Характеристика методик сбора данных

Размещено на http://www.allbest.ru/

Характеристика методик СКД

1. Информационно-просветительские методики СКД

Цель - удовлетворение потребностей молодёжи в знаниях посредством сбора, переработки и передачи информации, формирования и поддержания информационной среды и способствования наиболее эффективному информационному взаимодействию.

Формы:

Ё круглый стол

Ё вечер-интервью

Ё лекция

Ё видео-показ

Ё пресс-конференция

Ё презентация

Ё мастер-класс

Ё выставка

Ё беседы

Ё творческие встречи

Ё диспут

Ё дискуссия

Ё акции событийного характера

Ё викторины

Ё конкурсы

Ё интеллектуальные игры

Методы:

1) методы сбора информации

анализ - (от др.-греч. ?нЬлхуйт «разложение, расчленение») -- операция мысленного или реального расчленения целого (вещи, свойства, процесса или отношения между предметами) на составные части, выполняемая в процессе познания или предметно-практической деятельности человека для определения признаков, свойств и качеств исследуемого объекта [1].

синтез - мыслительные операции смыслового соединения различных элементов сторон исследуемого объекта в нечто качественно новое, единое целое [2].

сравнение-- процесс количественного или качественного сопоставления разных свойств (сходств, отличий, преимуществ и недостатков) двух объектов [3].

абстрагирование- мысленное отвлечение, обособление от тех или иных сторон, свойств или связей предметов или явлений для выделения существенных признаков [4].

конкретизация- мысленная операция нахождения целого, взаимосвязанного, многостороннего и сложного. Исследователь первоначально образует различные абстакции, а затем на их основе воспроизводит эту целостность, но уже на качественно новом уровне познания конкретного [5].

аналогия- мыслительная операция, когда знание, полученное из рассмотрения какого-либо одного объекта переносится на другое, менее изученное или менее доступное для изучения [6].

модель- вспомогательный объект, выбранный или преобразованный в познавательных целях, дающий новую информацию об основном объекте [7].

контент-анализ - качественно-количественный анализ документальных источников (анализ существующих данных), суть которого состоит в выделении смысловых едениц информации (понятий, терминов, тем, имён известных личностей, конкретных фактов или событий и пр.) с последующим подсчётом частоты упоминания этих едениц [8].

наблюдение - регистрация событий, развивающихся в рамках проблемной ситуации. В отличие от обыденного, научное наблюдение отличается тем, что оно подчинено исследовательской цели и задачам; наблюдение планируется по заранее обдуманной программе; все данные наблюдения фиксируются в специально разработанных документах по определённой системе [9].

анкетный опрос - метод сбора целевой первичной информации, в процессе которой респондент самостоятельно заполняет анкету с вопросами, составленными по определённым требованиям к ней.

интервью - это проводимая по определённому плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом, запись которой производится либо интервьюером, либо его ассистентом, либо с помощью технических средств [10].

экспертный опрос - опрос специалистов определённого профиля, который предполагает активное сотрудничество респондента и исследователя в разрешении поставленных и проблем.

2) методы формирования знаний

3) методы развития и закрепление имеющихся знаний

4) методы активизации аудитории

Художественно-зрелищные методики СКД

Цель - удовлетворение потребностей молодёжи в художественном зрелище, художественном освоении мира.

Формы:

Ё Концерт

Ё Устный журнал

Ё Фестиваль

Методы:

1) Создание художественного образа - создание идей, которые проникают в сознание аудитории через художественный образ- это особый способ передачи понятий и явлений средствами художественной выразительности, которые имеют иносказательный характер.

2) Передача внутреннего состояния персонажа или ситуации.

3) Построение и обострение конфликта.

4) Звуковое решение мероприятия - использование шумов, музыки и речевых фонограмм в разработке сценографического образа программы.

5) Световое решение мероприятия является одним из важнейших элементов выразительного языка режиссера -- организатора. Свет раскрывает, дополняет и развивает общий замысел режиссера.

