Лесные культуры и защитное лесоразведение

Размещено на http: //www. allbest. ru/

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Гомельский государственный университет

имени Франциска Скорины»

ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО

по подготовке и оформлению курсовых проектов

для студентов специальности 1 - 75 01 01 «Лесное хозяйство»

Лесные культуры и защитное лесоразведение

Т.Л. Барсукова, Л.К. Климович

Гомель 2010

УДК 630.2(075.8)

ББК 43.46 я73

Б 261

Рецензенты:

кафедра лесохозяйственных дисциплин учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины».

Рекомендовано к изданию научно-методическим советом

учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»

Барсукова, Т. Л.

Б 261 Лесные культуры: практическое руководство по подготовке и оформлению курсовых проектов для студентов специальности 1 - 75 01 01 «Лесное хозяйство» / Т. Л. Барсукова, Л. К. Климович; М-во образования РБ, Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины. - Гомель : ГГУ им Ф. Скорины, 2010. - 69 с.

В практическом руководстве приводятся требования к разработке разделов курсового проекта по лесным культурам: проект постоянного лесного питомника, проект лесных культур, особенности создания защитных лесных насаждений. Даны разъяснения по организации территории и технологии создания постоянного лесного питомника и лесных культур. Приведены нормативные и справочные материалы.

Практическое руководство адресовано студентам специальности 1 - 75 01 01 «Лесное хозяйство»

УДК 630.2(075.8)

ББК 43.46 я73

©Барсукова Т. Л., Климович Л. К., 2010

©УО «Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины», 2010

лесной питомник посадочный защитный

Содержание

Введение

1. Структура курсового проекта

2. Требования к оформлению курсового проекта

3. Основная часть

3.1 Основные принципы создания постоянных лесных питомников, лесных культур и защитных лесных насаждений

3.2 Характеристика условий района размещения лесхоза

4. Проектная часть

4.1 Проект постоянного лесного питомника

4.1.1 Расчет площади постоянного лесного питомника

4.1.1.1 Расчет продуцирующей площади питомника

4.1.1.2 Расчет общей площади питомника

4.1.2 Организация территории питомника

4.1.3 Агротехника выращивания посадочного материала

4.1.3.1 Выращивание сеянцев

4.1.3.2 Выращивание саженцев

4.1.3.3 Выращивание вегетативного посадочного материала

4.2 Проект лесных культур

4.2.1 Описание лесокультурной площади

4.2.2 Обоснование проектируемых лесных культур

4.2.3 Агротехника и технология создания лесных культур

4.2.4 Расчет экономической эффективности создания лесных культур

4.3 Особенности создания защитных лесных насаждений

5. Мероприятия по охране труда и безопасности работы при выполнении работ по созданию и эксплуатации постоянного лесного питомника и лесных культур

Литература

ПриложенияВведение

В настоящее время одной из важнейших задач, стоящих перед работниками лесного хозяйства, является повышение продуктивности, устойчивости, сохранение биоразнообразия и генофонда лесов. В нашей республике в результате проведения целенаправленной работы по восстановлению лесов сохраняется их формационная структура и состав, повышается устойчивость и продуктивность, увеличивается площадь покрытых лесом земель.

Решение крупномасштабных проблем искусственного лесовосстановления и лесоразведения отражено в разработанной Государственной программе «Лесовосстановление и лесоразведение» на период до 2015 года. Выполнение поставленных задач возможно при условии высокой квалификации специалистов лесного хозяйства.

Подготовка курсовых проектов является одной из форм обучения специалистов с высшим образованием. Курсовой проект выполняется студентом самостоятельно и представляет собой законченный этап экспериментального или теоретического исследования.

Целью курсового проекта по лесным культурам является закрепление студентами теоретических знаний, овладение современными методами и способами выращивания посадочного материала в лесных питомниках, а также приобретение навыков проектирования и выполнения лесокультурных работ в разных лесорастительных условиях, усвоение особенностей создания защитных лесных насаждений.

В практическом руководстве представлены нормативно-правовые документы и справочные материалы, отраслевые нормы выработки на различные виды работ по созданию постоянных лесных питомников и культур, которые помогут студентам разработать курсовой проект и выполнить необходимые расчеты.

Курсовой проект выполняется каждым студентом по отдельному заданию и состоит из основной части, проекта постоянного лесного питомника, проекта лесных культур и характеристики создания защитных лесных насаждений в конкретных условиях.

1. Структура курсового проекта

Структурными элементами курсового проекта являются:

- задание по курсовому проекту (приложение А);

- титульный лист (приложение Б);

- реферат (приложение В);

- содержание;

- введение;

- основная часть, представленная разделами, подразделами (словами не пишутся);

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения.

Объем курсового проекта:

для студентов естественных специальностей - 30-40 страниц машинописного текста (формат А4).

В курсовом проекте необходимо отразить роль лесных культур в решении проблемы повышения продуктивности лесов, улучшения их качества и устойчивости.

Курсовой проект излагается кратким и четким литературным языком с использованием общепринятых терминов и определений. Они должны быть едиными по всему тексту, использоваться в научно-технической литературе и соответствовать ГОСТ.

Нормоконтроль соответствия оформления курсового проекта предъявляемым требованиям осуществляется руководителем курсового проекта.

2. Требования к оформлению курсового проекта

Задание по курсовому проекту

Исходные данные для выполнения курсового проекта содержатся в задании (приложение А), которое подшивается после титульного листа. Задание содержит основные данные, необходимые для проектирования постоянного лесного питомника и лесных культур.

Титульный лист

Титульный лист является первой страницей курсового проекта и служит источником информации для обработки и поиска документа.

На титульном листе (Приложение Б) приводят следующие сведения:

- название министерства;

- название учебного заведения;

- название факультета;

- название кафедры, на которой выполнен курсовой проект;

- тема курсового проекта;

- вид проекта;

- фамилия, инициалы студента исполнителя;

- фамилия, инициалы научного руководителя, его ученая степень и ученое звание;

- город и год выполнения курсового проекта.

