Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОРДЕНА ДРУЖБЫ НАРОДОВ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА нормальной физиологии

РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:

«Высшая нервная деятельность. приобретенные формы поведения. Виды обучения. условные рефлексы»

Витебск, 2016

Содержание

Введение

1. Понятие о рефлексе

2. Условный рефлекс и его формирование

3. Классификация условных рефлексов

3.1 Стадии образования условного рефлекса

Заключение

Список литературы

Введение

Физиология высшей нервной деятельности (ВНД) занимает важное место в ряду биологических дисциплин и имеет существенное значение для понимания физиологических механизмов некоторых психических явлений и сложных форм приспособительного поведения животных и человека. Этот раздел психологии был создан выдающимся русским учёным И.П.Павловым и его школой.

По определению И.П. Павлова, высшая нервная деятельность - это формы деятельности организма, направленные на взаимодействие организма с внешней средой (в отличие от низшей нервной деятельности, обращённой на взаимодействие организма «с самим собой», то есть на регуляцию внутренних процессов, поддержание гомеостаза и осуществление простейших моторных актов).

ВНД осуществляется за счёт доминирующего влияния коры головного мозга на все филогенетически более древние нервные структуры, то есть кора головного мозга является высшим координационным центром. Процесс взаимодействия организма с окружающей средой - это результат формирования сложной системы временных связей между различными центрами нервной системы. Восприятие, обработка поступающей извне информации (анализ) и выработка адекватного ответа организма (синтез) осуществляется за счёт процессов аналитико-синтетической деятельности головного мозга. Основным процессами, происходящими в нервной системе, являются процессы возбуждения и торможения. В зависимости от силы и преобладания процессов возбуждения и торможения, от их динамичного чередования осуществляются те или иные реакции организма.

Функциональной единицей ВНД Павлов считал условный рефлекс. Понятие рефлекса и рефлекторной деятельности (то есть деятельности по принципу стимул-ответ) было введено в биологию Р. Декартом, который открыл рефлекторную природу простых двигательных актов, распространив её на все соматические и вегетативные процессы. Однако до конца девятнадцатого века господствовало представление, что психические явления имеют иную природу и непостижимы с позиций материалистической науки. В 1863 г. в России появилась работа гениального физиолога И.М. Сеченова «Рефлексы головного мозга», где впервые была высказана мысль о том, что в основе психических процессов лежит рефлекторный принцип, и что человек представляет собой психологическое единство. Но только И.П. Павловым и его школой были разработаны объективные методы изучения механизмов психических процессов. Павлов был первым, кто обратил внимание на то, что экспериментальное животное может вырабатывать реакцию на сигнал, предшествующий тому или иному раздражителю, и давать на него ответ, который давало бы непосредственно на раздражитель. Именно эту реакцию на сигнал, предшествующий безусловному раздражителю, Павлов назвал условным рефлексом и увидел в нём высшую форму рефлекторной деятельности, лежащую в основе сложного приспособительного поведения.

1. Понятие о рефлексе

Рефлекс - ответ организма на внешнее воздействие. Это одна из функциональных единиц высшей нервной деятельности. Её действие обеспечивается возникновением и распространением возбуждения от рецепторов по центростремительному - афферентному (сенсорному) - нервному пути к мозговым центрам, далее по центральному нервному пути, «переадресующему» поступившее в мозг возбуждение от вызванного им очага к области, участку мозга, представляющим в нём какой-то орган, и, наконец, от него по центробежному - эфферентному (исполнительному) - пути от них к органам, осуществляющим соответствующее ответное движение, сокращение, выделение и пр. Этот трёхзвенный нервный путь упрощённо изображается в виде «дуги рефлекса».

2. Условный рефлекс и его формирование

В реальной жизнедеятельности человека значительно больше нестандартных ситуаций и факторов, чем стандартных, а поэтому безусловные рефлексы не могут обеспечивать правильное поведение во всём многообразии жизни. Зато это в возможностях условных рефлексов. Они не врожденны, и у них нет готового с рождения нервного пути, в начале которого раздражение, а в конце обязательный эффекторный ответ. Появляющийся на свет ребёнок имеет лишь набор разных нервных элементов, нужных для нестандартной реакции: афферентных, центральных, эффекторных, но не соединенных в одну цепь «дуг рефлекса». Это нейронный набор представляет собой потенциал для прижизненного соединения их в любых вариантах и образования новых рефлекторных путей у растущего и развивающегося человека в опыте его встреч с нестандартными ситуациями. Мозг способен использовать этот потенциал и формировать новые способы реагирования на нестандартные условия, т.е. условные рефлексы. Большой вклад в их исследование внёс И.П. Павлов, используя разработанную им оригинальную методику. Она использовалась при изучении слюноотделительных рефлексов у собак.

