Благоустройство и озеленение территории Гусиноозерской СОШ №2

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р. Филиппова

Курсовой проект

Благоустройство и озеленение территории Гусиноозерской СОШ №2

Громков А.О.

Улан-Удэ 2017



СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ БЛАГОУСТРОЙСТВА ШКОЛ

РАЗДЕЛ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА

2.1 Описание расположения в плане города или поселка, доступность для населения

2.2 Описание природных условий

2.3 Климат

2.4 Растительность

2.5 Животный мир

РАЗДЕЛ 3. ПРОЕКТНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

3.1 Характеристика территории учреждения

3.2 Основная тенденция развития участков

3.3 Дорожно-тропиночная сеть

3.4 Описание малых архитектурных форм

3.5 Особенности озеленения

3.6 Посадочная ведомость

РАЗДЕЛ 4. СМЕТНЫЕ РАСЧЕТЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ



ВВЕДЕНИЕ

В последние годы наметилась позитивная тенденция комплексного подхода к решению ландшафтного проектирования школьных учреждений.

Главная задача проектирования - организовать пространство в соответствии с функциональными, экологическими и эстетическими требованиями, создать его яркий художественный образ и вызвать у окружающих людей положительные эмоции.

В нашей стране для школьных образовательных учреждений выпускается оборудование, разработанное специалистами по физическому развитию детей в содружестве с гигиенистами, педагогами, инженерами, художниками-дизайнерами и архитекторами.

Много полезного и оригинального можно увидеть сегодня возле образовательных учреждений различных регионов. И в этом большая заслуга администрации города, которая уделяет большое внимание на улучшения благоустройства, как города, так и территорий образовательных учреждений.

При решении вопросов планировки и благоустройства школьных учреждений большое внимание уделяется озеленению.

Зеленые насаждения влияют на микроклимат и имеют большое санитарно-гигиеническое значение, которое заключается в следующем:

- они благоприятно влияют на температурный режим внутренних пространств;

- непосредственно защищают здание школьного учреждения, беседок, навесов и участков территории от излишней инсоляции;

- защищают от сильных ветров;

- благотворно воздействуют на организм ребенка в целом и, в особенности на его нервную систему;

- делают возможной организацию отдыха детей непосредственно на территории школьного учреждения.

Растительность может быть использована в архитектурном и планировочном решении.

На примере курсовой работы нам хотелось бы предложить свои варианты озеленения и благоустройства территории школьного учреждения.

Целью данного проекта является разработка проекта озеленения и благоустройства « Гусиноозерской СОШ № 2 ».

Задачи:

1.Обработать имеющиеся источники по благоустройству и озеленению;

2.Изучить объект озеленения

3.Разработать проект благоустройства и озеленения объекта;

Актуальность, необходимость создания данного объекта.

Экологическое и трудовое воспитание школьников являются приоритетными направлениями деятельности школы. Работа по благоустройству школьной территории выступает как эффективное средство формирования экологической культуры подрастающего поколения. Деятельность по благоустройству школьной территории - это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности.



РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ БЛАГОУСТРОЙСТВА

Вопросы озеленения и благоустройства территорий городов с каждым годом приобретают все большую актуальность. Зеленые пояса лесов, окружающие населенные пункты, парковые и садовые зоны, городские скверы и бульвары, море цветочных клумб - все эти так называемые «продукты озеленения», или, проще - «зеленые легкие», создают особую - здоровую и комфортную - среду обитания в городах.

Понятие « благоустройство городской территории » включает в себя работу по строительству, реконструкции, ремонту и содержанию город ской улично-дорожной сети, мостов, тоннелей, путепроводов, содержанию и развитию сетей освещения, содержанию рекреационных зон, работу по озеленению городских территорий, содержанию общественных туалетов, содержанию и развитию объектов ливневой канализации, организации площадок для выгула собак, комплексному развитию внутр. Дворових территорий.

Все эти виды работ осуществляются для приведения территории в состояние пригодное для создания условий, способствующих нормальной жизнедеятельности населения города. Иными словами, улучшение благоустройства городских территорий - это такая организация территории, которая будет способствовать экологической безопасности здоровья человека, повышению качественного уровня жизни горожан.

Города и поселки представляют собой рациональную комплексную организацию производственных зон, жилых районов, сети общественных и культурних учреждений, бытовых предприятий, транспорта, инженерного оборудования и энергетики, обеспечивающих наилучшие условия труда, быта и отдыха людей.

Населенные пункты создают материальную, социальную, культурную и эстетическую среду, в которой живут, работают, проводять досуг граждане, воспитывают сяновые поколения и реализуют сяиные формы жизнедеятельности населения. Другими словами - среду обитания (жизнедеятельности) населения.

Уровень благоустройства населенных пунктов - один из показателей качества среды обитания, а целенаправленная деятельность по формированию благоприятной среды обитания населения составляет суть государственной градостроительной политики.

Современное качество среды обитания во многих населенных пунктах нельзя назвать удовлетворительным. Структура организационного построения сети населенных пунктов существенно нарушена, особенно на низовом территориальном уровне, где перестали существовать многие колхозы и совхозы, а их центральне усадьбы утратили свое значение многофункциональных центров и пришли в упадок. Материальное положение подавляющей части населения в существующих экономических условиях не позволяет справиться с такой задачей.[5]

Деятельность органов местного самоуправления предполагает проведение специальных мероприятий, решение определенных задач.

