Рисунок 1 - Сравнение показатели миографии мышц рук у двух групп детей (абсолютных правшей и правшей с доминирующим левым глазом) 9-11 лет, занимающихся настольным теннисом менее 1-го года

Рисунок 2 - Показатели миографии мышц рук у детей 9-11 лет, занимающихся настольным теннисом более 2х лет, с разными латеральными профилями

К 11 годам коэффициенты асимметрии исследованных групп мышц левой руки в большей степени снижались у абсолютных правшей по сравнению с правшами с доминированием левого глаза. На правой руке преимущественно изменялись коэффициенты асимметрии локтевого сгибателя и разгибателя; причем к 11 годам у правшей с доминированием левого глаза коэффициент асимметрии локтевого сгибателя правой руки был ниже по сравнению с абсолютными правшами. Коэффициенты реципрокности левой руки в 11-летнем возрасте не различались у мальчиков с латеральными профилями ПППП и ППЛП; коэффициенты реципрокности двуглавой и трехглавой мышц плеча правой руки к 11 годам снижались в более значимо у абсолютных правшей, но КР локтевого сгибателя и разгибателя к 11 годам у мальчиков, напротив, повышались, особенно, локтевого сгибателя правой руки абсолютных правшей.

Нужно отметить, что в контрольной группе мальчиков также с возрастом (к 11 годам) наблюдали изменения коэффициентов синергии, асимметрии и реципроктности исследованных групп мышц, однако, выраженных различий между показателями в группах школьников с разным латеральным профилем не обнаружено.

3.2 Влияние занятий спортом на миографические показатели у подростков 12-15 лет

При анализе результатов исследования показателей миографии у мальчиков подросткового возраста установлено, что относительно 9-11летнего возраста у подростков происходило снижение коэффициентов синергии и асимметрии как в контрольной группе, так и у юных спортсменов. В то же время большинство значений коэффициентов реципрокности достоверно не отличались у мальчиков 9-11 лет и подростков 12-15-летнего возраста (табл. 3-6).

Таблица 5 - Показатели миографии мышц рук у подростков 12-13 лет, занимающихся настольным теннисом менее 1 года

Показано, что наименьшие значения коэффицентов синергии и асимметрии двуглавой и трехглавой мышц плеча левой руки были у мальчиков с профилем асимметрии ПЛПП (рис. 9-10). Значения более 15 у.е. были характерны для коэффициентов синергии и асимметрии локтевого сгибателя левой руки мальчиков абсолютных правшей, у других мальчиков-спортсменов эти значения были ниже 10 у.е. На правой руке коэффициенты синергии и асимметрии двуглавой мышцы плеча и локтевого разгибателя у всех 11-12-летних мальчиков, занимающихся настольным теннисом, были ниже 5 у.е. Значения КС и КА трехглавой мышцы плеча правой руки абсолютных правшей значительно превышали показатели у правшей с доминированием левой ноги или левого глаза.

Спустя 2 года (в 14-15-летнем возрасте) у этих мальчиков наблюдали следующие изменения показателей миограммы относительно 12-13-летнего возраста (рис. 10). Произошло снижение коэффициента асимметрии двуглавой и трехглавой мышц плеча левой руки правшей с доминированием левого глаза, а также коэффициента синергии трехглавой мышцы плеча левой руки. Также выявлено снижение коэффициента реципроктности двуглавой мышцы плеча, локтевого сгибателя и разгибателя левой руки правшей с доминированем левого глаза. Также необходимо отметить, что у правшей с доминированием левой ноги в 14-15-летнем возрасте установлено значительное повышение коэффициентов синергии и асимметрии локтевого сгибателя и разгибателя левой руки, тогда как на правой руке этой тенденции не выявлено. Таким образом, более благоприятные значения коэффициентов, отражающих взаимоотношения мышц левой руки, были у мальчиков с латеральными профилями ПППП и ППЛП.

Коэффициент реципрокности мышц правой руки у подростков 14-15летнего возраста превышал значение 15 у.е., как и в 12-13-летнем возрасте (рис. 10). В то же время в контрольной группе мальчиков в 12-13-летнем возрасте коэффициенты реципрокности большинства исследованных мышц были ниже 15 у.е. Следовательно, к 12-13 годам у мальчиков дополнительно не занимающихся спортом улучшаются взаимоотношения мышцантагонистов, но к 14-15 годам происходит изменение реципрокных отношений в сторону ухудшения.

