Психіка мозку
Особливості функціонування людського мозку. Домінування правої та лівої півкулі головного мозку. Важливість обох півкуль. Фізіологічні особливості ліворуких людей. Специфіка організації головного мозку. Функційна асиметрія півкуль мозку людини.
| Рубрика | Биология и естествознание |
| Вид | реферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 02.04.2013 |
| Размер файла | 12,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Психіка мозку
Домінування правої та лівої півкулі головного мозку
Вважається, що людина приходить у цей світ однаково добре володіючи обома руками. Але, виростаючи, одні з нас стають лівшами, а інші правшами. Чому?
Причина цього - особливість функціонування людського мозку. Ні для кого не секрет, що головний мозок складається з двох симетричних півкуль, що схожі на дольки грецького горіха. При цьому ліва півкуля контролює праву половину людського тіла, а права - ліву. Стосовно рук, це означає, що права рука підвладна лівій півкулі, а ліва знаходиться у підпорядкуванні правої. Інтрига полягає у тому, що півкулі виконують різні функції. Ліву півкулю психологи називають «логічною», бо вона є домінуючою при виконанні таких операцій як читання, писання, рахунок, логічні розрахунки. Права півкуля - «інтуїтивна» або «емоційна» - має справу з образною інформацією, що поступає від основних органів чуття. Вона активізується у людини особливо при хвилюваннях і вираженні власних емоцій, а також при розпізнаванні емоцій інших людей.
Важливість обох півкуль
Ліва півкуля мислить вузько і абстрактно, а права - панорамно і нестандартно. Ліва півкуля орієнтована на майбутнє, а права живе картинками минулого. Незважаючи на функційні розмежування, діяльність обох півкуль є взаємодоповнючою, тому не можна казати, про важливість або перевагу однієї з них. Навіть при вирішенні найбанальнішого завдання необхідна узгоджена робота обох півкуль, оскільки мислимо ми зазвичай словами (дар лівої півкулі), а більшу частину інформації отримуємо візуально (робота правої півкулі). Більшість вчених вважають, що у новонароджених обидві півкулі головного мозку взаємозамінювані, це пояснюється нерозвиненою психікою і невмінням говорити. Функційна асиметрія півкуль мозку, а значить і визначення тієї чи іншої руки виникає пізніше - приблизно в 7 - 9 місяців. А в три роки батькам стає зовсім зрозуміло, хто їхня дитина - правша чи лівша. До речі, матері різних національностей тримають дитину приблизно однаково, таким чином, що малюк звернений до лівої грудини матері, а його голова і тулуб лежать на її лівій руці. Цікаво, що матері-лівші також переважно тримають дитину з лівого боку. Вивчення творів мистецтва доводить, що ця тенденція не належить до недавно набутих особливостей материнської поведінки. Найбільш переконливе пояснення описаному феномену полягає у тому, що знаходячись зліва, дитина отримує можливість чути биття люблячого материнського серця, що заспокоює її більше, аніж будь-які інші звуки. І тут починає працювати все та ж схема: праве вухо - ліва півкуля - права рука.
головний мозок людина півкуля
Правші починають і виграють
«Праворукість» переважала давно - ще два мілйони років тому, коли нащадки людини ще тільки-но засвоювали членороздільну мову. Відверто кажучи, саме засвоєння мови, на думку вчених, і спонукало прискорений розвиток лівої половини головного мозку, бо саме в ній і знаходяться центри мовлення. З розвитком лівої півкулі права рука набувала все більшого значення. З того часу численність правшів тільки примножувалась. Сьогодні з впевненістю можна сказати, що наш світ прилаштований, головним чином, для праворуких людей, і це не дивлячись на те, що у кожного десятого мешканця планети Земля домінує ліва рука, і ще значна кількість планети однаково добре володіє обома руками. Зрозуміло, що лівші почувають себе не зовсім комфортно у цьому «правому» світі, де все розміщено з правого боку. Навіть прикметник «правий» у багатьох мовах є синонімом до «правильного», «вірного», у той час, коли «лівий» має негативне значення. То чому ж велика кількість людей користується правою рукою? Виявляється, буквально з перших хвилин життя ми відчуваємо на собі вплив сигналів зовнішнього світу, що надходять з правої сторони, тобто ліва половинка мозку отримує більше інформації для роздумів порівняно з правою.
