Междисциплинарный подход к анализу понятия социальная адаптация

Размещено на http://www.allbest.ru/

Восточно-Сибирский Государственный Университет Технологий и Управления

Междисциплинарный подход к анализу понятия социальная адаптация

Социологические науки

Алексеева Галина Евдокимовна, кандидат наук, доцент, доцент

Табитуев Булат Баирович, студент

В статье рассмотрена история возникновения понятия социальной адаптации. Авторами исследовано развитие представлений о социальной адаптации в разных науках. Проведен анализ различных подходов к изучению понятия адаптация. Проанализированы понятия механизма и процесса адаптации.

социальный адаптация гомеостатический рациональный

Понятие адаптации является междисциплинарной, интегративной категорией, применяющейся в биологии, физиологии, антропологии, географии, философии, экономике, культурологии, юриспруденции, лингвистике, кибернетике, психологии, социологии и других науках. Впервые термин “адаптация” был введен немецким физиологом Г. Аубертом в 1865 году, в переводе с латинского “adaptatio” - приспособляю. В конце XIX века представители органической школы (Г. Спенсер, П. Лилиенфельд, А. Шеффле и др.) начали использовать понятие “адаптация” в социальных науках. Проводя аналогию между обществом и организмом, они рассматривали общество как продукт особой, свойственной только человеку адаптации к окружающей среде.

Понятие “социальная адаптация” было введено в научный оборот американскими социологами У. Томасом и Ф. Знанецки в начале XX века. Многочисленные определения этого понятия, предлагаемые учеными, не привели пока к принятию единого толкования, без чего термин имеет субъективную основу, что затрудняет оперирование им. Хотя понятие “социальная адаптация” кажется довольно простым и очевидным, оно часто бывает наполнено различным содержанием. Причина этого кроется в сложном характере понятия, которое в одно и то же время отображает и процесс приспособления субъекта к нормам общества, и результат этого процесса.

Большое влияние на исследование социальной адаптации оказали работы Э. Дюркгейма. Она определила понятие социальной адаптации как внутреннее соответствие индивида существующим в обществе моральным нормам, а также ввел понятие аномии как общего состояния дезорганизации, возникающей при резких общественных изменениях.

Адаптацию с точки зрения рациональности рассматривали М. Вебер, П. Линдсей и Д. Норманн. Согласно рациональному подходу, социальная адаптация входит в потребностно-мотивационную сферу личности. По мнению М. Вебера, критерием адаптации является рациональность и эффективность в достижении цели. Изучив вариативность моделей поведения человека, он доказал, что способ достижения цели побуждает человека к активным действиям. Поэтому не социальные нормы формируют адаптацию человека, а человек в процессе собственной адаптации оценивает, видоизменяет, развивает социальные нормы. Таким образом, адаптация является одним из механизмов социального прогресса. Вебер в отличие от Дюркгейма противопоставлял личные интересы общественным.

Весомый вклад в раскрытие понятия социальной адаптации внесли Ф. Знанецкий и У. Томас. Рассматривая социальную адаптацию через усвоение личностного социального опыта, они показали, что процесс адаптации всегда социален. Процесс приспособления индивида к социальному окружению, определение им ситуации всегда связано в той или иной мере и форме с нормативными (ценностными) предписаниями группы. Если собственные установки индивида не совпадают с групповыми ценностями, то это порождает социальные девиации в обществе.

В теории Т. Парсонса адаптация является функцией поддержания равновесия, приспособлением социальной системы к окружающей среде и контролю над нею. Адаптация при этом может рассматриваться как результирующее состояние стратифицированного общества под влиянием и воздействием комплекса социальных факторов. Т. Парсонс рассматривает социальную адаптацию как двусторонний процесс, результат активности субъекта и социальной среды. Он считал, что рационализм как главный критерий адаптации ведет к нестабильности, провоцирует социальные конфликты. По мнению Т. Парсонса, общественный прогресс - это взаимный компромисс, интеграция, а адаптация - это равновесие и стабилизация, общественное спокойствие, полезное и для индивида, и для социума. Р. Мертон критически оценил данный взгляд на адаптацию, т.к. считал, что с точки зрения диалектики развития общество не является равновесным. Он утверждал, что адаптация человека индивидуально-типична. С точки зрения Р. Мертона, адаптация - это и следование нормам, и отказ от них, это и рациональное поведение, способствующее достижению индивидуальных целей, и иррациональное поведение, препятствующее достижению цели, это и сотрудничество с социумом, и бунт против него. По его мнению, адаптация выступает как процесс, противоположный социальному прогрессу, им полностью игнорируется роль личности в процессе адаптации.

