Операторская деятельность ухудшает зрение студентов
Описание субъективных ощущений работающих за компьютером, сравнительная характеристика влияния разных типов зрительной нагрузки. Снижение остроты зрения при операторской деятельности, особенно выраженном при работе с текстом и компьютером одновременно.
| Рубрика | Биология и естествознание |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 12.04.2019 |
| Размер файла | 194,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ГБУЗ ВПО "Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко" МЗ РФ
Кафедра нормальной физиологии
ОПЕРАТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УХУДШАЕТ ЗРЕНИЕ СТУДЕНТОВ
Арзамасцев Антон Олегович,
Богданов Владимир Константинович
Кандидат медицинских наук, доцент,
Булгакова Ярослава Викторовна
Воронеж, Россия
Не стоит и напоминать о немалом значении компьютера в наш век. Современный человек очень много времени проводит за ним и за другими цифровыми устройствами. Такая ежедневная зрительная нагрузка может влиять на остроту зрения, вызывать сухость и усталость глаз. При этом нагрузка на глаза возрастает из-за постоянного перемещения взгляда на различные предметы (клавиатуру, экран, мышку), а также из-за того, что человек при работе за компьютером моргает на 80% реже, чем обычно.
Некоторым пользователям для того, чтобы почувствовать первые симптомы "уставших глаз", нужно провести у экрана ПК около 2 часов, у кого-то этот период может продлиться до 4 часов. Однако практически ни один человек не может "безболезненно" провести перед экраном компьютера более 6 часов. Одной из самых опасных для зрения принято считать работу в диалоговом режиме. Также большое негативное воздействие на глаза оказывает создание и корректировка электронных чертежей на ПК. У тех, чья деятельность связана с постоянным нахождением у экрана ПК, значительно снижена аккомодация [1]. И это неудивительно, ведь при работе за компьютером в течение дня глаза фокусируются при переводе взгляда с экрана на бумагу порядка двадцати тысяч раз!
В то же время, большинство данных по этому вопросу - результаты описания субъективных ощущений работающих за компьютером людей. В связи с чем нами была сформулирована следующая цель исследования: объективизация параметров зрительной реакции при работе с различными видами нагрузки на зрение у студентов.
Задачи исследования: провести анкетирование по поводу заболеваний органов зрения, режима работы за компьютером; произвести исследование остроты зрения до и после текстовой нагрузки, до и после видеонагрузки; выполнить статистический анализ полученных результатов; оформить выводы о влиянии компьютера в разных режимах работы на аккомодационный аппарат глаза у различных испытуемых.
Методика и результаты исследования: испытуемый садится за компьютер, расстояние до монитора составляет 65см, частота мерцания экрана 70Гц, разрешение монитора 1600 X 1200 точек. Острота зрения исследуется с помощью таблицы Сивцева: на первом этапе - ее исходное значение, далее производится нагрузка (набор определенного объема текстовой информации, просмотр видеофрагмента). Затем исследование повторяется. Мы провели параллельно два эксперимента с одинаковыми сценариями. Первый - для студентов, у которых в анамнезе нет проблем со зрением, второй - для студентов с различными патологиями зрения в анамнезе.
В исследовании приняло участие 30 студентов 1-3 курсов медуниверситета, из них - без патологии органа зрения 18 человек, с патологиями - 12: миопия - 7 студентов, астигматизм - 5. Среди испытуемых, не имевших патологии органа зрения, в ходе эксперимента нами было выявлено следующее распределение по группам (рис. 1):
Рис. 1. Сравнительная характеристика влияния разных типов зрительной нагрузки.
1) Испытуемые, у которых острота зрения понизилась после текстовой нагрузки, - 67%;
2) Испытуемые, у которых острота зрения осталась в норме после текстовой нагрузки, - 33%;
3) Испытуемые, у которых острота зрения понизилась после видеонагрузки, - 40%;
4) Испытуемые, у которых острота зрения осталась в норме после видеонагрузки, - 60%;
У 33% испытуемых острота зрения одинаково понизилась как при видео-, так и при текстовой нагрузках; у 27% при видео- и текстовой нагрузках острота осталась в норме; у 33% при текстовой нагрузке - понизилась, а при видеонагрузке осталась в норме; у 7% текстовая нагрузка остроту оставила в норме, а при видеонагрузке наблюдалось понижение остроты зрения.
