Выращивание растений в гидрогеле

Физиология корневой системы растений. Экологические группы растений по отношению к влаге и их адаптации к водному режиму. Определение недостатка компонентов в растворе по внешнему виду растений. Выращивание хлорофитума в разном количестве земли и геля.

Рубрика Биология и естествознание
Вид научная работа
Язык русский
Дата добавления 22.03.2019
Размер файла 4,2 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Научно-исследовательская работа

Выращивание растений в гидрогеле

автор: Микелсон Анна

Руководитель: Шалимова Е. Г.

Москва 2011-2012

Содержание

Введение

Морфология и физиология корневой системы растений

Строение корневой системы

Механизм корневого давления

Роль воды в жизни растений

Экологические группы растений по отношению к влаге и их адаптации к водному режиму

Что необходимо для роста и развития растений

вода

Кислотно-щелочной баланс

Значение основных элементов питания растений

Определение недостатка компонентов в растворе по внешнему виду растений

Химический состав гидрогеля

Набухание гидрогеля

Выращивание перца

Выращивание семян в гидрогеле

Выращивание хлорофитума в разном количестве земли и геля.

Пересадка молочая в гидрогель

Выращивание спатифиллума

Выращивание редиса

Выращивание салата

Опыт с розой

Выращивание гиацинта

Выращивание лука

Заключение

Список литературы

Введение

растение корневой гель влага

Проблема выращивания растений в гидрогеле появилась не так давно. В нашей стране работы по созданию сильно набухающих полимерных гидрогелей были начаты в начале восьмидесятых годов XX века в Институте химической физики АН СССР под руководством профессора К. С. Казанского.

Гидрогель - это водопоглощающий полимер в виде порошка или гранул, обладает уникальной способностью поглощать и удерживать при набухании до 2-х л дистиллированной воды на 10 г гидрогеля или около 0,11 л питательного раствора на 1 г препарата. Наиболее распространены гидрогели на основе полиакриламида. Когда гидрогель находится в сухом состоянии, полимерные цепочки находятся в "свернутом" состоянии, при добавлении воды они расходятся и вода проникает внутрь. Происходит набухание гранул с образованием гидрогеля. Степень набухания гидрогеля зависит от природы макромолекул, главным образом от их сродства к воде, степени сшивания, доли ионогенных групп, а также от внешних условий (температуры, давления, рН и ионной силы раствора).

Гидрогели созданы на основе экологически безвредных полимеров, содержит необходимые для роста растений макро и микроэлементов и имеет оптимальную для развития кислотность. Гидрогель не токсичен, сохраняет свои свойства при высоких и низких температурах в почве в течение пяти лет. В конце концов, гидрогель распадается на углекислый газ, воду и азот. Гидрогель впитывает в себя воду, не давая ей уйти в грунт, а затем медленно отдает влагу растениям в соответствии с их потребностями. И в саду, и в огороде гидрогель позволяет экономно расходовать воду и удобрения. Добавив в землю гидрогель, вы создаете доступный для корней запас воды и удобрений. При этом Вы сократите частоту и объем полива, а удобрения больше не будут обжигать корни растениям и загрязнять грунтовые воды.

Применение гидрогеля пока не столь велико в настоящий момент, ведь гидрогель появился в продаже не так давно. Пока ещё не все знакомы с этой полезной новинкой, которая помогает ухаживать за различными видами растений. Гидрогель можно использовать в различных целях. Во-первых, как дополнительный полив для растения. А также гидрогель не только позволяет обеспечивать растение водой, но также способен впитывать излишки воды при чрезмерном поливе, создавая оптимальный режим водоснабжения растений и позволяя тем самым исключить такую проблему, как «перелив».

Ещё одно преимущество гидрогеля - в нём можно перевозить растения с меньшей травматичностью для них и большим удобством для людей. Гранулы геля прилипнут к корням растений и предохранят их от высыхания на несколько дней. Также преимуществом гидрогеля является его нейтральность - а потому его могут использовать люди с аллергической реакцией на землю. Ещё можно сказать, что растения в гидрогеле выглядят более эстетично, чем в земле.

Использование гидрогеля имеет большое количество преимуществ, но, к сожалению, гидрогель, как и все инновации, содержит и отрицательные стороны. Например, следует помнить, что гидрогель не может полностью заменить растению естественной питательной почвы, хотя он и обладает отличными характеристиками в качестве заменителя субстрата, так как гранулы гидрогеля не пропускают воздух к корневой системе растения. Ещё одним недостатком является ограниченный срок выращивания растений в чистом гидрогеле, т.е. без использования удобрений. Гидрогель нейтрален, в этом его преимущество и недостаток: он не содержит никаких нужных растению веществ, кроме воды. Поэтому растения не могут долго и полноценно существовать только в гидрогеле. Декоративный гидрогель на солнечном свету может «зацвести» через 6 месяцев после создания композиции в стеклянном горшке, требуется его промывка или замена.

Таким образом, нельзя сказать, что во всех случаях можно заменить почву гидрогелем. Но в то же время гидрогель можно использовать частично, т.е. для каких-то определённых целей. Например, добавлять к комнатным растениям в почву для дополнительного источника воды. Но и, конечно же, не добавлять к растениям, которые не привыкли к влаге (кактусы).

Поэтому главной целью моей научно-исследовательской работы - определить наиболее продуктивное использование гидрогеля и выяснить взаимодействие гидрогеля с корневой системой.

Исходя из поставленных целей, главными задачами является:

1)Определить взаимодействие корневой системы и гидрогеля

2) Определить такую концентрацию, при которой растение получает наибольшую пользу. А также тот момент жизни растений, в который лучше использовать для них гидрогель (семя, молодое растение или взрослое растение)

3) Определить такие растения, для которых гидрогель - лучшее условие для их существования.

Морфология и физиология корневой системы

Строение корневой системы

Корневая система - совокупность корней одного растения. При преобладающем росте главного корня - стержневая корневая система(у двудольных растений), при сильном развитии придаточных корней - мочковатая(у однодольных растений).

Чтобы понять, как происходит процесс поглощения воды из гидрогеля, следует разобраться с устройством корневой системы растения и механизмом поглощения.

