Почему вода мокрая?
Объяснение способности воды делать предметы мокрыми. Проверка, как молекулы воды сцепляются с другими веществами. Рассмотрение способности молекул воды соединяться друг с другом и с молекулами предметов. Изучение процесса намокания разных предметов.
| Рубрика | Биология и естествознание |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.05.2019 |
| Размер файла | 508,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Марьинская школа № 1566 памяти Героев Сталинградской битвы"
Исследовательская работа
Почему вода мокрая?
Колкунова Софья
Москва 2017 -18 учебный год.
Оглавление
Введение
Молекулы воды
- Эксперимент 1
- Эксперимент 2
Выводы
Используемые источники
Введение
Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать?
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли --
Жить нельзя нам без …ВОДЫ!
Актуальность выбранной темы
Наш мир разнообразен. В нем очень много всего интересного, что мне еще предстоит узнать. Я мечтаю стать учёной и хочу научиться находить ответы на свои вопросы.
Проблема
Каждый раз, выходя из под душа, я разглядываю на своем теле капельки воды. И мне стало интересно, почему вода делает меня мокрой и почему тогда я не намокаю совсем как губка, а стоит протереться полотенцем - и я снова сухая. И какими еще чудесными свойствами обладает вода?
Гипотеза вода молекула намокание
Мы предположили, что способность мочить другие предметы зависит не только от воды, но и от свойств предметов, поэтому одни предметы намокают больше, а другие меньше.
Цель моей работы доказать или опровергнуть гипотезу.
Задачи, которые я поставила перед собой:
- узнать состав воды;
- определить как намокают разные предметы;
- выявить что может влиять на способность воды мочить или намокать другим объектам.
Объект исследования: вода.
Предмет исследования: свойство воды.
Методы исследования, используемые в моей работе:
- теоретический (сбор и анализ информации);
- эксперименты.
Молекулы воды
Прежде всего, я заглянула в энциклопедию и с помощью мамы узнала из неё, что вода, как и любое другое вещество на планете состоит из молекул.
На уроке обучения грамоте мы выучили, что текст состоит из предложений, предложения состоят из слов, слова - из слогов, слоги из букв. Так вот молекула - это самая маленькая частица вещества, так же как буква - самая маленькая частица текста.
Молекула воды очень, очень маленькая, и хотя у меня есть новый красивый микроскоп - я все равно не смогла увидеть ее там. Она такая малюсенькая - что если выстроить друг за другом сто миллионов молекул воды, то вся эта шеренга поместится между двух соседних строчек в моих прописях. Но в интернете я нашла изображение молекулы воды. Вот ее портрет. Она очень похожа на голову медвежонка.
Но хотя внешне она похожа на голову медвежонка, оказывается больше молекула воды похожа на батарейку.
На одной стороне у батарейки стоит «+», а на другой стоит «-». Также и у молекулы воды.
Электрические силы помогают молекулам воды соединяться и крепко удерживаться вместе!
Но как бы сильно молекулы воды не сцеплялись друг с другом, видимо, с другими предметами они сцепляются еще сильнее. Прилипают к ним и делают эти предметы мокрыми.
Я узнала, что способность воды делать предметы мокрыми объясняется особой способностью молекул воды соединяться друг с другом и с молекулами других предметов.
Эксперимент 1.
Проведем эксперимент. Проверим, как молекулы воды сцепляются с другими веществами. Возьмем: ткань, стекло, пластиковую доску, доску для лепки, пластилин, полиэтиленовый пакет. Капнем из пипетки на ровную чистую поверхность каждого предмета, стряхнем воду и посмотрим насколько поверхности остались мокрыми.
Результат: сильнее всего намокли ткани, на втором месте - стекло, на третьем - пластиковая крышка, на четвертом - доска для лепки, пластилин и пакет совсем не намокли
Выяснили, что способность мочить или намокать зависит не только от свойств воды, но и от свойств других предметов.
Эксперимент 2.
