Теория культур Лесли Уайта

Вклад Лесли Уайта в организационное оформление культурологии в Соединенных Штатах. Исследования индейских поселений на юго-западе США. Развитие эволюционной идеи Моргана и Тайлора. Необходимость выделения культурологии в качестве научной дисциплины.

Рубрика Культура и искусство
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 09.10.2013
Размер файла 14,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Теория культур Лесли Уайта

В России культурология является относительно новой научной дисциплиной, которая оформилась только в последнее десятилетие. Поэтому характерной для нее проблемой стали не только уточнение проблемного поля, категориального аппарата и методов исследования, но и соотнесение их с уже существующими в мировой науке о культуре. Все это делает особо актуальным творчество авторов, заложивших основы культурологии на Западе, где она появилась еще в середине ХХ века.

Огромный вклад в организационное оформление культурологии в Соединенных Штатах внес профессор Мичиганского университета Лесли Алвин Уайт (1990-1975). Именно его книги "Наука о культуре" (1949), "Эволюция культуры" (1959) и "Понятие культуры (1973) предопределили будущее культурологии как научной дисциплины. В 20-е годы в американской культурной антропологии доминировали функционалистские идеи Франца Боаса. Л., Уайт изучал психологию в Луизианском, Колумбийском и Чикагском университетах и занимался исследованиями индейских поселений на юго-западе США. Его интерес к углубленной разработке теории культуры был связан с характерной для истории, этнографии и истории культуры того времени необходимостью обновления методологии исследований. Л. Уайт развивал непопулярную в те времена эволюционную идею Моргана и Тайлора. Кроме этого Л. Уайт предложил множество оригинальных идей для разграничения понятий "символ" и "знак".

Необходимость выделения культурологии в качестве научной дисциплины Л. Уайт начал обосновывать, исходя из чисто исследовательских интересов, связанных с разработкой собственной концепции символического поведения. К понятию культурологии он прибег для того, чтобы предложить описание культуры в присущих ей же терминах, без обращения к понятиям психологии, развив тем самым традицию Э. Дюркгейма ("социальные факты") и А. Кребера ("суперорганическое"). Поскольку культура представлялась Л. Уайту целостной самонастраивающейся системой материальных и духовных элементов, то изучающая ее наука культурология - это "отрасль антропологии, которая рассматривает культуру как самостоятельную упорядоченность феноменов, организованных в соответствии с собственными принципами и существует по собственным законам" [цит. по: 1, с. 79]. В 30-31 годы Л. Уайт прочел курс по культурологии.

Культура для Л. Уайта - это, прежде всего, класс предметов и явлений, имеющих символическое значение. Это в первую очередь символическая система, состоящая из трех подсистем: технологической, социальной и идеологической. Главной функцией культуры является обеспечение человеческому виду безопасности и приятного существования, не отрицая того, что такие катаклизмы как войны, эпидемии и экологический кризис тоже порождаются являются последствиями ее существования. Тем не менее, Л. Уайт отмечал, что именно культура является определяющим фактором человеческого бытия: не природа человека создает культуру, а, наоборот, культура накладывает печать на определенный вид приматов [см. 5, р. 17].

В 50-е годы, когда в социальных науках произошла бихевиоралистская революция и доминирующим подходом к изучению общества стала системная и теория, идея культуры как предмета исследований подвергалась сомнению. Такие исследователи как Кребер и Клакхон отвергали материальное определение культуры, считая ее не более чем абстракцией. Они утверждали, что поиски определения культуры будут пустыми до тех пор, пока в науке не будет проведено четкого разграничения между явлениями внешнего мира и их вербальными концептами. Полемизируя с ними, Л. Уайт предложил рассматривать предметы и явления социального мира не только в анатомическом, физиологическом и психическом контекстах, составляющих объект исследования психологии, но и в экстрасоматическом контексте, позволяющем ухватить их влияние друг на друга, и являющимся объектом исследования культурологии. Понятие экстрасоматического в творчестве Л. Уайта явилось развитием предложенной Кассирером идеи разделения соматического и символического. В "Этнологическом эссе" Л. Уайт пишет: "Мы теперь можем понять, что представляет собой культура по отношению к жизни: это экстрасоматический механизм для захватывания свободной энергии, преобразования и использования ее на пользу человеческому виду" [цит. по 2, с. 21; см. 3, р. 216]. Идею контроля над энергией, наряду с самим термином "культурология", Л. Уайт использовал позаимствованную у немецкого химика В. Оствальда. Способность общества к переработке энергии выступает у Л. Уайта тем ключевым параметром, который позволяет сравнивать различные культуры и различные общества. На основе этой идеи он сформулировал общий закон развития культуры: "Степень развития культуры пропорциональна количеству преобразованной и использованной энергии при прочих постоянных факторах" [цит. по 2, с. 21; см. 3, р. 216]. Л. Уайт даже сформулировал собственный закон: "Культура развивается по мере увеличения количества энергии, расходуемой на душу населения в год" [2, с. 7].

