Основы этологии животных

Размещено на http://allbest.ru

Размещено на http://allbest.ru

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ АГРАРНЫЙ ИНСТИТУТ-

ФИЛИАЛ ФГБОУ ВО «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.А. ЕЖЕВСКОГО»

Факультет биоинженерных технологий, производственной и экономической безопасности

Кафедра ветеринарной медицины

РЕФЕРАТ

На тему: Основы этологии животных. ВНД.

Дисциплина «Физиология и этология животных»

Выполнила:

студентка II курса

специальности:

36.05.01 Ветеринария

Кудрявцева Владлена

Проверила:

к.б.н., доцент Савельева Л.Н.

Чита, 2022



Содержание

Введение

1. Этология как наука

2. Формы поведения и механизмы

2.1 Пищевое поведение.

2.2. Комфортное поведение

2.3 Оборонительное поведение

2.4 Исследовательское поведение

2.5 Игровое поведение

2.6 Сон

2.7 Половое поведение

2.8 Родительское поведение

2.9 Социальное, или общественное поведение

2.10 Аномальное поведение

2.11 Агрессивное поведение, или агрессия

3. Инстинкты как форма врожденного поведения животных

4. Типы высшей нервной деятельности животных

5. Приобретенные формы поведения: обучение и мышление

Заключение

Список литературы

животное физиология окружающая среда поведение адаптационное социальное



Введение

Этология - наука о поведении животных. В настоящее время это самостоятельная наука, зародившаяся в середине ХХ века на стыке таких биологических наук, как зоология, физиология и зоопсихология. Она изучает всё многообразие поведенческих реакций живых существ, начиная от амёбы и заканчивая приматами с применением классических и современных методов исследования, фото- и видеоаппаратуры, спутникового наблюдения. Ученые-этологи выявили основные формы и закономерности поведения животных; физиологи изучили нервные механизмы деятельности головного мозга, обеспечивающие поведение животных; зоологи собрали многочисленные материалы, характеризующие поведение многих видов животных планеты. Но не всё ещё окончательно изучено. Выяснилось, что этология - прикладная наука.

Применение в практике животноводства результатов научных исследований поведения сельскохозяйственных животных позволяет значительно повысить их продуктивность в связи с более целесообразным, экономичным содержанием, кормлением и разведением.



1. Этология как наука

Этология (от греч. ethos - привычка, нрав, характер, поведение; logos - учение) - наука о биологических закономерностях поведения животных. Термин «этология» ввели в биологии в середине ХIХ века, чтобы назвать научное направление, изучавшее взаимоотношения живых существ друг с другом и окружающей средой. Окончательно термин утвердили в научном мире в середине ХХ века для международного обозначения новой дисциплины. Основоположниками этологии стали К. Лоренц (1910-1986) и Н. Тинберген (1907-1988).

Предмет изучения этологии - поведение животных.

Поведение - внешние проявления жизнедеятельности живого организма. Поведение включает в себя любой вид активности, проявляемый индивидом в ответ на изменения окружающей среды или необходимый для обеспечения каких-либо внутренних потребностей.

Цель этологии - познание поведенческих актов и их физиологических механизмов.

Задачи этологии:

1) изучить многообразие форм взаимодействия животного с окружающей средой;

2) изучить физиологию нервных механизмов деятельности мозга, обеспечивающих поведение животного;

3) изучить влияние гормонов на различные формы поведения;

4) изучить адаптационное поведение животных под воздействием различных факторов среды;

5) изучить социальное поведение животных;

6) прикладное использование научных исследований в животноводстве и птицеводстве, в конном спорте, селекции и др. В процессе дальнейшего развития этологии как науки, в ней появились направления, занимающиеся более глубоким изучением определенных форм поведения.

Этология тесно связана с рядом областей знания - зоологией, генетикой, эволюционным учением, биологией, физиологией, психологией, экологией, биохимией, физикой. Огромный банк данных о поведении диких животных был собран именно зоологами. В недрах зоологии зародилась зоопсихология - наука о психической деятельности живых существ, включающая исследование инстинкта, привычек, памяти, разумных способностей, мышления и обучения. Любая форма поведения диктуется внутренними потребностями животного организма. Последние являются следствием сложных биохимических и физиологических процессов, которые контролируются нервной системой и гуморально (посредством гормонов и биологически активных веществ). Совокупность сложных форм деятельности нервной системы была названа И.П. Павловым «высшей нервной деятельностью».

Этология тесно связана с физиологией, и поэтому методы физиологических исследований применяются при изучении поведения животных. Классическими считаются эксперимент и наблюдение.

