Актуальні питання освіти, науки, практичних здобутків в оздоровчих практиках в Україні і світі в контексті вчення академіка В.І. Вернадського

Планетарне мислення В.І. Вернадського вивело його вчення про біосферу та ноосферу на той рівень, який заклав підстави коеволюційної стратегії розвитку в системі "природа - суспільство - людина", забезпечивши тим самим парадигму антропокосмізму.

Рубрика Биология и естествознание
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 17.06.2024
Размер файла 15,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

Актуальні питання освіти, науки, практичних здобутків в оздоровчих практиках в Україні і світі в контексті вчення академіка В.І. Вернадського

1В.А. Бортняк, к. юрид. н., доц., ректор

1Н.А. Добровольська, д. психол. н., доц., зав. загальновузівської

каф. фіз. виховання, спорту і здоров'я людини

1Т.П. Гарник , д. мед. н., проф., проф. загальновузівської каф. фіз.

виховання, спорту і здоров'я людини

1Е.В. Горова, к. мед. н., доц., доц. загальновузівської каф. фіз. виховання, спорту і здоров'я людини

2В.В. Шусть, к. пед. н., доц., доц. каф. практичної психології

1Д.А. Карпілянський, к.псих.н., доцент загальновузівської кафедри фізичного виховання, спорту і здоров'я людини.

1Даврійський Національний університет імені В.І. Вернадського, м. Київ 2Маріупольський державний університет

Творча спадщина В.І. Вернадського широка і зачіпає питання освіти, науки, збереження здоров'я людини. Значна частина цієї спадщини присвячена філософським проблемам, бо, на його думку, філософія здатна передбачити нові галузі розвитку науки, забезпечити світоглядну орієнтованість дослідника та методологічну спрямованість наукового пошуку, але для вченого не була самоцінністю, а засобом забезпечення рівноваги у системі «природа - суспільство - людина».

В.І. Вернадський не задовольняється пошуком істини лише в одній із галузей науки. Його більше цікавив синтез знань про таємниці Землі та життя, про що свідчить його знаменита монографія «Біосфера» (1926), де вперше сфера життя, від бактерій до людини, була розглянута як єдине ціле.

Часовий проміжок від видання «Біосфери» до статті «Кілька слів про ноосферу» становить 18 років, протягом яких Володимир Іванович продуктивно брав участь у роботі 4-х (!) відділень Академії наук: геолого-географічному, хімічному, фізико-математичному та біологічному. Невипадково, у доповіді, присвяченій 80-річчю Вернадського, академік Л.С. Берг сказав: «Володимир Іванович у своїй особі начебто представляє всю академію».

До своїх філософських роздумів Вернадський приходить у зрілому віці, розглядаючи їх як пропедевтику систематизації, узагальнення та основи фундаментальних принципів, що лежать в основі світобудови. З погляду В.І. Вернадського, людина не споглядач природи, що задовольняє спрагу пізнання та самопізнання, а її творець, покликаний зайняти місце біля штурвалу еволюції світу. Перехід від біосфери в ноосферу (царство розуму) не локальний епізод розвитку Всесвіту, яке природно - історичний етап, закономірний і неминучий. Він знаменує собою включення до біосфери людського розуму як особливого чинника розвитку Всесвіту. Як природознавець і філософ, Вернадський поєднав природознавство та суспільствознавство, біосферу та соціосферу, надавши цьому поєднанню органічний характер.

Стверджуючи свободу думки, та пріоритет науки Вернадський одночасно застерігав від зайвого захоплення суперечливими ідеями з претензією на незаперечну істину. Закликаючи цінувати емпіричні основи науки, де розквітають ефемерні створення розуму: гіпотези, концепції, теорії, Володимир Іванович орієнтував людство на необхідність узагальнень досягнень вузьких галузей науки.

