Передача импульсов и классификация рефлексов

Размещено на http: //www. allbest. ru/

План

Введение

1. Передача импульсов и классификация рефлексов

1.1 Безусловные рефлексы

1.2 Условные рефлексы

2. Торможение условных рефлексов

Выводы

Список литературы

Приложение

Введение

Рефлекс - реакция организма на любое раздражение, осуществляемая при участии нервной системы. Рефлекс е основной формой деятельности нервной системы организма и в переводе с латинского означает "отражение". Конечно, рефлекс - не механическое отражение, а высшая форма биологического отражения со сложными процессами обработки информации - анализа и синтеза.

Простейшие примеры рефлексов известны каждому из повседневной жизни. Прием пищи - это пищевой рефлекс. Моргание веками - рефлекс мигания. Вдох и выдох - дыхательный рефлекс. Изменение величины зрачков в зависимости от интенсивности освещения, изменение или поддержание уровня давления крови, усиление или ослабление перистальтики кишечника, тонуса мышц (ходьба, бег) и тому подобное - все это примеры рефлексов.

Из этого небольшого перечня физиологических функций видно, что все виды деятельности организма являются рефлекторными с той лишь разницей, что одни функции осуществляются с помощью простых рефлексов, а другие - сложных. С помощью рефлексов происходит взаимодействие между частями тела, а также организма с окружающей средой. Рефлексы являются одной из форм обще-биологического свойства - раздражимости.

Понятие "рефлекс" было введено французским философом и естествоиспытателем Г. Декартом более 300 лет назад. Учение о рефлексах разработали И. М. Сеченов и И. П. Павлов.

Идею о рефлекторный характер деятельности мозга впервые высказал И. М. Сеченов в 1863г. в книге "Рефлексы головного мозга". И. П. Павлов, используя большой экспериментальный материал, создал рефлекторную теорию и учение о нервной деятельности. В последующие годы учение о рефлексах расширялось и дополнялось учениками и последователями И. П. Павлова как в нашей стране, так и за рубежом.

1. Передача импульсов и безусловные рефлексы

Передача импульсов (возбуждающих или тормозных) от одной нервной клетки к другой или от нейронов к клеткам рабочих органов осуществляется с помощью синапсов. В синапсе передача импульса осуществляется медиаторами (посредниками) - веществами, которые выделяются в очень незначительных количествах нервными окончаниями.

Мембраны клеток имеют высокую чувствительность к медиаторам. Последние обусловливают их возбуждения или торможения в зависимости от свойств медиаторов и клеток. После выполнения своих функций медиаторы разрушаются специальными ферментами, их действие прекращается. В настоящее время наиболее изучены медиаторы ацетилхолин и адреналин.

Упрощенно рефлексы можно описать так. Например, яркий свет падает на рецепторы сетчатки глаза. Там возникает возбуждение. Оттуда по центростремительным волокнам зрительных нервов оно поступает в центр зрения головного мозга, где происходит его обработка (анализ и синтез). Сигнал-ответ по центробежным нейронам направляется к мышцам, сужающие зрачок, и мышц головы и шеи, которые осуществляют смыкание век глаз и поворот головы (человек отворачивается от источника света).

Еще пример. Вы хотите определить, насколько горький красный перец. Кончиком языка вы касаетесь к нему и быстро отклоняетесь. Почему это произошло? Сработал рефлекс по такой же схеме (принципу), но с участием других частей нервной системы: других рецепторов (вкусовых), других нервных волокон (языкового нерва), других центров в коре и подкорке (вкусовых), ответ направлена на периферию по других волокнах и других групп мышц (языка, головы, туловища, рук) и пищеварительных желез (появляется большое количество слюны).

Для осуществления реакции необходима целостность всех звеньев рефлекса. Если же возникнет нарушение какого-либо участка, то рефлекс не состоится. Например, в случае воспаления слизистой оболочки носа, языка, когда поражаются расположенные там рецепторы, люди теряют способность воспринимать запахи, вкус. Невозможны рефлексы и при поражении нервов, по которым проходят импульсы, а также при нарушении нормальной работы нервных центров. Они размещены главным образом в спинном и головном мозге.

Нервные центры состоят из тел нервных клеток, которые соединены между собой с помощью отростков. Следует помнить, что между центрами не существует четких анатомических границ и во многом это функциональные образования, которые способны переключаться на родственные функции. Благодаря этому обеспечивается надежность функции нервной системы.