Д. Мак-Фарленд (1988) отмечает, что поведение животных можно изучать в естественных условиях и в лаборатории. В естественных условиях животное свободно демонстрирует весь комплекс поведенческих реакций, которые первоначально были открыты путем наблюдений. Традиционный подход - прямые визуальные наблюдения - в последние годы дополняются непрямыми методами, основанными на использовании технических достижений (цифровая техника, обеспечивающая бесшумную фото-, видеосъемку и звукозапись).

Классификация методов исследований поведения животных, используемых в настоящее время этологами:

Эксперимент является основой научных исследований. При изучении пищевого поведения часто используют фистульную методику, разработанную И.П. Павловым. И.П. Павлов и его сотрудники при помощи хирургических приемов на предварительно подготовленных здоровых животных (преимущественно на собаках) разработали методики выведения протока пищеварительных желез (слюнных, поджелудочной и др.), получения искусственного отверстия (фистулы) пищевода, кишечника.

Метод выработки условных рефлексов часто применяется в дрессировке разных животных и птиц (попугаев). Процесс дрессировки - это воздействие дрессировщика на поведение животного с целью изменения его в нужном направлении, выработка определенных навыков и привычек, необходимых для управления поведением животного или использованием его при выполнении определенной работы. С физиологической точки зрения дрессировка - это выработка стойких условных рефлексов путем воздействия звуковых, механических, пищевых, зрительных, обонятельных внешних раздражителей.

Наблюдение - регистрация различных поведенческих реакций с помощью тривиальных (описание) и современных средств (кино-, фото, видеосъемка). Дистанционное наблюдение (биорадиотелеметрический метод) - использование специальных датчиков (радиоошейники, кольца, клипсы, чипы и др.), регистрирующих местонахождение, пути миграции, различные физиологические показатели животных. Используется спутниковая навигация для отслеживания перемещений животных, птиц, промысловых рыб.



2. Формы поведения и механизмы

Поведение животных формируется и проявляется в зависимости от состояния внутренней среды организма, внешних воздействий и постоянно изменяется. В одних случаях это помогает приспособиться к меняющимся условиям обитания, а в других может носить негативный характер и привести к снижению адаптации животных и заболеваниям.

Формы поведения живых существ определяют выживание особи в сложившихся условиях и способствуют сохранению вида в процессе эволюции. Все многообразие поведенческих реакций животных этологи систематизировали в 11 форм поведения:

1. пищевое;

2. комфортное (терморегуляция, выделение, поддержание чистоты тела);

3. оборонительное (пассивное и активное);

4. исследовательское;

5. игровое;

6. сон;

7. половое;

8. родительское (материнское, отцовское);

9. социальное;

10. аномальное поведение;

11. агрессия, или агрессивное поведение

Рассмотрим формы поведения, сформировавшиеся у животных в процессе эволюции. Врожденные формы поведения присущи всем живым существам, но они специфичны для каждого вида. Приобретенные формы поведения (обучение и мышление) формируются в процессе жизнедеятельности животного и придают ему индивидуальность.

Таксисы - простейшая форма врожденного поведения, определяющая взаимодействие организма со средой у простейших и многоклеточных.

Рефлекс - тоже вид адаптивного поведения. Здесь он рассматривается как безусловно-рефлекторная реакция, служащая одним из главных видов адаптации в животном мире.

Инстинкт - более высшая форма врожденного поведения, сформировавшаяся на протяжении истории вида. Это наследственные комплексы реакций на определенные воздействия. Инстинктивное поведение, как и все другие формы поведения, имеет определенную направленность - всегда служить целям сохранения и развития организма в условиях, характерных для жизни этого вида животных. У высших животных трудно выделить в поведении врожденные элементы и быть уверенным, что обучение не повлияло на поведение. Например, у кошек ловля мышей считается инстинктивной реакцией, но часто котята, прежде чем научиться ловить мышей, должны увидеть, как это делают взрослые кошки. Чисто безусловно-рефлекторным поведенческий акт может быть только в первый раз в жизни, а затем на него наслаивается масса условных рефлексов.

Обучение - процесс, благодаря которому жизненный опыт влияет на поведение каждого индивида, и который позволяет животному развить новые приспособительные реакции с учетом прошлого опыта, а также видоизменять те реакции, которые оказались неадаптивными. Существует много видов обучения, варьирующих от простейших модификаций врожденного поведения до сложнейших процессов, свойственных умственной деятельности человека.

