Влияние мобильных телефонов на зрение детей школьного возраста
Изучение проблемы влияния сотовых телефонов на здоровье людей. Анализ зависимости между разными заболеваниями, расстройствами нервной системы и электромагнитным излучением от мобильного телефона. Основные виды нарушения зрения детей школьного возраста.
Рубрика | Биология и естествознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.02.2019 |
Размер файла | 131,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ВЛИЯНИЕ МОБИЛЬНЫХ ТЕЛЕФОНОВ НА ЗРЕНИЕ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
INFLUENCE OF MOBILE TELEPHONES ON THE VISION OF CHILDREN OF SCHOOL AGE
Меньшикова Я.С., Коурова С.И. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет»
Глаз - это важнейший из органов чувств человека. На долю зрения приходится до 90% информации, поступающей в нервную систему из внешнего мира. В настоящее время остро встают проблемы, связанные с работой за компьютером, пользованием сотовых телефонов, гаджетов. Приобщение современных школьников к информационным технологиям набирает обороты с каждым годом. Однако компьютеризация обучения, активное пользование средствами мобильной связи помимо достоинств имеет и ряд негативных сторон, которые могут оказать неблагоприятное влияние на зрение и в целом на организм человека на любом возрастном этапе жизни.
Изучением проблемы влияния сотовых телефонов на здоровье людей занимаются ученые всего мира. Исследования проводятся во многих европейских странах, США. В России обращенность к этой проблемы со стороны ученого сообщества также высока. В настоящее время существуют определенные научные исследования, которые подтверждают зависимость между онкологическими заболеваниями, расстройствами нервной системы и электромагнитным излучением от мобильного телефона. Анализ нарушения зрения детей школьного возраста показывает устойчивый рост снижения зрения к окончанию школы, и это связано не только с несоблюдением гигиенических норм при работе с компьютером, чтении, неправильной осанкой, низкой двигательной активностью, но и воздействием сотового телефона. Основными видами нарушения зрения детей являются близорукость, часто вызванная перенапряжением глазного аппарата, спазм аккомодации, коньюктивиты, катаракта " [3]. Актуальность проблемы определила тему нашего исследования «Влияние сотовых телефонов на здоровье детей школьного возраста».
Нами было проведено исследование о влиянии сотовых телефонов на зрение школьников. В опросе приняли участие 174 ученика 6,8,10 классов, школы №4 г. Шадринска. Им были заданы следующие вопросы анкеты, которую мы составили для изучения данной проблемы.
Анкета:
1. Сколько лет вы пользуетесь сотовым телефоном?
2. Сколько времени вы уделяете разговорам с друзьями в течение дня?
3. Сколько времени вы проводите за играми в в телефоне?
4. Как далеко находится телефон, когда вы спите?
5. Подключен ли к телефону интернет?
6. Имеете ли Вы проблемы со зрением?
7. Сколько времени Вы проводите в социальных сетях, привязанных к вашему мобильнику («Вконтакте», «» Инстарам» и др.)?
8. Существует ли, на ваш взгляд, у вас психологическая зависимость от телефона?
Проведенное нами исследование позволило прийти к следующим заключениям: школьники 6-8,10 классов являются активными пользователями сотовых телефонов и проводят достаточно продолжительное время с ними. Как показали результаты анкеты, более 60% учеников 8 классов используют сотовый телефон на протяжении 8 лет. Больше всего разговаривают по мобильнику с друзьями (более 1 часа в день) ученики 6 классов, также большинство детей (более 85% всех возрастных групп) имеют выход в интернет со своего телефона и как следствие используют его не только для обучения и общения в социальных сетях, но и для игр. Таким образом, дети в течение суток на протяжении нескольких часов испытывают на себе воздействие электромагнитного излучения. Как следствие жалуются на головные боли, гиподинамию, формирование психологической зависимости, и нарушение зрения. По результатам нашего опроса более 46% детей имеют проблемы со зрением.
мобильный телефон здоровье школьный
Рис. 1. Зрение опрошенных детей
На рис.1 мы видим тенденцию к снижению зрения обучающихся от 6 к 10 классу. Лишь 16% детей 15-ти лет не имеют каких-либо нарушений зрения. Проблема ухудшения зрения зависит не только от увеличения учебной нагрузки, но и связана с активным использованием гаджетов и мобильных телефонов. Как показывают исследования ученых, если раньше болезни органов зрения были болезнями людей старшего возраста (60-75 лет), то сейчас врачи отмечают резкое снижение возраста заболевших - это дети, подростки и люди молодого возраста.