Реферат

Реферат (общие требования по ГОСТ 7.9-95) - сокращенное изложение содержания курсового проекта с основными фактическими сведениями и выводами (приложение В). Реферат содержит:

- сведения о полном объеме курсового проекта (в страницах), количестве иллюстраций, таблиц, использованных источников, приложений.

- перечень ключевых слов;

- текст реферата.

Перечень ключевых слов включает от 5 до 15 слов или словосочетаний, которые в наибольшей мере характеризуют его содержание и обеспечивают возможность информационного поиска. Ключевые слова приводят в именительном падеже и печатают строчными буквами в строку через запятые.

Текст реферата отражает:

- объект исследования;

- цель проекта;

- методы исследования;

- полученные результаты и их новизну;

- область применения;

- практическую значимость.

Если курсовой проект не содержит сведений по какой-либо из перечисленных структурных частей реферата, то в тексте реферата ее опускают, сохраняя последовательность изложения.

Оптимальный объем текста реферата - 850 печатных знаков, но не более одной страницы машинописного текста.

Содержание

Содержание. Содержание курсового проекта размещают после реферата с новой страницы и, при необходимости, продолжают на следующих листах.

Содержание включает в себя названия всех структурных частей курсового проекта, названия всех разделов и подразделов с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материала соответствующей части курсового проекта.

Введение

Введение содержит краткую предысторию и состояние изучаемой проблемы, актуальность и цель проекта, новизну полученных результатов и их практическую значимость. Объем «Введения» не должен превышать трех страниц текста.

Во «Введении» дается краткий анализ состояния и основных направлений развития лесного хозяйства Республики Беларусь. Показывается роль лесовосстановления и лесоразведения в решении проблемы повышения продуктивности лесов, улучшения их качества и устойчивости. Приводятся данные о количестве лесных питомников в республике, их площади, объемах выращивания посадочного материала. Необходимо отметить динамику искусственного лесовосстановления в системе Министерства лесного хозяйства Беларуси за последние пять лет, показать значение лесных культур в формировании лесов будущего. Также необходимо определить цели и задачи курсового проекта.

Основная часть

Основная часть курсового проекта (общие требования по ТКП 1.5-2004, ГОСТ 2.105-95 и ГОСТ 7.32-2001) содержит данные, отражающие выбор направления исследования, методику, теоретические и (или) экспериментальные исследования, основные результаты выполненной работы, обобщение и оценку результатов исследований.

Основную часть курсового проекта разбивают по разделам (разделы, при необходимости, делят на подразделы, пункты или подпункты). Расположение основного материала курсового проекта по разделам и подразделам основной части определяется автором курсового проекта.

Объем основной части курсового проекта не должен превышать 2/3 (20-25 страниц) машинописного текста, исключая графический материал и таблицы.

Графический материал

Графическая часть в курсовом проекте должна быть представлена планом постоянного лесного питомника (масштаб 1:500). Он вычерчивается на бумаге формата А1 черным цветом с использованием технического шрифта. Хозяйственные части питомника оформляются и окрашиваются в соответствии с приложением Г.

Заключение

Заключение содержит краткие выводы по результатам разработанного студентом курсового проекта, оценку полноты решений поставленных задач, разработку рекомендаций и исходных данных по конкретному использованию результатов курсового проекта, оценку практической значимости. Объем «Заключения» не должен превышать двух страниц.

Список использованных источников

Список использованных источников содержит сведения об источниках, использованных при подготовке курсового проекта и оформленных в соответствии с ГОСТ 7.11-2004 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическое описание документа».

Источники располагают в порядке появления ссылок в тексте курсового проекта и нумеруют арабскими цифрами.

Приложения

Приложения содержат материалы, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть и необходимы для полноты восприятия выполненного курсового проекта, оценки его научной и практической значимости или содержат рекомендации по его использованию. В приложения включают материалы, дополняющие курсовой проект:

- план постоянного лесного питомника;

- проект лесных культур на каждый участок.

На каждый участок лесных культур составляется проект. Студенту необходимо составить проект лесных культур на два участка в соответствии с приложением Д.

В лесхозах составляется сводный проект производства лесных культур (приложение Ж).

Требования к тексту курсового проекта

Страницы текста курсового проекта и включенные в курсовой проект иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4 (210х297 мм, такими форматами также считаются все форматы, находящиеся в пределах от 203х288 мм до 210х297 мм).

Допускается представлять иллюстрации и таблицы на листах формата А3 (297х420 мм).

Курсовой проект выполняют рукописным способом или с применением печатающих и графических устройств (в соответствии с ГОСТ 2.004-88) на одной стороне листа белой бумаги. При компьютерном наборе печать производят через одинарный межстрочный интервал (равный полуторному машинописному интервалу) шрифтом 14 пунктов гарнитура Times New Roman. Высота строчных букв, не имеющих выступающих элементов, должна быть не менее 2 мм. Рекомендуется использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определениях, терминах, важных особенностях (шрифты разной гарнитуры, выделение с помощью рамок, разрядки, подчеркивания и др.). При рукописном оформлении курсового проекта его объем должен соответствовать машинописному представлению: 38-42 строки на странице, абзацный отступ 1,25 см, соответствие полей предъявляемым требованиям.

Текст курсового проекта печатают, соблюдая следующие размеры полей: левое 30 мм, правое 15 мм, верхнее 25 мм, нижнее 20 мм.

Шрифт печати должен быть четким. Все линии, буквы, цифры и знаки должны быть одинаково черными по всему тексту. Плотность текста должна быть одинаковой.

Допускается вписывать отдельные слова, формулы, условные знаки чернилами, тушью, пастой черного цвета, при этом плотность вписанного текста должна быть приближена к плотности основного текста.

Нумерация страниц

Страницы курсового проекта нумеруют арабскими цифрами, соблюдая нумерацию по всему тексту проекта. Номер страницы проставляют на верхнем поле в правом углу без точки в конце.