Мышление - высшая форма поведения, доминирующая у человека. У высших животных доказано наличие элементарной рассудочной деятельности. Примером может служить инсайт (озарение), когда после ряда неудачных попыток и наступившей затем паузы животное внезапно меняет тактику своего поведения и решает задачу. Следовательно, в мозге животного произошла оценка ранее предпринятых попыток и внесен корректив в план дальнейших действий. У высших животных существуют и в эволюционном плане развиваются элементы рассудочной деятельности. Это доказывается решением животными сложных задач.

Приобретенные формы поведения - обучение и мышление - возникают на высших ступенях эволюции. Обучение становится доминирующим у млекопитающих, их поведение определяется как врожденными, так и приобретенными в результате обучения реакциями.

2.1 Пищевое поведение

Пищевое поведение - складывается из пищедобывательных действий, собственно приема корма, его обработки, жвачного процесса (у соответствующих видов животных), дефекации.

В зависимости от способа питания живых существ можно разделить на пять основных групп:

- фильтрующие воду (живут в воде и добывают себе пищу, отцеживая ее из воды),

- паразиты,

- растительноядные,

- плотоядные,

- Всеядные

Способ питания определяет и формы поведения, к которым, например, относятся хищничество, запасание пищи, манипуляции с пищей и регулирование ее потребления.

Хищничество характерно для паукообразных, насекомых, рыб, птиц и млекопитающих. Пойманную добычу хищник хватает, душит, сжимает, отравляет, обездвиживает, оглушает или поедает живьем - диапазон приспособлений довольно велик.

Запасание пищи позволяет животным переживать неблагоприятное время года и характерно главным образом для грызунов.

Характер манипуляций, производимых с пищей до ее потребления, сильно варьирует у разных видов и зависит от типа пищи. Так, например, калан ложится в воде на спину, кладет себе на грудь плоский камень и вскрывает раковины моллюсков, ударяя ими об этот камень. Енот-полоскун перед употреблением промывает пищу в воде.

Животные не кормятся непрерывно. Корм поедают в течение определенного времени до насыщения, через различные интервалы. Так, лев, насытившись, обычно прекращает поиски пищи и охоту на протяжении 3-4 дней; питон питается 1-3 раза в месяц. Чувство голода у животных находится под влиянием периферических стимулов, поступающих из ротовой полости, глотки и желудка.

2.2 Комфортное поведение

Комфортное поведение (гомеостатическое) - связано с поддержанием оптимальных для организма условий существования. Гомеостатическое поведение обеспечивает постоянство внутренней среды организма. Оно проявляется дыханием, выделением, терморегуляцией организма, аутопрофилактикой болезней и аутосанацией (самолечение).

Регуляция температуры тела - важнейший аспект приспособления к среде, особенно в условиях пустыни или Арктики. Птицы и млекопитающие гомойотермные существа, у них имеются физиологические механизмы, поддерживающие температуру тела на относительно постоянном уровне, несмотря на резкие колебания температуры среды. В отличие от них беспозвоночные, рыбы, амфибии и рептилии пойкилотермны - температура тела у них колеблется в зависимости от внешней температуры. Многие формы поведения частично связаны с терморегуляцией. Для многих видов характерны сезонные миграции (птицы), назначение которых - свести к минимуму воздействие неблагоприятных температур в определенное время года. Более кратковременная регуляция температуры тела достигается путем значительных ежедневных перемещений из затененных участков в освещенные, или из норы наружу и обратно. Отдельные виды переживают засуху или суровые зимы, впадая в состояние спячки, которое у птиц называется гипотермией или торпидным состоянием (временное оцепенение), у насекомых - диапаузой, у медведей и барсуков - гибернацией или зимним сном.

К комфортному поведению относится поиск убежищ, необходимых чтобы укрыться от резких колебаний температуры, осадков и хищников. Среди беспозвоночных постройка убежищ наиболее ярко выражена у насекомых. У таких видов, как одиночные осы, каждая отдельная самка роет норку и запасает в ней корм. Однако у многих других видов гнезда представляют собой сложные постройки, в них обитают целые сообщества (термитники, муравейники, гнезда пчел).

Поддержание чистоты тела и жилища играет важную роль в выживании вида, сохраняя здоровье каждой отдельной особи. Аутопрофилактика и аутосанация проявляются в многосторонних поведенческих реакциях. После сна животные напряженно потягиваются, отряхиваются, вздрагивают, валяются, массируют некоторые участки тела, способствуя восстановлению нормального кровоснабжения. Многие животные дефекацию и мочеиспускание совершают в определенном месте, содержат свои норы или гнезда в чистоте. Животные способны отыскивать и поедать лечебные травы, отличая ядовитые от пригодных к употреблению. Информация о пользе и вреде различных растений, накопленная видом в течение эволюционного развития, закрепилась в памяти животных и стала их наследственным признаком.