Г. Спенсер в своей “теории равновесия” понимает адаптацию как устойчивое уравновешивание организма (личности) со средой (обществом), в результате чего происходит усложнение общественного устройства.

Как процесс социализации или приспособления к исполнению определенной социальной роли рассматривает социальную адаптацию Э. Гидденс. Тем самым Э. Гидденс подчеркивает ролевую характеристику процесса адаптации.

С позиции развития личности рассматривают адаптацию личности представители гуманистической психологии К. Роджерс и А. Маслоу. К. Роджерс считал, что каждый человек способен к личностному самосовершенствованию и стремится к этому. Согласно “Я-концепции” К. Роджерса, степень удовлетворенности человека жизнью и самим собой зависит от того, насколько согласуется между собой его “реальное Я” и “идеальное Я”. Он считает адаптацию важнейшим условием исполнения самоактуализации. А. Маслоу внес большой вклад в формирование теории адаптации личности. По Маслоу, развитие личности есть реализация основных потребностей. Он разместил потребности человека в виде пирамиды, в основании которой лежат физиологические потребности, на втором уровне находятся потребности в стабильности и защите, выше располагаются потребности в любви и принадлежности к определенной группе (то есть социальные потребности). На четвертой ступеньке располагаются потребности в уважении, а наиболее высокую ступеньку занимают потребности самовыражения, самореализации. При этом следующая ступень мотивационной структуры имеет значение лишь тогда, когда предыдущие ступени реализованы. Полная адаптация, по теории Маслоу, это реализованная потребность в самореализации.

Согласно точке зрения Р. Линтона одним из важнейших условий выживания, приспособления индивида к новой среде является способность общества предоставлять ему безболезненные выходы из сложившейся ситуации; если общество дезориентирует и подавляет личность в одних направлениях, то оно должно дать ей возможность компенсировать утраченное в других направлениях.

П.С. Кузнецову, удалось успешно систематизировать и классифицировать существующие в зарубежной и отечественной науке подходы к изучению понятия “социальная адаптация”:

· гомеостатический подход;

· адаптация как приспособление;

· адаптация как включение в социальную среду;

· рациональный подход;

· адаптация как удовлетворение потребностей субъекта адаптации;

· адаптация как развитие субъекта адаптации;

· взаимодействующий подход.

Гомеостатический подход. Под адаптацией как гомеостазом понимается состояние равновесия (баланса, соответствия) между индивидом и окружающей его средой, как внешней, так и внутренней. Понятие равновесия является универсальным для множества наук. Гомеостатический подход исторически сформировался раньше остальных и поэтому наиболее распространен. Гомеостаз организма - это слаженное уравновешенное функционирование составляющих его органов и систем, являющееся обязательным условием его жизнеспособности.

Подобным же образом существование человека в обществе является гармоничным лишь при наличии определенной системы социальных связей, взаимоотношений. По разнообразным обстоятельствам иногда эти связи нарушаются. Фактор, который выводит из равновесного состояния, рассматривается как независящая от субъекта ситуация. Функционирование личности в обществе и ее взаимодействие с окружением осложняется. Принцип адаптации выступает в форме требования к ликвидации конфликтности во взаимоотношениях со средой, нахождению равновесия. Адаптация обеспечивает равновесие между воздействием организма на среду и обратным воздействием среды. Поведение сводится к реакции воссоздания потерянного равновесия.

У гомеостатического подхода есть недостатки - он не в состоянии объяснить все возможные варианты адаптации, а также естество самой социальной адаптации как социально-исторического процесса.

Этот подход к пониманию социальной адаптации широко применяют в своих трудах Т. Парсонс, Р. Пиаже.

Адаптация как приспособление. Согласно этому подходу целью социальной адаптации является приспособление личности или группы к меняющейся среде, в которой она существует и от которой зависит ее жизнедеятельность. Данный подход к изучению социальной адаптации характерен для Г. Спенсера и Э. Дюркгейма.

Адаптация как включение в социальную среду. В данном случае адаптация представляется как процесс вживания, вхождения индивида в некоторую целостную систему отношений и связей. Практически имеет место ситуация попадания человека в новые условия: смена места работы или учебы, места жительства, рода занятий, семейного положения и т.д. Социальная среда с точки зрения этого подхода является динамичным образованием, и поэтому, включения личности происходят непрерывно.