Титульный лист включают в общую нумерацию страниц курсового проекта. Номер страницы на титульном листе не проставляют.

Реферат не нумеруется. Нумерация страниц - со 2-й - «Содержание».

Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц.

При делении текста основной части на пункты необходимо, чтобы каждый пункт содержал законченную информацию.

При разработке курсового проекта перед студентами стоит задача научиться пользоваться специальной литературой и действующими отраслевыми нормативными материалами.

3. Основная часть

3.1 Основные принципы создания постоянных лесных питомников, лесных культур и защитных лесных насаждений

В первом разделе основной части дается характеристика лесных питомников и видов посадочного материала. Отмечается необходимость создания лесных культур и защитных лесных насаждений. Студент должен дать оценку этих объектов с точки зрения их создания для решения вопросов лесовосстановления и лесоразведения.

Одним из самых надежных и эффективных методов создания различных видов искусственных насаждений является посадка древесных и кустарниковых растений. Для обеспечения работ по созданию лесных насаждений посадочным материалом организуются лесные питомники.

Постоянный лесной питомник - это крупное высокопродуктивное хозяйство, которое обеспечивает посадочным материалом разных видов широкого ассортимента и назначения лесокультурные, лесомелиоративные и другие работы, связанные с посадкой древесных растений и кустарников.

Лесные питомники предназначаются для выращивания лесного посадочного материала - сеянцев и саженцев, черенков, черенковых саженцев, привитого посадочного материала, посадочного материала с закрытой корневой системой (корни находятся внутри кома почвы, брикета или емкости с субстратом).

Лесные сеянцы - это посадочный материал, выращенный из семян без пересадки.

Лесные саженцы получают из пересаженных сеянцев или путем укоренения частей древесного растения.

Черенки представляют собой части растения одно-двухлетнего возраста и предназначены для вегетативного размножения. Различают зимние стеблевые, зеленые и корневые черенки, из которых выращивают черенковые саженцы.

Привитой посадочный материал получают в результате прививки почек или побегов одних растений на другие. Привитой посадочный материал с улучшенной наследственностью и посадочный материал с закрытой корневой системой выращивают в теплично-питомнических комплексах.

По назначению различают питомники лесные, древесно-декоративные и плодовые. В лесных питомниках преимущественно выращивают посадочный материал для создания лесных культур. Если в питомнике выращивают главным образом сеянцы и саженцы декоративных пород, то такой питомник называют декоративным. В плодовых питомниках выращивают в основном посадочный материал плодовых растений.

В зависимости от длительности эксплуатации лесные питомники бывают временными и постоянными. Временные лесные питомники функционируют не более 5 лет. Они имеют небольшую площадь (до 1 га) и предназначены для обеспечения посадочным материалом одного лесничества.

Постоянные лесные питомники эксплуатируются более длительный период. Они представляет собой специализированные хозяйства, в которых выращивают посадочный материал широкого ассортимента и определенного качества.

По площади постоянные питомники бывают мелкие (до 5 га), средние (5-15 га) и крупные (свыше 15 га). Питомники, имеющие площадь свыше 20 га и предназначенные для обеспечения посадочным материалом нескольких лесохозяйственных предприятий, называются базисными. Здесь применяется интенсивная технология выращивания лесного посадочного материала с учетом современных достижений лесной науки и передового опыта. При этом используются новейшие лесокультурные и тяговые машины. На территории Беларуси создано 27 базисных лесных питомников, которые обеспечивают посадочным материалом все лесхозы республики.

В постоянных питомниках организуют несколько хозяйственных отделений, в которых выращивают определенный вид посадочного материала. Посевное отделение предназначено для выращивания сеянцев, школьное отделение - для выращивания саженцев деревьев и кустарников, маточные плантации - для заготовки вегетативного посадочного материала. В базисных питомниках создают дендрологические участки для выращивания ценных видов, форм и гибридов интродуцированных и местных деревьев и кустарников.

Различают также круговые и подпологовые лесные питомники, которые закладывают в лесных насаждениях, где микроклиматические и другие условия близки к естественным.

Система производства посадочного материала из улучшенных семян включает в себя все мероприятия, позволяющие сократить период выращивания стандартных сеянцев и саженцев и снизить при этом себестоимость их производства. В первую очередь сюда относятся способы подготовки семян к посеву, система применения удобрений и уходов за посевами, использование надежных методов защиты сеянцев от болезней. Опыт показывает, что выращивание посадочного материала целесообразно сконцентрировать в перспективных селекционных питомниках. При условии оснащения таких питомников современными машинами и механизмами, системами полива, теплицами можно полностью обеспечить потребности лесного хозяйства в селекционном посадочном материале и отказаться от временных питомников. Сосредоточение выращивания посадочного материала в крупных селекционных питомниках позволяет значительно повысить уровень агротехнологии, целенаправленно вести работу по подбору, учебе и закреплению кадров, а также оперативно решать вопросы материально-технического снабжения. Агротехника выращивания посадочного материала должна сочетаться с комплексом современных машин, механизмов и орудий. В некоторых лесхозах хорошо зарекомендовал себя комплекс машин датской фирмы "Egedal" в составе рыхлителя и выравнивателя почвы, сеялки для посева семян, культиватора, школьной сажалки, подрезчика корней и съемного оборудования из опрыскивателя и подкормщика, монтируемого на раме культиватора.

В настоящее время ежегодно в питомниках выращивается около 340 миллионов сеянцев и саженцев, из которых только 12 процентов получены из улучшенных в селекционном отношении семян. Намечено, что к 2015 году селекционный посадочный материал будет составлять свыше 50 процентов от общего объёма.

3.2 Характеристика условий района размещения лесхоза

В данном разделе студенту необходимо привести общие сведения о лесхозе, для которого составляется проект постоянного лесного питомника и лесных культур: его название, административное размещение, геоботаническая подзона и лесорастительный район.

