Забытый мотор человека
Удивительные факты дыхательной системы человеческого организма. Сравнительный анализ тактов "вдоха" и "выдоха" с позиций учебных предметов "Биология" и "Физика". Физическая модель легкого человека и объяснение принципа ее действия; емкости легких.
| Рубрика | Биология и естествознание |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.05.2019 |
| Размер файла | 4,4 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на Allbest.ru
Введение
дыхательная система
Как ведет себя человеческий организм в экстремальных ситуациях? Как долго сможет человек прожить без света и тепла, пищи и воды? Указывают, что без пищи человек может прожить более 50 дней, без воды - примерно 5 дней, а вот без воздуха - около 5 минут. Но с самого рождения, человек дышит. Частота сердечных ударов составляет в среднем 72 удара в минуту, а вот частота дыхания в состоянии физиологического покоя доходит до 20 дыхательных движений в минуту. Данные показатели зависят от многих физиологических факторов: возраст, пол, физическая нагрузка и т. д. И если сердце называют двигателем человеческого организма, то про легкие незаслуженно забыли. Наша исследовательская работа посвящена легким человека.
Актуальность исследовательской работы заключается в интеграции предметов естественнонаучного направления (биология, химия, физика) при изучении свойств и характеристик дыхательной системы человеческого организма.
Объектом исследования является дыхательная система человеческого организма.
Предметом исследования являются биологические, химические, физические свойства и характеристики дыхательной системы человеческого организма.
Цель работы: изучить и исследовать основные характеристики дыхательной системы человеческого организма.
Задачи работы:
Изучить элементы дыхательной системы человека с позиций учебного предмета «Биология» для составления рейтинга удивительных фактов «ТОП 10».
Представить сравнительный анализ тактов «вдоха» и «выдоха» с позиций учебных предметов «Биология» и «Физика».
Представить физическую модель легкого человека и объяснить принцип ее действия.
Экспериментально изучить химический состав выдыхаемого человеком воздуха с помощью датчика кислорода из цифровой лаборатории «Физиология. Научные развлечения».
Оценить, какое число молекул попадает в воздушный шарик за один выдох при комнатной температуре.
Определить объемов легких и их зависимости от антропометрических показателей с помощью датчика дыхания (спирометра) из цифровой лаборатории «Физиология. Научные развлечения» и сравнение с альтернативными методами: с использованием эмпирической формулы, принятой в медицине; с использованием таблицы емкости по Н. А. Шалкову; с помощью воздушного шарика.
Для решения поставленных задач мы будем использовать следующие методы:
методы эмпирического уровня: наблюдение, измерение, сравнение;
методы экспериментально-теоретического уровня: эксперимент, лабораторный опыт, анализ;
методы теоретического уровня: изучение и обобщение.
1. Удивительные факты дыхательной системы человеческого организма «ТОП 10»
Для составления рейтинга «ТОП 10» об удивительных фактах дыхательной системы человеческого организма, была проанализирована информация различных учебников по биологии. Из множества фактов выделили 10 наиболее значимых и интересных.
Факт 1. Дыхательная система обеспечивает организм кислородом, необходимым для жизнедеятельности, и выводит из организма углекислый газ.
Факт 2. Типы внешнего дыхания у женщин и мужчин несколько различаются. У мужчин брюшной тип дыхания, то есть они дышат главным образом за счёт сокращения диафрагмы, а у женщин грудной, то есть они дышат за счёт сокращения межрёберных мышц.
Факт 3. Чем больше физическая и умственная нагрузка на организм, тем больше ему нужно энергии, а значит, и кислорода для её получения. Поэтому при активной деятельности одновременно увеличивается частота и глубина дыхания.
Факт 4. Нервная регуляция осуществляется благодаря особому дыхательному центру, расположенному в головном мозге. Этот центр был открыт русским физиологом Николаем Александровичем Миславским в 1919 г. Именно он установил, что в продолговатом мозге имеются группы нейронов, разрушение которых приводит к остановке дыхания.