2.3 Оборонительное поведение

Оборонительное поведение - имеет важное значение для выживания особи. Различают два вида: пассивное и активное оборонительное поведение. Пассивное оборонительное поведение проявляется рефлексом осторожности, характеризующимся настороженностью, пугливостью, прятанием, оцепенением, неподвижностью, затаиванием, а также бегством от хищников. К этому виду оборонительного поведения относят явление аутотомии - специфического защитного анатомо-физиологического приспособления. Аутотомия характерна для зайцев, шиншилл, ящериц. Активное оборонительное поведение характеризуется соответствующей оборонительной позой (увеличение размеров, шипение), использованием химических средств защиты (муравьиная кислота у муравьев и термитов, секрет перианальных желез у скунсов и др.) или специфических образований на теле (раковины, панцири, иглы, шипы, ядовитая слизь).

Химическое «оружие» - достаточно эффективная защита, оно служит как для отпугивания противника, так и для его уничтожения. Многочисленные незащищенные животные в случае опасности выделяют отпугивающее вещество (секрет) с неприятным запахом или вкусом, тем самым, побуждая нападающего к отступлению.

2.4 Исследовательское поведение

Исследовательское поведение - позволяет изучать и оценивать окружающую среду. Оценка обстановки осуществляется путем осмотра, обнюхивания, наблюдения, непосредственного воздействия на предметы. Таким образом, животные (и человек тоже) познают окружающий мир с помощью рецепторов, то есть анализаторов, которые объединяют под общим понятием органов чувств. Различают осязание, обоняние, вкус, зрение и слух. Выяснено, что эти пять чувств не полностью отражают исследовательские (анализаторские) способности живых организмов. Животные наделены и другими приспособлениями, позволяющими раскрывать раздражители внешней среды. Так, у дельфинов и китов развита способность к эхолокации. Ультразвуками пользуются и летучие мыши для ориентации в воздухе.

Перелетные птицы мигрируют, ориентируясь по магнитным линиям Земли. Собаки, кошки, лошади, змеи и др. улавливают раньше людей и современных электронных приборов предвестники тектонических катастроф (землетрясений, цунами, оползней и др.) и заранее покидают свои места обитания. Северные олени улавливают запах ягеля, засыпанного снегом глубиной 30-40 см. В предчувствии паводка суслики и сурки просыпаются от зимней спячки раньше обычного. Итак, исследование - это анализ информации, получаемой живыми существами из внешней среды, что и определяет их поведение в каждой конкретной ситуации. В новой обстановке у животных вначале проявляется рефлекс биологической осторожности, а затем - исследовательское поведение, зачастую определяемое любопытством. В новых условиях обитания поведение животных направлено на восстановление утраченного быта, установление пригодности для существования, получения корма, воды, отдыха.

2.5 Игровое поведение

Игровое поведение - проявляется у животных через 2-3 недели после рождения. Телята, ягнята, козлята во время игры чаще всего бегают по прямой вперегонки, бодаются, лижут, обсасывают друг друга. Козлята могут взбираться на холмы, камни, пни, развилины деревьев, крыши различных построек. Жеребята, взаимно симпатизирующие, кладут голову на спину друг другу, трутся головами, пытаются зубами ухватить шею, холку, прыгают, высоко вскидывая задние конечности. В играх жеребят часто принимают участие их матери.

Малыши собак, гепардов, львов, тигров также любят играть друг с другом. Они борются, кусают уши, живот. Объектами игры у щенят оказываются разнообразные предметы - обувь, веники, щетки, мячи.

Высказывалось много предположений относительно роли игры в жизни животных. Поскольку игра особенно характерна для детенышей млекопитающих, большинство исследователей считает, что она имеет значение для развития нормального поведения взрослых особей. Игра позволяет детенышам практиковаться в выполнении двигательных актов и общественных взаимодействиях, которые будут необходимы во взрослом состоянии. Она служит тренировкой и обогащает информацией об окружающей среде.

2.6 Сон

Сон - поведенческая адаптивная реакция, характеризующаяся отсутствием активности особи, снижением интенсивности обменных процессов в организме. Сон наблюдается у широкого круга животных, в том числе у насекомых, моллюсков, рыб, амфибий, рептилий, птиц, млекопитающих, а также у человека. А.С. Батуев и др. отмечают, что полное лишение сна люди и животные переносят гораздо тяжелее, чем голодание. В специальных опытах собаки без пищи жили 20-25 суток, хотя и теряли 50% своей массы, а собаки, лишенные сна, погибали через 5-12 суток, утратив всего 5-13% массы тела. Лишение сна очень мучительно, оно приводит к эмоциональному и психическому расстройству.