Проведем эксперимент. Проверим, будут ли молекулы воды лучше сцепляться с другими веществами, если добавить в воду другое вещество. Получим разные растворы. Добавим в воду соль, сахар, лимонную кислоту, соду, мыло и масло. Капнем из пипетки на ровную чистую поверхность стекла обычной водой и другими растворами и по форме капель оценим их способность прилипать к поверхности. Всем известно, что, если поместить каплю жидкости на плоскую поверхность, она либо растечется по ней, либо примет округлую форму. Причем форма лежащей капли определяется тем, насколько хорошо она смачивает данную поверхность. Чем круглее форма капли воды - тем хуже раствор смачивает поверхность. Если поверхность совсем не смачивается - капельки останутся в форме шарика, если хорошо смачивается, капельки растекутся и покроют ее тонким слоем.
Получили следующий результат. Сахар, соль, лимонная кислота уменьшили способность воды прилипать к другой поверхности, а мыло и сода - усилили эту способность.
Кроме того было обнаружено:
- вода и масло не перемешались между собой и даже в капельке видно, что они разделены.
- капли с мылом и содой очень быстро испарились.
Выяснили, что способность молекул воды соединяться с предметами (мочить предметы) может меняться при соединении воды с другими веществами.
Выводы
В итоге можно заключить, что гипотеза подтвердилась!
Способность мочить или намокать зависит не только от свойств воды, но и от свойств других предметов.
Было обнаружено, что:
-вода и масло не перемешались между собой;
-капли с мылом и содой очень быстро испарились.
Эти явления требуют отдельного изучения.
Можно предположить, что они связаны с другими удивительными свойствами воды.
Используемые источники
1. Справочник школьника. 1-4 (1-3): Русский язык. Математика. Природоведение / Под ред. О.Л. Соболевой - М.: АСТ-ПРЕСС, 1999 - 576 с.
2. Ульева Е. Энциклопедия для малышей в сказках. Продолжение: всё, что ребёнок должен узнать до школы. Изд.2-е - Ростов н/Д: Феникс, 2016 - 115 с.
3. Лаборатория воды. Инструкция. - французские опыты «Науки с Буки».
4. Интернет-ресурсы :
5. http://info-4all.ru/dobro-pozhalovat/chto-takoe-molekula/
6. http://www.childrenpedia.org/3/page521.html
7. http://www.childrenpedia.org/3/page413.html
8. http://www.childrenpedia.org/3/page414.html
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Гигиеническое значение воды. Роль воды в передаче инфекционных заболеваний. Влияние химического состава воды на здоровье населения. Индифферентные химические вещества в воде. Классификация очистки воды. Организмы - индикаторы фекального загрязнения.
реферат [258,6 K], добавлен 09.12.2009Вода как основа жизни на нашей планете. Информационная память воды — свойства воды воспринимать и передавать негативную или позитивную информацию. Значение воды для организма человека. Вода как своеобразный индикатор старения организма человека.
презентация [7,2 M], добавлен 27.10.2012Описание основных состояний воды - жидкого, твердого, газообразного. Изучение физических процессов испарения жидкости и конденсации пара. Схема образования облаков. Рассмотрение круговорота воды в природе как связующего звена между всеми оболочками Земли.
презентация [1,3 M], добавлен 19.09.2011Основные физиологические функции воды. Обеспечение жизнедеятельности организма и соблюдение питьевого режима. Питьевые минеральные, столовые и лечебные воды. Гидрокарбонатные, хлоридные, сульфатные, смешанные, биологически активные и газированные воды.
контрольная работа [10,7 K], добавлен 11.05.2011Структура и свойства воды. Особенности прорастания семян в случае использования талой воды. Метод приготовления талой воды. Сравнительный анализ влияния талой, тяжелой воды и остаточного солевого раствора на прорастание семян и развитие побегов пшеницы.
курсовая работа [1,8 M], добавлен 18.01.2016Распространенность и значение воды в природе, а также в организме человека. Болезни, вызванные ее недостатком. Состав воды и ситуации ее повышенного потребления. Загрязненная вода как результат деятельности человека, основные способы ее очистки.