Климатические условия района необходимо охарактеризовать по следующим показателям: среднегодовая температура воздуха, средняя температура самого теплого и самого холодного месяцев года, абсолютный максимум и абсолютный минимум температуры, дата наступления поздних весенних и ранних осенних заморозков, продолжительность безморозного периода, глубина промерзания почвы, годовая сумма осадков, продолжительность устойчивого снежного покрова, его глубина, относительная влажность воздуха (средняя за год, за вегетационный период), преобладающие ветры. Затем дается общая характеристика климата с лесоводственной точки зрения и на этой основе устанавливают сроки проведения разных видов работ в питомнике и на лесокультурных площадях.

Для определения геоботанической подзоны и лесорастительного района используют приложение К, показатели климата и его общую оценку выписывают из справочной литературы.

4. Проектная часть

4.1 Проект постоянного лесного питомника

Успешность выращивания сеянцев и саженцев во многом зависит от участка, выбранного под питомник. Подбирая земельный участок, необходимо проанализировать природно-исторические, технические и организационные условия.

Природно-исторические условия включают: местонахождение участка, его площадь и конфигурация. Дается описание участка (вырубка, поляна, бывшее сельскохозяйственное пользование и т.д.), рельеф участка, почва. Приводится содержание гумуса в верхнем горизонте, кислотность почвы (pH). На отдельном листе необходимо выполнить цветной рисунок почвенного разреза и описание почвенных горизонтов с использованием книги П. П. Рогового (рисунок 1).

Дается характеристика состава напочвенного покрова, наличия сорной растительности, зараженность болезнями и вредителями. Кратко описываются прилегающие к участку территории.

Пример морфологического описания почвы участка питомника:

Почва: дерново-подзолистая, среднеоподзоленная, развивающаяся на суглинке легком пылеватом, подстилаемая суглинком средним



Рисунок 1 Морфологическое описание почвы

Технические условия заключаются в наличии недалеко от питомника магистральных и подъездных дорог, водного источника. Питомник надо закладывать в таком месте, чтобы к нему был доступ в любое время года из районного центра и лесхозов, которые снабжаются из него посадочным материалом. В связи с этим лесной питомник должен находиться вблизи автомобильной дороги и иметь хороший подъезд.

Обеспечение питомника влагой для полива сеянцев - обязательное требование, которое надо предъявлять при отведении участка под питомник. Следовательно, питомник надо закладывать вблизи водного источника или устраивать искусственный водоем. В отдельные годы потребность в воде в крупных питомниках может достигать 5 тыс. м3, поэтому водоем должен быть довольно значительных размеров.

Очень важно, чтобы участок, отводимый под питомник, имел форму вытянутого прямоугольника, на котором можно было бы нарезать поля севооборотов с отношением сторон от 1:2 до 1:4. При таком соотношении лучше используются тракторы и орудия. Однако допустимы и другие формы участка, но они будут менее эффективны в отношении механизации рабочих процессов.

Организационные условия - это размещение вокруг участка под питомник крупных населенных пунктов, возможность использования для работы на питомнике постоянных и временных рабочих. Отмечается наличие в населенных пунктах ремонтных мастерских, обеспечение питомника электроэнергией, телефонной связью.

4.1.1 Расчет площади постоянного лесного питомника

Проектируя постоянный лесной питомник, необходимо определить продуцирующую, вспомогательную и общую площадь питомника.

В крупном лесном питомнике имеются посевное и школьные отделения, плантации, маточные участки, а также защитные лесные насаждения, усадьба, производственные помещения, мастерские, дороги, оросительная сеть.

Производственные отделения и служебные части питомника занимают площади, рассчитанные по нормативам. Сумма площадей всех отделений и служебных частей дает общую площадь питомника.

4.1.1.1 Расчет продуцирующей площади питомника

Продуцирующая площадь питомника - площадь, предназначенная для выращивания посадочного материала (ГОСТ 17559-82).

Площадь посевного отделения определяется в зависимости от ежегодной потребности в посадочном материале, возраста выращиваемых сеянцев и принятого в питомнике севооборота. Ежегодная потребность в сеянцах по породам, деленная на плановый выход с одного гектара стандартных сеянцев каждой породы, определяет ежегодную посевную площадь по отдельным породам. Чтобы определить площадь посевного отделения питомника, необходимо учесть также возраст сеянцев, в котором они достигают стандартных размеров, и принятый севооборот в посевном отделении. Примерный выход с одного гектара стандартных сеянцев наиболее распространенных пород в лесных питомниках Беларуси приведен в приложении Л.

Расчет продуцирующей площади посевного отделения проводится отдельно по породам, при этом рекомендуется использовать следующую формулу:

, где (1)

P - площадь, необходимая для выращивания сеянцев,

N - ежегодный выход сеянцев, тыс.шт.,

а - возраст выпускаемых сеянцев, лет,

S - общее количество полей в принятом севообороте, шт.,

n - норма выхода годных к посадке (стандартных сеянцев), тыс. шт.,

S1 - количество полей, занятых сеянцами.

Нужно учитывать, что минимальное количество полей в севообороте принимается равным числу лет выращивания сеянцев с добавлением одного поля под пар.

На основе формулы (1), в качестве примера, разработана ведомость расчета полезной площади посевного отделения (таблица 1).

Таблица 1 Ведомость расчета полезной площади посевного отделения

Порода	Количество сеянцев, тыс. шт.	Норма выхода с 1 га, тыс. шт.	Кол-во полей в севообороте, шт.	Необходимая площадь, га
	по заданию	надбавка 10 %	всего			под однолетние посевы	для всех лет выращивания
Лиственница сибирская	550	55	605	1100	3	0,55	1,65
Береза повислая	400	40	440	500	3	0,88	2,64
Вяз гладкий	10	1	11	700	3	0,017	0,05
Всего			1056			1,447	4,34

Площадь школьного отделения определяется умножением ежегодной потребности в стандартных саженцах на площадь питания одного саженца. Определенная таким образом ежегодная площадь школьного отделения увеличивается в зависимости от возраста выращиваемых саженцев и севооборота в школьном отделении.