Возбуждение возникает одновременно в нескольких центрах. Один из них вступает в ведущей роли и его называют доминантным. Влияние доминантного центра распространяется на другие, которые выполняют подчиненную роль. В других случаях роль центров меняется. Учение о доминантные центры получило название принципа доминанты и было развито А. Ухтомским (1875-1942).

Сейчас известно, что существует несколько центров для одной и той же функции. Они объединены, взаимосвязаны. Вместе с тем центры отдельных функций связаны с центрами других функций. Поэтому во время еды меняются не только деятельность пищеварительных желез, но и дыхание, кровообращение, работа сердца и др. Итак, при этом возбуждаются центры не только пищеварение, но и другие виды деятельности за счет существующих между ними связей. Вся деятельность сочетается в единую функциональную систему. Учение о функциональных системах разработанное П.К.Анохиным (1898-1974).

Все виды рефлексов И. П. Павлов разделил на две группы: безусловные (врожденные) и условные (приобретенные).

1.1 Безусловные рефлексы

Безусловные рефлексы - это врожденные реакции организма при участии нервной системы в ответ на воздействие раздражителей. Эти рефлексы наследственные, сформированы к моменту рождения. Безусловными их называют потому, что для их образования не требуется каких условиях. Биологическая роль этих рефлексов заключается в том, что они обусловливают существование новорожденных как в первые моменты после рождения, так и в следующей жизни, они являются основой для формирования условных рефлексов (о них речь пойдет ниже). Следует помнить, что такое разделение рефлексов в значительной мере условно, поскольку они так тесно взаимосвязаны, что становятся неотделимыми, и в чистом виде их выделить трудно.

Безусловные рефлексы вместе с условными обеспечивают приспособленность организмов к условиям жизни.

Примерами безусловных рефлексов являются : пищевые, защитные, половые, болевые, глотания, рвота, чихание, кашель, мигание, саморегуляция функций органов и систем и тому подобное. В первые моменты после рождения ребенок способен дышать, питаться с помощью сосания и тому подобное.

Умение владеть преимущественно правой или левой рукой - также безусловный рефлекс. Инстинкты - не что иное, как совокупность последовательных различных безусловных рефлексов. Некоторые безусловные рефлексы используют в медицинской практике для определения состояния здоровья человека коленный, брюшные, мигательный, сосательный и тому подобное. Из них коленный рефлекс известен, пожалуй, каждому, кто был у врача-невропатолога. Врач стучит специальным молоточком по сухожилия мышцы, ниже надколенника. При этом сокращается разгибатель голени и разгибается коленный сустав.

Так же вызывают Ахиллес рефлекс: при ударе по ахиллесову сухожилию возникает подошвенное сгибание стопы. Брюшной рефлекс наблюдается как сокращение брюшной стенки в месте раздражения при проведении штриха чем-нибудь твердым по коже выше пупка. Мигательный рефлекс проявляется сокращением круговых мышц глаза при освещении или внезапного появления предмета в поле зрения. По этим и другим рефлексами врачи определяют состояние нервной системы.

В течение жизни врожденные рефлексы могут меняться и становятся неузнаваемыми. Следует отметить, что у человека, в отличие от животных, проявление безусловных рефлексов происходит с участием коры большого мозга.

Рефлекторная деятельность нервной системы, что состоит из безусловных и условных рефлексов, обусловливает все разнообразие функций организма, в том числе память, мышление и поведение.

1.2 Условные рефлексы

Условные рефлексы - сложные приспособительные реакции, которые вырабатываются в процессе жизни на основе безусловных. В отличие от безусловных, условным рефлексам не свойственно постоянство. Они могут образовываться и исчезать в зависимости от конкретных условий. Поэтому их называют условными, то есть для их формирования нужны условия. Эти рефлексы образуются при участии коры больших полушарий. Об этом свидетельствуют опыты на животных, у которых удаляли кору. Они почти теряли способность образовывать условные рефлексы, но сохраняли безусловные и ранее выработанные условные.