Факт 5. Органы дыхания подвержены также онкологическим (раковым) заболевания. Чаще всего они возникают у хронических курильщиков.
Факт 6. В связи с ухудшением экологической обстановки туберкулёз всё чаще встречается даже у людей, ведущих правильный образ жизни.
Факт 7. За один выдох в воздушный шарик попадает порядка 1023 молекул воздуха (оценка произведена экспериментально с участием одноклассников).
Факт 8. Для того что бы любой орган работал эффективно и без сбоев, в первую очередь ему нужна постоянная нагрузка. Как только она на длительное время снижается, в работе органа возникают сбои, его функции нарушаются, возникают различные заболевания. Известно, на пример, что у лежачих больных лёгкие работают не с полной нагрузкой и, если больной не делает специальных упражнений, активизирующих функции лёгких (см. рис. 1), к основному заболеванию добавляется ещё и воспаление лёгких.
Рис. 1
Факт 9. Лёгкие служат резервуаром крови в организме. Объём крови в лёгких составляет около 450 миллилитров, в среднем около 9% от общего объёма крови всей системы кровообращения. Это количество легко может изменяться в два раза в ту или другую сторону от нормального объёма. Потеря крови из большого круга кровообращения при кровотечении может быть частично компенсирована выбросом крови из лёгких в кровеносную систему.
Факт 10. Масса правого легкого больше чем левого, причем как у мужчин, так и у женщин. Средняя масса одного легкого примерно составляет 400 г.
2. Сравнительный анализ тактов «вдоха» и «выдоха» с позиций учебных предметов «Биология» и «Физика»
Сравнительный анализ тактов «вдоха» и «выдоха» с позиций учебных предметов «Биология» и «Физика» представлен в таблице 1:
Таблица 1
|
Такт дыхания |
Биология |
Физика (рис. 5) |
||
|
Дыхательный центр продолговатого мозга (рис. 2) |
Дыхательная система (рис. 3, рис. 4) |
|||
|
Вдох |
Нервные импульсы из центра вдоха поступают к двигательным центрам спинного мозга, откуда управляющие сигналы идут к межрёберным мышцам и диафрагме и вызывают ее сокращение. |
Диафрагма состоит из сухожильного центра и мышечных волокон, отходящих от этого центра по радиусам во всех направлениях и прикрепляющихся к нижнему краю грудной клетки. В норме диафрагма имеет форму купола. Грудная клетка при вдохе поднимается, мышцы диафрагмы сокращаются, она уплощается, движется вниз, увеличивается объём грудной полости. Выпячивание брюшной полости (живота) происходит из-за мощного сокращения диафрагмы для брюшного типа дыхания. |
Давление в легких становится ниже атмосферного - и воздух заполняет дополнительный объем. Если нормальное атмосферное давление принять за 760 мм. рт. ст., то в момент вдоха, внутрилегочное давление составляет 757 мм. рт. ст., а внутриплевральное давление 754 мм. рт. ст. |
|
|
Выдох |
Нервные импульсы из центра выдоха поступают к двигательным центрам спинного мозга, откуда управляющие сигналы идут к межрёберным мышцам и диафрагме и вызывают ее сокращение. Нейроны специальных рецепторов, импульсы которых поступают в центр выдоха, активируются и подавляют активность центра вдоха. |
Стенка грудной клетки и диафрагма расслабляются. Грудная клетка при выдохе опускается. Диафрагма движется вверх, объем груди уменьшается. |
Давление внутри легких становится выше атмосферного - и лишенный части кислорода воздух выходит наружу. В значительной степени выдох осуществляется под действием тяжести грудной клетки, поэтому в выдохе принимают участие только внутренние межреберные мышцы. Если нормальное атмосферное давление принять за 760 мм. рт. ст., то в момент вдоха, внутрилегочное давление составляет 763 мм. рт. ст., а внутриплевральное давление 757 мм. рт. ст. |
рис. 2
рис. 3
рис. 4
рис. 5
3. Физическая модель легкого человека и объяснение принципа ее действия
Анализ тактов «вдоха» и «выдоха» с позиций учебного предмета «Физика» показывает возможность применения закона Бойля-Мариотта для объяснения механизма дыхательного процесса, важного для человеческого организма. Закон Бойля-Мариотта описывает процесс изменения состояния термодинамической системы (идеальный газ) при постоянной температуре. А повторяющиеся процессы тактов «вдоха» и «выдоха» происходят при постоянной температуре. Аналитическое представление закона Бойля-Мариотта имеет вид pV=const, что означает, если при неизменной температуре, объем, занимаемый воздухом в замкнутом сосуде увеличивается, то давление уменьшается и наоборот, если при неизменной температуре, объем, занимаемый воздухом в замкнутом сосуде уменьшается, то давление должно увеличиться.
