Сравнительная оценка разных видов азотных удобрений при выращивании ячменя

Размещено на http://www.allbest.ru/

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА АГРОХИМИИ И АГРОЭКОЛОГИИ

КУРСОВАЯ РАБОТА

«Сравнительная оценка разных видов азотных удобрений при выращивании ячменя»

Комарова Светлана

Факультет Почвоведения и агроэкологии

Руководитель: Трусова Л.А.

Санкт-Петербург, 2013



Введение

Агрохимия занимает центральное место среди агрономических дисциплин, так как применение удобрений - эффективное средство развития и совершенствования растениеводства. Значение агрохимии усиливается в связи с тем, что она изучает все воздействия на растения и приемы их выращивания.

Главная задача агрохимии - управление круговоротом и балансом химических элементов в системе почва-растение. Применение удобрений - главный способ вмешательства человека в круговорот.

Задача современного агрохимика состоит в определении точных параметров круговорота всех биогенных элементов с учетом зон выращивания и специфики различных сельскохозяйственных растений и их сортов при заданных уровнях продуктивности.

Цель агрохимии - создание наилучших условий питания растений с учетом знания свойств различных видов и форм удобрений, особенностей их взаимодействия с почвой, определение наиболее эффективных форм, способов, сроков и применения удобрений.

На современном этапе развития общества химизация земледелия наряду с выведением сортов интенсивного типа, мелиорацией земель и индустриальной технологией возделывания культур стала мощным фактором интенсификации сельского хозяйства. В высокоразвитых странах не менее 50-60% всех прибавок урожая получают за счет применения удобрений.

Ведущая роль удобрений для достижения этих задач сохранится и обзорном будущем.

В странах с развитым земледелием постоянно улучшается ассортимент и увеличивается доля концентрированных и комплексных удобрений. В то же время нерациональное применение удобрений приводит к загрязнению окружающей среды и ухудшению качества растениеводческой продукции. Поэтому улучшение теоритической подготовки специалистов и приобретение ими практических навыков по рациональному применению удобрений актуальны при подготовке агрономов, агроэкологов.



Глава 1. Полевой опыт

1.1 Тема опыта

Тема опыта: Сравнительная оценка разных видов азотных удобрений при выращивании ячменя.

Данное исследование проводится на дерново-подзолистой почве.

Территория проведения опыта - Ленинградская область.

1.2 Обоснование темы, задачи опыта, значение исследований

Целью данных исследований является изучение влияния различных видов азотных удобрений на физиологические параметры и продуктивность ячменя.

Задачи: 1. Изучить особенности питания ячменя

2. Рассчитать дозы удобрения

Минеральное питание - один из основных регулируемых факторов, используемых для целенаправленного управления ростом и развитием растений с целью создания высокого урожая хорошего качества.

С минеральным питанием растений в условиях недостатка или избытка химических элементов в почве связано много важных эколого-физических проблем. Для сбалансированного питания растений в целях получения максимальных сборов высококачественной сельскохозяйственной продукции особенно важен строго дифференцированный подход к применению удобрений с учетом обеспеченности почв доступными формами элементов, других почвенно-климатических факторов, особенностей питания различных сельскохозяйственных культур.



1.3 Схема опыта

Тема: Сравнительная оценка разных видов азотных удобрений при выращивании ячменя.

Цель: изучить влияние различных доз азотных удобрений на физиологические параметры ячменя.

Задачи: 1. Выявить какое из азотных удобрений самое эффективное.

2.Изучить влияние азотных удобрений на плодородие почвы

Удобрения: хлорид калия (КСl), простой суперфосфат (Са(H2РО4)2·Н2О), аммиачная селитра (NH4NO3), сульфат аммония ((NH4)2SO4), мочевина ((СO(NH2)2 ).

Повторность: 4

Схема полевого опыта:

1. контроль.

2. Р60К60 (фон)

3. NH4NO3 - N60 Р60 К60

4. (NH4)2 SO4- N60 Р60 К60

5. СO(NH2)2 - N60 Р60 К60

Расчет нормы внесения удобрения:

1. КСl х = 60*100/60 = 100 кг/га

2. Са(H2РО4)2·Н2О х = 60*100/20 = 300 кг/га

3. NH4NO3 х = 60*100/34 = 176,5 кг/га

4.( NH4)2 SO4 - х = 60*100/20 = 300 кг/га

5. СO(NH2)2 - х = 60*100/46 = 130, 4 кг/га

1.4 Характеристика ячменя

Ячмень относится к семейству Мятликовые (Poaceae). По морфологическим особенностям и характеру возделывания зерновых культур, ячмень относится к первой группе хлебов.

Корневая система мочковатая. При прорастании зерна сначала образуются так называемые зародышевые, или первичные корни. У ячменя их 5-8. Стебель соломина, состоящая из 5-7 междоузлий и разделена стеблевыми узлами. Соломина полая. Стебель растет всеми своими междоузлиями. Стебель обладает способностью образовывать боковые побеги из подземной части стеблевых узлов.

Лист состоит из листового влагалища и листовой пластинки. На месте перехода влагалища в пластинку имеется тонкая бесцветная пленка, называемая язычком (ligula). Язычок плотно прилегает к стеблю, препятствует проникновению воды внутрь листового влагалища. У основания листового влагалища образуются двусторонние линейные ушки, или рожки (auniculae), охватывающие стебель. У ячменя язычок короткий. Ушки у ячменя очень крупные, без ресничек, полулунной формы.

Соцветие - колос. Колос ячменя на каждом уступе колосового стержня сидят три одноцветковых колоска. У многорядного ячменя зерно образуется в каждом из трех колосков, а у двурядного - только в среднем колосе. Колоски у ячменя узкие, почти линейные.

Цветок имеет две цветковые чешуи - нижнюю и верхнюю. Между цветковыми чешуями расположена завязь с одной семяпочкой и двумя перистыми рыльцами и тремя тычинками, у основания цветковых чешуй имеются еще две небольшие тонкие пленки (lodicula), набухание которых во время цветения обуславливает цветение цветка.

Плод - зерно, представляет собой зерновку, в которой единственное семя покрыто не только семенной оболочкой, но и плодовой.

Ячмень обладает огромным разнообразием форм, приспособленных к произрастанию в различных почвенных и климатических условиях. Длина вегетационного периода ячменя зависит от биологических особенностей и места произрастания сорта. За период роста и развития ячмень проходит такие этапы онтогенеза: прорастание, кущение, выход в трубку, колошение, созревание.