Образование и биологическое значение условных рефлексов. И. П. Павлов в экспериментах на собаках вырабатывал у них условные рефлексы в специально оборудованных камерах, куда не проникали посторонние звуки. Больше всего в его лаборатории была изучена рефлекторная деятельность пищеварительных желез, на которые предварительно накладывали фистулы, что позволяло собирать пищеварительные соки и учитывать их количество, время начала выделения и тому подобное.

Выработка условного рефлекса осуществляли так. Подопытное животное ставили в станок. Когда животному давали пищу, можно было наблюдать, как выделяется из свища слюна. Это проявление безусловного - пищевого - рефлекса. Потом за 30 сек до кормления перед собакой включали электрическую лампочку. Животное реагирует на внезапную вспышку света, поворачивая к нему голову (проявление оринтировочного рефлекса), однако к моменту приема пищи слюна из фистулы не выделялась, потому что свет лампочки на этом этапе эксперимента было безразличным раздражителем относительно функции пищеварения.

После неоднократного сочетания включения лампочки и кормления свет превращалось на раздражитель, который сигнализировал, что за ним появится еда, то есть свет станет условным раздражителем, и в ответ на этот раздражитель из свища выделялась слюна. В других опытах кормления сочетали со звуками трубы, почесываниями кожи животных. Эти раздражители с безусловным становились условными.

Из описанных опытов видно, что условные рефлексы образуются на базе безусловных. Безусловный рефлекс слюноотделения возникает в ответ на пищу, итак, пища - безусловный раздражитель. Свет изначально является безразличным раздражителем, однако при повторном его включении перед кормлением оно становится условным раздражителем.

Механизм образования условного рефлекса в описанных выше опытах можно представить так. В начальных опытах возбуждения вкусовых рецепторов языка во время кормления поступали по центростремительных нервах до центров вкусовой чувствительности, которые размещены не только в отделах ствола мозга, но и в коре . После анализа и синтеза возбуждения в центрах пищеварения импульсы по центробежным нервам поступают в пищеварительных желез, где происходит выделение пищеварительных соков.

Когда перед кормлением животного включали свет, то раздражались рецепторы сетчатки глаза, от которых по центростремительным нервам возбуждение поступало в подкорку, а затем и в корковые центры зрения, где и возникало возбуждение. При сочетании включения света и кормления одновременно возбуждались два центра коры - пищеварения и зрения. Возбуждение распространялось, и между центрами образовывался временная связь. Именно через него возбуждения из центра зрения попадало в центр пищеварения, а затем - пищеварительных желез. Этим можно объяснить выделение слюны в ответ на включение лампочки даже в случае, если еду не давать.

У человека условные рефлексы образуются в течение жизни при обычных условиях, однако их можно произвести и в специальных экспериментах. Например, надавливание на глазные яблоки сопровождается замедлением сокращений сердца, что является безусловным рефлексом. Если же этот рефлекс вызвать в сочетании с любым равнодушным раздражителем, то со временем при действии безразличного раздражителя, без надавливания на глазные яблоки, частота сокращений сердца становится меньше. Образуется условный рефлекс. Так же можно выработать условные рефлексы, которые изменяют дыхание, перистальтику кишок, сужение сосудов и тому подобное.

В лаборатории И. П. Павлова установлено, что условный рефлекс можно выработать только тогда, когда безразличный раздражитель предшествует безусловному. В других сочетаниях условные рефлексы не образуются, а если образуются, то слабо, и быстро угасают. Важно, чтобы условный раздражитель биологически был более слабым, чем безусловный.

Условным раздражителем может быть и время. Так, если кормление делать в одно и то же время, то при наступлении этого периода появляются признаки повышения секреции пищеварительных желез, возникает и растет аппетит. Об этом не следует забывать при организации режима питания и не нарушать время приема пищи. Весь распорядок дня, ритм трудового дня, сон и бодрствование подчиняются условным рефлексам вместе с безусловными. Не случайно работается продуктивнее, если выдерживается распорядок дня, труда. Это создает умеренный образ жизни, что очень благоприятно влияет на поддержание состояния психического и физического здоровья.

Условные рефлексы можно вырабатывать на базе не только безусловных, но и ранее образованных условных, которые хорошо сформировались и являются устойчивыми. В этом случае ранее созданный рефлекс выполняет роль безусловного раздражителя. На базе такого условного рефлекса можно производить и третий рефлекс. Однако у животных это сделать уже труднее. У человека можно выработать 50-100 условных рефлексов, которые опираются друг на друга.