Механизм развития сна. В среднем мозге в ретикулярной фармации располагается центр бодрствования, обеспечивающий десинхронизацию корковых процессов. В гипоталамусе располагается центр сна, обеспечивающий синхронизацию корковых процессов, разлитое торможение, сон. В работающих клетках коры головного мозга при предельной степени утомления возникает процесс торможения, прекращающий деятельность данных клеток. Это торможение иррадиирует, охватывая всю кору и даже распространяясь на подкорковые центры, в результате чего наступает новое качественное состояние нервных клеток - сон. При глубоком разлитом торможении возникающие очаги возбуждения подавляются и сон не прерывается. Отдельные пункты коры сохраняют возбудимость даже во время глубокого сна. Таким образом, сон - это не просто отдых. Во время сна в высших отделах головного мозга идет обработка поступившей за период бодрствования информации. Проводится ее анализ, оценка, перевод нужной 46 информации в долговременную память.

2.7 Половое поведение

Половое поведение - проявляется в период полового созревания. С повышением уровня половых гормонов в крови начинают проявляться половые рефлексы, между животными складываются новые взаимоотношения. Появляется интерес к противоположному полу; первые попытки «вспрыгивания» (маунтинг) - тренировка к будущим половым актам. Животные становятся легковозбудимыми, драчливыми, у них снижается аппетит и поедаемость кормаПоловое поведение взрослых животных, содержащихся на выпасе или в загоне без привязи, включает в себя поиск и выбор полового партнера, и собственно половые рефлексы (эрекция, обнимательный рефлекс, совокупление, эякуляция).

Половое влечение проявляется как у самцов, так и у самок. Соперничество самцов за самок имеет видовые особенности - это бои (драки), ритуальное поведение - ухаживание, украшение себя (половой диморфизм) - изменение в брачный период окраски, длины шерсти на отдельных участках тела или перьев у птиц. В большинстве случаев самцы таким образом привлекают к себе внимание самки, которой принадлежит окончательный выбор. В табуне или стаде самцы отыскивают самок в состоянии половой охоты благодаря органам чувств и прежде всего - обонянию. В период половой охоты самки и самцы выделяют специфические запаховые половые гормоны - феромоны, которые улавливаются на большом расстоянии (иногда несколько километров). Феромоны стимулируют половое поведение и самцов, и самок. Половые рефлексы у животных направлены на получение полноценного, жизнеспособного потомства. В период размножения половые рефлексы зачастую резко меняют все другие поведенческие реакции: у животных теряется чувство самосохранения, резко снижается поедаемость корма и продуктивность, усиливается агрессивность, неповиновение.

2.8 Родительское поведение

Родительское поведение - проявляется во взаимодействии родителей и детенышей, связанных с ухаживанием, обеспечением комфортных условий, выкармливанием и защитой детенышей. В большей степени родительское поведение проявляется у матерей, что обеспечивает надежное выращивание и сохранение приплода. Перед родами животные удаляются, готовят логово. После родов мать облизывает детенышей. В первые 3-4 часа после рождения устанавливаются визуальная, акустическая и ольфакторная связи между матерью и детенышами. В это время детеныши и мать запоминают зрительные образы, обонятельные признаки и звуковые сигналы друг друга. Позже детеныши начинают следовать за матерью.

Родительское поведение характерно и для самцов. Участие самцов в охране потомства, как «забота о потомстве» проявляется в различных группах позвоночных. Так, самец рыбы полосатого сержанта охраняет и поддерживает чистоту кладки икры на камнях; самец треиглой колюшки охраняет и вентилирует кладку икры в гнезде; самец американского морского сома вынашивает в ротовой полости до 50 яиц, у других видов из рода тиляпий икру во рту вынашивает самка.

Матери и отцы многих видов животных при стадном содержании охраняют и защищают своих детенышей и проявляют большую самоотверженность при выращивании потомства. Детенышей, которые оказываются далеко, матери подзывают ржанием, мычанием, хрюканьем, блеянием, непослушных наказывают кусанием, принимают участие в игре своих детенышей.

2.9 Социальное, или общественное поведение

Социальное, или общественное, поведение - это поведение организмов при взаимодействии их друг с другом. Особи многих видов 51 образуют упорядоченные сообщества с весьма сложной структурой. Для них характерны сложные системы коммуникации, функциональная специализация (муравьи, пчелы и др.), тенденция особей держаться вместе, постоянство состава и недопущение посторонних особей своего вида. Общественные отношения у животных формируются в процессе онтогенеза (индивидуального развития) благодаря наличию врожденных механизмов, обеспечивающих возможность устанавливать контакты с особями своего вида при помощи определенных сигналов (запечатления родителей, подражания, агрессии, симпатии и др.).