Изучение культурных систем дало Л. Уайту возможность по-новому рассматривать функции культуры. В работе "Понятие культурных систем: ключ к пониманию племен и наций" (1975) Л. Уайт изложил идею культурных систем, к которым, по его мнению, нельзя применять ни психологические термины ("умно - глупо"), ни этические ("хорошо - плохо").

Как сторонник социального эволюционизма Л. Уайт не мог обойти стороной проблемы социокультурной динамики. В Книге "Эволюция культуры" он представил парамарксистскую схему развития мировой цивилизации. Основными типами культурных систем у него выступают племя и нация. Структуры социально-культурных систем имеют свою величину и направленность (векторы), которую Л. Уайт отождествлял с классами и группами. При анализе современных западных культуры Л. Уайт обратился к проблеме гражданского общества, в структуре которого выделил следующие особенности:

1) сегментация гражданского общества носит одновременно и географический, и социальный характер (провинции, демы, штаты, районы и др.);

2) население в гражданском обществе делится на классы как с социальной (пол, возраст, семейное положение), так и с профессиональной точки зрения;

3) в гражданском обществе существует иерархическое классовое деление, основанное на господстве права собственности.

В силу внутренних противоречий гражданское общество обладает меньшей устойчивостью, чем первобытное племя. Различные векторы, представленные разнородными социальными и профессиональными группами, увлекают его в различных направлениях, а потому содержат в себе дезорганизующий потенциал. Однако, в современных культурных системах эта неустойчивость компенсируется той объединяющей ролью, которую играют государство и церковь. Как материальные, так и культурные системы развиваются в направлении негэнтрпопии.

Л. Уайта критиковали за недостаточное внимание к качественному разнообразию культур и излишнюю приверженность постулатам классического эволюционизма. Тем не менее, его творчество, хотя и не сразу, получило признание и его идеи были развиты такими представителями школы "социального организма" как П. Лилленфельд, А. Шеффле, Р. Вормс, И. Новиков.

Список использованных источников

культурология уайт морган тайлор

1. Белик А.Н. Культурология Антропологические теории культур. М.: РГГУ, 1998. - 244 с.

2. Работы Л. А. Уайта по культурологии. Сб. перев. М.: ИНИОН РАН, 1996. - 169 с.

3. White L.A. Ethnological Essays. Albiquerque, 1987. Р. 216.

4. White L.A. The concept of cultural systems: A key to understanding tribes and nations. N.Y., 1976. - 192 p. P. 17.

5. White L.A. The evolution of culture: The development of civilization to the fall of Rome. N.Y., 1959, - 378 p.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Сущность культурологии как научного направления, история ее становления и развития, значение в данном процессе английского антрополога Лесли Уайта. Понятие "символа" по Л. Уайту, определение его места в культуре, влияние его концепции на развитие науки.

    реферат [43,5 K], добавлен 12.09.2010

  • Изучение истории становления, развития культурологии как науки и ее связи с другими гуманитарными дисциплинами (социологией, этнографией, эстетикой, литературоведением, историей, философией). Определение понятий субкультура, фетишизм, табу, геттоизация.

    контрольная работа [17,9 K], добавлен 05.03.2010

  • Этапы развития культурологии как самостоятельной дисциплины. Выработка "идеи культуры", ее эмпирическое изучение. Принципы и критерии культурологической истины. Прикладные культурологические исследования. Философская и методологическая рефлексия.

    реферат [31,2 K], добавлен 25.06.2010

  • Рассмотрение основных подходов к трактовке содержания культурологии как научной дисциплины. Описание деятельностного и аксиологического подходов к исследованию культуры. Роль культурологии в изучении социальных и духовных процессов современности.

    реферат [28,1 K], добавлен 08.09.2010

  • Объект и предмет исследований информационной культурологии. Структуризации предметной области этой науки. Основные направления исследований. Компоненты информационной культуры. Философские основы информационной культурологии как научной дисциплины.