Первый период от посева семян до всходов обычно длится 7-10 дней. Факторами, определяющими быстрое и дружное появление всходов, являются температура и влажность почвы. Ячмень начинает прорастать при оптимально низкой температуре -1-20С, поэтому его можно высевать рано весной. Однако в таких условиях всходы долго не появляются на поверхности почвы, а часть из них гибнет из-за поражения болезнями. При более высокой температуре скорость прорастания увеличивается, оптимальной является 18-250С. Для прорастания ячменному зерну требуется не менее 50% влаги от своего веса, а при влажности почвы 30% полевой влагоемкости, прорастание зерна почти прекращается.

В период прорастания семян до появления всходов идет интенсивный рост корней. Прорастает ячмень 5-8 зародышевыми корешками, которые на пятый день достигают 8-12 см длины. В годы с хорошим увлажнением очень важно развитие узловых корней, питающих вторичные корни.

Фаза всходов наступает при появлении на поверхности почвы верхушки зародышевого побега. В этот период интенсивно развивается первичная корневая система, длина корней 30-35 см.

При посеве в оптимальные сроки растения ячменя входят в фазу кущения через 14-18 суток после появления всходов. Она обычно начинается с образования на основном побеге 3-4 листа. Кущение слагается из трех одновременных и взаимосвязанных процессов: роста и развития главного побега, роста и развития его боковых и пазушных побегов следующего порядка, ускорения развивающихся боковых пазушных побегов. На интенсивность кущения оказывают влияние густота и глубина посева, обеспеченность влагой и пищей.

Обычно узел кущения расположен на глубине 1-3 см. При глубокой заделке семян растения ячменя кустятся хуже, при этом может образовываться два подземных междоузлия. При мелкой заделке семян зародышевый узел может стать одновременно узлом кущения.

При оптимальной глубине заделки семян (4-5 см) боковые побеги по своему развитию часто мало отличаются от главного стебля.

Кущение - это первая фаза в жизни растения, чувствительная к водному режиму. Оптимальная влажность в этот период 65-70% полевой влагоемкости.

Критическим периодом по обеспечению растений ячменя фосфором, азотом и калием являются первые 15-20 дней после появления всходов. Недостаток азота в этом возрасте не может быть компенсирован последующим обильным питанием, при этом осложняется процесс дифференциации соцветий, образование колосков и половых клеток.

С удлинением нижнего междоузлия, расположенного под узлом кущения, наступает фаза трубкования и начинает формироваться зачаточный колос, что наблюдается примерно через 3-4 недели после появления всходов. Этот период характеризуется большой чувствительностью растений к недостатку влаги и световому режиму. На качество света и температуру выращивания ячмень реагирует в течение формирования генеративной сферы, на длину дня - в течение формирования половых органов, а на интенсивность света в течении трех периодов - формирование вегетативной, генеративной сфер и созревания половых органов.

С окончания фазы трубкования заканчиваются основные процессы органогенеза ячменя и растение переходит в следующую фазу - колошение. В этот период наблюдается интенсивный рост всей вегетативной сферы. Колошение ячменя в момент появления остей из влагалища последнего листа. Эта фаза развития наступает примерно на 50-54 день после появления всходов и продолжается примерно 8-11 дней.

С фазой цветения наступает еще один критический период: водообеспечение растений. Воздействие температурного стресса вызывает стерильность пыльцы, что ведет к череззернице.

В период от выхода в трубку до наступления молочной спелости отмечается максимум потребления азота, когда ячмень интенсивно накапливает сухое вещество. Однако недостаток азота в почве в этот период сильного вреда не наносит, так как растения успевают накопить его в тканях в виде резерва питательных веществ.

Через 10-15 суток после колошения наступает молочная стадия. В это время происходит интенсивное накопление крахмала в клетках эндосперма, и резкие скачки обеспечения влагой и теплом нежелательны. Засуха приводит к усыханию зерна, низкому уровню накопления крахмала, снижению его ценных фракций и к не желательной группировке азотных соединений. Длительная дождливая погода во время налива зерна удлиняет срок созревания и снижает товарное качество зерна.

Основным признаком наступления восковой спелости принято считать момент, когда зерно становится мягким и легко режется ножом.

Для ячменя характерен быстрый темп развития и высокая требовательность к условиям внешней среды и технологии возделывания. Эта культура интенсивного типа возделывания. Недостаток тех или иных условий для нормального роста ячменя резко сказывается на его урожайности.

1.5 Выбор участка под опыт, план опыта

Случайные факторы также могут нарушать однородность участка и точность результатов опыта. На участке не должно быть следов земляных работ, засыпанных ям и канав, воронок, остатков строений и т.п.

При выборе участка для закладки опыта важно, чтобы по рельефу, почвенным условиям и предшествующей истории он был наиболее однородным и типичным для зоны и региона, на котором предполагается распространять результаты опыта.

Рельеф участка должен быть выровненным - ровное плато. Почвенные условия участка определят по почвенной карте, для полной характеристики которой проводят необходимые обследования и анализы. Детализация почвенного обследования опытного участка зависит от пестроты почвенного покрова и размера делянок.

Предшествующая история необходима для соблюдения принципа единственного различия и типичности опыта и определяется по Книге истории полей и другим имеющимся материалам.

В последние 3-4 года опытный участок должен иметь одинаковые агротехнические условия (чередование культур, их удобрение, обработка почвы и т. д.). Особо важно однообразие приемов мелиорации, запасного применения органических и минеральных удобрений, углубление пахотного горизонта, посевов многолетних бобовых и т. д. Сильная и неравномерная засоренность участка должна быть предварительно устранена, иначе это скажется на результате опыта.

Предшествующая история чрезвычайно важна и при закладке опыта в производственных условиях, где участок подвергают специальной подготовке, применяемой на опытных полях.

Размещать опыты следует на расстоянии е менее 200 м от водоемов, 40-50 м от построек и леса, 25-30 м от отдельных деревьев, 10-20 м от дорог и 10 м от плотных изгородей.

Требования к выбору опытного участка по однородности и типичности не всегда совпадают, поэтому в каждом конкретном случае нужно согласовать их.

Подготовка участка для опыта. Это уравнительные и рекогносцировочные посевы на нем в течение одного или более лет до закладки опыта.

Уравнительный - это сплошной посев одной культуры на участке в течение 2-3 лет с тщательным и однообразным проведением всех работ на высоком агротехническом фоне, согласованном со схемой и программой предстоящего опыта.

Уравнительные посевы - это прием борьбы с засоренностью и ликвидации пестроты плодородия участка.

Рекогносцировочный - это последний уравнительный посев, но с обязательным дробным учетом урожая. Чем меньше площадь элементарной делянки при дробном учете урожая, тем полнее учет пестроты участка и больше возможность выбора оптимальных величин, формы и расположения делянок будущего опыта.