Планетарне мислення В.І. Вернадського вивело його вчення про біосферу та ноосферу на той рівень, який заклав підстави коеволюційної стратегії розвитку в системі «природа - суспільство - людина», забезпечивши тим самим парадигму антропокосмізму. Вчений вважав природ не бездушною, а живою речовиною, яка може зцілювати людину тілесно і духовно. планетарне мислення вернадський

Звичайно, і до В.І. Вернадського такі вчені як Ж.Ламарк, Е.Зюсс, Л.Окен, Х. Стеффенс висловлювали різні ідеї про життя та про біосферу, але саме його вчення є найбільш досконалим і завершеним. Вернадський перший усвідомив і обгрунтував, що біосфера не є найтоншою «плівкою життя» на поверхні планети Земля, а власне земним життям у різноманітті свого прояву в діапазоні від верхньої межі, де промениста енергія виключає присутність життя, до нижньої межі, де високі температури роблять життя неможливим. Специфіка життя за Вернадським полягає в тому, що воно освітлене внутрішнім світлом людського розуму. Однією із складових біосфери є людина. Вона належить їй і тілом, і душею: минулим та майбутнім, виступаючи інструментом її самопізнання та засобом її перетворення.

За Вернадським, біосфера - це особливе «тіло», будова та функції якого визначаються специфікою Землі. Земля як планета Сонячної системи виконує роль акумулятора та трансформатора сонячної енергії. Вся жива речовина у різноманітті свого прояву представлена формами та рівнями організації біосфери, яка перебуває у безперервному становленні та розвитку. Жива речовина активно регулює геохімічну «міграцію» атомів. Воно трансформує сонячну енергію на хімічний молекулярний рух, який, своєю чергою, забезпечує спосіб існування біологічних структур, як одного з рівнів буття у світі, має свої форми прояву і форми здійснення.

Що ж до людини, це особлива складова біосфери, її «мислячий осередок». Одне з найслабших творінь природи стає «дивом», здатним силою думки охопити весь Всесвіт. Розум людини змінює планету, і тут напрошується висновок, що геологічною силою є не так Homo Sapiens, як його розум, наукова думка людства.

Планетарне мислення загалом, пильна увага до геологічним змін природи та геохімічної діяльності людства привели В.І. Вернадського до філософських роздумів про інверсію біосфери в ноосферу. Цей процес, з погляду В.І. Вернадського, є природним явищем, глибше і сильніше у своїй основі, ніж людська історія. Бо людина не є самодостатньою істотою. Вона є частиною природи і існує всередині неї. Природа робить людину. Людина перетворює природу.

Спираючись на організований науково-технічний прогрес, людина створила силу планетарного масштабу. Вона починає усвідомлювати свою необхідність мислити та діяти, виходячи далеко за межі інтересів сім'ї, роду, держави. Вона заявляє себе як планетарну істота, включену у єдиний історико-геологіч- ний процес, який охопив всю планету. Але це особлива істота. Вона наділена незгасним розумом, жагою до пізнання та освоєння світу, масштаби якого розширюються до масштабів Всесвіту. Її міць визначається не стільки тілесністю, скільки його розумною життєдіяльністю, яка відтепер проходить реєстром найбільш значущої геологічної сили планети.

Підвищений інтерес до праць Вернадського в ХХІ столітті викликаний все більшим глобальним впливом людства на склад, структуру та ресурси біосфери. Адже бурхливе ХХ століття ознаменувалося для людства не тільки освоєнням космічного простору та Інтернетом, а й двома кровопролитними світовими війнами, нескінченними революціями, ядерними (військовими та «мирними») акціями та катастрофами, повсюдною, часом варварською розробкою корисних копалин, отриманням сотень тисяч ксенобіотиків (включаючи суперекотоксікан- ти!), нецивілізованим перетворенням ландшафтів у промислові та муніципальні «бедленди», «ксеноценози» та звалища, безпрецедентним забрудненням земних природних середовищ і навіть ближнього космосу і т.д. На Землі практично не залишилося ділянки суші, океану, атмосфери, де були відсутні сліди техногенезу. В той же час, зі зростанням складності природно-техногенних систем (таких, наприклад, як ядерна та гідроенергетика) знижується їхня стійкість до зовнішніх впливів. Саме тому реалізація у планетарному масштабі ідеології сталого (точніше збалансованого!) розвитку - це, по суті, вихідний пункт для здійснення ідеї Вернадського про коеволюцію людства та біосфери до ноосфери. Водночас сказане наблизить світову спільноту і до вирішення суперечливої проблеми «біосфера і людство», вперше сформульованої Вернадським.