Основными задачами благоустройства являются:

- привлечение инвестиций в инфраструктуру и коммунальное хозяйство, в жилищное строительство;

- упорядочение земельних отношений и правил оборота недвижимости;

- предвидение и предупреждение негативних общественных последствий социального и имущественного расслоения города;

- планомерный контроль экологической ситуации в городе.

Система благоустройства и озеленения муніципального образования - это система принятия решений, направленных на социально-экономическое, экологическое, инженерное и архитектурно-планировочное решение территории муніципального образования.

В соответствии с Федеральный закон №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 06 октября 2003 года в ст. ст. 14-16, к вопросам местного значения поселения относятся:

- организация благоустройства и озеленения территории поселения, использования, охраны, защиты, воспроизводства городских лесов, лесов особо охраняемых природних территорий, расположенных в границах населенных пунктов поселения;

- создание условий для массового отдыха жителів поселения и организация обустройства местмассового отдыха населения;

- утверждение генеральних планов поселения, правил землепользования и застройки, утверждение подготовленной на основе генеральних планов поселения документации по планировке территории, выдача разрешений на строительство и т.д.;

- организация в границах поселения электро-, тепло-, газо- и водоснабжения населения, водоотведения, снабжения населения топливом;

- организация сбора и вывоза бытовых отходов и мусора;

- организация освещения улиц и установки указателей с названими улиц и номерами домов и т.д.

Целевая программа - это комплекс мероприятий, направленных на достижение четко очерченной градостроительной цели, имеющей социальное, культурное, экономическое и техническое измерение, с определением состава и содержания мероприятий, объема необходимых финансовых и иных ресурсов, источников их поступления и механизмов реализации программных мероприятий.

Муниципальные целевые программы по благоустройству разрабатываются в соответствии с утвержденным планом первоочередных мероприятий реализации генерального плана развития города, либо на основе документации градостроительных и экономических прогнозов и принимаются представительным органом местного самоуправления. Муниципальные целевые программы по благоустройству разрабатываются на срок от 1 до 5 лет.

Благоустройство территории - создание на какой-либо территории удобств (сооружений, инфраструктуры) для жизни, работы и отдыха людей (водопровод, канализация, озеленение, дороги, скамейки на остановках и в парках, детские площадки, бульвары и т.д.).

В целях осуществления болем эффективной деятельности не обходимо предусмотреть осуществление рядамероприятий, направленных на устранение недостатков современной организации территории города. Основными из мероприятий являются:

- определение четкого функционального зонирования город ской территории;

- выявление направления развития городского центра;

- создание четкой структуры магистралей и зелених насаждений;

- обеспечение жилых районов необходимыми видами інженерного оборудования и благоустройства;

- создание и обустройство зон отдыха горожан.

Также следует отметить, что роль благоустройства и озеленения в оздоровлении атмосферы, их санітарно гигиенические функции придают содержанию и охранезеленых насаждений немаловажное значение, наряду с решением других экологических проблем. Вопросы формирования полноценной среды обитания человека в настоящее время приобрели особую актуальность и остроту.

Для того чтобы разработать мероприятия по благоустройству населенных мест не обходимо изучить состояние благоустройства и озеленения на территории конкретного муниципального образования.



РАЗДЕЛ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА

2.1 Расположение в плане города

Рассматриваемый в данной курсовой работе объект благоустройства - территория Гусиноозерской средней общеобразовательной школы, расположенной в Селенгинском районе, ул Гагарина, 1. В данном курсовом проекте площадь всего участка школы составляет 1.9 га, численность учащихся школы 765 человек. Школа состоит из одного корпуса (каменный). Здание школы в плане имеет обычную конфигурацию, размеры здания 29*20 (1), размеры стадиона 26*18(2), спортивная площадка 12*10 (3), беседка 8*6(4).

Участок предназначен для занятий учащихся физической культурой, проведения опытов по естественным дисциплинам, проведения школьных линеек и мероприятий, а также как место рекреации учащихся вовремя, свободное от уроков. Поэтому на участке школы помимо основного здания обычно размещают учебную и спортивную зоны с соответствующим оборудованием. Перечень сооружений и объектов озеленения на участке школы и их размеры.

Помимо перечисленных элементов учебной и спортивной зон на пришкольном участке среди декоративных растений размещают уголки отдыха. В отдельных случаях при недостаточных размерах участка школы некоторые элементы зон приходится исключать.

Рядом располагаются: дом культуры, детский сад «Солнышко», жилые дома. На территории данного участка расположена естественная растительность и тропинки, имеются ограждения, также расположен один главный вход и один запасной.



2.2 Описание природных условий

Одним из решающих факторов благоустройства являются природно-климатические. Этими условиями определяются специфика озеленения и особые требования к созданию комфортных условий для жизнедеятельности людей.

Представленная для проектирования площадь находится в Гусиноозерске, Расположен в Гусиноозерской котловине, на северо-восточном берегу Гусиного озера, в 110 км к юго-западу от Улан-Удэ, на Кяхтинском тракте -- автомагистрали федерального значения А340, в 6 км к юго-востоку от железнодорожной станции Загустай. Центральная часть города располагается на юго-западных степных увалах хребта Моностой Селенгинского среднегорья, полого опускающихся к берегу Гусиного озера и к приустьевой пойме реки Загустай. Часть города, примыкающая к озеру, застроена в основном домами частного сектора, за рекой Загустай расположена Гусиноозёрская ГРЭС, станция Загустай и посёлок Заозёрный. В недрах территории района из металлических ископаемых в первую очередь следует назвать золото, железо, титан, свинец, цинк, молибден. Из них добывается только золото. Остальные металлы в данное время не востребованы. Из неметаллических полезных ископаемых разрабатывается пиритовая руда, которая является сырьём при получении серы.