6) Художественно-декоративное решение для создания предлагаемых обстоятельств (декораций).

7) Разработка образа пространства мероприятия

8) Использование дополнительного канала для: 1) создания эмоционально-нейтрального фона, который подавляет помехи для основного канала (зрение и слух) 2) создания эмоционально-активного фона, который поддерживает и усиливает действие основного канала 3) участия вместе с основным каналом в художественно-образном решении.

Средства:

Основные средства иносказательности:

- аллегория -- средство художественной выразительности, характеризующееся выражением отвлечённых идей (понятий) посредством конкретных художественных образов [11]. Понимается как персонификация. В отличие от многозначного смысла символа, смысл аллегории однозначен и отделён от образа. Связь между значением и образом устанавливается по аналогии или смежности (сердце - любовь). Аллегория визуализируется с помощью определённой атрибутики (правосудие - женщина с весами) [12].

- метафора (от др.-греч. мефбцпсЬ -- «перенос», «переносное значение»)- это средство художественной выразительности, определяющееся как перенесение свойств одного предмета (явления)на другой на основании признака, общего для обоих сопоставляемых [13].

- символ- это характеристика художественного образа с точки зрения его осмысленности, выражения им некой художественной идеи. В отличие от аллегории, смысл символа неотделим от его образной структуры и отличается неисчерпаемой многозначностью своего содержания [14].

- гипербола (от др.- греч. ?ресвплЮ -- «переход», «преувеличение») -- средство художественной выразительности, характеризующееся явным и намеренным преувеличением, с целью усиления выразительности и подчёркивания сказанной мысли, например «я говорил это тысячу раз» или «нам еды на полгода хватит».

Гипербола часто сочетается с другими стилистическими приёмами, придавая им соответствующую окраску: гиперболические сравнения, метафоры и т. п. («волны вставали горами»). Изображаемый характер или ситуация также могут быть гиперболическими. Гипербола свойственна и риторическому, ораторскому стилю, как средство патетического подъёма, равно как и романтическому стилю, где пафос соприкасается с иронией [15].

- гротеск (фр. grotesque, буквально -- причудливый; комичный) -- один из разновидностей комического приёма, сочетающий в фантастической форме ужасное и смешное, безобразное и возвышенное. Как форма комического гротеск отличается от юмора и иронии тем, что в нём смешное и забавное неотделимы от страшного и зловещего; как правило, образы гротеска несут в себе трагический смысл. В гротеске за внешним неправдоподобием, фантастичностью кроется глубокое художественное обобщение важных явлений жизни.

Гротеск - всегда отклонение от нормы, условность, преувеличение, намеренная карикатура, поэтому он широко используется в сатирических целях [16].

Звуковые художественные приёмы:

А) Фактура звука [17]. Выбор фактуры звука представляет собой выбор материала, из которого будет создана звуковая среда. Различают следующие фактуры звука:

- Музыка. Она может придавать эпизоду, мероприятию в целом наибольшую эмоциональную окраску, заменять экспрессию слова. Песня (куплет) может объяснить смысл происходящего на сцене. Музыка способна вызывать ассоциации движения, света, пространства.

- Голос. Голос в мероприятии используется в виде реплик, диалога, речи, закадрового голоса, "мыслей вслух", слов автора и т. д., что придает новую эмоциональную и психологическую окраску сцене. Слово расширяет и углубляет информативное содержание и эмоциональную нагрузку мероприятия, создает образное обобщение, выражает идеи произведения.

- Шумы и шумомузыка - это все звуки, которые не относятся к категории музыкальных и не являются человеческой речью. Иногда и речевые элементы могут формировать звукозрительные образы, работая как шум. Например, звук ликующей толпы или крики негодования, звук голосов, переходящий в гул: в нем нельзя разобрать отдельных слов, но четко можно уловить характер, настроение происходящего.