Частое использование сотового телефона приводит к ухудшению зрения, так как даже у самого современного телефона небольшой экран и приходится напрягать зрительный аппарат, чтобы рассмотреть изображение на экране телефона. Это увеличивает риск возникновения близорукости, катаракты, ухудшает способность к фокусированию.
Ученые- медики выяснили, что микроволновая радиация, испускаемая мобильными телефонами, приводит к тому, что глазная ткань начинает пузыриться. Это явление предшествует формированию катаракты, а также ухудшает способность к фокусированию. Профессор Леви Шахтер, возглавлявший группу израильских исследователей, утверждает: "полученные нами результаты свидетельствуют о том, что микроволны могут вызывать серьезные поражения глаз. Наш совет: избегайте пользоваться мобильной связью, если у вас есть возможность воспользоваться стационарным телефоном" [2].
На вопрос: «Сколько времени вы проводите в социальных сетях (Вконтакте, Инстанрам и других»)»? мы получили следующие данные: менее всего в ВК находятся шестиклассники - в среднем 1 час 30 минут, возможно, они больше подвержены контролю родителей. А вот учащиеся 8 и 10 классов достаточно много времени затрачивают на социальные сети, которые привязаны к их мобильным устройствам, имея психологическая зависимость от телефона и гаджетов.
Рис. 2. Уровень психологической зависимости от сотового телефона
В целом, по опросу у школьников, 99% из них большой трагедией считают потерю телефонов, их поломку.
Изучив проблему влияния сотовых телефонов на здоровье детей школьного возраста, мы пришли к выводу, что средства мобильной связи, как и все электронные технологии оказывают воздействие на здоровье населения. Эта проблема является дискуссионной во всем мире. Ученые разных стран на основе проводимых исследований пытаются выявить степень вреда средств мобильной связи на организм человека в целом. " [1]. Мы рассмотрели в своем исследовании только некоторые аспекты проблемы, обобщив сведения о вреде сотовых телефонов на зрение детей школьного возраста. Необходимо углублять изучение данной проблемы по аспектам психологической зависимости, нарушениям деятельности высшей нервной системы и системным нарушениям организма.
Список использованной литературы
1. Пальчикова, М.И Ваше здоровье и ваша жизнь дороже миллионов лайков в соцсетях! [Текст] : (информация для стенда, для родит. собрания) / М. И. Пальчикова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2016. - № 1. - С. 112-116 .
2. Бузук, С. Опасный звоночек: мобильный телефон прогревает мозг, как печь СВЧ [Текст] / С. Бузук // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2011. - N 9. - С. 14-18.
3. Водовозов, А. Ваш мобильный : техника безопасности / Водовозов, А. // Здоровье. - 2008. - №2.- С.50-55. - С. 2008
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Характеристика радиочастотных (РЧ) воздействий. Выводы ученых по исследованию популярных марок телефонов и их влияния на здоровье человека, системы организма человека, наиболее подверженные вредному влиянию. Меры по защите населения от РЧ-излучения.
научная работа [21,5 K], добавлен 09.02.2009Изучение реакции физической работоспособности детей, занимающихся спортом. Обзор особенностей крови и кровообращения у детей школьного возраста. Исследование методики для определения частоты сердечных сокращений, расчет показателей сердечной деятельности.
курсовая работа [65,2 K], добавлен 23.04.2012Проблема готовности ребенка к школьному обучению. Определение степени "школьной зрелости" по тесту Керна-Ирасека. Оценка физического развития детей младшего школьного возраста. Основные показатели и методы определения физического развития дошкольников.
дипломная работа [532,4 K], добавлен 25.12.2015Изучение возрастных особенностей зрения: рефлексов, световой чувствительности, остроты зрения, аккомодации и конвергенции. Анализ роли выделительной системы в поддержании постоянства внутренней среды организма. Анализ развития цветового зрения у детей.
контрольная работа [25,0 K], добавлен 08.06.2011Понятие об анализаторах, их роль в познании окружающего мира, свойства и внутреннее строение. Строение органов зрения и зрительного анализатора, его функции. Причины нарушения зрения у детей и последствия. Требования к оснащенности в учебных помещениях.