Список використаних джерел

Вернадский В.И. Живое вещество и биосфера. М. «Наука», 1994, с. 437-464

Вернадский В.И. Несколько слов о ноосфере //.Научная мысль как планетное явление. М. «Наука», 1991. С.235-244.

Паскаль Б. Мысли. М., 1994. С. 74-80

Назаров А.Г. Вернадский и ноосферная реальность // Научное наследие В.И. Вернадского в контексте глобальных проблем цивилизации (межгосударственная конференция в Крыму 23-25 мая 2001 г.). М., 2001, с 29-50.

Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление. М., Наука, 1991.

Вернадский В.И. Очерки и речи /РСФСР. Научное отделение В.С.Н.Х. - Пг., 1922.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Ноосфера як – вища стадія розвитку біосфери. Коротка біографія В.І. Вернадського. Основні передумови виникнення ноосфери. Вчення про перехід біосфери в ноосферу — вершина творчості В.І. Вернадського. Стаття В.І. Вернадского "Декілька слів про ноосферу".

    реферат [26,7 K], добавлен 27.03.2011

  • Поняття про біосферу та її взаємодія з іншими оболонками. Роль живих організмів у біосфері. Перші уявлення про біосферу як "область життя" та зовнішню оболонку Землі. Товщина біосфери на полюсах Землі. Групи організмів: продуценти, консументи, редуценти.

    презентация [1,5 M], добавлен 25.04.2013

  • В.І. Вернадський як геніальний вчений-природознавець і мислитель, основоположник генетичної мінералогії, біогеохімії, радіогеології, вчення про наукознавство, біосферу і ноосферу. Діяльність його та його колег в сфері біології, внесок в розвиток науки.

    реферат [37,7 K], добавлен 21.03.2011

  • Аналіз концепцій визначення місця людини і суспільства у Всесвіті, що є одними із найважливіших елементів складної системи світосприйняття людства. Особливості учення В. Вернадського про генезис людини та ноосфери, що були наслідком розвитку біогеосфери.

    реферат [27,7 K], добавлен 12.06.2010

  • Еволюція уявлень про біосферу, наукові ідеї Ж. Ламарка. Концепція В. Вернадського про біосферу: характеристики живих тіл, відмінність живої речовини від кісної. Емпіричні факти переходу від біосфери до ноосфери, створення цілісної системи знання.

    реферат [19,3 K], добавлен 20.06.2010

  • Хімічний склад людського організму та його роль в забезпеченні життєдіяльності організму. Психосоматичні захворювання та їх поширеність у сучасному світі. Психофізіологічні механізми адаптації організму до змін навколишнього середовища. Вчення по стрес.

    реферат [31,9 K], добавлен 21.06.2010

  • Використання досягнень біотехнологічної науки у сфері охорони здоров'я, в репродукції, у харчовій промисловості, у сфері природокористування. Аналіз перспектив розвитку комерційної біотехнології в Україні. Технологія створення рекомбінантної ДНК.

    презентация [7,4 M], добавлен 27.05.2019

  • Людина та її біологічні і соціальні ознаки. Поняття здібності, її структура і види. Біологічний годинник. Темперамент людини. Види пам`яті. Групи рис характеру, що утворюють симптомокомплекси. Класи емоційних станів людини. Основні функції мислення.