- Тишина. Это такая фактура звука, при которой физические параметры звука равны нулю. Однако психологическое воздействие этой фактуры трудно переоценить. Тишина является мощным средством передачи мыслей и чувств героев и авторов.

Во время мероприятия можно специально убрать звук, и зрители перестают слышать фонограмму, а действие продолжается. Это сразу настораживает, вызывает тревогу, причем, чем дольше пауза, тем большую тревогу она вызывает.

Здесь нельзя впадать и в крайность. Так, Андре Обэй выдумал теорию "театра молчания", согласно которой молчание на сцене имеет большее значение, чем диалог, а глубокие размышления актеров важнее слов.

- Трюковые звуки (звуковые эффекты):

1) эффект панорамирования звуков- создание иллюзии перемещения звуковой картины в сценическом пространстве. Создаётся с помощью микшерского пульта и колонок. Имеется несколько видов панорамирования:

- горизонтальное

- вертикальное

- круговое

- по принципу качели или маятника

- скачкообразное.

Эффект панорамирования выполняет следующие сценарно-режиссёрские функции:

- как средство организации сценического действа, не видимого для зрителя. Может быть основой разработки конфликта.

- выступает как средство создания художественного образа персонажа

- как средство передачи внутреннего состояния персонажа

2) эффект трансформирования звуковых частот - искусственное смещение естественного звука высокого диапазона в сторону его понижения или повышения.

Эффект трансформирования звуковых частот создаётся с помощью эквалайзера [18] -- устройство для изменения частотной характеристики передаваемого сигнала с помощью магазина узкополосных фильтров, например на октаву частот.

Эффект трансформирования звуковых частот имеет следующие функции:

- как средство получения голосов ирреальных персонажей

- как средство получения новых шумов и звуков

- как средство сценических и досуговых трюков

3) эффект реверберации и эхо - одновременное восприятие на слух прямых и отражённых звуков. Эффект реверберации создаётся с помощью ревербератора и программы для обработки звука.

Ревербератор [19] представляет собой устройство, предназначенное для улучшения качества звука за счет добавления к непосредственному сигналу, снимаемому с источников программ, сигнала, пропущенного через искусственно регулируемые линии задержки звука.

Эхо - искажение звука, заключающееся в принятии наблюдателем отражённой от препятствий звуковой волны, которая отстаёт от прямой волны больше, чем на 0,05 секунды. Время задержкивыходного сигнала в этом случае регулируется в пределах от времени естественной реверберации непосредственного сигнала (регулятор реверберации находится в положении максимального ослабления) до времени реверберации 5--6 секунд.

Функции эффектов реверберации и эха заключаются в следующем:

- как средство звуковой декорации

- как средство повышения звуковой выразительности

- как средство идейно-драматического воздействия на аудиторию.

4) Большой эффект имеют утрированные простые звуки, например, звонок: он может стать тревожным, смеющимся. Звук приобретает смысловое значение.

Б) Звуковые планы [20]. Звуковые планы различаются по отношению к условному зрителю -- расстоянию до зрителя: близкий (крупный) план, средний план и отдаленный план.

Близкий звуковой план может быть использован в мероприятии в редких случаях: когда, например, надо акцентировать слушателя на какой-либо детали, проскользнувшей в голосе тревоге, издевке; выделить из шумов, например, щелчок затвора фотоаппарата, показав акцентом, чтодействующее лицо раскрыто, и т. д. В некоторых случаях крупным планом может быть дан внутренний монолог героя, изредка -- текст от автора.

Средний план -- наиболее используемый в клубных мероприятиях.

Отдаленным планом в основном пользуются, когда необходимо дать фоновую музыку (шумы), создающую обстоятельства действия или просто ненавязчивое сопровождение его.