Корневая система составляет довольно большую часть растения. Общая поверхность корневой системы превышает площадь надземной части приблизительно в 100 раз. Корень заканчивается корневым чехликом, который защищает корень от внешних воздействий. Клетки корневого чехлика постоянно слущиваются и образуются новые. Далее идет зона деления, которая состоит из образовательной ткани или меристематической, клетки там постоянно делятся и практически не растут. За время жизни в меристеме корня каждая клетка делится 6-7 раз. Количество клеток увеличивается вдоль оси корня, в результате чего образуются продольные ряды клеток. Уже в меристеме ткани корня дифференцируются: формируется перицикл, прослеживается эндодерма, начинается образование элементов флоэмы. Далее - зона растяжения. Здесь заканчивается дифференцировка флоэмы и формируются элементы протоксилемы - клетки, содержащие цитоплазму с органоидами.

После зоны растяжения следует зона всасывания или зона корневых волосков. Именно в этой зоне происходит поглощение воды и питательных веществ. Основная функция корневых волосков заключается в увеличении всасывающей поверхности корня. Выше зоны корневых волосков скорость всасывания воды снижается из-за опробковения клеток. Если начинается вторичный рост корня, то поглощение воды обычно снижается ещё сильнее. Однако и через эти участки корня вода частично транспортируется. От поверхности корня через клетки коры, эндодерму и перицикл вода должна пройти до сосудов ксилемы. Через клетки коры возможны 2 пути транспорта: через цитоплазму и по клеточным стенкам. Более быстрый транспорт осуществляется по клеточным стенкам, однако, на уровне эндодермы этот вид транспорта становится невозможным из-за непроницаемости поясков Каспари. Следовательно, вода может преодолеть эндодерму только, пройдя через мембрану и цитоплазму клеток. Но проницаемость поясков Каспари возможна в растущих зонах корня.

Второй рисунок - продольный разрез: 1-корневой чехлик; 2- меристема; 3-зона растяжения; 4- зона корневых волосков

Механизм корневого давления

В сосуды ксилемы вода поступает, как и на первых этапах поглощения, благодаря осмотическому механизму. Осмотически активными веществами в сосудах и их клеточных стенках служат минеральные вещества и метаболиты, выделяемые активными ионами насосами. Накопление этих осмотически активных веществ в сосудах создаёт сосущую силу, способствующую осмотическому транспорту воды в ксилему.

Сосущая сила сосудов может оказаться выше, чем у окружающих их живых клеток, не только из-за повышающейся концентрации ксилемного сока, но также из-за отсутствия противодавления со стороны клеточных стенок, которые не эластичны.

Таким образом, в результате активной работы ионных насосов в корне и осмотическому поступлению воды в сосуды ксилемы в сосудах развивается гидростатическое давление(корневое давление). Оно обеспечивает поступление ксилемного раствора по сосудам ксилемы из корня в наземные части.

Вывод: разбухший гидрогель обладает большим количеством воды, что приводит к врастанию корневой системы(в особенности корневых волосков) в гранулы гидрогеля.

Роль воды в жизни растений

Вода является необходимым условием существования всех живых организмов на Земле. Значение воды в процессах жизнедеятельности определяется тем, что она является основной средой в клетке, где осуществляются процессы метаболизма, служит важнейшим исходным, промежуточным или конечным продуктом биохимических реакций. Особая роль воды для наземных организмов (особенно растений) заключается в необходимости постоянного пополнения ее, из-за потерь при испарении. Без воды растение увядает, так как уменьшение количества жидкости в тканях ведет к уменьшению внутриклеточного напряжения, и части растения начинают дрябнуть, скукоживаться, сохнуть и отмирать. Поэтому обеспечить растения достаточным количеством воды - первейшая задача. Поэтому вся эволюция наземных организмов шла в направлении приспособления к активному добыванию и экономному использованию влаги.

Второе значение воды заключается в транспортировке питательных веществ, растворенных в ней, ведь растения не в состоянии усваивать их в сухом виде.

Увлажненность местообитания и, как следствие, водообеспечение наземных организмов зависят, прежде всего, от количества атмосферных осадков, их распределения по временам года, наличия водоемов, уровня грунтовых вод, запасов почвенной влаги и тд. Влажность оказывает влияние на распространение растений и животных, как в пределах ограниченной территории, так и в широком географическом масштабе, определяя их зональность.

При изучении экологической роли воды учитывается не только количество выпадающих осадков, но и соотношение их величины и испаряемости. Области, в которых испарение превышает годовую величину суммы осадков, называются аридными (сухими, засушливыми). В аридных областях растения испытывают недостаток влаги в течение большей части вегетационного периода. В гумидпых (влажных) областях растения обеспечены водой в достаточной мере.

Экологические группы растений по отношению к влаге и их адаптации к водному режиму

Чтобы понять, для каких растений больше всего подходит гидрогель, нужно определить группы различных растений.

Высшие наземные растения, ведущие прикрепленный образ жизни, в большей степени, чем животные, зависят от обеспеченности субстрата и воздуха влагой. По приуроченности к местообитаниям с разными условиями увлажнения и по выработке соответствующих приспособлений среди наземных растений различают три основные экологические группы: гигрофиты, мезофиты и ксерофиты. Условия водоснабжения существенно влияют на их внешний облик и внутреннюю структуру.

Гигрофиты - растения избыточно увлажненных местообитаний с высокой влажностью воздуха и почвы. Для них характерно отсутствие приспособлений, ограничивающих расход воды, и неспособность переносить даже незначительную ее потерю. Наиболее типичные гигрофиты- травянистые растения и эпифиты влажных тропических лесов и нижних ярусов сырых лесов в разных климатических зонах (чистотел большой, недотрога обыкновенная, кислица обыкновенная и др.), прибрежные виды (калужница болотная, плакун-трава, рогоз, камыш, тростник), растения сырых и влажных лугов, болот (белокрыльник болотный, сабельник болотный, вахта трехлистная, осоки), некоторые культурные растения.[3]

Характерные структурные черты гигрофитов - тонкие листовые пластинки с небольшим числом широко открытых устьиц, рыхлое сложение тканей листа с крупными межклетниками, слабое развитие водопроводящей системы (ксилемы), тонкие слаборазветвленные корни, часто без корневых волосков. К физиологическим адаптациям гигрофитов следует отнести низкое осмотическое давление клеточного сока, незначительную водоудерживающую способность. Избыточная влага затрудняет аэрацию, а следовательно, дыхание и всасывающую деятельность корней, поэтому удаление излишков влаги представляет собой борьбу растений за доступ воздуха.