Выход стандартных саженцев с одного гектара школьного отделения зависит от породы, размещения сеянцев при посадке и от возраста выращиваемых саженцев. Светолюбивые породы, такие как лиственница, береза, дуб, тополь размещаются по 20-25 тыс. шт./га. Ясень, липа и клен размещаются более плотно - по 25-45 тыс. шт./га. Плодовые породы: яблоня, груша, алыча, вишня и слива - по 20-30 тыс. шт./га.

Расчет площади школы I порядка с равномерным рядовым размещением растений производится с использованием следующей формулы:

P = N * p* S, где (2)

P - площадь, необходимая для выращивания саженцев, м2,

N - число ежегодно высаживаемых сеянцев (проектное задание плюс допускаемый отпад), шт.,

р - площадь, занятая одним саженцем (произведение ширины междурядья и расстояния между растениями в ряду), м2,

S - количество полей в принятом севообороте.

В качестве примера приведен расчет площади полей севооборота при равномерном размещении растений в школе (схема посадки 1 х 0,35 м) с помощью формулы (2) в ведомости расчета площади школьного отделения постоянного питомника.

Таблица 2 Ведомость расчета площади школьного отделения постоянного питомника

Порода	Кол-во полей в севообороте, шт.	Количество саженцев, тыс. шт.	Схема посадки, м х м	Площадь питания 1 растения, м2	Необходимая площадь, га
		по зад.	надбавка 5 %	всего			под однолетние посадки	для всех лет выращ.
Вяз	4	10	0,5	10,5	1,0 х0,35	0,35	0,368	1,47

Площадь маточного отделения вычисляется исходя из ежегодной потребности в вегетативном посадочном материале (черенках тополей, ив, бересклета, ягодников) и планируемого выхода с гектара посадочного материала по породам.

Расчет площади маточной плантации проводится в соответствии со следующей формулой:

, где (3)

Р - площадь маточной плантации, м2,

N - ежегодный выпуск черенков, шт.,

m - средний выход черенков с одного маточного растения, шт.,

р - площадь, занятая одним маточным растением.

В качестве примера, с учетом формулы 3 и схемы посадки разработана расчетная таблица, по которой определяют площадь маточного отделения (таблица 3).

Таблица 3 Ведомость расчета продуцирующей площади маточного отделения

Порода	Количество черенков по заданию, шт.	Выход черенков с одного куста, шт.	Количество кустов, шт.	Схема посадки, м х м	Площадь питания 1 куста, м2	Площадь основного поля плантации, га
Тополь	2700	12	225	1,0х1,5*	1,5	0,034

* (Расстояние между рядами -1-2 м, в ряду - для тополей 1-1,5 м, ив - 0,5 м).

Для маточного отделения необходимо проектировать сменное поле, по площади равное основному полю, т.е. 0,034 га.

Расчет продуцирующей площади питомника производится с помощью формулы:

, где (4)

а - площадь посевного отделения, га,

б - площадь школьного отделения, га,

в - площадь маточного отделения, га.

Используя формулу (4), определяем продуцирующую площадь проектируемого постоянного лесного питомника для конкретного лесхоза.

4.1.1.2 Расчет общей площади питомника

Общая площадь питомника состоит из продуцирующей и вспомогательной площадей. Вспомогательная площадь составляет около 20-25% от продуцирующей. Вспомогательная часть питомника занята постройками, дорогами, водоемом, компостным и прикопочным участками, защитными насаждениями, дендрариями и другими участками, не включаемыми в севообороты.

На хозяйственном участке питомника размещаются служебные и жилые помещения: контора, гараж, навес для лесохозяйственных машин и приспособлений, склад топливно-смазочных материалов, склад для хранения инвентаря, ядохимикатов и удобрений, подвал для стратификации семян, противопожарное оборудование (мотопомпа, огнетушители, мелкий противопожарный инвентарь).

Хозяйственная часть питомника располагается в таком месте, чтобы можно было легче руководить работами и наблюдать за питомником. Кроме того, здесь необходимы источник водоснабжения, хорошие подъездные пути и сравнительно ровный участок. Эти условия и определяют месторасположение хозяйственной части на питомнике.

Полезащитная полоса - это полоса деревьев, которая закладывается вокруг питомника для защиты его от вредного воздействия ветров. Защитные полосы создаются двухрядными из древесных пород с кустарником, которые могут одновременно служить и семенной базой. Поэтому они создаются из древесных и кустарниковых пород, дающих семена для использования в питомнике. Ширина полезащитных лесных полос чаще всего составляет 6-8 м. Расстояние между продольными полосами, если они создаются на территории питомника в посевном отделении, составляет 100-150 м.

По внешним границам лесного питомника закладываются граничные лесные защитные полосы (5-рядные). Расстояние между рядами - 2-3 м, в рядах - 0,75 м с закрайками около 1 м. Такие защитные полосы создают из быстрорастущих древесных пород (березы, тополя ит.д.). Если питомник примыкает к лесу, то роль защиты территории питомника выполняет стена леса, которая его окружает.

По границам питомника для защиты от повреждений животными необходимо предусмотреть ограду из металлической сетки и двухрядную живую изгородь из колючего кустарника, например караганы древовидной. Преимущество этого вида в качестве живой изгороди в том, что он хорошо переносит стрижку и образует плотную ограду. Расстояние между рядами живой изгороди - 1,5 м, в ряду - 0,5 м.

В проекте необходимо привести схему живой изгороди с указанием расстояния между рядами и в ряду.

Для беспрепятственного передвижения между отделениями, полями севооборотов и разворота машин и механизмов проектируется дорожная сеть. Пропускная способность дорог должна быть рассчитана на проход широкогабаритных лесокультурных и сельскохозяйственных машин. В настоящее время в крупных питомниках устраивают дороги первого и второго порядков.