    презентация [675,2 K], добавлен 23.10.2013

  • Вміст заліза в морській воді, його роль у рослинному світі. Функції заліза в організмі людини, його вміст у відсотках від загальної маси тіла. Наслідки нестачі заліза у ґрунті, чутливі до його нестачі плодоовочеві культури. Умови кращого засвоєння заліза.

    презентация [9,5 M], добавлен 25.04.2013

  • Характеристика природознавства стародавньої Греції: виникнення античної науки, вчення про першооснови світу, погляди Аристотеля на сутність природи, розвиток математики і механіки. Виникнення природничих наук в стародавньому Римі та в епоху Середньовіччя.

    курсовая работа [46,6 K], добавлен 21.09.2010

  • Визначальні риси людини, завдяки яким вона займає найвищий щабель історико-революційного розвитку органічного світу. Основні етапи формування мовлення та мислення людини. Антропологічні області, які виокремлюються на етнічних теренах українського народу.

    контрольная работа [34,8 K], добавлен 12.07.2010

  • Позиція валеології – людина як система. Три рівні побудови цієї системи. Біологічне поле людини. Індійська та китайська системи. Механізми валеогенезу - автоматичні механізми самоорганізації людини задля формування, збереження та закріплення здоров’я.

    контрольная работа [20,9 K], добавлен 09.01.2009

  • Три покоління генетично модифікованих рослин. Виникнення ГМО. Польові випробування насінної генетично модифікованої картоплі на Україні. Регуляторна система України. Органи влади, що регулюють питання ГМО в Україні. Основні продукти, що містять ГМО.

    реферат [40,9 K], добавлен 10.05.2012

  • Революція в природознавстві й виникнення вчення про будову атома, подальший розвиток концепції атомізму. Групування елемантарних часток, типі взаємодії. Кваркова модель адронів М. Гелл-Мана. Концептуальні рівні в пізнанні речовин і хімічні системи.

    реферат [18,9 K], добавлен 19.06.2010

  • Передумови виникнення людини. Особливості і розвиток антропогенезу. Поява найдавніших людей на території України. Перший спосіб господарювання, криза мисливства, розвиток шлюбних відносин, формування суспільства. Виникнення відтворювального господарства.

    реферат [34,4 K], добавлен 16.11.2010

  • Історія гербарної справи та флористичних досліджень в Україні. Вивчення таксономічного складу синантропної флори на основі рослинних зразків Й.К. Пачоського. Гербарні колекції в природничих музеях, їх значення для науково-просвітницької діяльності.

    статья [25,7 K], добавлен 07.08.2017

  • Розвиток еволюційного вчення і еволюція людини. Властивості популяції як біологічної системи. Закономірності існування популяцій людини. Вплив елементарних еволюційних факторів на генофонд людських популяцій. Демографічні процеси в популяціях людини.

    дипломная работа [106,9 K], добавлен 06.09.2010

  • Біологічне значення нервової системи, її загальна будова. Поняття про рефлекс. Поведінка людини, рівень її розумової діяльності, здатність до навчання. Основні питання анатомії, фізіології, еволюції нервової системи. Патологічні зміни нервової діяльності.

    реферат [33,4 K], добавлен 17.02.2016

  • Естествознание как совокупность наук о природе (познание законов природы). Непосредственная цель науки. Причины, от которых зависит ее развитие. Вторая научная революция и становление классической науки. Труды Галилея, Кеплера, Декарта, Ньютона.

    реферат [34,1 K], добавлен 12.12.2010

  • Біологія людини як комплекс наук. Антропологічні дослідження людського організму. Диференціація локальних груп людства, виділених як раси. Ознаки внутрішнього середовища людини. Шляхи впливу біосфери на організм людини. Резерв адаптивної мінливості.

    реферат [26,3 K], добавлен 24.07.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.