контрольная работа [810,9 K], добавлен 15.09.2022Изучение роли воды в жизни растений. Морфоанотомические основы поглощения и движения воды. Основные двигатели водного тока. Передвижение воды по растению. Строение корневой системы. Транспирация: физиологические механизмы. Адаптация к дефициту воды.
курсовая работа [751,2 K], добавлен 12.01.2015Биологическая роль воды в организме человека. Важные условия для многих биохимических и окислительно-восстановительных процессов, идущих в организме. Наиболее значимые моменты, связанные с потреблением воды. Повышенный гистаминовый фон в организме.
презентация [688,5 K], добавлен 26.04.2013Вода — весьма распространенное на Земле вещество. Количество примесей в морских и пресных водах. Фильтрация и другие способы очистки. Термическая диссоциация воды. Аномально высокая теплоемкость вещества. Функции воды в организме человека и животных.
презентация [3,9 M], добавлен 02.06.2011Понятие круговорота воды в природе и его роль в природе. Сферы Земли и состав гидросферы. Что из себя представляет водная оболочка Земли. Из чего складывается круговорот веществ. Понятие испарения и конденсации. Составляющие годового поступления воды.
презентация [1,2 M], добавлен 09.02.2012Изучение физико-химических, термических, оптических свойств воды и грунтов, их влияния на состав населения. Обзор явлений в водоёмах. Принципы восприятия света, звука, движения воды водными организмами. Анализ механико-динамических особенностей грунтов.
курсовая работа [38,7 K], добавлен 21.08.2011Структурные элементы питания рыб. Взаимосвязь обмена веществ рыб и химического состава воды. Поддержание солевого баланса и система осмотической регуляцииу рыб. Зависимость обмена веществ у рыб от температуры воды, влияния растворенных в воде газов.
курсовая работа [84,9 K], добавлен 14.10.2007Морфоанотомические основы поглощения и движения воды. Корневая система как орган поглощения воды, основные двигатели водного тока. Физиологические механизмы транспирации и ее назначение. Адаптация некоторых растений к дефициту влаги в почве или воздухе.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 02.02.2011Характеристика зависимости биологических свойств активированной воды от вещества матрицы. Анализ долгосрочного сохранения памяти о проведенной активации водного вещества после ее кипячения. Факторы, определяющие макроструктурные преобразования кипятка.
контрольная работа [509,5 K], добавлен 24.01.2018Описание структуры воды пресных водоемов и донных иловых отложений. Характеристика почвы как среды обитания микроорганизмов. Исследование влияния вида и возраста растений на ризосферную микрофлору. Рассмотрение микробного населения почв разных типов.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 01.04.2012Изучение понятий "когезия" и "адгезия". Огромное значение воды для живых организмов, в частности для растений. Направление ее движения в растительности. Виды гидатофитов и мезофитов. Морфофизиологические особенности ксерофитов. Суккуленты и склерофиты.
презентация [335,9 K], добавлен 04.12.2013Общая характеристика живой и неживой природы. Неорганические и органические вещества в клетке: макроэлементы, микроэлементы, ультрамикроэлементы, соли, вода, нуклеиновые кислоты, углеводы, белки, липиды. Понятие биогенных элементов. Свойства воды.
презентация [3,7 M], добавлен 26.04.2012История открытия фотосинтеза - превращения углекислого газа и воды в углеводы и кислород под действием энергии солнечного света. Описание способности хлорофилла поглощать и трансформировать солнечную энергию. Световая и темновая фазы фотосинтеза.
презентация [533,1 K], добавлен 18.03.2012Вода – единственное вещество на Земле, которое существует в природе во всех трёх агрегатных состояниях – жидком, твёрдом и газообразном, ее основные физические и химические свойства, значение в природе и жизнедеятельности организмов. Круговорот воды.
презентация [746,5 K], добавлен 23.09.2011Вода как один из важнейших компонентов биосферы и источник всего живого. Влияние химического состава воды на жизненные процессы в организме. Распределение водных ресурсов, их использование для производства электроэнергии, орошения, рыбоводства, рекреации.
реферат [19,4 K], добавлен 23.04.2010
