Учение о смене пород - заслуга русской науки

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФГБОУ ВПО

«Вологодская государственная молочно-хозяйственная

академия имени Н.В.Верещагина»

Факультет агрономии и лесного хозяйства

Специальность: лесное хозяйство

Заочное обучение

Кафедра лесного хозяйства

РЕФЕРАТ

по лесоведению

Учение о смене пород ? заслуга русской науки

Выполнил

студент, шифр 0931015 Е.Г. Кузнецова

Преподаватель

заведующий кафедрой, доцент Ф.Н.Дружинин

Вологда-Молочное

2011

Содержание

Введение

1. Георгий Федорович Морозов

2. Георгий Николаевич Высоцкий

3. Алексей Николаевич Соболев

4. Василий Дмитриевич Огиевский

Литература

Введение

русский лесовод научный

Явление, традиционно называемое в лесоведении и лесоводстве сменой пород, это сукцессия (от латинского successia - преемственность) - последовательная смена биогеоценозов (биоценозов, фитоценозов) на определённом участке земли, приводящая природное общество к устойчивому равновесию.

Смена пород лесной сукцессии представляет изменение лесного фитоценоза, от преобладания одной породы к преобладанию другой в результате естественного развития лесной растительности или под воздействием природных и антропогенных факторов (гибель древостоя, вырубка).

Вопросы лесной сукцессии важны по своему хозяйственному и биологическому значению.

Изучение закономерностей смен пород в естественных насаждениях помогает лесоводу регулировать состав насаждений в нужном направлении, путем выбора мероприятий, содействующих естественному возобновлению той или иной ценной породы, выбора способов рубок леса и способов его возобновления [2].

Наука учит, что жизнь нельзя считать чем-то неизменным, застывшим. Она находится в вечном движении, в вечном процессе разрушения и созидания. Эти природные внутренние противоречия и являются источником всякого развития, а следовательно, развития природы как закона, объективно существующего вне зависимости от сознания людей. Поэтому смену по составу одних лесов другими необходимо рассматривать с позиции, что она происходила в прошлые исторические времена, происходит в современную эпоху и будет происходить под воздействием медленных изменений климата, заметных лишь в масштабах тысячелетий, а также под влиянием геологических изменений. Это вековая смена лесов [3].

1. Георгий Федорович Морозов

Новую эпоху в русском и мировом лесоводстве открыл своей научной деятельностью Георгий Федорович Морозов (1867--1920), который считал, что пора всероссийских рецептов миновала, так же точно, как прошла пора простого перенесения западноевропейских, преимущественно немецких, образцов хозяйства на русские леса.

Свои основные научные работы Г.Ф.Морозов выполнил в течение первых двух десятилетий нашего века, будучи профессором Лесного института.

С тех пор имя Г.Ф.Морозова приобрело огромную и полностью заслуженную популярность.

Благодаря Г.Ф.Морозову оформилось учение о смене пород и о типах леса, разработаны оригинальные методы возобновления сосны. Г.Ф.Морозов создал стройное и цельное учение о лесе, называемое им также лесоведением. Лесоведение это -- «блестящая поэма о жизни леса», принадлежащая «к числу замечательных творений биологической мысли».

В целом учение Г.Ф.Морозова -- крупнейший вклад в лесную науку, но часть его положений в настоящее время нуждается в дальнейшем уточнении, развитии и пополнении.

Учение о лесе разрабатывалось Г.Ф.Морозовым постепенно, по мере работы его над лекционным курсом в Лесном институте. В 1912 г. вышло первое издание книги «Учение о лесе».

Книга «Учение о лесе», вышедшая в дальнейшем несколькими изданиями, получила широкую и заслуженную известность и в нашей стране и за рубежом.

В формировании научного лесоводственного мировоззрения Г.Ф.Морозова главную роль сыграли следующие факторы:

1. Достижения естествознания второй половины XIX в. и прежде всего появление труда Ч. Дарвина «Происхождение видов».

2. Влияние основоположника научного почвоведения В.В.Докучаева (Г.Ф.Морозов работал в составе его экспедиции и горячо проникся его учением).

3. Практическое знакомство с природой и хозяйством средне- и южнорусских лесов и насаждений.

4. Двухлетнее знакомство с опытом ведения лесного хозяйства в Германии и Швейцарии.