Примером этого является работа оператора, стоящего за пультом управления, пилотов, космонавтов, особенно во время взлета и посадки и тому подобное. Это возможно благодаря высокоразвитому абстрактному мышлению, которое свойственно человеку. Следовательно, абстрактное мышление обусловлено способностью человека формировать сложные условно-рефлекторные связи.

После рождения, в процессе всей последующей жизни, у животных формируются условные рефлексы, повышающие приспособительные возможности поведения в условиях биологической борьбы за существование. Условные рефлексы вырабатываются на базе таких безусловных, как пищевой, защитный и другие, в сочетании с конкретными условиями среды, которые выступают как условные и безусловные раздражители. У отдельных видов млекопитающих и птиц они могут достигать высокого развития, что порождает у людей размышления об интеллекте животного.

Моделями того, как у животных вырабатываются условные рефлексы в природе, является выращивание животных в неволе. Приведем пример, как в одной семье городских жителей вырастили малыш зайца-русака. За сравнительно небольшое время он усвоил, как открывать дверь не только движениями от себя, а и на себя с помощью лап, челюстей, если ему не открывали после того, как он требовательно стучал в дверь лапами, и многое другое.

Так происходит и в природе, причем благодаря инстинктам заботы о потомстве формирования условных рефлексов ускоряется под влиянием поведения группировки, родственников. Условные рефлексы способствуют нахождению пищи, укрытие, избежанию опасности, устранению вредных воздействий.

Все они сформированы в процессе усвоения новых условий существования на базе врожденных безусловных рефлексов. "Интеллект" животных - не что иное, как система условных и безусловных рефлексов, все то, что составляет первую сигнальную систему за П. Павловым. На вопрос "думают ли животные?" можно ответить, что они думают, однако по-своему, "по-животному", мышление конкретное, предметное, а не абстрактное (образное), как у человека. В основе развития такого мышления лежит обогащения жизненного опыта условными рефлексами, видоизменениями безусловных рефлексов.

Следовательно, условные рефлексы по мере их накопления повышают способность животных приспосабливаться к условиям существования, которые постоянно меняются, как это было проиллюстрировано на примерах. Аналогично происходит обучение животных в природных условиях. Выработка условных рефлексов идет быстрее, если раздражителями являются обычные для среды предметы и явления.

Благодаря условным рефлексам в комплексе с безусловными животные находят, добывают пищу, избегают опасности, строят жилище, находят укрытие, осваивают новые территории для жизни, ориентируются на местности и тому подобное. С участием условных рефлексов осуществляется борьба за существование, обеспечивается сохранение особей и видов.

2. Торможение условных рефлексов

рефлекс павлов импульс нервный

Выработанные условные рефлексы при разных условиях могут угасать вследствие торможения. Так называют процессы, приводящие к ослаблению или прекращению возбуждений. Это противоположное возбуждению явление. Различают внешнее и внутреннее торможение.

Внешнее торможение возникает в случае, если в центральной нервной системе появляются возбуждения разной силы. Тогда сильнее возбуждение тормозит более слабое. Сильное возбуждение является «внешним» в отношении слабого, внешним относительно какого-либо рефлекса. Отсюда и происходит название этого вида торможения.

Например, если подопытным животным, у которых выработан условный рефлекс на прием пищи во время включения лампочки, дать посторонний звук или резко изменить интенсивность освещения, то рефлекс на включение лампочки затормозится или даже исчезнет. Новые раздражители тормозят ответ. Точно так болевые раздражения, которые наносят подопытным животным, боль внутренних органов тормозят пищевые условные реакции.

Подобные явления внешнего торможения наблюдаются и у человека. Например, волнения после сообщения о неприятности, одни неприятности подавляют положительные эмоции, связанные с восприятием еды, подавляют выделение пищеварительных соков, снижают аппетит.

Внутреннее торможение возникает при «не подкреплении» условного раздражителя. Оно возникает внутри дуги условного рефлекса, поэтому и называется внутренним. Например, если выработать условный рефлекс - пищевую реакцию на звонок, а потом давать звонок и не подкреплять его пищей, то пищевая реакция на него тормозится и даже может исчезнуть. Восстановление кормления восстанавливает условный рефлекс, происходит растормаживание.

