствами. Среди которых сама простота и незначительная трудоемкость вычислительного алгоритма. Расчёт ведётся по универсальным алгоритмическим схемам. Кроме указанных достоинств, он имеет несколько существенных недостатков. Во-первых, все фактические наблюдения являются результатом закономерности и случайности, следовательно, основываться на последнем наблюдении неправомерно. Во-вторых, нет возможности оценить правомерность использования среднего прироста в каждом конкретном случае. В-третьих, данный подход не позволяет сформировать интервал, в который попадает прогнозируемая величина. В связи с этим метод экстраполяции не дает точных результатов на длительных срок прогноза, потому что данный метод исходит из прошлого и настоящего, и тем самым погрешность накапливается. Этот метод дает положительные результаты на ближайшую перспективу прогнозирования тех или иных объектов - на 5-7 лет.

Для повышения точности экстраполяции используются различные приемы. Один из них состоит, например, в том, чтобы экстраполируемую часть общей кривой развития (тренда) корректировать с учетом реального опыта развития отрасли-аналога исследований или объекта, опережающий в своем развитии прогнозируемый объект.

Распространенной методикой прогнозирования тех или иных процессов и явлений служит моделирование. Моделирование считается достаточно эффективным средством прогнозирования возможного явления новых или будущих технических средств и решений. Впервые для целей прогнозирования построение операционных моделей было предпринято в экономике. Модель конструируется субъектом исследования так, чтобы операции отображали характеристики объекта, существенные для цели исследования. Поэтому вопрос о качестве такого отображения - адекватности модели объекту - правомерно решать лишь относительно определенной цели. Конструирование модели на основе предварительного изучения и выделения его существенных характеристик, экспериментальный и теоретический анализ модели, сопоставление результатов с данными объекта, корректировка модели, составляют содержание метода моделирования.

Одним из основных и наиболее точных методов моделирования, применяемых в исследовании социально-экономических и политических процессов, является метод математического моделирования. Использование математического аппарата для описания моделей, включая алгоритмы и их действия, связано с преимуществами именно математического подхода к полистадийным процессам обработки информации. Использование математических методов является неизбежным условием для разработки и использования методов прогнозирования, которые обеспечивают высокие требования к обоснованности, действенности и временности прогнозов.

Важное вспомогательное значение в прогнозировании принадлежит методам регрессионного анализа. Данный метод используется для исследования форм связи, устанавливающих качественные соотношения между случайными величинами изучаемого процесса. Регрессионным анализом, называется анализ связей между случайной и неслучайной величинами. Достоинство регрессионного метода заключается в его универсальности, а также широком спектре выбора функциональных зависимостей. Специфическим методом прогнозирования является сценарный прогноз. Это своего рода метод описания логически последовательного процесса. Описание сценариев ведется с учетом времени. Главная задача сценария заключается в определение генеральной цели развития прогнозируемого объекта, явления и формулирование критериев для оценки верхних уровней «дерева целей».

Сценарий - это картина, которая отображает последовательно-детальное решение задачи, для выявления возможных препятствий, а также для обнаружения серьезных «трещин», с тем, чтобы решить вопрос о возможном прекращении начатых или завершении проводимых работ по прогнозируемому объекту. Сценарий, по которому должен составляться прогноз развития объекта или процессов, должен содержать в себе вопросы развития не только науки и техники, но и экономики, внешней и внутренней политики. Поэтому сценарии должны разрабатываться высококвалифицированными специалистами соответствующего профиля прогнозируемого объекта. Сценарий по своей описательности является аккумулятором исходной информации, на основе которой должна строиться вся работа по развитию прогнозируемого объекта. Поэтому сценарий в готовом виде должен быть подвергнут тщательному анализу.

Следовательно, в процессе систематизированного научно обоснованного прогнозирования развития социально-экономических процессов происходило развитие методологии прогнозирования, как совокупности методов, приемов и способов мышления, позволяющих на основе анализа ретроспективных данных, экзогенных и эндогенных связей объекта прогнозирования, а также их измерений в рамках рассматриваемого явления или процесса вывести суждения определенной достоверности относительно его будущего развития.