Результаты дробного учета по равным величинам урожая делят на группы и придают им на схематическом плане определенную окраску. Затем выделяют наиболее однородные участки для расположения на них самостоятельных опытов, отдельных повторений или комбинированных делянок одного опыта.

I II

1	2	3	4	5		3	4	1	5	2
4	1	2	3	2		5	3	4	2	1

III IV

Рис. 1. Чертеж опытного участка

1.6 Расположение опыта на участке, площадь делянок

Перед закладкой опыта в дневнике и журнале опыта составляют схематический план его с указанием всех размеров: длины, ширины делянок, защитных полос, дорог - с обозначением расположения вариантов и повторений.

Разбивку и фиксацию опытного участка осуществляют в соответствии со схематичным планом и с точным соблюдением всех требований методики опытного дела.

Во время внесения удобрений по делянкам, при обработке почвы, посеве культур возможно частичное перемещение удобрений с одной делянки на другую. Кроме того, растения, произрастающие на краях делянок, могут своими корнями использовать питательные вещества соседней делянки. Особенно сильно действие так называемого краевого эффекта проявляется на делянках, где не были внесены удобрения, т. е. растения вариантов без удобрений на расстоянии 0,5--1 м от удобренной делянки развиваются сильнее, чем те, которые находятся дальше от границы. Влияние краевого эффекта на общую урожайность делянки тем сильнее, чем меньше ее площадь. При больших площадях делянок действие краевого эффекта сглаживается и ошибка опыта снижается. Чтобы избежать ошибки за счет переноса удобрений и действия их на краевые растения, учитывают урожайность не со всей опытной (посевной) площади делянки, а лишь ту часть, которая отражает истинную урожайность в зависимости от вносимого удобрения.

Часть общей (посевной) делянки, на которой ведут учет урожайности, называют учетной площадью делянки. Она появляется в натуре тогда, когда выделяют так называемые защитные полосы со всех сторон общей делянки. Защитные полосы отбивают по обе стороны границы делянок, тогда общая ширина защитной полосы получается равной удвоенной ширине защитных полос.

Для удобства пересчета урожайности с делянки на гектарную площадь желательно иметь учетную площадь в целых числах, а это можно достичь путем подбора размеров защитных полос. После отбивки защитных полос против каждой делянки на одной из повторностей опыта устанавливают этикетки с указанием номера делянки и варианта опыта. Каких-либо особых требований к этикеткам не предъявляют, они должны быть покрашены и таких размеров, чтобы можно было разместить необходимую информацию. Этикетки изготовляют из тонких досок, фанеры, других материалов. В длительных стационарных опытах, этикетки изготовлены из досок толщиной 2 см, шириной 15 и высотой 60 см. Тема, схема опыта пишутся на специальном щите, который устанавливают в левой части лицевой стороны опыта, вправо от щита расставляют этикетки.

1.7 Почва опытного участка

Дерново-слабоподзолистая легкосуглинистая на мореных отложениях



Исходя из показателей приведённых в таблицах, можно сделать следующее заключение.

1. по содержанию гумуса в пахотном горизонте (2,65%) - низкое (2,4-4,0%)

2. по содержанию обменного Са и Мg

Са(7,0 мг-экв/100гр. почвы) - среднее (5,1-10,0)

Mg(0,8 мг-экв/100гр. почвы) - низкое (0,6-1,0)

3. по степени насыщенности основаниями (66,7%)- средняя (50,1-70,0)

4. по гидролитической кислотности (3,9 мг-экв/100гр. почвы)- среднее (3,1- 4,0)

5. по кислотности (5,0)- среднекислая (Рн= 5,0)

1.8 Характеристика используемых удобрений

Хлористый калий является концентрированным калийным удобрением. Представляет собой белое кристаллическое вещество и легко растворяется в воде. Содержание питательного вещества K2O находится на уровне 52-62%. Хлористый калий применяют на любых почвах как основное удобрение. Калийные удобрения, как правило, применяются в комплексе с азотными и фосфорными удобрениями.

Помимо увеличения урожайности, калийные удобрения повышают качественные характеристики выращиваемой продукции: это проявляется в повышении сопротивляемости растений к заболеваниям, повышении стойкости плодов при хранении и транспортировке, а также улучшении их вкусовых и эстетических качеств.

Многие калийные удобрения представляют собой природные калийные соли, используемые в сельском хозяйстве в размолотом виде.

Фосфор -- один из важнейших элементов питания растений, так как входит в состав белков. Если азот в почве может пополняться путем фиксации его из воздуха, то фосфаты -- только внесением в почву в виде удобрений. Главные источники фосфора -- фосфориты, апатиты, вивианит.

Фосфорная кислота простого и двойного суперфосфата хорошо растворяется в воде и легко усваивается растениями. Суперфосфат эффективно действует на разных почвах и на все культуры. Его можно применять как основное и рядковое удобрение, а также в качестве подкормки. Большое значение имеет гранулированный суперфосфат (суперфосфат, выпускаемый промышленностью в виде шариков -- гранул размером 1-4 мм). Он меньше вступает в контакт с почвой, не слеживается, хорошо рассевается. Применение гранулированного суперфосфата резко повышает эффективность использования фосфорной кислоты.

Аммонийные (аммиачные) удобрения содержат азот в виде иона аммония и оказывают на почву подкисляющее воздействие, что приводит к ухудшению ее свойств и к меньшей эффективности удобрений, особенно при регулярном внесении на неизвесткованных малоплодородных почвах. Но у этих удобрений есть и свои преимущества: аммоний в значительно меньшей степени подвержен вымыванию, так как закрепляется почвенными частицами и поглощается микроорганизмами, и, кроме того, в почве с ним происходит процесс нитрофикации, т.е. превращение с помощью микроорганизмов в нитраты.