2.3 Климат

Город Гусиноозерск находится в умеренной климатической зоне. Климат резко континентальный. Средняя годовая температура воздуха -- 0,5 °C. Самый жаркий месяц -- июль (+25,8 °C), самый холодный -- январь (-17,6 °C). Абсолютный максимум температур равен +39.7 °C, абсолютный минимум -- 54,4 °C. Максимальная влажность воздуха (74-77 %) бывает в ноябре-январе, минимальная (49 %) -- в мае. Число дней с осадками составляет 128 дней в году. За год на территории города выпадает в среднем 264 мм осадков, основное их количество приходится на лето. Максимум осадков наблюдается в июле (72 мм); минимум (3 мм) -- в феврале-марте.

Среднегодовая температура-- ?0,5 C°

Среднегодовая скорость ветра-- 2,3 м/с

Среднегодовая влажность воздуха-- 66

На данном объекте проектирования климатические условия средние, что представлены по всей территории г. Гусиноозерска. [19]

2.4 Растительность

На территории района растительность свойственна как горному ландшафту, так и долинному, почти равнинному. Это два основных определяющихся ландшафта в растительном покрове района.

Леса распространены почти по всей территории района, но наибольшее количество их сосредоточено в северной и западной частях. Сосновые леса с бедным травяным покровом, где пятнами встречаются лесная осока и ветник приурочены ко всем второстепенным хребтам и их склонам южного направления, на гольцах господствует кедровый стланец. Березовые леса с примесью сосны и осины являются вторичными и встречаются как временные типа после лесных пожаров. Травостой этих лесов богаче и представлен веником, лесной геранью и различными видами лесных осок. Из луговой растительности широкое распространение имеют лугово-мятликовые луга приуроченные к центральной пойме реки Селенги.

Травостой их сложен мятликом луговым, клевером, осокой безжилковой, лапчаткой гусиной, хвощем и т.д. Луговомятличники используются как сенокосы и пастбища.

В пойме реки Селенги встречаются пырейные луга имеющие более богатый и высокий травостой, в котором преобладает пырей ползучий, люцерна серповидная, мятлик луговой, клевер луговой и др. Пырейники используются как сенокосы и пастбища.

На высоких террасах реки Селенги и ее проток встречаются кистеводномятликовые степи и тонконожники, используемые, в основном, как пастбища.

По району встречаются много различных кустарников: ива, дикая яблоня, боярышник, шиповник, черемуха.

Степи района имеют не сплошной характер, а как бы вкраплены в основной фон лесов, поэтому они получили название "островных степей." Основным фондом кормовых угодий района являются открытые степные пространства и луговые поймы многочисленных рек.

2.5 Животный мир

Довольно разнообразен животный мир района. В лесах обитают звери и дичь, имеющие промысловое значение: соболь, белка, лисица, рысь, лось, косуля, глухарь, рябчик, тетерев. В Озере Гусиное водится рыба: щука, сорога, окунь. Долины Озера красивы и привлекают в летний период много отдыхающих. Одним из массовых видов отдыха является любительская охота и рыбалка.



РАЗДЕЛ 3. ПРОЕКТНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

3.1 Характеристика территории учреждения

Время постройки Гусиноозеркой СОШ №2 1968 год.

Площадь участка 1.9 га кв.м, Общая площадь озеленённой территории 400кв.м. На одного ребенка составляет 2,5 кв.м,

Таблица. Список растений и трав, произрастающих на территории Гусиноозерской СОШ №2.

Список растений и трав	Где посажены	Защитная роль растений
Дикорастущие:
Культурные:
Бархатцы тонколистные	Клумба	Защита почвы, зашита от пыли, выхлопных газов
Космея дваждыперистая	Клумба	Защита почвы, зашита от пыли, выхлопных газов
Астра разноцветная		Защита почвы, зашита от пыли, выхлопных газов
Календула лекарственная	Клумба	Защита почвы, зашита от пыли, выхлопных газов
Ель	Территория СОШ	Защита почвы, зашита от пыли, выхлопных газов
Береза	Территория СОШ	Защита почвы, зашита от пыли, выхлопных газов
Тополь	Территория СОШ	Защита почвы, зашита от пыли, выхлопных газов

3.2 Основная тенденция развития участков

Основная тенденция развития участков средних школьных учреждений на ближайшее время - это значительное улучшение планировок, оснащение универсальными типами облегченного современного оборудования, озеленения и оформления территории.

Основным требованием при создании эстетического облика участка является не увеличение предметов, а комплексное проектирование, т.е. создание единого по стилю оборудования, эстетической целостности среды.

При решении архитектурного планирования зоны школьного образовательного учреждения мною был выбран смешанный стиль ландшафтного дизайна, основанный на сочетании регулярного и пейзажных стилей.