Таблица 6 - Показатели миографии мышц рук у подростков 14-15 лет, занимающихся настольным теннисом более 2х лет

Также у абсолютных правшей выявлено значимое увеличение коэффициентов синергии и асимметрии трехглавой мышцы плеча правой руки по сравнению и 12-13-летним возрастом. Напротив, у правшей с доминированием левой ноги наблюдали выраженное снижение этих коэффициентов трехглавой мышцы плеча правой руки по сравнению и 12-13летним возрастом. Кроме того, к 14-15 годам у всех подростков, занимающихся настольным теннисом и, особенно, правшей с

доминированием левой ноги (ПЛПП) установлено увеличение значений КС и КА локтевого сгибателя правой руки по сравнению с 12-13-летним возрастом. Интересно также отметить, что показатели коэффициентов синергии и асимметрии локтевого разгибателя правой руки у всех подростков-спортсменов были на уровне 5 у.е., что свидетельствует об улучшении регуляции работы локтевого разгибателя как правой, так и левой руки к 14-15 годам у юных теннисистов.

Рисунок 3 - Показатели миографии мышц рук у подростков (абсолютных правшей, правшей с доминирующим левым глазом и правшей с доминирующей левой ногой), занимающихся настольным теннисом менее 1-го года

Рисунок 4 - Показатели миографии мышц рук подростков (абсолютных правшей, правшей с доминирующим левым глазом и правшей с доминирующей левой ногой), занимающихся настольным теннисом более 2-х лет

Заключение

теннис миограмма психомоторный подросток

Функциональная двигательная асимметрия является самостоятельным параметром деятельности, характеризующим билатеральные функции. В предпочтениях двигательных умений у детей и подростков отражается интерактивный процесс адаптации человека к внешней среде. Моторная асимметрия в конкретном виде спорта зависит от симметричности или асимметричности технических действий. Данные о соотношении асимметрий-симметрий у юных и квалифицированных спортсменов, психофизиологических и двигательных особенностях леворуких и амбидекстров малочисленны. Они позволяют предположить, что проявления различных типов моторных асимметрий зависят от индивидуально-типологических особенностей человека: возраста, пола, занятий определенным видом спорта, спортивной квалификации и стажа. Определение ведущей конечности признано важным для спортивной практики, так как может служить маркером результативности действий во многих видах спорта (Сологуб, Таймазов, 2000).

В данном исследовании были установлены возрастные изменения показателей миограммы мальчиков 9-15-летнего возраста, занимающихся настольным теннисом. Также было проведено сравнение этих показателей у обследованных юных спортсменов в динамике занятий настольным теннисом (менее 1 года и более 2-х лет). Подростки были разделены по латеральному профилю, в результате чего были выделены несколько групп детей и подростков с разным латеральным профилем, наиболее встречаемых в каждой возрастной группе. Так среди мальчиков 9-11-летнего возраста большинство обследованных имели 2 типа латерального профиля: абсолютные правши и правши с доминированием левого глаза. К 11-летнему возрасту у этих мальчиков соотношение этих типов латеральных профилей составило 50/50%. К подростковому возрасту как в контрольной группе, так и у спортсменов были определены три основные группы с разным латеральным профилем, что свидетельствует о наличии генетического фактора, определяющего динамические изменения функциональной межполушарной асимметрии. Однако, под влиянием занятий настольным теннисом в 9-11-летнем возрасте свойство динамического изменения латерального профиля усиливается, а в подростковом возрасте (2-15 лет) - ослабляется.

При изучении миографических показателей спортсменов было показано, что в 11-летнем возрасте большинство коэффициентов, отражающих регуляторные механизмы мышц агонистов и антагонистов, снижаются, что свидетельствует от том, что данный возраст является благоприятным периодом для занятий настольным теннисом. Под влиянием занятий настольным теннисом улучшается регуляция исследованных мышц рук: двуглавой и трехглавой мышц плеча, локтевого сгибателя и разгибателя рук. Особенно, это было характерно для мальчиков с латеральным профилем ППЛП (правшей с ведущим левым глазом). В 12-15-летнем возрасте у спортсменов происходят характерные для данного возраста изменения коэффициентов синергии и асимметрии, в тоже время коэффициент реципрокности значительно не изменяется в подростковом возрасте у спортсменов вне зависимости от того, как долго они занимаются данным видом спорта: реципрокные отношения остаются до конца не сформированными. Тем не менее, в группе подростков, занимающихся более 2-х лет теннисом, к 14-15-летнему возрасту установлено, что регуляция отдельных мышц улучшается: происходит улучшение регуляции локтевого сгибателя и трехглавой мышцы плеча, особенно, ведущей руки подростков. Наиболее это характерно для правшей с доминированием левого глаза или доминированием левой ноги.