С помощью звуковых планов звукорежиссер может "нарисовать" необходимую звуковую картину, например: идущих в степи солдат -- топот сапог, позвякивание котелков, скрип телеги (средний план); подчеркнуть тишину -- жужжание шмеля (от среднего к крупному плану); арест подпольщиков -- у дома останавливается машина (шум машины от среднего к крупному плану), громкий топот кованых солдатских сапог, властная, отрывистая командная речь, повелительный стук в дверь.

Световое решение мероприятия

1) Световая среда [21] создается с помощью постановочного света, при использовании определенных технологических приемов.

Интенсивность света определяет общее световое решение любого фрагмента мероприятия. Слабый, бледный свет характеризует скуку, серость, и наоборот, большая яркость света дает представление о празднике, радости.

Контрастность света является также немаловажным компонентом световой среды. Резкие, вытянутые тени дают ощущение необычности явления. Состояние волнения можно передать контрастным светом, резкими бликами, глубокими тенями, и наоборот, мягкий свет с обилием полутонов, световая сочность создают состояние спокойствия. Рефлексный свет лица придает ему воздушность, легкость.

Цветность. Цвет является очень тонким средством в палитре режиссера. Мастер по свету расставляет световые и цветовые акценты для более глубокого раскрытия образов. Цвет связан с эмоциональной сферой жизни человека. Весь спектр цветов, требуемых в световом решении мероприятия, получают оптическим смешением с помощью светофильтров нужных цветов в определенных пропорциях. Использование для выносного освещения светофильтров, сильно отличающихся по цветности, не рекомендуется из-за появления цветных теней при освещении объемных декораций и актеров.

Динамика света. Световая среда мероприятия не является неизменной. Она соответствует сценическому действию и находится все время в движении, которое характеризуется изменением по времени всех параметров световой среды. Это может быть медленное увеличение объема, заполняемого светом (рассвет). Световая среда меняется в ритме действия, песни, музыкального произведения; ее динамика может сама определять ритм действия. Пульсирующий свет создает настроение тревоги (эффект "бьющейся птицы").

Свет может меняться в темпе бьющегося сердца. С помощью быстрой смены света и темноты можно показать смену дня и ночи, быстро текущее время и т. д.

2) Кадропроекция [22] в данном случае понимается как совокупность всех видовдинамической и статической проекций кино и фотоматериалов. Различают два вида кадропроекции: моноэкранная и полиэкранная.

Наиболее эффективное в воздействии на эмоциональное восприятие зрителя применение подвижных экранов. Во-первых, подвижные экраны исчезают и появляются путем вращения на вертикальных или горизонтальных осях.

Проецируя изображение во время вращения экрана, получают совершенно необычное изображение, искаженное движущимся экраном. По ходу движения изображение, возникая как бы в пространстве, трансформируется от искаженного до нормального кадра или наоборот, что может быть использовано как средство художественного решения.

Во-вторых., расположенные на легких фурах подвижные экраны могут двигаться по сцене параллельно порталу одновременно с изображением, что дает большие возможности в реализации многих сценарно-режиссерских приемов, основанных на общении "живых" исполнителей с экраном.

Кадропроекция может быть персонифицирована и в этом случае является средством создания образ-персонажа.

3) Теневой театр [23] позволяет оперативно и художественно-выразительно работать с любым фактическим материалом. Технология теневого театра построена на трёх компонентах:

- прожектор (фр. projector, от латинского projictus (брошенный вперед)) световой прибор, концентрирующий свет в ограниченном пространственном угле с помощью оптической системы. В театре используется прожектор заливающего света [24].

- подсветка - источник света, производящий не направленный, а рассеивающий свет.

- трансформации - это изменения, происходящие в сценическом пространстве по мизансценам, по силе звука, интенсивности света, в теневой проекции.

В силу способности к трансформации теневой театр может выполнять следующие сценарно-режиссёрские функции:

- показывать действие в ирреальных обстоятельствах (сны, галлюцинации и др. воображаемые ситуации)

- теневой театр может быть убедительным средством декорации

- выступать в качестве средства передачи внутреннего состояния персонажа и атмосферу ситуации.

