Возникновение науки и основные этапы её развития
Рассмотрение науки, как вида деятельности, который отличается от других видов деятельности главными характеристиками: систематизацией знаний, доказательностью, специальными методами, кооперацией усилий профессиональных ученых, институционализацией.
| Рубрика | Биология и естествознание |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.03.2014 |
| Размер файла | 45,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Таким образом, в науковедении наука характеризуется, по сути, внешними, социальными или информационными параметрами. Такое представление о науке очень важно для понимания ее функционирования в современном обществе, однако его явно не достаточно. В принципе можно себе представить, как некая группа недобросовестных "ученых" конституируется в новое исследовательское направление, имитируя дисциплинарную организацию, создавая по форме научное сообщество, однако не генерируя при этом никакого научного знания, а лишь потребляя финансовые средства, ссылаясь друг на друга в бессодержательных публикациях, заседая на многочисленных бесполезных комиссиях и т.д. Конечно, в реальной общественной жизни существует множество механизмов контроля и самоконтроля науки, но приведенный гипотетический пример показывает, что, пользуясь одними только социологическими и науковедческими параметрами, почти невозможно отличить действительную науку от ненауки, или фальшивой, шарлатанской науки, если форма псевдонаучного сообщества аналогична форме научного сообщества. Чтобы провести их разграничение, необходимо не только исследование внешненаучных, науковедческих параметров, но и анализ содержания научной деятельности, т.е. содержательный методологический анализ конкретных областей научного знания.
В общем, новые исследовательские направления постепенно объединяются в области исследования, образующие научную дисциплину. Научные дисциплины объединяются, в свою очередь, в более крупные дисциплины, обладающие определенной спецификой, математические, естественнонаучные, социально-гуманитарные и научно-технические.
Широко обсуждаемым вопросом является соотнесение теоретической науки с практическими областями исследования - например, может ли быть отнесена к сфере науки практическая медицина или техника. Однако в последнее время связь между теорией и практикой, наукой и техникой становятся все теснее, да и финансирование прикладной науки и техники часто более весомо, чем теоретической, хотя в конечном счете, общество ожидает прикладных результатов и от теоретической науки.
Список использованной литературы
1. Лавриненко В.Н. Концепции современного естествознания. Учебник. -М.: ЮНИТИ, 2000.
2. Стрельцов М.Э. Концепции современного естествознания. Учебное пособие, -М.: МИБУА, 2003.
3. Горохов В.Г. Концепции современного естествознания: Учебное пособие - М.:ИНФРА- М, 2003.
4. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. -М.: Гардарики, 1999.
5. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. -М.: 1998.
6. Карпенков С.Х. Основы современного естествознания М.- Культура и спорт.; 1998.
Приложение№1
Таблица 1
|
Период в истории западной науки |
Тип рациональности |
Характеристики типа рациональности |
|
|
I Период классической науки ( XVII - начало ХХ в.) |
Классический |
Детерминизм, понимание целого как механической суммы частей , объективная и абсолютная истина |
|
|
II Период неклассической науки (1-я половина ХХ века) |
Неклассический |
Знания зависят от субъекта, от используемых им средств и процедур |
|
|
III Период постнеклассической науки (2-я половина ХХ века) |
Постнеклассический |
Появление междисциплинарных и системных исследований, эволюционизм, использование статистичеких (вероятностных) методов, гуманитаризация и экологизация знания |
Приложение №2
Таблица 2. Изменения научной картины мира
|
Исторический период |
Лидирующая область знания |
Характер картины мира |
|
|
Античность (кон. VII в. до н. э.-V в. н. э.) |
Философия |
Онтологическая картина мира |
|
|
Средневековье ( V - XIV вв.) |
Теология |
Теологическая картина мира |
|
|
Эпоха Возрождения ( XIV - XVI вв.) |
Натурфилософия |
Натурфилософская картина мира |
|
|
Новое время( XVII в.) |
Механика |
Механистическая метафизическая картина мира |
|
|
Новое время (1-я пол. XIX в.) |
Механика |
Чисто физическая, Механистическая Картина мира |
|
|
Новейшее время (конец ХIХ - начало ХХ вв.) |
Электродинамика |
Электродинамическая картина мира |
|
|
Новейшее время (1-я пол. ХХ в.) |
Квантовая механика, теория относительности |
Квантово-релятивистская картина мира |
|
|
Современность (со 2-й пол. ХХ в.) |
Постнеклассические теории |
Эволюционно-синергетическая картина мира |
Приложение №3
Таблица 3
|
ПРИРОДА |
||||
|
Неживая |
Живая |
|||
|
Микромир |
Мир предельно малых, непосредственно не наблюдаемых объектов, пространственная размерность которых исчисляется от 10 -8 до 10 - 16 см , а время жизни - от бесконечности до 10 -24 с. |
Нуклеиновые кислоты и белки |
Доклеточ-ный уровень |
|
|
Клетки и одноклеточные организмы |
Клеточный уровень |
|||
|
Макромир |
Мир объектов, размерность которых соотносима с масштабами человеческого опыта: пространственные величины выражаются в миллиметрах, сантиметрах, метрах и километрах, а время -- в секундах, минутах, часах, годах. |
Многоклеточные организмы растительного и животного мира |
Организменный уровень |
|
|
Мегамир |
Мир огромных космических масштабов и скоростей, расстояние в котором измеряется световыми годами, а время существования космических объектов - миллионами и миллиардами лет. |
Виды, популяции, биоценозы, биогеоценозы биосфера |
Надорганизменный уровень |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Возникновение науки. Развитие рациональных знаний Древнего Востока, Древней Греции, эпохи средневековья, эпохи Возрождения. Научная революция XVI-XVII вв. и становление классической науки. Ее развитие и завершение в XIX в. Кризис современной науки.