Таким образом, выявленные возрастные особенности становления регуляторных механизмов работы мышц рук являются отражением общебиологических закономерностей гетерохронного становления функций. Однако, также показано, что воздействие физических нагрузок, направленных на развитие определенных групп мышц, играет свою роль в изменении онтогенетической программы развития детей и подростков, что необходимо учитывать в образовательном процессе.

Полученные результаты могут быть предложены в качестве методических рекомендаций для проведения тренировочного процесса юных спортсменов, занимающихся настольным теннисом.

Выводы

1. Под влиянием занятий настольным теннисом улучшается регуляция исследованных мышц рук (по показателям коэффициентов синергии и асимметрии) 11-летних мальчиков преимущественно левой руки.

2. В 13-15-летнем возрасте также происходит снижение коэффициентов синергии и асимметрии, в особенности у правшей с ведущим левым глазом: двуглавой и трехглавой мышц плеча, локтевого сгибателя и разгибателя как ведущей, так и левой рук. Реципрокные взаимоотношения мышц-антагонистов с 9-летнего до 15-летнего возраста значимо не изменяются.

3. Систематические занятия настольным теннисом в течение 2-х лет способствуют улучшению координационных взаимоотношений мышц обеих рук у детей с правым профилем асимметрии в возрасте 11-12 лет, а у детей с ведущим левым глазом в возрасте 14-15 лет.

Практические рекомендации

1. Поскольку занятия настольным теннисом способствуют улучшению регуляторных механизмов работы мышц рук, особенно, в 9-11-летнем возрасте, при занятиях спортом, в том числе, в рамках школьного образования (на занятиях физической культурой), рекомендуется учитывать данный факт с целью улучшения координационных качеств мышц рук детей. Это может в дальнейшем способствовать снижению влияний гормональных перестроек на координационные качества в подростковом периоде.

2. При планировании тренировочного процесса занятий настольным теннисом рекомендуется учитывать тип латерального профиля каждого юного спортсмена для оптимизации его программы совершенствования спортивных достижений.

Список использованных источников литературы

1. Аганянц Е.К., Бердичевская Е.М., Гронская A.C., Пермииова Т.А., Огнерубова JI.H. Функциональные асимметрии в спорте: место, роль и перспективы исследования. // Теория и практика физической культуры, 2004. - № 8. - С. 22-24.

2. Балкарова Е.О., Блюм Ю.Е. Динамика мышечных асимметрий в условиях физических нагрузок. // Вестник восстановительной медицины, 2008. - № 6. - С. 81.

3. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология (физиология развития ребенка). - М.: Академия, 2003. - 416 с.

4. Бердичевская Е.М. Функциональная межполушарная асимметрия и спорт // Функциональная межполушарная асимметрия. Хрестоматия / Е.М. Бердичевская. - М.: Научный мир, 2004. - С. 636-671.

5. Бердичевская Е.М.,Гронская А.С. Функциональные асимметрии и спорт / Руководство по функциональной межполушарной асимметрии. - М.: Научный мир, 2009. С. - 647-691.

6. Бондарев В.Н., Трустер Г., Чернега В.С. Цифровая обработка сигналов: методы и средства. - Севастополь: СевГТУ, 1999. - 398 с.

7. Бурдаков Д.С. Стиль саморегуляции и динамические характеристики функциональной межполушарной асимметрии мозга. // Ученые записки. Электронный журнал Курского государственного университета, 2010. - № 3. - Вып. 15.

8. Иванов О.И., Анцыперов В.В., Сентябрев Н.Н. Особенности проявления двигательной асимметрии в технике выполнения прыжков в воду. // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - № 4

9. Иванова Г.П., Спиридонов Д.В., Саутина Э.Н. Двигательная асимметрия как определяющий фактор координационной структуры ударного действия в теннисе. // Теория и практика физической культуры, 2003. - № 8. - С. 56-59.

10. Лях В.И., Садовски Е. О концепциях, задачах, месте и основных положениях координационной подготовки в спорте. // Теория и практика физической культуры, 1999. - № 5. - С. 40-46.

11. Воронин Л.Г. Физиология ВНД. - М.: Высш. шк., 1979. - С. 78-98

12. Вээнэнен И.В. Диагностика состояния двигательной подготовленности квалифицированных спортсменов по показателям реакций асимметрии. / Автореф.дисс…канд.пед.наук. - СПб. - 1992. - С. 21.