Именно такой подход к анализу тактов «вдоха» и «выдоха» с позиций учебного предмета «Физика» позволил подобрать доступные средства для создания физической модели легкого человека и объяснить принцип ее действия. Роль грудной клетки играет пластиковая бутылка с отрезанным дном. Один шарик - легкое, помещается через горлышко внутрь пластиковой бутылки. Отрезанная широкая часть другого воздушного шарика - диафрагма, которая надевается на отрезанное дно пластиковой бутылки. Изготовление и принцип работы физической модели легких человека выполнена с помощью программы Windows Live Movie Maker и размещена на канале YouTube с доступом по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=zxtPj1j5Wks .
Экспериментальное исследование химического состава выдыхаемого человеком воздуха с помощью датчика кислорода из цифровой лаборатории «Физиология. Научные развлечения»
При вдохе лёгкие заполняются воздухом, который в основном содержит кислород, углекислый газ, азот и пары воды (табл. 2) Биология. 8 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Г. Г. Швецов; под ред. В. В. Пасечника ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования. - М. : Просвещение, 2010. - 255 с. : ил. - (Академический школьный учебник) (Линия жизни)..
Таблица 1
Состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха
|
Воздух |
Газы, входящие в состав воздуха, % |
|||
|
Кислород |
Углекислый газ |
Азот и пары воды |
||
|
Вдыхаемый |
20, 94 |
0, 03 |
79, 03 |
|
|
Выдыхаемый |
16, 30 |
4, 00 |
79, 70 |
|
|
Альвеолярный |
14, 20 |
5, 20 |
80, 60 |
Изучение химического состава выдыхаемого человеком воздуха мы провели с помощью датчика кислорода (см. фото http://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-datchiki/cifrovoy-datchik-kisloroda/ 1) из цифровой лаборатории «Физиология. Научные развлечения».
фото 1
Цифровой датчик кислорода предназначен для определения процентного содержания кислорода в воздухе. Цифровой датчик кислорода выполнен на базе электрохимического чувствительного элемента. Чувствительный элемент смонтирован в отдельном корпусе цилиндрической формы и подключен к электронному блоку датчика с помощью кабеля.
Датчик имеет следующие параметры:
Диапазон измерений - от 0 до 100%
Погрешность измерения - 1%
Время отклика, с, не более - 5
Компьютерная программа проводит представление данных на мониторе в виде зависимости процентного содержания кислорода от времени.
По итогам исследований химического состава выдыхаемого воздуха с помощью цифрового датчика кислорода установлено, что процентное содержание кислорода в выдыхаемом воздухе оказалось очень низким и составило чуть ниже 6, 82%. Ниже представлена цифровая диаграмма зависимости процентного содержания кислорода от времени, полученная с помощью цифрового датчика кислорода (скриншот 1).