Из всех стилей ландшафтного дизайна регулярный по праву считается самым консервативным. Основной принцип регулярного стиля в ландшафтном дизайне - это порядок и закономерность во всем. Все линии геометрически правильны, его дорожки обычно прямые, а если нет, то линии их изгибов вычерчиваются на плане с помощью циркуля. Этот стиль используют там, где хотят подчеркнуть воздействие человека на природу, внести в композицию ощущение порядка, строгость и торжественность.

Что же касается самой планировки, то она должна быть строго геометрической, где здание является осью симметрии. Основной чертой является его обособление от окружающей природы, поэтому случайное расположение садовых элементов недопустимо.

Трудно представить регулярный стиль ландшафтного дизайна без топиарных фигур. Топиарной стрижке поддаются многие деревья и кустарники (как лиственные, так и хвойные); топиарам придают самые разные формы (шар, куб, пирамида, конус, спираль).

Из растений для регулярных садов выбирают вечнозеленые породы, которые остаются декоративными в течение всего года. Арки часто увивают лианы и вьющиеся растения, которые образуют зеленые своды. В клумбах часто используют мульчирование; посадки растений оттеняют белым или цветным гравием.

Конечно же, особенной гордостью и неотъемлемой частью этого стиля является наличие ровных, зелёных газонов. Они могут придать партерной части парадность, а отдаленной части - порядок и уравновешенность. Так же, довольно часто регулярном стиле использовались пропорциональные, удачно размещенные скульптурные украшения.

В пейзажном же стиле решены зона отдыха и ландшафтные группы кустарников в парадной зоне.



3.3 Дорожно-тропиночная сеть

Одним из важнейших элементов благоустройства являются покрытия дорожек и площадок, так как они играют большую роль и в декоративном оформлении озеленяемой территории.

В связи с этим при выборе типа покрытия, кроме учета таких показателей, как надежность в эксплуатации, простота устройства и санитарно-гигиеническая характеристика, необходимо обращать внимание и на декоративные свойства дорожных одежд.

В данной работе использовались следующие способы мощения:

Установка бордюров для заливки бетона.

Плиточные покрытия дают и наиболее интересные декоративные решения. Плиты могут быть бетонные, цементные, керамические, из естественного камня и декоративной мозаики. Плиточные покрытия достаточно прочны и удобны в эксплуатации. Они позволяют легко заменять поврежденные плиты, перекладывать их в случае просадки основания или ремонта проложенных под дорожками коммуникаций. Устройство таких покрытий очень просто, не трудоемко и не требует дорогостоящих машин и оборудования.

А уже после установления бордюров, начинаем заливать дорожно-тропиночные сети.

Мощение на бетон. Это самые прочные дорожки и площадки. Такой тип мощения используется на отмостке вокруг зданий и площадки для отдыха, а также на площадке для проведения общешкольных мероприятий; синтетические покрытия, применяемые на спортивных площадках;

Эти покрытия прежде всего эластичны, имеют свойства упругого колебания, позволяют бегуну при одной и той же затраченной энергии достичь больших результатов и в то же время обладают высокими эксплуатационными свойствами: слабо реагируют на климатические условия, легко убираются механизмами, не чувствительны к типу спортивной обуви.

В данном проекте используется тартан - покрытие серо-зеленого или коричневого цвета, укладывается на асфальтобетонное основание толщиной 10-12 см, шириной

3.4 Описание малых архитектурных форм

Малые архитектурные формы - в ландшафтном дизайне так принято называть небольшие сооружения, устанавливаемые в садах и парках в функциональных и эстетических целях. К ним относятся беседки, трельяжи, перголы, арки, лавочки, скульптуры, мостики, светильники, фонтаны, вазоны и т.п.

В данном проекте в качестве малой архитектурной формы рассматривается скамья, светильник, урны.

Скамьи служат для кратковременного (без спинок) и длительного (со спинками) отдыха посетителей объекта. Они отличаются большим разнообразием форм и изготавливаются из различных материалов (металла, бетона, дерева и камня). Скамьи, применяемые на территории школьного участка относятся к скамьям для длительного отдыха. В этой работе использовались металлические скамьи.

Светильники-- это садово-парковые сооружения, предназначенные для освещения паркового объекта и составляющие целую систему из нескольких видов источников света.

На главных аллеях и площадях устанавливают высокие опоры (10... 12 м) с мощными светильниками -- от 4 до 16 (число светильников кратно 4), направленными в разные стороны для яркого освещения большой площади. Расстояние между высокими опорами на аллеях составляет 30...40 м. Парковые дорожки освещают светильниками-торшерами высотой 2,5...4 м с расстоянием между ними 25...30 м.

Светильниками освещают бассейны, парковую скульптуру, керамические изделия, низкий кустарник, цветники и кустарники высотой от 0,4 до 2 м, которые просматриваются в виде ярких цветных живописных групп. Отдельные экземпляры старо возрастных деревьев с необычной плакучей, пирамидальной или ажурной кроной подсвечивают прожекторами светом теплых тонов.

Для светильников применяют колпаки из стеклопрофилита и цветных просвечивающихся пластмасс. Для освещения вместе с люминесцентными лампами накаливания используют ртутные и натриевые лампы с высокой отдачей света. Высокие опоры светильников изготавливают из железобетона; выносные консоли -- из металла; низкие торшерные и тумбовые опоры -- из металлических труб разного диаметра. Ко всем светильникам подается электроэнергия, как правило, по подземным кабелям. Подземные кабели, к сожалению, очень часто выходят из строя и нуждаются в постоянном контроле со стороны специализированной организации. Возможна прокладка воздушных линий проводов, но только в том случае, если они не будут повреждены растущими деревьями.