5. Влияние пионеров-лесотипологов (лесоводов-практиков, главным образом северных лесоустроителей и лесничих), а также и лесоводов-ученых, предшественников и современников Г.Ф.Морозова (В. Я. Добровлянский, Д.М.Кравчинский, Г.Н.Высоцкий и другие).

Разделяя научные взгляды Ч. Дарвина, Г.Ф.Морозов связывал жизнь леса с борьбой за существование, приводящей к естественному отбору, и с индивидуальной изменчивостью. Он выдвинул необходимость изучения не только биологических свойств древесных пород, но и биологических свойств леса. Под ними он имел в виду степень энергии борьбы за существование между древесными растениями в лесу, степень изменения данным лесом внешней среды, характер защитных влияний, создаваемых лесом, условия роста и те внешние формы, в которых выражается лесообразование.

Свое учение он ярко, талантливо, глубоко разработал на основе именно конкретного знания природы русских лесов.

Будучи учеником В. В. Докучаева, П. Ф. Морозов пришел к признанию леса как явления географического. Отмечая, что разнообразные формы леса могут быть поняты только в связи с внешней или географической средой, Г.Ф.Морозов в понятие внешней среды вкладывал не только климат, но и почву (в особенности) и ряд других экологических факторов.

От биологии лесных пород, лесоводственных свойств их Г.Ф.Морозов, естественно, переходит к биологии насаждений, к учению о лесоводственных свойствах насаждений. До Г.Ф.Морозова этот отдел лесоводственной науки находился в зачаточном состоянии.

Анализируя природу сочетаний деревьев в насаждениях, Г.Ф.Морозов отмечает, что «кроме борьбы за существование, в лесу наблюдаются и другие виды взаимодействия древесных пород» -- их «сотрудничество, защита и взаимное приспособление».

Опираясь на факты, накопленные не только в области лесоводства, но и метеорологии, физиологии растений, почвоведения, Г.Ф.Морозов подробно останавливается на свойстве леса создавать и видоизменять занятую им среду, показывает значение ярусности в насаждениях, иллюстрируя конкретными примерами из жизни русских лесов влияние верхних ярусов на нижние и нижних на верхние, изменение напочвенного покрова в связи с влиянием полога насаждения.

Наконец, Г.Ф.Морозов рассматривает влияние насаждений друг на друга. Весьма большой интерес представляют оригинальные взгляды Г.Ф.Морозова на смену пород. Он блестяще показал динамичность биологических процессов, совершающихся в лесу, изменение леса во времени.

В освещении процессов различных смен древесных пород Г.Ф.Морозов показал исключительную глубину анализа и широту научных обобщений. Он критикует взгляды геоботаников того времени (Коржинского, Флерова), видевших причину смен в одном биологическом свойстве древесной породы, именно в светолюбии, и требует принимать во внимание и другие лесоводственные свойства -- среду, почву и климат, прямое и косвенное вмешательство человека в жизнь леса.

Рассматривая взаимоотношения сосны и ели, Г.Ф.Морозов пишет: «Биологические свойства ели, сами по себе взятые, говорят еще очень мало; только в связи с почвенно-грунтовыми условиями и климатом они могут иметь значение, например, теневыносливость ели -- превосходное орудие в борьбе за существование, но только не на сухих и бедных почвах, где эта теневыносливость нисколько не устроит ее и не даст ей победы над светолюбивой сосной».

«Сосна елью вытесняется там, где условия местопроизрастания в полном порядке отвечают ели». Г.Ф.Морозов допускает также длительное совместное существование сосны и ели в одном пологе на почвах среднего качества.

Еще в 90-х годах XIX века в ботанической литературе существовало положение, сводящееся к тому, что светолюбивый дуб не может конкурировать с елью и пихтой и должен уступить место теневыносливым породам. Г.Ф.Морозов вместе со своими учениками выдвинул ряд доказательств обратного.

Г.Ф.Морозов вскрыл и объяснил процесс смены сосны дубом, указав, что решающую роль в этом неблагоприятном явлении сыграла хозяйственная деятельность человека.

Учение Г.Ф.Морозова о смене пород оказало большое влияние на дальнейшее развитие не только лесоводства, но и геоботаники, почвоведения и некоторых других наук.

