Генезис изобретательства

Размещено на http: //www. allbest. ru/

ХГЗВА, г. Харьков, Украина

Генезис изобретательства

В.И. Грицаенко, Л.В. Грицаенко

Аннотация

Приведен генезис изобретательства на примере изобретений. Стоит задача: большое количество фактов, явлений в какой-либо отрасли знаний упаковать в общепонятные законы или формулы.

Ключевые слова: генезис, изобретение, рефлекс, цель.

Актуальность проблемы. Генетика и биология развития могут предложить довольно мощный резерв для перестройки современного изобретательства - новую область знаний, как генезис изобретательства. Изобретательский генезис - это совокупность положений, необходимых педагогам, исследователям и конструкторам любых специальностей для того, чтобы осознать и использовать неизбежность глубокого разнообразия людей, разнообразия учеников в любом коллективе, с которыми приходится изучать решение изобретательских задач. Изобретательский дар единый и своеобразный, специфический, проявляется очень рано, направленный на осуществление цели [2,3,15,16]. Технический дар связан с особым уровнем технической проникновенности, творческой фантазией, ярко зрительной памятью с пространственным воображением, способностью использовать всe, что уже сделанное, то есть заимствовать “узлы” и принципы.

Задание исследования. Целью работы является разработка теоретико-методологических и методико-прикладных основ становления и развития системы изобретательства. Человечеству нужны творческие и гениальные люди в массе областей деятельности для решения все новых проблем. Известные слова Дидро: “Гений падает с неба. И на один раз, когда он встречает ворота дворца, приходится сто тысяч случаев, когда он падает мимо” [15,16]. Необходимо знать, какие дворцы (то есть, методическое и материально-техническое обеспечения) необходимы для будущих творцов. Материалом исследования являются закономерности генезы и эволюции инноваций в глобальной среде творческой деятельности человечества.

Материал исследования. Рассмотрены изобретения преподавателей кафедры механизации животноводства ХДЗВА, которые были разработаны на протяжении свыше 30 лет вместе с научными работниками “ИМЭСХ”, ИТС, Укр.ЦИТ (Киев. обл.), ИТ НААНУ, заводами им. Малышева, самоходных шасси, мясокомбината (г. Харьков) и сельскохозяйственными предприятиями России и Украины: колхоз им. “Фрунзе” Белгородской обл., молочные комплексы “Украинка”, “Кутузовка” ИЖ НААНУ Харьковской обл. и другие [4-7]. Использовались методы патентных, аналитических и экспериментальных исследований в экстремальных условиях эксплуатации техники [10,11].

Результаты исследований. Для того чтобы выжить и оставить потомство, первоначальные люди, должны были уже владеть энциклопедическими знаниями, огромными дарениями, чтобы правильно распределять, систематизировать те или другие явления и события, молниеносно мобилизовать и память, и сообразительность, и знание. Календарь майя относительно точности превосходил европейские календари XVII ст. Со временем, умножение и деление с помощью римских цифр требовало от вычислителя почти высшего образования, но с помощью арабских цифр эти операции доступные начинающему школьнику. Индивидуальный подход должен начинаться сразу же, по рождению. Список людей, которые сделали большие открытия в возрасте до 21 лет: Дарвин написал “Зоономию” в 18 лет. Мендель уточнил теорию наследственности. Дальше философия генетики с хромосомной теорией Моргана, двойной спиралью ДНК Уотсона-Крика. Наибольшее открытие Р. Декарта - “декартовые координаты” разработал в 17-летнем возрасте. С. Кольт изобрел в 18 лет кольт, а в 19 создал револьвер и ружье. Фактор долголетия многих мыслителей четко выступает в форме гениальности [8,15,16]. Одним из доказательств его значения есть долголетие многих в стойкости творчества, о чем говорят примеры: Микеланджело в 73 года становится архитектором собора Святого Павла; архитектор А. Бекетов превращает Харьков в высоко архитектурный город. Он пишет в статье “Мои стимулы к работе”: “Непрерывная работа составляет основной закон искусства, как и закон жизни”, так он работает практически до самой смерти. И. П. Павлов исследовал до 87. Интеллектуальные функции даже у долгожителей-творцов достигают высшего расцвета, развивается высшая форма ума - мудрость. Г. Мебиус в своих произведениях показывает, что средняя продолжительность жизни 100 наиболее выдающихся математиков, астрономов и физиков составила 72 года. Итак, высокое долголетие гениев - факт показательный. Н. Тесла (1856-1943 гг) изобретатель в области электро- и радиотехники разрабатывал и патентовал свои технические решения на будущие столетия [8,13,14]. Примеры разнообразнейших захватывающих страстей, которые требуют полной самоотдачи, неисчерпаемые. Они то и служат основной причиной гениальной эффективности. Г.C. Альтшуллер, еще учась в МВТУ им. Баумана предлагает теорию “ТРИЗ“ а потом “Алгоритм решения изобретательских задач - АРИЗ” [2,3,5-7]. По определению, которое дает Чернышевский, талант должен выразить то, что много кто понимал, но не смогли сформулировать, то есть изобретатель же должен понять, вообразить то, что к нему еще не понимали. Так, на основе колец Мебиуса на инженерной кафедре ХЗВИ сконструировано “Смеситель”, который впервые внедренный в атомной энергетике, а авторы получили почетные знаки “Изобретатель СССР”. Потом созданы изобретения, которые показывают пути решения творческих задач в механизации птицеводства и животноводства: заготовки, приготовлении и раздаче кормов, гидроудалении и переработки отходов, машинном доении, первичной обработки молока, техническому сервису, использованием вычислительной техники [4-7].