Заключение

В результате, в реальности экономические и социально-политические процессы отчетливо обозначили противоречие, которое состоит в том, что за кардинальным изменением устройства современного российского общества не последовало существенных изменений в организационных структурах, а также механизмах и функционировании органов государственного управления. Как и прежде, мы сталкиваемся с высоким уровнем и продолжающимся ростом бюрократического аппарата. Отсутствует личная ответственность, зато господствуют анонимность и разочарование. Последствия очевидные: низкий уровень доверия граждан к органам государственной власти, обусловленный неспособностью решать даже простые бытовые задачи, а также падение удовлетворенности своей работой государственных служащих, и как следствие ? самоизоляция, и в частности враждебность госорганов относительно интересов обычных граждан.

Альтернативная концепция государственного управления состоит не в ослаблении участия государства в социально-экономических процессах, а в повышении его эффективности. Важнейшую роль в реализации этой концепции должно сыграть органичное включение научно-исследовательской деятельности в функционирование властных органов.

Прекрасно понятно, что управление тогда, и только тогда может стать успешным, когда структуры управления, да и вся система в целом гибко реагируют, развиваются и трансформируются в соответствии с динамическими процессами, непрерывно происходящими в обществе. Возможно, это на практике только при условии проведения достаточно постоянных научных исследований, целью которых будет являться представление органам власти альтернатив эффективных решений, обеспечивающих более оптимальные пути достижения поставленных целей.

Результаты различных экспертов показывают, что эффективное управление возможно в том случае, если исследовательская деятельность в структуре рабочего времени будет составлять не менее 20% - 30%. Если учесть тот факт, что условия функционирования общества постоянно усложняются, динамика социальных процессов растёт, а также в повседневную жизнь интенсивно проникает новое оборудование, техника и технологии, люди испытывают дефицит времени, то можно с абсолютной уверенностью утверждать, что эта доля в дальнейшем должна возрастать. Уже давно стало ясно, что таких качеств как профессионализм, опыт, совершенно недостаточно, хотя они и являются необходимыми. Специалист с узким профилем, как правило, ограничен в своих возможностях, так как он не может выйти за границы своей специальности и взглянуть на возникающие проблемы иначе. С этой целью современный управленец должен иметь широкое образование. Он должен знать конкретно главное и о многом, что связанно с его предметной деятельностью.

Знание методов исследования социально-экономических и политических процессов способствует развитию именно этого качества.

Список использованной литературы

1. Афанасьев В.Г. Научное управление обществом. М., 1973.

2. Батыгин Г.С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. М., 1986.

3. Барулин В.С. Диалектика сфер общественной жизни. М., 1999.

4. Бессонов Б.Н. Человек. Л., 1997.

5. Вебер М. Избранные произведения: Пер. с нем./Сост., общ. ред. и послесл. Ю.Н. Давыдова. М.: Прогресс, 1998.

6. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов. Гаударика, 1998.

7. Гвишиани Д.М. Организация и управление. М., 1979.

8. Дикарева А.П., Мирская М.И. Социология труда. М., Высшая Школа, 1989.

9. Иванов В.Н. Социология сегодня: опыт и проблемы социологических исследований. М., 1989.

10. Исследования социально-экономических и политических процессов. О.М. Рой.

11. Курбатов В.И. Социальная работа: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», Ростов н/Д: Наука-Пресс, 2008.

12. «Основы научного управления социально-экономическими процессами» Учебник/ Под общ. ред. Р.А. Белоусова, А.З. Селезнева. М., 1988.

13. Основы современного социального управления: теория и методология. Учебное пособие / Под ред. В.Н. Иванова. М., 2000.

14. Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе: М.: 2005.

15. Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. М., 1992.

16. Управление - это наука и искусство: А. Файоль, Г. Эмерсон, Ф. Тейлор, Г. Форд. М., 1995.

17. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы. М., 1997.

Размещено на Allbest.ru