1) Стадное поведение - это взаимоотношения животных в группах, стадах, стаях, колониях, парах, семьях, которые строятся по доминантно иерархическому принципу во главе с вожаками. Во вновь созданной большой группе животных сначала происходит знакомство между особями, а затем возникают конфликты и соперничество. В результате драк и стычек выявляются особи более высокого ранга (чина) - вожаки (доминанты) и лидеры, и более низкого ранга - подчиненные. Установившаяся социальная иерархия сохраняется достаточно длительное время, и в сообществе налаживаются мирные отношения, но каждое животное занимает свою нишу среди сородичей.

2) Ритуальное поведение - представляет комплекс поведенческих приемов, возникающих у животных в процессе общения. Ритуалы - эволюционно выработанные стандартные формы поведения особей одного вида, позитивные или негативные демонстрации движений, информационные воздействия.

Формы ритуального поведения многообразны: бытовые ритуалы, половое ритуальное поведение самца и самки, родительское ритуальное поведение самца-отца и самки-матери, ритуальное поведение вожакадоминанта, лидера, особей рангами ниже в различных условиях и в различных связях. Они характеризуются проявлением агрессии или дружелюбия, подстрекательством, сигнализацией, поддержанием опрятности, поиском и приемом корма и воды, воспитанием потомства и др.

У каждого вида живых существ ритуалы проявляются своеобразно, имеют особенности, характерные черты. Все они возникли из бытовых приемов в процессе эволюции, специализировались в своем назначении.

3) Коммуникативное поведение - обеспечивает обмен информацией между особями сообщества. Взаимная согласованность поведения отдельных особей возможна лишь в том случае, если все животные данного вида пользуются при общении друг с другом общеупотребительным и понятным для всех ее членов кодом, видоспецифическими сигналами:

выразительные движения тела, мимика, прикосновения - демонстрации (ритуалы);

голосовые звуковые сигналы различной частоты и тональности, неголосовые звуковые сигналы (топот, сопение, фырканье и др.);

запаховые метки индивидуальной территории.

2.10 Аномальное поведение

Аномальное поведение - ненормальное поведение некоторых животных выражается в появлении у них настойчиво-болезненного влечения к отдельным веществам, которые не являются кормом, подкормками и диетическими приправами.

Давно известно, что некоторые птицы любят ложиться с распушенными крыльями и хвостом на муравейники. Множество муравьев устремляется на их тело, выискивает перо-пухоедов и других эктопаразитов и уносит в свои кладовые. «Муравьиные ванны» принимают лисицы, барсуки, рыси и даже медведи. Экспериментальными исследованиями установлено, что муравьи разных видов в течение 10-15 минут освобождают пару нательного белья человека не только от взрослых вшей, но и яиц (гнид). Возможно, влечение животных к муравьиной кислоте и санация их муравьями необходимы в целях аутопрофилактики.

Многие животные проявляют постоянное влечение к алкогольным напиткам, забродившим фруктам. А.Б. Керн и др. сообщают о быстрой выработке пристрастия к курению у шимпанзе. Некоторые обезьяны испытывают удовольствие от вдыхания табачного дыма и запаха табака. Они старательно собирают и «выпрашивают» окурки, превращают их в порошок, натирают им стопы ног, руки и затем постоянно нюхают их.

Козы легко привыкают к листьям и плодам кофе и активно отыскивают их в природе. Овцы некоторых популяций в Кировской области легко привыкают к красным мухоморам. Наевшись этих грибов, они пьянеют, становятся возбужденными, прыгают, скачут, неудержимо бегают по пастбищу. Через 6-8 часов опьянение проходит.

2.11 Агрессивное поведение, или агрессия

Агрессивное поведение - это совокупность внешних эмоциональных проявлений угрозы, нападение одного животного (агрессора) на другое (жертву), которое может вызвать гибель, телесные повреждения, боль или ограничение свободы чаще всего жертвы. Исследования этологов показали, что причины агрессии разнообразны.

Различают следующие виды агрессии:1) внутривидовая - между особями одного вида; 2) межвидовая - между особями разных видов.