скриншот 1
Уравнение состояния идеального газа в виде позволяет экспериментально оценить число молекул выдыхаемых человеком. В данном уравнении: p - давление идеального газа (воздух будем считать идеальным газом), n - концентрация молекул, т. е. число молекул в единице объема (n=N/V), k=1, 38•10-23 Дж/К - постоянная Больцмана, T - абсолютная температура. Порядок и результаты экспериментальной оценки числа молекул, попадающих в воздушный шарик за один выдох при комнатной температуре оформим в виде таблицы:
|
№ |
Действия |
Обозначение |
Формула |
Результат |
|
|
1 |
Надуйте воздушный шарик за один спокойный выдох |
- |
- |
- |
|
|
2 |
Считая воздушный шар идеальным, измерьте длину окружности шарика l (м) |
l |
- |
0, 3 м |
|
|
3 |
Рассчитайте его объем V (м3). Т. к. объём шара определяется по формуле , а радиус и длина окружности связаны соотношением , то после преобразований . |
V |
0, 456•10-3 м3 |
||
|
4 |
Определите температуру воздуха с помощью термометра и представьте ее в Кельвинах T (К) |
T |
T=t 0C + 273 |
295 К (фото 2) |
|
|
5 |
Определите атмосферное давление барометром-анероидом p (Па) |
p |
- |
102 000 Па (фото 2) |
|
|
6 |
Из уравнения состояния идеального газа , рассчитайте число выдыхаемых молекул |
N |
0, 114•1023?1023 |
фото 2
Экспериментальная оценка числа молекул, попадающих в воздушный шарик за один выдох при комнатной температуре составила 1023.
Исследование жизненной емкости легких
Определение объемов легких и их зависимости от антропометрических показателей проведем с помощью датчика дыхания (спирометра) из цифровой лаборатории «Физиология. Научные развлечения» и сравним полученные результаты с альтернативными методами: 1) эмпирическая формула, принятая в медицине; 2) таблица емкости по Н. А. Шалкову; 3) определение емкости легких с помощью воздушного шарика.
Наибольшее количество воздуха, которое можно выдохнуть после максимального вдоха, называется жизненной емкостью легких. Значение жизненной емкости легких зависит от многих факторов: возраст, рост, степень тренированности, пол, род занятий и т. д. Для подростков, данный показатель в медицинских учреждениях определяют с помощью специального прибора - спирометра (см. рис. 6), но существуют и альтернативные способы:
при помощи эмпирической формулы, принятой в медицине:
для юношей (13-16 лет) :
ЖЕЛ=[рост (м) ·5, 2 - возраст (лет) ·0, 022] - 4, 2;
для девушек (8-16 лет) :
ЖЕЛ=[рост (м) ·4, 1 - возраст (лет) ·0, 018] - 3, 7;
таблица жизненной емкости легких (в миллилитрах) по Н. А. Шалкову:
|
Возраст, годы |
Мальчики |
Девочки |
Пределы колебаний |
|
|
7 |
1400 |
1200 |
1000-1300 |
|
|
8 |
1600 |
1300 |
1100-1900 |
|
|
9 |
1700 |
1450 |
1300-1900 |
|
|
10 |
1600 |
1650 |
1400-2000 |
|
|
11 |
2100 |
1800 |
1600-2300 |
|
|
12 |
2200 |
2000 |
1500-2500 |
|
|
13 |
2200 |
2100 |
1700-2600 |
|
|
14 |
2700 |
2400 |
1800-2800 |
|
|
15 |
3200 |
2700 |
2000-4000 |
|
|
16 |
4200 |
2800 |
2500-5000 |
|
|
17 |
4000 |
3000 |
2800-5200 |
определение жизненной емкости легких с помощью воздушного шарика Познай самого себя: Практические работы и экспериментальные минипроекты: измерение параметров человека. 9-11 классы - М. : Чистые пруды, 2009.-32 с. : ил. - (Библиотечка «Первое сентября», серия «Физика». Вып. 26).
:
3. 1. Не отнимая шарик ото рта, сделайте глубокий вдох через нос и максимальный выдох через рот в шарик. Повторите 3 раза.
3. 2. Считая воздушный шар идеальным, измерьте длину окружности шарика l (м).
3. 3. Рассчитайте объем надутого Вами шарика V. Т. к. объём шара определяется по формуле , а радиус и длина окружности связаны соотношением , то после преобразований .
3. 4. Рассчитайте жизненную емкость легких (ЖЕЛ) .
3. 5. Перевести результат ЖЕЛ в миллилитры.