Урны-- это специальные емкости, предназначенные для сбора и кратковременного хранения случайного бытового мусора в целях обеспечения чистоты территории и соблюдения санитарно-гигиенических требований. Урна должна быть малозаметной и небольшой (высотой -- до 80 см при ширине не более 50 см), состоять из двух частей: оболочки и вынимаемого мусоросборника. Оболочку изготавливают из бетона с простой или орнаментной поверхностью, дерева, металла, асбестоцемента, керамики, дюралюминия.

Мусоросборник изготавливают из нержавеющего металла в виде контейнера, имеющего форму оболочки, с приспособлением для его извлечения из оболочки. Урны могут быть:

* стационарные на опорах, установленных с бетонным фундаментом стаканом;

* прикрепляемые к стене здания или сооружения;

* свободно стоящие на грунте.

Расставляют урны по кромкам дорожек и площадок на расстоянии не менее 0,8 м от скамей, в зоне торговых киосков. Окрашивают урны в нейтральные цвета, сочетающиеся с зелеными насаждениями.

Мусорные контейнеры заводского изготовления устанавливают на хозяйственной площадке паркового объекта для сбора и временного хранения накопленного в урнах бытового мусора. Они приспособлены для погрузки, разгрузки и перевозки автомашинами-мусоровозами.

Урны должны быть внешне хорошо оформлены, устойчивы и удобны для опорожнения. Следует отметить, что на практике последнее требование часто игнорируется. В настоящее время существующие урны разгружаются (ввиду затрудненности их опрокидывания) руками или через отверстие в дне, что противоречит санитарно-гигиеническим требованиям. Во избежание этого в урну следует вставлять легко вынимающиеся металлические стаканы из кровельного железа.

Материалом для изготовления урн служит бетон с введенной в его верхний слой мраморной крошкой, серый чугун либо керамика с чугунной оправой.

Урны устанавливаются вдоль улиц и аллей, возле скамей отдыха, в местах наибольшего скопления отдыхающих, на расстоянии 60--80 м друг от друга.

3.5 Особенности озеленения

Правильное озеленении общеобразовательного школьного участка - это фактор эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей и подростков.

Подбирая растения, учитывают не только художественные, но и практические цели. Так, аллейные (рядовые) посадки иногда служат защитой от шума, ветра, пыли, снега, что, несомненно, отразится на подборе форм растений.

Установлено, что при создании зеленой защитной зоны по ограде школьного учреждения, скорость ветра снижается более чем наполовину, а температура воздуха в зеленой зоне устанавливается ниже городской на 8-10°.

Специалисты утверждают, что фитонциды (летучие защитные вещества), выделяемые растениями, способны убивать болезнетворные бактерии и очищать воздух (до 70%) от пыли.

Разнообразие деревьев и кустарников, красота форм, плотности и окраски кроны позволяют создавать выразительные композиции озеленения. Посадки: групповые, аллейные, одиночные, эркерные, рядные, шахматные, ограждающие, лабиринтные и др. - оживляют участок, позволяют лучше использовать выразительные качества стволов, кроны, листвы.

Деревья для озеленения территории:

Берёза бородавчатая(лат.Bйtula) род листопадных деревьев и кустарников семейства Берёзовые (Betulaceae). Берёза широко распространена в Северном полушарии; Большинство видов берёз -- деревья высотой 30--45 м, с обхватом ствола до 120--150 см, некоторые виды -- кустарники от крупных до мелких, вплоть до стелющихся, едва приподнимающихся над землёй. Все представители рода -- однодомные, раздельнополые, ветроопыляемые (анемофильные) растения.

Корневая система берёз мощная, в зависимости от вида и условий произрастания либо поверхностная, либо, что чаще, уходит косо вглубь. Стержневой корень проростка отмирает очень быстро, зато боковые корни развиваются мощно и богаты тонкими мочка-видными корешками. Берёза растёт медленно только в первые годы. Потом, наоборот, начинает расти быстро, и это обеспечивает ей победу над конкурирующей травянистой растительностью.

Кора у большей части берёз белая, желтоватая, розоватая или красновато-бурая, у некоторых видов серая, коричневая или даже чёрная. Полости клеток пробковой ткани на стволах заполнены белым смолистым веществом -- бетулином, который придаёт коре белую окраску^]. Внешняя часть --берёста -- обычно легко отслаивается лентами. У старых деревьев нижняя часть ствола нередко покрывается тёмной коркой с глубокими трещинами.

Почки попеременные, сидячие, покрытые спирально расположенными, часто клейкими чешуйками; боковые почки немного отстоящие.

При выращивании берёз в декоративных целях следует учесть, что соседство с ними действует на многие растения угнетающе. Происходит это по следующим причинам:

берёзы обычно отличаются более быстрым ростом по сравнению с другими деревьями;

берёзы иссушают почву;

при разложении опавшей берёзовой листвы выделяются вещества, которые являются для некоторых растений ингибиторами роста.

С берёзами в культуре хорошо уживаются молодые ели, а также многие виды шиповника.

Липа мелколистная - родина восточная часть Северной Америки. Растет в составе смешанных и широколиственных лесов.