А лівші - талановитіші
Вже минули ті часи, коли лівшів звинувачували у зговорі з нечистою силою, проте ще декілька років тому діток, які володіють лівою рукою краще, аніж правою, старанно перевчали, щоб вони стали «як усі». Дитячі психологи забили тривогу, коли виявили, що перевчання дітей з лівої руки на праву призводить до затримання розумового розвитку і навіть до виникнення деяких специфічних проблем, наприклад, заїкання. Сьогодні, коли практика перевчання відійшла, кількість лівшів підвищилась у два рази і досягла 10 - 12 %. Більше того, «неочікуваною» виявились цілі народи, для яких характерне саме правопів-кульне сприйняття світу і використання лівої руки в якості робочої. Це так звані примітивні народи, що близькі до природи і ніяким чином не пов'яза-ні з науково-технічним прогресом.
Люди часто намагаються порівнювати правшів і лівшів, щоб зрозуміти чим перші відрізняються від других. Певні відмінності дійсно існують. У ліворуких людей немає такого чіткого розмежування ролей між відділами головного мозку, як у правшів. Специфіка організації головного мозку лівшів передбачає розвиток творчих здібностей, тому серед лівшів багато талановитих музикантів, художників і архітекторів. На жаль, європейська освіта, що розрахована на розвиток лівої півкулі, не бере до уваги фізіологічних особливостей ліворуких людей. Тому лівші нерідко виявляються серед учнів, які відстають за успіхами, що зовсім не заважає їм з легкістю наздогнати втрачене після закінчення школи.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Функціонально-структурна характеристика спинного мозку. Значення нейронних елементів спинного мозку. Розподіл аферентних та еферентних волокон на периферії. Функції спинного мозку. Механізми розвитку міотатичних рефлексів. Складові частини стовбура мозку.
презентация [559,8 K], добавлен 17.12.2014Загальне поняття про вищу нервову діяльність. Онтогенетичний розвиток великих півкуль головного мозку. Типи вищої нервової діяльності. Фізіологічна єдність і взаємодія першої і другої сигнальних систем дітей. Чутливість і мінливість молодого організму.
реферат [37,3 K], добавлен 17.12.2012Характеристика компонентів адгезивної міжклітинної комунікації олігодендроцитів та нейронів. Класифікація неоплазій, що виникають у головному мозку ссавців. Патологія міжклітинних контактів гліоцитів і нейронів при дисембріогенетичних новоутвореннях.
курсовая работа [2,3 M], добавлен 31.01.2015Накопичення продуктів вільнорадикального окислення ліпідів і білків. Ефективність функціонування ферментів першої лінії антиоксидантного захисту. Вільнорадикальні процеси в мозку при експериментальному гіпотиреозі в щурів при фізичному навантаженні.
автореферат [84,7 K], добавлен 20.02.2009Головний мозок як складний біологічне пристрій, принципи передачі даних по нервах та від одного нейрона до іншого. Можливості мозку щодо сприйняття і зберігання необмеженої кількості інформації. Мнемоніка як сукупність різних прийомів запам'ятовування.
презентация [1005,6 K], добавлен 23.09.2015Дослідження потужності електроенцефалограми людей з правобічним та лівобічним профілями асиметрії у стані функціонального спокою. Формування індивідуального профілю латералізації сенсорних і рухових функцій залежно від структурної організації мозку.
статья [188,4 K], добавлен 24.04.2018Мієлінізація протягом постнатального розвитку гризунів. Вплив ішемії мозку на експресію основного білка мієліну. Дегенерація олігодендроцитів та їх відновлення після фокальної ішемії мозку. Структура та функції мієліну. Непрямий імуноферментний аналіз.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 08.02.2016Ступені організації тварин. Амеба і людиноподібна мавпа як антиподи тваринного світу. Вища організація нервової системи у тварин. Приручення дельфінів, спостереження за поведінкою. Експерименти над восьминогами, значення розвитку головного мозку в комах.