Ксерофиты - растения сухих местообитаний, способные переносить продолжительную засуху, оставаясь физиологически активными. Это растения пустынь, сухих степей, саванн, сухих субтропиков, песчаных дюн и сухих, сильно нагреваемых склонов. Структурные и физиологические особенности ксерофитов нацелены на преодоление постоянного или временного недостатка влаги в почве или воздухе. Решение данной проблемы осуществляется тремя способами:

1) эффективным добыванием (всасыванием) воды

2) экономным ее расходованием

3) способностью переносить большие потери воды

Интенсивное добывание воды из почвы достигается ксерофитами благодаря хорошо развитой корневой системе. По общей массе корневые системы ксерофитов примерно в 10 раз, а иногда и в 300 - 400 раз превышают надземные части. Длина корней может достигать 10 - 15 м, что позволяет растениям использовать влагу глубоких почвенных горизонтов, а в отдельных случаях и грунтовых вод. Встречаются и поверхностные, хорошо развитые корневые системы, приспособленные к поглощению скудных атмосферных осадков, орошающих лишь верхние горизонты почвы.

Экономное расходование влаги ксерофитами обеспечивается тем, что листья у них мелкие, узкие, жесткие, с толстой кутикулой, с многослойным толстостенным эпидермисом, с большим количеством механических тканей, поэтому даже при большой потере воды листья не теряют упругости и тургора. Клетки листа мелкие, плотно упакованы, благодаря чему сильно сокращается внутренняя испаряющая поверхность. Кроме того, у ксерофитов повышенное осмотическое давление клеточного сока, благодаря чему они могут всасывать воду даже при больших водоотнимающих силах почвы.

К физиологическим адаптациям относится и высокая водоудерживающая способность клеток и тканей, обусловленная большой вязкостью и эластичностью цитоплазмы, значительной долей связанной воды в общем водном запасе. Это позволяет ксерофитам переносить глубокое обезвоживание тканей (до 75% всего водного запаса) без потери жизнеспособности. Кроме того, одной из биохимических основ засухоустойчивости растений является сохранение активности ферментов при глубоком обезвоживании.

Ксерофиты с наиболее ярко выраженными ксероморфными чертами строения листьев, перечисленными выше, имеют своеобразный внешний облик, за что получили название склерофиты.

К группе ксерофитов относятся и суккуленты - растения с сочными мясистыми листьями или стеблями, содержащими сильно развитую водоносную ткань. Различают листовые суккуленты (агавы, алоэ, молодило, очитки) и стеблевые, у которых листья редуцированы, а надземные части представлены мясистыми стеблями (кактусы, некоторые молочаи и др.). Фотосинтез у стеблевых суккулентов осуществляется периферическим слоем паренхимы стебля, содержащим хлорофилл. Засушливые длительные периоды преодолеваются ими путем накопления воды в водоносных тканях, связывания ее коллоидами клеток, экономного расходования, которое обеспечивается защитой эпидермиса растений восковым налетом, погруженными в ткань листа или стебля немногочисленными днем закрытыми устьицами.

Корневая система поверхностная, мало развитая, рассчитана на поглощение воды из верхних слоев почвы, увлажненных редко выпадающими дождями. В засуху корни могут отмирать, но после дождей быстро (за 2--4 дня) отрастают новые. Суккуленты приурочены главным образом к засушливым зонам Центральной Америки, Южной Африки, Средиземноморья.

Мезофиты - занимают промежуточное положение между гигрофитами и ксерофитами. Они распространены в умеренно влажных зонах с умеренно теплым режимом и достаточно хорошей обеспеченностью минеральным питанием. К мезофитам относятся растения лугов, травянистого покрова лесов, лиственные деревья и кустарники из областей умеренно влажного климата, а также большинство культурных растений и сорняки. Для мезофитов характерна высокая экологическая пластичность, позволяющая им адаптироваться к меняющимся условиям внешней среды.[3]

Специфичные пути регуляции водообмена позволили растениям занять самые различные по экологическим условиям участки суши. Многообразие способов приспособления лежит, таким образом, в основе распространения растений на Земле, где дефицит влаги является одной из главных проблем экологической адаптации.

Вывод: гидрогель будет оказывать наилучшее влияние на гигрофитов, в меньшей степени на мезофитов и губительно для ксерофитов.

Что необходимо для роста и развития растений

Вода

Главную роль в жизнедеятельности растений играет вода, о которой немало говорилось ранее. Но не рассматривалось качество воды. Установим наилучшее качество воды.

Чтобы вода лучше могла отдавать растению питательные вещества, она должна быть активной, чистой, живой. Но где же взять такую воду? Конечно, вода из городского водопровода неидеальна. Водопроводная вода часто содержит много растворенных в ней веществ, в частности, карбонатов - солей углекислоты, влияющих на жесткость воды.

Установить качество воды можно в химической лаборатории или на станции водоснабжения, где определят имеющиеся в ней примеси, проанализируют жесткость воды и pH (кислотно-щелочной баланс).

Принципиально мы можем констатировать, что при выращивании растений без почвы можно использовать любую воду, вполне пригодную для питья. Для этого необходимо ее очистить с помощью водопроводных фильтров, имеющихся в продаже. Затем ей надо дать отстояться в течение суток. А если вода очень жесткая, то нужно ее смягчить. Для этого подходит торфяная картошка. Содержащиеся в торфе гумусные кислоты способны связывать кальций, содержащийся в воде. Тюк торфяной картошки весом 70 кг может связать примерно 1,5-2,0 кг оксида кальция. Для этого торф в проволочной сетке, мешке или в другой таре всего на одну ночь оставляют в воде. Смягченную таким образом воду можно использовать для приготовления питательного раствора или просто для набухания гидрогеля.

Для научных целей лучше пользоваться дистиллированной водой. Такая вода совершенно свободна от каких-либо растворенных в ней веществ, и только в этом случае можно быть уверенным, что результаты опыта не будут искажены.

Хороша также и дождевая вода, но надо учесть, что ее нельзя собирать с новых пропитанных смолами крыш или с других видов кровли, которые могут отдавать стекающей с них воде ядовитые для растений вещества. При этом любая старая крыша может быть использована в качестве поставщика дождевой воды без опасений, так как все ядовитые вещества с нее уже давно смыты осадками.