Рациональный подход. Понимание адаптации как рациональности (М. Вебер) значительным образом отличается от предыдущих подходов. В данном случае в качестве основы социальной адаптации предполагается не соответствие личности социальной среде, а целерациональность личности, ее поведения, деятельности. Конечный итог и назначение адаптации - достижение личностью своих поставленных целей, а показатель успешности социальной адаптации - совокупная величина приложенных для этого усилий. Чем проще и скорее достигаются цели, тем выше, лучше, полнее и успешнее адаптация. Стремясь реализовать свои потребности, человек приспосабливается к социуму, осваивая социальные институты и усваивая институционализированные способы действий. Если же среда не содействует, а тем более мешает достижению личностных целей, - адаптация к ней не наступает. Если социальные нормы сходятся с интересами человека - он следует им, если нет - отвергает. Критерием адаптации является рациональность, эффективность в достижении целей.

Адаптация как удовлетворение потребностей субъекта адаптации. Удовлетворенность человека социальной адаптацией интерпретируется как функция соответствия окружающей среды потребностям человека, с одной стороны, и как состояние, определенное референтной группой с другой. Целью, стимулирующей человека заняться собственной адаптацией, является получение удовольствия.

Адаптация как развитие субъекта адаптации. Определение социальной адаптации как развития заимствовано из биологических наук. В биологии адаптация уже давно понимается как развитие, имеется даже специфический термин, связывающий понятия адаптации и развития, - “адаптациогенез”. Развитие личности (социума) выступает как один из косвенных факторов социальной адаптации, который важно учитывать наравне с другими. Следовательно, адаптация и развитие - два различных процесса, каждый из которых осуществляется самостоятельно. Развитие субъекта является главным критерием, итогом, целью социальной адаптации как в социальном, так и в персональном отношении.

Подходы, рассмотренные выше, можно четко разделить на две различные по содержанию группы: либо первична среда (гомеостаз, приспособление, включение), либо первична личность (рациональность, удовлетворенность, развитие).

Подобное разделение отвечает разработанным в классической социологии двум основным подходам к пониманию субъект-объектных отношений: структурный или объективисткий (“холистическая” перспектива) и деятельностный или субъективистский (“индивидуалистическая” перспектива). Первый анализирует социальное действие как простое воспроизводство структурированных контекстов повседневности. Социальным объектам приписывается свое собственное функционирование, независимое и принудительное по отношению к индивиду. Социальная среда представляется самостоятельной реальностью, обеспечивающей человеку социальную адаптацию. Согласно подходам к пониманию социальной адаптации как к гомеостазу, приспособлению и включению, главную, первичную функцию выполняет социальная среда, относительно которой и оценивается положение личности. Личность выступает объектом адаптации: изменения социальной среды определяют необходимость и конкретные направления и параметры адаптации, а сама адаптация становится ответной реакцией (активной или пассивной) на дестабилизирующее воздействие.

Согласно деятельностному подходу на первый план выдвигается субъект действия и соответственно момент производства (конструирования) социальной реальности. Социальные объекты выступают как следствия целенаправленного, осмысленного поведения человека. Последователи данного подхода объясняют процесс адаптации особенностями человека, которые обусловливают специфику процесса адаптации. Понимание адаптации как рациональности, удовлетворенности, развития интерпретирует социальную среду как материал для удовлетворения потребностей человека. Таким образом, социальная адаптация понимается либо как выполнение человеком требований среды, либо как удовлетворение потребностей и достижение целей человека.

Недостаток объективизма содержится в отрыве от первичного (чувственного) опыта и вещности объективных отношений; недостаток субъективизма - в неспособности каузального объяснения явлений социального мира.

Взаимодействующий подход соединяет эти два различных процесса: с одной стороны взаимодействия - запросы общества, выраженные в нормах, ценностях, с другой - цели и потребности личности, осуществление которых возможно только в обществе. Такое соединение стремится преодолеть проблему приоритета той или иной стороны, добиться единства и преодолеть пропасть субъектно-объектных воззрений на мир. Во взаимодействующем подходе социальная адаптация осмысливается как взаимодействие личности (группы) и социума. Социальная адаптация в этом подходе представляется как взаимное согласование требований и ожиданий личности и социальной среды.

На наш взгляд, взаимодействующий подход наиболее полно раскрывает сущность социальной адаптации, т.к. в нем выражается двуединая природа человеческой деятельности, которая, оставаясь адаптивной, становится и преобразующей.