рис. 6
Использование датчика дыхания (спирометра) из цифровой лаборатории «Физиология. Научные развлечения» увеличивает возможности экспериментального исследования и определения емкости легких по следующим показателям (рис. 7 Сивухин А. А., Вороноков Д. Н. Методическое пособие к цифровой лаборатории «Физиология» - М.: «Научные развлечения», 2014. - 112 с.) :
Дыхательный объём - количество воздуха, вдыхаемое и выдыхаемое в состоянии покоя. Он равен примерно 500 смі.
Резервный объём вдоха - количество воздуха, которое может человек вдохнуть дополнительно после спокойного вдоха (около 1500 смі).
Резервный объём выдоха - количество воздуха, которое может человек выдохнуть при волевом напряжении после спокойного выдоха (примерно 1500 смі).
После самого глубокого выдоха в лёгких остаётся около 1000 смі воздуха. Это остаточный объём.
Дыхательный объём, резервный объём вдоха и резервный объём выдоха составляют жизненную ёмкость лёгких. Среднее значение жизненной ёмкости лёгких равно примерно 3500 смі. У тренированных людей она может быть намного больше и достигать 6000 смі.
рис. 7
Цифровой датчик дыхания (спирометр) (фото 3 http://nau-ra.ru/education/Basic-general/tsifrovye-datchiki/cifrovoy-datchik-spirometr-dyhaniya/ ) предназначен для измерения объёмных и скоростных показателей дыхания. Цифровой датчик дыхания (спирометр) измеряет скорость потока (расход) вдыхаемого/выдыхаемого воздуха, проходящего через мундштук. Датчик выполнен на базе дифференциального датчика давления, установленного в потоке воздуха и измеряющего разность давлений по обе стороны от вставленной в поток диафрагмы. Датчик имеет следующие параметры:
диапазон скорости потока воздуха, л/с - 9 (вдох) - 15 (выдох) ;
чувствительный элемент - дифференциальный датчик давления;
погрешность измерений, %, не более - 15%.
Компьютерная программа осуществляет представление данных на мониторе в виде зависимости скорости потока вдыхаемого / выдыхаемого воздуха от времени. Объемные показатели вдоха / выдоха определяются путем численного интегрирования указанной зависимости на выделенной маркерами части графика (определение площади под кривой зависимости потока от времени). С целью уменьшения погрешности измерений датчик имеет функцию коррекция нуля, которая осуществляется путем нажатия соответствующей экранной кнопки.
фото 3
В нашем исследовании постараемся определить жизненную емкость легких группы испытуемых различными способами, сравнить и проанализировать полученные результаты с выдвижением гипотезы о возможном занятии определенным видом спорта с учетом среднестатистических данных (см. рис. 8).
рис. 8
Результаты исследований
Испытуемый 1.
Пол: мужской
Возраст: 39 лет
ЖЕЛ при помощи датчика дыхания (спирометра) : 4 700 мл
ЖЕЛ с помощью воздушного шарика: 3 800 мл
Вывод: значение ЖЕЛ испытуемого 1 позволяет заниматься различными видами спорта.
Испытуемый 2.
Пол: женский
Возраст: 16 лет
Увлечения: игра на флейте
ЖЕЛ при помощи датчика дыхания (спирометра) : 4 950 мл
ЖЕЛ по эмпирической формуле: 2 695 мл
ЖЕЛ по Н. А. Шалкову: 2 800 мл
ЖЕЛ с помощью воздушного шарика: 2 300 мл
Вывод: результаты ЖЕЛ испытуемого 2 укладываются в среднестатистические значения.
По результатам измерений ЖЕЛ двух испытуемых с помощью датчика дыхания (спирометра) обнаружены большие расхождения с другими способами. Одной из возможных причин такого расхождения является большая погрешность измерений (паспорт датчика указывает до 15%).
Испытуемый 3.