В ходе второго эксперимента мы также выявили несколько групп:
1) Испытуемые, у которых острота после текстовой нагрузки понизилась, - 53%;
2) Испытуемые, у которых острота зрения осталась в норме, - 47%;
3) Испытуемые, у которых острота зрения понизилась после видеонагрузки, - 40%;
4) Испытуемые, у которых острота осталась в норме, - 60%;
Рис. 2. Сравнительная характеристика влияния разных типов зрительной нагрузки.
У 27% испытуемых острота зрения одинаково понизилась как при видео-, так и при текстовой нагрузках, у 27% при видео- и текстовой нагрузках острота осталась в норме, у 33% при текстовой нагрузке острота зрения понизилась, а при видеонагрузке осталась в норме, у 13% текстовая нагрузка остроту не изменила, а видеонагрузка - понизила ее.
После проведения эксперимента у данной группы наблюдалось двоение предметов, чувство жжения в глазах, боли в области глазниц и лба, боли при движении глаз.
Из результатов, полученных в ходе исследования, мы сделали следующие выводы:
1. 80% студентов не имеют представления о культуре работы за компьютером (по результатам анкетирования);
2. Во время считывания информации с экрана, т.е. проведения видеонагрузки, глаза устают меньше, а при вводе текста нагрузка на зрение возрастает, особенно для студентов с заболеваниями органа зрения;
3. После проведения второго эксперимента у испытуемых отмечался комплекс симптомов, называемый профессиональной офтальмопатией [2].
Таким образом, на основании проведенного исследования можно объективно говорить о снижении остроты зрения при операторской деятельности, особенно выраженном при работе с текстом и компьютером одновременно.
Список литературы:
компьютер зрение нагрузка операторский
1. Хейфиц Е.Я. Контроль за электромагнитной безопасностью как один из элементов охраны труда на рабочих местах оборудованных персональными электронно-вычислительными системами и их сетями [Клуб инженеров по охране труда] // 2009. URL: http://www. http://dvkuot.ru/index.php/otpk/118zdorov (дата обращения: 20.01.2016).
2. Фейгин, А.А. Профессиональная офтальмопатия и гипокинезия: диагностика, лечение, профилактика / А.А. Фейгин, С.П. Михалева, Т.В. Корж // Профессия и здоровье. Матер. III Всерос. конг.-М.- 2004.- С.415-417.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Изучение возрастных особенностей зрения: рефлексов, световой чувствительности, остроты зрения, аккомодации и конвергенции. Анализ роли выделительной системы в поддержании постоянства внутренней среды организма. Анализ развития цветового зрения у детей.
контрольная работа [25,0 K], добавлен 08.06.2011Значение корреляции между нейронными сигналами и длиной волны света, падающего на сетчатку. Конвергенция сигналов и пути цветного зрения. Интеграция и горизонтальные связи зрительной информации. Процесс объединения правого и левого зрительных полей.
реферат [327,8 K], добавлен 31.10.2009Что такое аккомодация, угол зрения, разрешающая способность. Недостатки оптической системы глаза: близорукость, дальнозоркость, астигматизм и их исправление при помощи линз. Чувствительность глаза к свету и цвету. Биофизические основы зрительной рецепции.
реферат [88,0 K], добавлен 06.03.2011Понятие об анализаторе. Строение глаза, его развитие после рождения. Острота зрения, близорукость и дальнозоркость, профилактика этих заболеваний. Бинокулярное зрение, развитие пространственного зрения у детей. Гигиеническое требование к освещению.
контрольная работа [317,7 K], добавлен 20.10.2009Острота зрения у кошек, соотношение размеров головы и глаз, их строение: сетчатка, роговая оболочка, передняя глазная камера, зрачок, линза хрусталика и стекловидное тело. Преобразование падающего света в нервные сигналы. Признаки нарушения зрения.
реферат [954,2 K], добавлен 01.03.2011Описание структуры воды пресных водоемов и донных иловых отложений. Характеристика почвы как среды обитания микроорганизмов. Исследование влияния вида и возраста растений на ризосферную микрофлору. Рассмотрение микробного населения почв разных типов.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 01.04.2012Морфофункциональная организация зрительной системы: кожная рецепция, тактильная чувствительность и ее пространственные пороги. Проводящие пути соматосенсорной системы. Характеристика половых особенностей тактильной чувствительности студентов 2 курса.