Учитывая мощный промышленный потенциал, возможно создание материально-технической базы для внедрения прогрессивных энергосберегающих технологий в животноводстве, а именно:

- всепогодной технологии заготовки сена активным вентилированием поперек уплотненной зеленой массы (А.с. 1165289 SU), энерго-ресурсосберегающей технологии заготовки консервированного корма в ячеистых блоках при порционному его скармливании (А.с. № 967377 SU), прогрессивных технологий и машин для кормоприготовления и разработки кормоцехов (А.с. 810198 SU, 1721888 SU, Пат. 3889 UA, 2276568 RU), энергосберегающей механизированной кормораздаче при содержании коров и откорме животных на суженных кормовых проездах с помощью стационарных кормораздатчиков РК-50 или мобильного КСА-5Б, которые прошли впервые испытание и эксплуатацию в коровниках учебных ферм ХЗВИ (А.с. 1074459 SU, Пат. 4311 UA);

- конкурентноспособного доильного оборудования (А.с. 641928 SU, 1653210 SU, Пат. 44463 UA, 58972 UA, 65351 UA, 2226822 RU); универсальных пульсаторов с бактерицидным фильтром и модернизованных пульсоколлекторов для попарного доения (А.с. 1584157 SU, 1655531 SU, 1684966 SU, Пат. 33187 UA, 44461 UA, 57519 UA, 58155 UA, 2174302 RU), вакуумного регулятора доильной установки, который реагирует на быстрое изменение атмосферного давления окружающей среды и приспособленного к физиологии молокоотдачи и обеспечивает снижения заболевания вымени на мастит и увеличение надоев на 5-11% (А.с. 852283 SU, Пат. 44462 UA, 2233082 RU); энергосберегающего охлаждения при повышении качества молока при поточном доении и его хранении (А.с. 1690626 SU, Пат. 13743 UA); изобретательство животноводство энергосберегающий сельский

- поточно-конвеерного доения коров с привязным содержанием в реконструированных коровниках на 200 голов, когда один оператор выдаивает все стадо в торцевой части коровника на доильной установке “Елочка”, а оператор мобильного кормораздатчика КТУ-10А (или стационарного РК-50 при узких кормовых проездах) обслуживает несколько коровников. Технология внедряется при незначительной реконструкции коровника или за строительства новых коровников на 400 голов (А.с. 793509 SU, 1772906 SU ) с внедрением высокоэффективных привязных систем (А.с. 1600024 SU, 1746561 SU );

- также разработана технология биоконверсии животноводческих отходов: получения удобрения, топлива и корма с использованием вермокультивирования для получения биогумуса или гумисола, элитных маточных червей и их переработка и получение биогаза; технология очистки стоков животноводческих предприятий (Пат. 17772 UA, 23200 UA, 232201 UA, 31928 UA);

- предложена передвижная контрольно-измерительная лаборатория, состоящая из автомобиля, в салоне которого размещены индикаторы, электронные блоки определения массы и номера животных, учета и отбора проб молока, аэростаты и зонды физиологических, зоотехнических и метеорологических исследований, датчики и приборы оценки микроклимата помещений и окружающей среды, определение динамики действия экологии на физиологическое состояние и биологический мониторинг животных, датчики которых связаны со спутниковой радио-телеантеной (Пат. 2026 UA, 80260 UA, 2380895 RU).

Если в явлении скрытая истина, к ней необходимо додуматься, ее нужно открыть и показать, то есть нужно напряжение творческой мысли. В человеке в индивидуальном развитии есть некоторые “критические” моменты, во время которых более всего существуют впечатления определенных действий внешней среды. Информационное столетие ставит и преподавателей и учеников перед задачей научиться не только познавать готовые истины, но их сопоставлять и обобщать. Иначе индивидуальный путь не определится и не возникнет главное, то, что И.П. Павлов обозначил термином “рефлекс цели”, то есть целеустремленность, нацеленность, самоотверженное стремление к решению поставленной задачи, о чем и требует правило описания изобретения [2-7].