Пол: женский
Возраст: 16 лет
Рост: 170 см
ЖЕЛ по эмпирической формуле: 2 982 мл
ЖЕЛ по Н. А. Шалкову: 2 800 мл
ЖЕЛ с помощью воздушного шарика: 2 122 мл
Вывод: результаты ЖЕЛ испытуемого 2 укладываются в среднестатистические значения.
Выводы
Изучены элементы дыхательной системы человека с позиций учебного предмета «Биология» и составлен рейтинг удивительных фактов «ТОП 10».
Представлен сравнительный анализ тактов «вдоха» и «выдоха» с позиций учебных предметов «Биология» и «Физика».
Представлена физическая модель легкого человека и объяснен принцип ее действия. Изготовление и принцип работы физической модели легких человека выполнена с помощью программы Windows Live Movie Maker и размещена на канале YouTube с доступом по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=zxtPj1j5Wks .
Экспериментально изучен химический состав выдыхаемого человеком воздуха с помощью датчика кислорода из цифровой лаборатории «Физиология. Научные развлечения». По итогам исследований химического состава выдыхаемого воздуха с помощью цифрового датчика кислорода установлено, что процентное содержание кислорода в выдыхаемом воздухе оказалось очень низким и составило чуть ниже 6, 82%.
Выполнена экспериментальная оценка числа молекул, попадающих в воздушный шарик за один выдох при комнатной температуре. Экспериментальная оценка числа молекул, попадающих в воздушный шарик за один выдох при комнатной температуре составила 1023.
Определена жизненная емкость легких группы испытуемых различными способами. По результатам измерений ЖЕЛ двух испытуемых с помощью датчика дыхания (спирометра) из цифровой лаборатории «Физиология. Научные развлечения» обнаружены большие расхождения с другими способами. Одной из возможных причин такого расхождения является большая погрешность измерений (паспорт датчика указывает до 15%).
Список литературы (источников)
Биология. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Г. Г. Швецов; под ред. В. В. Пасечника; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования. - М. : Просвещение, 2010. - 255 с. : ил. - (Академический школьный учебник) (Линия жизни).
Познай самого себя: Практические работы и экспериментальные минипроекты: измерение параметров человека. 9-11 классы - М. : Чистые пруды, 2009. -32 с. : ил. - (Библиотечка «Первое сентября», серия «Физика». Вып. 26).
Сивухин А. А., Вороноков Д. Н. Методическое пособие к цифровой лаборатории «Физиология» - М. : «Научные развлечения», 2014. - 112 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Структура дыхательной системы. Функция воздухопроводящей и респираторной зон. Значение легких в физиологических процессах. Основные этапы дыхания. Биомеханика вдоха, работа наружных межреберных мышц. Давление в плевральной щели. Виды пневмоторакса.
презентация [2,9 M], добавлен 15.02.2014Функциональные системы организма. Внешние и внутренние раздражители организма человека, восприятие состояния внешней среды. Особенности организма человека, феномен синестезии, экстрасенсы-синестетики. Особенности темперамента при выборе профессии.
реферат [49,8 K], добавлен 06.02.2013Эволюция нервной системы живых существ. Особенности филогенеза нервной системы. Основные этапы индивидуального развития человеческого организма (онтогенез человека). Закон Э. Геккеля и Ф. Мюллера. Периоды онтогенеза человека (внутри- и внеутробный).
презентация [2,3 M], добавлен 04.09.2015Рассмотрение основных принципов регуляции и функционирования клеток. Ознакомление с понятием и ключевыми типами рецепторов. Определение роли системы циркуляции в поддержании гомеостаза организма человека. Классификация видов человеческого телосложения.
контрольная работа [338,6 K], добавлен 01.10.2010Надежная защита: значение эпидермиса для здоровья человека. Температура тела. Теплорегуляция у человека, принцип ее действия. От чего погиб «Золотой мальчик»? Загар - защита организма от чрезмерного действия видимых лучей. Солнечный ожог. Строение здорово
реферат [24,8 K], добавлен 28.01.2008Закладка дыхательной системы у эмбриона человека. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей раннего возраста. Пальпация пациента при исследовании органов дыхания, перкуссия и аускультация легких. Оценка спирографических показателей.
