Размещено на http://www.allbest.ru/

Взаимодействие культур: диалог или конфликт

Понятийный аппарат

1) «Культура (от латинского - возделывание, воспитание, образование, развитие) - специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленной в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самому себе».

2)Что такое социокультурная компетенция? (Определение)

Устав ЮНЕСКО гласит «для поддержания человеческого достоинства необходимо широкое распространение культуры и образования среди всех людей на основе справедливости, свободы и мира; поэтому на все народы возлагается в этом отношении священная обязанность, которую следует выполнять в духе взаимного сотрудничества».

3) Теперь словосочетание "диалог культур" мы можем встретить в газетах, интернете, в названии проектов, фондов, услышать на конференциях - настолько оно распространенное. Отсюда возникает вопрос: «Что такое диалог культур?» По мнению российского философа В. С. Библера ДИАЛОГ КУЛЬТУР разновидность межкультурного взаимодействия, предполагающая активный обмен содержанием культур-контрагентов при сохранении ими своей самобытности.

«Диалог культур - диалог о мире и во имя мира». Вся история человечества - это диалог. Диалог пронизывает всю нашу жизнь. Он является средством осуществления коммуникационных связей, условием взаимопонимания людей. Взаимодействие культур, их диалог - наиболее благоприятная основа для развития межэтнических, межнациональных отношений. И наоборот, когда в обществе есть межэтническое напряжение и тем более, межэтнические конфликты, то диалог между культурами затруднен. Таким образом, Д.К. может проходить как в конструктивно-продуктивных, так и в конфликтных формах.

О высоком уровне межгосотношений свидетельствует грандиозное празднование 65-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне на Красной площади российской столицы. Всего на празднование 9 мая в столицу приехали около 30 глав государств и правительств. В их числе - лидеры стран СНГ, Вьетнама, Израиля, Латвии, Греции, Македонии, Монголии, Сербии, Словакии, Словении, Франции, Хорватии, Черногории, Чехии, Эстонии, глава правительства Италии, генсек Совета Европы, более 200 ветеранов из 24 стран ближнего и дальнего зарубежья. Это большой вклад в сближение государств и народов.

4)Что же такое конфликт культур? Почему стало возможным говорить о войне культур? Самые очевидные примеры столкновений культур дает просто реальное общение с иностранцами как в их стране, так и в своей родной. Такого рода конфликты порождают множество курьезов, анекдотов, смешных сюжетов («наши за границей», иностранцы в России и т. п.), неприятностей, драм и даже трагедий. Например, одна из версий гибели казахского самолета при посадке в Дели объясняет аварию конфликтом культур: индийские авиадиспетчеры дали высоту не в метрах, а в футах, как это принято в английской культуре и в английском языке.

Приводить примеры конфликтов культур можно бесконечно. Совершенно ясно, что эта проблема затрагивает все виды человеческой жизни и деятельности при любых контактах с другими культурами, в том числе и «односторонних»: при чтении иностранной литературы, знакомстве с иностранным искусством, театром, кино, прессой, радио, телевидением, песнями. Мы видим и, главное, оцениваем этот чужой мир через призму своей культуры, что, соответственно, также оказывается конфликтом культур.

5) Кросс-культурная грамотность - уровень постижения чужой культуры, на котором признаются особенности культуры другого народа, ее полноценность и самобытность.

Исследовать причины конфликта

культура конфликт диалог

Ни одна культура, ни одно общество не являются гомогенными (однородными) по своему составу. Чаще всего они представляют собой мозаику различных этнических культур и субкультур. При этом для каждой из них характерны свои нормы и правила общения, ценностные ориентации, мировосприятие. В силу этого социокультурного многообразия люди неизбежно вступают в противоречия и конфликты друг с другом.

Формы культурного конфликта могут иметь различный масштаб и характер: от частной ссоры до межгосударственного противостояния (ситуация "холодной войны", современные «информационной войны») и коалиционных войн. В настоящее время между странами мира в явной или скрытой форме ведётся информационная борьба в защиту своих собственных интересов, за границы политического влияния, рынки сбыта, спорные межгосударственные территории. В этой борьбе всё заметнее проявляются формы и методы информационного противостояния, получившее название «Информационная война».

В современной конфликтологии возникновение конфликтов культур объясняется самыми разными причинами. В частности, существует точка зрения, согласно которой вражда и предубежденность между людьми извечны и коренятся в самой природе человека, в его инстинктивной «неприязни к различиям». Я же сторонник иного мнения, что причина всех межкультурных конфликтов кроется непосредственно в эгоистическом поведении развитым в процессе жизнедеятельности индивидов. Главной же причиной развития межкультурных конфликтов следует рассматривать в образовании современного человека. Всё начинается со школы, где на уроках истории школьника знакомят с историей человечества в разрезе эгоистичных побед одних народов над другими, а вот тема ознакомление с культурой, традициями, обычаями народов мира очень скудна. Социокультурная направленность, способствующая включению учащихся в диалог культур, является одним из важных приоритетов в современном обучении. Практика показывает, что в современных условиях постоянного расширения международных контактов одного умения правильно говорить и писать на иностранном языке явно недостаточно. Необходимо грамотное использование норм поведения - как речевого, так и неречевого, которое должно быть основано на знании особенностей культуры страны изучаемого языка. Большое значение здесь придаётся изучению страноведческого материала на уроках иностранного языка. Считаю, что обязательно должно происходить внедрение в школьное образование и дальнейшее развитие таких предметов как МХК (Мировая художественная культура). Подобные предмет должен стать инструментом в формировании осведомленности и толерантности молодых людей к культуре чужеродных стран.