контрольная работа [46,1 K], добавлен 31.01.2017Анализ данных о зависимости состоянии здоровья группы людей при неблагоприятных в метеорологическом плане днями. Обсуждение появления риска зависимости самочувствия от метеоусловий и его увеличение с возрастом при заболеваниях сердечнососудистой системы.
реферат [152,2 K], добавлен 18.01.2011Исследование расположения и отделов головного мозга человека. Изучение функций промежуточного, среднего и продолговатого мозга. Строение мозжечка. Особенности развития головного мозга у детей первых лет жизни. Органы зрения и слуха у новорожденных детей.
презентация [1,7 M], добавлен 18.03.2015Понятие об анализаторе. Строение глаза, его развитие после рождения. Острота зрения, близорукость и дальнозоркость, профилактика этих заболеваний. Бинокулярное зрение, развитие пространственного зрения у детей. Гигиеническое требование к освещению.
контрольная работа [317,7 K], добавлен 20.10.2009Анатомо-физиологические особенности нервной системы у новорожденных. Функциональные особенности нервной системы у детей. Психомоторное развитие детей. Безусловные, висцеральные и вегетативные рефлексы новорожденных. Возрастные гистологические особенности.
курсовая работа [40,5 K], добавлен 17.05.2015Организация и методика гигиенического обучения воспитания школьников. Гигиеническое обоснование школьного режима. Профилактика нарушения опорно-двигательного аппарата, детского травматизма, расстройства зрения. Закономерности роста и развития школьников.
курсовая работа [49,6 K], добавлен 27.09.2009Острота зрения у кошек, соотношение размеров головы и глаз, их строение: сетчатка, роговая оболочка, передняя глазная камера, зрачок, линза хрусталика и стекловидное тело. Преобразование падающего света в нервные сигналы. Признаки нарушения зрения.
реферат [954,2 K], добавлен 01.03.2011Главные ошибки в структуре питания человека. Общие рекомендации по питанию для детей и взрослых. Питание детей в различном возрасте. Питание детей во время учебы и экзаменов. Формирование и воспитание рациональных пищевых привычек с раннего возраста.
контрольная работа [31,9 K], добавлен 20.10.2013Характеристика анатомо-физиологических и нервно-психических особенностей развития подростков. Изучение теорий подросткового возраста. Параметры и формула полового развития девочек и мальчиков. Нервно-психологическое состояние в подростковом возрасте.
презентация [280,4 K], добавлен 27.10.2014Изучение особенностей морфологической и анатомической организации нервной системы. Гистологические и цитологические характеристики нервной ткани. Информация о росте и развитии нервной системы от эмбрионального до позднего постнатального онтогенеза.
учебное пособие [3,9 M], добавлен 23.11.2010Структура нервной системы, ее основные составные части и порядок их взаимодействия, назначение и функции в организме. Виды нервной системы и процессы, на которые они влияют. Биохимические основы нейрологической памяти и обучения, заболевания мозга.
лекция [76,2 K], добавлен 21.07.2009Теоретическое обоснование состояния физического здоровья студенческой молодежи и работающих студентов. Соотношение различных факторов, влияющих на здоровье людей молодого и среднего возраста. Здоровый образ жизни как основа профилактики заболеваний.
дипломная работа [83,7 K], добавлен 08.06.2015Значение корреляции между нейронными сигналами и длиной волны света, падающего на сетчатку. Конвергенция сигналов и пути цветного зрения. Интеграция и горизонтальные связи зрительной информации. Процесс объединения правого и левого зрительных полей.
реферат [327,8 K], добавлен 31.10.2009Анатомо-физиологические особенности у детей раннего возраста. Разнообразные и очень важные функции, которые выполняет печень. Функциональные возможности печени у маленьких детей. Ферментативная система у новорожденных. Нарушение обезвреживающей функции.
презентация [270,8 K], добавлен 02.02.2016Закладка дыхательной системы у эмбриона человека. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей раннего возраста. Пальпация пациента при исследовании органов дыхания, перкуссия и аускультация легких. Оценка спирографических показателей.
реферат [45,8 K], добавлен 26.06.2015Фотоповреждение нуклеиновых кислот ультрафиолетовым излучением. Нуклеотид-эксцизионная репарация повреждений ДНК. Фотоповреждение аминокислот и белков ультрафиолетовым излучением. Влияние ультрафиолетового излучения на биомембраны и клетки организма.
контрольная работа [1,2 M], добавлен 19.08.2015