Временная нервная (условно-рефлекторная) связь - это не врождённый феномен, а функционально и прижизненно возникший проторенный путь, по которому избирательная иррадиация возбуждения начинает облегчённо протекать от одного очага к другому. Эта новая связь замыкает в центре до того не связанные афферентные и эфферентные составляющие и превращает сам рефлекс в единое функциональное нервное образование, целое.

Многие учёные считают, что образование временных связей сопровождается и морфологическими изменениями: ростом клеток, их отростков, изменением величины синапсов, появлением новых синапсов, уменьшением синоптических щелей и др. Новая нервная временная ассоциативная связь запечатлевается в нервной системе в виде специфического пространственно-временного следа групповой активности взаимосвязанных нейронов. В дальнейшем условный рефлекс проявляется, когда рисунок нейронной активности, вызванной раздражителем - условным сигналом, соответствует хранящемуся в памяти и подходит к нему, как «ключ к замку».

Следует заметить, что рефлексы возникают не только на позитивно, но и негативно значимые раздражители - неприятные, опасные, угрожающие, болезненные и т.п. Так, если в описанном выше классическом эксперименте за светом будет следовать удар электрическим током, то он станет сигналом опасности и вызовет у животного беспокойство, страх, уклоняющиеся и оборонительные действия ещё до удара. Такие рефлексы вырабатываются даже быстрее, чем на положительные подкрепления. Концентрируя сказанное и дополняя его можно выделить, как минимум пять основных условий, нужных для достаточно успешного образования временной связи:

1) нормальное деятельное состояние нервной системы;

2) многократное совпадение по времени безразличного раздражителя со значимым, т.е. с тем, который уже вызывает реакцию с образованием доминантного;

3) действие индифферентного раздражителя несколько предшествует действию подкрепления;

4) сила возбуждения, вызванного подкреплением, превышает силу раздражителя, который призван стать условным; смысл этого условия в том, что условный рефлекс - предупредительная реакция на сигнал о предстоящих существенных событиях, которые представляет подкрепление, но если раздражитель, который хотят сделать условным, сам имеет большую силу, то он вызывает реакцию и не может служить предупреждением о другом важном событии;

5) отсутствие посторонних (отвлекающих) раздражителей.

Таким образом, поступление в мозг сначала индифферентных возбуждений, а затем и возбуждений от подкрепляющего раздражителя (сильного, уже вызвавшего реакцию) служит главным условием физиологического функционального замыкания связи, именуемой условно-рефлекторной, и формирования самого условного рефлекса.

Биологический смысл формирования каждого нового условного рефлекса заключается во «взвешивании» мозгом разных внешних факторов на «весах» жизненной значимости их в данных новых условиях и отборе тех, которые могут выполнять сигнальную, предупреждающую роль и найти способ адекватного реагирования на них. С превращением индифферентного раздражителя в сигнальный, условный «индивидуально приобретается не вообще какая-либо нервная деятельность, а механизм, позволяющий превосходить ход будущих событий в целях наилучшего приспособления к окружающей среде», как отметил П.К. Анохин. На основе условно-рефлекторных связей возникает и уникальное явление - опережающее отражение действительности. Индивид начинает реагировать на факты, события, признаки, которые раньше были для него безразличны и не о чём ему не говорили, хотя объективно имели для него значение. Он обретает возможность лучше ориентироваться в обстановке, своевременно выявлять в ней значимые факторы, на которые раньше он не обращал внимание, заблаговременно реагировать на признаки наступающих важных событий, что повышает успешность его поведения в окружающем мире.

3. Классификация условных рефлексов

условный рефлекс нервный система

Существует несколько систем классификации условных рефлексов, каждая из которых строится на одном ведущем факторе, положенном в ее основу.

Условные рефлексы, различающиеся по особенностям безусловного подкрепления:

1) В зависимости от наличия или отсутствия подкрепления условные рефлексы делят на положительные (подкрепляемые), реализующие соответствующую реакцию организма, и отрицательные, или тормозные (неподкрепляемые), когда условная реакция не реализуется.

2) В зависимости от биологического значения подкрепления (биологической потребности) различают (по П.В.Симонову):

витальные (пищевые, выделительные, оборонительные и пр.);

зоосоциальные (требующие взаимодействия с кем-то другим - половой, родительский, территориальный, свободы и пр.);

саморазвития (исследовательский, имитационный, игровой и пр.);

3) по типу подкрепляющего безусловного рефлекса довольно грубо различают 2 группы условных рефлексов: двигательные и вегетативные.