Дерево до 40 м высотой с темной, почти черной корой, с широкояйцевидной кроной, голыми, зелеными побегами. Листья широкоовальные, до 20 см длиной, вверху заостренные, у основания сердцевидные, острозубчатые. Сверху листовая пластинка темно-зеленая, глянцевитая, снизу светло-зеленая, с пучками волосков (бородок) в углах жилок. Довольно крупные, до 1,5 см в диаметре, цветки собраны по 6-15 в поникших соцветиях. Обильное цветение приходится на вторую половину июля. Плоды -- орешки шаровидные, без ребрышек. Растет сравнительно медленно, теневынослива, малотребовательна к почвенным условиям, хорошо переносит засуху, довольно морозостойка.

В ГБС с 1940 г. 6 образцов (29 экз.) выращены из семян, полученных из различных ботанических садов и природных местообитаний. В 52 года высота 16,2 м, диаметр ствола 47 см. Вегетирует со второй половины апреля до конца сентября. Темп роста средний. Цветет в июле-августе. Плоды созревают в августе. Зимостойкость полная. Укореняется 60% черенков без обработки. Рекомендуется для озеленения Москвы.

Рекомендуется посев недозревшими (начинающими буреть) семенами сразу после сбора. Хранить в плотно закупоренной стеклянной посуде при температуре около 0°С. Посев зрелыми семенами дает всходы на 2 -- 3-й год. Предварительная подготовка семян к посеву заключается в скарификации или стратификации. При скарификации рекомендуется предварительная обработка кислотой; при стратификации поместить в торфо-песчаную смесь (песок) на 6 мес при температуре 0 -- 5°С, или в переменных условиях (2 -- 3 мес теплая, затем холодная стратификация). Глубина заделки семян 2 -- 3,5 см.

Чрезвычайно декоративная липа, выделяющаяся среди других крупными листьями и цветками, собранными в небольшие соцветия с длинным прицветником. Хорошо смотрится в аллейных и одиночных посадках. В культуре с 1752 года.

Имеет несколько декоративных форм: винограднолистную (f. ampelophylla) -- с крупными лопастными листьями; крупнолистную (f. macrophylla) -- с очень крупными листьями, более 20 см длиной пирамидальную (f. fastigiata) -- с узкопирамидальной кроной.

Сосна крымская - дерево сосна является одной из ценнейших пород хвойных в нашей стране. Достигая 35-40 м в высоту, относится к деревьям первой величины. Окружность ствола достигает 1 м. Покрыт он красновато-бурой, с бороздками, отслаивающейся корой. У основания ствола кора намного толще той, которая расположена вверху. Такая «задумка» природы несет в себе защитную функцию, защищая дерево от перегрева и низового пожара. У сосен, которые растут в сомкнутых древостоях, ствол более стройный с ажурной кроной.

Пока дерево молодое, крона имеет конусовидную форму. С возрастом она круглеет, становится более шире, а в старости приобретает плоскую или зонтиковидную форму. Сосновая хвоя имеет сизо-зеленый цвет. Она достаточно плотная, часто торчащая, изогнутая, собранная в пучки по 2 иголки. Длина 4-7 см. Хвоинки заостренные, чуть сплюснутые, имеют тонкую продольную полосу. Живет хвоя 3 года. Осенью, чаще в сентябре, часть хвои опадает. Перед этим хвоинки приобретают желтый цвет, от чего крона выглядит пестрой.

Шишки расположены одиночно или по 2-3 штуки на опущенных вниз ножках. Незрелая шишка имеет коническую форму и темно-зеленый цвет. Иногда может присутствовать буроватый оттенок. Созревают сосновые шишки на второй год. Созревшие шишки становятся коричневого или бурого цвета. Длина составляет 3-6 см, ширина 2-3 см.

Сосна - хвойное дерево, которое своеобразно готовится к зимнему периоду. Ведь испарение при «минусовой» температуре губительно для растения, в то же время хвоя осталась на ветвях. Справляется с этим растение довольно просто: с наступлением холодов на иголки ложится тонкий слой воска, устьица закрываются, следовательно - прекращается дыхание.

Нормативы приведены в таблице 1.

озеленение благоустройство школьный

Таблица 1 - Расстояние от объектов до осей растений [5].

Объект	Минимальное расстояние до оси растения, (м)
	дерева	Кустарника
Наружные стены зданий и сооружений	5	1,5
Бровка тротуаров и садовых дорожек	0,7	0,5
Край проезжей части улиц, кромок укрепленных полос обочин дорог или бровок канав	2	1
Мачты опор осветительной сети, трамвая, колонн, галерей и эстакад	4	1
Ограды высотой до 2 м	2	1
Ограды высотой более 2 м	4	1
Подошвы откосов, террас и др.	1	0,5
Подошвы или внутренние грани подпорных стенок	3	1
Подземные коммуникации: газопроводы, канализация	1,5	1
Теплосети (от стенок канала)	2	1
Водопроводы, дренажи	2	-
Силовые кабели и кабели связи (от наружной стены трубы)	2	0,7
От сетей подземных коммуникаций, защищенных трубами (от стены)	1	0,3

Цветники для озеленения территории школы:

Петунья гибридная - род травянистых или полукустарниковых многолетних растений семейства Паслёновые, высотой от 10 см до 1 метра. Происходит из тропических регионов Южной Америки, главным образом Бразилии, в естественных условиях растёт в Парагвае, Боливии, Аргентине и Уругвае.