Внутривидовая агрессия. Этот вид агрессивного поведения необходим для поддержания стабильных общественных группировок. Она противодействует проникновению в данную группу животных (сообщество) чужаков - особей своего вида из других групп, а также ограничивает число производителей путем изгнания части самцов или самок. Благодаря этому возникает резерв мигрирующих особей, за счет которого пополняется недостаток производителей в других популяциях. Внутривидовая агрессия способствует установлению упорядоченных иерархических отношений между животными сообщества. Одним из показателей общего уровня агрессивности у того или иного вида может служить минимальная величина индивидуальной дистанции. У видов более агрессивных отдельные особи обычно сохраняют между собой большие дистанции, нежели у видов менее агрессивных. Территориальная агрессия ярко выражена у петухов. Агрессивность животных обратно пропорциональна удалению от центра области обитания животного. На границе владений обе соседствующие особи (насекомые, рыбы, птицы, млекопитающие) чувствуют себя неуверенно. С приближением к центру захваченной территории агрессивность хозяина нарастает, а чужака - снижается.

Межвидовая агрессия. Основными причинами этого вида агрессии являются защита потомства, борьба за кормовые ресурсы, жизненное пространство. Так, в весеннем лесу дятлы дерутся с белками из-за дупла. Судак-самец в период размножения охраняет гнездо с икрой и нападет при этом не только на представителей своего вида, но и на всех рыб, приближающихся к гнезду. Домашние гуси проявляют агрессивность по отношению к уткам, курам и т.д.

Межвидовая агрессия не является аналогом межвидовой борьбы. Её скорее следует рассматривать в качестве средства, стимулирующего появление новых форм адаптивного поведения у жертвы в отношениях с хищником. С позиции потенциальной жертвы охота выглядит как акт агрессии, как источник смертельной опасности, поэтому у жертвы в данной ситуации формируются исключительно отрицательные эмоции и состояние страха и предельного дискомфорта.



3. Инстинкты как форма врожденного поведения животных

Инстинкты - сложные безусловные (врожденные) рефлексы, реализующиеся в обычных условиях жизни особи в ответ на раздражения. Инстинкты выработались в процессе эволюции и закрепились в рамках вида на генетическом уровне. Ч. Дарвин был первым исследователем, который предложил определение инстинкта, основанное на объективном анализе поведения животного (Мак-Фарленд, 1988). Он трактовал инстинкты как сложные рефлексы, сформированные из отдельных поведенческих элементов, которые могут наследоваться, и, значит, являются продуктами естественного отбора, эволюционирующими вместе с другими аспектами жизни животного. Идеи Ч. Дарвина послужили основой для представлений классической этологии, которые были сформулированы К. Лоренцом и Н. Тинбергеном.

Классическим объектом лабораторных исследований стала трехиглая колюшка - легко размножающийся в неволе вид пресноводных рыб, обладающий целым рядом интересных поведенческих особенностей. Репродуктивное поведение колюшки послужило моделью для выявления многих важных принципов организации поведения животных. Огромное значение для современной этологии приобрели работы школы Тинбергена, проведенные на колониальных морских птицах. Эти работы явились основой многих современных представлений о сообществах животных и факторах, регулирующих их структуру. Кроме того, они способствовали изучению многообразных форм приспособления животных к борьбе с хищниками, что накладывает отпечаток практически на все стороны их поведения. Исследования Н. Тинбергена оказались важными и для проблемы эволюции поведения.

Виды инстинктов. П.В. Симонов сложнейшие безусловные рефлексы - инстинкты - разделил на три основные группы, представленные в схеме.

Свойства инстинктов:

1. видовая специфичность - комплекс фиксированных действий, запрограммированных генетически для каждого конкретного вида живых существ;

2. наследственность - передаются по наследству;

3. включаются на специфический раздражитель окружающей среды или внутренние потребности организма;

4. в процессе онтогенеза инстинкты формируются, изменяются, исчезают;

5. требуют обучения.

Инстинкт -- это целостный поведенческий акт, который реализуется внешними и внутренними причинами (потребностями) и включает подготовительные и исполнительные рефлексы, действие одного рефлекса является раздражителем для другого



4. Типы высшей нервной деятельности животных

Тип высшей нервной деятельности - это сплав врожденных и индивидуально приобретенных свойств процессов возбуждения и торможения. Он определяет различия в поведении и отношении организма к одним и тем же воздействиям внешней среды. Тип высшей нервной деятельности формируется в результате взаимодействия организма с окружающей средой.

Заслуга в создании научных представлений о типах высшей нервной деятельности (далее ВНД) и определении правильных путей их дальнейшего изучения принадлежит И.П. Павлову. В основу систематизации типов он положил главные особенности процессов возбуждения и торможения, которые характеризуют функциональные свойства клеток. Таких особенностей у нервных клеток коры больших полушарий три: сила нервных процессов, их уравновешенность и подвижность.