Торможение условных рефлексов наблюдается и в тех случаях, когда меняют условные раздражители (например, раздаются звуки различной частоты), вводят дополнительные раздражители или увеличивают интервал между сигналом к кормлению и самым кормлением. Следовательно, условные сигналы на еду, если они выдерживаются, не вызывают торможения и выполняют положительную роль.

Если меняется качество сигнала (тональность) или дополняют другим сигналом, или же увеличивают интервал между сигналом и приемом пищи, то развивается внутреннее торможение. Сигналы же выполняют негативную роль относительно произведенного ранее рефлекса.

Выводы

Явление торможения в центральной нервной системе играет важную роль в повседневной жизни. Вместе с явлением возбуждения оно осуществляет координацию рефлекторных механизмов организма. Так, акты вдоха и выдоха, сокращения и расслабления мышц, ускорения и замедления ритма сердца, перистальтики кишок и тому подобное является результатом взаимодействия возбуждения и торможения, последовательной смены друг друга. В процессе воспитания у детей формируются определенные навыки, связанные с использованием различных запретов. Это возможно благодаря развитию условного торможения.

Роль И. М. Сеченова и И. П. Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности; его сущность. Отцом русской физиологии называли И. М. Сеченова корифеи науки К. А. Тимирязев и И. П. Павлов. И это действительно так, поскольку до него никто не делал опытов по изучению головного мозга. Результатом его опытов стала психофизиологическая и философский труд "Рефлексы головного мозга" (1863). С нее начинаются исследования высшей нервной деятельности. Вот основные ее положения.

В основе психического развития лежит память: зрительная, тактильная, слуховая, мышечная, ассоциативная. (В последующие годы эти виды памяти исследованы более детально многими учеными.) Если добавить к этому открытие им явления торможения в центральной нервной системе, раскрытие психологических механизмов мышления, то станет ясно, какое огромное значение имеют работы И. М. Сеченова в развитии представлений о высшей нервной деятельности.

Идеи И. М. Сеченова оказали большое впечатление на молодого. П. Павлова. На протяжении сорока лет. П. Павлов разрабатывал их наряду с исследованиями по фармакологии, физиологии кровообращения, пищеварения, что привело к новому этапу в его исследованиях - изучение высшей нервной деятельности.

В 1923 г. появилась его обобщающий труд "Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности животных", а потом вышли «Лекции о работе больших полушарий головного мозга» (1927) и другие работы.

Список литературы

1. 50 лет учения академика И. П. Павлова об условных рефлексах. - М.: Издательство Академии Наук СССР, 1977. - 296 c.

2. Асратян, Э. А. Очерки по физиологии условных рефлексов / Э.А. Асратян. - М.: Наука, 2005. - 360 c.

3. Библиография по условным рефлексам. В 2 томах, 1901 - 1948 гг. (комплект из 2-х книг). - М.: Издательство Академии Наук СССР, 2008. - 524 c.

4. Булыгин, И. А. Исследование закономерностей и механизмов интероцептивных рефлексов / И.А. Булыгин. - М.: Издательство Академии наук БССР, 2012. - 312 c.

5. Вепрева, Ирина Метаязыковая рефлексия в функционально-типологическом освещении / Ирина Вепрева. - М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. - 444 c.

6. Длугач, Т. Б. Две философские рефлексии. От Гольбаха к Канту. Сравнительно-исторический анализ / Т.Б. Длугач. - М.: Канон+РООИ "Реабилитация", 2011. - 352 c.

7. Длугач, Т. Б. Две философские рефлексии: от Гольбаха к Канту. Сравнительно-исторический анализ / Т.Б. Длугач. - М.: Канон+РООИ "Реабилитация", 2011. - 352 c.

8. Донских, О. А. Античная философия. Мифология в зеркале рефлексии / О.А. Донских, А.Н. Кочергин. - М.: Издательство МГУ, 1993. - 240 c.

9. Донских, О.А. Античная философия. Мифология в зеркале рефлексии / О.А. Донских. - Москва: ИЛ, 2017. - 595 c.

10. Зверев, Сергей Бойцовский рефлекс: моногр. / Сергей Зверев. - М.: Эксмо, 2011. - 352 c.

11. Кребель, Ирина Мифопоэтика Серебряного века. Опыт топологической рефлексии / Ирина Кребель. - М.: Алетейя, 2010. - 592 c.