За истекший с тех пор период некоторые положения Г.Ф.Морозова по вопросам смены пород подверглись пересмотру, как-то: в отношении значения подзолистости почвы для дуба -- со стороны профессора М.Е.Ткаченко; по вопросам взаимоотношений сосны и ели, дуба и ели, сосны и дуба -- со стороны академика В. Н. Сукачева и ряда других геоботаников и лесоводов.

Получены новые факты и связанные с ними выводы, прямо или косвенно подтверждающие отдельные положения Г.Ф.Морозова (работа Б. Д. Зайцева о различиях в величине коэффициента ненасыщенности органического вещества почвы под еловыми и сосновыми насаждениями; В. П. Тимофеева о возобновлении в елово-широколиственных насаждениях Брянского массива; П. С. Погребняка по отдельным видам смены пород).

Экологическим фактором большого значения являются лесные пожары, с давних времен обусловливающие различные смены пород в девственных лесах Севера, Сибири, Дальнего Востока и других районов. На это обращали внимание в свое время многие лесоводы и ботаники. Однако, несмотря на более чем 40-летний период, истекший со времени первого опубликования «Смены пород», и происшедшие за это время значительные изменения в лесоводственной и ботанической науках, раздел «Смена пород» в «Учении о лесе» Г.Ф.Морозова и до сих пор имеет большое научное и учебное значение [4].

Безусловно, неоспорим огромный вклад в развитие лесоведения Георгия Федоровича Морозова. Но вместе с ним работали над вопросами науки о лесе и другие русские ученые, в том числе ученики и последователи Г.Ф.Морозова.

2. Георгий Николаевич Высоцкий

Академик Георгий Николаевич Высоцкий ? выдающийся лесовод, климатолог, почвовед, геоботаник, гидролог, гидрогеолог и физико-географ.

Он был учеником М. К. Турского и К. А.Тимирязева, одним из ближайших сподвижников и последователей В.В.Докучаева, близким другом Г.Ф.Морозова, которого он вместе с тем считал своим «лесоводом-учителем». Г.Н.Высоцкий, как отмечает С.С.Соболев, «воспринял всю концепцию Докучаева в целом, следовал главному завету Докучаева ? изучать всю единую цельную, нераздельную природу».

В создании лесоведения, в его развитии труды Г.Н.Высоцкого вместе с трудами Г.Ф.Морозова сыграли огромную роль. Г.Н.Высоцкий был лучшим для своего времени знатоком «степного вопроса». До него в работах по степному лесоразведению преобладал стихийный, эмпирический подход, господствовал шаблон. Г. Н. Высоцкий всесторонне и глубоко изучил природу степей и на этой основе разработал некоторые оригинальные и действенные методы ее преобразования, научно обосновал выбор древесных пород и типы их рационального смешения для полезащитного лесоразведения. Разрабатывая теорию посадок леса в степи, он «блестяще показал, что вопросы степного лесоразведения тесно связаны с проблемой взаимоотношения леса и климата, леса и почвы и лесной гидрологией».

Г. Н. Высоцкий изучал не только природу степей и искусственные насаждения, но и природу естественных лесов; он предложил классификацию дубрав и сосняков и этим способствовал развитию учения о типах леса, разрабатываемого тогда Г.Ф.Морозовым.

Большая заслуга принадлежит Г. Н. Высоцкому в лесном опытном деле, одним из ведущих деятелей которого (вместе с М. М. Орловым, Г.Ф.Морозовым, а затем В. Д. Огиевским) он был в России еще в дореволюционный период. Эта сторона его деятельности получила особенно большой размах после Великой Октябрьской социалистической революции, когда Г. Н. Высоцкий организовал лесное опытное дело в Белоруссии и принял активное участие в его развитии на Украине.

Одновременно с Г.Ф.Морозовым и Г.Н.Высоцким в лесоводственную науку вошли и такие ученые, как М. М. Орлов и А. Н. Соболев. Научные интересы М. М. Орлова сосредоточились преимущественно на лесоустройстве и таксации. Но вместе с тем он предложил метод учета плодоношения древостоев посредством семеномеров (этот же метод, независимо от М. М. Орлова, был предложен также русским лесничим Замараевым), разработал некоторые способы рубок.