реферат [45,8 K], добавлен 26.06.2015Современные представления о конституции. Многообразие форм и факторов изменчивости человеческого организма. Характер проявления мутации. Взаимосвязь морфологической и функциональной конституции человека. Конституция и психологические особенности человека.
реферат [23,5 K], добавлен 23.01.2017Нейроны как основа нервной системы, их основные функции: восприятие, хранение информации. Анализ деятельности нервной системы. Структура опорно-двигательного аппарата, характеристика функций легких. Значение ферментов в пищеварительной системе человека.
контрольная работа [400,1 K], добавлен 06.06.2012Описание строения клетки, а также некоторых органических соединений, использующихся в живых организмах. Физиология и анатомия человека, особенности функционирования ряда важнейших органов. Взаимодействие и обмен веществ в организме. Водная среда жизни.
реферат [3,3 M], добавлен 02.12.2010Модель пульсовой волны. Гидродинамическая модель кровеносной системы О. Франка. Использование регрессионных процедур для определения гидравлического сопротивления периферической части системы кровообращения человека. Построение графика пульсовой волны.
курсовая работа [66,9 K], добавлен 03.04.2014Программы вступительных экзаменов по общей биологии, зоологии беспозвоночных, зоологии позвоночных, биохимии, микробиологии и вирусологии, генетике, физиологии человека и животных, экологии для направления "Биология" (магистерская программа "Биология")
методичка [103,4 K], добавлен 01.06.2008Исследование причин старения организма человека. Оценка действия продуктов питания на процессы, происходящие в организме, понятие пищи долгожителей. Субклеточные структуры и нуклеиновые кислоты. Генная инженерия и терапия. Ювенология и диетология.
реферат [151,3 K], добавлен 14.04.2012Факты о сходстве в строении человека и животных. Учение об эволюции, естественный отбор как его движущая сила. Доказательства происхождения человека от животных. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека. Факторы, вызвавшие антропоморфозы.
реферат [20,9 K], добавлен 02.10.2009Геном как совокупность наследственного материала, заключенного в клетке организма, оценка его роли и значение в жизнедеятельности человеческого организма, история исследований. Регуляторные последовательности. Организация геномов, структурные элементы.
презентация [772,9 K], добавлен 23.12.2012Понимание многоуровневости организации Человека и Вселенной и Энергоинформационного Обмена в Древнем мире. Результаты изучения представлений людей разных возрастных групп о многоуровневом строении организма человека и существования у человека души.
дипломная работа [98,0 K], добавлен 03.07.2015Структура, физиологическое значение и возрастные особенности систем органов человеческого организма. Кровь и сердечно-сосудистая система. Нервная, пищеварительная, дыхательная, мочеполовая, эндокринная, опорно-двигательная, сенсорная, речевая системы.
реферат [33,7 K], добавлен 06.12.2014Классификация органов дыхательной системы, закономерности их строения. Функциональная классификация мышц гортани. Структурно-функциональная единица легкого. Строение бронхиального дерева. Аномалии развития органов дыхания. Трахейно-пищеводные фистулы.
презентация [8,9 M], добавлен 31.03.2012Дыхательная система человека. Первый вдох. Лёгочное дыхание: плевра, кровеносные сосуды легких, легочная вентиляция, изменения объема легких, насыщение тканей кислородом. О человеческом носе. Лабиринт с многомиллионными ходами. Дыхательный центр.
реферат [31,5 K], добавлен 26.01.2008Понятие и принципы человеческого бытия как существования человека во всем многообразии его проявлений. Отличительные особенности человека от животных, их потребностей и способностей. Мотивы деятельности, их источники и значение в жизни человека.
презентация [157,0 K], добавлен 17.05.2014Клетка как основная структурная единица организма. Описание ее строения, жизненных и химических свойств. Строение и функции эпителиальной и соединительной, мышечной и нервной тканей. Органы и перечень системы органов человека, их назначение и функции.
презентация [1,1 M], добавлен 19.04.2012