Очень хорошо использовать талую воду. Зимой ее можно получить, растопив при комнатной температуре снег, собранный в чистом месте. Но проще поступить по-другому. Нужно наполнить кастрюлю питьевой водой и поставить ее в морозильную камеру холодильника на 4-5 часов. По прошествии этого времени на поверхности воды и по стенкам кастрюли образуется лед, который сконцентрировал в себе молекулы тяжелой воды. Незамерзшую воду надо перелить в другую емкость, а лед - выкинуть. Посуду со слитой водой опять выставить на мороз, и когда содержимое замерзнет примерно на две трети, то воду нужно слить. Это - легкая вода, содержащая примеси. Затем нужно растопить лед, оставшийся в кастрюле, и получится активная талая вода.

"Живая вода". В воде всегда присутствуют положительные и отрицательные ионы, и когда мы создаем в воде электрическое поле, они (ионы) начинают двигаться. Отрицательные ионы к положительному электроду (аноду), а положительные к отрицательному электроду (катоду). Считается, что на живые организмы благотворное влияние оказывают отрицательные ионы. "Живая вода" - это вода вокруг положительного электрода. Для ее получения в емкость с водой (трехлитровая банка) опускаются 2 стальных электрода, подключенные к разным полюсам. Один из них отделяется мешочком. Запасы воды следует держать по возможности в прохладном месте и без доступа света, чтобы предотвратить порчу или, что часто случается на свету, возможное образование водорослей.

Вывод: Наиболее благоприятной для выращивания растений может являться либо “живая вода” либо дистиллированная вода, либо талая.

Кислотно-щелочной баланс

Не менее важно для воды значение pH. Выясним оптимально значение pH. Обозначение pH - мера кислотных или щелочных свойств какого-либо раствора. Шкала pH имеет величины от 1 до 14. Химически чистая вода нейтральна, и ее pH равен 7. Раствор со значением pH менее 7 является кислым, а выше 7 - щелочным.

Питательный раствор для выращивания растений без почвы должен иметь pH между 5,5 и 6,5, то есть быть слабокислым. Если значение pH выше нейтрального, рост растений обычно задерживается, и чем выше будет значение pH, тем сильнее задержка роста. Объяснить это можно хотя бы тем, что высокое значение pH (от 7,0 и выше) приводит к переводу железа, марганца, фосфора, магния и кальция в нерастворимые и неусвояемые растением соединения. Поэтому всегда следует заботиться о том, чтобы раствор имел соответствующее значение pH. Примерно 75% проб воды, исследованных до настоящего времени, содержало так много карбонатов, что вода обладала щелочными свойствами, то есть ее pH выше 7,0. Следовательно, прежде чем высыпать в нее питательные соли, нужно воду должным образом подкислить, и для этого пользуются технической серной кислотой. Добавив с должной осторожностью немного кислоты в воду, ее следует размешать и снова определить значение pH. Так продолжают действовать до тех пор, пока не будет установлено желательное значение pH от 5,5 до 6,5. После этого можно растворять соли. Проверка значения pH раствора должна производиться часто. Нужно помешать раствору приобрести щелочные свойства и как результат этого лишить растения питательных веществ. Пользуясь технической серной кислотой, можно всегда корректировать pH раствора. Тем не менее, следует упомянуть, что для изменения pH раствора можно пользоваться и другими кислотами и даже кое-что выиграть при этом. В период основного роста - весной и летом - растения, почти без исключения, нуждаются в очень большом количестве азота. Поэтому целесообразно подкислять раствор в этот период разведенной в пропорции 1:10 азотной кислотой, содержащей азот в нитратной форме. Цветущие и плодоносящие растения отличаются повышенной потребностью в фосфоре, которую мы можем покрыть добавлением к питательному раствору технической фосфорной кислоты, как только возникнет необходимость в исправлении значения pH. Вряд ли может случиться, что питательный раствор станет слишком кислым. Во всяком случае, в этом случае поправки вносят разведенным гидроксидом калия, тем более что он содержит калий - один из элементов питания растений.

Значение основных элементов питания растений

Также растения можно выращивать не на «чистом» гидрогеле, но с добавлением питательного раствора. Попытаемся выяснить роль элементов питания для полноценного существования, а также возможность жизни растений только благодаря воде. А чтобы знать правильный питательный раствор, нужно знать правильную концентрацию этих веществ в растворе.

У большинства растений около 95% сухого вещества составляют C, H, O, N; 4% - P, K, Ca, Mg, S, Cl, Na, Si, Al. Всего 1% приходится на микроэлементы, среди которых есть как необходимые, так и просто «полезные».

Основные шесть элементов питания: N, P, K, Ca, Mg, S.

Азот необходим для всех процессов роста. Выделяют две формы азота, каждая из которых в той или иной мере необходима растениям: нитратная и аммонийная. Азот нитратов накапливается в сочных органах растений, помогая им регулировать водный баланс. Аммонийным азотом богаты мочевина (карбамид), сульфат аммония, аммофос. Нитратный азот содержат калийная селитра, кальциевая селитра, натриевая селитра (последнюю не все растения переносят хорошо). Обе формы азота содержатся в аммиачной селитре.

Особенно велика потребность в азоте в начале периода роста. Но это не означает, что с началом роста все растения нужно подкармливать азотом одинаково.

Азот стимулирует рост растения, препятствует переходу в состояние покоя. Входит в состав молекул белков и нуклеиновых кислот.

При перекорме растения возможно буйное развитие вегетативной массы в ущерб цветению (далеко не у всех растений). Вреден азот и растениям в фазе проростка, плохо укоренившимся черенкам. Избыток азота в сочетании с постоянно высокой влажностью и плохой аэрацией корней может привести к загниванию растений или к интоксикации. При этом понижается устойчивость растений к заболеваниям. Никогда не вносите азот, если вы видите, что растение поражено грибной или бактериальной инфекцией.

Фосфор. В отличие от азота фосфор не побуждает растение к росту. Это "строительный" элемент.

Соли фосфорной кислоты плохо растворяются в воде, что позволяет создавать долговременный запас фосфора в субстрате. Плохо растворяются простой суперфосфат, костная и фосфоритная мука, несколько лучше - двойной суперфосфат. Все эти вещества добавляют непосредственно в субстрат до посадки. Наиболее растворимы фосфаты калия, аммофос. Их можно использовать для жидких подкормок. Годится для этого и суперфосфат, если его предварительно залить кипятком и настаивать 3-4 дня.