Аммонийно-нитратные удобрения. Одно из наиболее эффективных азотных удобрений - аммонийная селитра. Это безбалластное удобрение, в котором удачно сочетается подвижный нитратный азот и менее подвижный аммонийный азот, что даёт возможность широко варьировать способами, дозами и сроками его использования в зависимости от почвенно-климатических условий и особенностей культур. При внесении в почву она быстро растворяется почвенной влагой. Опытами Д.Н. Прянишникова было установлено, что растения быстрее поглощают катионы NH4, чем анионы NO3. Поэтому нитрат аммония относится к физиологически кислым удобрениям. Однако его физиологическая кислотность значительно ниже, чем у аммонийных. После внесения удобрения в почву катион аммония вступает в реакцию с ППК (по типу аммонийных удобрений), а нитратный анион остаётся в почвенном растворе (по аналогии с нитратными). В кислых дерново-подзолистых почвах его внесение может вызвать подкисление почвенного раствора, которое носит временный характер: с поглощением нитратного азота растением оно исчезает. Однако снижение рН почвенного раствора может ослабить начальный рост и развитие молодых растений, усилить растворение токсичных для растений соединений алюминия. Для повышения эффективности аммонийной селитры при её внесении в кислые почвы большое значение имеет их своевременное известкование. При использовании аммонийной селитры необходимо помнить, что одна половина азота, находится в форме аммония, который способен поглощаться почвой, а вторая - в форме нитратов, обладающих большой подвижностью в почвенном растворе. Это позволяет широко дифференцировать способы, дозы и сроки её внесения, в зависимости от свойств почвы, климата и биологических особенностей удобряемых культур. Аммонийную селитру применяют в качестве основного (допосевного) и рядкового (при посеве) удобрения, а так же для подкормок в период вегетации. В условиях влажного климата, особенно на лёгких почвах, внесение нитрата аммония осенью под зяблевую вспашку менее эффективно, чем весной под предпосевную культивацию.

1.9 Подготовка и внесение удобрений

Внесение удобрений - одна из ответственейших работ в постановке полевого опыта, так как неправильно взвешенная навеска и неравномерное внесение ее на делянке приводят к искажению истинного урожая, проявлению ошибки и снижению точности опыта. Виды или формы удобрений должны соответствовать ГОСТам, быть произведены на одном химическом заводе или комбинате. Удобрения разных химических предприятий отличаются по содержанию как действующего вещества, так и сопутствующих элементов. Качественную и количественную характеристику удобрения можно взять из сопроводительных документов, в том числе и с этикеток. Когда этих документов нет, нужно взять среднюю пробу из поступившей партии удобрений и провести химический анализ.

Дозы удобрений рассчитывают на опытную делянку согласно схеме опыта. Все расчеты заносят в полевой журнал. До выхода в поле экспериментатор должен знать, сколько и в каком количестве ему потребуется удобрений на весь опыт.

Количество удобрений, вносимое на опытную делянку, зависит от содержания элемента питания и от принятой площади опытной делянки.

При взятии навесок требуется внимательность и аккуратность. Навески менее 1 кг отвешивают с точностью до 1 г, от 1 до 10 - с точностью до 10 г и свыше 10 кг - до 100 г.

Подготовка к внесению минеральных удобрений может быть проведена двумя способами: за несколько дней до внесения в лаборатории или в другом помещении; в полевых условиях (запольные участки, дороги).

Заблаговременно взвешенные и подготовленные навески размещают в полиэтиленовые пакеты. В них кладут этикетку с указанием номера делянки, варианта, массы удобрения. Пакеты в перевязанном состоянии помещают в мешки, ящики и доставляют к полю. В поле пакеты раскладывают по всем делянкам опытного участка. Число навесок должно соответствовать количеству делянок.

Если удобрения взвешивают в поле, то перед этим перемешивание необходимо проводить в полиэтиленовой пленке, для того, чтобы избежать потерь.

Навески в таком случае помещать в пакеты необязательно, их можно перенести в ведра. Каждая навеска, как и в первом случае, должна иметь этикетку. Вносит удобрение из пакетов неудобно, особенно когда навески большие, поэтому привезенные пакеты с удобрениями также перед внесением лучше пересыпать в ведра. Для работы требуется 3-4 ведра, которые можно после тщательной очистки от удобрений можно использовать повторно.

Если испытывают дозы, сроки, способы внесения минеральных удобрений, то на небольших делянках их вносят путем ручного рассева на поверхности почвы. При небольших навесках удобрения рекомендуют предварительно перемешать с привезенным на поле сухим песком или почвой, взятой с той же делянки, для которой предназначено удобрение. Внесение удобрений желательно проводить в сухую безветренную погоду.

Рассеивать удобрение необходимо в несколько приемов, проходя делянку вдоль и поперек. Делянки площадью 200 м2 и больше рекомендуют разделить на несколько равных частей и, пропорционально разделив общую навеску, внести удобрение по частям. Рассев удобрения - работа несложная, но требующая большого внимания и аккуратности.

1.10 Обработка почвы, посев и посадка на опытном участке

Обработка почвы под ячмень яровой должна удовлетворять все повышенные требования ячменя к состояния почвы. Почва должна быть пышной, чистой от сорняков. В зависимости от предшественника, состояния почвы и погодных условий почва приготавливается по-разному. При размещении ярового ячменя после, зерновых и зернобобовых культур система зяблевой обработки почвы включает лущение стерни и пахоту на зяб. Лущить стерню нужно одновременно со сбором предшественника. Если поле засоренное однолетними сорняками, чаще ограничиваются одним лущением дисковыми лущильниками (ЛД-10, ЛДГ-15) на глубину 6--8 см. При сильной засоренности через 3--4 недели после первого лущения проводят второе лущение на глубину 10-12 см лущильниками ЛДГ-20 или ЛДГ-10А. После сбора кукурузы поле лущат тяжелыми дисковыми боронами (БДТ-7А, БДТ-10) на глубину 12--14 см. На полях, засоренных осотом, пыреем, лущения также проводят дважды: на площадях, засоренных корневищными сорняками (пыреем), -- дисковыми боронами (БДТ-7, БДТ-3) или лущильниками (ЛДГ-10, ЛДГ-15) на глубину 10 -- 12 см; на полях с коренепаростковими сорняками (осот) первое лущение дисковыми лущильниками проводят на глубину 6--8 см, второе через 15--20 дней -- лемешными лущильниками (ППЛ-10-25) на глубину 12 -- 14 см.

Зяблевую пахоту плугами с передплужниками после покрытых стерней предшественников проводят на глубину 20 -- 22 см, а на полях, засоренных осотом, 25 -- 27 см, спорышом -- 30см.

Обработка почвы под ячмень яровой, а именно зяблевая пахота, после таких пропашных культур, как картофель, сахарная свекла, проводится на глубину 20 -- 22 см и часто без предыдущего лущения, после кукурузы -- на глубину к 30 см. В районах Степи пахоту лучше всего проводить в конце сентября; в Лесостепи на полях, засоренных многолетними сорняками, -- в конце сентября -- в начале октября; однолетними --в начале августа с последующим полупаровым возделыванием поля; в Полесье -- через 2--3 недели после своевременного лущения.