реферат [4,7 M], добавлен 15.04.2010Живі організми як об'єктивні реальні форми буття. Хронобіологія – наука про біоритми. Екологічні і фізіологічні аспекти ритмічних процесів. Ритмічні добові коливання фізіологічних процесів у людини та біолектрична активність мозку і м`язової системи.
доклад [13,6 K], добавлен 31.05.2009Структура нервової системи людини. Центральна те периферична нервова система, їх особливості. Інтеграція усвідомлених відчуттів і підсвідомих імпульсів в головному мозку. Схема будови вестибулярного апарату людини як координатора м'язового тонусу.
реферат [185,6 K], добавлен 12.09.2011Клас хребетних тварин. Костисті риби як найбільш пристосовані до проживання у водному середовищі хребетні. Довжина тіла риб. Розміри головного мозку по відношенню до величини тіла. Статева система, запліднення ікри, швидкість росту і тривалість життя риб.
реферат [1,4 M], добавлен 10.02.2011Механізми дії та функції цитокінів у нервовій системі, їх взаємодії на рівні головного мозку. Рецептори цитокінів в межах центральної нервової системи (ЦНС). Стимуляція гіпоталамо-гіпофізарно-адреналової системи як доказ прямого впливу цитокінів на ЦНС.
реферат [5,7 M], добавлен 13.11.2013Будова органу сприймання звукових коливань. Периферичний відділ вуха як орган слуху. Центральний відділ вуха - сенсорний центр кори головного мозку. Функції зовнішнього, середнього, внутрішнього вуха; формування звукового образу. Причини погіршення слуху.
презентация [183,7 K], добавлен 23.10.2015Основи анатомії і фізіології собаки. Форма і внутрішня будова органів та їх функції. Системи органів травлення, дихання, кровообігу та лімфоутворення, сечовиділення, розмноження. Будова і функції відділів головного мозку, обмін речовин та енергії.
доклад [1,8 M], добавлен 19.03.2010Здатність людини сприймати запахи речовин за допомогою нюхових рецепторів, їх будова та кількість. Процес формування відчуття запаху. Значення аналізатора нюху в житті людини, місце його розташування. Периферичний та центральний відділи нюхового мозку.
презентация [3,9 M], добавлен 12.11.2011Розвиток палеонтологічних, ембріологічних, гістологічних досліджень; порівняльна анатомія та її значення. Співвідношення обсягу мозку з вагою тіла як найбільш поширений показник рівня інтелекту. Характерні відмінності в будові черепів людини та шимпанзе.
реферат [363,9 K], добавлен 16.08.2010Основі регуляції різноманітної діяльності організму. Функції нервової та ендокринної систем. Реакція організму на будь-яке подразнення. Механізм утворення умовних рефлексів. Роль підкіркових структур та кори великого мозку. Гальмування умовних рефлексів.
реферат [30,7 K], добавлен 30.03.2012Місцезнаходження ядер черепно-мозкових нервів. Місця входу та виходу на основі мозку черепно-мозкових нервів, зони їх іннервації. Нюховий, зоровий, окоруховий, блоковий, трійчастий та очний нерви. Гілки трійчастого нерва. Блукаючий та додатковий нерви.
презентация [304,7 K], добавлен 01.02.2014Строение и функционирование головного мозга человека. Влияние параметров головного мозга на его работу. Причины отклонений деятельности головного мозга. Особенности хранения информации. Существование без головного мозга. Упражнения для остроты ума.
реферат [664,0 K], добавлен 02.06.2012Вивчення еволюційного процесу розвитку плазунів. Анатомічні та фізіологічні особливості покриву тіла, будови скелету та функціонування систем органів плазунів. Ознайомлення із способом життя, циклами активності та засобами захисту гадюки звичайної.
курсовая работа [42,1 K], добавлен 21.09.2010