По разным данным насчитывается от 15 до 40 видов.

Ряд видов, относимых ранее к роду Петуния, в настоящее время относят к другим родам, прежде всего к роду Calibrachoa.

Многолетние и однолетние травы и кустарники.

Стебли прямостоячие или стелющиеся густоветвистые, образующие побеги второго и третьего порядков. Встречаются как низкие (20-30 см), так и высокие (60-70 см) виды. Побеги округлые, зелёные, опушённые простыми и железистыми волосками.

Листья сидячие, очередные, разной величины, разнохарактерные по форме и размеру, цельнокрайние, опушённые.

Цветки обычно крупные, часто одиночные, могут обладать неприятным запахом, простые или махровые, на коротких цветоножках, отходящих от пазух листьев. Цветок актиноморфный, с двойным околоцветником, состоящим из чашечки и венчика. Чашечка пяти-раздельная из пяти чашелистиков, сросшихся у основания на 1/5 или 1/6 длины. Чашелистики узкие или широкие, зелёные, густоопушённые. Венчик спайнолепестный, воронкообразный, из пяти лепестков, звездчатой или правильной формы. Трубка длинная или короткая, узкая или широкая, сидит свободно на чашечке. Тычинок 4-5, которые до половины срослись с трубкой. Пыльники парные, удлинённые, тычиночные нити длинные.

Завязь верхняя, одногнёздная, семяпочек много. Столбик длинный, тонкий, прямой. Рыльце воронкообразное, бугристое, края ровные.

Плод петунии -- двухстворчатая коробочка, растрескивающаяся при созревании семян. Семена петунии очень мелкие.

Виола (фиалка, анютины глазки) - представитель семейства фиалковых. Растение высотой 20 - 25 см с крупными цветками разных форм и окрасок. Сорта крупноцветной садовой виолы являются сложными гибридами.

Так, фиалка трехцветная (виола триколер) появилась в результате многолетней селекционной работы специалистов и любителей-цветоводов.

Считают, что простые анютины глазки пришли в сад из Англии. Их прародители - дикие фиалки (виола триколер и лютея). Хотя цветоводы с давних пор хорошо знали эти полевые цветы, первые серьезные попытки окультурить их были сделаны лишь в начале

Уход за растениями в цветочном оформлении заключается в регулярном поливе, прополке и рыхлении почвы. Чтобы не развивались плоды, все отцветшие цветки удаляют, иначе цветение приостановится.

Для виолы отводят солнечные места. В полутени она цветет дольше, но цветки мельче и бледнее. Летом после цветения ее заменяют другими однолетними растениями. В нашей стране чаще всего выращивают такие сорта: Форботе (цветы белые и синие), Цюрих Зее (голубые), Бергвахт (темно-фиолетовые), Химмельс Кениге (светло-голубые), Гольд Краун, Абендглют (красновато-коричневые). Эти сорта зацветают весной довольно рано.

Тюльпан - для украшения садов и парков особенно хороши сорта из группы Дарвиновских гибридов. Они нарядно выглядят на фоне газона или кустарников, на клумбах.

Для посадки лучше брать луковицы первого и второго разборов, цветущие на следующий год.

Наиболее привлекательны небольшие группы одного сорта. Поскольку сорта цветут неодновременно, высота растений и окраска цветов их разные, смешивать их нецелесообразно.

В цветниках тюльпаны выращивают на одном месте 2 - 3 года. Чтобы участок не потерял декоративный вид после цветения, в междурядья высаживают однолетние и многолетние растения, выращенные в горшках.

Рекомендованные сроки озеленения территории приведены в таблице 2.

Таблица 2 - Рекомендованные сроки озеленения территории

Краткая характеристика климатических подрайонов.	Деревья и кустарники.	Газоны и цветники.
	Весенние посадки	Осенние посадки	Начало посева	Конец посева
Климатический подрайон со среднемесячной температурой января - 150C и выше июля от +250С и выше.	Март	Октябрь-Ноябрь	1-я декада марта	1-я декада ноября

3.6 Посадочная ведомость

Посадочная ведомость содержит сведения о деревьях, кустарниках (название, высота растения на момент посадки, количество) и цветниках (их площадь и состав), проектируемых под посадку.

Посадочная ведомость растений, используемых при проектировании, представлена в таблице 3.

Таблица 3 - Посадочная ведомость

№	Наименование породы и вида насаждений	Возраст, лет	Кол.,шт	Примечание
1	Береза бородавчатая	10	10	С комом 1,3х1,3х0,65 м
2	Липа мелколистная	10	8	С комом 1,3х1,3х0,65 м
3	Сосна крымская	10	9
4	Тюльпан	-	45	С комом 0,15х0,15 м
5	Виола	-	45	С комом 0,1х0,1х0,15 м
6	Петуния гибридная	-	60	С комом 0,1х0,1х0,15 м



РАЗДЕЛ 4. СМЕТНЫЕ РАСЧЕТЫ

Для принятия решения о реализации проекта необходим расчет и оценка экономического эффекта - прибыли, которую получит собственник в связи с реализацией проекта. В этом разделе рассматривается затраты на его реализацию.