курсовая работа [219,2 K], добавлен 17.05.2015Значение органов чувств, виды ощущений. Зрение, формирование изображения на сетчатке. Функции уха, слуховое восприятие. Органы равновесия, мышечного и кожного чувства, обоняния и вкуса. Потребности, поведение и психика. Рефлекторная теория поведения.
реферат [17,5 K], добавлен 06.07.2010Классификация рецепторов, механизм их возбуждения. Функции зрительной сенсорной системы, строение органа зрения и сетчатки. Роль таламуса в восприятии зрительного образа. Основные элементы слуховой системы, значение кортиева органа и слухового нерва.
контрольная работа [762,0 K], добавлен 05.02.2012Строение и структура зрительной коры, функциональные свойства вертикальных кластеров клеток, группировка нейронов в глазодоминантные колонки. Сущность процессов переработки информации о форме, движении и цвете в зрительной коре и ее ассоциативные зоны.
реферат [824,8 K], добавлен 31.10.2009Основные этапы обработки зрительной информации. Методы исследования функции нервной системы. Тестирование зрительной функции млекопитающих с помощью оптического картирования коры головного мозга по внутреннему сигналу. Схема экспериментальной установки.
курсовая работа [6,0 M], добавлен 17.10.2012Изучение внешнего и внутреннего строения стрекозы. Устройство органов зрения. Полет и особенности работы крыльев. Время полета. Размах крыльев разных видов стрекоз. Особенности питания. Размножение, личинки, развитие стрекозы. Охота и жертвы стрекоз.
презентация [936,2 K], добавлен 06.10.2015Понятие об анализаторах, их роль в познании окружающего мира, свойства и внутреннее строение. Строение органов зрения и зрительного анализатора, его функции. Причины нарушения зрения у детей и последствия. Требования к оснащенности в учебных помещениях.
контрольная работа [46,1 K], добавлен 31.01.2017Необходимые условия для поддержания функционирования нервных связей в зрительной системе. Бинокулярная депривация и роль конкуренции. Основные эффекты страбизма (косоглазия). Критические периоды в развитии зрительной системы и их клиническое значение.
реферат [704,3 K], добавлен 06.11.2009Теоретическое обоснование состояния физического здоровья студенческой молодежи и работающих студентов. Соотношение различных факторов, влияющих на здоровье людей молодого и среднего возраста. Здоровый образ жизни как основа профилактики заболеваний.
дипломная работа [83,7 K], добавлен 08.06.2015Глаза насекомых и других членистоногих – сложные органы. Особенности зрения животных, ночных и хищных птиц. Понятие "куриная слепота". Специфика строения глаза человека. Сетчатка как важнейший элемент человеческого глаза. Понятие "слепое пятно".
презентация [1,2 M], добавлен 08.11.2011Описание полезных свойств витаминов группы А, В, С, D, Е, К. Источники пополнения витаминов и последствия их нехватки. Витамин А - бережет зрение, регулирует обмен веществ. Витамины группы В - укрепляют нервную систему. Витамин С - укрепляет иммунитет.
презентация [529,9 K], добавлен 15.01.2012Три основных класса ощущений: экстероцептивные (дистантные - слух, зрение, и контактные - осязание, вкус), прориоцептивные или кинестетические, интероцептивные или органические. Кожные ощущения - прикосновение и давление, осязание, температурные ощущения
реферат [19,8 K], добавлен 27.04.2005Тропическая креветка-богомол. Характерные пятна креветок. Зрительная система рака богомола. Обнаружение объектов против рассеянного света. Схема строения фасеточного глаза насекомого. Цветовое зрение беспозвоночных с восприятием ультрафиолетовых лучей.
реферат [21,2 K], добавлен 14.10.2014Изучение строения и свойств глаза человека, основных особенностей роговицы, хрусталика и сетчатки. Характеристика дефектов зрения: близорукости, дальнозоркости, куриной слепоты, дальтонизма. Исследование природы зрительных иллюзий и аккомодаций глаза.
научная работа [5,6 M], добавлен 12.05.2011
