Определение понятия личности в психологии, характеристика ее структуры и развития. Сущность социализации личности, ее социально-психологические механизмы и стадии. Изучение особенностей поведенческого компонента "Я-концепции" и самооценка личности.

Подходы к определению природы личности, её характеристики. Понятия статуса и роли. Познавательная потребность, убеждение как мотив поведения. Культура как способ самоопределения. Активность, направленность, совместная деятельность социальных групп.

Проблема личности в психологии. Человек: индивид, личность, индивидуальность. Обострение внимания ко всему циклу гуманитарных тем, в центре которого, лежат проблемы культуры и личности. Человек как уникальное и индивидуальное субъективное образование.

Личность - понятие, свойства, индивидуальные и социально-психологические составляющие ее формирования. Отношения человека, процессы его деятельности, сознание. Уровни развития и аспекты социального, культурного и эмоционального развития личности.

Рассмотрение психологических образований и свойств личности военнослужащего. Определение воспитательного влияние командира на формирование направленности военнослужащего. Характеристика метода анализа результатов деятельности и индивидуальной беседы.

Представления о личности в Древнем Востоке и в Древней Греции. Трансформация взглядов на проблему личности в эпоху Возрождения. Философская интерпретация личности в период Нового времени. Взгляд на личность с позиций немецкой классической философии.

Формирование поведения личности, ее свойства, биологические, социальные, культурные и ситуационные факторы. Личностные характеристики, психодинамические и психоаналитические теории черт. Вхождение человека в организацию и категории его поведения.

Понятие личности, ее свойства и основные условия формирования. Характерные особенности и свойства личности, ее типология. Измерение личностных характеристик и теория поведения личности в организации: факторы, влияющие на нее и основные типы поведения.

Определение психологии как науки и ее место в системе научного знания. Психика в свете теории отражения. Сущность сознания и его структура. Психолого-педагогические методы исследования. Соотношение биологического и социального в структуре личности.

Интегративный подход к личности. Структура личности по К.К. Платонову. Позиция человека как личности, которая характеризуется наличием субъективных отношений к объективной действительности, другим людям, самому себе. Концепция развития личности 3. Фрейда.

Структура и теоретические аспекты исследования личности в психологической науке. Особенности развития индивидуума в детском возрасте, диагностика самооценки дошкольников. Изучение проявлений социальности поведения человека К.К. Платонову и Е.В. Шороховой.

Теоретические аспекты исследования личности в психологии: ее понятие и структура. Практическое исследование особенностей развития личности: анализ ее теорий. Исследование особенностей личности в дошкольном возрасте. Диагностика самооценки дошкольников.

Изучение человека как субъекта социокультурной жизни. Определение его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте отношений, общения и предметной деятельности. Устойчивые свойства личности. Анализ индивидуума в христианстве.

Значение термина "личность". Персонология - наука о личности. Подходы к изучению личности (психодинамический, когнитивный или феноменологический). Взгляды на природу человека З. Фрейда, А. Адлера, К.Г. Юнга, Э. Эриксона, Э. Фромма, А. Маслоу и др.

Понятие о личности человека в отечественной психологии. Определение понятий "индивидуальность", "Я-концепция". Оценка совокупности представлений о себе, поведенческая реакция. Признаки зрелой личности. Личностный рост как стремление к совершенствованию.

Изучение влияния теории мотиваций А. Маслоу на различные сферы человеческой деятельности. История развития высших психических функций. Разновидности личностных теоретических подходов, выделяемых в современный период. Механизмы психологической защиты.

Ч.Х. Кули и Дж.Г. Мид как основоположники символического интеракционизма. Определение значимого символа в сознании человека. Основной принцип интеракционизма. Анализ символических аспектов социальных взаимодействий. Компоненты в структуре личности.

Характеристика личности, история исследований и современные теории личности. Черты характеристики личности, её формирование и стадии развития, проблема устойчивости. Психологические характеристики самоактуализирующейся личности. Теория социального учения.

Личность как социально типическая характеристика людей. Инновационная модель адаптации. Проблематика личности непосредственно в поле межличностного взаимодействия. Изучение механизмов социализации как процессов освоения социальных функций и ролей.

Исследование понятия личности. Рассмотрение черт и главных особенностей, образующих её индивидуальность. Характеристика главных аспектов внешнего и социального мира личности. Основы развития человека как субъекта индивидуальной предметной деятельности.

Личность как система социально-значимых качеств индивида. Отношение к обществу и людям, к себе и своим общественным и трудовым обязанностям. Внутреннее противоречие между социальными потребностями и удовлетворением как движущая сила развития личности.

Сравнение понятий личность и индивидуальность в христианской антропологии и психологии в аспекте догматических построений о Божестве. Моделирование человека в его соотношении с Богом в антропологической концепции католицизма, протестантизма и православия.

Структура человеческой личности. Уровни ее проявления и роль в системе социальных связей. Содержание социологических концепций личности: марксистской теории, психической трактовки З. Фрейда, парадигмы "зеркального Я" Ч. Кули, американской ролевой теории.

Фундаментальные признаки, которые отличают человека от животных и послужили основанием перехода от биологической к культурной эволюции. Функции личности в совокупности с необходимыми правами и обязанностями по их выполнению, ее социальный статус.

Понятие личности преступника, его сущность и структура, характерные элементы. Значение изучения личности преступника в современной криминологии. Установление характерных свойств личности конкретного преступника с учетом его индивидуальных качеств.

Личность преступника как один из элементов предмета криминологии. Изучение категорий и типов преступников, выделяемых по сходству совершаемых преступлений. Индивидуальный, групповой и общий уровни изучения личности преступника, его общественной опасности.

Основные черты криминологической характеристики личности преступника и ее типология. Особенности мотивации преступного поведения. Генезис личности преступника, физические и психические отклонения, усвоение социальных норм, регулирующих поведение.

Существенные стороны личности - систем социально значимых качеств индивида, меры овладения им социальными ценностями. Теория личности Фрейда. Процесс социализации и ресоциализации, ее этапы. Социальный статус, разделяемый по умениям, навыкам, образованию.

Рассмотрение понятия, сущности и структуры личности. Определение социализации и ее этапов. Социальный статус, социальная роль и институты, девиантное поведение. Основные элементы и функции политики в обществе. Характеристики политических партий.

Личность как субъект социокультурной жизни, определения носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности. Воспитание всестороннего развития. Характер человека и его формирование.