Документами, позволяющими решить организационные и финансовые вопросы объекта проектирования, является проектно-сметная стоимость, которая включает ценовые показатели, характеризующие все виды работ на территории.

Таблица 4. Проектно-сметная стоимость

№	Наименование	Единица измерения	Стоимость(руб.)	Количество/цена
1	Покрытие	1кв.м	300	15/4500
2	Бордюр	М	250	15/3750
Посадка деревьев
1	Береза	Шт	200	10/2000
2	Липа	Шт	400	9/3600
3	Сосна	Шт	250	9/2250
Создание цветников
1	Тюльпан	гр	20	45/900
2	Виола	гр	15	45/675
3	Петуния	гр	20	60/1200
Система освещения
1	Светильник	шт	2300	20/46000
Малые архитектурные формы
1	Скамейки	шт	1000	18/18000
2	Урны	шт	400	9/3600
ИТОГ: 86475рублей

Для устройства объекта проектирования использованы более дешёвые материалы. Исходя из данных таблицы, для реализации объекта необходимо затратить примерно 86475 тыс. руб. Результаты данных расчётов относительны, так как во многом зависят от цен поставщика товаров и услуг, от суммы оплаты работ подрядных организаций и от многих других факторов.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проектирование общеобразовательного школьного участка - это длительная и кропотливая работа. В своем курсовом проекте я постарался максимально учесть все цели и задачи создания зеленой зоны, учитывая при этом природно-климатические условия, потребности населения, функциональность и разноплановость объекта, а также эстетическую привлекательность. При этом особое внимание, уделив вопросу сохранения существующего ландшафта и растительности.

На взгляд, основная задача ландшафтного архитектора заключается в гармоничном сочетании природы с деятельностью рук человека.

Внешний вид школьного участка должен быть продуман до мелочей еще до завершения проекта самого здания, на опыте и ошибках предыдущих планировок и во многом определяется его взаимосвязью со зданием, окружающим ландшафтом, но главное - планировкой и внешним видом архитектурных строений, малых форм и озеленения.

Много узнав о проектирование и благоустройстве школьного учреждения я поняла как это важно для здоровья наших детей, нашего будущего, для их физического и умственно развития.

Архитекторы должны создать красивый и прочный дом, а задача ландшафтников обгородить и создать уют, создать как можно больше уголков природы.

Для принятия решения о реализации проекта необходим расчет и оценка экономического эффекта - прибыли, которую получит собственник в связи с реализацией проекта, для реализации объекта необходимо затратить примерно 86475 тыс. руб.

Результаты данных расчётов относительны, так как во многом зависят от цен поставщика товаров и услуг, от суммы оплаты работ подрядных организаций и от многих других факторов.



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. ГОСТ 21.204-93* СПДС. Условные графические обозначения и изображения элементов генеральных планов и сооружений транспорта

2. ГОСТ 21.508-93* СПДС. Правила выполнения рабочих чертежей генеральных планов предприятий, сооружений и жилищно-гражданских объектов

3. ГОСТ 21.101-97* СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации

4. СНиП 23-01-99* Строительная климатология

5. СНиП 2.07.01-89* Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений

6. Гарнизоненко Т.С. Справочник современного ландшафтного дизайнера. - Рн/Д: Феникс, 2005. - 315 с.

7. Казнов С.Д. Казнов С.С. Благоустройство жилых зон городских территорий. - М.: Изд-во АСВ, 2009. - 216 с.

8. Крижановская Н.Я. Основы ландшафтного дизайна/Н.Я. Крижановская. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 204 с.

9. Сычева А.В. Ландшафтная архитектура: Учеб. пособие для вузов/А.В. Сычева - 2-е изд., испр. - М.: ООО "Издательский дом "ОНИКС 21 век", 2004. - 85 с.

10. Теодоронский В.С. и др. Строительство и эксплуатация объектов ландшафтной архитектуры: учебник для студ. высш. учеб. заведений. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2007. - 285 с.

11. Денисов, В.Н. Благоустройство жилых территорий / В.Н. Денисов, И.Н. Половцев, Т.В. Евдокимов. - СПб.: МАНЕБ, 2004 - 98 с.;

12. Денисов, В.Н. Благоустройство жилых территорий / В.Н. Денисов, И.Н. Половцев, Т.В. Евдокимов. - СПб.: МАНЕБ, 2004 - 98 с.;

13. Донченко О.М., Копица И.П. Методические указания «Благоустройство территорий, прилегающих к зданию» - Белгород, 2005;

14. Маргайлик, Г.И. Справочник озеленителя / Г.И. Маргайлик. - Мн.: Полымя, 1999 - 144 с.;

15. Николаевская, И.А. Благоустройство территорий - М.: Академия, 2002 - 195 с.;

16. Пенькова Л.А., Безгина Е.Н., Евфратова Т.Г. «Ландшафтный дизайн», издательство «Сфера», 2008;

17. Смирнова, А. «Жилые ландшафты» Сергея Непомнящего // Ландшафтный дизайн - 2004 - № 3;

18. Теодоронский В.С. Ландшафтная архитектура и садово-парковое искусство / В.С. Теодоронский, В.Л. Машинский. - М.: МГУЛ, 2001 - 95 с.;

19. http://ruknigi.net/query/21819-rekomendatsii-po-naruzhnomu-i-vnutrennemu-ozeleneniyu-detskih-obrazovatelnyih-01

Размещено на Allbest.ru

...