Таким образом, исходя из проведенного анализа научных подходов, социальная адаптация, на наш взгляд, представляет собой процесс взаимодействия, взаимного влияния и взаимного приспособления адаптанта и адаптирующей среды, в результате которого происходит их развитие, устанавливается состояние равновесия и удовлетворяются потребности адаптанта.

Механизм адаптации включает: разновидности и формы адаптации; ее этапы, стадии, уровни; предпосылки, источники, стимулы и др. По мнению Н.А. Свиридова, главное в этом механизме - способы и средства воздействия на процесс и результаты адаптации, используемые как взаимодействующими сторонами процесса адаптации, ее субъектами, так и социальными институтами общества управляющими функциями.

Процессы адаптации отличаются динамичностью, сложностью, разнообразием конкретных, изменяющихся проявлений и характеристик.

Процесс адаптации происходит путем смены одного качественного этапа последующим. При смене этапов наблюдаются изменения в качественных и количественных характеристиках и показателях адаптации. Изменяется сам характер взаимодействия адаптанта с адаптирующей средой, появляются новые элементы, реорганизуются связи и отношения, модифицируются роли, цели, стратегии и способы адаптации. Становятся иными потребности и интересы адаптантов, мотивы их деятельности, меняется активность, инициатива и ответственность личности. В процессе адаптации совершается приведение индивидуального и группового поведения в соответствие с господствующей системой норм и ценностей. По мере адаптации человека к адаптирующей среде изменяется его социально-экономическое поведение, представляющее собой систему взаимосвязанных деяний, которые осуществляются человеком с целью удовлетворения собственных потребностей. Социальный механизм адаптации характеризуется регулирующей и мобилизационной функциями, которые проявляются в социализации, создании и преобразовании взаимосвязей и взаимообусловленности между адаптивным сознанием и адаптивным поведением. Адаптивное сознание содержит потребности, мотивы, стимулы, интересы, факторы, побуждающие человека к действию. Когда возникают противоречия между оценкой собственных способностей, ожиданиями и возможностями их осуществления возникает чувство неудовлетворенности, неприспособленности к изменившимся жизненным условиям. Новые социально-экономические условия жизни требуют не только приспособления к ним, но и развития самой личности в соответствии с тенденциями в развитии общества.

По нашему мнению, процесс социальной адаптации включает взаимодействие различных комбинаций деятельностных, поведенческих и психологических адаптационных стратегий, вся совокупность которых направлена на реализацию целей и задач, составляющих содержание комплексной стратегии адаптации.

Процесс социальной адаптации рассматривается в трех структурных уровнях: общество (макросреда); социальная группа (микросреда); сам индивидуум (внутриличностная адаптация). На уровне общества процесс социальной адаптации личности выделяется в контексте социально-экономического, политического и духовного развития общества. Изучение процесса адаптации на уровне социальной группы помогает вычленить причины, нестыковку интересов индивидуума с социальной группой. Для внутриличностной адаптации характерно стремление достичь гармонии, сбалансированности внутренней позиции и ее самооценки с позиции других индивидуумов. Неумение адаптировать себя к изменениям социальной среды приводит к конфликтным ситуациям, разрушению ценностных ориентаций или может привести к конформистской позиции.

Таким образом, механизм социальной адаптации, на наш взгляд, это система всех составляющих ее элементов, взаимосвязанных и взаимодействующих в процессе социальных отношений, оказывающих взаимное влияние друг на друга с целью достижения положительного результата в условиях изменяющейся социальной среды.

Список литературы

1. Aubert H. Physiologie der Netzhaut./ H. Aubert. - Breslau, 1865.

2. Linton R. The Cultural Backgraund of Personality / R. Linton. - New York, 1945. - C. 96.

3. Maslow A.H. Motivation and Personality / A.H. Maslow. - N.Y., 1954. - С. 123.

4. Алексеева Г.Е. Проблемы реализации экономической функции семьи [Электронный ресурс] / электрон. данные. - Журнал NovaInfo.Ru. 2017. Т. 6. № 58. С. 201-204. - Режим доступа: http://novainfo.ru/article/10895

5. Буравлева Е.П. Социальная адаптация семьи, имеющей ребенка с психическим расстройством, в условиях современной России: автореферат дисс. …канд. социол. наук / Е.П. Буравлева. - М., 2005. - С. 25.

6. Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии. Избранные произведения / М. Вебер. - М., 1999.- С. 495-546; Линдсей П. Переработка информации у человека / П. Линдсей и Д. Норманн. - М.: Мир, 1974. - С. 52.

7. Вебер М. Основные социологические понятия / М. Вебер. - М., 1990. - С.628-633.