Дороги первого порядка (магистральные и окружная) имеют наибольшую ширину и рассчитываются по габариту наиболее крупных агрегатов. Эти дороги должны быть связаны с каждым полем посевного и школьного отделений. Ширина дорог первого порядка обычно составляет 6-8 м.

Дороги второго порядка (разворотные) рассчитаны на проход трактора или автомашины и имеют ширину 4-6 м. По этим дорогам осуществляется связь с полями посевного и школьного отделений, плантаций, маточных садов, дендрологического и семенных участков.

В каждом питомнике проектируется окружная дорога первого порядка, идущая вдоль ограды питомника, по которой осуществляется связь со всеми отделениями и хозяйственными частями. В продольном и поперечном направлениях питомника проектируются магистральные дороги первого порядка, которые связываются с окружной дорогой.

Посевное и школьное отделения делят на поля севооборотов. Размер полей зависит от площади отделения и числа полей в принятом севообороте. Между полями севооборота также создают дороги шириной 2-4 м.

Далее студентам необходимо произвести расчет вспомогательной площади питомника и заполнить таблицу 4.

Таблица 4 Расчет вспомогательной площади питомника

Название хозяйственной части	Длина, м	Ширина, м	Площадь, га
1 Дороги: окружная		6
магистральная		6
межполевые		3
2 Живая изгородь
3 Прикопочный участок
4 Компостник
5 Хозяйственный участок
6 Водоем (если имеется)
Итого:

Общая площадь питомника, с учетом продуцирующей и вспомогательной площадей, составляет ______га.

4.1.2 Организация территории питомника

Организация территории питомника - это разделение и правильное размещение на местности всех его составных частей, имеющих разное хозяйственное значение. При этом площадь питомника сетью основных и вспомогательных дорог делится на отделения, поля. Отделения питомника размещают с учетом почвы, рельефа, гидрологических условий.

Для посевного отделения следует отводить участки с лучшими по структуре и достаточно плодородными почвами, ровным рельефом, защищенные от неблагоприятных воздействий ветров. Посевное отделение должно быть ориентировано так, чтобы при выращивании ряда пород их можно было оттенять. Поэтому участок должен быть расположен таким образом, чтобы поля севооборотов были направлены длинной стороной перпендикулярно направлению солнечных лучей в полуденные часы. Следует учитывать также особенности выращивания сеянцев, требующих обязательного орошения. Поэтому в посевном отделении питомника размещать поля севооборотов надо с учетом расположения водоема и оросительной сети.

Для школьного отделения подбирают плодородные почвы с глубоким пахотным горизонтом (30-40 см). Участок должен быть относительно ровным, чтобы не было сильного стока воды и эрозии почвы и можно было проводить механизированную посадку сеянцев, уход за почвой и выкопку саженцев.

Плантации тополя и ивы следует размещать в пониженном месте в непосредственной близости от водоема. К плантациям должен быть свободный доступ во время заготовки вегетативного посадочного материала. Для плантации бересклета бородавчатого требуются глубокие плодородные почвы среднего и легкого механического состава, умеренной влажности. Плантации ягодников размещаются на глубоких, влажных плодородных почвах. Плантации шиповника можно создавать на более сухих, возвышенных участках питомника.

С целью наиболее эффективного использования механизмов в крупных питомниках длина полей севооборота должна составлять 300-500 м и более, а ширина - 40-120 м.

В курсовом проекте необходимо представить схематический план постоянного лесного питомника, который вычерчивается на бумаге формата А1 и А4 (приводится в приложении к курсовому проекту).

В качестве примера приведен план постоянного лесного питомника (приложение Г).

Далее приводится расчетно-технологическая карта по организации территории питомника, где указываются все мероприятия, которые необходимо выполнить при его создании (приложение М).

4.1.3 Агротехника выращивания посадочного материала

Выращивание стандартного посадочного материала возможно только при создании оптимальных условий для роста растений. Это достигается использованием в лесных питомниках комплекса агротехнических мероприятий: применением разных приемов обработки почвы, севооборотов, внесением удобрений, своевременными уходами и мерами борьбы с сорняками, болезнями и вредителями.

Обработка почвы. Механическая обработка придает почве мелкокомковатую структуру, улучшает физические свойства (влажность, аэрация, температурный режим и т.д.), активизирует микробиологические и биохимические процессы, способствующие превращению сложных трудно усвояемых элементов питания в более простые, доступные для растений формы. Систематическая обработка способствует развитию пахотного горизонта, что особенно важно для питомников Беларуси, где почвы, как правило, характеризуются маломощным гумусовым горизонтом.

Основная обработка почвы (основная вспашка) проводится осенью и носит название зяблевой вспашки. Поле, выходящее из-под сеянцев или саженцев, на зябь вспахивается немедленно после выкопки посадочного материала. Вспаханное на зябь поле не боронуется, а оставляется на зиму в пластах. Средняя глубина вспашки при основной обработке почвы приведена в таблице 5.

Таблица 5 Глубина основной вспашки

Хозяйственная часть	Глубина вспашки, см
Посевное отделение	20-25
Древесная школа	25-40
Маточная плантация	25-30

В связи с тем, что у дерново-подзолистых почв, вышедших из-под леса, гумусовый плодородный слой имеет небольшую глубину, вспашку следует проводить на всю глубину гумусового горизонта с постепенным углублением. Углубление проводится при зяблевой вспашке и подъеме паров с внесением органических удобрений (торфа, компоста, зеленого удобрения и др.) и извести.

Чаще всего применяют не один прием обработки почвы, а системы приемов, такие как зяблевая обработка, черный пар, ранний пар, сидеральный пар и занятый пар.

В курсовом проекте необходимо подробно описать и обосновать приемы обработки почвы по выбранной системе, указав при этом почвообрабатывающие машины и механизмы.

Назначение предпосевной (в посевных отделениях) или предпосадочной (в школьных отделениях) обработок почвы состоит в выравнивании поверхности поля, сохранении в почве влаги, придании почве рыхлого состояния и борьбе с сорняками. При предпосевной и предпосадочной подготовке почвы создаются необходимые условия для быстрого и дружного появления всходов и получения высокой приживаемости растений.