Потребность в фосфоре велика в период образования соцветий, цветения и формирования семян. Он участвует в построении нуклеиновых кислот, нуклеотидов, фосфолипидов; в промежуточном обмене - реакциях гликолиза, аэробной фазы дыхания. Фосфор повышает сопротивляемость растений к неблагоприятным условиям и болезням. Он полезен как раз перед переходом растений в состояние покоя. Улучшение питания фосфором повышает зимостойкость растений, увеличивает в них содержание сахара, крахмала и жира.

Калий. Это третий из основных элементов минерального питания. Он необходим растениям в период образования цветков и плодов, улучшает сопротивляемость их к инфекциям и стрессам. Калий, как и фосфор, растение не станет использовать себе во вред. Им подкармливают растения и в фазе активного роста, и в период, когда они готовятся к состоянию покоя. Калий способствует передвижению питательных веществ в растениях, повышает их устойчивость к холодам, болезням, увеличивает прочность волокон.

Калий входит в состав следующих удобрений: хлорида калия, сульфата калия, калимагнезии, калийной селитры. Хлорид калия включает много хлора, поэтому лучше использовать другие виды удобрений. Калийная селитра также содержит азот, и ее можно применять только во время активного роста.

Кроме трех основных элементов, потребность в которых очень высока, растениям необходимы и другие, но в гораздо меньших количествах.

Магний. Этот элемент очень важен для растений, так как он входит в состав зеленого пигмента - хлорофилла, необходимого для фотосинтеза - основы основ жизни растения. Наиболее распространен сульфат магния. Кроме того, он входит в калимагнезию, многие комплексные удобрения.

Кальций. Для жидкой подкормки кальций вносят в виде кальциевой селитры. Кальций содержится и в суперфосфате, хотя в нем он несколько менее доступен для растений. Кальций способствует хорошему развитию корневой системы.

Сера. Без некоторого количества серы растения не смогут образовывать белки и у них нарушаются процессы дыхания и фотосинтеза. Сера входит в состав аминокислот и витаминов. Обычно сера поступает в растение в виде сульфата. Если вы вносите сульфат калия, сульфат аммония или сульфат магния, то растение автоматически получает нужное количество серы. Полезно знать, что специально «кормить» серой растения не следует - она попадает к ним вместе с другими удобрениями.

Признаки недостатка веществ у растений

Элемент

Симптомы недостаточности

N

Слабый рост, карликовость. Стебли тонкие, волокнистые и твердые. Отношение побеги / корни сдвинуто в пользу корней. На листьях появляются крупные желтовато-зеленые пятна. При остром голодании может пожелтеть все растение. По мере усиления голодания рост корней прекращается, они буреют и отмирают.

P

Задержка цветения, отсутствие роста. Стебли становятся тонкими, деревянистыми. Листья мелкие, часто имеют более темную окраску, чем обычно, тенденция к скручиванию и перевертыванию листьев. На нижней поверхности листьев появляется пурпурно-красный оттенок. Корни развиты очень слабо.

K

Белые и бурые пятна на листьях, в нижней части растения появляются серовато-зеленые листья. Остальные листья приобретают бронзовую или желто-коричневую окраску, края их буреют (рваный край листа). Вдоль жилок листа появляются пятна; ткани листа разлагаются и отмирают. Корни слабо развиты. Стебли тонкие и постепенно становятся жесткими и деревянистыми.

S

Сходны с симптомами азотной недостаточности. Отставание в росте растений. Листья от бледно-зеленой до кремовой и желтой окраски. При голодании по сере отсутствует характерный признак азотистого голодания - общее пожелтение всего растения.

Mg

Белые или желтые пятна на листьях сливаются, листья буреют и отмирают. При глубоком дефиците листья узкие, по цвету - красные, оранжевые, пурпурные. Наблюдается слабый рост и межжилковый хлороз старых листьев.

Ca

Гофрированные, сморщенные листья. Старые листья остаются зелеными, а вновь образующиеся светлеют. Нарушение роста, связанного с делением и растяжением клеток. Стебли становятся толстыми, деревянистыми. Кончики корешков разрушаются и отмирают, а на сохранившихся образуются шарообразные вздутия. При остром голодании отмирают верхушечные почки.

Fe

Бледно-желтая окраска ткани листьев между жилками у молодых листьев, жилки остаются зелеными. Хлороз. Малая мощность растения, неурожай. Старые листья поражаются позже сходным образом.

Mn

Однородная желтизна старых и молодых листьев, а также верхушечной почки. Жилки сохраняют зеленую окраску даже при очень сильном голодании. Осветленная ткань буреет или делается прозрачной, потом отмирает.

B

Отмирание верхушечных почек. Новые побеги развиваются из нижних почек. Черешки листьев и вновь образующиеся листовые почки светлые, ломкие, часто уродливой формы. Междоузлия укорочены, на концах побегов образуются розетки листьев. Рост корней сильно замедлен. У редиса появляются темно окрашенные участки уплотненной ткани. Для цветной капусты характерно образование полых стеблей, для сельдерея - растрескивание стеблей, для корнеплодов свеклы - черная гниль.

Zn

Ярко-желтая окраска всей поверхности листьев и зеленый цвет жилок. Желтые полосы на листьях злаков. Мелколистность верхушечных побегов. «Розеточность», «желтуха», «мелколистность», «пятнистость листьев» - так называется дефицит Zn.

Cu

Бледно-желтая окраска листьев или полосатые закрученные листья. Вдоль краев листьев хлороз с последующим некрозом.

Mo

Узкие, длинные, скрученные листья, выемки на листовой пластинке, хлороз сложных листьев, включая черешок. Вновь развивающиеся листья вначале зеленые, но по мере роста становятся крапчатыми. Участки ткани, где появились крапинки, впоследствии вздуваются, края листьев закручиваются внутрь.

Na

Растения не испытывают недостатка. Избыток проявляется в виде неоднородной пестроты, некроза верхушек листьев, краев и тканей между жилками.

Cl

Из видимых симптомов - увядание растений, остальные симптомы специфичны для отдельных видов растений. Дефицит встречается редко.

Вывод: Одного гидрогеля может быть недостаточно для полноценного существования растений. Т. к. для нормальной жизнедеятельности растению нужна не только вода, но и разнообразные микро- и макроэлементы.