Система обработки почвы под ячмень яровой в районах недостаточного увлажнения с возможной ветровой эрозией может включать безотвальное возделывание, особенно при размещении посевов ячменя после покрытых стерней предшественников, кукурузы. Начинают такую обработка игольчатой бороной БИГ-3 (а при сильном пересыхании почвы вместо БИГ-3 применяют дисковое лущение), после чего площадь обрабатывают культиватором КПЕ-3,8А на глубину 14см. Осенью такие поля обрабатывают плоскорезами: КПГ-250, ПГ-3-5, ОПТ-3-5, на глубину 16 -- 12 см на легких почвах и с мелким пахотным слоем или на 27 -- 30см на почвах с глубоким пахотным слоем.

Весенняя обработка почвы под ячмень на пышных почвах состоит из раннего двухразового боронования средними или тяжелыми боронами, на тяжелых из боронованием (закрытием влаги) и культивации с одновременным боронованим на глубину заделки семян(6-8см). Поля, чистые от послеукосных остатков обрабатывают агрегатом из последовательно соединенных тяжелых, средних и легких борон. Начинать обработку почвы следует при наступлении ее физической спелости.

1.11 Уход за опытом, фенологические наблюдения

Уход за растениями на опытных делянках проводят так же, как и в общих посевах хозяйства, в соответствии с необходимостью. Основой является борьба с сорной растительностью, вредителями и болезнями. Как показывают исследования, на опытных участках, где своевременно проводят все агротехнические приемы и используют высококачественные семена, перепревший навоз, посевы остаются чистыми в течении одной или двух ротаций семипольного севооборота. Это происходит тогда, когда дороги, запольные участки содержат в чистоте, не допускают осеменение сорняков на них, а следовательно, и попадание их на делянки опыта. Сложнее бороться с болезнями и вредителями, распространение которых зависит от погодных условий и других причин.

Если появились сорняки, болезни и вредители, то все работы по их устранению должны проводится одинаково, в одни сроки по всем делянка опыта. В борьбе с сорными растениями применяют гербициды, а с вредителями и болезнями - фунгициды и инсектициды.

Степень засоренности часто зависит от испытуемых удобрений; она перед прополкой должна учитываться с количественной и качественной сторон.

Однако оставлять сорняки до созревания нельзя, так как на следующий год их может быть в несколько раз больше, к тому же они вносят большое количество питательных элементов из почвы и удобрения.

Чистота делянок опыта во многом зависит от общей культуры опытного учреждения, поэтому при хорошей организации труда, своевременном и качеством проведении всех агротехнических работ нет острой необходимости в уходе за посевами в опытах.

Фенологические наблюдения необходимы во всех агрономических опытах, включаю и агрохимические. Цель их заключается в установлении различий в росте и развитии растений в период вегетации по отдельным вариантам, времени наступления фаз развитя растений. В настоящее время происходит быстрая смена сортов всех культур; отзывчивость их на виды, формы, дозы удобрений значительна. Фенологические наблюдения помогают объяснить причины положительного и отрицательного действия удобрения на урожайность культур.

За начало фазы принимают первый день, в который она зарегистрирована не менее чем у 10% растений, а за массовое наступление - день, в который фаза отмечена не менее чем у 75% растений. Наблюдения за наступлением фаз записывают в полевой журнал, а обобщенные данные в дальнейшем используют при написании отчетов.

У яровых зерновых отмечают следующие фазы: всходы, кущение, выход в трубку, колошение, цветение, молочная, восковая и полная спелость.

В опытах с удобрениями наступление фаз на делянках сравнивают с контрольным или фоновым вариантом. Сравнивая более ранние или более позднее наступление фаз у растений вариантов с удобрениями, одновременно учитывают общее состояние растений.

Исследование почв и растений на содержание элементов питания, физических свойств почв также приурочивают к наступлению фаз. Ввиду различных погодных условий наступление фаз даже внутри одного сорта во времени совпадает очень редко, продолжительность фаз и весь период от всходов до созревания колеблются по годам.

Погодные условия вегетационного периода по-разному влияют на продолжительность периодов между фазами. Для зерновых культур периодами между фазами являются посев-всходы-выход в трубку-колошение-спелость. От продолжительности периодов зависит поступление питательных элементов почвы и удобрений и химический состав растений.

1.12 Методика отбора растительных проб

В период вегетации образцы растений с опытных делянок берут для определения прироста растения в высоту, прироста сухого вещества, учета числа растений, а также для определения содержания элементов питания, их выноса, коэффициентов использования элементов питания из удобрений.

Для получения достоверных данных по тому или иному растительному анализу нужно стремиться к тому, чтобы растительный образец отражал общее состояние растений на опытной делянке и растения, вошедшие в образец, имели одинаковую возможность со всеми остальными попасть в него. Выражаясь математическим языком, на делянке представляют генеральную совокупность, а отобранный образец - выборку.

На зерновых культурах для взятия растительных образцов используют делянки двух повторений опыта, на которых растения после появления всходов находятся в одинаковом состоянии и на них случайных пятен. В опытах с большим числом вариантов растительные образцы рекомендуют брать не всех делянок, а с наиболее различающихся по действию удобрений на рост и развитие растений.

На всех или отдельно выбранных экспериментатором делянках двух повторений опыта для наблюдений и взятия образцов закрепляют колышками четыре площадки, каждая не менее 4 м2. Площадки располагают по краям делянки, отступая не менее чем на 0,5 м от защитной полосы. С выделением площадок образцы берут рядками или квадратами по 0,25 м2. Квадратами отбирают тогда, когда делянки засеяны узкорядным, перекрестным или очень загущенным рядковым способом. Таким образом, в один прием на одной делянке из четырех мест будет взят образец с площади 1 м2.

Если посев зерновых культур проведен широкорядным способом (15 см между рядами), для дальнейших расчетов удобно брать образцы с двух рядков длиной 0,83 м. Площадь питания растений двух рядков составит 0,83 х 0,3 = 0,25 м2, а с четырех площадок одной делянки 1 м2.

Растения с каждого квадрата или рядков выкапывают лопатой, сохраняя целостность каждого куста, тщательно отряхивают от земли и связывают в отдельный снопик. К снопу прикрепляют этикетку с обозначением номеров площадки и пробы. Все снопики с делянки соединяют шпагатом в один общий сноп и снабжают общей этикеткой с указанием номера делянки, варианта, даты взятия образца, фазы развития, названия опыта, исполнителя.

