Система непрерывного образования. Формирование нравственных ценностей студентов на новом качественном уровне. Восприятие морально-нравственных ценностей, понимание необходимости самосовершенствования. Целенаправленность педагогического процесса.

Формы, методы и средства воспитания нравственных качеств старших дошкольников. Анализ деятельности педагогов детской образовательной организации по приобщению ребенка к моральным ценностям человечества. Проведение беседы по русским народным сказкам.

Характеристика воспитания нравственных качеств у детей дошкольного возраста. Состояние проблемы в практике работы учреждения образования, рекомендации для педагогов. Использование этических бесед в целях воспитания нравственных качеств, их значение.

Психолого-педагогическая характеристика старших подростков с девиантным поведением. Анализ понятия "нравственные качества". Формы, методы, средства и направления воспитания нравственных качеств у старших подростков с девиантным поведением в школе.

Сущность, принципы и задачи нравственного воспитания. Особенности формирования нравственных качеств умственно отсталых детей. Классификация методов нравственного воспитания умственно отсталых детей. Взаимосвязь нравственного и трудового воспитания.

Исследование возможности образовательного процесса урока в воспитании нравственных личностных качеств у учащихся. Выявление нравственно формирующих объективных и субъективных потенциалов преобразующего взаимодействия и ценного общения субъектов занятия.

Приобщение молодёжи к моральным ценностям человечества и российского общества. Формирование гуманных отношений к взрослым и сверстникам у дошкольников. Народная сказка как нравственное средство воспитания детей. Изучение норм и правил поведения в социуме.

Разработка критериального аппарата для диагностики сформированности образа телесного Я детей, основанного на выделении основных видов движений. Возможности музыкального искусства в воспитании представлений о восприятии, образе и концепции тела у ребенка.

Организованность выпускника ВУЗа туристского профиля как цель воспитательного процесса, ее содержательные и динамические характеристики. Ведущие компоненты в структуре самоорганизации учебной и внеучебной деятельности студентов, воспитание самомотивации.

Значение рациональной осанки и ее признаки. Нарушения осанки и их основные причины. Основные задачи по воспитанию осанки. Упражнения, способствующие формированию и корригированию осанки. Упражнения, выравнивающие положение позвоночного столба и таза.

Изучение актуальности гражданского воспитания на социально-педагогическом уровне. Суть самосознания человеком себя как личности. Критерии сформированности основ гражданственности у детей дошкольного возраста. Анализ личностно-ориентированного общения.

История скрипичного исполнительства, которая даёт нам возможность проследить становление и развитие различных школ. Начальный этап работы над постановкой рук юного скрипача. Некоторые вопросы звукоизвлечения. Степень прилегания смычка к струне.

Основные тенденции, направления и идеи развития патриотизма у детей. Проблемы нравственности населения. Становление личности посредством ее приобщения к спорту. Формирование духовно-нравственных качеств и любви к Родине с помощью физической культуры.

Возрастные особенности младших подростков, определяющие предрасположенность к воспитанию ответственного отношения к здоровью как к общественной ценности. Определение уровней сформированности ответственного отношения младших подростков к здоровью.

Характеристика отзывчивости как качества личности детей дошкольного возраста. Определение начального уровня ее сформированности. Изучение влияния театрализованных игр на развитие отзывчивости дошкольников, проверка их эффективности опытным путем.

Оценка потребности в качественной подготовке сотрудников органов внутренних дел. Определение одной из важнейших задач воспитательного и образовательного процесса в учебных заведениях МВД - воспитание и развитие у обучающихся чувства патриотизма.

Совершенствование воспитательной работы в вузах. Улучшение патриотического воспитания студентов и курсантов, развитие их духовных сил и умений. Формирование профессионально-нравственной культуры будущих специалистов. Поднятие престижа воинской службы.

Рассмотрение проблемы патриотического воспитания через призму национально-культурного опыта российской истории. Высший уровень развития макрохарактеристик личности, воплощаемых в ее деятельностной социально-значимой самореализации в интересах Отечества.

Характеристика воспитания патриотизма как одного из важнейших аспектов духовного совершенствования. Определение направленности репертуара детского хора воскресной школы. Изучение духовных кантов и колядок. Особенности посещения концертов духовной музыки.

Патриотическое воспитание и гражданское становление подрастающего поколения - важная проблема в Национальной доктрине образования Российской Федерации. Богатое культурное наследие - фактор, способствующий развитию школьного краеведения в Севастополе.

Формирование у учащихся потребностно-мотивационной сферы и интеллектуально-эмоционального компонента патриотизма и культуры межнациональных отношений. Активизация познавательной деятельности и воспитание у учащихся взглядов по вопросам патриотизма.

Актуальность проблемы толерантности в условиях растущей социальной нестабильности, углубления экономического кризиса, изменения условий существования личности в социуме. Принципы воспитания патриотизма и толерантности в рамках общеобразовательной школы.

Формирование новой формы российского патриотизма, когда молодое поколение начинает себя идентифицироваться с проектом русского сверхмодерна как прорыва в будущее. Проблема обеспечения национальной безопасности и задачи развития системы образования.

Анализ структуры понятий "патриотизм", "патриотическое воспитание". Роль государственных праздников, социально-политических акций, военно-патриотических игр, конкурсов в деле воспитания молодых патриотов. Формирование у студентов гражданского чувства.

Воспитание молодежи органами государственной власти и патриотическое воспитание в высших учебных заведениях Российской Федерации. Влияние памяти о Великой Отечественной войне в сознании современной российской молодежи на патриотическое воспитание.

Патриотизм как один из составных элементов структуры общественного сознания, в котором отражено отношение личности к Отечеству, к Родине, к народу. Сувенирная продукция для туристов. Новые грани восприятия патриотизма и культурно-исторических ценностей.

Цели и задачи школьного музея "Боевой путь 65-ой Армии". Характеристика поисково-исследовательской деятельности. Основные направления работы по патриотическому воспитанию. Использование краеведческого материала на уроках и внеклассных мероприятиях.

Особенность патриотического воспитания умственно отсталых школьников средствами музейной педагогики в условиях инклюзивного обучения. Характеристика формирования коррекционно-развивающего потенциала с помощью школьного литературно-краеведческого музея.

Развитие личности в подростковом возрасте, особенности и направления данного процесса. Родительско-детские отношения в семьях, имеющих детей-подростков. Специфика и основные этапы формирования системы межличностных отношений между членами одной семьи.

Историко-педагогические и психолого-педагогические аспекты проблемы формирования познавательного интереса у школьников. Познавательный интерес как мотив учебной деятельности. Методы развития познавательных способностей у учащихся на уроках математики.