Клеточное строение корня

Размещено на http://www.allbest.ru/

КОНСПЕКТ УРОКА

КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ КОРНЯ

Образовательные задачи:

Сформировать представление о различных зонах корня на клеточном уровне

Раскрыть особенности строения зон корня в связи с выполняемой функцией

Ознакомить с новыми понятиями «корневой», «чехлик», «конус» «нарастания»

Закрепить названия зон корня

Развивающие задачи:

Продолжить формирование навыков анализа, синтеза и сравнения, рассуждения

Способствовать вовлечению учащихся в самостоятельную познавательную деятельность.

Продолжить формирование умений находить необходимую информацию для выяснения особенностей строения растений.

Продолжить формирование умения работать в группах (коллективное сотрудничество)

Совершенствовать самоконтроль и самооценку

Воспитательные:

Воспитывать интерес к предмету

Продолжить воспитывать интерес и любовь к природе

Формировать нравственные, эстетические и трудовые качества учащихся

Метапредметные УУД (Универсальные учебные действия)

Регулятивные УУД

Сформировать умение работать по плану, сверять свои действия с целью, и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно

Сформировать умение самостоятельно обнаруживать и формировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности

Самостоятельно или в паре найти ответ

Познавательные УУД

Сформировать умение анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений(работа с учебником- анализ схем и иллюстраций, подводящий диалог с учителем, выполнение продуктивных заданий)

Уметь применять ранее полученные знания для анализа и выводов полученных знаний

Коммуникативные УУД

Сформировать умение самостоятельно организовать учебное взаимодействие в группе

Формировать умение точно выражать свои мысли

Умение уверено вести себя на публике и при ответе у доски.

Средства обучения:

Организация работы в малых группах, рассказ по рисунку, беседа, фронтальный опрос и опрос у доски.

Оборудование:

Доска, мел, плакаты, световые микроскопы, препараты, раздаточный материал(таблица и рисунок)

Тип урока:

Закрепление и проверка пройденного материала, изучение нового материала и первичный контроль знаний

План

1 Организационный момент

2 Фронтальный опрос.

Благодаря какой ткани растения растут в толщину?

По какой ткани вещества в растении передвигаются от листьев к корню?

Отличие теневых листьев от световых.

3 Опрос у доски. Строение стебля. Параллельно фронтальный опрос

4 Какие виды корней вы знаете?

Чем они отличаются? Как вы считаете то что мы сейчас с вами будем разбирать относится ко веем видам корней?

Дадим определение понятию корень. корень стебель вещество растение

Сегодня на уроке мы постараемся ответить на вопрос: как строение корня связано с выполняемыми функциями?

Известны случаи когда корни растений прорастают через асфальт. А ведь его трудно пробить даже ломом. Корни растений могут разрушать даже камни. Корни растений растут непрерывно. Это врожденное свойство возникло и развивалось от необходимости постоянно следовать в почве за водой и питательными веществами. В постоянном росте корней состоит отражение выживания растения. Поэтому растущий корень делится на зоны или участки.

Какие зоны выделяют в корне? Какие функции выполняет каждая зона?

5 раздаем примеры таблиц и рисунки. Корень растет своей верхушкой вниз, поэтому начнем заполнять таблицу снизу.

6 Как вы уже знаете, верхушка (кончик) корня защищена корневым чехликом, похожим на колпачок. Корневой чехлик состоит из нескольких слоев живых тонкостенных клеток. Он защищает расположенный за ним конус нарастания, состоящий из нежных клеток образовательной ткани от повреждений о твердые частицы почвы. Клетки корневого чехлика живут недолго: они постепенно отмирают и слущиваются.

При этом выделяется слизь, благодаря которой корень как бы скользит внутрь почвы. Взамен отмершим клеткам чехликаизнутри корня образуются новые клетки.

7 Зона деления. Под корневым чехликом располагается зона деления корня. Ее длина около 1 мм. Корень в этой зоне состоит из мелких клеток с тонкими оболочками и крупными ядрами. Они способны делиться в течении всей жизни.

8 Зона растяжения

В зоне растяжения, или роста клетки сильно увеличиваются, то есть растягиваются, в продольном направлении (вдоль оси корня). Их рост происходит главным образом за счет поглощения воды и образования крупных вакуолей.

Отдельные клетки этой зоны не только растут, но и делятся.

После достижения клетками определенных размеров одни из них преобразуются в клетки покровной ткани, а другие -- в клетки основной ткани, третьи -- в клетки проводящей ткани.

9 зона всасывания

Протяженность зоны всасывания около 2-4 см. На поперечном срезе корня в этой зоне можно увидеть, как и на срезе молодого стебля, три участка: кожицу, кору и центральный цилиндрна всасывания.

Кожица корня, в отличие от кожицы листа и стебля, состоит из тонкостенных клеток.

Вопрос: Когда мы вырываем растение из земли, то на его корнях остаются кусочки почвы. Как вы думаете что позволяет им удерживаться в почве?

Некоторые клетки кожици образуют выросты -- корневые волоски, благодаря которым увеличивается всасывающая поверхность корня. Их количество очень велико. На 1 мм2 200-300. Длинна до 10мм и образуются они за 30-40 часов и живут всего 10-20 дней.

Поверхность клеток кожицы покрыта слизью, благодаря которой частицы почвы прилипают к корню и облегчают ему всасывание воды и растворенных минеральных веществ.

Кора корня образована разными клетками. Слой коры, примыкающий к кожице, состоит из плотно расположенных клеток. Он выполняет защитную функцию, особенно после отмирания и слущивания кожицы. Центр коры заполнен клетками с крупными межклетниками.

В этих клетках происходит образование некоторых жизненно важных для растения органических веществ, например витаминов. Здесь же откладываются запасные вещества, обычно крахмал. Внутренняя часть коры образована одним слоем плотно сомкнутых клеток.

Наружный слой центрального цилиндра состоит из живых тонкостенных клеток, долго сохраняющих способность к делению. Остальная часть центрального цилиндра образована проводящими тканями -- древесиной и лубом. Сердцевины в корне нет.

Древесина занимает центральную часть корня и ее лучи доходят до внешнего слоя центрального цилиндра.

Число лучей древесины у разных растений колеблется в больших пределах: от трех до нескольких десятков. Между лучами древесины расположен луб.

10 Зона проведения

Кожица, имеющая корневые волоски, отмирает и защитную функцию принимают на себя клетки наружной части коры.

Основная функция этой самой длинной части корня -- осуществление нисходящего (по лубу) и восходящего (по древесине) токов растворов веществ. Здесь закладываются и отрастают боковые корни (отсюда второе название -- зона ветвления).

В связи с этим строение этой части корня обычно усложняется.

10 Закрепление

Назовите основные функции корня?

В какой зоне запасаются питательные вещества?

Почему корень растет не прерывно?

11. Домашнее задание.

Готовится к контрольной по теме клеточное строение растений.

Если потребуется, то доделать таблицу дома.

Размещено на Allbest.ru