    реферат [11,9 K], добавлен 07.03.2016

  • Подходы к определению сущности культурологии. Смысловые и структурные части культурологии. Культура как совокупность материальных и духовных ценностей. Гуманистическая (человекотворческая) функция культурологии. Феномен культуры и его понимание.

    реферат [29,8 K], добавлен 17.03.2010

  • История появления культурологии как научной дисциплины. Ознакомление с эволюционистскими теориями культуры Тайлора, Спенсера, Бастиана. Критический анализ теории анимизма. Объяснение пути развития человеческой цивилизации с социологической точки зрения.

    контрольная работа [47,2 K], добавлен 13.09.2010

  • Исследование ценностей как категории культурологии. Отношение человека к миру и себе как ценностные ориентации личности. Преемственность в историческом развитии материальной и духовной культуры человечества. Классификации ценностей в культурологии.

    контрольная работа [29,7 K], добавлен 27.06.2016

  • История культурологии как научной дисциплины. Условия возникновения направлений в культурологии. Этапы становления культурологического знания, причины его возникновения. Культурология и история культуры. Парадигма культуры как "второй природы" человека.

    контрольная работа [51,6 K], добавлен 02.08.2015

  • Анализ исследования процессов происхождения и рождение культурологи как науки. Выявление и обсуждение основных направлений культурологии. Сравнение и взаимодействие культурологи с иными гуманитарными науками, ее роль в истории, жизни общества и социума.

    доклад [23,0 K], добавлен 19.02.2010

  • Значение гуманистической философии А. Швейцера для прикладной культурологии. Взаимосвязь гуманистического воспитания с профессионально-этической взаимоответственностью. Культурологические функции воспитания. Объект и предмет прикладной культурологии.

    контрольная работа [20,0 K], добавлен 11.03.2013

  • Общее понятие и сущность культуры. Становление культурологии как самостоятельной науки. Связь культурологии с другими учебными дисциплинами. Антропологический, социологический, философский научные подходы к исследованию категории "правовая культура".

    реферат [24,1 K], добавлен 17.10.2014

  • Понятие языковой картины мира. Актуальные проблемы культурологии. Исследование пословиц и поговорок в лингвострановедческом аспекте. Сопоставительный анализ особенностей английских и русских паремий, содержащих концепт "Труд" с точки зрения культурологии.

    курсовая работа [95,3 K], добавлен 27.10.2014

  • Основные понятия, предмет и объект изучения культурологии. Подходы к определению понятия "культура", антропологическое изучение современной и традиционной культуры. Соотнесении выделенных типов культур с реальной исторической действительностью.

    реферат [23,9 K], добавлен 04.06.2008

  • Особенности культурологии как научной дисциплины, описание предмета и методов ее изучения, история и логика становления данного понятия. Основные типологические модели культуры, ее структура и функции. Основные культорологические школы и направления.

    учебное пособие [4,2 M], добавлен 04.10.2010

  • Рассмотрение подходов к определению, объектов исследований, предмета и задач (построение "генетики" культуры) культурологии как научной дисциплины. Рассмотрение связи гуманитарной науки с социологией, философией, политологией, психологией и историей.

    реферат [23,2 K], добавлен 29.01.2010

  • Основные подходы к трактовке культуры. Зарождение представлений о культуре в различных цивилизациях. Философское осмысление культуры в эпоху Просвещения. Разработки ряда культурологических теорий, школ. Основные виды культур, их историческое развитие.

    шпаргалка [121,8 K], добавлен 05.10.2009

  • Особенности общественно-исторической, натуралистической и социологической школ культурологии. Структурно-функциональное направление и его представители. Символическая современная школа, сложившаяся в результате развития средств массовой информации.

    реферат [29,2 K], добавлен 28.06.2009

  • Классицизм как художественный стиль и эстетическое направление в европейском искусстве, особенности формирования. Знакомство с основными датами творческой истории "Фауста". Общая характеристика основ культурологии. Рассмотрение творчества К. Дебюсси.

    реферат [43,9 K], добавлен 15.04.2014

  • Предмет, структура и метод культурологии. Сущность понятия "культура", общая характеристика этапов ее развития у различных цивилизаций – от первобытных и до наших дней. Анализ соотношения научной, религиозной, художественной и культурной картин мира.

    методичка [613,2 K], добавлен 26.12.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.