Химический состав гидрогеля

Гели состоят из двух компонентов, один из которых образует непрерывную трёхмерную сетку, выступающую в роли каркаса, пустоты в которой заполнены растворителем -- дисперсионной средой. Вещества, способные образовывать структуру гелей, называются гелеобразователями. К ним относятся как неорганические (диоксид кремния, оксид алюминия), так и органические вещества и их смеси (поливиниловый спирт, полиакриламид, желатина, агар-агар, пектиновые вещества и др.). В качестве дисперсионной среды -- наполнителя геля -- выступают вода. Гели с водной дисперсионной средой называются гидрогелями, со спиртовой -- алкогелями, с углеводородной -- органогелями (общее название «лиогели»)

Набухание гидрогеля

время

сантиметры

первоначально

4 мм

7 минут

2см

15 минут

3см

20 минут

4см

36 минут

5см

46 минут

6см

1 час 46 минут

7см

4 часа 46 минут

8см

11 часов

Гидрогель перестал набухать

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Выращивание перца

Гипотеза. Семена перца лучше выращивать в гидрогеле с землёй

дата

гидрогель

гель+земля

земля

1.11.11

Появился росток из семени 2мм

нет

нет

2.11.11

Появилось ещё 4 ростка(1-2мм)

Появился росток из семени 2мм

Появился росток из семени 2мм

3.11.11 по 6.11.11 растут на одинаковую высоту(на1-2мм )

7.11.11

Ростки растут

Ростки растут

Появился один зелёный росток

9.11.11

Появилось два зелёных ростка

Появился один зелёный росток

Выросли ещё 2 ростка зелёных

12.11.11

Появились ещё три слабых зелёных ростков

Появился ещё один зелёный росток

Появились ещё два зелёных ростка

14.11.11

Появились ещё 4 слабых ростка

Появился ещё один зелёный росток

Появились ещё 3 зелёных ростка

1.11.11 гидрогель 7.11.11 земля 9.11.11 гидрогель земля

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

9.11.11 земля 9.11.11 гидрогель 14.11.11 гидрогель

Вывод: Гипотеза опроверглась. При выращивании в гидрогеле с землёй - худший результат. Данный эксперимент показал, что наибольшее число ростков выросло в гидрогеле, но в земле они были более крепкими. Хорошо использовать гидрогель для всхода семян, но в скором времени требуется пересадка в землю. В гидрогеле хорошо выращивать семена, у которых большое количество питательных веществ, т.к. в гидрогеле нет питательных веществ для питания ростков (поэтому ростки вырастают слабыми).

Выращиванию семян бархатцев (Тагетес Коррида) в гидрогеле

Гипотеза: В гидрогеле росток вырастет быстрее, чем в простой земле

Дата

Земля

Гель + Земля

гидрогель

Полив

08.10.11.

Посеяла семена.

Посеяла семена

Посеяла семена

+

15.10.11.

Нет изменений

Появился проросток. (0.6см)

Появился проросток. (0.4см.)

-

17.10.11.

Появился проросток. (0.6см)

3 проростка (1-1см, 2-0.4см, 3-0.8см.)

1проросток (0.6см)

+

22.10.11.

1 проросток (1.0 см)

2 проростка (1-1.2см, 2-0.8см.)

1 проросток(0.8см)

-

26.10.11.

1 проросток(1.2см)

2 проростка(1-1.4см, 2-1.0см)

1 проросток(1.2см)

+

05.11.11.

1 проросток.(1.4см)

1 проросток(1. 6 см.)

Проросток погиб

-

09.11.11.

Проросток погиб

1 проросток(1.6см.)

Нет проростка

-

12.11.11

Нет проростка

Проросток погиб

Нет проростка

-

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

26. 10.11

Вывод: Гипотеза подтвердилась. Но лучше всего прорастание происходило в земле с гидрогелем. Там проросло самое большое количество семян. Там и достаточное количество питательных веществ, и достаточное количество влаги в гидрогеле.

Выращивание хлорофитума в разном количестве земли и геля

Гипотеза: В земле с большим содержанием геля растение будет жить дольше

Дата

+Гель

-Земля

Гель =

= Земля

-Гель

+Земля

Полив

17.10.11.

Посадила растение.

Посадила растение.

Посадила растение.

+

22.10.11.

Растёт благополучно

Растёт благополучно

Растёт благополучно

-

27.10.11.

Растёт благополучно

Растёт благополучно

Растёт благополучно

+

03.10.11.

Растёт благополучно

Растёт благополучно

Растёт благополучно

+

10.11.11.

Растёт благополучно

Растёт благополучно

Начало вянуть

-

19.11.11.

Растёт благополучно

Растёт благополучно

Вянет

-

24.11.11.

Растёт благополучно

Начало вянуть.

Вянет

-

01.12.11.

Растёт благополучно

Вянет

Почти завяло

+

Размещено на http://www.allbest.ru/

24.11.11

Вывод: Гипотеза подтвердилась. В земле с повышенным содержанием гидрогеля хлорофитум растёт лучше. Следовательно, влаголюбивые растения растут лучше с повышенным количеством гидрогеля. В гидрогеле есть дополнительная влага для жизни таких растений.

Пересадка молочая в гидрогель

Гипотеза: растение в гидрогеле можно дольше не поливать.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Наблюдение

Время

гидрогель

Гидрогель с землёй

Земля

2дня

Нет изменений

Нет изменений

Нет изменений

5дней

Нет изменений

Нет изменений

Нет изменений

7дней

Нет изменений

Нет изменений

Нет изменений

14дней

Появился один жёлтый лист

Появился один жёлтый лист

Нет изменений

16дней

Опал один лист

Появился второй жёлтый лист

Нет изменений

18дней

Пожелтел один лист

Опало два листа

Нет изменений

Вывод: Гипотеза опроверглась. Невыгодно использовать гидрогель в данном случае.

Выращивание Спатифилума в гидрогеле

Гипотеза. Растение, которое пересадили в землю с гидрогелем/просто гидрогель, можно дольше не поливать.

Время

Гидрогель

Гидрогель с землёй

Земля (с поливкой)

Земля(без поливки)

2дня

Нет изменений

Нет изменений

Нет изменений

Нет изменений

5дней

Нет изменений

Нет изменений

Нет изменений

Нет изменений

7дней

Нет изменений

Нет изменений

Нет изменений

Нет изменений

14дней

Появился жёлтый листок

Появился жёлтый листок

Нет изменений

Появился жёлтый листок

16дней

Листок опал

Листок опал

Нет изменений

Листок опал

18дней

Пожелтело и опало два листа

Пожелтел и опал один лист

Нет изменений

Пожелтело два листа

Гель с землей гель

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Земля (не поливала) Земля (поливала)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Вывод: Гипотеза не подтвердилась. Во всех трёх случаях разницы практически нет. Но более хорошо сохранилось растение в горшке с землёй и гидрогелем. В данном случае невыгодно использовать гидрогель.