12. Маргарита, Колодезникова und Кирсан Колодезников Развитие личностной рефлексии у подростков занимающихся боксом: моногр. / Маргарита Колодезникова und Кирсан Колодезников. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. - 268 c.

13. Март, Михаил Обезьяний рефлекс / Михаил Март. - М.: АСТ, Астрель, 2008. - 352 c.

14. Март, Михаил Обезьяний рефлекс: моногр. / Михаил Март. - М.: АСТ, Астрель, 2009. - 352 c.

15. Невская, Ирина Рефлекс выживания / Ирина Невская. - М.: Accent Graphics Communications, 2011. - 672 c.

16. Ольга, Игоревна Каяшева Развитие личностной рефлексии в подростковом и юношеском возрасте / Ольга Игоревна Каяшева. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. - 180 c.

17. Пантелеев, С. С. Кортикальная модуляция висцеральных рефлексов: моногр. / С.С. Пантелеев, В.А. Багаев, А.Д. Ноздрачев. - М.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2004. - 208 c.

18. Перельцвайг, И.Я. Материалы к учению об условных рефлексах / И.Я. Перельцвайг. - М.: С-Пб, 2010. - 168 c.

19. Петухов, В.Б. Информационный дискурс терроризма в контексте художественной рефлексии / В.Б. Петухов. - Москва: Мир, 2010. - 251 c.

20. Рассел, Джесси Врождённые физиологические рефлексы / Джесси Рассел. - М.: VSD, 2013. - 213 c.

21. Рогов, А. А. О сосудистых условных и безусловных рефлексах человека: моногр. / А.А. Рогов. - М.: Издательство Академии Наук СССР, 1998. - 162 c.

22. Фролов, Ю. П. И. П. Павлов и его учение об условных рефлексах / Ю.П. Фролов. - М.: ЁЁ Медиа, 1975. - 306 c.

23. Фрэнсис, Д. Рефлекс змеи / Д. Фрэнсис. - М.: Издательство "Эксмо" ООО, 1981. - 320 c.

24. Фрэнсис, Д. Рефлекс змеи / Д. Фрэнсис. - М.: Эксмо, 2014. - 395 c.

25. Фрэнсис, Дик Рефлекс змеи / Дик Фрэнсис. - М.: Эксмо-пресс, 1999. - 512 c.

26. Фрэнсис, Дик Рефлекс змеи / Дик Фрэнсис. - М.: Эксмо-пресс, 2000. - 512 c.

27. Щедровицкий, Г.П. Мышление. Понимание. Рефлексия / Г.П. Щедровицкий. - М.: Институт развития им. Г.П. Щедровицкого, 1995. - 800 c.

Приложение 1

Рефлекторная дуга состоит из 5 звеньев:

воспринимающий Размещено на http: //www. allbest. ru/

аппарат (рецепторы);

нервные Размещено на http: //www. allbest. ru/

волокна, проводящие возбуждение в центральную нервную систему (чувствительные, центростремительные, афферентные);

нервные Размещено на http: //www. allbest. ru/

центры, где происходят обработка и переключение возбуждения с чувствительных нервных клеток на двигательные;

двигательные Размещено на http: //www. allbest. ru/

(центробежные, эфферентные) нервные волокна, по которым импульсы поступают к рабочим органам (эффекторов);

рабочий Размещено на http: //www. allbest. ru/

орган - мышца, железа и др.

Рис. 1 Дуга безусловного (А) и образования условного (Б) рефлексов: I - схема безусловного слиновидпьного рефлекса; II - схема условного звукового пищевого рефлекса, 1 - кожа С окончанием в ней центростремительного нерва (2) 3 - тело центростремительного (чувствительного) нейрона; 4 - промежуточный нейрон 5 - тело центробежного (двигательного) нейрона, отросток которого (6) подходит к скелетной мышцы (7); 8 - язык; 9 - слюнная заноза, 10 - пищевой центр продолговатого мозга 11 - пищевой центр коры, 12 - ухо; 13 - слуховой нерв; 14 - слуховая зона коры

Штриховыми линиями обозначены распространение возбуждения от низших к высшим отделов ЦНС (а, б, в) и коры головного мозга (г), а также временная связь (15).

Размещено на Allbest.ru