В лаборатории из всех снопиков отбирают сорные растения, подсчитывают общее число, взвешивают сырую и сухую после просушивания массу. После удаления сорняков подсчитывают число культурных растений, определяют кустистость, число стеблей, замеряют высоту растений. Затем не менее чем у 10 растений с каждого снопика ножом обрезают корни у узла кущения, взвешивают сырую массу и высушивают до постоянной массы в сушильных шкафах при температуре не более 70 С0. Если при взвешивании сырой массы расхождение превышает 50% в показаниях отдельных снопиков, то в тот же день, в крайней случае на следующий, берут повторный образец.

После высушивания и взвешивания снопиков из них отбирают для химического анализа среднюю пробу 200-250 г.

При учете урожайности площадь с изъятыми растениями при отборе растительных образцов подлежит выключке, однако она не должна превышать 50% установленной учетной площади.

1.13 Методика отбора почвенных проб

После разбивки опытного участка на делянки в опытах с удобрениями отбирают смешанные почвенные образцы для агрохимической характеристики почвы, а также для сравнения исходных агрохимических данных до закладки с результатами исследований в период проведения опыта и в конце его. Общеизвестно, что органические и минеральные удобрения оказывают прямое влияние на плодородие почвы, на ее физические, физико-химические, микробиологические свойства.

Применение органических удобрений благоприятствует гумусообразованию, накоплению элементов. Систематическое использование физиологически кислых удобрений без известкования и органических удобрений приводит к дополнительному подкислению почвы, переходу в нерастворимое состояние фосфатов, снижению микробиологической активности и т.д.

Позитивные и негативные изменения почвенного плодородия, влияющие на рост, развитие и урожайность культур, можно установить при сопоставлении агрохимических показателей почвы различных вариантов опыта.

Географическая сеть опытов с удобрениями рекомендует отбирать почвенные образцы до внесения удобрений с каждой делянки, а после внесения, посева и посадки опытных культур как минимум с двух повторений. При последовательном расположении повторений в один или два яруса это будут 1 и 3 или 2 4, т.е. несмежные повторения. При рендомизированном распределении вариантов число делянок для почвенных проб также должно быть не менее двух.

На остальных повторениях дополнительно берут 4-6 образцов, расположенных равномерно на площади участка. Каждый смешанный образец составляют из 5-10 индивидуальных образцов, взятых из 5-10 точек, расположенных равномерно по длине делянки.

Индивидуальные образцы должны отбираться с глубины пахотного слоя (0-20-25 см), не затрагивая подпахотный слой. Индивидуальные образцы подпахотных слоев отбирают при необходимости проследить за изменениями агрохимических показателей почвы в результате использования удобрений в длительных стационарных опытах. Накопление в подпахотных слоях элементов питания происходит в результате миграции их с атмосферными осадками, а также в результате отмирания корневой системы растений, содержащей значительное количество микро- и макроэлементов.

Для взятия смешанных образцов используют почвенные буры Осипова БОП-30-140, БОП-30-70 или тростевые буры. При отсутствии буров используют обычные штыковые лопаты. При отборе почвенным буром получение достаточной массы смешанного образца возможно из 5-10 индивидуальных проб, а тростевым буром - не менее чем из 20 индивидуальных проб. Индивидуальный почвенный образец, взятый из одной точки лопатой, высыпают на клеенку, полиэтиленовую пленку или плотную бумагу и после тщательного перемешивания из него берут среднюю пробу строго определенного объема, которую помещают в мешок или коробку. После смешивания отбирают смешанный образец в 300-400 г. Так отбирают смешанные образцы в случае, если программой предусматривается поведение только агрохимических исследований почвы для определе6ния питательного режима в установленные сроки в период вегетации растений или в определенные фазы развития. Если запланирован одновременный отбор растительных проб, то почвенные пробы отбирают из-под растений, взятых для анализа.

ячмень яровой азотный удобрение



1.14 Отбивка защитных полос. Борьба с болезнями и вредителями

Во время внесения удобрения по делянкам, при обработки почвы, посеве культур возможно частичное перемешивание удобрений с одной делянки на другую. Кроме того, растения, произрастающие на краях делянок, могут своими корнями использовать питательные вещества соседней делянки. Особенно сильное действие так называемого краевого эффекта проявляется на делянках, где не были внесены удобрения, т.е. растения вариантов без удобрений на расстоянии 0,5-1 м от удобренной делянки развиваются сильнее, чем те, которые находятся дальше от границы .Влияние краевого эффекта на общую урожайность делянки тем сильнее, чем меньше ее площадь. При больших площадях делянок действие краевого эффекта сглаживается и ошибка опыта снижается. Чтобы избежать ошибки за счет переноса удобрений и действия из на краевые растения, учитывают урожайность не со всей опытной площади делянки, а лишь ту часть, которая отражает интенсивную урожайность в зависимости от вносимого удобрения.

Часть общей делянки, на которой ведут учет урожайности, называют учетной площадью делянки. Она появляется в натуре тогда, когда выделяют так называемые защитные полосы со всех сторон общей делянки. Защитные полосы отбивают по обе стороны границы делянок, тогда общая ширина защитной полосы получается равной удвоенной ширине защитных полос.

На зерновых защитные полосы отбивают следующим образом. В период появления всходов и до фазы полного кущения проводят разметку защитных полос. Для этого в обе стороны от кола, разделяющего соседние делянки, откладывают нужную величину, вбивают колья с лицевой и противоположной стороны делянки.

Разметку и фиксацию кольями будущих границ защитных полос можно провести одновременно на всем участке. Для выделения длинных краевых защитных полос натягивают шнур, привязывая его концы к кольям, и по нему пробивают мотыгой дорожку шириной 15-20 см, направленную вовнутрь защитной полосы. Также отбивают краевые защитные полосы.

Уход за растениями на опытных делянках проводят в соответствии с необходимостью. Основной является борьба с сорняками, вредителями и болезнями.

Если появились сорняки, вредители или болезни, то все работы по их устранению проводят одинаково, в одни сроки по всем делянкам опыта. В борьбе с сорной растительностью применяют гербициды, а с вредителями и болезнями - фунгициды и инсектициды.

1.15 Подготовка опыта к учету урожая

Прежде чем приступить к уборке и учету урожайности, каждая делянка опыта должна быть осмотрена, и при обнаружении поврежденных растений или пятен с ненормальным развитием прибегают к выключкам. Иногда лучше выключить всю делянку, чем делать на ней отдельные выключки.

На зерновых перед скашиванием и учетом урожайности за 1-2 дня убирают защитные полосы. Растения с защитных полос выносят на дороги. После обмолота зерновых культур зерно с защитных полос, зеленую массу трав обезличивают и урожай увозят с поля.

1.16 Учет урожая

Учет урожайности культур в опыте может быть проведен двумя путями: прямым и косвенным.