К предпосевной или предпосадочной обработке приступают непосредственно перед посевом или посадкой. Она заключается в бороновании, культивации и шлейфовании почвы. Боронование легких свежих почв проводят зубовыми боронами, тяжелых - дисковыми. Культивацию почвы на глубину 5-12см осуществляют паровыми культиваторами или культиваторами-растениепитателями. При посеве мелких семян поверхность почвы укатывают гладкими водоналивными катками.

Послепосевная (послепосадочная) обработка чаще всего сводится к культивации, обусловливающей поверхностное рыхление, уничтожение сорняков и корневую подкормку молодых древесных и кустарниковых растений. Она также проводится культиваторами-растениепитателями КПФ-1,5А, КРН-2,8А, «Egedal».

Севооборот - это научно обоснованное чередование посадочного материала и паров во времени и на территории того или иного питомника.

Необходимость севооборота вызвана тем, что при выращивании на участке одного и того же вида посадочного материала ухудшаются химические, физические и биологические свойства почвы, размножаются специфические вредители и болезни и в итоге снижается качество и выход посадочного материала с 1 га площади.

Главная задача севооборота - накопление в почве элементов питания, улучшение ее структуры, очищение почвы от сорняков и вредителей, нейтрализация лишней кислотности.

Ротация севооборота - интервал времени, в течение которого посадочный материал и пар проходят через каждое поле в последовательности, предусмотренной планом севооборота.

Севообороты разрабатывают для конкретной хозяйственной части питомника с выделением определенного количества одинаковых по площади полей.

Студент проектирует севообороты для посевного и школьного отделений питомника, которые приводит в ротационной таблице отдельно для каждого отделения. В таблице 6 приведен пример освоения 3-польного севооборота для посевного отделения.

Использование удобрений. В лесных питомниках применяются органические, органоминеральные, сидеральные (зеленые), минеральные, бактериальные удобрения, микроудобрения и стимуляторы роста растений. Внесение удобрений пополняет запасы элементов питания, улучшает структуру почвы и ее физические свойства, повышает жизнедеятельность почвенных микроорганизмов.

Таблица 6 План освоения севооборота и ротация при выращивании двухлетних сеянцев в посевном отделении питомника

Годы	Номера полей
	I	II	III
2010-2011	Первичная обработка почвы - черный пар (подготовка участка к обработке почвы, зяблевая обработка, культивация, перепашка пара, весеннее боронование)
2012	Черный пар	Черный пар	Сеянцы 1 года
2013	Черный пар	Сеянцы 1 года	Сеянцы 2 года
2014	Сеянцы 1 года	Сеянцы 2 года	Черный пар
2015	Сеянцы 2 года	Черный пар	Сеянцы 1 года
2016	Черный пар	Сеянцы 1 года	Сеянцы 2 года

Нормы внесения минеральных удобрений определяются на основе анализа почвы. Доза азотных удобрений зависит от количества гумуса в почве, а фосфорных и калийных - от обеспеченности их подвижными формами.

Наиболее ценными для питомников являются компост, получаемый из смеси торфа и навоза (2:1). Готовят его следующим образом: смешивают слоями торф (40-50 см) и навоз (20-25 см), высота компостной кучи составляет 1,5 м; продолжительность компостировния - 6-8 месяцев (в осенне-зимний период). Норма внесения этого органического удобрения для почв, обеспеченных гумусом 2,0 % - 35 т/га.

Органические удобрения в виде хорошо разложившегося компоста вносятся на паровые поля. Внесение органических удобрений является обязательным, потому что при выкапывании посадочного материала почва в значительной степени обедняется в результате выноса наиболее плодородной гумусовой части, а восстановление гумуса с внесением минеральных удобрений не происходит.

Система применения удобрений в питомниках состоит из основного и припосевного внесения, а также подкормок.

Основное внесение удобрений производится перед вспашкой. Для этой цели применяются органические, фосфорные и калийные удобрения.

Припосевное внесение удобрений производится в посевные строчки вместе с семенами для ускорения их прорастания.

Подкормки производятся в течение вегетационного периода в связи с изменяющимися потребностями растений в элементах питания. Подкормки бывают внекорневые (опрыскивание растений водными растворами удобрений) и корневые, когда удобрение вносится в зону корней в сухом или жидком виде.

Для усиления роста и устойчивости к высоким и низким температурам сеянцы и саженцы подкармливают минеральными удобрениями. Дозы внесения минеральных удобрений определяются обеспеченностью почв питомника элементами питания.

Для нейтрализации кислых почв осуществляют известкование путем внесения в них углекислого кальция (CaCO3), в результате чего улучшается режим питания сеянцев и саженцев. Доза внесения CaCO3 зависит от величины pH почвенного раствора и содержания в почве гумуса.

На основании данных задания студенту необходимо с использованием приложений Н, П, Р рассчитать дозы внесения минеральных удобрений по форме таблицы 7.

Таблица 7 Дозы внесения минеральных удобрений

Порода	Группа обеспеченности почв	Дозы внесения удобрений кг/га, д.в.
	гумус	P2O5	K2O	N	P2O5	K2O

При определении норм минеральных удобрений исходят из процента действующего вещества (приложение П) и необходимой дозы внесения по действующему веществу (приложение Р). Количество удобрений рассчитывают по формуле:

, где

Н - необходимое количество удобрений, кг/га;

Д - доза внесения действующего вещества удобрения, кг/га;

П - содержание в удобрении действующего вещества, %.

Дозы внесения органических удобрений зависят от обеспеченности почв гумусом и качества удобрений.

С использованием таблицы 7 и приложения С студенту необходимо рассчитать необходимое количество удобрений по форме таблицы 8.