Общая диаграмма по опыту со Спатифилумом и молочаем.

Вывод. Наилучший результат получился без использования гидрогеля.

Выращивание редиса

Гипотеза: В гидрогеле растения вырастут быстрее и более крепкими, чем в земле.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Наблюдения

Время

Гидрогель с землей

Гидрогель

Земля

1дн.

нет

нет

нет

2дн.

нет

нет

нет

3дн.

нет

Появился росток

нет

4дн.

Появился росток с 1листом

росток

Появился росток

5дн.

росток

Росток и увеличение листьев

росток

6дн.

Росток и увеличение листьев

Росток и увеличение листьев больше

Росток и увеличение листьев

7дн.

____!!____

____!!____

____!!____

9дн.

Увеличение

____!!____

Увеличение

14дн.

Выдергивание редиса

После выдергивания

Гидрогель с землей

Гидрогель

Земля

Корень у редиса плохо развит

6 листьев

Корень у редиса не развит

5 листьев

Корень у редиса был развит не очень хорошо 5 листьев

Вывод. Гипотеза опроверглась. Растения, выросшие в гидрогеле, менее развиты, чем растения, выросшие в земле. Питательных веществ в гидрогеле не достаточно для нормального развития растений с корнеплодом, но в гидрогеле с землей растения хорошо прорастает. Но больше всего семя проросло в гидрогеле.

Выращиванию салата

Гипотеза. В гидрогеле семена (салата) прорастут быстрее чем в земле,

11.10.11 - начало набухания гидрогеля (10:00)

11.10.11 - начало посадки семян в гидрогель (21:00)

11.11.11 - завершение опыта (00:00)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Прорастание салата

День

Изменения

Гидрогель

Земля

Земля+гидрогель

11.10.11

Посадка семян

Посадка семян

Посадка семян

12.10.11-

14.10.11

Нет изменений

Нет изменений

Семена начали прорастать

15.10.11

Начали прорастать семена

Начали прорастать семена

Семена проросли на 3 см

16.10.11

В процессе роста (плохо)

В процессе роста (хорошо)

В процессе роста

17.10.11

В процессе роста (плохо)

В процессе роста (хорошо)

В процессе роста

18.10.11

Семена погибли

Нет изменений

Нет изменений

19.10.11

Нет изменений

Нет изменений

Нет изменений

20.10.11

Семена покрылись плесенью

Проросли семена

Продолжение роста

21.10.11

Нет изменений

Нет изменений

Нет изменений

22.10.11

Нет изменений

Нет изменений

Нет изменений

23.10.11

Нет изменений

Продолжение роста

Нет изменений

24.10.11

Нет изменений

Продолжение роста

Продолжение роста

Вывод. Опыт подтвердил гипотезу. Следователь гидрогель способствует прорастанию семян, увеличивается скорость прорастания семян. ( в данном случаи салата)

Содержание розы в разных средах: в гидрогеле, земле, гидрогеле с землёй

Гипотеза: роза в гидрогеле простоит дольше, чем в воде.

Итог:

• В воде роза простояла 5 дней

• В гидрогеле (полив) роза простояла 2 дня

• В гидрогеле роза простояла 4 дня

Следовательно, опыт с использованием роз опроверг гипотезу. Не следует использовать гидрогель вместо воды.

Выращивание гиацинта

Гипотеза. Гиацинты лучше всего прорастут в гидрогеле.

11.10.11 - начало опыта.

11.11.11 - опыт завершен.

В результате опыта, луковица выросла в земле на 4 см. В гидрогеле с землей росток вырос на 2 см. В гидрогеле гиацинт вырос на 1 см.

Вывод. Опыт опровергнул гипотезу. Земля - самая подходящая среда для выращивания гиацинтов.

Заключение

В ходе исследования многие предположения получили доказательства. Результаты:

1)Гидрогель очень хорошо разбухает в воде. Это происходит благодаря его химическому составу.

2) В земле с повышенным содержанием гидрогеля влаголюбивые растения растут лучше, если землю поливать. В гидрогеле есть дополнительная влага для жизни таких растений.

3)В гидрогеле нет питательных веществ, поэтому растения не могут долго жить в одном гидрогеле.

4)Семена прорастают лучше и быстрее в гидрогеле с землёй. У семян есть питательные вещества, образованные при оплодотворении, поэтому так им не нужно так много питательных веществ из земли, но для прорастания нужна вода, которая в избытке содержится в гидрогеле.

5)Гидрогель плохо использовать для содержания срезанных цветов. Так как у срезанных цветов нет корневой системы, срезанные цветы не могут получать воду из гранул гидрогеля. Ведь растение получает воду из гидрогеля лишь тогда, когда корни прорастают в гранулы гидрогеля.

7)Плохо выращивать в гидрогеле растения с корнеплодом, т.к. в таком случае гидрогеля не достаточно для нормального развития корнеплода, поэтому следует сажать растение в гидрогель с землей (В гидрогеле нет питательных веществ).

Актуальность:

1. Выращивание цветов и овощей в течение круглого года на окнах комнаты, на балконе или под открытым небом - на приусадебном участке с использованием гидрогеля позволяет добиться лучших результатов.

2. Уменьшение периода прорастания семян. Увеличение всхожести семян.

3. Компактное расположение растений. Возможность содержать растения не только в напольных емкостях, но и располагать их вертикально. Таким образом, даже в обычной квартире можно на стене вырастить целый сад.

Список литературы

1. Якушкина Н.И. Физиология растений. М., Просвещение, 1980г.

2. Полевой В.В. Физиология растений, Высшая школа 1989г.

3. Козловский Водный обмен растений. М., Колос. 1969г.

4. Э. Зальцер. Гидропоника для любителей.

5. Федоренко А. Как получить чудо-урожай с подоконника круглый год. М., АСТ, 2003.

6. http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%EE%E4%EE%F0%EE%E4%ED%FB%E9_%EF%EE%EA%E0%E7%E0%F2%E5%EB%FC.