Двигательные - на базе которых образуется множество инструментальных рефлексов, которые в одних случаях копируют безусловный рефлекс, а в других - имеют гораздо более сложную форму.

Вегетативные - которые подкрепляются реакцией внутренних органов, например, слюноотделительной. Как показал К.М.Быков, почти все внутренние органы могут подчиняться условнорефлекторному контролю.

В природе же целостный условный рефлекс всегда имеет полиэффекторную природу, то есть включает как соматические, так и вегетативные компоненты, и отнесение этого рефлекса к той или иной категории зависит от того, какой из эффекторов регистрируется экспериментально;

4) по характеру подкрепления выделяют условные рефлексы различного порядка:

первого порядка - если в качестве безусловного подкрепления применяют простой безусловный рефлекс;

второго порядка - если в этом качестве служит ранее выработанный прочный условный рефлекс;

третьего, четвертого и более высокого порядка - если подкреплением выступает условный рефлекс второго, третьего и более высокого порядка.

Именно такие рефлексы лежат в основе мыслительной деятельности человека.

Классификация условных рефлексов по характеру условного сигнала:

1) Экстероцептивные - на экстероцептивный сигнал (зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, тактильные и пр.). У человека в основе общения между людьми лежат экстероцептивные условные рефлексы на словесные сигналы;

2) интероцептивные - выработанные на афферентный залп из внутренних органов (механические, осмотические, температурные, химические и пр.);

3) натуральные - выработанные на естественные признаки безусловного раздражителя (например, на вид, на запах пищи);

4) искусственные - все остальные, образованные на сигналы, не являющиеся непременным свойством подкрепляющего раздражителя;

5) простые - на мономодальные раздражители;

6) комплексные - на а) одновременно действующие комплексы раздражителей, б) последовательно включающиеся комплексы, в) на цепь раздражений, компоненты которой действуют последовательно, не совпадая друг с другом.

Условные рефлексы, классифицирующиеся по соотношению во времени действия условного и безусловного раздражителей:

1) Наличные - образующиеся при совпадении во времени действия обоих раздражителей и разделяющиеся еще на совпадающие (если есть почти полное совпадение через 1-5 с), отставленные (если совпадение спустя 5-30 с) и запаздывающие (если совпадение лишь в конце действия условного сигнала);

2) следовые - при образовании которых сигнал и подкрепление отделены временным интервалом.

Особая разновидность следовых условных рефлексов - это рефлексы на время (если условным сигналом служит само время)

3.1 Стадии образования условного рефлекса

В формировании и укреплении условного рефлекса различают 2 стадии: начальную (генерализация условного возбуждения) и конечную - стадию его упрочения (концентрация условного возбуждения).

Стадия генерализации условного возбуждения состоит в формировании временной связи не только на данный конкретный условный раздражитель (подкрепляемый безусловным), но и на похожие, близкие по смыслу раздражители. В основе этой стадии - иррадиация возбуждения из центра проекции условного раздражителя на нервные клетки окружающих проекционных зон.

Конечная стадия - специализации условного рефлекса, концентрации условного возбуждения состоит в том, что условнорефлекторная реакция возникает лишь на заданный стимул (подкрепляемый), а на сходные стимулы она не реализуется.

Заключение

Начиная и проводя свои исследования, И.П. Павлов исходил из признания известного уже в то время биологического закона уравновешинивания организма с особенностями внешней среды как основного условия сохранения его жизни и продолжения рода. Павлов писал: «Анализ этого уравновешивания системы и составляет основную задачу и цель физиологического исследования как объективного исследования».

Уравновешивание - универсальная реакция на воздействие факторов внешней среды. Основным орудием, средством уравновешивания выступает рефлекс. Биологически адекватное поведение есть продукт совокупности деятельности низшей и высшей нервной деятельности. Важная функция высшей нервной деятельности - обеспечение «внешнего» уравновешивания: анализ внешней среды, выработка и осуществление реакций на её особенности. Организм всё время соотносит свои актуальные потребности с текущей обстановкой, осуществляя отбор и синтез рефлексов, которые складываются в целое поведение.

Список литературы

1. Т.Е. Россолимо, И.А. Москвина-Тарханова, Л.Б. Рыбалов. Физиология Высшей нервной Деятельности; Хрестоматия (учебное пособие для студентов). Москва - Воронеж, 1999.

2. С.Б. Ступина, А.О. Филипьечев. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем. Москва, Высшее образование, 2006.

3. А.М. Столяренко. Физиология высшей нервной деятельности (для психологов и педагогов). «юнити»: Москва, 2009.

4. Д. Тейлор, Н. Грин, У. Стаут. Биология 2 том. Мир, Москва, 2007.

Размещено на Allbest.ru