Понятие науки

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Южно-Уральский государственный университет"

Национальный исследовательский университет

Филиал в г. Усть-Катаве

Кафедра "ТПиОМП"

Реферат

по дисциплине: "Основы научных исследований"

на тему: "Понятие науки"

Проверил: преподаватель Смолко В.А.

Автор работы: студент группы УК-501

И.Ф. Гайнетдинов

Усть-Катав - 2014

Оглавление

Введение

1. Понятие науки

2. Классификация наук

3. Функции науки

4. Медали и премии

Заключение

Библиографический список

Введение

Наука - особый вид человеческой познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний об окружающем мире. Основой этой деятельности является сбор фактов, их систематизация, критический анализ и на этой базе синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи, прогнозировать.

Наука является основной формой человеческого познания. Наука в наши дни становится всё более значимой и существенной составной частью той реальности, которая нас окружает и в которой нам так или иначе надлежит ориентироваться, жить и действовать. Философское видение мира предполагает достаточно определенные представления о том, что такое наука, как она устроена и как она развивается, что она может и на что она позволяет надеяться, и что ей недоступно. У философов прошлого мы можем найти много ценных предвидений и подсказок, полезных для ориентации в таком мире, где столь важна роль науки.

1. Понятие науки

Окружающий мир - это в значительной мере созданный человеком мир информационных технологий, техники и научных достижений. Он определяет уровень цивилизации человечества, разнообразие и глубину эксплуатации земных ресурсов. XXI век - эпоха науки, ее грандиозного прогресса вперед и влияния на развитие цивилизации.

Понятие "наука" имеет несколько значений, с одной стороны, наука - это динамическая система достоверных, наиболее существенных знаний о объективные законы развития природы, общества и мышления. Знания выступают продуктом науки и в то же время ее материалом, который вновь привлекается к научной деятельности для получения новых знаний. При этом знания об окружающем мире могут быть обычными, будничными и научными. Научные знания отличаются от обычных последовательностью, систематичностью, а также тем, что создают новые понятия, законы и теории. Научные знания не только раскрывают и объясняют новые явления в природе, обществе или хозяйственный практике, но и позволяют совершенствовать человеческую деятельность, предвидеть ее результаты и последствия. наука функция премия дисциплина

Наука - не только система научных знаний, которые объясняют окружающий мир, но и средство его измерения и преобразования. Она влияет на познание природы человеком не через эмоциональное восприятие, а путем систематизированной логической взаимодействия интеллекта, природы и общества.

С другой стороны, наука представляет собой специально организованную деятельность людей. Как отрасль человеческой деятельности, наука является сложным социальным институтом, который сформировался в процессе разделения труда, постепенного отделение умственного труда от физического и преобразования познавательной деятельности в специфический вид занятий отдельных лиц, коллективов и учреждений. Первыми материализованными продуктами научной деятельности были древние рукописи и книги, позже началась переписка между исследователями, которое привело к появлению во второй половине XVII века научных журналов. Но окончательное становление науки как сферы деятельности произошло тогда, когда начали создаваться специальные научные учреждения, часть из которых финансировало государство.

Наука как деятельность людей включает следующие процессы:

1) формирование знаний, что происходит в результате специально организованных научных исследований;

2) передача знаний, что возникает в результате коммуникаций ученых и других лиц, занятых научно-исследовательской работой. Коммуникации могут быть как формальными (научные монографии, описания изобретений, материалы научных собраний, форумов, конференций, симпозиумов, научные отчеты, диссертации), так и неформальными (переписка, беседы, обмен препринтами, оттисками статей, а также распространенные в настоящее время электронные журналы, электронная почта, электронные конференции).

2. Классификация наук

В 60-е годы прошлого века известным советским ученым академиком АН СССР Б.М. Кедровым была разработана классификация, построенная на основе систематического выявления взаимосвязей между тремя главными частями современной науки, - естествознанием, обществоведением и философией. В результате реализации этого замысла структура научного знания была представлена в виде иерархически организованной системы дисциплин:

1. Философские науки:

- диалектика

- логика.

2. Математические науки:

- матлогика

- математика

- кибернетика.