7. Чернавина И.А., Потапов Н.Г., Косулина Л.Г., Кренделева Т.Е. Методы физиологических исследований по минеральному питанию.// Большой практикум по физиологии растений. М., Высшая школа, 1978.

8. Иванов В.Б., Плотникова И.В, Живухина Е.А. и др. Минеральное питание растений.// Практикум по физиологии растений. М., Академия, 2001.

9. Горышина Т.К. Экология растений. М.: Высшая школа,1979.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Характеристика основных групп растений по отношению к воде. Анатомо-морфологические приспособления растений к водному режиму. Физиологические адаптации растений, приуроченных к местообитаниям разной увлажненности.

    курсовая работа [20,2 K], добавлен 01.03.2002

  • Определение понятий "засуха" и "засухоустойчивость". Рассмотрение реакции растений на засуху. Изучение типов растений по отношению к водному режиму: ксерофитов, гигрофитов и мезофитов. Описание механизма приспособления растений к условиям внешней среды.

    реферат [998,2 K], добавлен 07.05.2015

  • Сущность понятия "фотопериодизм". Нейтральные, длиннодневные, короткодневные растения. Свет и его роль в жизни растений. Экологические группы растений по отношению к свету. Адаптация растений к световому режиму. Локализация фотопериодических реакций.

    курсовая работа [25,9 K], добавлен 20.05.2011

  • Обмен углеводов при прорастании семян. Механизм действия на растения ретардантов. Основные способы ускорения дозревания плодов. Выращивание растений при искусственном облучении (электросветкультура). Холодоустойчивость растений и способы ее повышения.

    контрольная работа [41,7 K], добавлен 22.06.2012

  • Влияние перегрева растений на их функциональные особенности, виды опасностей. Связь между условиями местообитания растений и жароустойчивостью. Приспособления и адаптация растений к высоким температурам. Экологические группы растений по жароустойчивости.

    реферат [9,8 K], добавлен 23.04.2011

  • Адаптация растений к поддержанию водного баланса. Тип ветвления различных корневых систем. Экологические группы растений по отношению к воде: (гидато-, гидро-, гигро-, мезо-, ксеро-, склерофиты и суккуленты). Регуляция водного обмена у наземных животных.

    реферат [22,4 K], добавлен 26.12.2013

  • Исследование основных жизненных форм растений. Описание тела низших растений. Характеристика функций вегетативных и генеративных органов. Группы растительных тканей. Морфология и физиология корня. Видоизменения листа. Строение почек. Ветвление побегов.

    презентация [21,1 M], добавлен 18.11.2014

  • Использование хвойных растений в озеленении. Посадка черенков и уход. Основные способы размножения хвойных растений. Характеристика можжевельника казацкого и туи западной. Развитие корневой системы растений. Характеристика участка для посадки черенков.

    научная работа [22,2 K], добавлен 08.01.2010

  • Закаливание растений. Сущность закаливания растений и его фазы. Закалка семян. Закаливание рассады. Реакция адаптации корневых систем, воздействуя на них температурами закаливания. Холодостойкость растений. Морозоустойчивость растений.

    курсовая работа [43,4 K], добавлен 02.05.2005

  • Рассмотрение и анализ основных групп факторов, способных вызвать стресс у растений. Ознакомление с фазами триады Селье в развитии стресса у растений. Исследование и характеристика физиологии стрессоустойчивости растений с помощью защитных систем.

    контрольная работа [194,8 K], добавлен 17.04.2019

  • Закономерности жизнедеятельности растительных организмов. Рациональное размещение растений в почвенно-климатических условиях. Механизмы онкопрофилактического действия фитостеринов. Физические и химические компоненты физиологии растений, фотосинтез.

    реферат [42,6 K], добавлен 15.12.2009

  • Экологические группы растений. Адаптации к стрессовым условиям обитания. Типы ареалов и факторы, обусловливающие их границы. Ботаническая и экологическая характеристика дикорастущих видов растений (Гравилат речной Geum rivale) семейство (Розоцветные).

    контрольная работа [1,3 M], добавлен 09.04.2019

  • Экологические группы растений: гидатофиты, гидрофиты, гигрофиты, мезофиты и ксерофиты. Общая характеристика ультрафиолетового излучения и его роль в эволюции живого. Влияние УФ-радиации на содержание фотосинтетических пигментов. Понятие стресса растений.

    курсовая работа [43,1 K], добавлен 07.11.2015

  • Виды и классификация насекомоядных растений. Места обитания растений-хищников. Способы ловли насекомых: приклеивание, хватание, ожидание. Причины необычного способа питания растений - приспособление к обитанию в условиях недостатка питательных веществ.

    реферат [21,7 K], добавлен 07.02.2010

  • Опыление как жизненно важный процесс для всех цветковых растений, разновидности. Приемы адаптации растений к насекомым. Селекция цветов, алгоритм наследования нужных признаков у растений. Секреты опыления плодовых культур. Роль пчел в процессе опыления.

    реферат [263,6 K], добавлен 07.06.2010

  • Таксономические единицы растительного мира, систематика растений, их значение в питании диких животных и человека. Строение и функции эпидермы листа; классификация, биологическое значение почек. Экологические группы растений по отношению к составу почвы.

    контрольная работа [229,3 K], добавлен 06.02.2012

  • Физиологически активные вещества растительной клетки. Элементы, получаемые растением из почвы через корневую систему, их роль в жизни растений. Морфологическое строение побега, расположение листьев. Элементы древесины и луба голосеменных растений.

    контрольная работа [665,7 K], добавлен 13.03.2019

  • Температура как экологический фактор. Температура растений. Действие температурного стресса. Картина повреждения. Причины гибели при перегреве. Гибель от охлаждения и от мороза. Устойчивость протоплазмы. Растения и высокая температура.

    курсовая работа [45,0 K], добавлен 31.07.2007

  • Фитоиммунитет и его виды. Типы повреждений растений насекомыми и клещами. Связь между устойчивостью к вредителям и поражением растений возбудителями заболеваний. Основные факторы групповой и комплексной устойчивости растений к патогенным агентам.

    курсовая работа [28,2 K], добавлен 30.12.2002

  • Влияние света на питание и испарение. Значение света для распределения растений. Сила света и направление световых лучей. Классификация растений по отношению к свету. Направление листьев и освещение. Различия в анатомическом строении.

    реферат [17,3 K], добавлен 21.01.2003

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.