В зависимости от содержания цели следовало разнообразие деятельности - предпринимательство, получение образования, творческая активность. Впечатляющая умственная энергия проявляется при наличии рефлекса цели, при упорной мысли у любой, в самом деле творческой школы. Д.И. Менделеев много дней раздумывал над закономерностями свойств элементов, до того как они у него “сошлись в таблицу”. Гений сам порождает себе работу, внутренне настойчиво, постоянно, присуще большим ученым. Иногда цель, к которой призванный гений, не сразу оказывается увиденной. Зато, найдя свою дорогую, успешно шли они по ней до конца. Именно это противоречие и является тем движителем, который не оставляет их ни на минуту в покое, побуждает на все новые победы в работе [1-17]. Эйнштейн (“Физика и реальность”) пишет: “Наше мышление протекает, в основном, минуя символы и вдобавок протекает бессознательно”. Так Эйнштейновская формула

Е = mс2,

где m - масса, с - скорость, свела в несколько типографских знаков переход массы в энергию - Е. Также именно, например, предмет “Начертательная геометрия” - как искусство инженеров, и множество творческих инструментов, которые свел Г.С. Альтшуллер в таблицу решения конструкторско-технологических проблем [2-7], что дает ключ к методике решения изобретательских задач. Главное - целеустремленность, одержимость изобретателя, непривычность его ценностных координат. Видно рефлекс цели у всемирно известных изобретателей Бора, Королева, Кулибина, Курчатова, Кюри, Патона, Н. Теслы, Ферми, Форда, Циолковского, Эдисона, Яблочкова и многих других. Доброжелательный, понимающий педагог, который хорошо знает воспитанника, его возможности, его проблемы, должен научиться распознавать в молодежи те отличия, на которые и должны опираться воспитание и обучение. По этому генезис, инновационный менеджмент и креативность дают возможность развития изобретательства.

Выводы. Дарвиновская теория естественного отбора, менделевская теория наследственности, хромосомная теория Моргана, двойная спираль ДНК Уотсона-Крика, таблица Менделеева, теория “АРИЗ” Альтшуллера свели к простым закономерностям “монбланы” фактов и ставят задачи перед исследователями: большое разнообразие данных в любой области наших знаний - нужно их упаковать в технологические процессы, технические решения, в обще понятные законы или формулы.

Использованные источники

1. Аксенова С.В. Сто великих русских изобретений / С.В. Аксенова, Д.С. Одинцов, Э.Н. Покалина. - М.: Вече, 2012. - 320 с.

2. Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения. - М.: Московский рабочий, 1973. - 296 с.

3. Альтшуллер Г. С. Творчество, как точная наука. - М.: Радио и связь, 1979. - 175 с.

4. Біобібліографічний покажчик Грицаєнка В.І. // Л.В. Грицаєнко, Л.Д. Гонтаренко, О.Ф. Лукашова. - Х.: ХДНБ ім. Короленка, 2012. - 44 с.

5. Впровадження інноваційних технологій та технічних засобів одержання екологічно якісного молока / В.І. Грицаєнко, Л. В. Гусиня // Підвищення продуктивності с.-г. тварин / ХДЗВА. - Х., 2008. Т. 19(1). - С. 119-122.

6. Грицаенко В.И. Советы рационализаторам и изобретателям сельскохозяйственного производства / В.И. Грицаенко, А.А. Задорожный, П. П. Черпак // К.: Урожай, 1988. - 200 с.

7. Грицаєнко В.І. Винахідництво на інженерній кафедрі // Методичне удосконалення навчального процесу / ХДЗВА. - Х., 2011. - Т. 3. - С. 232-234.

8. Дилтс Р. Стратегии гениев. Т.3.- М.: Класс, 1998.- 384 с.

9. Луценко М.М. Перспективні технології виробництва молока / М.М. Луценко, В.В. Іванишин, В.І. Смоляр. - К.: Академія, 2006. - 196 с.

10. Погорелый Л.В. Испытание техники для животноводства и кормопроизводства / Л.В. Погорелый, В.А. Ясенецкий, Н.П. Мечта. - К.: УСХА, 1999. - 289 с.

11. Погорелый Л.В., Луценко М.М. Биотехнические системы в животноводстве. - К.: Урожай, 1992. - 344 с.

12. Теоретичні і прикладні аспекти развитку креативної освіти у вищій школі / за ред. О.А. Дубасенюк. - Житомир: ЖДУ, 2012. - 284 с.

13. Тесла Н. Лекции. - Самара: Агни, 2008. - 312 с.

14. Тесла Н. Патенты. - Самара: Агни, 2009. - 496 с.

15. Эфроимсон В. П. Генетика гениальности. - М. : Тайдекс, 2002. - 376 с.

16. Эфроимсон В. П. Педагогическая генетика. - М.: Тайдекс, 2003. - 238 с.

17. Ясенецкий В.А. Механизация и автоматизация молочных ферм / В.А. Ясенецкий, Н.П. Мечта, Л.В. Погорелый и др. - К.: Урожай, 1992. - 392 с.

Размещено на Allbest.ru