8. Войцеховский В.И. Социальная адаптация населения в трансформирующемся обществе (на примере Ленинградской области): автореферат дисс. … канд. социол. наук / В.И. Войцеховский. - М., 2005. - С.11.

9. Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. - М., 1999. - С.91.

10. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда / Э. Дюркгейм // Метод социологии. - М., 1991. - С. 370--380.

11. Жерихов Е.С. Корпоративная культура как фактор социальной адаптации личности : автореф. дис. ... канд. филос. наук / Е.С.Жерихов. - Иркутск, 2004. - С. 10.

12. Знанецкий Ф. Исходные данные социологии / Ф. Знанецкий // Американская социологическая мысль - М., 1996. - С.82.; Tomas W. Chop polski w Europe i Ameryce / W.Tomas, F.Znaneceki. - Warsaawa, 1976.

13. Кузнецов П.С. Адаптация как функция развития личности / П.С. Кузнецов. - Саратов, 1991. - С. 75.

14. Кузнецов П.С. Социологическая теория социальной адаптации: автореф. дис. ...д-ра, социол. наук / П.С.Кузнецов. - Саратов, 2000. - С. 21.

15. Лилиенфельд П. Мысли о социальной науке будущего / П. Лилиенфельд. - М., 1872. - С. 79

16. Маслоу А. Экзистенциальная психология/ А. Маслоу, Р. Мэй, Г. Оллпорт, К. Роджерс. - М., 2005. - С. 49.

17. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура / Р. Мертон // Социол. иссл. - 1992. - № 3. - С. 27 Жерихов Е.С.Корпоративная культура как фактор социальной адаптации личности : автореф. дис. ... канд. филос. наук / Е.С. Жерихов. - Иркутск, 2004. - С. 10.

18. Мычка С.Ю., Шаталов М.А. Социальное взаимодействие в студенческом коллективе // Социальные отношения. 2015. № 4 (15). С. 91-96.

19. Парсонс Т.Структурно-функциональный анализ в современной социологии / Т. Парсонс. - М., 1968. - С. 38.

20. Пиаже Ж. Избранные психологические труды: Пер. с англ. и фр. / Вступ. ст. В.А. Лекторского, В.Н. Садовского, Э.Г. Юдина. - М., 1994. - С. 68.

21. Пляскина Г.Е., Социальная адаптация как важнейший предмет исследования социальной работы [Электронный ресурс]: электрон. данные. - Минск: Белорусская цифровая библиотека LIBRARY.BY, 22 ноября 2014. - Режим доступа: http://www.library.by/portalus/modules/science/readme.php?subaction=showfull&id=1416667354&archive=&start_from=&ucat=& (свободный доступ). - Дата доступа: 17.02.2017.

22. Пляскина Г.Е. Развитие научных представлений о понятии бедность // Инновационная наука. 2015. №9. [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-nauchnyh-predstavleniy-o-ponyatii-bednost (дата обращения: 17.02.2017).

23. Пляскина Г.Е. Социальная адаптация малообеспеченных семей в новых социально-экономических условиях (на материалах Республики Бурятия): монография. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2009.

24. Свиридов Н.А. Адаптационные процессы в среде молодежи (Дальневосточная ситуация) [Электронный ресурс] / Н.А. Свиридов. - Режим доступа: http://sоcis.isras.ru/SocIsArticles/2002_01/Sviridov.doc (23.09.2002)

25. Спенсер Г. Опыты научные, политические и философские / Г. Спенсер. - Мн., 1998. - С. 265-307

26. Черникова И.В. Проблемы социальной адаптации в теории и практике социальной работы. [Электронный ресурс]/ И.В. Черникова. - Режим доступа:science.ncstu.ru/articles/hs/04/socio/05.pdf/file_download (23.04.2005)

27. Шеффле А. “Строение и жизнь социальных тел” в 4-х тт. (Bau und Leben des sozialen Kцrpers, 1875--1878)/ А. Шеффле. - С.56.

28. Шаталов М.А., Мычка С.Ю. Проблемы адаптации студентов из сельской местности в условиях городской среды // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2015. № 1. С. 1855-1859

29. .Ширяева А.А. Социальная адаптация в контексте семьи: социально-философский анализ : автореф. … дисс. … канд. филос. наук / А.А. Ширяева. -Уфа, 2000. - С.8.

30. Шустова И.Е. Социальная адаптация личности: автореферат дис. … канд. социол. наук / И.Е. Шустова. - Саратов, 1999. - С. 36

Размещено на Allbest.ru