Так же не малый вклад в создании отрицательного фона происходит за счёт средств массовой информации. Явным примером за последнее время является конфликт Грузии и Южной Осетии. Тогда многие в мире думали, что Россия вероломно вмешалась в боевые действия противоборствующих сторон. Это произошло вследствие целенаправленного искажение реальной картины, происходящих событий. Далее последовали массовые недовольства и высказывания со сторону американских и западных политиков в отношении действий России по урегулированию грузино-осетинского конфликта.

Выявить возможные взаимодействия культур

В настоящее время на наше планете существует более 200 государств, множество больших наций, а ещё больше малых народов. Но каждый из них является частью этой огромной планеты, называемой Земля. Каждый народ представляет свою культуру, свои обычаи, традиции, верования, создавая свою культуру похожую на многие культуры этой планеты, но в тоже время она отличается тысячами маленьких элементов, подчёркивая, таким образом, свою уникальность и неповторимость.

Диалог культур - это потребность во взаимодействии, взаимопомощи, взаимообогащении. В этой ситуации очень важно умение заимствовать лучшее из мирового наследия, совершить переосмысление «чужой» культуры.

Диалог культур был и остается главным в развитии человечества. На протяжении веков и тысячелетий происходило взаимообогащение культур, из которых складывалась уникальная мозаика человеческой цивилизации. Процесс взаимодействия, диалога культур носит сложный и неравномерный характер. Потому что не все структуры, элементы национальной культуры активны для усвоения накопленных творческих ценностей. Наиболее активный процесс диалога культур происходит при усвоении близких тому или иному типу национального мышления художественных ценностей. Конечно, многое зависит от соотношения стадий развития культуры, от накопленного опыта. Внутри каждой национальной культуры дифференцированно развиваются различные компоненты культуры.

В настоящие время в рамках глобализации возрастает международный диалог культур. Международный культурный диалог усиливает взаимопонимание между народами, дает возможность лучшего познания собственного национального облика. Сегодня восточная культура как никогда раньше начала оказывать огромное воздействие на культуру и образ жизни американцев. В 1997 году 5 млн. американцев начали активно заниматься йогой, древнекитайской оздоровительной гимнастикой. Даже американские религии начали испытывать на себе влияние Востока. Восточная философия с её идей внутренней гармонии вещей постепенно завоёвывает американскую индустрию косметики. Сближение и взаимодействие двух культурных моделей происходит и в сфере индустрии питания (зеленый целебный чай). Если раньше казалось, что культуры Востока и Запада взаимно не пересекаются, то сегодня, как никогда раньше, наметились точки соприкосновения и взаимовлияния. Речь идет не только о взаимодействии, но и взаимодополнении и обогащении. Существование других культур все более напоминает жизнь двух неразрывных начал - «инь» и «янь». Диалог культур должен в большей мере проявляться во внешней политике Европы. Всё более значимым должен быть культурный аспект внешней политики. Диалогическое развитие понятия «культура» - это должно быть частью международного диалога культур. Глобализация и глобальные проблемы способствуют диалогу культур. В целом проблемы открытости к диалогу и взаимопониманию в современном мире приобретают глубокий характер.

Однако для взаимопонимания и ведения диалога не достаточно одной доброй воли, но необходима кросс-культурная грамотность (понимание культур других народов), которая включает в себя: «осознание различий в идеях, обычаях, культурных традиций, присущих разным народам, способность увидеть общее и различное между разнообразными культурами и взглянуть на культуру собственного сообщества глазами других народов». Но чтобы понимать язык чужой культуры, человек должен быть открыт к культуре отечественной. От родного к вселенскому, только так можно постичь лучшее в других культурах. И только в таком случае диалог будет плодотворен. Участвуя в диалоге культур, надо знать не только свою культуру, но и сопредельных культур и традиций, верований и обычаев.

Вывод

Такая попытка (рассмотреть причины конфликта и возможное взаимодействие) особенно важна сейчас, когда смешение народов, языков, культур достигло невиданного размаха, и как никогда остро встала проблема воспитания терпимости к чужим культурам, пробуждения интереса и уважения к ним, преодоления в себе чувства раздражения от избыточности, недостаточности или просто непохожести других культур. Именно этим вызвано всеобщее внимание к вопросам межкультурной, международной коммуникации.

В такой взрывоопасной ситуации перед наукой и образованием остро стоят сложные и благородные задачи: во-первых, исследовать корни, проявления, формы, виды, развитие культур разных народов и их контактов и, во-вторых, научить людей терпимости, уважению, пониманию других культур. Для выполнения этой задачи и проводятся конференции, создаются объединения ученых и педагогов, пишутся книги, в учебные планы и средних, и высших учебных заведений вводятся культурологические дисциплины.

Я считаю, что диалог культур может выступать как примиряющий фактор, предупреждающий возникновение войн и конфликтов. Он может снимать напряженность, создавать обстановку доверия и взаимного уважения. Понятие диалога особенно актуально для современной культуры. Сам процесс взаимодействия и есть диалог, а формы взаимодействия представляют собой различные виды диалогических отношений. Идея диалога имеет своё развитие в глубоком прошлом. Древние тексты культуры Индии наполнены идеей единства культур и народов, макро и микрокосмоса, раздумьями о том, что здоровье человека во многом зависит от качества его взаимоотношений с окружающей средой, от сознания силы красоты, понимания как отражение Вселенной в нашем бытии.

Список используемой литературы

1.http://revolution.allbest.ru/sociology/00080626_0.html

2.http://library.by/portalus/modules/philosophy/show_archives.php?subaction=showfull&id=1108501879&archive=0211&start_from=&ucat=1&

Размещено на Allbest.ru