3. Естественные и технические науки:

- механика (включая прикладную механику и космонавтику)

- астрономия и астрофизика (включая техническую физику)

- физика (включая физическую химию и химическую физику)

- химия и геохимия

- геология

- география

- биохимия

- биология (включая медицинские и сельскохозяйственные науки)

- физиология человека

- антропология.

4. Социальные науки:

А. - история

- археология

- этнография

- экономическая география

- социально-экономическая статистика.

Б. - науки о базисе и надстройке

- политическая экономия

- науки о государстве и праве

- история искусств и искусствоведение.

В. - языкознание

- психология

- педагогические науки

- науки об отдельных формах общественного сознания.

3. Функции науки

1. Описательная - выявление существенных свойств и отношений действительности;

2. Систематизирующая - отнесение описанного по классам и разделам;

3. Объяснительная - систематическое изложение сущности изучаемого объекта, причин его возникновения и развития;

4. Производственно-практическая - возможность применения полученных знаний в производстве, для регуляции общественной жизни, в социальном управлении;

5. Прогностическая - предсказание новых открытий в рамках существующих теорий, а также рекомендации на будущее;

6. Мировоззренческая - внесение полученных знаний в существующую картину мира, рационализация отношений человека к действительности.

4. Медали и премии

За научные достижения учёным присуждаются научные премии и медали.

· Нобелевская премия - самая престижная и знаменитая научная премия, присуждается в ряде номинаций.

· Премия и медаль Филдса - за успехи в области математики.

· Премия Рольфа Неванлинны - за крупные достижения в математических аспектах информатики.

· Премия Карла Фридриха Гаусса - за выдающийся вклад в математику посредством открытий в других науках.

· Премия Крафурда - награда вручается по следующим направлениям: Астрономия и Математика, Биологические науки и Науки о Земле.

· Премия Абеля - за вклад в математику.

· Премия Шао Ифу - за вклад в астрономию, математику и медицину или науки о жизни.

· Премия Тьюринга - самая престижная премия в информатике, вручаемая Ассоциацией вычислительной техники.

· Премия Декарта - за выдающиеся достижения в науке и технике.

· Большая золотая медаль имени М.В. Ломоносова - высшая награда Российской академии наук.

· Золотая медаль имени Д.И. Менделеева - научная награда Российской академии наук за выдающиеся научные работы в области химической науки и технологии.

Заключение

Основой прогресса человеческого общества является разработка различных средств использования запасенной в природе энергии для удовлетворения практических нужд человека. Но как показывает история техники, появление этих средств чрезвычайно редко было связано с наукой. Чаще всего они рождались в качестве изобретений (зачастую, сделанных малообразованными людьми, никакого отношения не имеющие к предмету их изобретения; сомнительно, что можно назвать учеными тех неандертальцев и кроманьонцев, которые изобрели способы зажигания огня, обработки камня, ковки металла, плавки металла и т.п. открытий, которые сделали нас тем, чем мы есть ныне). Совершенствование изобретений также происходило методом проб и ошибок и только очень недавно стали действительно использовать для этого научные расчеты.

Говоря до сих пор о науке и научном знании, мы рассматривали их как уже реально существующий объект исследования, который мы анализировали с формальной точки зрения. Однако человечество в своей истории накопило самые различные по своему характеру знания, и научные знания являются лишь одним из видов этого знания. Поэтому встает вопрос о критериях научности знаний, что соответственно позволяет отнести их к категории научных или каких-либо других.

Библиографический список

1. Безуглов И. Г, Лебединский В. В, Безуглов А.И. Основы научного исследования: учебное пособие для аспирантов и студентов - дипломников/ Безуглов И. Г, Лебединский В. В, Безуглов А.И. - М.: - Академический проект, 2008. - 194 с.

2. Герасимов И.Г. Научное исследование. - М.: Политиздат, 1972. - 279 с.

3. Крутов В.И., Грушко И.М., Попов В.В. Основы научного исследования: Учеб. для техн. вузов, под ред. Крутова И.М., Попова В.В. - М.: Высш. шк., 1989. - 400 с.

4. Шкляр М.Ф. Основы научных исследований: Учебное пособие/ М.Ф. Шкляр. - 3-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2010. - 244 с.

Размещено на Allbest.ru