Прямой метод учета. Предусматривается уборку и взвешивание урожая со всей учетной площади делянки. Он наиболее точен, прост в работе и пересчете урожайности с учетной площади делянки на гектарную площадь.

Косвенный метод учета. Используют не всю массу урожая, а лишь часть ее, представляющую среднюю пробу из урожая всей массы. На зерновых наиболее распространенным косвенным методом является учет по пробному снопу и малым площадкам.

Прямой метод учета не исключается возможность скашивания растений на делянке вручную, жнейками, комбайнами с последующим обмолотом в сушильных сараях или других местах. Сжатые или скошенные растения на учетной площади делянки собирают в снопы и вывозят с поля. Чтобы не перепутать снопы с разных делянок, к ним подвешивают этикетку с указанием номера делянки и варианта.

Косвенный метод учета урожайности по пробному снопу заключается в том, что учитывают не всю массу урожая с учетной площади, а лишь среднюю пробу из него - пробный сноп. После скашивания и удаления защитных полос с опытного участка приступают к скашиванию растений на учетной площади делянки, при этом растения остаются на тех же местах делянки, где произрастали. Затем, проходя по диагонали делянки, горстями отбирают среднюю пробу массой 5-7 кг и более. Перед взвешиванием всей массы с делянки все растения могут быть связаны в снопы и расставлены согласно схематическому плану по делянкам либо собраны в копны, не допуская перемешивания растений отдельных вариантов. Далее высушивают, обмолачивают.

В опыте с ячменем учетная площадь делянки равно 100 м2. Масса пробного снопа 5 кг, а масса зерна и сломы с пробным снопом 50 кг. После просушивания масса пробного снопа оказалась равной 4 кг, а при обмолоте получено зерна 2 кг и соломы 2 кг. Следовательно, после просушивания убыль массы снопа составила 1 кг, или 25%. Следует полагать, что такой процент остается и для всей массы урожайности с делянки и после просушки мы получили бы 40 кг зерна и соломы. Зная соотношение зерна и соломы (1:1), можно считать, на делянке 20 кг зерна и 20 кг соломы.

Урожайность зерна с делянки можно посчитать по формуле:

Х = АВ/Б



где А - урожайность общей массы с 1 делянки, кг; В - масса зерна с пробного снопа, кг; Б - масса сырого пробного снопа.

1.17 Обработка урожайных данных: агрономическая, статистическая

Таблица 1

Влияние различных форм азотных удобрений на урожайность ячменя

Варианты опыта	Урожайность, ц/га, по повторностям	S	Среднее
	1	2	3	4
Без удобрений	12,8	13,4	11,8	12,7	50,7	12,7
Р60К60 (фон)	16,2	15,4	14,8	14,6	61,0	15,2
NH4NO3 - N60 Р60 К60	19,4	20,2	20,8	21,1	81,5	20,4
(NH4)2SO4-N60 Р60 К60	26,5	27,4	26,2	27,3	107,4	26,8
СO(NH2)2- N60 Р60 К60	29,2	30,1	28,7	30,8	118,8	29,7
Р	104,1	106,5	102,4	106,5	Q= 419,4	М=20,9

А (произвольное начало) = (11,8 + 30,8):2 = 21,3 ц/га

Таблица 2. Отклонение от произвольного начала

Вариант опыта	Повторность	S
	1	2	3	4
Без удобрений	-8,5	-7,9	-9,5	-8,6	-34,5
Р60К60 (фон)	-5,1	-5,9	-6,5	-6,7	-24,2
NH4NO3 - N60 Р60 К60	-1,9	-1,1	-0,5	-0,2	-3,7
(NH4)2SO4-N60 Р60 К60	+5,2	+6.1	+4,9	+6,0	+22,2
СO(NH2)2 - N60 Р60 К60	+7,9	+8,8	+7,4	+9,5	+33,6
Р	-2,4	0,0	-4,2	0,0	Q= -6,6

Таблица 3. Квадраты отклонений урожаев от произвольного начала

Вариант опыта	Повторность	?y2	S2
	1	2	3	4
Без удобрений	72,25	62,41	90,25	73,95	298,86	1190,25
Р50К70 (фон)	26,01	34,81	42,25	44,89	147,96	585,64
NH4NO3 - N60 Р60 К60	3,61	1,21	0,25	0,04	5,11	13,69
(NH4)2SO4-N60 Р60 К60	27,04	37,25	24,01	36,00	124,26	492,84
СO(NH2)2 - N60 Р60 К60	62,41	77,44	54,76	90,25	284,86	1128,96
?y2	192,32	213,08	211,52	245,13	?(?y2)= 861,05	?S2= 3411,38
P2	5,76	0,00	17,64	0,00	?Р2= 23.40	Q2= 43,56

Nl=4*5=20 ?(?y2)=861,05

n = 4 ?Р2= 23,40

l = 5 ?S2= 3411,38

Q2= 43,56

Сумма квадратов общего рассеяния (Су)

Су = (nl* ?(?y2) - Q2) : nl = (20*861,05 - 43,56) : 20 = 858,87;

Сумма квадратов рассеяния повторений (Ср)

Ср = (n?Р2 - Q2) : nl = (4*23,40 - 43,56) : 20 = 2,50

Сумма квадратов рассеяния вариантов (СV)

Сv = (l?S2 - Q2) : nl = (5*3411,38 - 43,56) : 20 = 850,66

Общее число степеней свободы по остатку(Yост.)

Yост. = nl - 1 = 20 - 1=19

Для рассеяния повторений:

Yn = n - 1 = 3

Для рассеяния вариантов:

Yl = l -1 = 5 - 1 = 4

Остаточное рассеяние (Cz)

Cz = 858,87 - 2,50 - 850,66 = 5,71

Степень свободы остаточного рассеяния

19 - 3 - 4 = 12

Средний квадрат для вариантов ( 850,66:4 = 212,66);

Средний квадрат для повторений (5,71: 12 = 0,47)

Критерий Фишера (фактический)

Fфакт. = уv2/уz2 = 212,66 /0,47 = 452,46

Fтеор. = 3,49



Таблица 4. Анализ рассеяния

Вид рассеяния	Сумма квадратов	Степень свободы	Средний квадрат	Fфакт	Fтеор.
Общее (Су)	858,87	19
Повторений (Ср)	2,50	3
Вариантов (Сv)	850,66	4	уv2=212,66	452,46	3,49
Остаточное (Сz)	5,71	12	уz2=0,47

Вычисление ошибки

Среднее квадратичное отклонение:

у = ?Qz2 = v0,47 = 0,68 ц/га;

Ошибка средних урожаев в среднем по всему опыту:

M = Q/vn = 0,68:2 = 0,34;

Коэффициент вариации:

V = Q*100/М = 0,34*100/20,9 =3,25 %

Точность опыта (относительная ошибка):

m = m*100/20,9 = 1,6%

Ошибка разности: md = mv2 = 0,34*1,41 = 0,48 ц/га

НСР0.95 = tmd = 2.2*0,48 = 1,06..