реферат [666,1 K], добавлен 06.07.2008Получение, обоснование, систематизация и оценка новых знаний. Структурные элементы, специфические признаки науки. Объективность, рационализм, системность, упорядоченность и проверяемость. Функции и уровни науки. Ответственность ученых перед обществом.
презентация [1,6 M], добавлен 30.05.2014История развития метеорологии как науки. Средние века. Первые метеорологические приборы. Первые шаги климатологии. Первые ряды инструментальных наблюдений и возникновение сетей метеорологических станций. Возникновение метеорологических институтов.
реферат [40,1 K], добавлен 02.01.2005Отличительные черты античной науки с момента зарождения, ее теоретичность, стремление к знанию ради самого знания. Основные признаки античной науки, ее самоценность, теоретичность, стремление к знанию, системность научных знаний, рациональный характер.
контрольная работа [18,6 K], добавлен 18.03.2010Значение чувств и разума в процессе нахождения истины. Классификация естествознания: фундаментальные, прикладные, естественные, технические, социальные и гуманитарные науки. Рассмотрение основных различий между естественнонаучным и гуманитарным знанием.
курсовая работа [33,0 K], добавлен 20.04.2013Систематизация знаний в отдельные науки. Возникновение и развитие естествознания, основные понятия и цели. Связь научных знаний о природе с производственной и трудовой деятельностью человека. Взаимосвязь и взаимозависимость естествознания и общества.
контрольная работа [25,7 K], добавлен 04.04.2009Влияние научно-технической революции на современное естествознание, на отношение ученых к проблеме ответственности. Этика науки как глобальная проблема XXI века. Проблема ответственности ученого. Генная инженерия: этика и ответственность ученых.
контрольная работа [24,9 K], добавлен 20.01.2008Возникновение и развитие науки или теории. Предмет и метод теории систем. Этапы становления науки. Закономерности систем и закономерности целеобразования. Поиск подходов к раскрытию сложности изучаемых явлений. Концепции элементаризма и целостности.
реферат [33,7 K], добавлен 29.12.2016Изучение эпохи великих географических открытий. Значение географии для человечества. Описания поисков морских проходов вокруг материков, земель в океанах. Организация первых научных экспедиций. Вклад ученых и путешественников в развитие знаний о Земле.
презентация [1,1 M], добавлен 05.12.2012Сущность и исторические предпосылки учения о высшей нервной деятельности, его значение для развития современной науки. Формы приспособительной деятельности животных и человека. Основные свойства безусловного рефлекса и критерии нервной деятельности.
презентация [4,8 M], добавлен 12.01.2014Этапы развития генетики как науки и вклад отечественных ученых в ее развитие. Гибридологический метод Менделя. Хромосомная теория наследственности Моргана. Мутации как нарушения последовательности чередования нуклеиновых оснований в структуре гена.
реферат [36,0 K], добавлен 16.01.2012Определение понятия естествознания. Естествознание подразделяется на фундаментальные, прикладные, естественные, технические науки, социальные и гуманитарные науки. История развития науки и её зарождение. Естествознание в античности и в средние века.
реферат [26,4 K], добавлен 12.12.2010Экстенсивные и революционные периоды (научные революции) в развитии науки. Понятие единства науки, отсутствие грани между естественными, техническими, социальными и гуманитарными науками. Современные модели развития науки. Отрасли ненаучного знания.
реферат [36,3 K], добавлен 15.01.2011Научные революции и их роль в развитии науки. Планеты Солнечной системы. Основные проблемы антидарвинизма конца XIX - начала XX века. Разработка промышленного пенициллина. Естественнонаучные основы современных технологий: биотехнология, генная инженерия.
реферат [19,2 K], добавлен 19.04.2017Естествознание как отрасль науки. Структура, эмпирический и теоретический уровни и цель естественнонаучного познания. Философия науки и динамика научного познания в концепциях К. Поппера, Т. Куна и И. Лакатоса. Этапы развития научной рациональности.
реферат [32,7 K], добавлен 07.01.2010Превращение науки в производительную силу, ее переплетение с техникой и производством. Ведущие отрасли научного знания. Специфические характеристики науки. Определение научно-технической революции, ее основные достижения и связь с естествознанием.
контрольная работа [20,5 K], добавлен 28.01.2011Крупнейшие открытия в естествознании на рубеже XIX-XX вв. Вторая половина XX в. как период стремительного развития науки и техники. Основные направления научно-технической революции: изменения в средствах труда, связь науки с материальным производством.
контрольная работа [18,9 K], добавлен 27.08.2012История появления первых научных представлений и программ. Понятие "картина мира". Схематическое изображение структуры научного познания. Характеристика двух основных этапов становления науки. Научные программы античности. Идеи средневековья и Ренессанса.
реферат [616,7 K], добавлен 25.03.2016Роль естествознания в формировании профессиональных знаний. Потребность человека в знании. Установление и оценка всё новых и новых связей между предметами и явлениями объективной действительности. Количественность и качественность труда специалиста.
реферат [878,8 K], добавлен 21.02.2015Глобальный эволюционизм как основная парадигма современной естественной науки. Синергетика как новое миропонимание конца XX века. Радикальные сдвиги в представлениях о мире и процедурах его исследования и формирование новых философских оснований науки.
курсовая работа [26,1 K], добавлен 17.11.2009