В рамках теневого театра используется так же технология масок - это ограничение светового луча каким-либо контуром с целью придания ему определённого рисунка. В процессе применения данной технологией используется прожектор.

4. Мизансцены (фр. mise en scиne -- размещение на сцене) -- расположение актёров (или элементов инсталляции) на сцене (в пространстве) в тот или иной момент спектакля (мероприятия) [25].

Основная функция мезансцен заключается в многократном усилении эмоционального воздействия мероприятия на зрителей.

В разработке мизансцен проявляется сложное диалектическое взаимодействие формы и содержания: выражение внутренней сущности конфликта, взаимоотношений, идеи, логики сценического действия через его форму, внешний визуальный образ спектакля

информация звуковой эквалайзер сбор

Ссылки

[1] http://ru.wikipedia.org/wiki/Анализ.

[2] Курс лекций Эртман Е.В. по предмету «Методология исследования социально-культурной деятельности», второй курс специальности «менеджер Социально-культурной деятельности».

[3] http://ru.wikipedia.org/wiki/Сравнение.

[4] http://ru.wikipedia.org/wiki/Абстрагирование.

[5] Курс лекций Эртман Е.В. по предмету «Методология исследования социально-культурной деятельности», второй курс специальности «менеджер Социально-культурной деятельности».

[6] Там же.

[7] Там же.

[8] Методология и методика выполнения курсовых работ / Т.В. Рябова, Е.В. Эртман; Санкт-Петербург. Гос. Ун-т культуры и искусств. СПб.: СПБГУКИ, 2007. с. 29.

[9] Методология и методика выполнения курсовых работ / Т.В. Рябова, Е.В. Эртман; Санкт-Петербург. Гос. Ун-т культуры и искусств. СПб.: СПБГУКИ, 2007. с. 26.

[10] Методология и методика выполнения курсовых работ / Т.В. Рябова, Е.В. Эртман; Санкт-Петербург. Гос. Ун-т культуры и искусств. СПб.: СПБГУКИ, 2007. с. 35.

[11] http://ru.wikipedia.org/wiki/Аллегория (Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона).

[12] Аллегория // Советский Энциклопедический словарь/ Ред. Гиляров А.А., Кнунянц И.Л. М.: Советская Энциклопедия, 1985. с. 41.

[13] Метафора // Советский Энциклопедический словарь / Ред. Гиляров А.А., Кнунянц И.Л. М.: Советская Энциклопедия, 1985. с. 794.

[14] Символ // Советский Энциклопедический словарь / Ред. Гиляров А.А., Кнунянц И.Л. М.: Советская Энциклопедия, 1985. с. 1202.

[15] http://ru.wikipedia.org/wiki/Гипербола_(литература).

[16] http://ru.wikipedia.org/wiki/Гротеск.

[17] Аксенов В.С. Наумов А.П. Технические средства в культурно-просветительской работе. М: Просвящение, 1988. с. 64-66.

[18] Аксенов В.С. Наумов А.П. Технические средства в культурно-просветительской работе. М: Просвящение, 1988. с. 34.

[19] Там же.

[20] Аксенов В.С. Наумов А.П. Технические средства в культурно-просветительской работе. М: Просвящение, 1988. с. 67.

[21] Аксенов В.С. Наумов А.П. Технические средства в культурно-просветительской работе // Учеб.изд., М: Просвящение, 1988. с. 95-100.

[22] Аксенов В.С. Наумов А.П. Технические средства в культурно-просветительской работе // Учеб.изд., М: Просвящение, 1988. с. 115-120.

[23] Там же.

[24] Прожектор // Советский Энциклопедический словарь / Ред. Гиляров А.А., Кнунянц И.Л. М.: Советская Энциклопедия, 1985. с. 1062.

[25] http://ru.wikipedia.org/wiki/Мизансцена.

Размещено на Allbest.ru

...