Таблица 8 Расчет необходимого количества удобрений

Порода	Площадь, га	Применяемые удобрения	Содержание д.в., %	Доза внесения по д.в., кг/га	Необходимое количество удобрений, кг
					на 1 га	на участок
1Органические удобрения
2 Минеральные удобрения

Борьба с сорняками является необходимой частью агротехнических мероприятий при выращивании высококачественного посадочного материала. Она проводится как механическими (культивация, прополка), так и химическими средствами (гербицидами). Наиболее эффективным методом борьбы с сорной растительностью в лесных питомниках является применение гербицидов - химических веществ, уничтожающих или подавляющих нежелательную травянистую растительность.

Использование гербицидов снижает трудовые затраты на уходы за посевами и посадками выращиваемых пород. При применении химических средств борьбы с сорняками нужно придерживаться правила, что многолетние сорняки уничтожаются на паровых полях, а на полях, занятых сеянцами и саженцами, борьба ведется преимущественно с семенным поколением сорняков.

В настоящее время применяют препараты на основе глифосата (раундап, утал, фосулен, нитосорг, глифос, торнадо и др.). Все они являются гербицидами системного действия, проникающие в растения через листья. Большинство гербицидов применяют в виде растворов, эмульсий и суспензий. Оптимальный расход рабочей жидкости составляет 300-400 л/га.

Одним из наиболее известных гербицидов является раундап. Норма расхода гербицида раундап для обработки паровых полей составляет 5-6 кг/га при расходе рабочей жидкости 800 л/га. В посевах и посадках его можно применять для направленной обработки сорняков в междурядьях с помощью ручного опрыскивателя из расчета 2,5-3 кг/га при расходе рабочей жидкости 600 л/га.

Студенту необходимо разработать систему химических мер борьбы с сорняками для всех производственных отделений и секций питомника, запроектировать вид гербицида, его дозировку, сроки обработки и заполнить таблицу 9.

Таблица 9 Расчет необходимого количества гербицидов

Обрабатываемый объект	Площадь, га	Название гербицида	Норма расхода, л, кг/га	Необходимое количество гербицида на участок, л, кг	Способ и сроки обработки
1	2	3	4	5	6

Борьба с вредителями и болезнями. Обязательным условием выращивания стандартного посадочного материала является охрана его от вредителей и болезней. Для профилактики и активной борьбы с ними применяют лесохозяйственные, механические, биологические и химические методы. Наилучший эффект достигается при их комплексном использовании.

Лесохозяйственные методы защиты представляют собой научно-обоснованный комплекс приемов и методов, выполняемых на протяжении всего периода лесовыращивания, начиная с заготовки семян и выращивания посадочного материала.

Биологический метод защиты основан на использовании микроорганизмов или продуктов их жизнедеятельности для подавления развития возбудителей болезней (вредителей) древесных пород. В его основе лежат существующие в природе явления антагонизма, возникающие между различными группами организмов при совместном развитии на одном и том же субстрате, имеющих одинаковые потребности в питательных веществах.

Сущность физико-механических методов защиты древесных растений заключается в уничтожении источников инфекции (зараженных растений или их частей, опавшей зараженной хвои или листвы); уничтожении вредителей; создании неблагоприятно действующей окружающей среды на вредителей.

В настоящее время под интегрированным методом защиты леса понимают оптимальную комбинацию химических, биологических и других методов, направленных против комплекса вредных организмов.

Ведущим среди активных средств защиты растений является применение химического метода, который предусматривает для борьбы с болезнями разного рода фунгициды. Основные мероприятия, проводимые для борьбы с болезнями сеянцев, приведены в приложении Т.

Студенту необходимо дать описание основных методов борьбы с вредителями и болезнями в лесных питомниках и запроектировать мероприятия по предупреждению и ликвидации опасных заболеваний и вредителей по форме таблицы 10.

Таблица 10 Мероприятия по борьбе с опасными заболеваниями сеянцев в питомнике

Порода	Площадь, га	Болезнь	Вид меропр.	Название препарата, концентрация рабочего раствора, %	Необходимо препарата, кг	Способ и сроки обработки
					на 1 га	на участок
1	2	3	4	5	6	7	8

Необходимым видом ухода за мелким посадочным материалом большинства древесных и кустарниковых пород является полив. В питомниках Беларуси основным способом полива является дождевание. Для этой цели используют дождевальные установки. Количество воды необходимое для однократного полива 1 га (м3/га), представляет собой поливную норму (М).

В питомнике по мере необходимости следует проводить поливы на протяжении всего вегетационного периода. Режим полива проектируется для каждой породы, исходя из их требовательности к влаге, фенологических периодов развития сеянцев, числа поливов и норм полива по фенологическим периодам.

На первом году жизни сеянцев выделяют три фенологических периода:

1 - от посева до появления массовых всходов, продолжительностью 5-25 дней, толщина увлажняемого слоя - до 10 см;

2 - от массовых всходов до их полного укоренения (у хвойных до образования настоящих хвоинок) продолжительность - 25-30 дней, толщина увлажняемого слоя - до 20 см;

3 - интенсивного роста и формирования сеянцев, продолжительность 60-70 дней; толщина увлажняемого слоя - до 30 см.

Нормы расхода воды при поливах дождеванием зависят от механического состава почвы, влажности верхнего горизонта и фенологического периода развития всходов, определяющего глубину промачивания почвы.

Поливную норму в любой период вегетации можно рассчитать по формуле:

, где (6)

М - поливная норма, т.е. количество воды, которое расходуется за 1 полив на 1 га (м3/га);

Н - глубина увлажнения почвы, м;

а - объемная плотность почвы, т/м3;

R - максимальная полевая влагоемкость почвы, %;

r - предполивная влажность почвы, %;

1,15 - коэффициент потери воды на фильтрацию и испарение.

Сумма всех поливов составляет оросительную норму, которая в условиях республики колеблется в пределах 600-800 м3/га.

Пользуясь приложениями У и Ф необходимо рассчитать оросительные номы и фактический расход воды для полива участков, занятых сеянцами каждого вида и заполнить таблицу 11.

...