Сила нервного процесса - свойство нервных клеток коры больших полушарий головного мозга сохранять нормальную работоспособность при значительном напряжении возбудительного и тормозного процессов. Уравновешенность процессов возбуждения и торможения - это соотношение их силы; они могут быть в равновесном состоянии (сила возбуждения соответствует силе торможения) или один из них может преобладать над другим. Подвижность нервных процессов характеризуется скоростью их возникновения и быстротой перехода процесса возбуждения в процесс торможения, и наоборот.



5. Приобретенные формы поведения: обучение и мышление

Приобретенные, или индивидуальные формы поведения складываются из обучения и мышления.

Обучение - это формирование поведения животных в процессе индивидуального развития с первых дней жизни. В процессе обучения под влиянием окружающей среды и на базе врожденных рефлексов у животных возникают и закрепляются новые - условные рефлексы. Условные рефлексы сохраняются в течение всей последующей жизни животного, но могут затормаживаться и исчезать навсегда, когда пропадает в них необходимость.

Импринтинг, или запечатление - врожденная реакция следования за движущимся (удаляющимся) объектом, а также запоминание окружающих предметов и обстановки, одна из форм ранней памяти.

Подражание (имитация) - форма обучения, врожденная реакция копирования поведенческих актов особей своего вида.

Инсайт - проявление у животных определенной реакции без предварительных проб и ошибок, и это уже не условный рефлекс. Животное начинает понимать отношения между стимулами или событиями и у него внезапно возникает новая реакция.

Элементарная рассудочная деятельность - у животных мало изучена, однако в ее наличии уже никто из физиологов и зоопсихологов не сомневается и не пытается объяснить все многообразные формы поведения лишь комплексами инстинктов и условных рефлексов. Животные улавливают простейшие эмпирические законы, т.е. выведенные из собственного опыта, связывающие предметы и явления окружающей среды, и способны оперировать ими в построении своего поведения.



Заключение

Таким образом, теоретический анализ традиций научной школы этологии показывает, что объектом изучения являются животные, их поведение в естественной, искусственной среде. Этология, основываясь на биологических позициях, изучает поведение животных в естественных условиях, уделяет преимущественное внимание анализу генетически обусловленных компонентов поведения, проблемам эволюции поведения.

Применение в практике животноводства результатов научных исследований поведения сельскохозяйственных животных позволяет значительно повысить их продуктивность в связи с более целесообразным, экономичным содержанием, кормлением и разведением.



Список литературы

Скопичев, В.Г. Поведение животных / В.Г. Скопичев. -- 2-е изд., стер. -- Санкт-Петербург : Лань, 2022. -- 624 с. -- ISBN 978-5-507-45230-9. -- Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. -- URL: https://e.lanbook.com/book/262505

Теребова, С.В. Основы этологии животных : учебное пособие / С. В. Теребова, Л.В. Лапшин. -- Уссурийск : Приморская ГСХА, 2010. -- 250 с. -- Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. -- URL: https://e.lanbook.com/book/69605

Овсеенко, Ю. В. Физиология и этология животных : учебное пособие / Ю. В. Овсеенко. -- Брянск : Брянский ГАУ, 2019. -- 294 с. -- Текст : электронный // Лань: электронно-библиотечная система. -- URL: https://e.lanbook.com/book/172007

Апчел, В. Я. Основы возрастной анатомии и физиологии : учебное пособие / В. Я. Апчел, Л. П. Макарова, Е. А. Никитина. -- Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. -- 208 с. -- ISBN 978-5-8064-3002-2. -- Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. -- URL: https://e.lanbook.com/book/252503

Ряднов, А. А. Физиология животных : учебное пособие / А. А. Ряднов. -- 2-е изд., доп. -- Волгоград : Волгоградский ГАУ, 2015. -- 184 с. -- Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. -- URL: https://e.lanbook.com/book/76623

Скопичев, В. Г. Морфология и физиология животных : учебное пособие для вузов / В. Г. Скопичев, В. Б. Шумилов. -- 2-е изд., стер. -- Санкт-Петербург : Лань, 2022. -- 416 с. -- ISBN 978-5-8114-9175-9. -- Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. -- URL: https://e.lanbook.com/book/187726

Максимов, В. И. Основы физиологии и этологии животных : учебник для вузов / В. И. Максимов, В. Ф. Лысов. -- 3-е изд., стер. -- Санкт-Петербург : Лань, 2022. -- 504 с. -- ISBN 978-5-507-44827-2. -- Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. -- URL: https://e.lanbook.com/book/247586

Размещено на Allbest.ru

...