Прибавки к урожаю

Вариант	Среднее значение	К фону	К контролю
		ц/га	%	ц/га	%
Без удобрений	12,7				100
Р50К70 (фон)	15,2		100	2,5	19,68
NH4NO3 - N60 Р60 К60	20,4	5,2	34,21	7,7	60,62
(NH4)2SO4-N60 Р60 К60	26,8	11,6	76,3	14,1	111,02
СO(NH2)2-N60 Р60 К60	29,7	14,5	95,39	17,0	133,85

Вывод: В рассматриваемом опыте все варианты достоверны, так как прибавки к абсолютному контролю, фону и между различными удобрениями превышают вычисленную НСР0,95. Следовательно, применение изучаемых удобрений (азотных) эффективно использовать в изучаемом регионе.

Глава 2. Вегетационный опыт

2.1 Тема и задачи опыта

Тема: Сравнительная оценка разных видов азотных удобрений при выращивании ячменя.

Цель: Изучить влияние различных азотных удобрений на урожайность ячменя.

Задачи: 1. Выявить какое из азотных удобрений самое эффективное.

2. Изучить влияние азотных удобрений на плодородие почвы

2.2 Схема вегетационного опыта

Удобрения: хлорид калия (КСl), простой суперфосфат (Са(H2РО4)2·Н2О), аммиачная селитра (NH4NO3), сульфат аммония ((NH4)2 SO4), мочевина (СO(NH2)2)

Повторность: 3

Схема полевого опыта:

1. контроль.

2. Р0,1 К0,1 (фон)

3. NH4NO3 - N0,15 Р0,1 К0,1

4. (NH4)2 SO4 - N0,15 Р0,1 К0,1

5. СO(NH2)2- N0,15 Р0,1 К0,1

Расчет массы удобрения:

Са(H2РО4)2·Н2О 0,1 * 5 = 0,5 Х = 100*0,5/20 = 2,5 г

КСl 0,1*5 = 0,5 Х = 100*0,5/60 = 0,83 г

NH4NO3 0,15*5 = 0,75 Х = 100*0,75/34 = 2,21 г

(NH4)2 SO4 0,15*5=0.75 Х = 100*0,75/20 = 3,75 г

СO(NH2)2 0,15*5 = 0,75 Х = 100*0,75/46 = 1,63 г



2.3 Подготовка почвы и сосудов

Почва для вегетационного опыта может быть взята с контрольных делянок полевого опыта или его запольных участков. Если вегетационный опыт ставят самостоятельно, независимо от полевого опыта, то необходимо заложить разрез, определить полное название почвы , описать морфологические особенности горизонтов, провести агрохимический анализ пахотного слоя и других горизонтов.

Количество необходимой почвы определяют с учетом числа сосудов и их емкости. Для набивки сосудов наиболее пригодна почва с влажностью 18-20% тяжелосуглинистого и глинистого гранулометрического состава, супесчаного - 14-16%.

Почва перед набивкой в сосуды должна быть тщательно перемешана и просеяна через сито с отверстием 3-5 мм.

Для постановки вегетационных опытов с почвенной культурой можно использовать сосуды Митчерлиха и Вагнера. Сосуды Митчерлиха изготавливают из жести. В такие сосуды вмещается 5-7 кг почвы. В сосудах Митчерлиха можно проводить опыты с зерновыми культурами, гречихой, горохом, льном, столовыми корнеплодами.

Более благоприятные условия для выращивания картофеля создаются в сосудах Вагнера, вмещающих 15-20 кг почвы. Сосуды Вагнера представляют собой банки цилиндрической формы из металла, стекла, синтетического материала.

Перед набивкой сосуды тщательно моют водопроводной водой, а при постановке опытом с микроэлементами - дистиллированной. Для каждого опыта сосуды подбирают одинаковой массы, высоты и диаметра.

2.4 Внесение удобрений

Дозы удобрений на сосуд рассчитывают по действующему веществу, причем там, где это не противоречит теме опыта, лучше применять не удобрения, а химически чистые соли, так как они содержат минимальное количество балласта.

Если почва односторонне богата каким-то элементом, дозу его уменьшают до 2-5 раз. Удобрения вносят, перемешивая их с почвой, в виде растворов, порошков и гранул. Растворимые в воде соли удобнее вносить в виде процентных растворов определенных (1-10%) концентраций, отмеряя их объемы до 50 мл бюреткой или пипеткой, а более 50 мл цилиндрами. Нерастворимые соли и удобрения вносят в сухом виде, взяв навеску до 5 г на аналитических весах, а более 5 г на технохимических весах.

2.5 Набивка сосудов

При набивке сосудов почву взвешивают на чашечных или площадочных весах, навески переносят в таз, вносят удобрения и тщательно перемешивают руками.

Азотные и калийные удобрения можно вносить в виде порошков и гранул, а также в растворенном состоянии.

Навески с азотными и калийными удобрениями могут быть растворены в одном объеме воды и внесены в один прием. В почву без удобрений вносят дистиллированную воду, равную по объему вносимому раствору удобрений. Слаборастворимые и нерастворимые удобрения вносят в сухом виде.

Количество почвы, вносимой в сосуд, устанавливают пробной набивкой. Почву переносят в сосуд в 3-4 приема горстями, каждый раз уплотняя ее согнутыми пальцами. Уплотненная в сосуде почва не должна высыпаться при опрокидывании сосуда. Недостаточно уплотненная почва оседает в летнее время, при поливе размывается, а в жаркие дни растрескивается.

При правильно подобранной навеске почвы и после набивки поверхность ее в сосуде должна находиться на 2-3 см ниже края сосуда.

Если сосуды были одинаковые по массе и размерам, то при равномерном уплотнении почва должна находиться во всех сосудах на одинаковом расстоянии от их краев.

2.6 Подготовка семян и посадочного материала. Посев и посадка опытной культуры

Зерновые культуры высевают проращенными семенами на глубину 1,5-2,0 см. На сосуд 20х20 высевают 20-25 семян зерновых злаков. При посеве очень удобно делать лунки для семян специально приготовленным маркером. При надавливании маркера на поверхность почвы, а затем поднятии его шипы оставляют лунки нужной глубины, в которые пинцетом вносят корешком вниз семена.

...