13. Демакова О.А., Шерстяных В.А. Зависимость времени простой зрительно-моторной реакции от латентного периода предъявления стимула и уровня функционального напряжения. // Биология - наука XXI века: 8-ая Пущинская школа-конференция молодых ученых. - Пущино, 2004. - С. 109.

14. Дубровинская Н.В. Психофизиология ребёнка: психофизиологические основы детской валеологии. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Изд-во ВЛАДОС, 2000. - 144 с.

15. Ермаков П.Н. Психомоторная активность и функциональная асимметрия мозга. - Ростов- на-Дону: Изд-во РГУ. - 1988. - С. 128.

16. Иванова Г.П., Спиридонов Д.В., Саутина Э.Н. Роль двигательной асимметрии ног в динамике спортивных действий. // Теория и практика физической культуры, 2003. - №1. - С. 62-63.

17. Ильин, Е.П. Психомоторная организация человека / Е.П. Ильин. -М., 2003.-384 с.

18. Карягина Н.В. Латеральное лимитирование нагрузки в процессе тренировки спортсменов. / Автореф.дисс…канд.пед.наук. - Краснодар. - 1996. - 22 с.

19. Козлова Т.В., Рябухина Т.А. Физкультура для всей семьи. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 463 с.

20. Круглый М.М., Хрущев С.В. Тренеру о юном спортсмене. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - С. 157-165

21. Лакин Г.Ф. Биометрия. - М.: Высшая школа, 1973. - 343 с.

22. Лебедев В.М. Динамическая латерализация функций в процессе результативной деятельности человека и животных. // Автореф. дисс... докт. биол. наук. - Минск, 1992. - С. 50.

23. Литвинова Н.А. Влияние психофизиологического потенциала на адаптацию к учебной деятельности. // Физиология человека, 2002. - Т. 28. - № 3. - С. 23-29.

24. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. - М.: Просвещение, 1966. - С. 248-279.

25. Николаенко Н.Н., Афанасьев С.В., Михеев М.М. Организация моторного контроля и особенности функциональной асимметрии мозга у борцов. // Физиология человека. -2001. -Т. 27. - № 2. - С. 68-75.

26. Павленко А.Б., Черный С.В., Губкина Д.Г. // Нейрофизиология, 2009. -Т. 41. - № 5. - С. 400 - 408.

27. Пигалов А.П. Оценка здоровья детей и подростков. - Казань: Центр инновационных технологий, 2006. - 244 с.

28. Силич Е.В. Индивидуализация психологической подготовки с учетом особенностей личности спортсменов, имеющих различный латеральный профиль / Е.В. Силич, Е.В. Мельник // Спортивный психолог. - 2007. - Т. 2. - № 10. - С. 37-43.

29. Скоморохов А.А., Чекина А.Д. Оценка психологических и психофизиологических характеристик спортсменов с помощью портативного устройства психофизиологического тестирования УПФТ-1/30 "Психофизиолог". - С. 166.

30. Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 395 с.

31. СмирновВ.М., Яковлев В.А. Физиологияцентральной нервной системы 3-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. -368 с.

32. Сологуб Е.Б. Спортивная генетика: учебное пособие / Е.Б. Сологуб, В.А. Таймазов. - М.: Терра - Спорт, 2000. - 127 с.

33. Таймазов В.А. Индивидуальная подготовка боксеров в спорте высших достижений./ Автореф.дисс…докт.пед.наук. - СПб. - 1997. - 48 с.

34. Фарбер Д.А., Безруких М.М., Физиология развития ребенка: Руководство по возрастной физиологии. - М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2010. - 768 с.

35. Фарбер Д.А., Игнатьева И.С., Влияние нейроэндокринных сдвигов пубертатного периода на реализацию рабочей памяти у подростков. // Физиология человека, 2006. - Т. 32. - № 1. - С. 5-14.

36. Фарбер Д.Л., Игнатьева И.С. Влияние нейроэндокринных сдвигов пубертатного периода на реализацию рабочей памяти у подростков.// Физиология человека, 2006. - Т. 32. - № 1. - С. 5-14.

37. Фокин В.Ф., Боголепова И.Н., Гутник Б.Н. и др. - М.: Научный мир, 2009. - С. 836.

38. Фомин H.A. Адаптация: общебиологические и психофизиологические основы. - М.: Изд. "Теория и практика физической культуры", 2003. - 383 с.

39. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания. - М.: Физкультура и спорт, 1996. - С. 23-36.

40. Чермит К.Д. Симметрия - асимметрия в спорте. - М.: Физкультура и спорт, 1992. - 255 с.

Размещено на Allbest.ru