В 1902 г. в Петербургском Лесном институте по инициативе Г.Ф.Морозова кафедра лесоводства была разделена на две: на кафедру общего лесоводства, куда вошли лесоведение и разделы, связанные с естественным лесовозобновлением и уходом за лесом, и кафедру частного лесоводства, включившую вопросы искусственного возобновления и разведения леса. С того времени в России, в отличие от большинства зарубежных лесных учебных заведений, лесоводство стало развиваться в виде двух самостоятельных научных дисциплин [4].

3. Алексей Николаевич Соболев

Первым профессором частного лесоводства в Лесном институте был Алексей Николаевич Соболев. Для своего времени он был хорошим знатоком дубовых лесов и хозяйства в них. Этому способствовало, прежде всего то, что по окончании Лесного института А. Н. Соболев работал в Тульских засеках помощником лесничего под руководством известного деятеля русского лесоводства А. П. Молчанова, особенно удачно решавшего задачу возобновления дуба. Кроме того, А. Н. Соболеву удалось лично ознакомиться с дубовыми лесами Поволжья и Украины, а также с некоторыми

Западноевропейскими дубравами и с постановкой там лесокультурного дела. В качестве председателя дубравной комиссии А. Н. Соболев, наряду с А.П.Молчановым, Г.А.Корнаковским, В.Д.Огиевским и А.Г.Марченко, способствовал большим сдвигам в изучении и разработке вопросов биологии и возобновления дубовых лесов России.

Большую известность А. Н. Соболеву не только в нашей стране, но и за рубежом снискали исследования плодоношения насаждений, преимущественно еловых, проведенные им совместно с ассистентом А. В. Фомичевым в 1904--1905 гг. Этим исследованиям предшествовало систематическое изучение плодоношения сосны, начатое В. Д. Огиевским еще в 1895 г.

Исследования А. Н. Соболева ценны, прежде всего, новым подходом к изучению плодоношения. Он впервые поставил вопрос об изучении плодоношения не отдельных деревьев, не группы их, а насаждения в целом, как «такой совокупности растений, которая составляет в лесоводстве нечто целое, нераздельное», и рассматривал плодоношение как «одно из основных лесоводственных свойств насаждения», выражая его «весом всхожих семян на единицу площади» [4].

4. Василий Дмитриевич Огиевский

Василий Дмитриевич Огиевский ? один из пионеров лесного опытного дела в России, профессор Петербургского Лесного института (1912 ? 1919) и затем Киевского сельскохозяйственного института (1919--1921). Он организовал ряд опорных пунктов для стационарных научных исследований в лесах Сумской, Киевской и Тульской губерний. В 1909 г. В.Д.Огиевский возглавил первую в России контрольную лесную семенную станцию, созданную в Петербурге.

С именем В.Д.Огиевского связаны широко поставленные опыты с географическими посевами сосны, изучение лесосеменного дела, разработка метода выращивания дуба посредством густой культуры местами, исследование плодоношения сосны, изучение особенностей естественного возобновления леса в связи с различными вариантами рубок в южных борах, разработка способов облесения сосновых и дубовых вырубок, изучение различных способов культуры сосны в связи с рубками.

Работы В.Д.Огиевского оказали значительное влияние на последующее развитие лесокультурного дела в нашей стране. Его метод густой культуры дуба, предложенный им в 1895 г. в Тульских засеках, получил известность. Этот метод рассматривался В.Д.Огиевским как одно из средств борьбы с нежелательной сменой дуба другими древесными породами и с заглушением его травами.

Здесь налицо опять-таки пример активного, а не созерцательного отношения русского лесовода к природным явлениям (в данном случае к смене пород). До настоящего времени не утратили интереса выводы В.Д.Огиевского о плодоношении семенников сосны после рубки и о целесообразности подготовки их к плодоношению еще в древостое за несколько лет до рубки. Ряд опытов В.Д.Огиевского по лесным культурам проанализирован и продолжен, прежде всего, его учеником С.А.Самофалом [4].

Литература

1. Морозов Г.Ф. Учение о лесе. ? Л.: Государственное издательство Ленинград, 1925. ? 367с.

2. Талалаева Н.Д. Лесоведение. Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 2604 Лесное и лесопарковое хозяйство. ? Правдинский, 2003. ? 29 с.

3. http://www.gortransexpo.ru/les/107-smena-porod.html

4. Мелехов И.С. Очерк развития науки о лесе в России. ? М.: Издательство академии наук СССР, 1957. ? 207 с.

Размещено на Allbest.ru